【薦】記憶中的她作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的記憶中的她作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶中的她作文1
張雨荷，我的前桌，平日里頂著(zhù)“女漢子”的稱(chēng)號，因為長(cháng)得比較黑，所以經(jīng)常被同學(xué)調侃。
剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)之間并不熟悉，就更不認識坐得離我很遠的張雨荷了。
真正認識她還是因為放學(xué)后在路上的偶遇。當時(shí)我正背著(zhù)書(shū)包快步往家趕。就看見(jiàn)前面一個(gè)女生慢悠悠走著(zhù)，一邊走還一邊東看看、西望望。走過(guò)她身邊時(shí)，看到她的側臉，大概有個(gè)印象，應該是同一個(gè)班的同學(xué)。感到身邊有人走過(guò)，她下意識地轉過(guò)頭看了一眼，認出是我，很是友善地來(lái)了個(gè)微笑。
“你好！”我也笑著(zhù)和她打了個(gè)招呼。然后有些不好意思地問(wèn)道：“還不知道你的名字呢？”
“張雨荷�！彼斓赝鲁鋈齻�(gè)字�！芭丁�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，看我沒(méi)什么反應，她略帶失望地問(wèn)道：“難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)大明湖畔的夏雨荷？”我有點(diǎn)懵�！皼](méi)看過(guò)《還珠格格》？”
“沒(méi)有�！蔽一卮��！昂冒��！彼悬c(diǎn)無(wú)奈�！昂芏嗳寺�(tīng)到我名字都會(huì )說(shuō)起這個(gè)梗�！边@是我們初次認識。
后來(lái)班級座位調整，她坐到了我前面，我們就越來(lái)越熟了。有一次溜冰，初上冰場(chǎng)的我被她帶著(zhù)學(xué)習：她面朝我拉著(zhù)我的手往后倒著(zhù)滑，我被她牽引著(zhù)慢慢往前移。
“慢慢來(lái)，不要緊張�！彼皖^注意著(zhù)步子。突然，我一不小心腳下打滑，人往后倒去。她發(fā)現我要摔到，手用力拉住我，但還是抵不上我全身的重量，最終兩人一起摔在了冰上。我們不約而同地笑了，好久都沒(méi)有爬起來(lái)。
現在她還是坐在我前面，我們成了最好的朋友。在我的記憶中，她就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、對人友善、樂(lè )于助人的人。能和她一起渡過(guò)四年初中的美好時(shí)光是一件幸事！
記憶中的她作文2
在記憶的長(cháng)河中，有許多人都慢慢地消失了，可這一個(gè)人卻仍讓我記憶猶新。
她是一個(gè)善良的人。猶記那時(shí)我剛剛轉學(xué)到一個(gè)新學(xué)校，校服還沒(méi)能及時(shí)做好。碰巧這時(shí)又新調來(lái)了一位校長(cháng)。真是新官上任三把火，這校長(cháng)剛上任就下達了命令：要想進(jìn)校門(mén)，必須要穿校服、配�；�、帶紅領(lǐng)巾，要不然想進(jìn)去？哼！那是不可能的事！
哎！我可真是點(diǎn)兒背呀！沒(méi)辦法，學(xué)肯定是要上的，書(shū)肯定是要讀的，只能硬著(zhù)頭皮去碰碰運氣了……
我走到校門(mén)口一看，果真有好多老師在門(mén)口查崗，而校長(cháng)就站在最中間，旁邊還站著(zhù)許多沒(méi)有配�；�、紅領(lǐng)巾之類(lèi)的同學(xué)，一臉無(wú)辜。
天吶，校長(cháng)竟然還玩真的！我正準備硬著(zhù)頭皮進(jìn)去，剛踏進(jìn)校門(mén)半步，就被校長(cháng)攔了下來(lái)，她沉著(zhù)臉問(wèn)：“你怎么沒(méi)穿校服？還有你的�；�、紅領(lǐng)巾呢？”
我拽著(zhù)衣角，不敢抬頭，緊張地說(shuō)：“我……我是新來(lái)的，沒(méi)有校服，也沒(méi)有�；��！毙ｉL(cháng)就是不相信我，還說(shuō)我在撒謊，馬上就要上課了，這可怎么辦呢？
就在我急得就像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我們班的語(yǔ)文班長(cháng)來(lái)了。她見(jiàn)到我就奇怪地問(wèn)：“你怎么不進(jìn)校門(mén)呀？都快上課了�！�
我急得都快要哭出來(lái)了：“我沒(méi)有校服，校長(cháng)不讓我進(jìn)去，還打算讓我罰站呢！”
她剛聽(tīng)完，一把拉住我的手，說(shuō)：“走，我和你一塊兒，去跟校長(cháng)解釋?zhuān) ?/p>
走到校長(cháng)面前，她毫不膽怯地面向校長(cháng)：“您好校長(cháng)，我是她的同學(xué)，她是新來(lái)的，沒(méi)有校服和�；�，我向您保證她說(shuō)的都是真的。如果您不相信，我們全班同學(xué)都可以來(lái)給她作證！”
校長(cháng)看了看我們，沉思了一會(huì )兒，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意可以讓我進(jìn)去了！
走在去上課的路上，我滿(mǎn)懷感激地對她說(shuō)：“謝謝你，今天如果沒(méi)有你，我說(shuō)什么也進(jìn)不來(lái)了！”
她微微一笑：“沒(méi)關(guān)系，這謝什么！只是小事情而已！”這一刻，陽(yáng)光照在她的臉上，顯得她的臉龐更加明亮了，而我的心也因為她更加的明亮了。
她，就是我的女班長(cháng)，她，就在我的記憶中……
記憶中的她作文3
在我的記憶中，唐閘的太太對我特別好。她長(cháng)著(zhù)一對桃花眼，一雙柳葉眉，但是嘴巴和鼻子就沒(méi)有那么好看了，鼻子軟軟塌塌的，嘴巴大大的。但是她有一口整齊的白牙，聽(tīng)姥爺說(shuō)，在他們那個(gè)時(shí)代啊，太太可是個(gè)大美人勒！追她的人都排到她的村子門(mén)口了，姥爺也是好不容易才追到她的呢！
小時(shí)候，到了周末，我就會(huì )開(kāi)車(chē)趕去唐閘看望太太。她會(huì )精心煮好我最?lèi)?ài)吃的菜，在大門(mén)口朝外張望，親手將我們迎回家去，拿出早早煮好的放在微波爐里保溫的飯菜拿出來(lái)，在一旁樂(lè )呵呵地看著(zhù)我們吃。我們吃完了，她才坐在餐桌旁吃飯，我們叫她一起來(lái)吃飯，她也不聽(tīng)，堅持站在一旁。
一天中午，媽媽和爸爸出去有急事了，我就和太太兩個(gè)人在家。吃完飯，我就要睡午覺(jué)了，可爸爸媽媽不在，我睡不著(zhù)。太太就兩手托著(zhù)我，將我抱在懷里，然后坐在凳子上，找了條被子蓋在我身上。我頓時(shí)感覺(jué)身邊多了幾絲溫暖，安全感慢慢建立了起來(lái)，不一會(huì )兒，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了日暮時(shí)分，爸爸媽媽都回到家了。我揉揉眼睛，仰起頭看了看，是太太！她竟然就這樣抱著(zhù)睡覺(jué)的我抱了一下午，太太因為長(cháng)時(shí)間坐在椅子上腳麻了，腰也酸了，看著(zhù)太太那佝僂瘦小的身影，我決定以后要孝順太太。
可沒(méi)想到，還沒(méi)有等到我長(cháng)大，太太就已經(jīng)隨風(fēng)去了天堂。在太太被火化的那一天，我們哭得稀哩嘩啦，都傷心透了。我看著(zhù)太太的照片，想到我以前許下的諾言，哭得更傷心了，可我突然感覺(jué)太太好像在天堂上看著(zhù)我一樣，讓我莫名的安心。
太太雖然已經(jīng)去世了，可她那慈祥的神情、溫暖的背影永遠會(huì )印刻在我的心中。
記憶中的她作文4
每當明月高掛、繁星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我總會(huì )望著(zhù)其中那顆最明、最亮的星星，因為她很像呂老師那美麗的大眼睛。望著(zhù)，望著(zhù)，我的思緒又回到了從前。
小學(xué)一年級的時(shí)候，我性格內向，不愛(ài)講話(huà)。上課時(shí)，即使自己能回答的問(wèn)題，也不敢像其他同學(xué)那樣大大方方地舉手。記得有一次語(yǔ)文課，老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題，由于緊張害怕，我一下子把先前想好的答案全忘了。我漲紅了臉，說(shuō)了幾句連自己也聽(tīng)不清的話(huà)，就一屁股坐了下去。從那以后，老師再也不叫我發(fā)言了。日復一日，我也不奢望老師的提問(wèn)了。
一天，我們班新調來(lái)了位語(yǔ)文老師——呂老師，她甜甜的笑臉、柔柔的聲音，特別是那雙水靈靈的大眼睛，看上去是那么的親切。
第一堂語(yǔ)文課，呂老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下了一道問(wèn)題，然后用她那親切的目光看著(zhù)我們，“潘承軍！”想不到呂老師竟叫了我，我不知所措地站了起來(lái)。我抬起頭，看到老師那親切的目光，不知從哪里來(lái)的勇氣，我準確地回答了問(wèn)題。當著(zhù)全班同學(xué)的面，呂老師表?yè)P了我，夸我是一個(gè)聰明的孩子。當時(shí)的我真是好開(kāi)心、好快樂(lè )。呂老師表?yè)P了我，這難道是真的嗎？我真有點(diǎn)懷疑這是我的幻覺(jué)，但我抬頭看到的仍然是呂老師那親切而又美麗的笑容。那堂課，我聽(tīng)得特別認真。
呂老師，您也許并不知道，那是我第一次受到表?yè)P，您的一次小小的肯定，打開(kāi)了我孤僻的心靈之門(mén)，讓我去面對一個(gè)燦爛的、充滿(mǎn)陽(yáng)光的新世界。多少年以后，我已成為一名中學(xué)生，但我仍舊忘不了您。
��！呂老師，您就像一顆明亮的星星，一直在我記憶的銀河中閃爍。
記憶中的她作文5
記憶中的她，是讓人發(fā)泄不滿(mǎn)，分享開(kāi)心的；記憶中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；記憶中的她，是那么遙不可及，卻又那么使人陶醉。她，就是作文。
古今中外的人用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)她；用抒情的話(huà)語(yǔ)贊美地；用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的眼光對待她。
小時(shí)候，語(yǔ)文第一次拿100分，是因為作文寫(xiě)得好，當時(shí)有對不起，謝謝，您好—等詞語(yǔ)。造一句話(huà)作文。我寫(xiě)的是“對不起—今天我把媽媽的花踩倒了，我對媽媽說(shuō)了對不起；謝謝—今天小紅送我一塊橡皮，我對她說(shuō)了謝謝……”老師夸獎我寫(xiě)得好，前面雖然錯了一個(gè)空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開(kāi)心果。
長(cháng)大一點(diǎn)后，老師告訴自己寫(xiě)作文，我雖說(shuō)寫(xiě)了，但是老師并沒(méi)有鼓勵我，我開(kāi)始沮喪了，覺(jué)得作文是個(gè)大壞蛋，老師讓寫(xiě)，我就瞎應付，老師看出來(lái)了，對我說(shuō)：“我對你很失望”而后來(lái)，我依然無(wú)動(dòng)于衷，直到最后，老師要走了，我才突然悲傷起來(lái)了，用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的回憶。所以，記憶中的她，是美好的。
到現在，我長(cháng)大了，開(kāi)始覺(jué)得小時(shí)候是正確的，開(kāi)始熱愛(ài)作文，因為平常墨水有限，所以寫(xiě)不出什么佳作，只能憑借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。
開(kāi)始想想小時(shí)候的作文趣事，因為一篇《致表姐的一封信》，獲得二等獎，因為一篇《老師請看著(zhù)我們》被老師密密麻麻寫(xiě)了一大堆，獲獎的次數不算多，但“以中有足樂(lè )者，不知……”
因為從小在鼓勵和信任中成長(cháng)，我的那個(gè)“她”早已有認為可以了，但是從別的作文中看出，有些人因為自大驕傲，所以失敗了，“她”心虛了，覺(jué)得自己依然沒(méi)有很成功，所以，可以繼續沉浸在我的快樂(lè )之中了。
“她”將會(huì )是我一生的伙伴，我會(huì )讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂(lè )，在快樂(lè )中自由成長(cháng)。
記憶中的她作文6
雨一直下，好似想沖刷掉我那段刻骨銘心的記憶。雨，又讓我想起了她……
記憶中的她好像有點(diǎn)討厭我，她額前有一縷劉海她長(cháng)的很美，但至少，在我的記憶中是這樣的。
故事是在我轉學(xué)后開(kāi)始的……
那時(shí)我五年級，因為家居的問(wèn)題，我被迫轉學(xué)，來(lái)到了新的學(xué)校面對新的老師，同學(xué)，也有了新的同桌。我開(kāi)始面對新的環(huán)境成長(cháng)起來(lái)。那時(shí)一個(gè)夏天的找晨，剛醒來(lái)，天空還是灰蒙蒙的，頓時(shí)大雨傾盆我吃過(guò)早飯變打著(zhù)傘上學(xué)去了。我小心翼翼的走生怕不小心摔倒。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前，哦不，還要加上三個(gè)陌生的身影。我晴一看是三個(gè)高個(gè)子的中學(xué)生在欺負我的同學(xué)，也是我的同桌——余箐筱她到在水洼中潔白的校服，已成了灰色的外套，初中生還是不停的打她，我有些氣但又轉念一想自己又不是他們的對手，正當我經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)猛然停下來(lái)，收起傘，說(shuō)到：”三個(gè)男生欺負一個(gè)女生，算什么本事，哼！“”小子你找死是不是！“她是我同學(xué)！”我冷冷的說(shuō)道“好啊，想英雄救美，我成全你！”說(shuō)完變來(lái)打我，我那是他們的對手，他們把我打趴下后又要去打她，我用盡最后一點(diǎn)力氣沖上去報住她把她壓在身子下面喊道：”只有我還有一口氣你們就別想傷她一根汗毛！“”哼！好啊，自不量力！“說(shuō)完他們變又開(kāi)始打我，我的雙手護著(zhù)她的頭，把她壓在身下，頓時(shí)感覺(jué)雨水打在臉上有些生疼，我衣服上全是血跡，可在雨水的沖刷下變的不再清晰。這時(shí)兩個(gè)不知是巡警還是保安向這里跑來(lái)，那三個(gè)家伙逃跑了，我笑著(zhù)昏了過(guò)去。也不知是什么時(shí)候我才醒來(lái)，而去是在醫院里，出院后我又回到了學(xué)校，也正是那一次的經(jīng)歷我與她——余箐筱結下了最深厚的友誼。
記憶中的她作文7
晚霞彌漫了半邊天，給藍天抹上了一層胭脂。靜謐中，顯出一份如水的柔美。西沉的落日，給萬(wàn)物都披上了一層金紗。梧桐葉被冷風(fēng)吹得“嘩嘩”作響。一個(gè)瘦小的身影在我的心里逐漸清晰，那天也似這時(shí)靜謐。
天氣漸漸轉涼了，公園里的楓葉火紅火紅的，像一片燃燒著(zhù)的火，與此時(shí)的景映襯著(zhù)。剛吃完晚飯的我，在公園里溜達。
公園里熙熙攘攘的。一個(gè)戴著(zhù)一頂鴨舌帽，雙眼暗淡無(wú)神，衣著(zhù)時(shí)髦，戴著(zhù)耳機，看上去文質(zhì)彬彬的，似知識分子的青年坐在公園里的椅子上吃著(zhù)晚飯。他一手托著(zhù)碗，一手拿起筷子，把食物遞到嘴邊，細嚼慢咽的，甚是斯文。
不知何時(shí)，那個(gè)青年離開(kāi)了。但它吃剩下的飯盒卻還在椅子上，碗也倒了，里面剩下的殘渣全都倒在了椅子上，那椅子瞬間由一張干凈整潔的椅子變成了一張滿(mǎn)是殘渣的椅子。
晚霞占領(lǐng)了整個(gè)天空，那張椅子上的食物殘渣引來(lái)了蠅蟲(chóng)，招人嘔吐。這張椅子在公園里最醒目的一處，卻沒(méi)有人去清理。我心里暗暗地想：這個(gè)人可真沒(méi)有素質(zhì)，明明不遠處就有一個(gè)垃圾箱，僅僅只有幾步之遙而已。
我正在心里數落著(zhù)那個(gè)“知識分子”沒(méi)有素質(zhì)，不遠處走來(lái)了一位老奶奶。許是年紀大了，這位老奶奶的臉上滿(mǎn)是皺紋，一雙眼睛雖小卻有神，穿著(zhù)清潔衣。她拿著(zhù)清潔工具緩緩地朝那張椅子走去。
她把那個(gè)碗放到垃圾箱里去，徒手把那些在椅子上的食物殘渣清掃干凈，最后她用干凈的抹布仔仔細細地擦拭著(zhù)椅子，隨后就離開(kāi)了，沒(méi)有留下任何痕跡，好像那張椅子壓根就沒(méi)有弄臟過(guò)，她也沒(méi)有收拾過(guò)一般。
我注視著(zhù)這一切，那佝僂的身影令我動(dòng)容，也使我陷入了沉思。
真是五十步笑百步，我對待這件事的態(tài)度與那個(gè)“知識分子”又有何不同？我對他的批評不也是在諷刺我自己?jiǎn)幔?/p>
晚霞已經(jīng)慢慢淡去，天空已經(jīng)出現了零散的幾顆星星。那個(gè)瘦小的身影在我的眼里拉得很長(cháng)很長(cháng)，在我的心里異常高大。
記憶中的她作文8
她是一個(gè)和我“形影不離”的人。30歲左右，并不高，微胖的身材，最顯眼，最令人嫉妒的是她那一頭如海藻般彎曲又美麗的金色長(cháng)發(fā)，輕輕披散在肩頭。她雖沒(méi)有傾國傾城的容貌，卻跟得上時(shí)尚潮流，她最?lèi)?ài)穿鮮艷的衣服，如橙黃色，火紅色。
記得有一天，她穿上了一條白色的蕾絲花邊的連衣裙，圍上一條鵝黃色的絲巾，穿上一雙不是很高的白色高跟鞋，是那樣恰到好處，既驚艷四座，又讓人覺(jué)得她并沒(méi)有刻意打扮。
她除了是一個(gè)時(shí)尚達人，還是一本活字典。每當我有百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，腦子里第一個(gè)想到的人就是她。她不管有多忙多煩心，總會(huì )用一張慈祥，可親的笑臉為我解答疑難。
那是一個(gè)下著(zhù)小雨的星期一。我正在做作業(yè)，一路順風(fēng)順水，突然，半路上跳出一只“攔路虎”擋住我的去路，我絞盡腦汁，也沒(méi)能“打敗”它。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得厚著(zhù)臉皮去找“活字典”了。當我帶著(zhù)這只“攔路虎”去找她的時(shí)候，她坐在一張椅子上，十分疲憊的樣子。我慢慢向她走去，心里卻像有一只小兔子一樣“砰砰”亂跳。她好像看出了我的難處，一張疲憊的臉立刻笑容滿(mǎn)面，親切地說(shuō)∶“又有不會(huì )做的題了，拿過(guò)來(lái)我看看�！蔽覍ⅰ皵r路虎”帶到她面前。她看了看，馬上耐心地給我講解起來(lái)，在她的指導下，我很快地將那只“攔路虎”打敗了！我正準備離開(kāi)，她叫住我，說(shuō)∶“等一下，我這兒還有一些例題，來(lái)個(gè)舉一反三！”我笑了，她也笑了。我認認真真地做起來(lái)，“咳咳”，突然，她咳嗽起來(lái)，似乎很難受，我很擔心，她卻說(shuō)∶“沒(méi)事，繼續做�！蔽疑钍芨袆�(dòng)……
說(shuō)了這么多，你猜出那個(gè)她是誰(shuí)了嗎？
記憶中的她作文9
鋼筆筆尖落在紙上，娟秀的字體立即在紙上呈現，不過(guò)一會(huì )兒，一篇優(yōu)美的文章便出爐了。她低頭沉思時(shí)的神情，深刻地映在我的腦海中。
她是我的同桌，和我一起坐了三年，自從前一個(gè)班主任退休回家，來(lái)了新的班主任后，我們便榮幸的坐在了一起，直到畢業(yè)。
她是我們班的尖子生，從不偏科，我卻特別偏科，不喜歡與那些繁瑣的數學(xué)公式打交道。她便每天看著(zhù)我做一道數學(xué)題，在我不會(huì )的時(shí)候幫我講解。我便在這一天天的練習中喜歡上了數學(xué)，不再對那些數學(xué)公式厭煩，數學(xué)成績(jì)也不斷提高，到最后，我的數學(xué)成績(jì)居然打破了上90分的記錄。
助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德。她把這一美德無(wú)比透徹的傳承了下來(lái)。每次班內組織大掃除或者畫(huà)版報之類(lèi)的活動(dòng)，她總是第一個(gè)舉手，幫著(zhù)策劃。有時(shí)候我總是情不自禁就想盯著(zhù)她看，她似乎習慣了，每次都回過(guò)頭來(lái)，嘴角輕輕一翹，眨著(zhù)雙眼，又會(huì )過(guò)頭去，忙著(zhù)手中的活。
她跑得飛快，每次運動(dòng)會(huì )都是我們班的主將。每次上體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，其他人都在玩，只有她一個(gè)人繞著(zhù)操場(chǎng)狂奔，有時(shí)候拉著(zhù)我一起繞著(zhù)操場(chǎng)跑步，每天這樣跑步，以后不得冠軍這裁判得下崗了。
三年，一千零九十五天，二萬(wàn)六千二十八個(gè)晝夜，我們將要分開(kāi)了，時(shí)不時(shí)想想她那雙炯炯有神的大眼，想想我們上課偷偷看漫畫(huà)時(shí)的快樂(lè )，想想我們曾同桌三年，想想我們一起渡過(guò)的一千零九十五個(gè)白晝黑夜，那是多么令人羨慕的回憶��！說(shuō)多少回憶，道多少感情，都體會(huì )不出我們曾經(jīng)的那種趣味。
友誼是寫(xiě)不出說(shuō)不出的，就算那些回憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消逝，她還是深深的留在我的記憶中。
記憶中的她作文10
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個(gè)唱著(zhù)流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友――她。
她不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個(gè)漂亮的“狗熊”鼻子，別看它看好像有點(diǎn)兒笨，但靈敏著(zhù)呢？最厲害的還要數那張寄宿在熊鼻子下面的顧客――嘴巴了。
有一次，我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過(guò)，一道“美麗”的弧線(xiàn)，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見(jiàn)了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著(zhù)走過(guò)去，小心翼翼的撿起垃圾，對我兇兇的說(shuō)：“就是你，破壞了我們校園的環(huán)境，人家說(shuō)：‘羞惡之心，人皆有之�！阍趺床恢滥亍�
聽(tīng)完她的話(huà)，我的臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現了我的窘境，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：
“剛才是我不對，語(yǔ)氣重了點(diǎn)兒，但下次不能這樣了，我們生活的環(huán)境需要我們的共同努力，你誠心認錯，還來(lái)得及�！�
她的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和煦、溫暖，照亮了我的心，她的話(huà)語(yǔ)像鮮花般鮮艷，豐潤，一下打進(jìn)了我的記憶。
不僅如此，她在學(xué)習上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們在室外嬉戲，她卻在室內攻克難題。她對學(xué)習總是踏踏實(shí)實(shí)，成績(jì)一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰自己。
生活上，她并不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
她，一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的`好學(xué)生。她一個(gè)乖巧聰明的好女兒。她，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
你想認識她嗎？哼，就不告訴你。
記憶中的她作文11
雪花飄飄悠悠的落下，我騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校趕去，路過(guò)商店門(mén)口，我的腦海里浮現一個(gè)身穿綠色大衣拄著(zhù)拐杖的小女孩。
那是一年前的事了，雖然我們素不相識，然而，她在我有困難時(shí)熱情地伸出了援手，更讓我的心靈得到了凈化。
那天早上，我吃過(guò)早飯像今天一樣，便騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校趕去。只聽(tīng)“撲通”一聲，我立刻下車(chē)。哦！原來(lái)是一位拄著(zhù)拐杖，身穿綠色大衣的小女孩，倒在地上，我很想去扶她一把�？捎窒肫鸾诘膫魑模河幸恍埣踩�，專(zhuān)門(mén)在路上裝做摔倒的樣子。給過(guò)路人看，如果有人去扶她，就血口噴人說(shuō)是人家把她撞倒的。想到這我停下了腳步，是幫還是不幫，我心里產(chǎn)生了茅盾，算了還是不幫的好，要是她是那種人，我不但折了面子，還折了鈔票，想著(zhù)我騎上車(chē)，走了。
中午放學(xué)，我又騎著(zhù)自行車(chē)往家趕，只聽(tīng)“噔”的一聲，我向下一看，哦！車(chē)蹬掉了，我急忙下車(chē)去把它撿回來(lái)，可是我費了九牛二虎之力，也沒(méi)能按上�！靶枰獛椭鷨�？”我回頭一看，是一個(gè)跟我年齡相仿的小姑娘�！芭�！沒(méi)什么車(chē)蹬掉了！”“那我來(lái)幫你吧”說(shuō)完她拿起車(chē)蹬開(kāi)始按。我細細得打量著(zhù)她：一雙水靈靈的大眼睛，慈祥的面孔�！鞍春昧恕�，我掏出錢(qián)，她卻將我遞錢(qián)的手推了回來(lái)，還說(shuō)：“這點(diǎn)小毛病，我從來(lái)不要錢(qián)，我從小跟爹學(xué)修理自行車(chē)，好，也能掙來(lái)幾個(gè)錢(qián)，說(shuō)完便離去了，離去時(shí)她還囑咐我要幫助任何需要幫助的人，她離去時(shí)我才發(fā)現她手里的拐杖，原來(lái)她就是早上的小姑娘，我的臉羞得通紅。
雪飄飄灑灑的落下，對！她的靈魂像雪一樣純潔。望著(zhù)她的身影我仿佛看見(jiàn)一棵純潔、挺拔、生機勃勃的小綠樹(shù)。
記憶中的她作文12
她，是一個(gè)嬌小可愛(ài)的初中生；她，是一個(gè)長(cháng)相美麗的音樂(lè )熱愛(ài)者；她，是一個(gè)家境富裕但樂(lè )于助人的善者。她，是我僅相處了8節課就分開(kāi)的好朋友--方悅。
記得，那是吉他班結束后，我們一起回家。正當我們有說(shuō)有笑地走到十字路口時(shí)，看見(jiàn)一大群人圍在一起�！霸趺戳�？”我疑惑地問(wèn)。方悅也對此產(chǎn)生了興趣，說(shuō)：“看看便知道了，走!”我們擠進(jìn)人群，卻看到了想不到的一幕--一個(gè)七十歲左右的老人躺在地上，含糊不清地說(shuō)：“哎呦，我的天!哎呦!”老人痛苦地抱住左腳。那痛苦的模樣，扭曲的臉，讓圍觀(guān)的人都揪心�？梢慌缘拇笕藚s只是同情地看著(zhù)老人，沒(méi)有任何行動(dòng)�！把�!你們怎么不幫助他!扶他起來(lái)呀!”方悅十分著(zhù)急，希望大家一起幫助老人。我看了看老人，小聲對方悅說(shuō)：“這個(gè)老人身上全是臟兮兮的泥，誰(shuí)會(huì )幫呢？走了啦!”聽(tīng)完我的話(huà)，方悅狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“你不幫忙，我自己來(lái)!”方悅將吉他放下，走到老人身邊，吃力地將老人扶起�！昂�!”方悅那嬌小的身體怎么能將老人扶起？老人的呻吟聲顯得越來(lái)越痛苦，我見(jiàn)狀，馬上走過(guò)去幫忙�！按蠹野牙先颂н^(guò)去吧!”剛剛還愣在那里的人們馬上圍了過(guò)去，小心翼翼地把老人抬起--那些身強體壯的青年仿佛心有靈犀，沒(méi)有指揮，不用口令，老人就安全地被抬到一旁的椅子上�！八欢ㄊ撬�，誰(shuí)有藥��？”方悅一刻也沒(méi)有停歇，馬上又為老人找藥水�！拔矣�!”一個(gè)大姐擠進(jìn)人群，拿出一瓶紅花油，說(shuō)：“快擦擦吧!”方悅對老人說(shuō)：“來(lái)，爺爺!我給你擦上藥!”老人放開(kāi)了抱著(zhù)腳的雙手。方悅慢慢地將他的褲腳挽上，用自己精心呵護的手沾上藥，輕輕擦在老人腫起的腳上�！爸x謝你，小姑娘!”老人激動(dòng)地說(shuō)。擦過(guò)藥后，傷好了很多�？粗�(zhù)老人，方悅謙虛地說(shuō)：“這是大家齊心協(xié)力的結果。大家都有功勞!”人群中，發(fā)出了一陣陣贊嘆：“好孩子呀!”“這孩子為人好!”“這回多虧了她!”
這就是方悅，這就是善良的方悅。我會(huì )永遠記住!
記憶中的她作文13
蟬鳴夏日，烈日炎炎，耳邊又響起了外婆的聲音：“好好學(xué)習，長(cháng)大要做一個(gè)對國家有用的人�！蔽业挠洃浿饾u開(kāi)始與童年重疊。
還記得，清澈的池塘，年幼的玩伴。
那時(shí)候，我和天真的伙伴奔跑在鄉間的田野，油綠的草叢，我多想變成一只美麗的蝴蝶徜徉其中。我們在清澈見(jiàn)底的池塘里嬉笑玩樂(lè )，在這炎熱的夏天，沒(méi)有什么比在池塘里玩水更舒服的了。我們在一起捉迷藏，逮知了。那，不就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年嗎？
還記得，忙碌的身影，慈祥的臉龐。
“開(kāi)飯嘍！”我知道，外婆一定又給我準備的可口的飯菜，趕忙跑去廚房，果不其然，飯桌上大紅大綠相得益彰，不禁令我垂涎三尺�？瓷先プ钣惺秤谋闶羌t燒肉了，我拿起筷子，夾起一塊半肥半瘦的五花肉直往嘴里塞。慢慢品嘗，這塊肉既有入口即化的快感也有美味在嘴里縈繞的愜意，讓人大飽口福。那，不就是外婆的味道嗎？
還記得，蛙鳴的夏日，難眠的夜晚。
那時(shí)候的農村條件不好，別說(shuō)空調，連電風(fēng)扇都很少有，再加上蚊子胡作非為，夏日的夜晚便更加難熬。我在床上翻來(lái)覆去，輾轉難眠，睡在一旁的外婆也很心疼，拿著(zhù)一把蒲扇在旁邊替我扇風(fēng)，扇走了討厭的蚊子，給我送來(lái)一陣陣涼風(fēng)，送我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。那，不就是外婆對我的愛(ài)嗎？
和外婆的記憶數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。我從小和外婆生活在一起，她就像我的啟蒙老師：教我“1+1”的，是她；教我“床前明月光”的，也是她。她跟我說(shuō)：”好好學(xué)習，長(cháng)大要做一個(gè)對國家有用的人�！彼涛易鋈说牡览�，讓我長(cháng)大以后孝順父母，但時(shí)光飛逝，一道道皺紋爬上了她的臉龐，她早已不再年輕。
我記憶中的她，平凡而偉大，歲月匆匆，我會(huì )永遠記住她！
記憶中的她作文14
人生如花，而愛(ài)便是花的蜜，她的愛(ài)澆灌著(zhù)我成長(cháng)。
她，是一個(gè)平凡的農民工，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，黝黑的皮膚上挺著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，額頭上刻滿(mǎn)歲月的皺紋，她是一位年近七旬的老人，我的奶奶。那年夏天，我剛上幼兒園，我非常開(kāi)心，終于可以和別的小朋友在一起玩耍了，她也為我高興，由于家里學(xué)校近，上學(xué)都不用搭車(chē)。因此，奶奶早早地就把我叫醒去上學(xué)，她牽著(zhù)我的小手走在馬路上，來(lái)到學(xué)校，她久久在門(mén)外徘徊著(zhù)，不愿離開(kāi)，生怕我會(huì )出什么事，老師去和她談了一會(huì )兒，她才轉身回家。
嗚嗚嗚，我哭了起來(lái)，老師便急了，問(wèn)我出了什么事，我不回答她，她就打電話(huà)叫奶奶過(guò)來(lái)，奶奶當時(shí)二話(huà)不說(shuō)砸下了電話(huà)飛快地跑了過(guò)來(lái)，當時(shí)我還在哭，她一把抱住了我，過(guò)了一會(huì )兒，才把我哄開(kāi)心過(guò)來(lái)。接著(zhù)，便開(kāi)始教訓我，她嚴厲的問(wèn)，你剛剛到底怎么了，我說(shuō)，沒(méi)事，她說(shuō)，你知道我們有多著(zhù)急，以后不準這樣了。我笑了笑。被我這么一搗，課上不成了，就各回各家了。
我們一路上蹦蹦跳跳，不知不覺(jué)就已經(jīng)到家了，她說(shuō)要給我燉骨頭湯，好讓我快快長(cháng)大來(lái)陪伴她，我又笑了笑。
時(shí)間飛快，我從鄉下進(jìn)入城市里讀初中，她的身體已不像當年那樣健壯，骨瘦如柴，看著(zhù)讓人心疼，我初一第二學(xué)期，她走了，我去送她的時(shí)候哭的稀里嘩啦的，當時(shí)正準備要月考的我，聽(tīng)到這一消息我猝不及防，我心里有些愧疚。因為學(xué)業(yè)，當初沒(méi)能好好陪在她身邊度過(guò)晚年。
她一生艱苦，卻從未抱怨，她給予了我人生中一個(gè)階段的愛(ài)，我難以忘懷，她永遠是我內心深處不可磨沒(méi)的影子。
記憶中的她作文15
人的生命中有些記憶回憶起來(lái)很溫暖，甚至有些時(shí)候會(huì )忘記一些事情，可是某些細節卻讓人既敬佩又感動(dòng)。
有的事雖是一件小事卻令我難忘。記得去年的秋季農忙時(shí)節，因爸爸媽媽在城里上班，我就成為爺爺奶奶的得力小助手了。那天奶奶讓我騎著(zhù)我們家的舊三輪車(chē)到村部買(mǎi)一袋小豬飼料。臨走時(shí)，爺爺交代我：大帥，路上小心點(diǎn)，不著(zhù)急，別碰人�，F在的人碰了會(huì )賴(lài)著(zhù)你的。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，心想這是爺爺在電視上看的，我們這肯定不會(huì )像爺爺說(shuō)的那樣的。
開(kāi)始，很順利。買(mǎi)回飼料往家走，可是意想不到的事情發(fā)生了，一不小心把三輪車(chē)滑到路邊的洼水塘了，我個(gè)又小，飼料又重。任我怎么使勁車(chē)輪就是不上來(lái)。再下來(lái)看看，洼地中的小青菜和蠶豆都被車(chē)輪碾了。我一看，心里可著(zhù)急了：這回人家可一定賴(lài)著(zhù)我陪菜了。又著(zhù)急又害怕，盡管使出九牛二虎之力，三輪車(chē)還是原地不動(dòng)。這時(shí)我兩眼茫然，鼻子一酸，眼淚都快掉下來(lái)了，好想有個(gè)人幫我，可是找誰(shuí)呢？于是我又想再往前騎騎看，看能不能騎出洼地再上水泥路，于是就鼓足了勁，使勁往前騎。嘿，還真動(dòng)了，我趕緊繼續鼓足勁，使勁蹬腳，你還別說(shuō)真上路了，我松了口氣，在我莫名其妙的回頭看時(shí)，一個(gè)大姐姐正在幫我推車(chē)呢，我趕緊下車(chē)，眼里充滿(mǎn)了感激的淚水：“真不知怎么感謝你！”大眼睛姐姐笑了：“不用謝！只要你也像我一樣幫助別人就行啦！”“這菜是我碾碎的，我得道歉�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，回頭我補一下就好了，趕緊回家吧！”她說(shuō)完就走了，我再看看她的腳上都是泥漬和爛泥，心里一下充滿(mǎn)了暖流�；氐郊揖透嬖V爺爺：“今天我碰到好人了，人間有真情！”
從那以后，我就決定自己也做一個(gè)值得別人回憶的人，我想，或許在別人的記憶中，我也會(huì )有著(zhù)讓別人感動(dòng)的畫(huà)面。常常會(huì )想姐姐現在過(guò)得怎么樣了？是不是上大學(xué)了？只愿好人一生平安！
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