在記憶深處作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的在記憶深處作文，希望對大家有所幫助。
在記憶深處作文1
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，就連存留在大腦的記憶都是一幅畫(huà)，一個(gè)動(dòng)作，彈指一揮間。但是卻無(wú)法忘記，看今時(shí)今刻，想那年那天。
“爸爸，我好累呀�！毕胍祽械牡艿�，磨磨嘰嘰的在我們身后挪著(zhù)步子�！袄哿�，馬上到家了，再堅持會(huì )吧�！弊咴谧钋暗木司寺�(tīng)到弟弟的呼喚便給他加油，想讓他堅持住自己走�？墒切『⒆佑衷趺磿�(huì )領(lǐng)情呢。見(jiàn)舅舅不理他，便使勁的喊了起來(lái)：“爸爸，爸爸…。，我真的好累呀，你抱抱我唄……�！币粋�(gè)勁在那軟磨硬泡，舅舅無(wú)奈的繳械投降。站在弟弟身后，把手夾在他的腋下，一使勁就把他舉起來(lái)，越過(guò)頭頂放在了脖子上。在路上，我經(jīng)�？匆�(jiàn)一些男同志這樣頂著(zhù)自己的孩子，但大都比弟弟小。于是我便打趣的說(shuō)：“弟弟，你都多大了，還騎在爸爸的脖子上，可別在爸爸的脖子里尿尿了�！碑敃r(shí)說(shuō)的時(shí)候，并未覺(jué)得這句話(huà)有什么不雅，大人們常說(shuō)的話(huà)。但舅媽卻小聲提醒我：“萱，小女孩說(shuō)話(huà)注意點(diǎn)，尤其在公共場(chǎng)合�！薄芭�，知道了�！蔽易焐匣卮鹗强隙ǖ�，但心里卻有一個(gè)疑惑，不雅嗎？正想著(zhù)，腦海中忽然閃現出一幅畫(huà)面————小時(shí)候，爸爸也像舅舅一樣把我放在脖子上。爸爸搖搖晃晃的走著(zhù)，我在上面咯咯的笑著(zhù)，時(shí)不時(shí)的揪著(zhù)他的耳朵或頭發(fā)�，F在想來(lái)一定把他弄疼了，但那時(shí)爸爸似乎沒(méi)有一句抱怨。
想著(zhù)想著(zhù)，我笑了起來(lái)。笑著(zhù)笑著(zhù)我又哭了起來(lái)。在我上二年級的時(shí)候，爸爸就因工作原因去了四川，在那之后，我們就是聚少離多了。用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)爸爸回家就像住賓館一樣，三五天就走了，我們之間的記憶好像就定格在了那年。
如果說(shuō)記憶是一部電影，當它流暢的放映的時(shí)候，卻又戛然而止，之后又無(wú)處尋覓，卻又躍然紙上。
在記憶深處作文2
夢(mèng)，總是很漫長(cháng)，在細絲般的雨夜中掙扎，靦腆的你大搖大擺地持著(zhù)傘，向教學(xué)樓的海岸呼喚。
在那屋檐下，隔著(zhù)一層膜，雨水不經(jīng)意落到了眼睛，藏著(zhù)點(diǎn)模糊的面紗，模糊了雙眼�！皼](méi)事吧，我借到傘了�！薄靶�，我們快回宿舍，快打鈴了�！逼椒驳奈覀�，濺著(zhù)雨水，行走在小廣場(chǎng)，蔓延著(zhù)木棉花孤清的氣息。
在雨的肆掠下，風(fēng)的侵凌下，也許早在我心中種下了種子。課堂上，雖然你寡言少語(yǔ)，但在下課的時(shí)候，瘋瘋癲癲，追著(zhù)大部隊扯著(zhù)嗓子，風(fēng)兒喘著(zhù)氣，而你似乎總保持那一抹干勁，向一大堆閑雜的人追趕著(zhù)。
你，很瘋狂。在我面前，你也不曾收起那份高傲，你的頭顱從不屈服，在漫漫長(cháng)途，也逝不去那般面具。
你，很活潑。你的字，筆走龍蛇�！八⑺⑺ⅰ钡赜≡谧鳂I(yè)上，你擁有著(zhù)它的蘊育的芳香。所以，就因為你那般肆意的字，就會(huì )讓人如癡如醉。你的文采十分出色，推介甲甲像一只癩皮狗，黏這你，不曾離去。
你，是書(shū)蟲(chóng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)的加重，閑暇的時(shí)間便少了，但這并不印象你的喜愛(ài)。每次晚修鈴一打響，你就捧著(zhù)那本讓你執迷的《狼圖騰》，而我，卻總在她讀書(shū)的那段時(shí)間去消磨時(shí)光。她總在推遲“等一下，等一下，我把這段看完就走�！睅啄毶畴S風(fēng)起舞蹁躚，就這樣，我們又度過(guò)了幾片殘紅散落在地的時(shí)光。
你亦如花，在斜暉的腳下綻放著(zhù)，你的影子灑滿(mǎn)一地，投下無(wú)數愛(ài)的連接。
在記憶深處作文3
“時(shí)光不老，我們不散�！睅讉�(gè)同學(xué)情不自禁地讀起了蛋糕上的八個(gè)字。這一天，我們畢業(yè)了。
陽(yáng)光下的合影
“來(lái)來(lái)來(lái)，大家排好隊�！蔽覀冊跔N爛的陽(yáng)光下，留下了一張合影，在那一刻我的內心百感交集，“來(lái)，高個(gè)子往上站，矮個(gè)子站在最前面�！边@可能是我們最后一次在陳老師的指揮下排隊了吧！陽(yáng)光下，我們每個(gè)人都露出了笑容，那是一個(gè)多么溫馨的畫(huà)面。一張照片裝下了我們所有人，但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂(lè )。
教室中的打鬧
“干嘛！”“別弄我！”我們拿著(zhù)蛋糕，有的十分優(yōu)雅的品嘗著(zhù)蛋糕的味道，有的端著(zhù)蛋糕追到前追到后，看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話(huà)把大家逗樂(lè )了“哈哈�！边�有的用手指輕輕滑過(guò)蛋糕，又將蛋糕抹在別人的臉上，“你給我等著(zhù)”這不，不知是誰(shuí)開(kāi)始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講臺上看著(zhù)我們，露出了欣慰的笑，在這歡樂(lè )的時(shí)候，看到這一幕的我不知為何有些傷心，或許是分別的傷感吧！
“啪啪啪，啪啪啪�！睔馇蚪佣B三的炸了，一雙雙腳對準氣球又是“啪”的一聲�！昂�，好，好，下面我們來(lái)玩另一個(gè)游戲！”陳老師溫柔的話(huà)語(yǔ)傳入我的心中，“小心點(diǎn)，別摔了�！�
分別的沉默
“好了，大家收拾一下，我們放學(xué)了�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)留在教室里打掃，黑板上“今天，我們畢業(yè)了”幾個(gè)大字，但我的眼前卻浮現出了我們在一起上課，玩樂(lè )的樣子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的時(shí)間過(guò)去了。
畢業(yè)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，成了我記憶深處的聲音。
在記憶深處作文4
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，我已經(jīng)成為中學(xué)生了，也成為了一個(gè)名副其實(shí)的男子漢。在過(guò)去這些年中，任何艱苦，挫折我都度過(guò)了。其中，我做的一件好人好事最讓我記憶猶新。
記得我在四年級時(shí)，電視里放出了貧困山區里那些渴望讀書(shū)的孩子們。
此時(shí)，我心靈的窗戶(hù)又一次被打開(kāi)。聯(lián)想到了他們那一雙雙可愛(ài)的小臉蛋，然而因為貧困，變得如此粗糙。每天穿著(zhù)幾件一件補滿(mǎn)了無(wú)數補丁的衣服，吃的都盡是些蘿卜干與稀粥。房子也全都是用稻草蓋的，每次下雨是都會(huì )漏水，說(shuō)不定哪天風(fēng)雨交加時(shí)還會(huì )倒塌。他們每天不是像我們這樣開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，而是種田、割草�？吹剿麄冞@樣饑餓、寒冷。我的心就會(huì )像被針刺一樣的疼痛。
所以，我決定拿出我放在“小豬錢(qián)箱”里的所有積蓄捐給“希望工程”。要知道那些錢(qián)可都是我日積月累存下來(lái)的。就這樣，我如數家珍似的數了一下零花錢(qián)與去年、今年所有的壓歲錢(qián)。最后統計出了一個(gè)驚人的數字——3800元。
我不顧爸爸媽媽的反對，把這些錢(qián)成功交至“希望工程”。那里的叔叔阿姨們說(shuō)這筆錢(qián)能夠贊助十個(gè)農村孩子。此刻，我的心里有一股說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心與歡樂(lè )，比吃了蜂蜜還甜。之后，我又捐了一些我穿不下的衣服、學(xué)習用品和知識豐富的課外書(shū)，祝他們早日成才。為了表達我的愛(ài)心，我會(huì )把我以后的所有的壓歲錢(qián)都捐給他們。并早日祝愿農村孩子也能過(guò)上跟我們一樣幸福美滿(mǎn)的生活。
一個(gè)月后，當我收到了一張獎狀時(shí)，我的心再次心潮澎湃。我覺(jué)得這是獻愛(ài)心也不算什么。只要能看到農村孩子們能夠上學(xué)，我也就心滿(mǎn)意足了。
從此，這件助人為樂(lè )的事就一直留在了我的記憶深處！
在記憶深處作文5
又是一個(gè)秋天來(lái)到。十年前，也是秋天，即使我哭著(zhù)、喊著(zhù)不想走，卻還是不得不離開(kāi)您的身邊。到現在，一想起您，那滿(mǎn)眼舍不得卻還要裝作嚴厲的眼神總是深深地印在我的腦海里。
我的外婆，是一個(gè)一輩子都在農村里勞作的人。她不高，剪著(zhù)短發(fā)，瘦的就像一根柴火似的，隨著(zhù)年紀的增大，背也開(kāi)始弓了。我總記得，每次家里有好吃的旁邊的親戚就會(huì )說(shuō)：“快，給你外婆送一個(gè)去�！蔽揖桶褨|西送到她的嘴邊，而她就會(huì )握著(zhù)我的小手說(shuō)：”外婆不吃，你吃，你吃�！懊看味际沁@樣。
小的時(shí)候，抵抗力差，不是發(fā)燒就是感冒的。外婆不放心我，每個(gè)夜晚她都睡得很淺，只要我一有什么動(dòng)靜，她就馬上醒來(lái)，看看我沒(méi)有什么事，再睡下去。這樣一天天下來(lái)，外婆的眼睛常常布滿(mǎn)血絲，我經(jīng)�？匆�(jiàn)她用手揉眼睛。而我，雖然每天都到鎮上的醫院掛鹽水，可是沒(méi)有什么用，還是天天咳嗽。直到有一天，醫生對外婆說(shuō)：“帶她到大醫院怕個(gè)片吧，我們這種校醫院怕是看不好了�！睙o(wú)奈之下，外婆打電話(huà)叫父母回老家來(lái)接我。那天晚上外婆抱著(zhù)我說(shuō)了好多話(huà)，我沒(méi)有說(shuō)什么，只是一直點(diǎn)頭，然后就睡著(zhù)了。第二天，爸爸媽媽回來(lái)了，我轉身跑到自己的床上，不肯出來(lái)，最后是外公把我抱出來(lái)的。要上車(chē)的時(shí)候，我拼命地用腳蹬，身子也在使勁地往下縮就是不肯上車(chē)，爸爸媽媽勸了好多次，我還是又哭又鬧，死活不肯上去。后來(lái)，外婆沖過(guò)來(lái)，在我的屁股上狠狠地拍了兩下，我被她嚇到了。這是她第一次打我。最后，我哭著(zhù)上了車(chē)。透過(guò)玻璃，外婆背對著(zhù)我站，現在想想，她應該是哭了。
后來(lái)，即使病好了，媽媽也沒(méi)有再把我送回去。外婆便成了我記憶深處最值得回憶的人。我終于明白，她的用心良苦。
在記憶深處作文6
真所謂是：光陰似箭，日月如梭��！六年過(guò)去了，我馬上就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了，在我七歲那年，我牽著(zhù)媽媽的手走進(jìn)了這座神秘又陌生的學(xué)校。在這六年里，母校讓我學(xué)到了許多的知識，母校讓我感覺(jué)到同學(xué)的友誼，老師的關(guān)心。讓我感到非常的溫暖、快樂(lè )。轉眼間，我又要離開(kāi)這溫暖的母校。這時(shí)，學(xué)校的一草一木，同學(xué)們的一顰一笑，老師的一言一行，都會(huì )在我的眼前閃過(guò)。
在我的記憶深處最讓我難忘的是一節語(yǔ)文課。那一節語(yǔ)文課，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，外面正在下雪，你們想不想出去堆堆雪人，打打雪仗啊�！蔽覀內绱蚶滓话愕卣f(shuō)：“要！”就在那一刻，我們上了一節史無(wú)前例的玩雪課。我們飛快地跑到了外面，有的同學(xué)非常怕冷，都帶著(zhù)手套，可到了玩雪的時(shí)間，他們就像瘋了一樣，也不戴手套了。
當我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，有一群男生拿著(zhù)雪球來(lái)扔我們。但是，我們女生也不是好欺負的，我們把他們打得落花流水，可是快樂(lè )的時(shí)光卻只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴......”下課鈴聲響了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。但是，我們回到教室后，雙手并不感覺(jué)冷，而感覺(jué)到了熱。老師吞吞吐吐地說(shuō)：“你們玩得開(kāi)心嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“開(kāi)心�！崩蠋熡终f(shuō)：“既然你們玩得開(kāi)心，就必須寫(xiě)一篇文章�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我記憶深處的一件最難忘的事，這件事期永遠都不會(huì )忘記。
在記憶深處作文7
有一個(gè)人，他的著(zhù)作令我愛(ài)不釋手；有一個(gè)人，他的精神令我為之震撼；有一個(gè)人，他的名字令我永遠銘記在記憶深處。他，就是斯蒂芬﹒霍金。
初識霍金，是從我的一本書(shū)上得知的。他用超乎常人的思維，理解宇宙的奧秘，探索終極理論的真面目；他以聰明的大腦，解開(kāi)一個(gè)個(gè)科學(xué)謎題，推動(dòng)全人類(lèi)物理、天文等學(xué)科的發(fā)展，躍向創(chuàng )造宇宙的“幾何之舞”！
僅僅這些，他已使我佩服得五體投地，可是當我進(jìn)一步了解霍金時(shí)，我驚呆了！
他患有肌萎縮性側索硬化癥，不能言語(yǔ)，不能運動(dòng)，能動(dòng)的只有三根手指。然而就是如此，霍金依然頑強地活了下來(lái)，取得了常人遙不可及的成就！上帝對他不公，18歲患此病時(shí)，他被告知只有兩年壽命；但他沒(méi)有被命運擊挎，反倒發(fā)誓一定要做出成績(jì)！兩年后，他活了下來(lái)，卻喪失了行動(dòng)能力；不久又喪失言語(yǔ)能力，一次次打擊，沒(méi)有挫敗霍金。他開(kāi)始思考宇宙，探索宇宙，發(fā)現一個(gè)又一個(gè)科學(xué)定律，推開(kāi)一扇扇真理之門(mén)。十年后，霍金終于成為了物理學(xué)的超新星，為全人類(lèi)做出了巨大貢獻。
一個(gè)殘疾人，能做到常人無(wú)法做到的事情，霍金對命運、困難的頑強不屈使我震撼。他讓我明白，只要永不言敗，努力奮斗，即使再大的困難，也能克服，最終取得輝煌成就！
現在，他的精神已深深扎根在我的心中。每每遇到困難，我總會(huì )想想他，獲得前進(jìn)的力量……
在記憶深處作文8
在你過(guò)往的生活中，是否有些事令你記憶猶新？是開(kāi)心的，還是自豪的？在我的記憶深處，就有一件事至今讓我難以忘懷。
許多人都喜歡貓，因為它們可愛(ài)、溫順。我也不例外，但是，經(jīng)過(guò)那件事后，改變了我對貓的看法。
記得五歲那年假期吧，我去大姨家玩。那里有許多新奇的東西，我興趣十足地左瞧瞧、右看看，玩得不亦樂(lè )乎。這時(shí)，一只小貓走了過(guò)來(lái)，慢悠悠地來(lái)到椅子底下，懶洋洋地躺下休息。我好奇地來(lái)到它身邊。哇！好可愛(ài)！小巧的四肢伏在地上，綠瑩瑩的小眼睛瞇縫著(zhù)，三角形狀的小耳朵搖動(dòng)著(zhù)，毛茸茸的小腦袋趴在前肢上，那舒服的樣子真讓人嫉妒。當時(shí)的我手癢癢，好想抱抱它。于是，一個(gè)淘氣的計劃便鉆進(jìn)了我的小腦袋
我先去廚房拿了一些吃的，來(lái)到它面前引誘它。它好像是嗅到了香味，于是噌的一下站起來(lái)，向食物發(fā)起進(jìn)攻。我故意把食物放近，讓它走到我身邊。果不其然，它上鉤了！我一下子抓住了它的脖子，把它拎了起來(lái)，這時(shí)的它像一個(gè)上吊的人。當它明白這是個(gè)圈套的時(shí)候，已經(jīng)遲了！開(kāi)始它后腿亂蹦亂抓，它越蹦，我越抓的更緊，它這樣只會(huì )加重痛苦。眼看它危在旦夕，猛然，它張開(kāi)前爪，在我的手腕處重重的劃下幾條長(cháng)痕。當時(shí)，我痛得哇哇大哭，連忙松開(kāi)了手。它趁我大哭之時(shí)，嗖的一下蹦到地上，用爪子摸摸脖子，狠狠地瞪了我一眼，仿佛在說(shuō)：野蠻妞，差點(diǎn)兒掐死我了，讓你嘗點(diǎn)苦頭也好！然后留下痛哭流涕的我，一搖一擺、唱著(zhù)喵喵的歌曲離開(kāi)了。
一朝被貓抓，十年怕見(jiàn)貓。如今，我雖然長(cháng)大了，但對貓卻仍然怕在骨子里。想當年，貓也不過(guò)是自衛罷了，這又怎能怪貓呢。
這件事一直留在我的記憶深處，每每想起，都會(huì )想起當時(shí)的我，一個(gè)淘氣、可愛(ài)、無(wú)知的野蠻妞兒。
在記憶深處作文9
這個(gè)星期，爸爸媽媽帶我和小妹妹去青島游玩，在到青島的過(guò)程中，妹妹不斷的向媽媽提出要求：我要去游樂(lè )院嘛！媽媽看到妹妹這樣，不得不答應妹妹的條件————去游樂(lè )園玩，妹妹歡呼起來(lái)，而媽媽呢？只有苦苦地笑了。
到了青島，爸爸因為院長(cháng)有事要叫他回去，爸爸把我們送到一個(gè)公交車(chē)站牌那里，讓我們坐公交車(chē)去�？蓱z的我們，終于擠上了公交車(chē)。擠上了公交，可下面還有更郁悶的是等著(zhù)我們呢！
擠上了公交，一看，哇！車(chē)上人滿(mǎn)滿(mǎn)的，哪還有地方坐呀。媽媽好不容易擠到了一個(gè)座位上，緊緊地摟著(zhù)我和妹妹，生怕我們逃走似的。突然，司機先生來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我的頭和鐵桿來(lái)了個(gè)“親密接觸”而妹妹呢，卻摔倒了便哇哇大哭起來(lái)。
媽媽一見(jiàn)，連忙把妹妹扶起來(lái)，問(wèn)她摔了哪里。而我趁機對一位裝束時(shí)髦的大哥哥說(shuō)：“大哥哥，您能讓個(gè)座給這位小妹妹嗎？”大哥哥卻若無(wú)其事的插上了耳機，仿佛說(shuō)的不是他，而是別人。
就在這時(shí)，一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)：“小姑娘，讓你妹妹到我這里來(lái)坐吧�！蔽艺氪饝臅r(shí)候，回頭一看，竟然是個(gè)老爺爺。我連忙說(shuō)：“不用了老爺爺，還是您自己坐吧！”“不用了姑娘，爺爺就快下車(chē)了�？刹荒茏屵@一兩個(gè)人回了咱們青島的風(fēng)氣�！闭f(shuō)完，那位老爺爺就下了車(chē)。淚水模糊了我的眼睛，在那一刻，老爺爺下車(chē)的那一刻，我發(fā)現老爺爺的.左腿不靈便。
是呀，一個(gè)平平凡凡的老爺爺，卻點(diǎn)亮了整個(gè)青島市。
從今往后，我一定要向老爺爺學(xué)習，幫助別人，關(guān)愛(ài)老人。
在記憶深處作文10
每位學(xué)生，他在學(xué)校都有著(zhù)雙重身份，一個(gè)是學(xué)生另一個(gè)是子女。每位老師在學(xué)校也是雙重身份，一個(gè)是老師一個(gè)是父親。好老師，就是嚴師慈父型的，我有幸碰到這樣的老師。
他愛(ài)著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)大家，他既是嚴師也是慈父。對于他的教導，我們都一一接受。他就是我們李老師。初次來(lái)到學(xué)校，對周?chē)沫h(huán)境很是陌生，對于生疏的面孔很是好奇，我不知道該如何融入集體，怎么與同學(xué)們相處。我也不小了，都七年級了，但還是不懂交際。我不敢向老師尋求幫助，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，李老師找到了我。原來(lái)他早已洞察一切，注意到了我這個(gè)“可憐蟲(chóng)”。我不敢與他交談。老師開(kāi)口了：“小華，你怎么了？”我尷尬地回了一句：“老師，我不知如何跟同學(xué)們相處，這該怎么辦呢？”那時(shí)這是自由活動(dòng)時(shí)間，老師二話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)我的手一同學(xué)們去玩。靦腆的我終究還是與同學(xué)們玩起來(lái)了，我也開(kāi)始了交朋友。而且性格越來(lái)越開(kāi)朗，這寫(xiě)都離不開(kāi)老師循循善誘的教導呀！。
現在的我們已經(jīng)八年級了，何老師只有一年的相處時(shí)間了。馬上我們要迎接一個(gè)人生的轉折點(diǎn)——中考。想著(zhù)分別的日子，我們舍不得我們最?lèi)?ài)的“老李”——李老師。他給予了我們太多太多的愛(ài)，每當我們步入歧途身處絕境時(shí)他總能拉我們一把，讓我們重回正道。為什么每當要分離的時(shí)候才懂得去珍惜？過(guò)去的我，是那么的不懂事，讓李老師操碎了心�，F在的我，要用最好的表現，最好的成績(jì)，去回報我最親愛(ài)的李老師，希望還能與他再續師生緣��！
李老師，您知道嗎？您的愛(ài)已經(jīng)印在我記憶的深處，每當回想起，便不由得掉下眼淚，心生感激之情。我對您的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句：“老李，我愛(ài)你�！�
在記憶深處作文11
那件事留在記憶深處，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有些事在我記憶深處漸漸淡忘，但惟獨在我記憶深處的那一件事，讓我無(wú)法忘記。我記得很清楚，那一次，我被感動(dòng)了。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我跟媽媽商量去�？寺〕匈I(mǎi)東西，我們準備步行去車(chē)站坐車(chē)�？蓜偝鲩T(mén)，一道寒風(fēng)射來(lái)，讓我和媽媽不禁打了一個(gè)冷戰，沒(méi)辦法只能硬著(zhù)頭皮走了。終于到車(chē)站了，因為是冬天，所以在車(chē)站等車(chē)的人也很多。不一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我連忙拉著(zhù)媽媽上車(chē)了。剛上車(chē)，我就被穿著(zhù)軍服的一位叔叔給吸引住了，因為我常聽(tīng)媽媽說(shuō)軍人愿意為國家而犧牲，是一個(gè)偉大的人。所以我也崇拜軍人。那位軍人叔叔站在一個(gè)靠窗的位置上，這時(shí)上來(lái)了一位老爺爺，老爺爺對軍人叔叔說(shuō)：“小伙子，你往那里靠靠，讓我站那里吧！”
軍人叔叔說(shuō)：“大爺，你還是站那里吧，我是不會(huì )讓的”。軍人叔叔說(shuō)出這個(gè)答案讓我大吃一驚，車(chē)上的人都在小聲議論著(zhù)，而軍人叔叔像若無(wú)其事樣的，我想：一個(gè)軍人，愛(ài)民擁民是責任，而他卻…。車(chē)停了，軍人叔叔下車(chē)了。頓時(shí)一股寒風(fēng)迎面而來(lái)，刺痛了我們的手和臉，我往軍人叔叔剛才站的地方一看，窗戶(hù)上有一個(gè)大洞。
我頓時(shí)明白了什么，我感受到軍人叔叔舍己為人，不求回報的品質(zhì)。此時(shí)我為剛才的行為感到羞愧！
在記憶深處作文12
“嘟嘟、滴滴”，馬路旁邊的一座公交亭里，站著(zhù)許多老人小孩，而我就是其中一個(gè)，在等待公交車(chē)……
許久，一個(gè)龐大的物體朝我們駛來(lái)，“公交車(chē)來(lái)啦！”人群開(kāi)始攢動(dòng)，大家紛紛站起來(lái)，一些初中生爭著(zhù)要第一個(gè)上車(chē)，我被其他上公交車(chē)的人擠在最后面，只有一名跟我差不多大的學(xué)生從我前面退到我后面，沒(méi)有跟著(zhù)一起擠。
哎，終于還是上了公交車(chē)，車(chē)上的人非常多，黑壓壓的一團。人的汗味散發(fā)在車(chē)內，與“嘰嘰喳喳”鬧哄哄說(shuō)話(huà)聲混雜在一起，時(shí)而外面的知了聲傳入耳，又似乎它們又再議論著(zhù)什么。
我從口袋里掏出市民卡，“嗶”——“請重刷”。重復幾次，結果都是一樣。內心的焦慮達到頂峰，在炎熱的夏天這氣氛熱上加熱。我隱約聽(tīng)到有人笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，又有一個(gè)人沒(méi)錢(qián)了，我們又要看好戲了！”顆顆汗串連成珠，恨不得直接從地上變出兩元錢(qián)。抬頭求助司機，可那冷酷的聲音在耳邊響起，“沒(méi)錢(qián)就下去�！焙鋈�，一雙手伸過(guò)我的肩膀貼上刷卡區，“嗶——嗶——”兩聲，又聽(tīng)司機對我說(shuō)：“好了，你不用下去了�！�
我轉過(guò)頭，看著(zhù)他，發(fā)現就是剛才那個(gè)“往后退的”、公交車(chē)門(mén)旁讓我一個(gè)位子的同學(xué)。他朝我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽揖蜕瞪档劂对谀莾�。
友好和友善是我們人的根本，如果換位，我會(huì )如這同學(xué)一樣嗎？至少，今日之后，我會(huì )。很肯定的，我會(huì )。在我回過(guò)神那刻，正想向他道謝，他已經(jīng)一溜煙地下了車(chē)！一股暖流涌上心頭，那雙援手永遠烙在了我的記憶深處。我用感激的目光，目送他的背影離去，心里默默地向他道謝。
在記憶深處作文13
星星點(diǎn)燃螢火蟲(chóng)的燈籠，一束燦爛的光芒照亮了在我的記憶深處的母校。我那五彩冰紛的童年就是在母校溫暖的懷抱中度過(guò)的。在我成長(cháng)的道路上，是您——母校，傳授給我豐富的知識；在我無(wú)比失望的時(shí)候，是您——母校，給了我希望。
母校，它給予了我六年的美好時(shí)光；母校，它就是我的家園，它用心去創(chuàng )造我們的未來(lái)；母校，它用愛(ài)去呵護我們成長(cháng)。在那里記載著(zhù)我六年的喜哀怒樂(lè )；記載著(zhù)我們見(jiàn)證奇跡發(fā)生的那一刻；記載著(zhù)我們自由飛翔的那一瞬；記載著(zhù)我們成功走向夢(mèng)想之旅……
當我跨進(jìn)母校，就像滔滔不久的江水向前涌去；當我跨進(jìn)母校，就像走進(jìn)萬(wàn)丈深淵知識的海洋里，不可自拔；當我跨進(jìn)母校，就如同一盞照亮我們未來(lái)的指明燈。在母校里，我學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )真理，學(xué)會(huì )求學(xué)，還學(xué)會(huì )了獨立……
走進(jìn)母校的教室里，處處傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和濃濃的書(shū)香；走進(jìn)母校的植物園，可以清楚地看經(jīng)頑強的生命正在成長(cháng)；走進(jìn)母校的老師，我深知他們的腦袋了充滿(mǎn)著(zhù)智慧的寶石和燦爛的光芒。
在我的成長(cháng)中，母校，它就是這樣默默的幫助著(zhù)我的母校。在我失敗的時(shí)候，母校，它就是那個(gè)鼓勵我的良師，在我遇到挫折的時(shí)候，告訴我要在挫折面前揚起微笑的益友。
在我的記憶深處，母校啊，他就像江山一樣堅定，像小草一項頑強；母校啊，您就像我的守護天使，時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)我；母校啊，您就像偉大的母愛(ài)哺育我，用溫暖的手牽著(zhù)我的手走向未來(lái)，您用寬大的身軀擁抱我，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
母校啊，您就像是一座神圣而瑰麗城堡；您就像是一顆閃閃發(fā)光的星星，將永遠閃耀在我的記憶中的河里，您將會(huì )更加神圣、輝煌！明天，我將會(huì )帶上我的夢(mèng)想和您的那份思情展翅飛向蔚藍的天空，與太陽(yáng)映出小蓓蕾的童心！
在記憶深處作文14
在我的記憶深處一直有一段往事，使我一直不能忘記。
那是發(fā)生在我剛上四年級的事。在一天下午，我約上陳炯伶以及兩位會(huì )打乒乓球的伙伴去學(xué)校操場(chǎng)打乒乓球，我 和陳炯伶一組，其他兩位伙伴一組。我們打的非常激烈，忘記了回家的時(shí)間。老天好象故意跟我們過(guò)不去。板著(zhù)陰沉沉的臉，不一會(huì )下起了傾盆大雨。這時(shí)，陳炯伶大聲喊道：“快向傳達室沖��！”我們便像百米沖刺一樣沖向傳達室。
這時(shí)，我很內疚，因為是我把伙伴叫出來(lái)玩的。媽媽很有可能冒著(zhù)大雨來(lái)接我們，也可能……
我們本打算等雨小一點(diǎn)再回去，可是雨卻越下越大。就在這時(shí)，陳炯伶從一個(gè)角落里找出了一塊能讓我們回家的布子，但是已經(jīng)破了一個(gè)大洞，我們一人揪一個(gè)角搭起一個(gè)大蓬，陳炯伶最先搶到那個(gè)已經(jīng)破了一個(gè)大洞的角。
我們在回家的路上，無(wú)情的雨打著(zhù)我的腮邊，使我不由自主的把身子向中間靠了靠，把布子朝我這邊拉了拉。突然，我發(fā)現那個(gè)大洞正對著(zhù)陳炯伶，雨水打濕了她的頭，頭上的水順著(zhù)往下流，已經(jīng)打濕了她的衣服。我不由得為我剛才的行為感到了羞恥，我拉了拉她說(shuō)：“朝這邊站一點(diǎn)吧！你身上已經(jīng)全被打濕了，小心感冒�！彼恍φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我感覺(jué)非常涼快！”
我們兩個(gè)把那兩個(gè)小伙伴送回了家，走了一會(huì )兒就到了我家，我對她說(shuō)：“去我家換一件衣服吧！”她說(shuō)：“不用，就當我沖了一回涼水澡�！比缓缶鸵宰羁斓乃俣认蚣遗苋�。
這一段事，我會(huì )把它一直珍藏在心底。
在記憶深處作文15
人的一生，總會(huì )經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，或是快樂(lè )，或是悲傷，或是高興，或是失望······然而，我最忘不了的，還是我記憶深處的那件糗事。
記得，那是我剛上一年級時(shí)候的事了吧，當時(shí)我在上體育課，我正悠閑地在操場(chǎng)四周晃蕩著(zhù)。突然，我感到了一股尿意疾速從身下傳來(lái)，我的神經(jīng)接收到了后傳給大腦速速向我報告，找廁所，進(jìn)行生理排泄！可是，我環(huán)視四周，卻連個(gè)廁所的影兒都沒(méi)發(fā)現。感受著(zhù)越來(lái)越猖狂的尿意，我不禁萬(wàn)分焦急；怎么辦？沒(méi)辦法，為了解決這件十分之棘手的事情，我心一橫，把目光落在了那棵在操場(chǎng)角落顯得并不起眼的棕樹(shù)上······。
“啦啦啦·····噓噓完真是爽��！”在那棵棕樹(shù)邊解完手的我正一邊愉快地哼著(zhù)歌一邊準備拉好褲帶的時(shí)候，一位體育老師帶著(zhù)一臉便秘和不忍自視的表情走到我面前；“嗯····這位·····小同學(xué)，別遮了，那邊的同學(xué)全看見(jiàn)了·····”。老師憐憫地看著(zhù)我，把手指指向了另一邊。什么，我驚呆了，順著(zhù)老師的手向那邊看去，果然看到那邊幾個(gè)同學(xué)正望著(zhù)我這邊捂著(zhù)嘴偷笑，更要命的是；里！面！還！有！女！同！學(xué)！我滿(mǎn)臉通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！隨即，我的大腦迅速反應過(guò)來(lái)，我以離炫的箭或呼嘯的風(fēng)都無(wú)法相比的速度逃之夭夭。
那一幕，被我壓在記憶深處，難忘終生。
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