記憶里的你作文(合集2篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記憶里的你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶里的你作文1
風(fēng)起，吹動(dòng)那黃燦燦的油菜花田，香氣撲鼻，讓我沉醉在回憶里�！}記
記憶中的你面目?jì)春�，兩只大眼睛總是散�?zhù)怒氣，不停歇的刀子嘴讓人躲避三分。每次遭到你的批評，我總是低著(zhù)頭，兩只小手緊緊攥著(zhù)衣角，眼淚不停地打轉卻倔強的不肯落下。我不理解，為何你對我這般冷淡，為何我感受不到你對我的愛(ài)？漸漸地，我開(kāi)始不喜歡你，我討厭你對我的呵斥，我討厭你對我的百般束縛。待我長(cháng)大了，我想做一只驕傲的小鳥(niǎo)，我要飛翔，我想盡早離開(kāi)你······那天，我出乎意料考了不及格，對于我來(lái)說(shuō)無(wú)非是個(gè)沉痛的打擊，我望著(zhù)那刺人的分數，想想你你對我的不滿(mǎn)，想哭，淚卻不甘心落下。我緊握試卷邁著(zhù)艱難的步伐，一步步走著(zhù)，路上的嘈雜和擁擠讓我的心更加壓抑，我仿佛要面臨一場(chǎng)災難，硝煙彌漫······"你回來(lái)了。"突然，你冷冷的聲音鉆入我耳朵。我驚得放下腳步，沒(méi)想到平時(shí)有些距離的家此時(shí)這么快就到了。
我眼睛不敢直視你，飄忽不已。我嘲笑自己的軟弱，心不禁透涼了幾分�！蹦銈兘裉炜荚嚵藢Π�，老師發(fā)家校通了，說(shuō)你還要繼續努力，說(shuō)吧，什么意思，我想聽(tīng)你的解釋�！蹦汶p手還胸，慢慢走到我跟前，緊緊盯著(zhù)我。我手握試卷更緊了，我不想說(shuō)。我躊躇著(zhù)，久久不說(shuō)話(huà)�！蹦氵@個(gè)樣子怎么考高中？你怎么對得起我和你爸的辛勤勞動(dòng)？真不知道你怎么這個(gè)樣子！”我鼻子一酸，眼眶紅了，心情異樣激動(dòng)”我這個(gè)樣子都是你逼得，你從來(lái)沒(méi)有表?yè)P過(guò)我，你就知道批評我。為什么其他孩子做錯了事父母可以原諒，可以鼓勵，我怎么從來(lái)都沒(méi)有過(guò)？"我憤怒的把試卷扔在地上。轉身離去。身后的你，是生氣還是悲傷，我都不想知道，我只知道我做了我一直想做的。
那天晚上我沒(méi)有回家，我在同學(xué)家住了一晚，第二天就去學(xué)校。一到學(xué)校，我就被班主任喊去，班主任對我的行為似乎很生氣，我還真有點(diǎn)不解。而接下來(lái)老師的話(huà)讓我懺悔，讓我心痛。原來(lái)你一直都在追蹤我的學(xué)習，你和老師一直保持聯(lián)系，我的一點(diǎn)一滴你都知道。原來(lái)你什么懂，只是出于你能力，你無(wú)法幫助我學(xué)習，你也是恨鐵不成鋼，急火攻心罷了。班主任看出了我的悔改，拍拍我的肩，去吧，到我的宿舍區，你母親找了你一個(gè)晚上，在我這著(zhù)急了好久，她現在應該睡了，你去和她道個(gè)歉吧。我微微點(diǎn)頭，淚水在轉身那刻落下。
推開(kāi)宿舍的門(mén)，發(fā)現你正在熟睡，黑眼袋愈發(fā)的明顯，是的'，從沒(méi)好好看過(guò)你容顏的我，此時(shí)突然覺(jué)得你蒼老了好多，我突然明白，為什么你懂我分數還要我解釋了。是的那是你想給我的寬容，是我心智不成熟，理解不了你有硬度的愛(ài)。一滴淚在睫毛閉上的那一刻落下，在你的手臂上濺出一朵小花，你微微睜眼，嘴角勾勒出美麗的弧線(xiàn)，你微微輕語(yǔ)，回來(lái)就好······風(fēng)落，油菜花波瀾停止，眼角順勢留下兩行清淚，母親，記憶里的你，是如此絢爛。
記憶里的你作文2
十二月。杭州。霧霾。我獨自坐在公交車(chē)上，望著(zhù)不斷倒后的路邊街景，有點(diǎn)溫暖，有點(diǎn)留戀，不知不覺(jué)發(fā)瘋地想停下不息的時(shí)間……不知不覺(jué)你的身影就這么來(lái)到了我的腦海。
可惜地，你輕輕地離我遠去了，正如你輕輕地來(lái)，你在我記憶里溫柔的笑了，讓我心安然。
20xx年就這么要結束了，怎么可以呢?總覺(jué)得前不久還和伙伴們仰著(zhù)明媚的笑臉，一起親密而無(wú)畏的稱(chēng)呼著(zhù)那樣一個(gè)名字“芳芳!”而芳芳還亦用明媚的微笑回應我們，有時(shí)溫柔地說(shuō)上一聲“嗨，你們好!”于是，我們便像如獲至寶一般樂(lè )呵呵地滿(mǎn)足離去，我不知道為什么那一瞬整顆心都溫暖了起來(lái)。
是她的笑容嗎?是她的聲音嗎?還是她可愛(ài)的心呢?
芳芳曾笑著(zhù)對我們說(shuō)，一雙明媚的眼睛多好啊，大家常說(shuō)孩子的眼睛“水靈靈”的，可以捕捉世界的種種美麗，只可惜她自己看到的世界卻如此影影綽綽，一片茫然�？墒�，我卻好奇著(zhù)，每次在路上遇見(jiàn)那個(gè)不戴眼鏡的芳芳，她卻總能夠遠遠地向我報以微笑，她是怎么看見(jiàn)我的?我心里納悶著(zhù)，后來(lái)啊，我慢慢地發(fā)現，原來(lái)她一直保持著(zhù)微笑。
我無(wú)聊的伙伴們，曾很有創(chuàng )意的在一元錢(qián)硬幣的一面，涂上濃濃的墨水，印蓋在白紙上，看起來(lái)像畫(huà)出來(lái)的一元硬幣，極其逼真，他們樂(lè )此不疲，芳芳路過(guò)他們的桌邊，望著(zhù)表面干凈整齊排列在桌上的硬幣，問(wèn)在干什么，同學(xué)小心地拿著(zhù)硬幣上側遞給芳芳，這才發(fā)現，拿在自己手上的，竟是背面沾滿(mǎn)墨水的硬幣，有點(diǎn)小生氣地望望那個(gè)同學(xué)，卻又帶著(zhù)抑制不住的笑容說(shuō)，“別人說(shuō)與人玫瑰，手有余香，你呢?贈人硬幣，手有余黑啊!”
繁重的學(xué)業(yè)，之前即將來(lái)臨的中考，隨著(zhù)上課鈴聲的打響，坐在第一排的小伙伴卻睡著(zhù)了，他竟沒(méi)有察覺(jué)那個(gè)“斗牛士”般的鈴聲，許多同學(xué)們窸窸窣窣地指點(diǎn)著(zhù)那個(gè)睡著(zhù)的同學(xué)，偶有偷笑聲，似乎覺(jué)得他完蛋了，這時(shí)候，芳芳輕輕地來(lái)到身邊，并向別的同學(xué)做了一個(gè)“安靜”的手勢，她笑著(zhù)并溫柔地唱起了：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)寶貝……”所有的人都安靜了，那個(gè)小伙伴就這么安穩地睡著(zhù)，直到課上了一半，才像什么都沒(méi)發(fā)生似的朦朧醒來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么。
可是，誰(shuí)知道呢?那一天，就這么快到來(lái)了。芳芳穿著(zhù)橘色的衣服，閃亮亮地站在那熟悉得不能再熟悉的大門(mén)前，給予我們所有人溫暖的笑容，她說(shuō)，“孩子來(lái)抱一個(gè)，祝你成功!”沒(méi)有淚水，也沒(méi)有悲傷，就在20xx最明媚的夏日，芳芳閃亮亮地站在那里，用心目送著(zhù)那些心懷期待，轉身離去的我們。
也許再過(guò)十年亦或是二十年，當我漸漸長(cháng)大，因為一次偶然的翻找，遺落出那張20xx年夏天的初中畢業(yè)合影，我會(huì )再次看到，那個(gè)永遠明媚著(zhù)笑臉的芳芳，我會(huì )再次想起，有一天下午，曾有兩個(gè)女孩，她們帶著(zhù)溫柔的期待，仰著(zhù)明亮的臉頰問(wèn)她：“老師，我可以叫你芳芳嗎?”毫無(wú)猶豫，她亦用明亮的臉頰回應：“當然可以!”她從未忍心拒絕這個(gè)看似不敬卻滿(mǎn)懷溫柔的稱(chēng)呼。我摩挲著(zhù)那張畢業(yè)照，喃喃道：“芳芳，你還好嗎?我好想你�！�