最深處的記憶作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的最深處的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最深處的記憶作文1
曾祖母離開(kāi)我們好久了，心里依舊空蕩蕩的。
一次，我和弟弟照例在周末去爺爺家陪爺爺奶奶吃飯。飯桌上，弟弟很是不聽(tīng)話(huà)，不管爺爺奶奶怎么說(shuō)都不肯好好吃飯。于是，爺爺奶奶說(shuō)起了我小時(shí)候的事來(lái)。小時(shí)候，由于爸爸媽媽常年在外經(jīng)商，因此我被爺爺奶奶撫養。一天中午吃飯，我鬧脾氣不吃飯，爺爺奶奶想盡一切辦法，都沒(méi)能讓我乖乖吃飯。正當他們煩惱時(shí)，曾祖母笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)，和藹的對我說(shuō)：“怎么了，小囡囡不吃飯啊?”我依舊默不作聲。曾祖母見(jiàn)我不好好配合，便說(shuō)：“哎，太可惜了，我原來(lái)想說(shuō)等你吃完飯，阿太給你好東西吃的，誰(shuí)知你不領(lǐng)情，那就算了，一會(huì )兒你哥哥來(lái)了，給他去嘍�！蔽倚南耄嚎隙ㄊ恰膀_”我的，為了要哄我吃飯才這樣說(shuō)的。于是，我沒(méi)有乖乖就范。曾祖母見(jiàn)我不相信，便從口袋中拿出幾顆糖來(lái)。我有些心動(dòng)了。爺爺奶奶見(jiàn)我心動(dòng)搖了，便“添油加醋”。最后，我“敗”給了那幾顆糖，但是，我還得寸進(jìn)尺，要曾祖母為我吃飯。曾祖母樂(lè )呵呵地說(shuō)：“好好好!來(lái)，阿太喂你吃飯�！痹�(huà)音剛落，我便笑了。大家見(jiàn)我笑了，乖乖吃飯了，也都笑了。
爺爺講完后，弟弟還笑話(huà)我還要人喂才肯吃飯。畢竟，他還小，不知道。他在開(kāi)心的笑著(zhù);而我和爺爺奶奶已熱淚盈眶了。
最深處的記憶作文2
在我7歲那年，父母帶我去杭州野生動(dòng)物園玩，我們拍了許多照片，其中我最喜歡的是那張——我騎在一只小象背上的照片。
那天萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)郊游的好天氣，來(lái)動(dòng)物園的人也十分多。我們踏進(jìn)動(dòng)物園的大門(mén)，映入眼簾的是一塊地圖，瞧！天鵝湖、猴山、象園……象園！我指著(zhù)地圖興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙ハ髨@！我要去象園！”雖然我早在電視上看過(guò)象，但我還沒(méi)有看過(guò)真正的象是什么樣子呢�！皩ρ�，彤彤長(cháng)這么大還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)象是什么樣子呢！”于是我們踏上了去象園的小路，“象的種類(lèi)有很多，有非洲象，亞洲象……”媽媽一邊走，一邊給我講解，我認真地聽(tīng)著(zhù)，在腦海里構思著(zhù)象的樣子，恨不得立刻飛過(guò)去親眼瞧一瞧。終于，我們到達了象園。一進(jìn)門(mén)我就聞到了一股濃烈的臭味，臭得我喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)我還是帶著(zhù)強烈的好奇心忍了下來(lái)。
咦！象怎么這么大��！看著(zhù)眼前這個(gè)龐然大物，在想想我構思的小巧琳瓏的象，真是天壤之別！這時(shí)媽媽走上前來(lái)，對我說(shuō)：“彤彤，去，和那只小象合個(gè)影�！蔽翼樦�(zhù)媽媽的手望去，媽呀，這哪是小象呀！身子像一堵墻一樣，長(cháng)長(cháng)的鼻子，蒲扇似的耳朵，四條腿像柱子一樣。我小心翼翼地走上前去，可能是小象怕生吧，在我離小象兩三米遠時(shí)，小象突然大叫了一聲，嚇得我哇哇大哭，撲在媽媽?xiě)牙�。媽媽安撫�?zhù)我，工作人員則教訓著(zhù)小象，媽媽拍拍我說(shuō)：“去吧，別怕�！蔽倚挠杏嗉碌刈诹诵∠蟮谋成�，這次它溫順多了，慢慢的晃著(zhù)大腦袋，帶我走了一圈。最后我和這只調皮的小象交了朋友。
記憶的長(cháng)河里有許多美好的回憶，這些都是我們最寶貴的財富。
最深處的記憶作文3
童年，猶如一本書(shū)，將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè )記載，成為我們內心最深處的記憶。
作者在文中所寫(xiě)的，是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事�！傲曼S”其實(shí)就是六月份長(cháng)大的螃蟹，在文中，作者以?xún)?yōu)美、細膩的文筆生動(dòng)詳細的寫(xiě)出了小河的水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺(jué)得情景好似就在眼前活靈活現。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時(shí)光的匆匆，一眨眼便白了頭。
看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學(xué)的陪伴，但還是過(guò)得有些乏味�；叵肫鹱约耗菚r(shí)是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛(ài)又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時(shí)光匆匆而去，而我卻無(wú)法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？
朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺(jué)得有些親切。也許我們不應該感嘆時(shí)間的失去，而是要緊抓住現在。
現在有句當下青年常掛在嘴邊的語(yǔ)句：“活在當下！”我覺(jué)得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯誤，而是要活在當下，努力的改正和修補你的錯誤，讓過(guò)去的都成為過(guò)去，別再惋惜時(shí)光的去留，這樣只會(huì )浪費更多的光陰。
也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時(shí)的快樂(lè )童年，青年時(shí)的沖動(dòng)，也許，那時(shí)，你才會(huì )想到：內心最深處的記憶不是童年，而是，時(shí)光。
最深處的記憶作文4
至今我已13歲了，卻有許許多多難以忘記的是停留在我們的記憶深處記得那是我第一次學(xué)做飯，而且是蛋炒飯。我才做蛋炒飯的時(shí)候，把廚房弄得稀里糊涂。還記得做蛋炒飯的過(guò)程，真的讓人哭笑不得。我媽媽叫我先把蛋打好，我說(shuō)：“我可是大廚，怎么能做這種雞毛蒜皮呢，不，”媽媽說(shuō)：“你還是把你自己的事做好算了�！庇谑�，我我便開(kāi)始打起蛋來(lái)。原本以為是多么簡(jiǎn)單的一件事，可是，還是留了一點(diǎn)蛋殼在碗里。這時(shí)，媽媽見(jiàn)了，用筷子把它叼了出來(lái)，說(shuō)：“你看吧，那么粗心大意，真是的”。我接著(zhù)開(kāi)始打蛋，才一小會(huì )的時(shí)間，雞蛋便全部都濺出來(lái)。把廚房弄的烏煙瘴氣的。后來(lái)，這一段終于過(guò)去了，我開(kāi)始燒油。把清油小心翼翼的到在了鍋里。
可是它們似乎很不安分，剛進(jìn)去一小會(huì )時(shí)間，就開(kāi)始上蹦下跳，我不敢上前去，就任由它在鍋里燃著(zhù)，一會(huì )兒廚房里面全是煙，我還不明白是怎么回事，便看了看電磁爐上邊，我居然連抽油煙機都沒(méi)有開(kāi)。管它的，我再不過(guò)去，恐怕整個(gè)廚房就快要燒起了，我趕忙沖上去把電源關(guān)了，開(kāi)起了抽油煙機，然后，遠遠的跑向了一邊躲了起來(lái)。
等到油煙散盡，我過(guò)去，把蛋放了下去，可是油還是那么的辣，才下鍋幾秒鐘，我便聞到了一股糊味，于是趕緊開(kāi)始翻鏟，我又趕緊把飯到了進(jìn)去，使勁鏟了幾下，便熱騰騰的出爐了�？粗�(zhù)烏煙瘴氣的廚房，我不禁冒了冒冒冷汗，再看了看我做的蛋炒飯，忍不住笑了笑。我開(kāi)始吃起我做的蛋炒飯，雖然有股糊味。但在我心中，比吃了蜜一般還要甜。這件事一直留在我的記憶深處，因為，那是我第一次學(xué)做飯，呵呵，每每回憶到這里，我的心中就像開(kāi)了花一般。在我的心中，一直有一處地方，是屬于我的童年，我最深處的記憶。
我的童年，我最美好的回憶。
最深處的記憶作文5
我也是桃花源班中的一棵小桃苗，一棵普通的小桃苗。
在看了老師的博文后，其中有一句“看到了你們準備的圣誕樹(shù)已經(jīng)轉移到了黑板南面的角落里�！蔽宋业淖⒁饬�。
我還記得，老師在看到這棵圣誕樹(shù)的時(shí)候，只是說(shuō)你們把它拿走吧，要不然就是送給你們數學(xué)老師或英語(yǔ)老師的�？吹嚼蠋熌巧袂�，忽然好像看到了我原先的語(yǔ)文老師。在東風(fēng)小學(xué)的記憶基本上忘記了個(gè)差不多，剛轉過(guò)來(lái)的時(shí)候，也是痛哭了一場(chǎng)，三年的友誼，三年的師生恩情，三年的喜怒哀樂(lè )，這記憶怎么可能是那么容易就揮之而去的呢？曾經(jīng)，我的班主任孟老師也曾拋棄過(guò)我們送給她的花朵，并對我們說(shuō)以后不要再弄這些東西，好好學(xué)習就是對她最好的禮物，那花朵就像是圣誕樹(shù)一樣，像又不像，看到劉老師寫(xiě)的這篇文章的時(shí)候，眼淚也是猝不及防的落下來(lái)，好像除了剛轉學(xué)的時(shí)候沒(méi)有再流過(guò)眼淚了，或許在媽媽看來(lái)、在孟老師看來(lái)，我永遠都是一個(gè)重感情的人，三年來(lái)這一切的記憶都被我封存了起來(lái)，今天，也算是打開(kāi)了一部分。
“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德”；“千丈之堤，以螻蟻之穴潰”是��！小小的錯誤若積累起來(lái)便會(huì )成為最大的錯誤，不好好學(xué)習是一個(gè)最大的錯誤。劉老師的這篇文章是最可以讓我們明白誠實(shí)的用處，知道錯誤就一定要改正，浪子回頭金不換，老師，我一定會(huì )記住的！我們也不會(huì )做言語(yǔ)的.巨人，行動(dòng)的矮子的！
最深處的記憶作文6
“對不起”這個(gè)詞怎么會(huì )成為我記憶最深處的詞，還得要從我剛回老家上學(xué)的時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起。
剛來(lái)到這個(gè)新的班級，我是一個(gè)愛(ài)管閑事的“女俠”，成天東跑西跑，不僅不讓班里男生沒(méi)有機會(huì )欺負女生，還喜歡到處行俠仗義，很快我在班級這個(gè)小江湖上開(kāi)拓了一片自己的天地�！皩Σ黄稹边@三個(gè)字，自然是只能從我耳朵里進(jìn)去，想從我嘴巴里出來(lái)那是不可能的。在班級，不論哪個(gè)男生見(jiàn)了我都會(huì )遠遠的躲開(kāi)，甚至那些正在作案的男生見(jiàn)我過(guò)來(lái)，也都趕緊的道歉，然后一溜煙逃走。
而有一天，我跟班里的一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了。這次事情鬧的有點(diǎn)過(guò)火，連老師都被吵過(guò)來(lái)了，老師聽(tīng)完事情的前后經(jīng)過(guò)，便讓我道歉�！暗狼�！”我的怒火噌的一下就竄了上來(lái)，我憑什么要道歉？這也不是我一個(gè)人的錯，不讓他道歉，反倒讓我道歉？我的驢脾氣瞬間上來(lái)了。為了抵抗，我干脆站在那一句話(huà)也不說(shuō)，不管老師說(shuō)什么，我也都當自己聽(tīng)不見(jiàn)。嘿嘿，耳不聽(tīng)，心不煩，我就這么等老師批評完了，自己再坐下。
到了下課的時(shí)間。老師一走，我倒覺(jué)得有些不安心了。這件事，雖然不是我一個(gè)人的錯，但確實(shí)我也有不好的地方，畢竟一個(gè)人是吵不起來(lái)的。我猶豫了好一會(huì )，最終決定放下面子，找來(lái)一張紙頭，在上面寫(xiě)上“對不起”三個(gè)大字，放到了他的桌子上。
從那以后，“對不起”這三個(gè)字，會(huì )時(shí)不時(shí)的從我嘴巴里出來(lái)，我也變得不太有暴力傾向，好人緣又一次回來(lái)了。那時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理：對不起與面子沒(méi)有任何影響，敢于承認錯誤才是真正的有面子。
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，但我從心里的記住了這三個(gè)字的含義，“對不起！”也因此成了我記憶最深處的那個(gè)詞。
最深處的記憶作文7
天色將晚未晚，斜陽(yáng)的余暉灑在窗臺上，暖意靜靜地氤氳在周?chē)�，順�?zhù)清風(fēng)，一路旖旎，悄然落在含苞待放的花瓣上，那花瓣嬌羞欲語(yǔ)，仿佛悵然若失些什么，我驀然回首……
“哈哈，你會(huì )踢球嗎？”幼年的我，耳畔時(shí)常環(huán)繞著(zhù)這些笑話(huà)。
踢球，對于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，著(zhù)實(shí)困難。我并不知道些什么規則，也不了解些什么技巧，只是憑著(zhù)一股猛勁往前沖，仿佛毫不顧及些什么。
“我要報名參加足球社團！”后來(lái)連我自己也意識到：球技是該改進(jìn)了。
“快看，他竟然都參加了足球社團！”
“可不是嘛��？沒(méi)有一點(diǎn)基礎都能進(jìn)……哎！”
大家的表現不出我所料——嘲笑，譏諷，挖苦。字字扎心。甚至最令我哭笑不得的，竟是有些本不敢參加足球社的人，知道我參加了，他們也報了名！
我在觸到那冰冷的譏笑時(shí)，仿佛在心中默默許下了個(gè)愿望∶總有一天，我會(huì )打敗那些嘲笑我的人，我輕輕揚起嘴角，又有了踢球的動(dòng)力。
“十年磨一劍，霜刃未曾試�！蔽揖驮谒麄兊淖I諷中蛻變了。
“就你那三腳貓功夫還要踢球，哈哈哈……”又有幾個(gè)人尋滋挑事了。
“怎么？不服咱單挑？”我輕蔑一笑，倒激怒了他們，他們答應了。
假晃、加速、突破、過(guò)人、射門(mén)……我一遍又一遍重復著(zhù)，他們只能眼睜睜地看著(zhù)我一球一球踢進(jìn)門(mén)，不能做些什么。
自此，我的名聲就如場(chǎng)旁槐花淡雅的香氣般，傳開(kāi)了。大家都深諳我技藝之高。
我靜靜嗅著(zhù)氤氳于周?chē)�，也氤氳在這條深溝的槐花香。沒(méi)有其他任何樹(shù)，惟它一株，孤獨而又堅強，潑灑又幽靜地盛開(kāi)著(zhù)。
暮然回首，成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在記憶深處。
最深處的記憶作文8
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，過(guò)去的很多事情都留在我美好的記憶中。其中，給我印象最深刻的就是那次的升國旗。
那個(gè)星期四，班主任老師對我們班同學(xué)說(shuō)：“下個(gè)周一就是我們班升國旗了，所以要選出升旗手，護旗手和主持人�！苯�(jīng)過(guò)老師的挑選分工，我被榮幸的選為主持人。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我激動(dòng)不已。如果不是在課堂上，我就會(huì )從凳子上跳下來(lái)為自己歡呼的。
那天放學(xué)后，我們幾個(gè)人和老師一起來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)始練習。因為是第一次，我們都格外的興奮。先是我來(lái)介紹今天的主題，之后又說(shuō)了幾句話(huà)。然后就開(kāi)始出旗了，出旗是要正步走的，平時(shí)沒(méi)有走過(guò)這種步伐，所以走的不太像樣，好笑的是竟然有人走順拐了。我們反反復復地練習，不一會(huì )我們便滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的了，而且我的嗓子也有點(diǎn)發(fā)啞了。但是升國旗的神圣感，堅定了我們升國旗的信心。大家走了一次有一次，直到老師滿(mǎn)意為止。
放學(xué)后，我走在回家的路上，哼著(zhù)歌，盼望周一快一點(diǎn)到來(lái)！
周一那天早上，我和那幾個(gè)人和老師整齊地站在操場(chǎng)前的空地上。首先還是我和另一位女同學(xué)介紹今天的主題，然后講了幾句話(huà)，就開(kāi)始出旗了。他們邁著(zhù)整齊的步伐，莊嚴而又神圣地走向了升旗臺。升國旗開(kāi)始了，我聽(tīng)著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，此時(shí)此刻，心中的那份自豪，那份感動(dòng)，油然而生。
升國旗這件事，深深地印在我的腦海中，無(wú)論我走在哪里，看到國旗，我都會(huì )想起那件事。它時(shí)時(shí)刻刻的告訴我，祖國，我愛(ài)你！
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