逝去的記憶作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的逝去的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
逝去的記憶作文1
沒(méi)有人知道，笨拙的自己，曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)近乎完美的童年。近乎完美？沒(méi)錯，即使只是在個(gè)人的認知里。我還愿意這樣稱(chēng)呼它。
在我的童年里，沒(méi)有父母，爺爺奶奶，只有我的哥哥和外婆。他們支撐著(zhù)我殘缺的童年，他們扮演者重要的角色，特別是我的哥哥。多幸福啊，有一個(gè)哥哥，這是多少女孩兒夢(mèng)想的事情啊，一一個(gè)疼愛(ài)你的哥哥，就可以讓他跟你一起牽手在夕陽(yáng)下放學(xué)回家，就可以在大門(mén)緊閉的時(shí)，和他偷溜出去，感受自由而又興奮的口氣，就可以和他共患難，享受親情。
我會(huì )這樣跟哥哥一起走下去嗎？我沒(méi)有��！
唯美的歸家之路被敲碎，感受自由的快樂(lè )被剝奪，珍貴的親情被擊潰！命運啊，它伸出一只手來(lái)，上下拉扯著(zhù)我破碎的童年。我帶著(zhù)疼，帶著(zhù)對哥哥的愛(ài)，坐著(zhù)大卡車(chē)要回那個(gè)冰冷的“家”，那時(shí)年僅六歲的我啊，在歸“家”之路頻頻回首，起初還能望見(jiàn)哥哥奔跑的身影，努力的在跑啊……但他又伸出手來(lái)，對我揮，那是再見(jiàn)的意思，我泣不成聲！
多少年的分別，時(shí)間沒(méi)有抹去我的記憶，仍記得，在院里陪我瞎玩的哥哥，我還記得樹(shù)中蟬叫的聲音，它們糾纏著(zhù)我，我忍受不了，那段記憶真是我最?lèi)?ài)的，就算災難降臨在我身上，讓我死去，也有身邊的黃土幫我記念。
我沒(méi)想到，那洗盡鉛華的記憶，終究還是被時(shí)間毀了，再次邁進(jìn)心靈花園，我回到了哥哥的家，望見(jiàn)了哥哥在電腦前不斷敲擊著(zhù)鍵盤(pán)的身影，完全將我無(wú)視，著(zhù)迷的不斷的嘟囔著(zhù)什么，而且哥哥早已有一個(gè)小我10歲的妹妹了，她更像我回憶中的自己，什么也沒(méi)說(shuō)，我沉默的離開(kāi)了，什么久別重逢一起愉快的玩耍是不可能了。
我把心靈花園的門(mén)緊緊關(guān)上，讓它封塵，直到遺忘。天還是藍的，我心不知作何感想，看天，看地，也沒(méi)有人知道我近乎完美的童年在一角一角地缺失。
逝去的記憶作文2
蔚藍的天空白云朵朵，好似一口柔軟的棉花糖。我坐在草地上，耳邊還吟唱著(zhù)“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！边@是曾祖父教給我的，這是他最的歌謠。微風(fēng)陣陣吹過(guò)，風(fēng)撫過(guò)我的指間，曾祖父，你在天堂想我了嗎?你是不是悄悄的又牽起了我的手?
小時(shí)候，你常坐在院里的藤椅上，閉上眼，微微的鼾聲像極了一陣陣鼓聲，又和著(zhù)風(fēng)起鳥(niǎo)飛竹葉沙沙響，好一曲美妙的音樂(lè )!我總是很調皮，捏著(zhù)發(fā)尾的角，悄悄地靠近你，用發(fā)梢輕輕地碰你的眼睛，等你有了動(dòng)靜，我便逃得遠遠的，偷偷在遠處大笑。等你又睡著(zhù)時(shí)，便又開(kāi)始捉弄你。有時(shí)遇到你醒來(lái)，你也不惱我，輕輕地彈彈我的腦門(mén)兒，寵溺著(zhù)說(shuō)一句：“小淘氣鬼�！蔽抑滥闶谴蛐难劾锵矚g我的。
吃完午飯后，你將我擁在懷里，給我講好多好多有趣的故事，還有小時(shí)候你的糗事，你告訴我呀，小時(shí)候的你比我還調皮，整天在田野里瘋跑，去掏鳥(niǎo)窩，抓螃蟹，可快樂(lè )了。沙沙的竹聲總是那么美好，鳥(niǎo)兒的嘰喳聲總是那么美妙!你的故事也可美了，慢慢的，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
醒來(lái)時(shí)的我躺在床上，窗外被晚霞映紅的天空格外美麗，殘余的夏熱不曾褪去，草木在夏日的暖風(fēng)中更加濃密，而曾祖父你也早已耕地去了，那時(shí)你陪著(zhù)我一起走過(guò)了我懵懂的十個(gè)年頭。后來(lái)，我隨著(zhù)媽媽去了城市，臨走時(shí)，我哭了，我也看見(jiàn)你眼里閃爍的淚花，但你強忍著(zhù)。你告訴我要是想你了，可以給你打電話(huà)，你要是想我了，也可以給我打電話(huà)。我哭著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。最終我還是離開(kāi)了。
一年里，我還是會(huì )回來(lái)看看你，你憔悴了不少，枯黃的臉盡顯著(zhù)歲月的痕跡。我心疼你。每次回來(lái)的時(shí)間不長(cháng)，還沒(méi)好好看看你，就要離開(kāi)了。
初三了，那一天，我接到媽媽的電話(huà)，說(shuō)你去了一個(gè)美好的地方。我腦子里一片空白，沖出家門(mén)趕到你身邊。你安詳地躺著(zhù)，不曾睜開(kāi)眼好好看看我。我守在你身邊整整哭了一天。我恨你為什么要丟下我?為什么不再和我說(shuō)說(shuō)話(huà)?你下葬那天，終于離開(kāi)了我，不再陪在我身邊。
我好想你，曾祖父，你和我的過(guò)往，我還記得，那是我最珍惜的記憶。天空中一兩只鳥(niǎo)兒過(guò)去了。鳴叫聲聲。曾祖父，我又想起你了……
逝去的記憶作文3
時(shí)光靜靜的流逝，一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面交織成生活的樂(lè )章，在時(shí)間的岸邊輕輕吟唱，即使歲月老去，那些美好的記憶也會(huì )永存心田。
愛(ài)的芬芳
人生在夢(mèng)境中搖曳，在淚水中滲透，在承受中崛起，總會(huì )有人幫你拭去淚水，予以光明。那天下午，天氣很是美好，一幅春暖花開(kāi)的景象，草場(chǎng)上空飄蕩著(zhù)笑聲，而我，在得知自己的生物成績(jì)后，悶悶地坐在教室里埋下頭，默默地自我反思“你怎么又失敗了？”淚水在不經(jīng)意間漫濕眼眶，我偷偷地擦拭掉。突然，門(mén)口出現生物老師的身影，她探進(jìn)身子說(shuō)：你出來(lái)一下。意料之中的事。我垂著(zhù)腦袋走了出去，見(jiàn)到老師那嚴肅又溫柔的眼光。我對上她的目光，她開(kāi)對我說(shuō)：“這次考試是怎么回事，成績(jì)怎么那么低呢？”我感覺(jué)臉上的溫度在明顯升高，向老師闡述了我自己分析的原因，老師耐心地聽(tīng)完，然后用她那一貫溫和的聲音對我說(shuō)：“首先你要對自己有信心，要相信自己可以，要注意方法，不要死記硬背，生物答題是有規律可尋的，我相信你行！”話(huà)畢，一陣微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)遮了臉，老師她將我的頭發(fā)攏到耳后，并給予我一個(gè)鼓勵的微笑。那時(shí)，我觸摸到愛(ài)的芬芳。
繽紛的花雨
轉眼流逝的十四年，親情帶給我最多感動(dòng)。暮然回首，記憶定格在那晚的畫(huà)面，那天晚飯過(guò)后媽媽就將自己關(guān)進(jìn)了房間，一直沒(méi)有出來(lái)，我起了好奇心，于是走上前去敲門(mén)，媽媽說(shuō)請進(jìn)，我便走進(jìn)去。她的面前是幾本厚厚的相冊，我注意到她看的那張照照片，大概是我很小的時(shí)候照的吧。照片中的我咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，媽媽抬起頭對我說(shuō)：“你小的時(shí)候，爸爸不在家，我還要工作，每天中午卻得趕回家給你做飯，每次我回到家你都會(huì )這樣笑�！毖粤T，我的面前仿佛出現了媽媽不畏風(fēng)雨行走在回家的路上，心里所想著(zhù)她的孩子的場(chǎng)面。媽媽對我的愛(ài)，散做繽紛的花雨，流成一河的生命贊歌。
思往事，惜流芳，那些美好的記憶，婉轉成逝去歲月的溫馨，帶給我無(wú)限感動(dòng)。
逝去的記憶作文4
初中時(shí)代，是每一個(gè)青少年最開(kāi)心、最無(wú)憂(yōu)的時(shí)候。正值青春的我們，心中充滿(mǎn)了期待、向往。
那是我正讀初三，開(kāi)學(xué)才兩個(gè)月，班上就開(kāi)始了緊張的復習階段，每天的作業(yè)那叫一個(gè)多呀！每天承受著(zhù)作業(yè)的壓力，我們在拼命的為中考的到來(lái)而做準備。
終于！
在一天早上，陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，算是極好的天氣。班主任帶著(zhù)一個(gè)略發(fā)福的中年男子來(lái)到班上。經(jīng)過(guò)一番講解后，終于明白是來(lái)做什么的——是某技術(shù)學(xué)校來(lái)招生。中年男子在講臺上說(shuō)的真是龍騰虎躍！一些同學(xué)深深的被吸引了。當然，我也是沉浸在其中。
從那之后，好多同學(xué)因為怕繁重的課業(yè)，踴躍報名，要去那所技校讀書(shū)，那樣可以不用考試就有畢業(yè)證拿，我經(jīng)不住誘惑，和同學(xué)一齊南下，開(kāi)始新的生活。
在那技校學(xué)習兩個(gè)月后，那學(xué)校的校長(cháng)說(shuō)叫我們去廣東那邊實(shí)習，以后的學(xué)費就不用交，實(shí)習得到的工資交了學(xué)費后剩下的就是自己的零花錢(qián)。
就這樣，我們紛紛南下去體驗了打工生活。因為我家人的原因我回家了。最后也沒(méi)有回那個(gè)學(xué)校讀書(shū)。家里人再三勸阻，使我又返回初中準備中考。又過(guò)了一個(gè)月，我就不讀了。家人無(wú)奈，只好由我任性。就這樣，我又去打工。，過(guò)年了，老板把工資一次結清，讓我們回家！
過(guò)年了，親戚們都來(lái)了。都說(shuō)：你那么小就不讀書(shū)啦？這怎么行？以后你還想跟你爸媽一樣面朝黃土背朝天？小小年紀，去學(xué)門(mén)技術(shù)也好？怎么可以這樣無(wú)為呢？就這樣，爸媽又對我重視起來(lái)了。然后決定等到秋季開(kāi)學(xué)，讓我去學(xué)門(mén)技術(shù)。
于是，在上半年中，我隨著(zhù)我姐去南寧。在南寧，我又找了一份工作，是在藥用公司，內容是拿著(zhù)客戶(hù)開(kāi)的單據去拿貨。做了兩個(gè)月后，我辭職了。因為不久，馬上開(kāi)學(xué)了。我來(lái)到財貿學(xué)校報名，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
如今回想起來(lái)，真是很懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然是很平凡的回憶。但我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了那么多從未經(jīng)歷過(guò)的事，使我成熟了許多，明白了，在自己的青蔥歲月里，學(xué)習一門(mén)技能，至少能養活自己，畢竟這時(shí)沒(méi)有社會(huì )上的勾心斗角，沒(méi)有各種煩惱，學(xué)生時(shí)代是無(wú)憂(yōu)，快樂(lè )的。
所以，讓我們珍惜這美好又純真的學(xué)生時(shí)代吧！
逝去的記憶作文5
不愿意長(cháng)大,因為有著(zhù)太多的無(wú)奈與傷感.不愿意改變.因為現在已不是原來(lái)的自己......童年啊，你是否，還在我心中？
——題記
“春花秋月知何時(shí)了，往事知多少�！币荒晁募�，春夏秋冬的輪回轉換。一年春去一季秋，時(shí)間在飛快的流逝。童年，在回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，于很自然的想到這個(gè)詞�，F在生活在這個(gè)和平年代的我們，童年，是沒(méi)有什么大風(fēng)大浪的。即沒(méi)有抗日戰爭年代孩童觸目驚心的童年，也沒(méi)有艱苦歲月時(shí)期孩子難忘的童年。因此，我對自己童年的記憶，并不有什么印象深刻的。大多，都已忘了。我的童年，平淡而無(wú)味，印象零零碎碎。如若不是別人說(shuō)提，根本就不會(huì )知道想起。而即使知道，記憶深處中，也已早忘記。但童年中的我，定然有過(guò)天真活潑，純真幻想。。。。。。這些，是每個(gè)人和平年代孩子有過(guò)的。童年，每個(gè)人畢經(jīng)歷的一段過(guò)程。
童年，似一杯濃濃的咖啡，細品其味，才能?chē)L出那苦中略甜的味道；童年，如一本充滿(mǎn)寓意的書(shū)，慢慢翻閱，才可漸漸對其意懂得含義理解；童年，若一首多調的歌曲，輕輕呤唱，就可明白歌曲中那意味深長(cháng)的詞調；童年，像一棵安靜的樹(shù)木，靜靜觀(guān)看，可知其中歲月的流失與變化滄桑�！巴辍陛p唱著(zhù)歌聲，喚醒了曾經(jīng)沉睡在心中深出的記憶�！俺靥吝叺拈艠�(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。。。。。。等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)。。。。。。多少平日的記憶總是一個(gè)人。。。面對著(zhù)天空發(fā)呆。。。。。。就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年。。。。。�！�
哦，童年。我內心深處中的`童年，你是否曾在我內心深處隱隱呼喚？為什么，我卻那么輕易將你忘記？難道。。。。我。。已經(jīng)忘記了你嗎？
不愿意長(cháng)大,因為有著(zhù)太多的無(wú)奈與傷感.不愿意改變.因為現在已不是原來(lái)的自己......童年啊，你是否，還在我心中？
逝去的記憶作文6
長(cháng)大后，童年是一段逝去的記憶。
——題記
七月，又到了中元節，再次走在回老家的路上，再次回到那熟悉的地方……一片樹(shù)林，一圈籬笆，一片蔥蘢，一顆顆樹(shù)上結著(zhù)一顆顆綠果，那就是我兒時(shí)的樂(lè )園——核桃園。
我不由回想起了童年那段美好的記憶……
“王庭宇，我們一起去玩吧�！薄昂�，我來(lái)了�！蔽覀儊�(lái)到田地邊，玉米猶如一個(gè)個(gè)機器人，這個(gè)像在向我們微笑，那個(gè)像在做“立正”，另個(gè)又像頭上頂著(zhù)一桶牛奶，一個(gè)個(gè)做著(zhù)不同的動(dòng)作。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，玉米嚇得向后一仰，在往前一栽，像在為辛勤的農民伯伯彎腰致敬。再向遠處望去，這片田地猶如一片金色的海洋一望無(wú)際。我走到田野邊緣想躲藏起來(lái)不讓王庭宇發(fā)現我，卻意外發(fā)現一片核桃園。
我不禁自言自語(yǔ)：“這是什么地方？”就在我一愣神的功夫，一個(gè)不小心，我被王庭宇抓住了。我突發(fā)奇想，為什么不翻過(guò)籬笆，翻入核桃園里去看看呢。
進(jìn)入園子后，我開(kāi)始四處“捕捉”熟了的核桃。不一會(huì )兒，布兜就“吃飽”了。就在我準備撤離的時(shí)候，突然，園主出現了，我嚇得趕緊撒腿就跑。跑到草叢中，把核桃埋在土里，等待著(zhù)它們的“成長(cháng)”，可惜的是芽苞卻始終沒(méi)有探出頭來(lái)。
第二次瞅準機會(huì )，我們決定一個(gè)人把核桃扔出去，另一個(gè)人接著(zhù)。我們躲在大樹(shù)后，等待時(shí)機。園主終于走了，我飛速越過(guò)籬笆，猶如神兵天降，飛快地摘下核桃，往籬笆外狠狠一甩，成功了。王可庭宇則忙得焦頭爛額，我見(jiàn)收集得差不多了，就迅速撤退。我們把核桃搬到田地里，平分“成果”后，便開(kāi)始打仗了，你一槍?zhuān)乙粯專(zhuān)恢蓖娴教?yáng)漲紅了臉，才回家吃飯。
“閆梓博，我們回家吧！”“不，我還要玩會(huì )兒�！贝笕送饬�，我準備再次翻過(guò)籬笆，可我現在卻不像童年那樣身手矯健了。一不小心，便摔倒在地上，我只好爬過(guò)籬笆，到田地里去看看�，F在的田地已經(jīng)變了，變成了一片菜地，而當初的那些核桃樹(shù)葉早已“銷(xiāo)聲匿跡”，我也該回家了……
如果每個(gè)人有一次能倒退童年的機會(huì )，誰(shuí)不想回去��！所以，長(cháng)大后，童年這段美好的記憶，將會(huì )永遠藏在我心中……
逝去的記憶作文7
記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段。一片拾起的紅楓，一張泛黃的賀卡，一首懷舊的音樂(lè )，都會(huì )勾起我們美好的回憶；一段優(yōu)美的旋律，一處絕佳的風(fēng)景，一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，都會(huì )激起我們心中的故事。人生大舞臺，故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演，它就像是晨曦中的一種期盼，夕陽(yáng)里的一段假想，明月下的一縷思念。
仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，我們如此短暫的相逢，你像一陣春風(fēng)，輕輕柔柔吹過(guò)我心中。而今，何處是你往日的笑容，記憶中那樣熟悉的笑容。
那天，天空出奇的藍，藍得像傳說(shuō)中的海，一片汪洋里流淌的全是憂(yōu)傷。
最后一堂課，是和老師告別。隨后，知道一個(gè)個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別。告別朋友，告別朝夕相處的同學(xué)，告別早已習慣的班級生活。
已經(jīng)習慣了午飯后和同學(xué)在球場(chǎng)上瀟灑地玩耍，習慣了被毒熱的太陽(yáng)曬黑的皮膚，習慣了在一起暢談人生。離別的日子將近，常去同學(xué)家里相聚，為過(guò)去的日子和情感，為今天的惜別與感傷而舉杯。
夾雜著(zhù)塵封的永久溫暖記憶撲面而來(lái)，我的眼淚還是沖破了防線(xiàn)無(wú)聲地流溢了滿(mǎn)臉。天空黑沉沉的，飄著(zhù)零碎的雨滴，眼看要有一場(chǎng)大雨降臨，哽咽的聲線(xiàn)一說(shuō)話(huà)，便打開(kāi)了難過(guò)的閘門(mén)，洶涌的情緒浮上心頭，離別的不舍變成破音的哭泣。
那些有趣的，飛揚的，色彩鮮明的，動(dòng)人心弦的，無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光將要一去不復返了，我會(huì )永遠記住那些和善可愛(ài)的面龐，記住你們每個(gè)的風(fēng)采，記住朋友們在夏夜里那輕柔如風(fēng)的人生暢想……每一個(gè)畫(huà)面，每一種聲音，每一個(gè)瞬間都會(huì )因那里有我生命中最美好的東西而成為值得懷念的日子。我輕輕地閉上眼睛，回憶著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的身影，耳畔又響起你們深情的寄語(yǔ)。
像是一只等待泅渡的候鳥(niǎo)，總是需要遙遠的駛航，看著(zhù)昔日同窗的背影在我的視角里慢慢遠去，在記憶的額頭劃下刀口，即使有天結痂，也終是留下傷疤。
像流鶯，卻不知道方向，穿過(guò)時(shí)光荏苒耳骨，吹起一絲記憶塵埃，那些逝去的日子，最終被風(fēng)吹散散落在天涯。
逝去的記憶作文8
奶奶的家在青灣，是一個(gè)小小的村莊。
幼時(shí)對那的記憶無(wú)非就是老屋、石路、竹椅。當然還有那一出門(mén)就能看到的一大片田了。對田的記憶印象很深。春天，金燦燦的油菜花正綻放著(zhù)甜美的笑容；夏天，看著(zhù)阿公挽著(zhù)袖子，卷起褲腿，趴在田里在那插秧，秧苗整整齊齊堪比軍隊士兵的隊列；秋天，一家人揮舞著(zhù)鐮刀在田中舞蹈，臉上流淌著(zhù)收獲的喜悅；冬天，阿公靜靜的蹲在田埂上盼望下一年的豐收……奶奶家種了很多畝田。她總是說(shuō)：“自家種的，吃著(zhù)踏實(shí)�！�
而如今，小村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。
那古樸的木屋、凹凸不平的石路都被建在耕地上漂亮的小洋樓和寬大公路所掩蓋，躲進(jìn)了村莊的角落，無(wú)人居住、沒(méi)人修繕，變得破破爛爛，很顯然它們都已被人們遺忘。
但我不解，為何生活水平提高了，人際關(guān)系卻不如從前了呢？從前人們若在路上遇見(jiàn)總會(huì )停下來(lái)拉拉家�！，F在可好，稍好一點(diǎn)的打個(gè)招呼，有的干脆理都不理你。
有次隨奶奶下田，發(fā)現王大媽耕的那塊地上豎起來(lái)很多的鋼筋柱子。便好奇的問(wèn)奶奶，奶奶嘆了口氣道：“賣(mài)了，為了錢(qián)都賣(mài)了！”
震驚之余，終于解開(kāi)了疑問(wèn)：原先的人們，在耕種的時(shí)候你幫我、我幫你，關(guān)系自然就會(huì )融洽；現在人們?yōu)榱速嵏嗟腻X(qián)東奔西走，那還會(huì )有閑聊的功夫。
望著(zhù)越來(lái)越少的耕地，心頭不由一酸�；丶伊ⅠR上網(wǎng)查了一些資料，才發(fā)現耕地資源是有限的，耕地所產(chǎn)糧食是農村經(jīng)濟的主要源泉，耕地的減少會(huì )對人們的生活產(chǎn)生巨大的影響�？粗�(zhù)這些，想起村莊田里那些“鋼筋水泥”的叢林，我茫然了……父親說(shuō)：“耕地固然重要，可如今的人們眼里，錢(qián)和高樓才是最重要的，那是成功的象征�！蔽腋訜o(wú)語(yǔ)喃喃道：“是大家都覺(jué)得農民是土老帽，當農民是失敗的，可是又有幾個(gè)人知道，如果沒(méi)有農民，這個(gè)世界會(huì )變成什么樣？難道這就是耕地消失的原因，對嗎？”
終于，奶奶也老了。父親不肯讓她再去耕種，幾畝田地也托人打理。奶奶一個(gè)人坐在庭子里，我與她聊天，她突然說(shuō)：“阿囡，我好想回到十年前��？”
其實(shí)奶奶懷念的不是耕地，而是過(guò)去耕種的時(shí)光。
愿逝去的耕地重回。
【逝去的記憶作文8篇】相關(guān)文章：
童年，逝去作文01-11
逝去的青春12-22
逝去的友誼01-10
紀念我逝去的童年作文03-07
逝去的時(shí)光作文六篇03-13
逝去的時(shí)光作文九篇03-12
初一作文逝去的時(shí)光02-19
逝去的時(shí)光作文9篇02-15
逝去的時(shí)光作文三篇02-08
逝去的時(shí)光作文四篇02-07