美好的記憶作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的美好的記憶作文，希望對大家有所幫助。
美好的記憶作文1
在我的人生旅途中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的一幕，是溫馨的，是美好的。它們猶如一葉葉小舟在我的腦海里行駛、游弋，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這些一幕也逐漸消淡，但唯有一幕還是記憶猶新的，令我永遠不能忘懷。它是里面最亮最美的，化作了一盞小小的指明燈，使我在黑暗中不斷勇敢地向前走，走上光明的殿堂。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，天冷了，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我準備去姑姑家玩電腦，一走出門(mén)打開(kāi)傘，風(fēng)呼呼地刮向我，我不由得裹緊了衣服，嘴里嘀咕道：“什么鬼天氣啊，都冷死人了！”我慢悠悠地走到馬路邊，停了下來(lái)。旁邊有一位老奶奶，天凍得她手都發(fā)紫了，她拿出那蒼老的手，使勁地搓了搓以些去寒。寒風(fēng)吹起了她那單薄的衣裳，使得她不自禁地縮了縮身體，我撐著(zhù)小傘，因為有一點(diǎn)雨我就撐，而旁邊那位呢？不但衣服輕薄得像紙一般，而且還沒(méi)撐傘。這讓別人看，都會(huì )產(chǎn)生憐憫之心。而我呢？被天凍得連思想都封建了，我搭理也不搭理她。過(guò)馬路了，我按照常走，旁邊那位老人仍然哆嗦著(zhù)，就連走一步都感覺(jué)異常艱難。突然，一位高大的身影出現了，顯然是一位中年男子，這情景有些像“患難見(jiàn)真情”.中年男子，穿著(zhù)一件黑色大衣，腳上的皮鞋明顯已經(jīng)有些年頭了。他二話(huà)不說(shuō)，立即攙扶起老人的手，說(shuō)：“奶奶，我陪您過(guò)馬路吧！”于是他脫下他的大衣，套在老奶奶的身上，扶著(zhù)她過(guò)了馬路。而我連搭理也不搭理。這使我感到自己的無(wú)恥，連同情心都沒(méi)有的小學(xué)生，怎能對得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？于是我回了家好好反省了一遍，決定自己的品行修養需要重新提升。
這件事一直在我的心田，它讓我學(xué)會(huì )了怎么樂(lè )于助人。它對我來(lái)說(shuō)是一堂課，但比任何都有趣，它讓我認識到自己的錯誤，它是我人生的指航標。這就是我記憶里最美好的一幕。
美好的記憶作文2
每當我看見(jiàn)穿著(zhù)軍裝，戴著(zhù)軍帽的解放軍戰士，就自然而然想起了一個(gè)人。他那濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，顯得嚴肅而又溫和。他給過(guò)我關(guān)心和一段美好的記憶。
那一年我們全家都回榮縣雙石鎮過(guò)春節，我那時(shí)只有八歲，特別愛(ài)玩，那天我獨自一個(gè)人出去玩。我在商店里買(mǎi)了幾粒亮晶晶、紅艷艷、綠茵茵的玻璃珠，美得象寶石花一樣，我拿著(zhù)玻璃珠在附近的草坪上玩，亮晶晶的玻璃珠在綠茵茵的小草坪上滾動(dòng)，象顆顆透明的露珠在碧綠的荷葉上滾來(lái)滾去，為周?chē)侄嗵砹艘坏烂利惖娘L(fēng)景線(xiàn)。
突然腳上的一塊石頭拌倒了我，我趴在了地上，左手還被地上尖尖的東西刺了一下，好痛哦！當時(shí)我就哇哇大哭，沒(méi)過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)高大的身軀出現在我的面前�！靶∶妹�，你沒(méi)事吧？”他伸出手想要拉我起來(lái)，我抬起滿(mǎn)臉淚痕的頭望著(zhù)他，又“委屈”的哭了，他很細心，看到我的手刺出了血，他親切地撫摸著(zhù)我的頭，笑了。
在診所里包扎好傷口后，他買(mǎi)了幾顆玻璃珠送給我，“我剛剛有看到你在玩這種玻璃珠，可是你的那幾顆掉了，我就去買(mǎi)了一些，不知道你喜不喜歡？”他說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是對著(zhù)我笑的，這點(diǎn)我很肯定，聽(tīng)完他的話(huà)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，勉強地擠出點(diǎn)笑容來(lái)。
出了診所，他和我一起去玩玻璃珠，直到媽媽過(guò)來(lái)了他才離開(kāi)，連招呼都不打一聲，害得我還找了他大半天。
后來(lái)遇到他也是在榮縣，一輛巴士要撞到一個(gè)小女孩的時(shí)候，他突然沖了出來(lái)，救了她，接著(zhù)像當初一樣一聲不響地就離開(kāi)了。
還有一次，也是為了救一個(gè)差點(diǎn)被車(chē)撞到的小朋友，可是他卻受了傷，附近的居民打電話(huà)給醫院，把他送了過(guò)去。后來(lái)我到醫院看過(guò)他，醫生說(shuō)他的傷很快就好了，可是我卻哭了，而且是當著(zhù)他的面，他見(jiàn)到我還覺(jué)得很詫異，說(shuō)了一句令人很驚奇的話(huà)：“你是第一個(gè)來(lái)看望我的人�！�
這一段記憶印象并不是很深，可是卻讓我很難忘記，一直成為我的秘密。
美好的記憶作文3
我的生活中的每一個(gè)片段都像影片一樣閃過(guò)，沒(méi)有悲歡離合，也沒(méi)有生離死別，時(shí)間的年輪緩緩滾過(guò)，生活的一切都是那么美好。我站在走廊中，看到每一張影片掛在墻上，走著(zhù)走著(zhù)，我不禁在一張影片面前停止了腳步。
這是七歲的我！當年我是一個(gè)愛(ài)冒險的女孩，天不怕地不怕，可是我有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——恐高！我喜歡攀巖，但又沒(méi)有勇氣去嘗試。在我生日當天，父親說(shuō)要送給我一個(gè)禮物，但是需要我自己去爭取，我很好奇。當他領(lǐng)我來(lái)到攀談的地方來(lái)時(shí)，他告訴我禮物就在頂端，自己去拿。
我大喊道：“你是我親爸嗎，明知道我有恐高，還這么對我，太氣人了！”“害怕了，那既然這樣，你今年的生日禮物就沒(méi)了”父親在旁邊刺激著(zhù)我。我也不服氣的說(shuō)道：“爬就爬，誰(shuí)怕誰(shuí)。哼！”于是工作人員幫我們做好了安全措施，既然夸下了�？�，就只能硬著(zhù)頭皮上了，真后悔說(shuō)出去的話(huà)了。唉！
父親在旁邊護著(zhù)我，即使做了安全措施，我心里還是七上八下，手和腳在不停地發(fā)抖。我慢慢的爬，我感覺(jué)我現在的速度比蝸牛還要慢。當我爬到一半時(shí)，突然腳踩空了，一下子滑了下來(lái)。當時(shí)我在想：完了，我要摔死了！怎么辦？誰(shuí)來(lái)救救我呀！在快要到底部時(shí)，繩子拽住了我。我懸著(zhù)的心也放了下來(lái)。我只好從頭再來(lái)了。這回我小心翼翼，生怕再發(fā)生什么意外。這一次我終于爬到了頂部，拿到了禮物。當再回到陸地上時(shí)，我深吸了一口氣，放松了下來(lái)。
我打開(kāi)了禮物盒，發(fā)現父親送我的禮物是《薔薇少女館》的一整季，我開(kāi)心的送給了父親一個(gè)擁抱。
看完了這張影片，我發(fā)現在不同的影片中都會(huì )讓你找到一種來(lái)之不易的東西！在這張影片中我找到了勇敢，這種勇敢是建立在父愛(ài)上，所以這張影片上鐫刻著(zhù)六個(gè)字——父愛(ài)中的勇敢�？纯聪乱粡堄帜艿玫绞裁锤惺�，希望有是一種不同的情感吧！
美好的記憶作文4
記憶中，爺爺住在鄉村的平房里，門(mén)邊有副嶄新的梯子。梯子的木條有棱有角的，油漆是新刷的，亮閃閃的，鐵釘深深地鉆進(jìn)木條。那副門(mén)前的小木梯有著(zhù)我童年最美好的記憶。
春天，柔和的陽(yáng)光灑在大地上，小木梯也沐浴在陽(yáng)光里。小手搭在上面，暖和極了！我爬上這小木梯，兩腿自然垂下，初春的景色一覽無(wú)余了。院子里新翻的泥土棕黑色的，一排排的柳樹(shù)抽出了新芽，鄰家院兒里的幾只大鵝歡快地奔跑。幾只燕子嘰喳叫著(zhù)，在房前屋后吵鬧著(zhù)。這些可愛(ài)的小生靈！要是讓它們住在這里多好！
于是，我拉來(lái)爺爺，很快搭好了一個(gè)鳥(niǎo)窩。我小心翼翼地拿著(zhù)它，緩緩爬上了梯子，卻不知該將它放在哪，只好去尋求爺爺的幫助。爺爺三下兩下爬上了梯子，用那粗壯有力的手臂把燕窩安置在屋檐下，然后“騰”地從梯子的半腰上跳了下來(lái)，拍了拍手，滿(mǎn)意地看了看燕窩，又看了看我。我看呆了——什么時(shí)候我能像爺爺一樣呢？多神氣！
冬天，幾場(chǎng)大雪過(guò)后，房檐上便垂下了大大小小的冰柱。最長(cháng)的冰柱，底部有碗口般粗細，頂部像刀尖般鋒利，晶瑩透亮，引得我去摘它。我爬上滿(mǎn)是白雪的梯子，兩手握住冰柱，用力使勁兒搖，卻怎么也掰不下來(lái)。我又去拜托爺爺，他再次爬上梯子，那只大手幾乎包住冰柱一圈，稍一使勁兒，“啪”的一聲，在我眼中堅不可摧的冰柱斷了。我太想擁有一雙爺爺那樣的大手了，那樣我就可以做更多事情了。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我漸漸長(cháng)大了，變得強壯而有力氣，有了更先進(jìn)的玩具。但這梯子卻始終在我腦海中揮之不去。
去年，我又來(lái)到了爺爺家，來(lái)到了平房門(mén)前，爺爺正站在梯子旁等候我。我看到梯子的棱角早已被歲月磨去了，木條也失去了往日的光澤，表面也已“千溝萬(wàn)壑”了。而歲月的刻刀也在爺爺的臉上留下了深刻的痕跡。那副架起我童年的小木梯和爺爺一樣在慢慢老去，但在我的印象中，爺爺永遠那么有力，小木梯永遠都是那么嶄新，他們都是我心底最美好的記憶。
美好的記憶作文5
校園生活的往事，猶如一只只彩色的貝殼，點(diǎn)綴著(zhù)我記憶的沙灘。記憶的小馬兒又把我帶回到那件開(kāi)心的往事中。
記得那是周四中午的大閱讀課上，老師手拎一只塑料袋，面帶神秘的笑容走進(jìn)了教室。我心中猜想：今天一定會(huì )有好事發(fā)生！難道不是看書(shū)？要搞什么活動(dòng)？或許要看電影……種種疑問(wèn)填滿(mǎn)了我好奇的'心。突然，大屏幕上出現了一張全家福，“彩虹之家”——跳出的四個(gè)醒目大字吸引了我的眼球。接著(zhù)老師熱情洋溢地說(shuō)：“今天是12月10日，是舉世矚目的諾貝爾獎頒獎盛會(huì )。雖然我們比不上那些作出巨大貢獻的名人、偉人，但在‘彩虹之家’卻有那么一些學(xué)生，通過(guò)自己的不懈努力同樣取得了驕人的成績(jì)。今天就借著(zhù)這個(gè)特殊而神圣的日子，我們也來(lái)頒個(gè)獎�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我們不約而同地鼓起掌來(lái)。
樂(lè )曲聲響起，一個(gè)個(gè)華麗的頒獎詞跳了出來(lái)，老師聲情并茂地朗誦著(zhù)。我們仿佛置身于斯德哥爾摩這絢麗的舞臺上，眼睛齊刷刷地盯著(zhù)大屏幕，只見(jiàn)鮮花簇擁著(zhù)小明星的照片一張張閃過(guò)，悠揚的旋律彌漫著(zhù)整個(gè)教室，也灌滿(mǎn)了我們身上的每一個(gè)細胞。��！獲得“進(jìn)步獎”的名字跳出來(lái)了，同學(xué)們相繼上場(chǎng)領(lǐng)獎、合影，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了甜甜的笑容�！拔膶W(xué)獎”也出來(lái)了，在同學(xué)們的掌聲中，獲得“學(xué)霸”稱(chēng)號的陳澤林和于悅興奮地走上舞臺，老師親自為他們頒發(fā)獎金和獎品。陳澤林同學(xué)的一番獲獎感言更是打動(dòng)人心，同學(xué)們聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭，老師聽(tīng)得眉開(kāi)眼笑。我屏息凝神苦苦尋找著(zhù)我的名字，正當我失望時(shí)，突然“優(yōu)秀學(xué)生”名單出來(lái)了，一個(gè)熟悉的名字終于呈現在我的眼前——許宸希。我心中一陣歡喜，眼淚都流出來(lái)了，我知道那是開(kāi)心的淚，幸福的淚，感動(dòng)的淚。老師特意邀請學(xué)霸陳澤林為我頒發(fā)了獎品：明信片一張、棒棒糖一根、蜜桔一個(gè)。此時(shí)此刻，我和所有的同學(xué)都沉浸在一片熱烈的氣氛中。
放學(xué)后走在回家的路上，我迫不及待地把棒棒糖塞進(jìn)嘴里，一股甜甜的水果味流進(jìn)我的心頭�！鞍舭舻纳眢w，棒棒的品行，棒棒地學(xué)習，棒棒地成長(cháng)�！崩蠋煹纳钌钭８Ｈ诨宋业男�。這根棒棒糖成了我心中永遠融化不了的棒棒糖，那就是老師的愛(ài)！
校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著(zhù)美妙的事情，我無(wú)法將它全部捕捉，只能把身邊的美好收藏在回憶的相冊里。等我長(cháng)大翻看時(shí)，還是那么的溫馨、甜美，哦！好難忘校園那一抹美好的回憶……
美好的記憶作文6
抬起頭朝窗外望去，外面又下起了雨。這雨水淅淅瀝瀝，如千千萬(wàn)萬(wàn)根晶亮的銀線(xiàn)從天穹灑入人間，裝點(diǎn)著(zhù)千山萬(wàn)壑。
透明晶亮的預祝沿著(zhù)屋檐滾落，“啪嗒”一聲與地面上的水融為一體并泛起微微漣波，我趴在窗臺上，伸出手來(lái)感受它，密密麻麻的細雨濕潤了我的手，我因感受到它的存在而活蹦亂跳，這是爺爺的腳步逼近，伸出手來(lái)握住并收回我的手，撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地道了聲：“這樣太危險了！不許這樣了以后，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我一個(gè)勁的點(diǎn)頭。小孩子總是愛(ài)玩的，下雨天也不例外。穿好雨鞋便匆匆出了門(mén)。樓梯道里到處都是積水，大手拉小手，一步一個(gè)腳印。鞋底和雨水接觸時(shí)發(fā)出“吧唧”的聲音，靜下心來(lái)聽(tīng)，這聲音越來(lái)越小，直至消失……
一路上，愛(ài)鬧騰的我總是不消停，拉著(zhù)爺爺的大手，腳下功夫仍不停，對著(zhù)路面上的積水亂踩一通，看著(zhù)濺起的雨水笑出了聲。
雨，滋養萬(wàn)物。走在路上，不時(shí)有軟泥黏在鞋上，路旁的茶花樹(shù)爭相開(kāi)放，個(gè)個(gè)把枝條伸向小路。每當雨水澆灌花草樹(shù)木，在這空氣中總能摻合著(zhù)青草泥土的氣味。讓人感到十分舒暢。我鐘愛(ài)這感覺(jué)。茶花樹(shù)的枝頭綻開(kāi)了一朵頗為鮮艷的茶花，我站上路旁的石凳，細細端詳著(zhù)它。密密的雨水灑在鮮紅的花瓣上，花朵宛如散發(fā)著(zhù)光芒一般。碩大的晶瑩剔透的雨珠順著(zhù)綠葉滾落，透過(guò)這天然的“放大鏡”讓我更加細致的看清了它的莖脈。圓嘟嘟的雨珠按耐不住對世界的好奇心，順著(zhù)這“滑梯”落下綻放的花瓣中，美不勝收！
我伸手剛要摘下這美麗的花兒，爺爺把我抱了下來(lái)，不許我碰它，說(shuō)這事大家觀(guān)賞的，讓它生長(cháng)，不是更美？我從雨傘下跑出，在小路上奔跑，年紀已高的爺爺像我揮揮手說(shuō)：“慢點(diǎn)兒跑！別摔著(zhù)！”并緊跟我身后……
我似乎被人推了推，晃過(guò)神來(lái)，轉過(guò)頭，是母親，她疑惑地說(shuō)道：“你這傻丫頭，怎么沒(méi)事對著(zhù)窗外發(fā)呆？”我嘴角上揚，說(shuō)道：“沒(méi)事，只是想起了一些美好的回憶�！泵慨斚掠晏爝@些畫(huà)面便像放映影片一般浮現在我的腦海中。那么，那個(gè)世界也在下雨嗎？你是否在下雨天也在想著(zhù)我呢，爺爺？
美好的記憶作文7
當我閉上眼睛，記憶中的一幕幕就像潮水般涌來(lái)，能被這樣輕易喚起，而那些記憶中最美好的片段，就像一顆顆明珠點(diǎn)綴其間，溫暖著(zhù)我的心。
小時(shí)候。媽媽一有空，總愛(ài)將我攬入懷中，翻開(kāi)一本書(shū)，用最甜美的嗓音給我讀上一段，那時(shí)好動(dòng)的我也會(huì )安靜下來(lái)，低頭盯著(zhù)書(shū)中五彩的圖畫(huà)，手指尖觸過(guò)一個(gè)個(gè)小小的黑字。
抬起頭，就會(huì )看見(jiàn)媽媽溫和慈愛(ài)的臉，一個(gè)個(gè)輕柔的字音從媽媽口中緩緩吐出，像一顆顆渾圓的白玉珠，輕輕掉落到書(shū)頁(yè)上，摩梭薄薄的紙張，仿佛有音樂(lè )般的沙沙聲。媽媽的嘴角微微上揚，掩不住地笑意從眼角溢了出來(lái)，長(cháng)長(cháng)的直發(fā)垂在了書(shū)頁(yè)上，在角落里映出細細黑黑的影，那些數不清的夜晚，就是這般度過(guò)，想起他們，我心里總有一種說(shuō)不出道不明的溫暖氣息。
長(cháng)大一些后，我便喜歡腳踏一只小凳，爬上高高的書(shū)架，將那些心愛(ài)的書(shū)籍搬上搬下，最后手拿一卷坐在陽(yáng)臺上，任午后溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃探進(jìn)來(lái)，絲毫不減暖意。媽媽有空總會(huì )走來(lái)問(wèn)：“在看什么書(shū)呀？”于是便在我身邊坐下。
我們將書(shū)本平攤，各持一半的讀，一同大笑，一同悲傷。陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)上躍動(dòng)，感動(dòng)在心里醞釀。這個(gè)片段被鍍上了一層金輝。
步入初中，學(xué)業(yè)繁忙，只有在周末我才能盡情享受書(shū)香，但在平時(shí)，我也會(huì )將書(shū)柜小小的理一理。每次都有新驚喜，媽媽會(huì )將一些書(shū)偷偷放在一些巧妙的地方，等待我去發(fā)現。我便半倚在書(shū)架旁，伴著(zhù)書(shū)墨香微微瞇縫著(zhù)眼，小讀一會(huì )兒。媽媽進(jìn)來(lái)見(jiàn)我正在看書(shū)，于是便悄悄的將未理好的書(shū)一一放回書(shū)架。我從書(shū)中抬起頭，望著(zhù)媽媽的背影，此時(shí)一切都安靜，空氣中沒(méi)有任何擾動(dòng)，仿佛時(shí)間都已凝固，多想用這種方式將此刻永遠留住��！但我知道這終將成為我生活中的一個(gè)片段，希望我將來(lái)回憶它時(shí)也將懷揣著(zhù)溫暖，帶著(zhù)感動(dòng)。
那些記憶中最美好的片段，雖然漸行漸遠，卻依然清晰，雖漸行漸遠，卻時(shí)刻溫暖著(zhù)我的心靈，伴我勇敢前行。
美好的記憶作文8
美好的時(shí)光，在人生中有很多。與自己所愛(ài)的人相處，登上高山極目遠眺，雪地中的嬉戲，跳入泳池中的涼意……然而，我所感受到的快樂(lè )時(shí)光，則是在大自然中與動(dòng)物相處，與動(dòng)物產(chǎn)生信任。
那是在我十歲的時(shí)候，本到奶奶家。在奶奶的小院里，種著(zhù)一棵柿子樹(shù)�？粗�(zhù)那柿子像小燈籠一般掛在樹(shù)上，我“玩”心大發(fā)，三下五除二把鞋甩了，爬上了柿子樹(shù)。忽然，我聽(tīng)到一聲奇怪的叫，隨即，覺(jué)得頭上濕漉漉一大片。我用手一摸，不禁火冒三丈：鳥(niǎo)屎!我相當憤怒:那只沒(méi)德性的家伙，竟敢隨地“大小便”?!正在這時(shí)，一只五顏六色的小鳥(niǎo)跳到我的前面一根樹(shù)枝上。好啊，原來(lái)你是哪個(gè)不懂規矩的家伙?好啊!“我欲抓住此小鳥(niǎo)，又恐抓不著(zhù)，高處有點(diǎn)懸”……我的腦海中頓時(shí)開(kāi)始改變�？次也蛔プ∧�，把你關(guān)在籠子里，滅滅你的囂張!忽然，它大膽地在我身邊飛了幾圈，降落在我眼前的一根樹(shù)條上。哇，它離我的臉只有十厘米!果然，我看清了它不是普通的麻雀，而是批著(zhù)一身花花綠綠的毛，婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音從它的米黃色的小嘴中發(fā)出。一雙又黑又亮的小眼睛溜溜地轉著(zhù)看我�！芭蕖�，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，它便飛到了我的身上!它跳著(zhù)，跳到我的手背上，低下頭啄了一下，又抬起頭。我驚得一句話(huà)也說(shuō)不出，只感覺(jué)手背上有點(diǎn)癢，但有一般快樂(lè )流遍我的全身。我把手動(dòng)了動(dòng)，它飛了起來(lái)，又落到我的手掌中。哦!天吶，我的小乖鳥(niǎo)，你知道嗎?只要我輕輕把手一合，便會(huì )把你抓住。媽媽在樹(shù)下小聲說(shuō)：“快抓住它呀!”我卻不愿，不愿破壞小鳥(niǎo)和我之間的信任，我在享受著(zhù)這動(dòng)物與人和諧相處的美好時(shí)光……
不一會(huì )兒，我下樹(shù)了。小鳥(niǎo)飛走了，我看著(zhù)它的身影消失，我懂了，那一片藍天是它們的歸宿，我沒(méi)有抓到它，但我卻感到比抓到它更大的快樂(lè )。因為，我和它建立起了信任。我想告訴所以人，不要傷害大自然中的動(dòng)物，不要讓這僅有的一點(diǎn)，信任也蕩然無(wú)存。讓我們安靜地看著(zhù)她們;因為它們是屬于自然的。這種平靜是最好的時(shí)光!
美好的記憶作文9
在這陽(yáng)光燦爛，春暖花開(kāi)的季節，我和另外九名同學(xué)有幸被“濟源晨報小記者”選上小演員去參加中央電視臺少兒頻道的節目。我們分別來(lái)自不同的小學(xué)。但為了同一個(gè)夢(mèng)想，我們走到了一起，每天下午放學(xué)后，我們都要來(lái)到“小記者之家”來(lái)排練我們的節目《剪紙萬(wàn)花筒》。
最初，我們互不了解，動(dòng)作不怎么協(xié)調。后來(lái)。在二毛老師和三妹老師的認真指導下。我們重復著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，做了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)多天的練習，我們終于達到默契，做到了神同步……
終于到了4月16號，我們整裝待發(fā)，拉著(zhù)行李箱，心中帶著(zhù)希望和信念，在二毛老師、三妹老師和獵鷹老師的帶領(lǐng)前往北京，經(jīng)過(guò)5、6個(gè)小時(shí)就到達目的地了。晚上入住酒店后，老師們又給我們開(kāi)會(huì )交代了第二天錄制節目的要點(diǎn)。
4月17號一大早。我們就排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了中央電視臺演播廳。在這里，我們見(jiàn)到了月亮姐姐，還有許多嘉賓。站在舞臺上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，以前，我只能在電視的屏幕里看到月亮姐姐，現在，我可以零距離和月亮姐姐接觸，我是多么興奮啊!
我們表演的《剪紙萬(wàn)花筒》得到了評委的一致好評。最后得分87分，和第一名相差7分。雖然很遺憾，但是，我們不灰心不氣餒，我們會(huì )總結經(jīng)驗，明年爭取拿到第一名!
接下來(lái)的兩天，老師們帶我們去了天安門(mén)、故宮、頤和園、清華大學(xué)、北京大學(xué)、798創(chuàng )意廣場(chǎng)……在頤和園的昆明湖上，我們還坐了游船，湖面上波光粼粼，金色的陽(yáng)光灑在湖面上。漂亮極了。后來(lái)，我們去了清華和北大，我在心里暗暗發(fā)誓，將來(lái)一定要考上這兩所大學(xué)之一!
最后的一個(gè)景點(diǎn)是798創(chuàng )意廣場(chǎng)。它是一個(gè)集藝術(shù)品、畫(huà)廊、和餐廳的創(chuàng )意藝術(shù)區。在那里，我給媽媽挑選了一條很有個(gè)性、很復古的項鏈。然后。我們又給未來(lái)的自己寫(xiě)了一封信……
短短的5天4夜就這樣過(guò)去了，該回濟源了。返回濟源的那天凌晨三點(diǎn)我們起來(lái)去觀(guān)看了升旗儀式!望著(zhù)解放軍叔叔邁著(zhù)整齊的步伐，伴隨著(zhù)莊嚴的國歌把五星紅旗徐徐升起，真讓我心潮澎湃。
我好懷念這段美好的時(shí)光。在以后的日子里。我會(huì )更加努力學(xué)習，爭取下一年還參加這樣的活動(dòng)。同時(shí)，也希望我們十個(gè)人的友誼天長(cháng)地久!
美好的記憶作文10
人生無(wú)常，時(shí)間匆匆，留給人們的只有記憶。
——題記
流星劃過(guò)天際，是那樣耀眼，可轉瞬即逝，便筆直地隕落；曇花一開(kāi)，是那樣讓人忘我，便可不過(guò)片刻，便凋謝了；絢爛的煙花在夜空中綻放，是那樣的五彩繽紛，可在剎那間后，便悄悄地落幕了。時(shí)間也是如此，一去不復返。
一聽(tīng)到鹿晗的《蟲(chóng)兒飛》：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛……”便想起了小時(shí)候，最喜歡的便是夏天，在夏天的晚上，我總是期盼著(zhù)月亮快點(diǎn)爬上天空，星星也快點(diǎn)來(lái)和我們打個(gè)招呼，因為只有在晴朗的天氣下，螢火蟲(chóng)才會(huì )帶著(zhù)自己的“小燈籠”現身。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，旁邊的湖水微波蕩漾，像一朵朵漣漪，皎潔的月光明，明凈透徹，輕灑著(zhù)素潔如水的銀輝，帶著(zhù)布滿(mǎn)天空的星星盤(pán)旋在天空中。天空下，古老的大槐樹(shù)下，深綠的草地上，坐著(zhù)靜靜等待螢火蟲(chóng)到來(lái)的幾個(gè)小孩子——我和兒時(shí)的玩伴。草地的盡頭，點(diǎn)點(diǎn)閃著(zhù)光芒的、靈動(dòng)的，在草叢中漂浮著(zhù)，遠遠望去，如一片正準備乘風(fēng)飛翔的蒲公英，那便是螢火蟲(chóng)。它們飛來(lái)了，三三兩兩，忽前忽后，時(shí)高時(shí)低，那么輕悄，飄忽，好像一些看不見(jiàn)的小精靈提著(zhù)綠幽的燈籠，在翩翩起舞。
螢火蟲(chóng)越來(lái)越多了，在我們的頭頂旋轉著(zhù)，我們高興極了，不知是誰(shuí)喊了一聲：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)捉的螢火蟲(chóng)多？”開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)了，我心想：哼哼，肯定會(huì )是我捉的最多，我可是“高高”手�！芭�、啪……”（用手捉螢火蟲(chóng)的聲音）一連捉了好幾下，以為會(huì )捉好多只，不料連螢火蟲(chóng)都沒(méi)碰到，反而把手給拍紅了，看著(zhù)一旁已經(jīng)抓了好幾只螢火蟲(chóng)的玩伴，心里有點(diǎn)小小的失落，但我并沒(méi)有放棄�！肮�，太好了，終于抓到了一只�！笨粗�(zhù)伏在手心的那只小小的螢火蟲(chóng)，心中有點(diǎn)不忍，于是，我將它往高處一拋，它便融入到了美麗的夜色中，像一塊綠色的寶石人盡了歲月的長(cháng)河。最后，我再一只也沒(méi)有捉到，其中的一個(gè)玩伴贏(yíng)了。
夜，依舊那么寧靜，月，依舊那么皎潔，可是夜空沒(méi)有以前絢爛了，螢火蟲(chóng)的身影也不再出現，兒時(shí)玩伴的身影也不再出現。唯一沒(méi)有變的，只有腦海里的那些最美好的記憶了。
美好的記憶作文11
夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書(shū)桌。從一本舊書(shū)中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，拂去上面的灰塵，只見(jiàn)兩張如向日葵般燦爛的笑臉，往事悄悄綻放開(kāi)來(lái)。
照片上的兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，鳥(niǎo)巢造型的頭發(fā)下做出一個(gè)丑丑的鬼臉；另一個(gè)小女孩有著(zhù)微黃且長(cháng)的麻花辮，細長(cháng)的眉角。和她在一起的時(shí)間很短，但那段記憶卻懸在腦海里的寶石，永遠那么美。
那是上小學(xué)時(shí)，放暑假回鄉下姥姥家，姥姥從鄰居家為我領(lǐng)來(lái)了一個(gè)玩伴——小英，讓我們一起玩。記得當時(shí)的她長(cháng)發(fā)微黃，眼角細細的，緊閉著(zhù)雙唇，一身不太合體的衣服，也許是她姐姐穿過(guò)的衣服吧。她也在好奇地打量著(zhù)這個(gè)“奇裝異服”的我。慢慢地我們打破了沉默，我拿出水果給她吃，她先是推辭，不過(guò)在我的極力勸說(shuō)下，她終于收下了，沖我笑笑，露出了兩顆很好看的貝齒。
漸漸地，我們彼此熟悉了。她的脾氣很好，能忍受我對她施加的所有小暴力。小英除了很寬容大度之外，還會(huì )很多我想都沒(méi)想過(guò)的事情：爬樹(shù)、鳧水、摘鳥(niǎo)蛋……她經(jīng)常帶我去田里逮蚱蜢，拾鵪鶉蛋，采花做花環(huán)，爬樹(shù)摘桑葚，甚至教我給她家的小雞和豬寶寶喂食。小英簡(jiǎn)直成了我心中的偶像了。
直到有一天她窘迫地說(shuō)：“請教我寫(xiě)字好嗎？”我聽(tīng)后很是吃驚，進(jìn)而特別的開(kāi)心，便欣然答應了——我終于有機會(huì )在小英面前大顯身手了，于是，我就用樹(shù)枝在地上教她拼音。小英很聰明，學(xué)得很快，我夸獎她，她開(kāi)心地笑了�？墒�，小英對算數不是很理解，我教了她好多遍，她仍是一臉茫然。我終于忍不住說(shuō)：“你真是笨死了！”她滿(mǎn)臉漲得通紅，眼里噙滿(mǎn)淚水跑開(kāi)了。我后悔自己那樣評價(jià)她，以為她再也不會(huì )原諒我了，直到晚上，小英興沖沖地跑到我跟前，說(shuō)：“你看對不對，我做出來(lái)了！”我看著(zhù)她做出了正確答案，羞愧地說(shuō)：“對不起！”只見(jiàn)她努力睜大眼睛，疑惑地問(wèn)：“什么��？對不起什么��？”看著(zhù)她那既認真又可愛(ài)的模樣，我笑了。媽媽抓住時(shí)機摁下快門(mén)給我們拍下了這張珍貴美麗的照片。
這個(gè)夏日的午后，蟬鳴依舊，卻不見(jiàn)了那張笑靨如花的臉，心中有無(wú)法拂去的絲絲悵然。輕輕地把照片放回書(shū)中，不知道多年沒(méi)聯(lián)系的她，是否記得曾經(jīng)有點(diǎn)蠻不講理的我？但在我的記憶中，那段美好永不會(huì )褪色！
美好的記憶作文12
我還很小的時(shí)候就最喜歡夏天。女孩們如同她們五彩斑斕的飛揚裙擺一樣的純真笑靨，無(wú)聲無(wú)息淌過(guò)身體的斑駁樹(shù)影，藍透了的蒼穹，還有如同碎棉絮般的浮云……那些都是定格在我心深處最美的童話(huà)。
我的夏天喜歡定義為暑假，恢復了我的生物鐘——晝伏夜出，寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，拉拉小提琴，揮揮墨毫，白天睡睡覺(jué)，都是些單一卻又渾渾噩噩的狀態(tài)，但也會(huì )外出旅游，去蘇博義務(wù)講解，偶爾畫(huà)龍點(diǎn)睛讓我的暑假還說(shuō)得過(guò)去。
與媽媽單位的同事和家屬去越南、柬埔寨的游歷讓我的暑假亮麗起來(lái)，不僅是那里神秘的千年文化與奇山異水，還因為我認識了一位好朋友。
那是媽媽同事的兒子，他是個(gè)比我大三歲的高中生，但從他明亮如星辰的眸子里總是迸發(fā)出孩童般的純真。他有著(zhù)纖細的背影，細膩的情感，有一雙能寫(xiě)出撼動(dòng)人心的美輪美奐文字的手。乍一看似乎難以接近，但實(shí)際上他卻是個(gè)熱情大方、毫不乏味的人。
我和他成為親密的好朋友是因為攀登巴肯山。我們的媽媽是關(guān)系非常好的同事，媽媽便讓我跟著(zhù)他們一起爬山。
開(kāi)始是一段緩坡，聽(tīng)得見(jiàn)周?chē)慰蛶е?zhù)輕輕喘息的交談聲，有些泥濘的山路旁長(cháng)滿(mǎn)蔥翠欲滴的無(wú)名野草，還有偶爾掠過(guò)身旁的山風(fēng)。在樹(shù)陰下大家相互照應著(zhù)走了半個(gè)多小時(shí)，我們沒(méi)有過(guò)多交談，直到抵達真正的艱難目標——巴肯山頂。
頂部是古老巨石堆砌起來(lái)的遺跡，我摸了摸巨石壘起的石階，歷史的滄桑與千百年前吳哥王朝的國王那高傲銳利的眼神都已穿透時(shí)空，洪水般向我涌來(lái)。望著(zhù)近乎垂直的石階，我屏住呼吸抬頭看，好高，那一刻有一種莫名的恐懼彌漫全身，快要吞噬了我。
耳旁忽然傳來(lái)一陣清冽如山風(fēng)的聲音：“我們一起爬上去看遺跡！”此刻的他，雙眸如不滅的星火般絢爛，透著(zhù)一股純澈的勇氣，好似一首清新的歌。真像個(gè)可靠的哥哥。
我們互相扶持著(zhù)，一步一步在近乎九十度的陡峭石壁上留下我們默契的足跡，平穩地到達最后的峰頂。
當右腳踏上最后一級平滑的石階時(shí)，還未平緩的心跳，又被深深映入雙眸的滄桑之美所帶動(dòng)。那是多少風(fēng)狂雨落的日子、蹉跎歲月都擊不垮的磐石！它們莊嚴肅穆地疊壘著(zhù)，雖然無(wú)聲卻宛如最有力最堅強最神圣的吶喊，讓我看到了一個(gè)小小民族所擁有的偉大力量。
額角的汗水滑落，我們欣喜若狂地看著(zhù)眼前的綺麗，相視一笑。
就是那一次的互幫互助，相互扶持拉近了彼此的距離，也讓他成為我這個(gè)夏天里最美的回憶。
美好的記憶作文13
時(shí)光似流水，奔流不復返，猛一回頭，才發(fā)現，自己已在不知不覺(jué)中告別了孩童時(shí)代。
再有兩個(gè)月，我的小學(xué)生涯將徹底結束。六年，時(shí)光匆匆，當我獨在校園散步時(shí)，發(fā)現這美麗的校園，包裹了我們太多的歡笑與淚水，見(jiàn)證了我們的璀璨成長(cháng)。
曾經(jīng)，那害羞懵懂的女孩已長(cháng)成一位亭亭玉立的少女，回首在校園里發(fā)生的往事，太多太多。猶記得，二年級時(shí)……
那天，天氣陡變，眨眼間從萬(wàn)里無(wú)云轉變?yōu)闉踉泼懿�、狂風(fēng)呼嘯。不一會(huì )兒，雨點(diǎn)密集，怎么辦？
眼看天越來(lái)越暗，更是焦急。萬(wàn)一奶奶不來(lái)接我，我該如何？望向那灰暗的天際，我多了些傷心，不禁打了個(gè)寒顫，這才想起身上只穿了件單薄的衣服。風(fēng)，恣意歡騰；雨，漫天飛舞。我更冷了，眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的被接走，心情很是低落。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，班里只剩下我一個(gè)。風(fēng)在過(guò)雨在下，卻始終不見(jiàn)爸媽的身影，絕望了，崩潰了，眼淚不爭氣的奪眶而出。
無(wú)助的我，孤零零地在教室里等待，“啪啪啪……”雨點(diǎn)怕打著(zhù)窗戶(hù)，攪得我心神不定，越發(fā)覺(jué)得委屈。
“咦，你怎么還不回家？”和藹可親的陳老師突然出現在我面前，那微微一笑的面容讓我鼻尖微酸�！拔�，我沒(méi)帶傘……雨大，奶奶也沒(méi)來(lái)接我�！蔽乙贿叧槠�，一邊解釋。陳老師遞給我張面紙，毫不猶豫地說(shuō)：“我送你回去�！薄安�，不用了�！蔽伊晳T了奶奶送我回家，忽地變成別人，我是又怕又羞。
陳老師摸摸我的頭，讓我別不好意思，他打開(kāi)雨傘，拉著(zhù)我的手，走出了教室�！翱恐�(zhù)點(diǎn)，別被雨淋著(zhù)了�！蔽覀z走在路上，嗅著(zhù)老師身上那一股父愛(ài)的味道，看著(zhù)他滿(mǎn)臉深陷的皺紋和那那根根銀發(fā)，那慈祥的面目和溫暖的大手使我失落的心變得開(kāi)朗起來(lái)。
老師將我送到了傳達室，我決定留下繼續等奶奶，老師在一旁陪我，還很細心地幫我添了一件外套，我默默地低頭，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)。
幾分鐘后，奶奶終于來(lái)了，老師笑著(zhù)打了聲招呼后便走了，那茫茫雨幕中的身影，觸動(dòng)著(zhù)我心里的那根弦。
抓不住時(shí)光，留不住歲月，可卻能感受到它的經(jīng)過(guò)，像水流過(guò)一般，不留下任何痕跡。小學(xué)即將畢業(yè)，母校的記憶永存。老師的以及永存。這不正如俄國普希金所說(shuō)“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；而那過(guò)去的，將成為最親切的懷念”嗎？
美好的記憶作文14
如果記憶是座防城，我甘愿畫(huà)地為牢，讓它成為我留在心中的美好�！}記
時(shí)間把萬(wàn)物煮成雨水，灌溉了它覆蓋舊時(shí)的燦爛。但我回過(guò)頭來(lái)看望過(guò)往的時(shí)候，似乎一切都已經(jīng)物是人非了。放學(xué)回家的路還是那條，路上還是有一個(gè)攤位，攤位上還是放著(zhù)一些歌。只是身邊再也沒(méi)有當初的那些人了，這是不是時(shí)間照舊了所謂的物是人非了呢？
童年是美好的，童年我們的世界就是歡聲笑語(yǔ)�？赡芤驗槟昙o還太小的原因我們不懂得什么是煩惱。天塌下來(lái)有父母頂著(zhù)，我們只是一味的享受也從未體會(huì )過(guò)什么是責任。小時(shí)我們哭著(zhù)就笑了，而現在我們笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了，可能從哭著(zhù)笑到笑著(zhù)哭，這就是成長(cháng)的歷程了吧！
可是現在我寧愿笑著(zhù)哭也不愿哭著(zhù)笑。還記得我們一起上下學(xué)，其實(shí)有時(shí)候真的很恨時(shí)間為什么過(guò)得那么快、我們相處的時(shí)間那么短？有些人很優(yōu)秀，有些人很糟糕，但有些人卻與我無(wú)關(guān)。而你就是那個(gè)很優(yōu)秀的人，你長(cháng)得帥，成績(jì)好，會(huì )疼人，你總是會(huì )省下自己的零花錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)零食。
可是再怎么優(yōu)秀的人也有缺點(diǎn)不是嗎？你總是在吃零食的時(shí)候插那么一兩句風(fēng)涼話(huà)，說(shuō)我都那么胖了怎么還有臉吃？此刻的你是糟糕的，雖然被說(shuō)心里卻是暖暖的。然后這些美好的時(shí)光都哪去了呢？
現實(shí)中有很多事情不是我所能控制的，因為命運從來(lái)都不是由我掌控的。那天你告訴我你考上大學(xué)了，我知道這就意味著(zhù)我們將分開(kāi)。在你離開(kāi)以后你經(jīng)常跟我講大學(xué)生活多么精彩、多么美好、多么自由。你叫我努力讀書(shū)，也去考那所大學(xué)。你說(shuō)你那時(shí)還給我買(mǎi)零食，可是你真的很笨，那時(shí)你都畢業(yè)��！不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我們也有了那所謂的距離，我們不再聊天，不再聯(lián)系�？赡苷缒阏f(shuō)的那樣，大學(xué)的生活太美好，好得以至于你都忘了我。
現在的我過(guò)著(zhù)平淡而又充實(shí)的生活，一切都那么美好，只是很遺憾身邊沒(méi)有你的嘮叨。然而這些美好都去哪兒了呢？我把美好的記憶留心中，讓它成為了我留在心中的美好。
要是有一天你問(wèn)我那些美好都去哪兒去了呢？我可以很自豪的告訴你：“留在心中了”。
美好的記憶作文15
家鄉的那棵老槐樹(shù)，陪伴我了十幾個(gè)春香秋冬，留下了童年的美好記憶。
說(shuō)它老槐，是因為它的年紀大，枝干粗壯，雖然不是筆直，但也直指蒼穹，似乎要刺破上空。它的側枝很多，枝葉茂密，當然是我們遮蔭乘涼的好地方了。
幼時(shí)的我總愛(ài)處在老槐的懷抱里，依偎在爺爺的臂彎里，聞著(zhù)槐花的香氣，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的關(guān)于老槐的故事：有一位老神仙，住在這棵老槐樹(shù)上，守護著(zhù)這個(gè)美麗的村莊和村莊里善良的人們，送來(lái)了和平和安寧——————
春時(shí)，老槐正在抽芽，我們便偷偷的爬上樹(shù)，把它那長(cháng)長(cháng)的槐條折掉，然后，騎在上面，閉上眼睛，用力的抽打著(zhù)它，像騎在馬上一樣，飛快的奔跑，有一種天馬行空，萬(wàn)馬奔騰的氣勢。
夏時(shí)，樹(shù)葉正值茂盛，重重疊疊，橫柯上蔽，不見(jiàn)陽(yáng)光，陰涼一片，太陽(yáng)再毒也只能無(wú)可奈何。幾個(gè)老人不約而同就到樹(shù)下乘涼、下棋。我們幾個(gè)便在樹(shù)下打個(gè)地鋪，躺在上面打幾個(gè)滾，吹著(zhù)牛皮，不知不覺(jué)的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
秋時(shí)，麥子成熟，叔伯們就把樹(shù)下用石磙碾碾，在離樹(shù)較遠的太陽(yáng)下打麥子，然后把剩下的麥秸堆在樹(shù)下，高高的。我和幾個(gè)小朋友便爬到樹(shù)上，然后很英雄的跳到麥秸堆上，之后再從光滑的麥秸上滑到地上。一而再，再而三的，玩的是不亦樂(lè )乎。
冬時(shí)，老槐只剩下了光禿禿的枝干了，可雪一下就變了模樣。老槐就像一位披上了一身銀鎧的將軍，威武神奇。我們就像一個(gè)個(gè)狡猾的敵人，圍著(zhù)老槐，把雪團成一個(gè)個(gè)的雪球，當作炸彈投向老槐，一次又一次的進(jìn)攻，我們都累的氣喘吁吁了，可老槐卻依然巋然不動(dòng)。
一年四季我和小伙伴都圍著(zhù)老槐玩個(gè)不停，笑聲一次又一次的回蕩在老槐的上空，讓我的童年五彩繽紛起來(lái)。如今，我上了初中，離開(kāi)了老槐，離開(kāi)了我這個(gè)玩伴、朋友、長(cháng)者，但我只是短暫的告別，不是永別。老槐，我們后會(huì )有期！
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