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記憶中的風(fēng)景作文（精選42篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的記憶中的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶中的風(fēng)景作文 篇1
人生處處是風(fēng)景，它是樹(shù)樹(shù)繁花與絲絲細雨，也是蕭蕭落葉和烈烈秋菊，它還是相互關(guān)愛(ài)的和諧剪影，更是數也數不完的開(kāi)心事。在我的記憶中，也有一片記憶中永遠無(wú)法抹除的風(fēng)景。
一年秋天，我還在上二年級。周末，母親帶我去爬了香山�；鸺t的秋葉掛在枝頭，被風(fēng)吹的蕭蕭作響。鳥(niǎo)兒也開(kāi)始叫起來(lái)，形成一道“秋風(fēng)交響曲”。不知何時(shí)，我年幼的腿開(kāi)始吃力，走一步退兩步的向下滑去，還好母親接住了我，并關(guān)切地背著(zhù)我向上爬去。慢慢地，山頂越來(lái)越清晰，而母親的喘氣聲也越來(lái)越響亮，豆大的汗珠從母親臉上滑下來(lái)，浸濕了她的衣裳。
“媽媽?zhuān)易约鹤甙��！蔽液暗�，而母親并不做聲，只是默默的向上爬。
山頂，秋風(fēng)蕭瑟。望著(zhù)山上紅葉蕭蕭凋零，心中便多有了一種味道，酸酸的，一點(diǎn)也不甜。
自從那次登山以來(lái)，三年我們都沒(méi)去過(guò)。這三年，母親的白發(fā)變多了，皺紋變深了，行動(dòng)不再那么神氣了，之前的胃病更讓她顯得不再年輕。
又是秋天，我又與母親登香山，我扶著(zhù)母親，正如多年前她背著(zhù)我一樣�；鸺t的葉子還是一樣飄落，鳥(niǎo)兒還是一樣的鳴叫，可在我看來(lái)，他們已經(jīng)不一樣。今年的風(fēng)來(lái)得快，樹(shù)的葉子已經(jīng)不知去向，而令我驚奇的卻是一棵葉子還綠著(zhù)的小樹(shù)，它約有一人高，上面有一棵大樹(shù)，幫它擋風(fēng)遮雨。我內心一個(gè)想法閃過(guò)，這不正是母親與我嗎？這不正是母親幫我擋住成長(cháng)中的風(fēng)雨嗎？又一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)搖搖晃晃，而小樹(shù)卻安然無(wú)恙，我心中又是一陣感概。
血紅的晚霞漸漸淡去，車(chē)上望向母親，再看向窗外，樹(shù)葉紛紛飄，有的紅的像血，有的黃的似黃河水，一種淡淡的悲傷流過(guò)心頭，才發(fā)現我已淚流滿(mǎn)面。
那片記憶也就定格在窗外的落葉了，可帶給我的，卻是深深的愛(ài)與對時(shí)間的感嘆。
記憶中的風(fēng)景作文 篇2
那一片新綠，仿佛又見(jiàn)到它了。每每回首，嘴角不禁泛起一絲微笑。
“呼_____”，長(cháng)嘆了一口氣。交卷了，心里仍不是滋味。仿佛有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，但是，那是虛假的。
傍晚，揣著(zhù)密密的星辰，任眼淚無(wú)情的沖刷著(zhù)我的臉。垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已經(jīng)隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，人影子在路燈下鞭長(cháng)，變短，變長(cháng)，變短……
還是一個(gè)人默默的走著(zhù)，路過(guò)田野，瞥見(jiàn)了那一點(diǎn)點(diǎn)新綠，生機勃勃！而它下面卻是一地燒黑了的麥�！，F在倒有點(diǎn)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡囊饩沉�。穿過(guò)田野，走在大馬路上，盡管我極不情愿。
扒了幾口飯，便伏在床上，望著(zhù)那殘月，有點(diǎn)失魂落魄。
……
我若無(wú)其事地背起古詩(shī)來(lái)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
清晨，一束亮光砸在我的身軀上，我揉了揉惺忪的睡眼。
踏著(zhù)絲絲魚(yú)肚白，信步去上學(xué)。穿過(guò)了馬路，又來(lái)到了田野。��！又是那一片新綠，它仿佛在暗示著(zhù)什么，那是什么呢？哦！我懂了！
從那天開(kāi)始，我忘掉之前的不快，化悲痛為動(dòng)力。那一片新綠，簡(jiǎn)潔卻又永恒；那一片新綠，纏綿卻又悠長(cháng)；那一片新綠，模糊卻清又晰。那一片新綠，留在我心中最美的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 篇3
每個(gè)人記憶中都有難忘的風(fēng)景。也許是一串串瑩白似水晶的槐花，也許是一朵朵飄飛如柳絮的白雪，也許是一池蔭蔽紅蓮的綠色荷葉，也許是江上水漲與兩岸齊平的春色……而我卻把生命中每一次結識和相遇的畫(huà)面當作一道亮麗的風(fēng)景留存在心底，偶爾細細品味，也會(huì )覺(jué)得，哇，原來(lái)記憶如此美好！
十一和爸爸媽媽一起去五臺山，在爬黛螺頂的途中所看到的朝拜場(chǎng)面讓我心中敬服，不由得心生感嘆：文殊菩薩的道場(chǎng)果然名不虛傳！
我慢慢悠悠地走在山路上，說(shuō)實(shí)話(huà)，以前也爬過(guò)很多山，總以為爬山就是為了鍛煉身體和征服山而來(lái)，但這條山路上，卻看到的一路善男信女們的虔誠朝圣。他們從入山開(kāi)始，就躬身跪拜，用一直跪拜的方式攀爬到了山頂。我驚詫了。
旁邊一個(gè)朝拜的中年婦女吸引住我的目光。她穿著(zhù)舊棗紅色的外衣，手上掛著(zhù)一串念珠，趿拉著(zhù)鞋子將后腳跟裸露在外，腳跟上有很明顯的皸裂的傷口。一路上口中念叨著(zhù)我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，三步一叩首，額頭上有著(zhù)深紅色的痕跡，上面沾著(zhù)些許灰塵，臉頰旁?xún)删^發(fā)絲被風(fēng)吹亂，就這樣一路朝拜。但就在滿(mǎn)臉滄桑與滿(mǎn)身風(fēng)塵中，她的眸子卻熠熠生輝，眼里有一種純粹的專(zhuān)注，有一種深徹的虔誠，像熊熊的火苗在燃燒，像澄澈無(wú)云的碧藍天空。
聽(tīng)山路邊賣(mài)念珠的老人說(shuō)，這位婦人每日都來(lái)，年復一年，風(fēng)雨無(wú)阻。聽(tīng)到這個(gè)，我看這個(gè)婦女的眼光又多了一絲敬畏。一個(gè)人將一件事做到極致也無(wú)非就是這樣了吧！五臺山上有美麗的山林，有莊嚴的廟宇，有富于特色的排排白楊，但在我眼中，這位婦女虔誠的朝拜以及像這位婦女一樣虔心朝拜的信徒才是五臺山上最最亮麗的風(fēng)景！
下山時(shí)，我再一次遇到了那位虔誠的婦人，她的一臉虔誠讓我相信每個(gè)人心中都擁有自己的信仰。我又何嘗不是呢？這次朝拜我是為了自己學(xué)業(yè)有成而祈禱，但我更明白比祈禱更重要的，是我腳踏實(shí)地的付出和堅持不懈的努力。每個(gè)人心中都有一座神圣的封頂，每一日每一時(shí)，都需要專(zhuān)注虔誠不畏艱難地向前。只有一步一個(gè)腳印的向前走，只有踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)取和追求，我們才能最終到達勝利的終點(diǎn)。
直到現在，每次想到記憶中那位虔誠的婦人，想起五臺山上信徒們朝拜的風(fēng)景，我都心生敬畏。記憶難忘，風(fēng)景猶存，這道風(fēng)景，我將終生銘記，因為，風(fēng)景的名字叫做——
為夢(mèng)想，持之以恒。
記憶中的風(fēng)景作文 篇4
回想起一件事，那似乎是很久以前的事了，而那件事所在的那一天，那一天的風(fēng)景似乎實(shí)在很獨特，好像在記憶中沒(méi)有任何一件事能和其堪比。
當天9點(diǎn)多，我回到了家中，打開(kāi)電腦放了一首《狂野一夜》，我覺(jué)得在我聽(tīng)過(guò)的所有歌曲中，只有這一首能形容這一天。
一半情況下，我不會(huì )在家外待得很晚，而這次卻到了9點(diǎn)多。這只是上一次的春游，也是學(xué)校組織的讓我印象最深的一次活動(dòng)。
那次去了世博園區，對大部分去過(guò)的人來(lái)說(shuō)那都是一個(gè)像噩夢(mèng)一樣的地方，酷熱的天氣，數不完的人頭，都讓我們認為這次活動(dòng)糟糕透頂。恰恰相反，這次的活動(dòng)給我們帶來(lái)了數不盡的歡笑與愉悅的回憶。
不知不覺(jué)已經(jīng)天黑了，已有不少同學(xué)在規定的時(shí)間已經(jīng)回家了，而大部分人留在了園區內。
而那天的歡笑聲似乎從未停過(guò)，小伙子們總是有用不完的活力，來(lái)打鬧、歡笑。他們穿行在閃爍著(zhù)燈光的龐大建筑物之間，做出夸張的動(dòng)作和發(fā)出各種奇怪的笑聲；他們立于晚間的風(fēng)中，享受這不同的一夜；他們圍坐在快餐店的餐桌邊，安靜地打著(zhù)牌……這幾幅看似定格的畫(huà)面，成了我記憶中一幅幅具有象征性的風(fēng)景。
我曾和父母一起去過(guò)世博會(huì )，但只是無(wú)趣和壓力的并存；而和同學(xué)們一起出去，世博園區就像一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)一般。和同學(xué)們在一起，永遠有話(huà)可以說(shuō)，而且還不會(huì )有重復的內容。
雖上學(xué)時(shí)天天碰面，周末在家在網(wǎng)絡(luò )中相見(jiàn)，但有時(shí)覺(jué)得這還是不夠，還想找個(gè)時(shí)間和他們聚一聚。
這些風(fēng)景可能會(huì )很長(cháng)一段時(shí)間不會(huì )被遺忘，可能、或我希望這些風(fēng)景會(huì )有一點(diǎn)小小的變化，相同的季節，相同的任務(wù)，相同的燈光，相同的地點(diǎn)，唯一不同的只是這些風(fēng)景上的小伙子們看起來(lái)長(cháng)大了。
記憶中的風(fēng)景作文 篇5
記憶，是一種神奇的東西。有的會(huì )使你忘記的一干二凈，而有的卻會(huì )使你永遠無(wú)法忘懷。要說(shuō)記憶中的風(fēng)景，我記得最深的就屬老家屋后的那棵大槐樹(shù)了。
那棵大槐樹(shù)長(cháng)得很大，在三樓的窗邊都能見(jiàn)得到它，它的年齡比我大得多，家中也因這大槐樹(shù)而顯得富有生機。
春天，這是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，大槐樹(shù)也生出嫩綠的葉子，開(kāi)出一串串的小花，槐花是很香的。在窗邊，我一伸手就能弄到一個(gè)個(gè)的小槐米，香氣撲鼻，晚上枕著(zhù)香氣入睡，會(huì )睡得特別香甜。
夏天，驕陽(yáng)似火，仿佛上天要將所有的東西都烤熟。但是在大槐樹(shù)所遮蔽的房間中，卻透著(zhù)絲絲涼意，還有那清脆的蟬鳴與撒在房間里的一個(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn)，美不勝收，讓人感到風(fēng)一般的自由與清爽。
秋天，它是豐收的季節。大地開(kāi)始變得金燦起來(lái)，大槐樹(shù)也不甘落伍，撒下它金黃的葉子，為自己鋪上一層厚厚的棉被。秋末，寒風(fēng)也開(kāi)始活動(dòng)，大槐樹(shù)卻能用它極密的枝干，擋住那秋日呼嘯的冷風(fēng)。
冬天，萬(wàn)物開(kāi)始沉睡，大槐樹(shù)也要休息了，但是它用它堅挺的樹(shù)干接住了一片又一片的雪花。我可以不用出門(mén)，在家中就可享受到雪的樂(lè )趣，即使在它沉睡時(shí)，也不忘記奉獻，不忘自己的身份。
大槐樹(shù)！你在遠方，仍舊守候著(zhù)那片故土，保持著(zhù)你百年不變的性格。但我知道，你懷念著(zhù)離去的每一個(gè)人，就像我懷念你一樣！大槐樹(shù)！無(wú)論到了何時(shí)，到了何地，你永遠是我記憶中無(wú)法抹去的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 篇6
凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著(zhù)，仿佛隨時(shí)可以化成一團火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到那蜷縮著(zhù)的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫(huà)像被某強力壓制著(zhù)，變得扭曲。這是凡。高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。
海子的心中有一片海。他是如此清澈、溫和，甚至美好的不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)青草和花兒的芳香，春日的陽(yáng)光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。海子深深的沉醉了。但是他忘記了，春花再美只開(kāi)一季；春陽(yáng)雖柔，夏季必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也許會(huì )波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。他越是美好，卻容易破碎。當他無(wú)法在現實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來(lái)的列車(chē)把他帶到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的天堂。
旅途中有許多道美麗的風(fēng)景，有雄壯無(wú)比的高山，有浩瀚無(wú)邊的大海，有熱鬧繁華的街道。而留在我心中的風(fēng)景卻是…… 清晨，當天還沒(méi)完全亮時(shí)。她已披著(zhù)圍裙在廚房忙碌的身影成了一道風(fēng)景。時(shí)不時(shí)發(fā)出菜刀落在板上的聲音，把菜切成片狀。一會(huì )兒往冰箱那走，一會(huì )兒往灶臺那去，看見(jiàn)被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時(shí)一碟碟的菜擺在餐桌上，自打我升到初中，她就每天變著(zhù)法給我做好吃的。一個(gè)每天在廚房忙碌著(zhù)為女兒做早餐的母親是留在我心中最美的風(fēng)景。 一次，剛發(fā)下周考試的成績(jì)單，在回家的路上，大樹(shù)上“沙沙”的響著(zhù)，像是對我的責罵。因為我考得太差并不敢把成績(jì)報給她，只說(shuō)了一句“這次考得很差�！本图贝掖业呐苓M(jìn)了房間。那時(shí)她沒(méi)說(shuō)什么，只是在幾分鐘后端了一碗湯給我，“這次考差了就要努力，先別想了。喝口湯吧，我幫你吹過(guò)了，不會(huì )太燙�！闭f(shuō)完她放下湯出去了。在她離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)她眼邊紅紅的。一個(gè)在乎女兒；關(guān)心女兒的母親，在我心中是最美的風(fēng)景。
小學(xué)時(shí)，因為家離學(xué)校遠的緣故，每天坐校車(chē)都要至少一個(gè)小時(shí)多，因為自己當時(shí)也還是個(gè)“小不點(diǎn)”她不放心我，那么幾年她都一直無(wú)論風(fēng)吹雨打的來(lái)接我。同學(xué)問(wèn)我：“下雨了，你沒(méi)帶傘怎么辦？”我總是可以很自豪的跟他說(shuō)：“我媽媽會(huì )來(lái)接我的�！毕铝塑�(chē)，直接撲向了她�？僧敃r(shí)我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，母親給女兒撐傘時(shí)，母親另一邊肩上總會(huì )被雨水打濕。一個(gè)接女兒回家無(wú)論酷暑無(wú)論嚴寒始終在路邊等著(zhù)的母親成了我心中最美麗的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 篇7
記憶，像大海，波瀾壯闊；記憶，像沙丘，起起伏伏；記憶，像河流，蜿蜒曲折而記憶中的風(fēng)景就好像大海中的小船；就像沙丘上的駱駝；就像那冰心筆下在水中載著(zhù)思念的紙船兒，都那么讓人難以忘懷這就是石門(mén)坊。不管是那里的花，那里的草，還是那里的葉，水，樹(shù)，無(wú)一例外的具有一種令人癡迷的、魂牽夢(mèng)繞的美。
那天，秋姑娘心情好，給太陽(yáng)用云朵做了一件毛襯衣，使太陽(yáng)穿上后發(fā)出的光令人感覺(jué)既不炎熱如火爐，也不寒冷如冰霜，風(fēng)和日麗，天氣好的不得了呢！正因如此，我們敬愛(ài)的老師和家長(cháng)們帶我們來(lái)石門(mén)坊秋游，賞紅葉。
記得我們爬到半山腰時(shí)，發(fā)現了一個(gè)小亭子，就在小亭子里休息了好一會(huì )兒。我隨便看了一眼四周，頓時(shí)呆住了。瞧，四周的山層巒疊嶂，山上有許多姿態(tài)各異，顏色各異的樹(shù)林。奇怪，樹(shù)林怎么會(huì )顏色各異呢？嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧。山上的樹(shù)木之所以那樣的奇特，是因為正值中秋時(shí)期，有大部分的樹(shù)葉會(huì )由綠變紅，所以就出現了紅、橙、黃色的林海。還有少數樹(shù)木的葉片，如松柏，是不會(huì )變色的。所以就出現了綠色和淺綠色的樹(shù)林。這五種顏色穿插交錯，有時(shí)會(huì )構成了一幅五彩繽紛的彩葉圖！有時(shí)，又好似一個(gè)彩色的大漩渦在旋轉旋轉有時(shí)，又變成了青山的花衣裳！將山巒打扮得漂漂亮亮。不時(shí)還傳來(lái)聲聲婉轉的鳥(niǎo)鳴。不知是在感嘆這花衣裳的美麗呢，還是在嫉妒此時(shí)此刻絢麗的大青山？
啊，這道優(yōu)美的，亮麗的石門(mén)坊的風(fēng)景線(xiàn)，是留在我心中永恒的記憶。它不需要什么華麗的裝飾，因為它如西子般淡妝濃抹總相宜！
記憶中的風(fēng)景作文 篇8
秋風(fēng)蕭瑟，從脖子一直冷到腳踝。我打了個(gè)寒顫，但并沒(méi)有躲避，只是覺(jué)得無(wú)比熟悉。
我自幼與祖父住在一起，祖父農民家庭出身。自我有印象起，就一直住在山中田間的小院，擺弄些花花草草。每逢秋天，那些花都頹了，祖父便會(huì )多陪陪我。祖父有一雙巧手，喜歡自己做些小東西。屋里的椅子、雕飾都是祖父自己制作的。在祖母還在世的時(shí)候，她告訴我，祖父家里有6個(gè)兄弟姐妹，祖父作為長(cháng)子自5歲就要獨自糊口飯吃，后來(lái)又放棄了學(xué)業(yè)，他那雙巧手就是這樣練出來(lái)的”
相對于那些古樸的雕飾，我更喜歡祖父為我做的風(fēng)箏。那風(fēng)箏與城里的不同，城里的是手搖的，而自制的卻需要純手動(dòng)。趁著(zhù)有風(fēng)的時(shí)候，祖父帶著(zhù)我，手把手教我如何放線(xiàn)，收線(xiàn)，辨風(fēng)祖父笑的像個(gè)孩子，說(shuō)他是個(gè)老頑童真不為過(guò)。強光濾過(guò)風(fēng)箏上的細縷，在地上的影子與南歸的雁群相合。秋風(fēng)忽地一掃，腳踝瞬間被涼意包住，蕭瑟地秋風(fēng)裹挾著(zhù)落葉緊貼著(zhù)地面飛舞，風(fēng)箏掙脫了控制不知飛到了何處。祖父倒并不心疼風(fēng)箏，只是搖搖頭：“哈哈，還需再練練，已經(jīng)不錯了�！�
小院門(mén)前是棵大樹(shù)，在粗壯的紙條上連著(zhù)純手工制作的吊椅。我喜歡坐在吊椅上，看陽(yáng)光照在麥田上，將整個(gè)麥田分成陰陽(yáng)兩部分。靜待陽(yáng)光緩緩消逝，看著(zhù)陰的一邊吞噬掉最后一絲光亮。黑暗降臨得迅速，但是仍能聽(tīng)清秋風(fēng)穿過(guò)碎石與河流泠泠低語(yǔ)。
秋風(fēng)突然變得冷起來(lái)，祖父好似卡準時(shí)間似的走到身旁，悄悄地把衣服幫我披上：“天一黑，就開(kāi)始冷，冷得很，容易感冒�！弊娓覆坏任议_(kāi)口，回頭向花園走，走到一半又回頭“別凍著(zhù)！”
我知道，有些話(huà)可能再也不會(huì )有機會(huì )說(shuō)了。因為上學(xué)的原因，我離開(kāi)了小院，離開(kāi)了祖父。臨走前，祖父站在門(mén)口對我揮揮手。
自那以后，只有祖父生日的時(shí)候，才能見(jiàn)上一面。祖父出生時(shí)仍在用陽(yáng)歷，但是生日卻格外好記，與中秋節是同一天。每次與祖父重逢，他總是樂(lè )呵的說(shuō)：“又長(cháng)高了”一家幾個(gè)人在晚飯上談笑風(fēng)生。按照南方人的規矩，月餅按人數一人分一小塊。祖父老是偷偷把自己私藏的那塊在桌下遞給我，要是露餡了便少不了母親的碎碎念。
中秋少不了賞月，在吊椅上，祖父對著(zhù)星空指指點(diǎn)點(diǎn)，講論著(zhù)星座和神話(huà)故事。月亮的銀光灑滿(mǎn)大地，星星在夜幕背后滲出光來(lái)。在城內是看不到這么多星星的。祖父說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，看著(zhù)我快要睡著(zhù)了就拍拍我：“進(jìn)屋睡，外頭冷”
忘了從何時(shí)起，中秋再也沒(méi)回過(guò)那小院，再也沒(méi)看上一整晚的夜空。這次中秋，少見(jiàn)的回去了一趟，找找曾經(jīng)的感覺(jué)。那掙斷了線(xiàn)的風(fēng)箏竟奇跡般的纏在那顆樹(shù)上。
我坐在樹(shù)下的吊椅上，追憶與祖父的時(shí)光，秋風(fēng)瑟瑟，吹在腳踝上格外的涼，讓那些在記憶中的風(fēng)景更加感傷。
記憶中的風(fēng)景作文 篇9
記憶中的風(fēng)景斷斷續續的白色碎云，仿佛一踮腳就能擷下半片兒。如今我站在頂峰，望著(zhù)腳下崎嶇的山路和那曾經(jīng)倔強的女孩。多年前的感覺(jué)竟如此真切。
女孩子就是這點(diǎn)奇怪，她們記憶力驚人，那些嗖嗖而過(guò)的往事，看似迷糊雜亂，卻會(huì )被她們深深刻在腦海。一有微風(fēng)徐徐吹過(guò)，平靜的大海就泛起波瀾，便把它們拿出來(lái)回憶一番。撕心的疼痛向女孩襲來(lái)。好似一支精悍的短箭，小卻準確地擊中了她的痛處。那種感覺(jué)一觸即發(fā)，交織著(zhù)疲勞，她仿佛被黑暗無(wú)邊的潮水吞沒(méi)。她清楚，回到起點(diǎn)是輕而易舉的。汗水如一場(chǎng)下不停的雨。周?chē)纳绞巧n白的，風(fēng)是無(wú)力的，鳥(niǎo)兒是孤獨的。腫紅的受傷的腳踝，那種疼痛已把她的勇氣劃割得支離破碎。那時(shí)，她看到了我。我對她笑了，說(shuō)，你真得從沒(méi)想過(guò)和我一樣？她搖頭，不，想過(guò)。我對她說(shuō)，那你為什么不繼續，不堅持？你堅持，你也可以成為我。她也笑了，也許，真的可以。女孩的注意力改變了。望向自己腳下，幾百級石階，已如流水，瀉向遠方。這才饒有興致地欣賞起了這山中秀美的風(fēng)景。潺潺流水輕盈流過(guò)橫臥在溪中的石塊，留下一串音符般晶瑩剔透的的聲音。女孩陶醉了，頓覺(jué)在摩肩接踵的擁擠中游山是件很令人掃信的事。伴著(zhù)瞬息萬(wàn)變的云海，她覺(jué)得自己走進(jìn)了一種境界，虛無(wú)縹緲，又滿(mǎn)目自然生氣。她驚覺(jué)，在忍受疼痛的折磨時(shí)，竟還有如此如此旖旎的風(fēng)光作伴。她覺(jué)得，有必要讓這山，這水，見(jiàn)證自己的成功。
我站在頂峰，看著(zhù)女孩正幸福地尋找著(zhù)屬于自己的盡頭。我感謝山水在多年前能為我記錄下這值得珍惜的一刻。崎嶇的山路和倔強的女孩，成為我，記憶中的風(fēng)景。女孩登上山后四處找我�？伤怯肋h找不到的。因為她，就是我。
記憶中的風(fēng)景作文 篇10
斷垣殘壁，到處都是蜘蛛網(wǎng)，再次來(lái)到這個(gè)小屋子里，禁不住有些懷念兒時(shí)的日子，想著(zhù)想著(zhù)，突然看見(jiàn)一個(gè)梯子，心跳不禁漏了一拍，記憶的碎片重新拼湊了起來(lái)......
小時(shí)候的我，一到外公家，最先做的事情就是讓外公帶我上天臺，那里簡(jiǎn)直是我得天堂：可以爬上高高的屋頂，向遠方眺望這個(gè)小鎮的景色，夕陽(yáng)西下，一抹紫紅悄悄籠在小鎮上方，美輪美奐，不禁看呆的我總是在外公的提醒中戀戀不舍的下來(lái)，臨走時(shí)摸摸磚瓦，很舍不得，要知道，媽媽不準我上天臺，說(shuō)很危險，但天性活潑好動(dòng)的我總會(huì )趁媽媽不在拉著(zhù)外公悄悄爬上去，每當外公掀開(kāi)天窗，我總是忍不住激動(dòng)好一陣子。
而今，天臺會(huì )是怎樣？順著(zhù)記憶，我打開(kāi)了天窗，慢慢爬上去，我驚呆了，這明明還是原來(lái)的樣子！一樣的磚瓦，一樣的景色，一樣的可以眺望遠方，但，卻獨獨少了一個(gè)人，沒(méi)有外公的陪伴，在天臺，一切仿佛失去了原有的色彩，在我眼中，黑泛著(zhù)白，原來(lái)，原來(lái)少了外公，竟是這般冷清！我摸摸臉，溫熱的液體順著(zhù)臉頰流下，沉寂四年的悲傷，這一刻，全都涌了出來(lái)。
平復好心情，沿著(zhù)磚瓦一步一步爬上屋頂，眺望遠方，還是正午時(shí)分，這天，灰中帶白，沉悶極了，陽(yáng)光被烏云籠罩，金色光芒卻在云后倔強的放出光，不一會(huì )兒，太陽(yáng)重新探出腦袋，照在身上溫暖和煦。
看著(zhù)天，我突然明白了什么，外公，我相信您在天堂過(guò)得很好，很快樂(lè )，您也會(huì )懷念我們在天臺的時(shí)光，對嗎？我看見(jiàn)您了，還是花白的頭發(fā)，還是不變的笑容，我會(huì )帶著(zhù)您的溫暖，繼續來(lái)天臺，承載著(zhù)最好的希望，不讓您失望。
記憶中的風(fēng)景作文 篇11
人生猶如一列飛馳的列車(chē)，途中的每個(gè)站點(diǎn)都有著(zhù)各自的風(fēng)景，一旦錯過(guò)了便不再擁有。
現在，我所�？康�.，是我的中學(xué)之旅。有人說(shuō)：中學(xué)是繁忙的，枯燥的，每天重復著(zhù)同樣的事——埋頭于題海之中。但我認為，中學(xué)之旅是充實(shí)而美好的，因為那里有美麗的風(fēng)景……
“叮鈴鈴”自行車(chē)的鈴聲時(shí)常響起在小巷中，這條不寬的小巷是我每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，我喜歡小巷還因為她的深處有我特別喜愛(ài)的味道——魚(yú)湯面的鮮香。而這家陳舊的早茶店經(jīng)常是我清晨起床后的第一站。
每次拐入小巷，都會(huì )聞到撲鼻而來(lái)的面香，還有那百聞不膩的吆喝“魚(yú)湯面一碗，請里邊坐……”面店老板是位挺著(zhù)大肚子的中年大叔，他身著(zhù)藍大褂，一邊應答著(zhù)客人的需求，一邊麻利地抓起一把面條放入漏勺，再放入裝著(zhù)沸騰水的大鍋中，又趁煮面的間歇將蔥姜等各種佐料放入大碗，加上一大舀子熬得濃稠的魚(yú)湯，大約1分鐘左右面條浮上水面，漏勺抄起面條倒入準備就緒的大碗中，與魚(yú)湯進(jìn)行了親密接觸的面條變得更加順滑，讓人垂涎欲滴。趁熱嘗上一口，面，柔滑、勁道，湯，鮮香、可口，那滋味更是讓我流連忘返。
味美價(jià)廉的面條、憨厚老實(shí)的大叔、清爽干凈的小店每天迎接著(zhù)絡(luò )繹不絕的客人，也成了我記憶中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記憶中的風(fēng)景作文 篇12
從幼兒園到小學(xué)，身后留下的是我的小腳印。如今，我又要一步一個(gè)腳印，走向中學(xué)大門(mén)。
從小學(xué)畢業(yè)那一刻，我心里就很清楚，我離我自已的夢(mèng)想不再那么遙遠了，說(shuō)以我很期待初中生活。但我知道初中生活看似豐富多彩、自由輕松，其實(shí)不以為然，有很多的新問(wèn)題等我們解決，我們的路將會(huì )更難走。
難題一
到了初中，學(xué)習科目越來(lái)越多，一下子就冒出歷史、生物、地理、物理、化學(xué)等“陌生面孔”，要把他們弄個(gè)一清二楚非一日之功。
郁悶一
陪伴我們六年的一些好朋友，據說(shuō)在初中生活中經(jīng)常消失得無(wú)影無(wú)蹤，但那些可都是我們的大愛(ài)呀!什么體育課、美術(shù)課、音樂(lè )課、電腦課，既好玩有沒(méi)有壓力，他們當然深受我們的喜歡啰！但我們會(huì )和他們暫時(shí)說(shuō)拜拜。
奮斗一
因為學(xué)習科目增多，學(xué)習難度加大，我們常會(huì )疲于應付。這個(gè)時(shí)候，心懷不軌的“破壞分子”就會(huì )趁虛而入，到時(shí)我們學(xué)習成績(jì)下降，情緒混亂。說(shuō)以我們要時(shí)時(shí)刻刻打起精神，趕走“破壞分子”。
有的同學(xué)就會(huì )問(wèn)：“這麼說(shuō)來(lái)，初中生活真如地獄一般？”其實(shí)初中生活是苦了一點(diǎn)，但這時(shí)正常的、必需的�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
在漫長(cháng)的人生道路上，的確有許多的“絆腳石”阻擋我們到達目的地，但我們要對自已遠大的追求、理想堅持到底、努力去拼搏。成功的辦法只有一個(gè)，那就是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞。既然無(wú)法避免初中生活的挑戰，那就勇敢樂(lè )觀(guān)的去面對它，成為日后自已眼中的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記憶中的風(fēng)景作文 篇13
每一個(gè)孩子都有自己的回憶和生活時(shí)光！這一個(gè)個(gè)回憶，就好像一張張風(fēng)景圖片一樣。我是多么懷念以前的美好時(shí)光呀！它又純真又不那么悲傷，那時(shí)候的我還是一個(gè)討人喜歡，胖嘟嘟的小帥哥呢！
那是我三年級時(shí)，我和我的家人，親戚去海南島旅游！那里雖說(shuō)是一個(gè)島，到那里去游玩的人是數不勝數呀！我被擠的是面目全非，后來(lái)我感覺(jué)到了一個(gè)力量在把我向上托�；仡^一看是爸爸，我這才知道了擁有父母是多么幸福的一件事！我在我爸的撐托下，看到了海南島的美麗風(fēng)景，看到了高大的椰子樹(shù)，吃到了最可口的冰沙和咸咸的海水。我和我爸在那五星的酒店里開(kāi)好房間，放好東西后就直奔那個(gè)大沙灘了。我們花了200元，就獲得坐游艇的機會(huì )了。我們兩個(gè)穿好救生衣，就上游艇了。那個(gè)實(shí)在是刺激急了，我們從起點(diǎn)繞了一圈后，就回來(lái)了，這一圈呀，可真快就15分鐘。
我們過(guò)了一會(huì )兒，就去買(mǎi)了杯水。沒(méi)想到這水呀，天價(jià)！一杯冰紅茶就要10元，在我們這小店里買(mǎi)也就3元。，所以我和爸爸就只能用10元買(mǎi)了兩杯礦泉水。
那里的旅館可好了！有兩臺電腦，而且都是2兆的，速度也不慢。我和我媽一人一個(gè)，不用再像家里一樣搶電腦，我爸呢則是在電視機前，玩ps3還很起勁呢！
就這樣我們愉快的過(guò)了3天，時(shí)間是多么的短暫三天一眨眼就過(guò)去了。到了家里，我還在享受那里的風(fēng)景！
這就是我腦海里，那記憶中的景色！
記憶中的風(fēng)景作文 篇14
與其說(shuō)這是風(fēng)景，不如是說(shuō)人與事更貼切。
初一的時(shí)候，班里轉來(lái)一個(gè)新生，不勝欣喜。由于某些原因，新來(lái)的同學(xué)性格讓人捉摸不透，從表面來(lái)看自認為已經(jīng)了解透徹了，實(shí)際上隱藏得很深，并不是城府深，只是帶著(zhù)些許神秘。因為貪吃加上我本身的沖動(dòng)，讓原本簡(jiǎn)單的事情上升到了一個(gè)道德底線(xiàn)的問(wèn)題。當時(shí)實(shí)在是怒不可遏，對著(zhù)新同學(xué)揚言“不共戴天”，這些話(huà)從初一的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)實(shí)在是有失氣場(chǎng)。直到現在我還是無(wú)法深入理解新同學(xué)當時(shí)的心情，看起來(lái)他是把我們當一群無(wú)恥的小偷來(lái)看待了。在辦公室門(mén)前指名道姓一般的大吼，叫囂的青春太容易不加思索的做事與行動(dòng)，如果在老師在別人看來(lái)像個(gè)莽撞行事的人，那也是理所當然，老師經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨以及接觸的形形色色的人不知道有多少了�？梢哉f(shuō)，如果我不沖動(dòng)，可能就不會(huì )進(jìn)辦公室，就不會(huì )有拖累，也就是說(shuō)，當新同學(xué)擺出大義凜然的姿態(tài)威脅要去告老師的時(shí)候，我應該像個(gè)卑躬屈膝的奴才一樣唯命是從，求她不要去告老師，并且因為食物而破費一些錢(qián)財來(lái)作為補償。太多太多可能，太多太多或者，后悔無(wú)用，真要歸根結底的追究是誰(shuí)100%的錯實(shí)在沒(méi)有意義。在老師面前我的表現一貫如此，虛心接受，出了辦公室可以選擇揍他一頓，然后大事化小小事化了。新同學(xué)多次轉學(xué)，會(huì )不會(huì )已經(jīng)麻痹了？所以才會(huì )導致具有摸不透性格？也許在新同學(xué)眼里，我們在她的面前裝成熟，就是一種幼稚。
以上這么多看似貶義的描寫(xiě)，其實(shí)也算是對他的一種留念，交情不算很深，但是在我的中學(xué)里畫(huà)了一道波瀾。他過(guò)著(zhù)轉來(lái)轉去的生活，從哪里轉到這里，又從這里轉到那里。人已經(jīng)轉走了，一切關(guān)于他的皆已成過(guò)眼云煙。如果把新同學(xué)當成一道風(fēng)景線(xiàn)來(lái)看，可以用潮起潮落來(lái)形容。
記憶中的風(fēng)景作文 篇15
伴隨著(zhù)寒風(fēng)，我蒼白的臉無(wú)法抵御寒冷，雙手緊緊攥在褲兜里，跟著(zhù)父母。突然前面一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛一首熟悉的音樂(lè )在我耳邊回響
那也是一個(gè)寒冷的冬天。我裹在厚厚的大衣里，匆匆回家。但是當我走過(guò)一個(gè)路口的時(shí)候，一架悠揚的鋼琴吸引了我。我忍不住去找它。我看到的是一個(gè)半個(gè)多世紀的老人。他衣衫襤褸，穿著(zhù)一件破舊的棉襖坐在地上。他面前有一個(gè)同樣破舊的碗。他不停地用斷裂的手擺弄著(zhù)手中的鋼琴。其實(shí)這是一架鋼琴，就是把一些弦綁在一個(gè)大扁擔上。但他不在乎，閉上眼睛，忘我地玩著(zhù)。而悠揚的琴聲在他指尖流淌出來(lái)。這個(gè)旋律我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)，也可能只是他隨便編的，也可能。但是這個(gè)呢？我聽(tīng)著(zhù)鋼琴，沉醉其中，一時(shí)忘記了寒冷，就這樣靜靜地站著(zhù)，周?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)。我不是一個(gè)有音樂(lè )頭腦的人，甚至不是一個(gè)五音不全的人，但我只是覺(jué)得鋼琴聽(tīng)起來(lái)不錯，只是單純的好。當我看著(zhù)老人時(shí)，我不禁欽佩他。我發(fā)現他用心演奏，他譜寫(xiě)生命的樂(lè )章。
“你在干什么，為什么不離開(kāi)？”突然媽媽的哭聲把我從記憶中拉了出來(lái)，我發(fā)現父母一直在我面前等我。
“哦，我們來(lái)了�！蔽页懊媾苋�，幽琴好像在彈。
記憶中的風(fēng)景作文 篇16
躺在床上，手捧泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，偶爾抬頭看看窗外，柔細的枝條正吐著(zhù)新芽，小鳥(niǎo)在啾啾，如同書(shū)中的詩(shī)句跳躍著(zhù)、歡歌著(zhù)，給我以春之喜悅。
瀑布說(shuō)，它得到自由時(shí)便有了歌聲，而我在捧起這本書(shū)的同時(shí)，心靈也張開(kāi)了翅膀。
夏天是一個(gè)可以帶著(zhù)一本書(shū)到處去旅行的季節，我一路走，一路翻看加繆的《鼠疫》，旅行快結束的時(shí)候，書(shū)也差不多看完了。這個(gè)世界有時(shí)是荒謬的，但永不絕望，因為荒謬終將被超越。
涼風(fēng)起，黃葉落，當黃葉在涼風(fēng)中蝴蝶般一片一片飄下，我開(kāi)始翻閱史鐵生的《我與地壇》，面對生活，我們不需要怨天尤人，也不需要激烈地反抗，人生的磨難如同一棵大樹(shù)的分杈，磨難越多，分杈越多，大樹(shù)就越繁茂，平靜地面對自己的人生，就是一種溫暖。
一如冬天的陽(yáng)光總是一如既往地照著(zhù)大地，我可以縮在座位上看陀思妥耶夫斯基的《白癡》，愛(ài)與寬恕，這是一個(gè)永恒的主題。
從春天到冬天，是一個(gè)四季的輪回；從白天到夜晚，是一天的圓滿(mǎn)；從一本書(shū)到一段人生，是一個(gè)人的風(fēng)景……
許多年后，我還會(huì )回憶起這些靜靜閱讀的日子，那一次次吹起書(shū)頁(yè)的風(fēng)，也會(huì )一次次吹綠那記憶中的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 篇17
每當我在小區散步時(shí)，地上的落葉被風(fēng)吹得在空中飛舞，他們的身影也隨之從記憶深處慢慢浮現在我的眼前。
他們穿著(zhù)黃色的衣，這些衣服在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同天上的星星。他們滿(mǎn)臉都是汗珠，眼神中透出一絲絲的疲憊。他們的皮膚早已被又熱又耀眼的太陽(yáng)曬得黑黝黝的。那一雙雙正在工作的勤勞的手看起來(lái)很是讓人心疼，有的人雙手紅得像被火燒了一般，有的人雙手已經(jīng)被磨出了又大又圓的水泡、還有的人雙手猶如被刀割了一樣，皮膚都裂開(kāi)了好幾條縫，裂痕處甚至仍有紅紅的鮮血在往外流淌。
寒風(fēng)像刀割一般掠過(guò)，調皮的落葉不是往右邊跑就是往左邊躥，但這群黃色的身影出現在小區，仍舊一個(gè)個(gè)不慌不忙地打掃著(zhù)，不一會(huì )兒落葉全都被收拾到垃圾筒里了，地面干干凈凈的。
雖然小區清潔工這個(gè)工作又苦又累，但是他們?yōu)榱诵^的美觀(guān)與整潔，從清晨到日暮一直任勞任怨、堅持不懈地努力著(zhù)。雖然寒風(fēng)刺骨，雖然手上傷痕累累，卻一點(diǎn)兒都不影響他們的工作。正是因為他們，小區變得越來(lái)越美麗，而他們打掃時(shí)的背影成為了我記憶中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
記憶中的風(fēng)景作文 篇18
旅途中有許多道美麗的風(fēng)景。有高聳入云的高山，有一望無(wú)垠的大海，有熱鬧繁華的街道。但在我的記憶中最美麗的風(fēng)景……
那天，正值雨季，雨傾盆而下，而我忘帶了雨具，只能獨自跑回家。剛剛準備沖出學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現眼前那模糊的一角。那！那個(gè)是媽媽嗎？很快，我慢慢肯定了我心中的想法。媽媽見(jiàn)到我之后，急忙的脫下了她的雨衣，為我披上。自己卻慢慢撐開(kāi)了一把弱不禁風(fēng)的雨傘，風(fēng)夾雜著(zhù)雨向塔沖來(lái)。衣服被無(wú)情地打濕了，卻還把傘撐向我，為我遮風(fēng)擋雨。
這就是一道美麗的風(fēng)景，這是一副母愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)，隨處可見(jiàn)。
那天，炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)太陽(yáng)，一位清潔工阿姨默默的出現在我的視線(xiàn)中�？蛇@位阿姨依然穿著(zhù)厚重的工作服，穿梭于煙塵滾滾的道路之間，維持我們這個(gè)大家庭的整潔和美麗，雖然有著(zhù)“城市美容師”之稱(chēng)，但他默默工作，肩負自己的職責，他們沒(méi)有青春的容貌，也沒(méi)有人們前衛的意識，但他打掃街道的身影確是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這是一道普通的風(fēng)景，但卻是令人敬佩的風(fēng)景。
所謂美麗的風(fēng)景，也許正如一句歌詞所表達——“你是那耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我來(lái)為你愛(ài)我不過(guò)一切，熄滅我將永遠不再回來(lái)……”
記憶中的風(fēng)景作文 篇19
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人。你是我的知己，你是我一生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，像陽(yáng)光一樣美麗。你是我的母親。
媽媽不高，大約一米七
在我的記憶里，每年春節。今年你總是把我拉到房間，給我刻身高。那時(shí)候我總會(huì )深呼吸，拉長(cháng)脖子，希望自己的身材會(huì )因為這個(gè)長(cháng)高，結果總是讓我失望�，F在，我高了一點(diǎn)，就要趕上媽媽了。眼睛可以直視她，卻發(fā)現她臉上有幾條皺紋。
回到小時(shí)候，我還在睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)在為我忙碌了。那時(shí)候的我不懂事，不知道什么是感恩�，F在我知道了，我想對媽媽說(shuō)：“謝謝你，我愛(ài)你，你是我記憶中的風(fēng)景！”
巧了，今年我上高一。我媽媽是老師，我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)高一全體同學(xué)學(xué)習跳廣場(chǎng)舞《小蘋(píng)果》。她在舞臺上教，我們在臺下學(xué)。她的聲音洪亮、清脆、甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調，靈活，充滿(mǎn)青春活力。
我是寄宿生。因為學(xué)習壓力，我經(jīng)常早上6：40起床。因為我們七點(diǎn)開(kāi)始早讀，所以我經(jīng)常在吃飯前直接去教室。細心的媽媽很快發(fā)現我沒(méi)吃早飯。有一天，第一節課剛剛結束。我幾個(gè)同學(xué)告訴我，我媽在門(mén)外。
我媽在門(mén)外？你在門(mén)外干什么？我帶著(zhù)疑惑走出教室，看到媽媽手里拿著(zhù)什么東西。她用一只手蓋住了杯子。杯子里有什么？我就更迷茫了。走近，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“你怎么不吃早飯？你餓了嗎？這是豆漿。剛才沒(méi)課，我幫你熱了一下�！蹦鞘俏业男�。不用猜。我當時(shí)一定很感動(dòng)。
大概一周前，我在吃飯�？粗�(zhù)一桌子好吃的，我對媽媽說(shuō)：“榴蓮，你有水果嗎？”�！薄皼](méi)有啊”我有點(diǎn)迷茫。第二天就忘了。我正在努力做作業(yè)，這時(shí)有人敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)，有一個(gè)人手里拿著(zhù)一個(gè)包。我在想，我媽來(lái)了。她說(shuō)，“我的，我的！”她把包拿到桌子上。他對我說(shuō)：“你看，這就是你想吃的榴蓮�！拔伊⒖谭浅８袆�(dòng)。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人。你是我的知己，你是我一生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的母親，美麗如彩虹。
記憶中的風(fēng)景作文 篇20
同學(xué)都說(shuō)我懷舊，我也這么覺(jué)得。一個(gè)人的時(shí)候會(huì )經(jīng)常發(fā)呆，發(fā)呆的時(shí)候會(huì )想起很多以前的事…
記得第一次參加集體活動(dòng)是小學(xué)最后一次旅行——畢業(yè)時(shí)的夏令營(yíng)。那天，所有的學(xué)生都到了，坐在公共汽車(chē)上。沒(méi)有人對此感到興奮。反而大家都有點(diǎn)難過(guò)。畢竟，這預示著(zhù)我們的友誼將在這段時(shí)間里永遠凍結。每個(gè)人都舍不得對方，尤其是自己最好的朋友。不知道是上天有意安排的，還是我們沒(méi)有足夠的默契去選擇一個(gè)好學(xué)校（所有知心朋友不會(huì )都在一個(gè)學(xué)校）。
下了車(chē)，我們先去看雜技表演，完全沒(méi)興趣。相反，其他年級學(xué)生的笑聲和歡呼聲更增添了我們的悲傷。我們一個(gè)人聊，無(wú)視老師的阻攔，老師好像比以前更仁慈了�？吹轿覀兒雎粤怂�，我們被允許自由交談。我們從頭談到尾：從過(guò)去到現在，從目的地到志向，從過(guò)失到“成就”。時(shí)間對老年人來(lái)說(shuō)太多了。我們每珍惜一次，都會(huì )很快過(guò)去。轉眼間，我們來(lái)了，就通知全班上車(chē)，去下一個(gè)景點(diǎn)。我們以前所未有的速度排隊上車(chē)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。然而一上車(chē)就爭分奪秒，窗外的一切都變得很安靜。就連夏天最活躍的蟬也仿佛被我們的友情感動(dòng)，不再歌唱。
到了下一個(gè)景點(diǎn)后，在老師的特別允許下，我們班留在車(chē)上，分享和壓午餐，互相交換聯(lián)系方式或者寫(xiě)同學(xué)記錄，直到每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都被詳細記錄下來(lái)。
一瞬間，時(shí)間飛逝。初中度過(guò)了將近兩年半的時(shí)間，對老朋友的了解卻很少。朋友們，你們好嗎？
記憶中的風(fēng)景作文 篇21
行者會(huì )因為沿途的風(fēng)景駐足，或許到行程的末幾站，這些風(fēng)景則消逝在人們心中。而總有一些風(fēng)景是永遠留下心底的。
操場(chǎng)上嬉笑打鬧的他們，是留在我心底的風(fēng)景……兩年前各自遠去的我們，可還記得那些年一起駐足停留的時(shí)光?有人說(shuō)到了離別之時(shí)終是會(huì )不住感傷，即使離畢業(yè)還有兩個(gè)多月，拍畢業(yè)照時(shí)大家仍不怎么高興。是啊，五年的時(shí)光終是要到頭了。那么短的兩個(gè)月過(guò)去，我們迎來(lái)了畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在操場(chǎng)進(jìn)行，我們班那時(shí)是最吵的班，在操場(chǎng)上仍是同學(xué)之間打打鬧鬧的。直到校長(cháng)要發(fā)言時(shí)才算安靜下來(lái)�！敖裉�，是畢業(yè)班全體同學(xué)的畢業(yè)典禮……我們忘不了在這五年的一點(diǎn)一滴，也衷心祝福同學(xué)們在未來(lái)的學(xué)習生活中繼續努力�！币幌�(huà)，是的邊上幾個(gè)班的同學(xué)似是落淚�；叵胛迥甑南�、怒、哀、樂(lè )，這也是感性的表現吧。而奇怪的是，我們班大多同學(xué)卻是笑著(zhù)聽(tīng)完一切，好似是第一天踏進(jìn)校園時(shí)的那種輕松釋然�；腥挥X(jué)得離別不一定要感傷，有時(shí)笑，也是一種獨特的風(fēng)景。并不是強顏歡笑，是覺(jué)得發(fā)自?xún)刃牡男θ蓦y以忘記。
大家在教室里相傳紙條，留下聯(lián)系方式和留言。不像是想象中那樣的離別。就是這樣的有說(shuō)有笑，為最后的相聚裝點(diǎn)色彩。這就是留在我心底的風(fēng)景，那些年的嬉笑或是嗔念，慢慢幻化成一道風(fēng)景，如徑中的園意，或是青鳥(niǎo)回巢的安逸。
留在心底，意味如畢業(yè)照一樣，即使褪色泛黃，卻和景色一樣早已留在了心底。當你感到疲倦時(shí)，回眸深處，那風(fēng)景一直在哪兒啊。昔日的校園、昔日的同學(xué)、昔日的笑顏……那是此生再不遇的絢麗風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 篇22
咔吱咔吱，你踩著(zhù)腳下的縫紉機，夕陽(yáng)灑在你臉上，發(fā)絲泛著(zhù)光暈，哦，我記憶中最美的風(fēng)景
——題記
我?jiàn)^力向前跑，你邁開(kāi)并不太健壯的腿，拉著(zhù)我的手，深怕我一不小心跌倒，那時(shí)我5歲，你頭上已冒出些許青絲，卻依然精神抖擻，眉宇間藏不住的銳氣，你并不慈祥記憶中似乎只有你坐在那臺縫紉機前的身影，踩踏、拉線(xiàn)、向前推著(zhù)手中的布，我卻十分喜歡黏著(zhù)你，做在你身旁一坐就是一整天那“咔吱咔吱”的聲音是我美夢(mèng)中最美的歌謠，而你，我親愛(ài)的外婆，是我記憶中最美的風(fēng)景。
我?jiàn)^力向前跑，你邁開(kāi)不健壯的腿，想要拉住我的手，我卻掙脫，留你一人追趕我匆匆的腳步。那時(shí)我14，離開(kāi)你到外鄉生活已經(jīng)八年了。燈火霓虹、高樓大廈，我快忘了那金色的庭院、那咔吱作響的縫紉機，你與我聯(lián)系越來(lái)越少。也許是我冰冷的話(huà)語(yǔ)刺痛到你了吧，也許是我的久不回家讓你期盼落空了吧，也許是我的不再陪伴讓你孤獨無(wú)助了吧。你的臉上好像多了一些疲憊，少了一絲銳氣。
那天深夜，我獨自踏上回家的旅程。夜太黑，風(fēng)有些刺骨，我走著(zhù)陌生又熟悉的路，“咔吱咔吱”的歌曲又在耳邊唱響，遠方，有一點(diǎn)亮光，我走上前，你佝僂著(zhù)身子，舉著(zhù)蠟燭，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。瞧見(jiàn)是我，揚起嘴角，伸出手拉向我，問(wèn)我猛地一縮，你一愣，又迅速反應說(shuō)：“孩子，在那兒，馬上就到家了”，推開(kāi)院子的門(mén)，一陣餃子的香味撲面而來(lái)，“你先吃，我把剩下的活做完新做的布鞋，可好看了，等會(huì )給你瞧瞧”。
盛好餃子，還是那個(gè)位子，還是那臺縫紉機，還是那個(gè)你，我記憶中最美的風(fēng)景。踩踏、拉線(xiàn)、向前推著(zhù)手中的布，似乎什么都沒(méi)有變，卻好像又變了什么。燈光下你的頭發(fā)已花白，手腳好像也沒(méi)原來(lái)利索了，退去銳氣，我竟不知你已變得如此慈祥。而我也褪去天真不是么？時(shí)光匆匆，拉開(kāi)了我倆的距離。在這一夜，兩顆分離的心不又真真切切的團聚了么？我還想靠你近些，想要抓住你，我記憶中最美的風(fēng)景！
我?jiàn)^力向前跑，跑向你，我記憶中最美的風(fēng)景，“咔吱咔吱”我最美的歌謠，請別讓她那么快老去，請留下她揚起的嘴角，請讓我撲向她的懷抱！哦！我記憶中最美的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 篇23
舊憶就像一扇窗，推開(kāi)就再難合上。記憶中的風(fēng)景卻是第一股撲面而來(lái)的清風(fēng)。
溪亭日暮
妙齡女子執一蘭舟，泛舟湖上，微動(dòng)漣漪。不知是她醉了，還是夕陽(yáng)醉了，她們臉上都泛起微微紅暈。她昏昏沉沉間誤入藕花深處，又驚起一灘鷺鷺，愴惶而飛。這一幕，便是我記憶中的風(fēng)景，也是李清照記憶中完美的風(fēng)景。畢竟，她一去不返，僅有此詩(shī)留有紀念，紀念曾經(jīng)的她，讓她成為我心中的風(fēng)景。
花間獨酌
見(jiàn)一人，于月下，花間，舞劍斬花，似乎是要斬斷人間仇苦，卻又驀然停下，舉杯，邀月，與影三人共酌。此時(shí)，有誰(shuí)能看到他的另一面？如此孤獨，卻偏要瀟瀟灑灑。只有他明了“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”也只有他自知，把酒言歡，才能忘卻塵事。他活成一種心態(tài)，也活成了我心中靚麗的風(fēng)景。
窗外飛雪
窗外，鵝毛大雪紛揚落下，是“灑鹽空中差可擬”，或是“未若柳絮因風(fēng)起”？看謝道韞吟雪若絮，乘風(fēng)飛揚，如此才女百年一見(jiàn)，她看雪之景便是我記憶中的風(fēng)景。
竹杖芒鞋
聽(tīng)見(jiàn)，穿林打葉聲，何妨，吟嘯且徐行？“同行皆狼狽，余獨不覺(jué)”，為何不覺(jué)？因為你有竹杖芒鞋，更有一蓑煙雨。誰(shuí)怕？或許是你的樂(lè )觀(guān)喚起太陽(yáng)、當你回首蕭瑟之處，亦無(wú)風(fēng)雨亦無(wú)晴。天雖不晴，我記憶中的你卻是晴空萬(wàn)里，因為你是我記憶中最美的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景，不需要太美，有靈氣便好；記憶中的風(fēng)景，不需要太熱鬧，有詩(shī)意便好；記憶中的風(fēng)景，無(wú)論飛雪大雨，有你們，就好。記憶中的風(fēng)景，就是那時(shí)的你們。
記憶中的風(fēng)景作文 篇24
在我們這個(gè)世界上，風(fēng)景是各種各樣的，它可以是自然風(fēng)景，也可以是生活場(chǎng)景等等等等··· ···很多很多。但是，最讓我“流連忘返”還是自然風(fēng)景了。
那時(shí)候，每天早上我們一家都會(huì )去爬山。因為他們覺(jué)得：山上的空氣好，而且風(fēng)景也很漂亮。還不僅僅使這些呢!每天早上，山上便會(huì )集中好集群踢毽子的人，而且那些踢毽子的，都是一些老爺爺、老奶奶，他們的身體可好了呢!爸爸問(wèn)我：“你知道為什么他們那些老爺爺、老奶奶的身體會(huì )那么的好嗎?”“不知道�！薄耙驗樯缴系目諝獠粌H好，爬山也能增強身體的健康啊!”哦!原來(lái)是這樣，怪不得那些老爺爺、老奶奶會(huì )踢得那么好，而且她們也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)腳痛什么的，都在很高興的踢毽子。
山上有大樹(shù)，大樹(shù)是蒼天大樹(shù);山上有小花兒，都是一朵朵擁有著(zhù)頑強的生命力的小花兒;山上有溪流，它流淌著(zhù)歡快的音樂(lè )歌聲;就連天上的云朵也來(lái)湊熱鬧了，我想對云朵說(shuō)：“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)··· ···在半山腰上，有一棵小樹(shù)，它的身子就直接斜了過(guò)來(lái)，從右邊，歪到了左邊，形成了一扇”月亮門(mén)“;在剛剛上山的路上，可以看見(jiàn)一片片被人隨手摘下的花瓣，從那花瓣身邊經(jīng)過(guò)，就可以看收到自己就在花瓣上面行走;在快到山頂的路上，旁邊有著(zhù)一條小溪，里面有著(zhù)各種各樣的小魚(yú)兒在不停地把腦袋探出水面，在跳著(zhù)歡快的舞蹈··· ···
風(fēng)景有很多種，但是，這個(gè)風(fēng)景我是在我記憶中最明顯的，這個(gè)風(fēng)景也是”留在我心底的風(fēng)景“。
記憶中的風(fēng)景作文 篇25
身邊的風(fēng)景很美，有的只是美，心里的風(fēng)景很美，有的真的很動(dòng)人。
周五，我一出學(xué)校，就遇上了大雨。我一路上聽(tīng)著(zhù)傘里的雨。我的心情被雨壓抑了嗎？沒(méi)想到，快到家的時(shí)候，發(fā)現沒(méi)帶鑰匙。唉，我很無(wú)奈。我輕輕地嘆了口氣，感到更加沮喪。彎腰在臺階上鋪一張報紙，坐下，慢慢打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，靠在腿上開(kāi)始寫(xiě)。那個(gè)上帝似乎固執地反對我，不斷有人走過(guò)，起身，又坐下。這似乎是一個(gè)連貫的運動(dòng)。漸漸地，人變得麻木，我開(kāi)始對這一切漠不關(guān)心。我機械而重復地坐這兩個(gè)動(dòng)作，似乎有點(diǎn)蘇軾的“風(fēng)雨無(wú)阻”感情。
不知道過(guò)了多久天漸漸黑了，我抬頭一看，卻被這樣的畫(huà)面吸引住了。不，我應該說(shuō)是感動(dòng)。那是一位年老的祖母，她花了幾年時(shí)間，還有一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子在樓梯上走來(lái)走去。奶奶看到我抬頭看，沖我笑了笑。突然，這熟悉的笑容讓我恍惚。那不是奶奶的笑容嗎？當時(shí)就有一種想上前叫“奶奶”的沖動(dòng)。但我沒(méi)有，因為我知道不是也不可能是。那對祖父母仍在緩慢地一步一步地上下移動(dòng)�；藥啄陼r(shí)間的老人，經(jīng)得住這一折騰，以后就休息了，我想。但腳步聲從未停止，而是倔強地繼續走著(zhù)�？粗�(zhù)眼前的風(fēng)景，我再也不忍心做作業(yè)了。我只是仔細研究了這一對爺爺奶奶。他們銀色的頭發(fā)里還有一些黑色的頭發(fā)，但是他們的臉上總是洋溢著(zhù)那種讓人感覺(jué)如此親切的微笑。孩子們的眼里充滿(mǎn)了天真和毅力。突然，我的心突然顫抖起來(lái)，被這張爺爺奶奶的感受感動(dòng)了，冷漠的心變得有點(diǎn)開(kāi)朗和溫暖…
是的，奶奶小時(shí)候不也是這樣嗎？大手牽小手，一雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛，能感化一切冰冷，總讓人親切自然。
我去過(guò)很多自然景觀(guān)，都很美，我不否認，但是都充滿(mǎn)了祖孫之間的愛(ài)，難道不是風(fēng)景中最好的產(chǎn)品嗎？純潔高尚。一點(diǎn)一滴，每一點(diǎn)都充滿(mǎn)了愛(ài)的語(yǔ)言。就像一杯醇香的酒，留得越久越讓人回味無(wú)窮…
愛(ài)情是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，是留在我心中的永恒風(fēng)景。它不需要任何華麗的裝飾。
記憶中的風(fēng)景作文 篇26
每個(gè)人的記憶里總有快樂(lè )，憤怒，悲傷等等。但是生活中如果找不到這些小東西，那還是生活！
那是小學(xué)四年級的我。我好強，愛(ài)面子。正因為如此，這樣的不快樂(lè )才會(huì )發(fā)生。
時(shí)間追溯到四年級，當我遇到值日班長(cháng)的時(shí)候，當我檢查的時(shí)候，我發(fā)現瀟湘的桌子上有很多食物袋�？吹竭@里，我的第一反應是告訴老師，因為馮老師說(shuō)不準吃零食。當時(shí)我以為我只是，沖進(jìn)辦公室告訴老師。
老師去班里看這些食品袋的時(shí)候，教育了瀟湘，然后瀟湘哭著(zhù)跑了出去�？赡苁抢蠋熈P她抄課文！當時(shí)沒(méi)多想，也沒(méi)什么感覺(jué)。
放學(xué)回到家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到了爭吵聲，認真聽(tīng)的是小香，不是別人。當我跑上來(lái)時(shí)，她媽媽拉著(zhù)我說(shuō)：“小娜，你怎么能打人呢？”什么，我打人了？“阿姨，你誤會(huì )了，我沒(méi)有打她。就跟老師說(shuō)她今天帶零食了吧，瀟湘！”但她說(shuō)：“不是，你今天把我拖到廁所，打我肚子�！闭f(shuō)她流淚了。我說(shuō)不清，就跑進(jìn)房間聽(tīng)奶奶說(shuō)對不起。我更生氣了。決定去學(xué)校找她。
第二天，我上學(xué)的時(shí)候，老師把我叫到辦公室。進(jìn)門(mén)：“露娜，你為什么打同學(xué)？你是班長(cháng)，怎么可以？”突然，辦公室里鴉雀無(wú)聲。我不想為自己辯護，就被老師撤了所有職務(wù)，寫(xiě)了檢討。當時(shí)我還不明白她為什么要這么做。后來(lái)我就不搭理她了，不理她了。小學(xué)畢業(yè)后，她將回到家鄉。
直到進(jìn)入中學(xué)，才慢慢淡忘。一天，她在qq上找我。點(diǎn)擊它，上面寫(xiě)著(zhù)：露娜，你好嗎？我在老家還好。其實(shí)我們還是朋友。記得四年級那件事。事實(shí)上，我確實(shí)報復了你。我只是覺(jué)得你太自私了，不會(huì )因為那樣的事情去起訴老師，但是看到你那樣我就很愧疚。我只想說(shuō)，對不起。也希望你以后能寬容一點(diǎn)。
我的心抖了一下才意識到原來(lái)是這樣。但我不怪她。她教會(huì )了我——寬容。
你周?chē)囊磺卸际悄泔L(fēng)景中的草和樹(shù)。沒(méi)有他們你會(huì )美嗎？
記憶中的風(fēng)景作文 篇27
新年到了。媽媽、爸爸、我和姐姐收拾好行李，開(kāi)著(zhù)車(chē)，高高興興地回老家過(guò)年。
除夕之夜，春晚上演精彩節目，《蘭亭序》年周杰倫和林志玲傳播中國文化史；黃海波和克里斯蒂娜的論文講述了誠實(shí)的問(wèn)題；兒童音樂(lè )劇里的孩子也很可愛(ài)。
但是我最喜歡看的是煙花——除夕12點(diǎn)在老家會(huì )放煙花，我們家還買(mǎi)了幾大盒。漆黑的夜空點(diǎn)綴著(zhù)星星，讓天空神秘而耀眼。
12點(diǎn)，新年鐘聲響起，鎮上的人們紛紛燃放煙花。
金色、紫色和紅色的煙花帶著(zhù)金色的尾巴在美麗的夜空中綻放，就像盛開(kāi)著(zhù)迷人的美麗菊花�！斑荨�、“轟”幾分鐘過(guò)去了，煙火并沒(méi)有減少，而是越來(lái)越多。煙花的燃放讓明亮的星空黯然失色了幾分鐘。
這時(shí)，爸爸點(diǎn)燃了煙花。一個(gè)金色的小點(diǎn)從盒子里沖了出來(lái)，但是升到半空中的時(shí)候突然爆炸了。巨大的能量爆發(fā)在小小的身體里，一點(diǎn)點(diǎn)金色的光芒從圓點(diǎn)里飛出來(lái)，形成一朵朵盛開(kāi)的巨大花朵和煙花。最后盒子里放出了很多小點(diǎn)，同時(shí)爆炸了，金色的花瓣一次又一次的張開(kāi)，像一個(gè)美麗的女孩，真的很美！
看完煙花，回家看春晚。接下來(lái)的節目真的很精彩。姐姐好像能拿住激光。她拿著(zhù)綠色激光，左右搖擺。她按住激光器，把它分成兩束。綠燈圍繞著(zhù)她。她真的可以阻止它。就像孫悟空的金箍棒一樣，綠光可以大也可以小，可以長(cháng)也可以短。
昏暗的燈光下，一個(gè)披著(zhù)呼啦圈的女孩出現了。她搖晃著(zhù)身體，上百個(gè)細小的呼啦圈在她身上形成了綠色的旋風(fēng)，但她一點(diǎn)也沒(méi)有讓它們落下。真的很神奇。后來(lái)她一共挑戰了105個(gè)直播，堅持了22秒！
雖然已經(jīng)不是春節了，但我會(huì )一輩子記住今年春節的美好回憶。
記憶中的風(fēng)景作文 篇28
一提到綠色，也許你會(huì )想到“風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的草原；你會(huì )想到那“接天蓮葉無(wú)窮碧”的荷塘；會(huì )想到“河畔的金柳”……但，我還是喜歡我記憶中的風(fēng)景——爬山虎。無(wú)論在哪個(gè)季節觀(guān)賞，它都具有令人陶醉的風(fēng)韻。
春日里的爬山虎是翠綠的，葉脈還未十分清晰，葉片也不大，雖不能鋪滿(mǎn)整條長(cháng)廊，卻早已充滿(mǎn)靈氣。一場(chǎng)春雨過(guò)后，他們就像一群淘氣的孩子，把晶瑩剔透的玻璃放在自己的手掌里不停地滾來(lái)滾去一樣，對待每一滴水珠都戀戀不舍。晴日里如果你漫步在綠色的長(cháng)廊下，陽(yáng)光會(huì )從疏落的葉間穿過(guò)，在你的身上打出閃耀的斑駁，讓你頓時(shí)產(chǎn)生一種置身于舞臺的光榮感。
炎炎夏日，爬山虎的葉脈對稱(chēng)而清晰地呈現在已成手掌狀的葉子上。一旦起風(fēng)，葉子就蕩起波浪，仿佛一條湍急的瀑布從空中一哄而下�？崾铍y耐時(shí)，它能平靜我們的心，無(wú)論有多煩，只要一見(jiàn)到他，心，就靜下來(lái)了。
都說(shuō)秋風(fēng)是無(wú)情的，她就像失敗的染色師，將原來(lái)鮮艷的顏色涂抹的不成樣子�？墒窃谖倚闹�，爬山虎卻絲毫未減那蓬勃的生機。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，爬山虎的葉子就像一只只色彩繽紛的蝴蝶，笑著(zhù)、嚷著(zhù)、翩翩起舞著(zhù)旋落。雖然它們已干枯，但是它們每一片都充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意，寫(xiě)滿(mǎn)曾經(jīng)擁有的生命的氣息。
寒風(fēng)肅殺的冬天，爬山虎象一位飽經(jīng)滄桑的老者，筋骨般的殘莖依舊留在長(cháng)廊上。葉的離去是必然的，但我知道，只要根存莖在，即便是冰天雪地里，它依舊會(huì )悄悄地孕育著(zhù)明天的碧綠。
夢(mèng)醒了，可我依然沉浸在記憶中的風(fēng)景里，那風(fēng)景，依舊在我的內心深處進(jìn)行著(zhù)四季的輪回……
記憶中的風(fēng)景作文 篇29
小時(shí)候我是與奶奶住在一起的，所以我的一切都是由奶奶打理的……
在我上小學(xué)時(shí)，我每次上學(xué)放學(xué)都是由奶奶接送的，小時(shí)候牽著(zhù)奶奶的大手，感覺(jué)無(wú)比的溫暖，有一次下大雨，可是我還沒(méi)有放學(xué)，我抬頭望著(zhù)窗外，看見(jiàn)奶奶披著(zhù)雨衣在雨里靜靜的等著(zhù)，心想著(zhù)馬上下課好別讓她那么擔心！她在雨中剁著(zhù)腳兩只手插在袖管里，來(lái)回的不停走動(dòng)著(zhù)……終于下課了，我趕緊跑下樓投抱在奶奶的懷里！一路上奶奶咳嗽個(gè)不停，我感覺(jué)奶奶可能感冒了，在雨里等了那么久！下車(chē)時(shí)我才發(fā)現，奶奶的雨靴里已經(jīng)溢出水來(lái)，那布滿(mǎn)皺紋的臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了雨水額，看到這一幕，臉上的雨水和淚水已經(jīng)混為一談……
可是，這樣的日子久了，我也漸漸淡忘了，慢慢的，我發(fā)現我變了，開(kāi)始不愿意讓她接送了，覺(jué)得自己應該有一個(gè)獨立的空間，我也跟她講過(guò)自己的意見(jiàn)，可是她還是每次堅持送我來(lái)！
有一次放學(xué)晚，我叫她不要來(lái)接我了，一來(lái)是不想麻煩她，還有一點(diǎn)就是不想讓同學(xué)看見(jiàn)我到現在還讓家長(cháng)接送，就這樣，她說(shuō)好不來(lái)接我！心里自然是開(kāi)心極了，可是快放學(xué)是，突然發(fā)現外面下起了雨，腦子里突然冒出了一個(gè)念想：要是奶奶來(lái)就好了！當我走到校門(mén)口才發(fā)現她舉著(zhù)傘已經(jīng)在門(mén)外站了很久了！我只能和奶奶一起回家。就這樣，我們之間出除了討論學(xué)習的問(wèn)題，別的時(shí)候幾乎沒(méi)有話(huà)講……
等我大了以后，我就回到了自己的家，也終于可以自己上下學(xué)，可是卻少了我小時(shí)候最親的人，心里一直想著(zhù)奶奶接送我的情景，如今，這已經(jīng)成為我記憶中最難忘的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 篇30
在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的風(fēng)景！
記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習、吃喝睡之外，似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽?zhuān)滋焐习�，晚上做家�?wù)，周末才有幾口松氣的機會(huì )。于是，自然而然的，空閑的我有時(shí)幫媽媽干點(diǎn)活！
上幼兒園了，我的生活里到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書(shū)本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè )乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽?zhuān)盐宜瓦M(jìn)這所樂(lè )園的，讓我從中得到快樂(lè )，與別人分享快樂(lè )！終于，盼了幾年，我成為了一名小學(xué)生。當我在房間里練習“a、o、e”的拼音時(shí)，當我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當我在客廳里大聲朗讀課文時(shí)，是媽媽?zhuān)谖铱诳蕰r(shí)遞上一杯茶；是媽媽?zhuān)谖遗龅诫y題時(shí)跟我一起解決；是媽媽?zhuān)谖依收b碰壁時(shí)給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個(gè)母親應盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋累累……
現在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔子重了。經(jīng)過(guò)幾年，我終于體會(huì )到了母親那深沉的愛(ài)。而我也已經(jīng)懂事了，也知道了該幫媽媽分擔一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
媽媽?zhuān)∧闶俏倚闹心欠勰鄣奶一�，那種香味令我心曠神怡；你是我心中那清新的荷花，那種身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜的菊花，那種生命力讓我肅然起敬；你是我心中那挺立的梅花，那種毅力使我驚嘆不已。
媽媽?zhuān)瑹o(wú)論做什么，你都是我心中那最亮麗的風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 篇31
伴著(zhù)寒風(fēng)，蒼白的臉無(wú)力的抵擋著(zhù)這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著(zhù)父母走著(zhù)。突然前方一個(gè)普通的路口吸引了我。我徑直走了過(guò)去，仿佛有一段熟悉的音樂(lè )在我耳旁回響
那同樣是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著(zhù)厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當我走過(guò)一個(gè)路口時(shí)，一段悠揚的琴聲吸引了我，我不禁的向著(zhù)琴聲的方向尋去，進(jìn)入我眼前的是一個(gè)年過(guò)半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個(gè)破舊的棉襖盤(pán)坐在地，他的身前放著(zhù)一個(gè)同樣破舊的碗，里面放著(zhù)一些毛票和硬幣，他的行為和衣著(zhù)顯示了他的身份嗎，他是一個(gè)乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著(zhù)手中的琴，其實(shí)這很那說(shuō)是琴，就是在一大扁木棍上綁著(zhù)幾根線(xiàn)。但他卻毫不在意，他閉著(zhù)雙眼，忘我的彈奏著(zhù)。而那悠揚的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來(lái)，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種旋律，或許是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽(tīng)著(zhù)琴聲，沉醉在其中，一時(shí)間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著(zhù)，身邊的人一個(gè)個(gè)的從我身邊走過(guò)。我并不是一個(gè)關(guān)注音樂(lè )的人，甚至說(shuō)是個(gè)音盲，可我就是覺(jué)得著(zhù)琴聲好聽(tīng)，單純的好聽(tīng)，我看著(zhù)老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現他是用心去彈奏，他譜寫(xiě)的是生命的樂(lè )章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會(huì )來(lái)，我發(fā)現父母早已在前方等著(zhù)我。
“奧，來(lái)了�！蔽蚁蛑�(zhù)前方跑去，那幽的琴聲似乎還在演奏。
記憶中的風(fēng)景作文 篇32
同學(xué)們都說(shuō)我很懷舊，我想也是。我一個(gè)人的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )發(fā)呆，發(fā)呆時(shí)便會(huì )想起以前很多的事……
記得我第一次參加集體活動(dòng)是在小學(xué)的最后一次的旅游―畢業(yè)時(shí)的夏令營(yíng)。那一天，所有的同學(xué)都到齊了，坐在大巴上，沒(méi)有一個(gè)人對此感到興奮。反之，個(gè)個(gè)都有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，畢竟，這預示著(zhù)我們的友誼要在這一段時(shí)間里，永遠定格。大家都舍不得彼此，特別是各自最好的朋友，不知是老天故意安排，還是我們不夠默契，沒(méi)有商量著(zhù)選好學(xué)校（所有的知心朋友都不會(huì )在一所學(xué)校）。
下了車(chē)，我們首先去看了雜技表演，這根本提不起我們的興趣，反而其他年級同學(xué)的笑聲與歡呼聲更增加了我們的悲傷。我們自顧自的交談著(zhù)，不理會(huì )老師的制止，而老師似乎也比以前仁意多了，見(jiàn)我們并不理會(huì )，便放任我們暢談。我們足足從開(kāi)場(chǎng)談到散場(chǎng)：從過(guò)去談到現在，從去向談到志向，從過(guò)失談到“成就”。時(shí)間老人很過(guò)分，每一次我們十分珍惜的時(shí)間都會(huì )讓它過(guò)得很快，一轉眼，來(lái)時(shí)通知全班同學(xué)上車(chē)―前往下一個(gè)景點(diǎn)。我們以從未有過(guò)的速度排好隊上車(chē)，完全沒(méi)有半點(diǎn)聲音，但是剛上車(chē)，我們又爭分奪秒的談?wù)撻_(kāi)了，而窗外的一切頭變得格外安靜，連在夏天最活躍的蟬仿佛也被我們的友誼所感動(dòng)而停止了鳴叫。
在下一個(gè)景點(diǎn)到達之后，經(jīng)老師特批，我們班留在了車(chē)上，一邊分享按著(zhù)午飯，一邊交換聯(lián)系方式或互寫(xiě)同學(xué)錄，直到把每一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)都詳細地“記錄在案”為止。
轉眼，時(shí)光飛逝，我已近在初中里度過(guò)了兩年半的時(shí)光，而關(guān)于昔日同窗好友的消息只知道一點(diǎn)。我的朋友們啊，你們好嗎？！
記憶中的風(fēng)景作文 篇33
日出，日落，太陽(yáng)每天；日月、星辰，每天都相互替換……每個(gè)人都會(huì )走不同的路，看不同的風(fēng)景……我不會(huì )忘記李清照的“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”；也不會(huì )忘記文天樣在南宋滅亡時(shí)怎么詠誦出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，但最令我記憶深刻的是看日出……早上三點(diǎn)半。我們一行人早早的就起床了。還是晚上，天陰沉沉的。盡管已經(jīng)看了天氣預報，說(shuō)天氣不錯，可還是有些但心。叔叔抬頭看了看天，很有經(jīng)驗地安慰我們說(shuō)今天天氣不錯，在海邊絕對可以看到日出。站在海邊，微風(fēng)吹過(guò)我的臉……海邊的天很陰，不知是因為黑天還是什么，不見(jiàn)月光，倒是有很強烈的風(fēng)。搖下車(chē)窗，深吸一口氣，濕潤的空氣里夾雜著(zhù)只屬于大海的清香。與大城市里濃厚的空氣相比，海邊的空氣是清新的，甜甜的。我知道，我喜歡這里�！瓣�(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的灑下，海平面情歌悠揚……”望著(zhù)那徐徐升起的太陽(yáng)，看著(zhù)那步至海邊，看到東邊的天際被抹上了一層淡淡的紅暈，像是一位羞澀的姑娘剛剛學(xué)會(huì )了裝扮，還不好意思把自己那雙嘴唇涂抹的紅艷一些，而且那淡淡的紅暈極不規則，百無(wú)聊懶地涂抹在大海的天際里。
風(fēng)平浪靜的大海，像一個(gè)還沒(méi)睡醒的孩子，悄無(wú)聲息地橫躺在那里酣睡著(zhù)，可愛(ài)極了；海面上一層一層的波浪微微晃動(dòng)著(zhù)，泛著(zhù)白沫，款款地一波一波涌過(guò)來(lái)，一次一次親吻著(zhù)綿綿的海灘，輕柔極了。我佇立在海岸邊，清爽的海風(fēng)掠起我的長(cháng)發(fā)，我望著(zhù)海面上微微浮動(dòng)著(zhù)的波紋，覺(jué)得她真像一面碩大的鏡子，映照著(zhù)寬闊遼遠的蒼茫天宇；又像是孕育著(zhù)嬰兒等待分娩的母親，靜靜地等候著(zhù)太陽(yáng)出來(lái)云水翻滾的時(shí)候。
然而，我等了許久，太陽(yáng)依然沒(méi)有冒出來(lái)的跡象，一層一層的烏云由西南涌向東北方向，像千軍萬(wàn)馬一般擁擠著(zhù)堆在東方的天宇里。把那一片兩片的紅暈遮蓋得無(wú)影無(wú)綜了。我想，太陽(yáng)抑或也如人一樣，有害羞的時(shí)候，是極不愿在人多的時(shí)候亮相的；或許是她不愿意與這烏云為伍，遠遠得藏匿起來(lái)了；也許是怕驚醒了熟睡的兒女，還是……
“爺爺，太陽(yáng)為什么還不出來(lái)��？”我正猜著(zhù)想著(zhù)，身旁一位小女孩問(wèn)一位正在撈拾海白菜的老人。
老人沒(méi)有抬頭，將從海邊撈拾的海白菜在清澈的海水里抖唰著(zhù)，說(shuō)：“太陽(yáng)累了�！�
“太陽(yáng)累了�！倍嗝葱缕娴幕卮鸢�！宇宙間永放光芒的恒星啊，她也有疲憊勞累的時(shí)候嗎？
烏云久久不肯散去。海邊上的一群一群的人失望地走了。那位小女孩和那位花白頭發(fā)的老人，仍在赤腳彎腰拾撈著(zhù)海白菜。我好奇地問(wèn)：“拾這做什么？”老人答道：“這是海白菜，可以吃的，營(yíng)養很豐富�！蔽已刂�(zhù)海邊望去，果然在淺淺的海水里，涌動(dòng)著(zhù)嫩綠的海白菜，有的被一波一波的海浪輕輕沖到海灘上來(lái)，嫩嫩的，光滑而濕潤，似乎依然帶著(zhù)生命的氣息。
我赤腳沿著(zhù)海灘走了很遠很遠，風(fēng)越來(lái)越?jīng)鏊�，我像是找回了頑皮的童年，像是探尋到了生命的源泉，一時(shí)間我浪漫而無(wú)暇，散淡而自由。海灘上留下我淺淺的腳印，旋即就被沖上來(lái)的海水淹沒(méi)了。我凝望著(zhù)波瀾不驚的大海，望著(zhù)漸漸遠去赴海捕魚(yú)的船帆，心想：今天我可能與太陽(yáng)無(wú)緣，太陽(yáng)也許確實(shí)如那位老人所說(shuō)，她確實(shí)累了……
這時(shí)，東邊的天際里是霧茫茫的一片云，灰暗滯重，陰郁沉雄。海，依然風(fēng)平浪靜，只有微微熏來(lái)的海風(fēng)，夾帶著(zhù)咸味和魚(yú)腥味兒吹過(guò)來(lái)，使我感到一陣陣舒適而遐想無(wú)際。一片烏云飄過(guò)來(lái)，落下幾滴雨，冰涼冰涼的。一會(huì )兒，海面上飄起了霧雨，細細密密的，斜斜地漫天過(guò)海地飄過(guò)來(lái)�？耧L(fēng)刮過(guò)來(lái)了，卷起千堆雪浪，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。我忽然想起毛澤東的一首詞，似乎就是在這里寫(xiě)的：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚(yú)船，一片汪洋都不見(jiàn)……”
不知過(guò)了多少天，天灰蒙蒙的，海面上也灰蒙蒙的，像是秋后被火焚燒過(guò)了的田野，一片茫茫蒼蒼的樣子。一會(huì )兒，東方的天際里有了一點(diǎn)魚(yú)肚白的景象，但仍沒(méi)有一絲紅暈。海，異常地平靜，不時(shí)有一兩只海鷗緊貼著(zhù)海面飛翔。在鋪滿(mǎn)細沙的海岸邊，海浪極溫柔地一次次有節奏地輕輕拍打著(zhù)，發(fā)出“嘩—嘩—”的響聲，爾后返著(zhù)一片片白色的沫兒悄然退去，旋即又涌上來(lái)。
海邊擁滿(mǎn)了旅人，極耐心地等待著(zhù)，期盼著(zhù)。
海風(fēng)一陣陣吹來(lái)，溫柔而涼爽。這時(shí)，人群中一陣躁動(dòng)。我看到天邊有一絲紅暈，淡淡的，如桃花一般，爾后漸漸地加重色彩，成褐、成赤、成絳，似一股長(cháng)長(cháng)的綢緞，繚繞于東方的天際，和海水極溫柔地纏綿在一起，久久不愿意撕開(kāi)。那綢緞似乎浸入海水中，那一片海水剎那間被染紅了。又一會(huì )兒，那綢緞紅得更艷，布滿(mǎn)了潤潤的光澤，像紅透了的玻璃溶液，開(kāi)始平攤舒展起來(lái)，而且逐漸擴大著(zhù)她的范圍，海面也洇染而微微顫抖起來(lái)，似乎有大片被撕碎了。但是太陽(yáng)仍沒(méi)有露出臉來(lái)，她為什么這樣扭扭捏捏遮遮掩掩千始萬(wàn)喚不肯出來(lái)呢？是沒(méi)有梳理打扮好嗎？還是擔心笑話(huà)她胭脂涂抹得太紅太艷之故？抑或是懷有滿(mǎn)腹的春事，怕人們看透了她那一顆被春事染紅了的心？
海風(fēng)依舊一陣一陣地吹著(zhù)，我似乎感到那風(fēng)也被染紅了，染紅了海面，染紅了我的頭發(fā)我的臉面，染紅了我腳下的海灘，我和我周?chē)娜巳悍路鸲笺逶≡谝黄t彤彤的世界中了。因為那風(fēng)是從被撕碎了的飄舞著(zhù)的紅綢緞的地方吹過(guò)來(lái)的，是從太陽(yáng)的心臟蘊育、生成、噴發(fā)出來(lái)的。當然也許是太陽(yáng)擠兌海水所致。而就在這個(gè)時(shí)刻，太陽(yáng)終于露出一點(diǎn)臉面來(lái)，血淋淋的，似一個(gè)嬰兒。人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲：“��！太陽(yáng)！太陽(yáng)！太陽(yáng)終于出來(lái)了！”但此時(shí)的太陽(yáng)紅冉冉的，仿佛剛從母體中滑脫出來(lái)，仍有戀戀不舍之感，慢慢地在與海水剝離著(zhù)，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，向上緩緩地生起，海水似乎劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，一片紅光閃爍，一片波光粼粼，一片燦爛輝煌。幾秒種過(guò)后，她竦身站立起來(lái)，急速地向上升騰而去，灰蒙蒙、沉寂暗淡的天邊，霎時(shí)間霞光如火，大海如潮，隔著(zhù)天隔著(zhù)海，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)那“嗶嗶剝剝”的燃燒的聲音……
��！太陽(yáng)依舊是太陽(yáng)，待她休息好了，她依舊燃燒似火，蓬勃閃爍，以她的無(wú)私和博大的胸懷光照著(zhù)大海，光照著(zhù)人間！
一個(gè)人，一生會(huì )走無(wú)數的路，看無(wú)數的風(fēng)景，但總會(huì )有那么幾種別樣的景致在你的腦海里揮之不去，就像這日出……
記憶中的風(fēng)景作文 篇34
秋天將黃葉吹落地，將厚重的陽(yáng)光灑滿(mǎn)云層。風(fēng)景，也不過(guò)是花開(kāi)花落，欣賞了一瞬，便珍藏在記憶里了。
媽媽有一段時(shí)間特別愛(ài)養花，而且是各種各樣的花插在同一個(gè)花瓶里，各種顏色碰撞在一起，大的花瓣像盤(pán)子一樣襯托著(zhù)小小的花，一起傾吐著(zhù)淡淡的香。
我也喜歡看著(zhù)這些花兒。一次秋游，我帶回來(lái)兩盤(pán)剛發(fā)芽，和已經(jīng)開(kāi)了花的盆栽花。在這已經(jīng)頗為寒冷的日子里，我變得小心翼翼，仍想保留住這最后的，小小的生命。綠色的莖開(kāi)始變得挺拔，鮮紅色的花一朵接一朵綻放，嫩黃的花蕊顯得特別可愛(ài)。小小的盆再也盛不下它們了。換了盆之后，鮮艷的花朵被襯的更大氣了，兩盆花立在那兒，宛若一道漂亮的風(fēng)景。
那么自然，當看到有游人破壞你的風(fēng)景，這時(shí)你會(huì )怎么想？
“卡啦，咔嚓……”正在看書(shū)，就聽(tīng)到養花的陽(yáng)臺傳出聲音。我沖了過(guò)去，發(fā)現媽媽正捏著(zhù)剪刀，頭也不回地修剪著(zhù)我的花�！斑青辍币坏断氯�，一朵開(kāi)的正艷的紅花張開(kāi)翅膀，起飛，墜落�！皠e！”我大吼一聲，凌厲的剪刀又帶走一枚花朵。我迅速抱起那盆花，憤怒地盯著(zhù)媽媽。我阻止了媽媽?zhuān)唤馑秊槭裁匆绱撕菪�。媽媽嘆了口氣：“既然你這么堅定，那么一周之后，咱們看看會(huì )發(fā)生什么，到那時(shí)你再問(wèn)我吧�！�
辛苦的景區管理者制止了游人的行為，很是慶幸，可卻沒(méi)曾想自己一腳踏在了文物上。
一周過(guò)后，我再到陽(yáng)臺上去看，那朵我保護下來(lái)的花軟綿綿的，花瓣的邊緣開(kāi)始發(fā)黑，綻開(kāi)了許多皺紋，而那朵被媽媽剪了兩刀的花開(kāi)得正爛漫，好像它根本就沒(méi)掉過(guò)花一樣，它如一道漂亮的火燒云，傾國傾城的容顏，自成了一道絢麗的風(fēng)景。
我有些惱怒，更多的卻是不解。媽媽有些得意：“其實(shí)，當花移植過(guò)后，根系會(huì )受到損傷，再把那些多余的花留著(zhù)，只會(huì )占用養分，恢復不過(guò)來(lái)，就也只能凋了�！�
我恍然大悟。原來(lái)，有取舍的風(fēng)景，才能構成一幅最完美的畫(huà)面，一位好的景區管理者，也要約束著(zhù)自己在干什么。
現在，那兩盆花，一盆成為了我記憶中鮮艷的風(fēng)景，而另一盆，則是沖動(dòng)的教訓。
記憶中的風(fēng)景作文 篇35
巧得很，今年我上初一。我媽媽是老師，跟我正好在一個(gè)學(xué)校。前幾天還帶領(lǐng)著(zhù)我們初一所有的學(xué)生，學(xué)跳廣場(chǎng)舞“小蘋(píng)果”。她在臺上教，我們在臺下學(xué)。她的聲音洪亮，清脆，甜美。我們的動(dòng)作協(xié)調，富有彈性，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。
我是一個(gè)寄宿生，由于學(xué)習的緊張，早上經(jīng)常六點(diǎn)四十幾才起床。因為我們七點(diǎn)鐘就開(kāi)始早讀，所以我經(jīng)常是還沒(méi)有吃飯，便直奔教室。細心的媽媽?zhuān)痪镁桶l(fā)現了我不吃早飯。一天，第一堂課剛下課。我的幾個(gè)同學(xué)便告訴我，我的媽媽在門(mén)外。
我的媽媽在門(mén)外？在門(mén)外干什么？我懷著(zhù)疑問(wèn)，走出教室，看到媽媽手中有一個(gè)東西。她用一只手遮著(zhù)杯口。杯子里是什么？我更加疑惑了。走近，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“怎么不去吃早飯呀？餓不餓，這是豆漿。剛剛我沒(méi)課，幫你熱的�！蹦鞘俏业男睦�，不用猜也知道，當時(shí)一定是非常感動(dòng)。
一星期前左右，我正在吃飯�？粗�(zhù)一桌子的美味佳肴，我對媽媽說(shuō)：“有水果嗎，榴蓮有嗎？�！薄皼](méi)有�！蔽矣行┦�。第二天我已經(jīng)忘了這件事。正埋頭苦干著(zhù)作業(yè)，忽然有敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，有一個(gè)人手里拿了一個(gè)袋子。我正疑惑，媽媽來(lái)了。她說(shuō)：“我的，我的！”她將袋子拿到桌上。對我說(shuō)：“看，這是你要吃的榴蓮�！蔽翌D時(shí)感動(dòng)極了。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人；你是我的知心人，你是我終生的朋友。你是我記憶中最美的風(fēng)景，你是我的媽媽?zhuān)廊缫坏谰实暮纭?/p>
記憶中的風(fēng)景作文 篇36
春回大地，萬(wàn)物復蘇。在無(wú)數文人墨客筆下，關(guān)于春天萬(wàn)紫千紅生機盎然的描繪和贊美，無(wú)計其數。而我呢，卻總是覺(jué)得最迷人的莫過(guò)于我們�？诘娜f(wàn)綠園了。
萬(wàn)綠園是�？谑袃茸畲蟮拈_(kāi)放性公共綠地，位于�？跒I海大道靠海的一側，旁邊挨著(zhù)的是�？隗w育館，對面高樓林立，那就是繁華的國際金融貿易區。園區的入口大門(mén)旁有一個(gè)梯形花壇，五顏六色的鮮花爭妍斗艷，互不相讓競相怒放，引人矚目。你看，白的像雪，粉的似霞，紅的宛如燃燒的火焰無(wú)數盆美麗的鮮花擺出了三個(gè)碩大的七彩大字——萬(wàn)綠園。巨大的拱門(mén)上掛著(zhù)好多個(gè)球形彩燈，每當夜幕降臨，彩燈亮起，好似一條靚麗的彩虹懸在了大門(mén)之上。
通過(guò)拱門(mén)走進(jìn)去，迎面是一條干凈寬敞的林蔭大道。大道兩旁是整齊挺拔的椰子樹(shù)，那細長(cháng)的葉子在空中交織、搖曳，在陽(yáng)光映照之下就像翠綠透明的綠寶石閃耀著(zhù)光芒。
順著(zhù)林蔭大道，來(lái)到了一片寬闊的草地。哇!我忍不住要驚叫出聲——你看那草，翠嫩得眼看就要滴出水來(lái)了喲。脫下鞋來(lái)，光著(zhù)腳丫輕輕地走在草地上，碧翠的小草軟軟地、暖暖地搔著(zhù)腳板，麻酥酥的好不舒服，讓我好想在草地上打上幾個(gè)滾、翻上幾個(gè)跟斗。草地的四周，草地的中央，各種各樣的樹(shù)木品種繁多，數不勝數。椰子樹(shù)高大挺拔，魚(yú)尾葵隨風(fēng)輕擺，鳳尾竹婀娜多姿那些盤(pán)根錯節、枝桿粗壯的大榕樹(shù)，繁枝茂葉張牙舞爪地形成了一個(gè)個(gè)巨大的樹(shù)蔭，好像撐起了一把把大傘，人們在蔭影之下歇息、乘涼、玩耍、聊天。特別是到了驕陽(yáng)似火的夏天，這些樹(shù)蔭底下依然會(huì )讓人感覺(jué)到絲絲涼爽，傘下傘外那簡(jiǎn)直就是兩個(gè)完全不同的世界啊。
萬(wàn)綠園，名符其實(shí)——草是綠的，樹(shù)是綠的，流連其中連人也仿佛是綠了的一樣
穿過(guò)碧綠的草地，便是一條蜿蜒小路。小路兩旁有許許多多的風(fēng)景樹(shù)，形態(tài)各異。有溫順的綠蘑菇、調皮可愛(ài)的小兔，還有奮蹄奔騰的駿馬、不怒自威的獅子等等，相映成趣，增添了無(wú)限生機。
走到小路盡頭，便是一座石拱橋，橋的那邊就是藍透了的大海，潔白的浪花撲向海岸邊，好像是在擊掌，歡迎著(zhù)我的到來(lái)。此時(shí)此刻放眼遠眺，只見(jiàn)海天一色——藍藍的天與藍藍的海徹徹底底地融為一體了。低翔的白鷗掠過(guò)藍藍的海面，真讓人不禁擔心它們那潔白的翅尖會(huì )被海水給蘸藍了呀。
萬(wàn)綠園四季如春，游人如織。節假日里那更是熱鬧非凡，園子里張燈結彩，男女老幼盡情愜意。歌聲、笑聲此起彼伏，人們自得其樂(lè )，其樂(lè )融融。
萬(wàn)綠園的勃勃生機，給大地增添了斑斕色彩;萬(wàn)綠園的如畫(huà)風(fēng)景，深深地烙在了我的記憶之中
走出大門(mén)，我情難自禁地頻頻回頭。萬(wàn)綠園，有機會(huì )我是一定要重游的，呵呵!
記憶中的風(fēng)景作文 篇37
記得小時(shí)候，家周?chē)切┑胤�，現在都沒(méi)了，明年5月，連家都要拆了，還很清楚的記得那有個(gè)蓮藕池，那還有個(gè)油菜地，這有個(gè)小河，這還有一片果園……
小時(shí)候，和小伙伴們一起下河去玩，水只不過(guò)到我的頭頸，但越往南越深，有時(shí)候還在小河里抓魚(yú)，那時(shí)候抓到了一條魚(yú)，別提有多高興，晚上就有魚(yú)吃了，水非常干凈……
小時(shí)候，渴了就去果園里摘一個(gè)蘋(píng)果，那叫個(gè)脆啊，閑著(zhù)就躺在底下美美的睡一覺(jué)，或看著(zhù)天上的小鳥(niǎo)。在當時(shí)，我和小伙伴經(jīng)常拿著(zhù)彈弓去打麻雀，因為麻雀沒(méi)什么好處，還有肯能和我們搶蘋(píng)果吃，所以，我們就拿彈弓打它們，如果打中了一只麻雀，肯定會(huì )向小伙伴們炫耀，大家就不甘示弱，差不多到了5點(diǎn)都能打到1、2只麻雀〔打鳥(niǎo)只不過(guò)是一個(gè)游戲〕。
小時(shí)候，如果心情不好，就去油菜地里，那里的風(fēng)景讓人賞心悅目，心情一會(huì )就能平靜下來(lái)。有時(shí)候還和小伙伴們在油菜地里玩捉迷藏，那個(gè)叫一個(gè)難找啊，但，如果躲的人動(dòng)靜太大了，那會(huì )很明顯的，因為油菜花會(huì )動(dòng)一下……躺在油菜花上睡一覺(jué)，那感覺(jué)也是很爽的，比家里的床要舒服，如果大人找不到我們，那我們大多數是在油菜地里。
小時(shí)候，我們都不用去買(mǎi)蓮藕，直接從蓮藕池里弄點(diǎn)蓮藕回家，純天然的，不含防腐劑，和任何加工品！小時(shí)候，會(huì )和伙伴們去外面拔點(diǎn)兔子吃的草〔什么草我忘了〕把兔子喂大了，好拿出去賣(mài)……
小時(shí)候，奶奶是在地里種菜，我經(jīng)常會(huì )去地里幫忙拎水……因為一桶水3角，只要多拎點(diǎn)水，我就可以多掙點(diǎn)錢(qián)，好去買(mǎi)吃的……
但現在，這些活動(dòng)都已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是工廠(chǎng)，馬路，學(xué)校，房子……
這些都成了我記憶中的一道風(fēng)景！
記憶中的風(fēng)景作文 篇38
人生猶如一列飛馳的列車(chē)，途中的每個(gè)站點(diǎn)都有著(zhù)各自的風(fēng)景，一旦錯過(guò)了便不再擁有。
現在，我所�？康�，是我的中學(xué)之旅。有人說(shuō)：中學(xué)是繁忙的，枯燥的，每天重復著(zhù)同樣的事——埋頭于題海之中。但我認為，中學(xué)之旅是充實(shí)而美好的，因為那里有美麗的風(fēng)景……
“叮鈴鈴”自行車(chē)的鈴聲時(shí)常響起在小巷中，這條不寬的小巷是我每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，我喜歡小巷還因為她的深處有我特別喜愛(ài)的味道——魚(yú)湯面的鮮香。而這家陳舊的早茶店經(jīng)常是我清晨起床后的第一站。
每次拐入小巷，都會(huì )聞到撲鼻而來(lái)的面香，還有那百聞不膩的吆喝“魚(yú)湯面一碗，請里邊坐……”面店老板是位挺著(zhù)大肚子的中年大叔，他身著(zhù)藍大褂，一邊應答著(zhù)客人的需求，一邊麻利地抓起一把面條放入漏勺，再放入裝著(zhù)沸騰水的大鍋中，又趁煮面的間歇將蔥姜等各種佐料放入大碗，加上一大舀子熬得濃稠的魚(yú)湯，大約1分鐘左右面條浮上水面，漏勺抄起面條倒入準備就緒的大碗中，與魚(yú)湯進(jìn)行了親密接觸的面條變得更加順滑，讓人垂涎欲滴。趁熱嘗上一口，面，柔滑、勁道，湯，鮮香、可口，那滋味更是讓我流連忘返。
味美價(jià)廉的面條、憨厚老實(shí)的大叔、清爽干凈的小店每天迎接著(zhù)絡(luò )繹不絕的客人，也成了我記憶中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記憶中的風(fēng)景作文 篇39
自你走后，那個(gè)秋千空蕩好久，很多個(gè)起風(fēng)的夜晚，我都獨自一人坐在上面，腳在地面上畫(huà)圈圈。對你的思念無(wú)法抑制，似乎抹不掉了，或許這就是思念。
記得和你第一次見(jiàn)面，是在幼兒園，那時(shí)的我正在玩泥巴。阿姨把你領(lǐng)了過(guò)來(lái)。那時(shí)的你，眼睛大大的，皮膚白白的，很是討人喜歡。我也不管當時(shí)身上臟兮兮的，一下就跑過(guò)去拉著(zhù)你的手問(wèn)你要不要一起玩？你似乎很高興這么快就交到了朋友，很快和我打成一片。我那是問(wèn)你叫什么，你微笑著(zhù)對我說(shuō)，我叫花花。
沒(méi)過(guò)幾天，因為你比較瘦弱的原因，大班的小胖總是搶你的小熊餅干。那時(shí)的我小小年紀便有一番俠義心腸。一下子站在你的前面�！拔也辉S你們欺負花花”然后便和小胖扭打成一片。經(jīng)過(guò)我的一番拳打腳踢，小胖就哭著(zhù)去找阿姨。而我也光榮負傷，兩條亮晶晶的液柱從鼻孔流下�？粗�(zhù)哭泣的你，我還安慰似的拍了你的肩膀說(shuō)沒(méi)事。然后你便拉著(zhù)我跑到秋千那邊，把沒(méi)被搶走的小熊餅干給我吃，幫我推秋千。
夕陽(yáng)的余暉照在我們的笑臉上，我們的笑聲在這片昏黃的天空中久久的回蕩，回蕩。
后來(lái)，我們上了同一所小學(xué)，又上了同一所中學(xué)。我們每天一起上學(xué)，一起吃飯，一起學(xué)習，一起放學(xué)，一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起度過(guò)在美麗的流年。
天下沒(méi)有不散的宴席，你因為家里的原因要搬走了。我好舍不得。你說(shuō)九年之后我們再見(jiàn)。然后你流著(zhù)淚微笑著(zhù)消失在那遠處的角彎。
兩年過(guò)去了，我思念的人兒，不知你是否還記得當初的承諾。天總會(huì )晴，月總會(huì )明�？傆幸惶煳覀冞�會(huì )相聚，希望我們還能在一起蕩秋千，一起吃小熊餅干。你永遠是我記憶中那道最美麗的風(fēng)景。
記憶中的風(fēng)景作文 篇40
顧城這樣說(shuō)：“我多么希望，有一個(gè)門(mén)口，早晨，陽(yáng)光照在草上。我們站著(zhù)，扶著(zhù)自己的門(mén)窗，門(mén)很低，但太陽(yáng)是明亮的。草在結它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！边@是顧城心中所期望的小美好。
——題記
人生在世，總會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是小草綠葉。在我們行走于人生的旅途當中，我們總會(huì )有期許和希望，那是我們內心深處的美好。我特別喜歡沈從文的一句話(huà)：“我行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次數的云，喝過(guò)許多種類(lèi)的酒，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當最好年齡的人�！币苍S這才是我追求的美好吧！
坐在濕潤且草木茂盛的森林里，安安靜靜地看著(zhù)云卷云舒和花開(kāi)花落。在夜晚的籠罩下，升起一捧篝火，喝著(zhù)烈酒，在最正當的年紀遇到一個(gè)最合適特別的人，這些，那些，漸漸變成一道道歲月里的風(fēng)景線(xiàn)。記憶就像泛黃的碎片被被緩緩打開(kāi)，一陣淺黃色的光暈籠罩了我。
那天剛好是我十三歲的生日，用語(yǔ)文老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“處于豆蔻年華的花季少女”，確實(shí)，
十三歲的我，天真而懵懂，無(wú)知而歡樂(lè )，沒(méi)有任何煩惱，直到某一天，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍來(lái)到我家，破壞了我的生活。那天剛剛是數學(xué)考試，身材臃腫的媽媽突然來(lái)到學(xué)校告訴我：爸爸去世。一瞬間，我感覺(jué)我的世界都已經(jīng)崩塌，我不知道該如何形容我的感受。
青春期悄然而來(lái)，我也早已沒(méi)有了童年，即使我很青澀，但是我卻要承擔起一個(gè)家庭的責任，因為爸爸去世之后，媽媽一蹶不振，只有我才能堅強的撐起一個(gè)家。我還記得那時(shí)的我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e擔心，一切都會(huì )變好的”時(shí)，我眼睛里充滿(mǎn)的是一種叫做“堅強”的東西。
我清晰的童音由近變遠，黃色光暈的刺眼讓我回到了現實(shí)�，F在的我已經(jīng)上了初三，爸爸出事的時(shí)候我才初一，曾經(jīng)有人對媽媽說(shuō)不要讓我繼續上學(xué)，可媽媽堅持，我很明白，媽媽是為了我的未來(lái)才這樣做，媽媽寧愿苦著(zhù)自己，也要讓我繼續學(xué)業(yè)，我的內心非常感動(dòng)，我希望我和媽媽永遠這樣！媽媽的樣子一直是我記憶當中最美的風(fēng)景線(xiàn)！
記憶中的風(fēng)景作文 篇41
記起外婆家的夏天，不可言喻的那份懷念便已沐浴在熟悉的38度空氣中。
兒時(shí)的我蹲在陽(yáng)臺上，捧著(zhù)一碗廉價(jià)的冰沙便可以心滿(mǎn)意足地安分很久。忘不了海濱的火燒云，熱鬧的城里鎮外，與呼吸同步的陣陣蟬鳴……那一片亞熱帶迷人的晚霞風(fēng)光。
望向窗外，野蠻生長(cháng)在窗邊的爬藤框住了眼前的景色，晴空里橙子汽水色的云霞漸漸地消散，一瞬間海水在天光燦爛中碧波粼粼，日光映城，一切都如此耀眼，我有意無(wú)意地瞇縫起眼睛。
街道旁碧綠的梧桐與澄澈的天空相映，在晚風(fēng)中搖曳著(zhù)葉片，沙沙作響。我攪拌起冰沙，注目著(zhù)碎冰在舒適的溫馨中睡熟，緩緩融化成水滲入杯底，如此往復。
將汗巾隨意搭在脖子上的背心跑男和放學(xué)路上打鬧嬉戲的中學(xué)生在那條街道上行色匆匆�；叵肫鹋c外婆從菜市回來(lái)，這里是必經(jīng)之路。我走在前面，外婆一手拎著(zhù)袋子一邊用蒲扇給我扇涼，炎炎夏日的熱氣與不愉快隨風(fēng)而散。
猶記得，那位背著(zhù)一頂草帽的賣(mài)西瓜的爺爺也經(jīng)常在這里擺上一輛三輪車(chē)的西瓜，舉著(zhù)喇叭喊著(zhù)“賣(mài)西瓜嘞，又大又甜的西瓜”，便可以招引來(lái)人。大人牽著(zhù)小孩圍在攤前，還在挑瓜時(shí)，爺爺會(huì )笑瞇瞇地分給孩子們每人一塊西瓜吃。頑皮的孩子也不顧什么形象，爭相比著(zhù)誰(shuí)吐籽更遠。大人們拍瓜的聲音嘈嘈切切，清脆響亮，而我卻生怕驚動(dòng)了瓜里的夏天。
窗里的那個(gè)孩子在長(cháng)大，窗外的一切也在日新月異中不斷地蛻變。如今冰冷的高樓大廈拔地而起，灰白的天空伴隨曾經(jīng)早已支離破碎，一切在匆匆歲月中腐朽，而記憶中的那片風(fēng)景也逐漸被時(shí)間遺棄。
而今再憶起兒時(shí)的那風(fēng)景，仍會(huì )激起內心深處幾分閑情雅致，就讓這份夏日恒久的美好永遠地珍藏在心底吧！
記憶中的風(fēng)景作文 篇42
每個(gè)人的記憶里總有快樂(lè )，氣憤，憂(yōu)愁等。但仔細發(fā)現生活中沒(méi)有這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴那還是生活嘛！ 那是小學(xué)4年級的我，爭強好勝，愛(ài)面子等都是她們對我的評價(jià)。就是因為這樣才發(fā)生了這樣的不愉快……
時(shí)間追溯到四年級時(shí)候，那一天正碰上我是值日班長(cháng)，當我在檢查時(shí)發(fā)現小向的桌子里有許多食品袋子�？吹竭@些，我第一反應告訴老師，因為馮老師說(shuō)不能帶零食。當時(shí)，自以為正義的我沖進(jìn)辦公室，把事情告訴老師。 老師走到班級看到這些食品袋子，便把小向教育了一番，之后小向便哭著(zhù)跑了出來(lái)，大概是老師罰她抄課文吧！當時(shí)，我沒(méi)多想，也不覺(jué)的什么。 放學(xué)后回到家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)爭吵，仔細聽(tīng)不是別人而是小向。我跑上去，她媽媽變拉著(zhù)我說(shuō)：“小納，你怎么可以打人呢？”什么，我打人？“阿姨，你誤會(huì )了，我沒(méi)打她。只是告訴老師，她今天帶零食，對吧，小向！”而她卻說(shuō)：“不是，你今天把我拉到廁所然后打我肚子�！边呎f(shuō)她邊流眼淚。我說(shuō)不清了，于是跑進(jìn)房間，聽(tīng)見(jiàn)奶奶忙說(shuō)對不去。我更生氣。決定到學(xué)校，找她。 第二天，我到學(xué)校，老師邊把我叫到辦公室去。一進(jìn)門(mén)：“魯納，你為什么打同學(xué)啊，你是班長(cháng)，怎么可以呢？”頓時(shí)辦公室鴉雀無(wú)聲，我想不要辯解了，就這樣我被老師撤下了所有職位并寫(xiě)檢討。當時(shí)，我還是不明白，她為什么要這么做？后來(lái)我不再和她說(shuō)話(huà)了，不再搭理她。讀完小學(xué)，她也就回老家了……
直到進(jìn)入中學(xué)，這件事也慢慢淡忘了。有一天，她上QQ找我。點(diǎn)開(kāi)一看上面寫(xiě)到：魯納，過(guò)的怎么樣，我在老家挺好的。其實(shí)，我們還是朋友。記得4年級的那件事嘛。其實(shí)，我確實(shí)是報復你，我只是覺(jué)得你太自私了，拿那么點(diǎn)事也要告老師，但看到你那樣，我內疚了。我只想說(shuō)，對不起。一也希望你以后能包容一點(diǎn)。 我心抖了一下，才明白，原來(lái)是這樣。但我不怪她，是她教會(huì )我——寬容。 身邊的每一件事，都是你一路風(fēng)景上的一草一木，沒(méi)有它們，還會(huì )美嗎？
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