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日子_難忘的記憶作文700字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的日子_難忘的記憶作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日子_難忘的記憶作文700字1
每次放假，媽媽都會(huì )帶我出去旅游，今年卻例外。為了“補償”一直悶在家里的我，媽媽決定讓我去學(xué)習打臺球。
前不久，我的舅舅在慶春路上開(kāi)了一家臺球館，帶著(zhù)陽(yáng)光般的心情，我來(lái)到了這里。一走進(jìn)門(mén)，我就被深深地吸引住了：人們拿著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)的球桿，撲在一張張綠色的球桌上起勁地打著(zhù)，沉浸在歡樂(lè )之中�？磥�(lái)，這臺球還挺有“魅力”的嘛，吸引了這么多顧客。
在開(kāi)始實(shí)際操作前，舅舅先向我介紹了我要學(xué)的斯諾克臺球�！八怪Z克臺球屬于英式臺球，流行于歐洲大陸。斯諾克臺球是世界流行的主流臺球項目之一。斯諾克臺球不僅自己可以擊球入袋得分，還可以有意識地打出讓對方無(wú)法施展技術(shù)的障礙球，從而使對方受阻挨罰。斯諾克臺球競爭激烈，趣味無(wú)窮，也是世界臺球大賽的項目之一�！苯酉聛�(lái)，舅舅便開(kāi)始正式“授課”了�！盁o(wú)論什么運動(dòng)，最重要就是必須要打好正確的基礎。握桿的位置很重要。首先要找到球桿重心，從這個(gè)重心向桿尾移動(dòng)20厘米，這個(gè)部位是握桿的合適位置。握桿時(shí)，不能握得太緊，拇指和食指在虎口處輕輕夾住球桿，衩際握住球桿的是拇指和前兩個(gè)手指，另兩個(gè)手指虛握，小指包繞在球桿底部，使球桿平衡穩定，保持直線(xiàn)運動(dòng)�！本司艘贿呎f(shuō)，一邊示范給我看�！拔覀冺氂谜_的方法使擊球前的動(dòng)作自然而舒適。手臂彎成90°，握桿時(shí)手腕放輕松，虎口朝下，四指微握，雙腳要使重心平穩，擊球前要使握桿、架橋、母球以及目標球成一直線(xiàn)，并瞄準正確的撞擊點(diǎn)�！蔽揖劬珪�(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭或拿起球桿“小試身手”�？伤怪Z克哪有那么好練，不一會(huì )兒，我就因為這些別扭的姿勢累得腰酸背痛了，還真是應了那句話(huà)：學(xué)啥都難哪！雖然打臺球很累，但出于對這項運動(dòng)的熱愛(ài)，我堅持每天都到這里來(lái)努力練習。真是功夫不負有心人，在練習的過(guò)程中，我發(fā)現自己的球技越來(lái)越棒了，心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的練習，我的球技可謂“高超”，令老媽佩服得五體投地，還一個(gè)勁兒“后悔”當初沒(méi)和我一塊兒學(xué)呢！怎么樣，同學(xué)們，一起來(lái)體驗斯諾克的樂(lè )趣吧！
日子_難忘的記憶作文700字2
蟬聲四起，更顯得歲月靜好；街巷喧囂，方襯得年華安詳。
題記
在這個(gè)車(chē)水馬龍的世界里，四處充滿(mǎn)了喧囂。有汽車(chē)鳴笛，有人聲紛嚷，但越是喧囂越是溫暖�？傆行╇y忘的溫暖記憶，從未離開(kāi)過(guò)我。
節
記憶中的春節，是熱鬧的。
人們走街串巷，拜訪(fǎng)著(zhù)這家、那家的親戚，嘮嘮家常，聊聊八卦，為春節增添了幾分人味兒。
飯點(diǎn)一到，一家人齊齊圍坐在桌旁，揮動(dòng)著(zhù)手中的筷子，夾著(zhù)桌上的飯菜。我家的年夜飯中，總是少不了幾分寓意鴻運當頭，年年有余，可口的飯菜們躺在碟里、碗中，色澤美麗，饞住了人們的嘴。
飯后，人們轉移到了舒適的沙發(fā)，春晚的節目讓人百看不厭。一首美妙的樂(lè )曲；一支曼妙的舞曲；還有逗得人們哈哈大笑的小品，我們橫七豎八地笑倒在對方身上，撓著(zhù)癢，逗著(zhù)樂(lè )，心中的溫暖油然而生。
街
夏日的街道是充滿(mǎn)了歡笑的。
要去游泳的小孩，奔跑追逐著(zhù)；年紀稍大的孩子們，穿著(zhù)各式的衣服，爭相比美；老一輩的大人們，與市場(chǎng)的小販們討價(jià)還價(jià)。
隔壁的王叔和村頭的李叔，穿著(zhù)涼鞋，品著(zhù)茶，扯著(zhù)嗓門(mén)講著(zhù)話(huà)；樓上的李阿姨和對樓的張阿姨，又在互相攀比著(zhù)自家孩子的成績(jì)；流浪的小狗在角落里嗚咽著(zhù)；枝頭的小鳥(niǎo)高唱著(zhù)歌曲，各種聲音交織著(zhù)，好不熱鬧，多么溫馨。
車(chē)
那個(gè)冬日，在他鄉的車(chē)上感受到了別樣的溫暖。
飄著(zhù)雪的天，為大地鋪上了一層銀白色的地毯；寒風(fēng)凜冽，如千萬(wàn)把刀，刮在凍僵的臉上。
走到車(chē)站，看見(jiàn)人們有序地排著(zhù)隊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，不爭不搶。上了車(chē)，我找了個(gè)靠窗的位置，欣賞冬日的美景。
姐姐，稚嫩的童聲響起，我回了回頭，看見(jiàn)一個(gè)小女孩，她趁著(zhù)停站的間隙，小跑過(guò)來(lái)，小小聲地在我耳邊說(shuō)道，那邊有一位老爺爺，我看他站了很久了，可是我也沒(méi)有座位，能不能麻煩姐姐讓個(gè)座。沒(méi)有絲毫遲疑，我站了起來(lái)，看著(zhù)老人看見(jiàn)座位時(shí)的欣喜，我也感到快樂(lè )。
陽(yáng)光從車(chē)窗穿過(guò)，照在臉上，如冰雪初融，暖洋洋的。小女孩的話(huà)如同這溫暖的太陽(yáng)，溫暖了我的心窩。
那些難忘的、溫暖的記憶，如絲線(xiàn)一般，穿過(guò)喧囂，纏在了我們腦海中，從未離開(kāi)我。
日子_難忘的記憶作文700字3
我出生于東營(yíng)。我愛(ài)這個(gè)地方，這里有我溫暖的家。我現在上小學(xué)五年級了，但有很多童年趣事，使我難以忘記。
打小，我受表哥的影響，也喜歡上了動(dòng)物，琢磨著(zhù)養金魚(yú)，養蟋蟀。最讓我忘不掉的是在我上3年級時(shí)養的兩條虎頭金魚(yú)。一只公的一只母的，公的是紅白花虎頭，而母的是全紅虎頭。我非常喜歡它們。養了大約一個(gè)星期，它們相處的很融洽，而平常做完作業(yè)后我便趴在缸前望著(zhù)他們兩個(gè)，它們在缸里歡快的游著(zhù)，有時(shí)公虎頭還會(huì )追逐母虎頭，這是一種發(fā)情的行為，我很高興，也就是從那時(shí)，我便每天回到家就先看它們。即使有時(shí)候很累，而看到這兩條條虎頭飄逸的身姿，我便渾身輕松。
母虎頭肉瘤長(cháng)得十分豐滿(mǎn)，看上去比較兇猛，而實(shí)際它溫順的狠，我開(kāi)始鍛煉它們試著(zhù)從我手里吃東西，有一次，我拿著(zhù)一粒飼料，將手伸進(jìn)水里，母虎頭一下子看見(jiàn)了，但他貌似有些膽小，遲遲著(zhù)望著(zhù)我的手和手中的飼料，我說(shuō)了一句：快吃吧！母虎頭好像聽(tīng)懂我的話(huà)一樣，沖上去要咬飼料，我急忙將手伸了伸，母虎頭一下子吸進(jìn)嘴里了。我感覺(jué)這是個(gè)奇跡，我能與魚(yú)互動(dòng)了。也就是從那時(shí)起，只要我手剛一伸，母虎頭就沖上來(lái)，我看了心里美滋滋的。
公虎頭要比母虎頭稍微瘦一點(diǎn)，但是，它時(shí)時(shí)刻刻守護在母虎頭身邊，有一次，一條獅子頭金魚(yú)，沖著(zhù)母虎頭咬了一口，雖然傷勢不太嚴重。而公虎頭卻暴怒起來(lái)，沖上去追獅子頭，早晚把他趕得遠遠地，不讓他欺負母虎頭，也就是那時(shí)起，我欣賞起公虎頭這種英雄救美的行為。
大約一年過(guò)去了，有一天，我發(fā)現母虎頭嘴唇有些要爛的情形，于是我立刻下土霉素治療，雖然嘴唇好了些，但是公虎頭也出現爛嘴唇，我想，這應該不是大問(wèn)題，用土霉素藥浴幾天應該就好了。
而就在我上4年級，9月12日那天，我早晨起來(lái)看看母虎頭和公虎頭怎么樣，而讓我沒(méi)想到的是，兩條虎頭死了。霎時(shí)間，我立刻哭了起來(lái)。這是第一次我為金魚(yú)而哭泣，我永遠記著(zhù)9月12日那天，永遠忘不了。
我很思念他們，真想讓他們從天堂上重返人世，讓我看看他們。
日子_難忘的記憶作文700字4
風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向藍藍的天空�；ㄩ_(kāi)如夢(mèng)，風(fēng)過(guò)如痕。
三年過(guò)得似風(fēng)、似雪，似愁，似我們的記憶還未逗留……
記得一個(gè)朋友在我的同學(xué)錄上寫(xiě)到；雖然我們每次見(jiàn)面只是互相微笑，但是我很喜歡你的微笑，嘴角微微向上翹起，好像是一個(gè)天使，純純的；同時(shí)你也會(huì )瘋得滿(mǎn)頭大汗，只要你自己很開(kāi)心，你就不會(huì )錯過(guò)，不管別人怎么說(shuō)。三年同窗，即將分別，雖有不舍，卻也舍不得絆住你飛翔的夢(mèng)想。但愿你不要忘了我這個(gè)與你同班的初中同學(xué)，不要忘了我們曾經(jīng)一起喜歡網(wǎng)球王子的時(shí)光，更不要忘了我們曾經(jīng)一起歡笑過(guò)，一起痛苦過(guò)……
我怎么會(huì )忘記呢？你在我困難時(shí)幫過(guò)我，在淚喪中安慰過(guò)我，在我開(kāi)心你也很開(kāi)心，這些我都不得不會(huì )忘記，仿佛在我的眼前飄浮著(zhù)，真的很感謝你，我現在明白了什么是真正的友誼。
望著(zhù)教室的黑板上那“離中考還�！臁�，我就有一種緊張的感覺(jué)，為什么時(shí)間過(guò)得這么快？仿佛我昨天還在抱怨著(zhù)還有1000多天，時(shí)間老人，你為什么不能走慢一點(diǎn)。哎，都怪我平時(shí)沒(méi)好好珍惜時(shí)間，現在忽然想起卻已流逝。
透過(guò)朦朧的淚眼，仿佛還聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲、清脆的笑聲、看見(jiàn)怪模怪樣的超級“新秀”、“寵物大行動(dòng)”的一幕幕場(chǎng)景。
感謝我所有的初中同學(xué)，是你們給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑，使我人生不在乏味；感謝辛勤的老師，是您不倦的啟蒙，才有我今天的輝煌。我想：師生一場(chǎng)，能走在一起，也是緣份，我們像海鷗與波濤似的，認識了，走近了，海鷗飛去，波濤依舊滾滾，我們雖將分別，但我堅信，我們會(huì )有重逢的時(shí)候。
又曾想起一位同學(xué)在同學(xué)錄上寫(xiě)到：“很多事情的發(fā)展，注定它有個(gè)結束，好好享受這美麗的過(guò)程，必要時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )遺忘�！�
回味著(zhù)殘留的香味，輕輕合上這本同學(xué)錄，我們將天各一方，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，開(kāi)始了人生新的階段。也許在若干年后，當我重翻舊物時(shí)，其中珍藏的照片也許已經(jīng)泛黃、陳舊，但在我心目中，它們永遠是無(wú)可代替的。
同學(xué)們，不要在留戀過(guò)去，把握現在的分分秒秒，讓我們在4個(gè)月后的中考中勇敢地拼搏一回吧！
日子_難忘的記憶作文700字5
光陰似箭，日月如梭，日歷被一張張撕去，時(shí)間像小橋流水一樣流走，回憶起六年級的幸福時(shí)光，那和諧的氣氛仍展現在眼簾，那課堂上的歡聲笑語(yǔ)仍回蕩在耳邊。
六年級時(shí)，我們每天都舉行背詩(shī)比賽，由組長(cháng)按照組員的能力選詩(shī)背誦，幾組合作的'好，幾組的小葉子就多，等到學(xué)期結束，老師便會(huì )給前三組的成員獎勵。
當時(shí)，我們組內有兩個(gè)“小笨蛋”，讓他們背哪個(gè)都被不過(guò)，所以經(jīng)常把我氣的火冒八丈，迫不得已，于是便給他們選一些簡(jiǎn)單的，眼睜睜地看著(zhù)我們組的葉子總比別組少，就朝著(zhù)他們“訴苦”無(wú)可奈何下，氣得我讓他們抄，直抄到背過(guò)為止，嚇得他倆直向我求情，可我卻毫不留情的拒絕了他們。所以在其他組背誦時(shí)，他們便給搗亂，導致其他組長(cháng)總一向不情愿，椅子，我常常是暗自偷笑，現在回想起來(lái)覺(jué)得當時(shí)才是全班最開(kāi)心的時(shí)候了。
還有那次運動(dòng)會(huì )比賽，我參加了長(cháng)跑，在比賽前，我和其他運動(dòng)員一起訓練，每天早上，我們像敵人一樣競爭，如同我們就是真正的敵人，而不是同學(xué)了，所以我一跑不過(guò)他們，便揍他們，但他們總逃之夭夭，使我總空手而歸
在比賽的那一天，我緊張的肚子痛，但我還是堅持跑完了那兩場(chǎng)賽，正因為有了同學(xué)和老師給予我的鼓勵，使我產(chǎn)生了力量，獲過(guò)得了第二名的榮譽(yù)，記得當時(shí)比完賽后，數學(xué)老師還從給我撐起一把傘，同學(xué)給我遞過(guò)水，語(yǔ)文老師還打算觀(guān)看我比賽，卻沒(méi)來(lái)的及，當時(shí)我感到無(wú)比欣慰，也感到了同學(xué)與老師加和諧的師生情。
教室里，蕩漾著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上，跑動(dòng)著(zhù)我們矯健的身姿，校園里，洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)光一去不復返，真希望回到從前，但在從前卻從未感受到過(guò)同學(xué)間濃濃的友誼，老師的和藹，唯有在記憶里，一切的一切才會(huì )感受到，希望那美好的日子，永遠冰封在記憶中。
日子_難忘的記憶作文700字6
時(shí)間飛走了，是夢(mèng)的腳步在停留。皺紋深了，是躺在里面的故事在豐盈。太陽(yáng)落了，是月亮的笑容在浮現�！}記
斗轉星移，花開(kāi)花謝間，十三年光陰匆匆逝去。簾轉西風(fēng)，黯然回首，日子一天天走過(guò)。我們曾品味過(guò)李后主深院鎖清秋的寂寥，領(lǐng)略過(guò)李白那
‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的深厚友誼，理解過(guò)老師那春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的無(wú)私精神。就這樣，日子一天天流過(guò)。
光陰似箭，日月如梭。它在我們談笑間穿過(guò)，在我們]朗誦時(shí)飛過(guò)，在我們認真時(shí)溜過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻隨時(shí)隨地，日復一日年復一年，望不見(jiàn)也摸不透。
一天，兩天……又過(guò)去了一周我無(wú)奈嘆息道。
星期一，我們在匆忙的歌聲中踏著(zhù)步伐去上學(xué)。無(wú)論何時(shí)何地，總會(huì )看到那焦慮而又忙碌的身影，度過(guò)那忙碌的一天。盡管如此。我們還是他看到那快樂(lè )的笑容，那認真的背影。背單詞，讀句子，記公式，解技巧總是沉漫在其中，有時(shí)會(huì )傻笑，有時(shí)也頭疼。
記得一次放假，早早起來(lái)的我漫步在塘邊，呼吸著(zhù)那新鮮的空氣，觀(guān)賞著(zhù)那美麗的綠景，令人賞心悅目。捧一卷書(shū)。靜靜閱讀，像魚(yú)兒在無(wú)邊無(wú)際的海洋邀游，像雄巒在湛藍的天空翱翔，想讓人一探究竟，越往前越想看到頭。嘿！一句哄聲將我帶了回來(lái)原來(lái)已到了中午—轉眼，太陽(yáng)高照，布滿(mǎn)了整個(gè)大地。我們在樹(shù)蔭下乘涼，在對答中了解知識，填補缺陷，認識不足。黑暗慢慢籠罩大地，月兒升起，照亮那迷惘的路人，坐在大地上，觀(guān)望夜空，若有所思。
有時(shí)曾會(huì )思考，這一天我到底學(xué)到了什么；有時(shí)也會(huì )懊悔，一天就這樣過(guò)去了；有時(shí)還會(huì )抱怨，它走的太快了。
日子一天天過(guò)去，逼近中考，也通近未來(lái)。我們追隨們的腳步從未停歇。在花開(kāi)花謝間，光陰匆匆逝去；在閱讀中。時(shí)光流過(guò)。日子一天天過(guò)去，其中的故事只有自己能夠體會(huì )。
讓我們在現在的日子里，努力奮斗，散發(fā)我們應該有的光芒，讓日子也露出它燦爛的笑容。
日子_難忘的記憶作文700字7
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；潮水漲了，有再退的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候……然而，有些人，有些事卻伴著(zhù)那段稚嫩的光陰漸漸消逝。極不情愿卻又無(wú)可奈何。只得把它們化作一陣輕風(fēng)，拂過(guò)記憶的長(cháng)河，在心中留下一段甜甜的回憶……
小學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)讓人如癡如醉，閑暇時(shí)打開(kāi)那本帶有梔子花清香的紀念冊。認認真真地翻著(zhù)，仔仔細細地看著(zhù)，臉上露出了一絲欣慰的笑。接著(zhù)，則是一陣長(cháng)長(cháng)的沉思……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，是勞動(dòng)課。我們正為制作水果沙拉而忙得不可開(kāi)交。我和小鑫、盈、澤一組�？勺盍钊藧阑鸬氖怯蜐墒裁炊紱](méi)帶，小鑫對他倆說(shuō)：“兩位，我們水果沙拉的宗旨是‘一分耕耘，一分收獲’不許蹭吃蹭喝，接下來(lái)，就用你們的勞動(dòng)來(lái)證明吧。我看好你們喲�！蔽覀內齻�(gè)聽(tīng)了后，都笑了。但很快分好了工：盈削皮，我切成塊，小鑫則把奶油倒到水果塊里，并攪拌好。不過(guò)，澤要干什么呢？左思右想，最后給他安排了一個(gè)美差，吃掉我切的不好的水果。大家開(kāi)始“忙活”起來(lái)了。
制作過(guò)程真是樂(lè )趣多多��！我那時(shí)也有些調皮，故意把切得好的水果往澤的嘴里塞。還顯得十分正氣秉然，說(shuō)是為了不浪費水果。結果澤被耍的團團轉，到最后沙拉做好時(shí)，他卻不吃了，吃了太多的“失敗品”。
那時(shí)的自己每天都過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè )，卻不懂得珍惜，總覺(jué)得自己能永遠這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像只飛鳥(niǎo)般自由自在地飛翔。當發(fā)現事實(shí)并不如此時(shí)，卻到了那梔子花開(kāi)的時(shí)節，幾分不舍、幾分無(wú)奈。
現在自己已是初中生了，雖懷念那多姿多彩的小學(xué)生活，但也憧憬著(zhù)這豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。比以前多了幾分珍惜，幾分釋?xiě)�。愿自己能珍惜這三年的快樂(lè )時(shí)光，不再讓光陰悄悄逝去……
日子_難忘的記憶作文700字8
在我的記憶深處有一塊黃金，我挖呀挖，找到了！這塊黃金原來(lái)是刻在我記憶深處的一句話(huà)。
星期天早上，天氣非常好，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)縫照進(jìn)臥室，我伸了一個(gè)懶腰，心想：“今天總算可以好好玩一玩了�！遍T(mén)鈴響了，我跑去開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是林龍，他興高采烈的說(shuō)：“今天運動(dòng)場(chǎng)開(kāi)放，增加了許多體育設施，我們也去玩玩吧！”我聽(tīng)了，更是樂(lè )不可支，哼著(zhù)小曲收拾東西，一會(huì )兒就出發(fā)了。
來(lái)到體育運動(dòng)場(chǎng)，哇！人山人海。進(jìn)去的，出來(lái)的，剛來(lái)的，相擁在一起，如果從上面看，只能看見(jiàn)黑壓壓的一片，人頭在下邊來(lái)往，一排排筆直的白楊挺立在那兒，像一排戰士在那里維持秩序，我和林龍二話(huà)不說(shuō)，看見(jiàn)哪里人少，就往哪里擠，我們在人群里“斗智斗勇”總算殺出人群，站到了前面，誰(shuí)知前面更擠，擠的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)，林龍拍拍我的肩膀。哦！原來(lái)有一個(gè)地方是空的，只有一個(gè)老人，林龍二話(huà)不說(shuō)，沖過(guò)去，推開(kāi)老人，順利通過(guò)，我則是看著(zhù)他通過(guò)，那個(gè)老人環(huán)顧了一下四周，又站了回去，我陷入了道德訣擇中，是沖還是不沖，如果不沖，就要擠很長(cháng)時(shí)間才能進(jìn)去，有可能還進(jìn)不去，沖呢？覺(jué)得這是不道德的，怎么辦？我看了看手表，已經(jīng)快中午了，林龍又在那邊喊，最后，我選擇了沖，我咬咬牙，閉上了眼睛，用最快的速度沖了過(guò)去，老人被撞得差點(diǎn)摔倒，當我回頭看時(shí)，老人已被人群淹沒(méi)了。
我企圖用玩來(lái)消滅剛才不好的心情，可是我錯了，整個(gè)上午我都玩不好，一直在想我沖過(guò)去時(shí)，行人看我的眼神，像一把刀子切割我的心臟，我的眼前時(shí)不時(shí)出現老人的影子。
老天爺似乎在懲罰我們，一瞬間變臉了，下起了傾盆大雨，怎么辦？回不去，我和林龍準備穿越水線(xiàn)，可是這樣，會(huì )被淋成落湯雞的，就在我左右為難時(shí)，那位老人又出現了，他把雨傘遞在我的手上，說(shuō)：“小伙子，快回家吧！你需要傘！”我突然覺(jué)得這傘有千斤重，我的臉通紅。老爺爺，是您需要傘呀！我本想說(shuō)句“謝謝”，可是話(huà)到嘴邊就打住了，老人瘦削的臉上淌著(zhù)雨水，消失在雨中，但他那句通俗簡(jiǎn)單的話(huà)卻深深刻在我的記憶深處。
現在，當我想起那句話(huà)，老人又浮現在我的眼前。
日子_難忘的記憶作文700字9
春天又來(lái)到了。在南方，樹(shù)都是春天落葉，葉子變得金黃，大雁飛回北方，氣溫逐漸升高，雷雨逐漸頻繁，花朵開(kāi)始綻放，小鳥(niǎo)也更加活潑了。春天，是一個(gè)愉快的季節。但就在這愉快開(kāi)心的季節，發(fā)生了一件不開(kāi)心的事。
那天數學(xué)考試，我又成了一個(gè)沒(méi)有按時(shí)答完試卷的人。我有些懊惱，又有些憋屈，更多的是不甘心，每次不按時(shí)交卷的都有我。就在做最后一道題時(shí)，有個(gè)姓徐的開(kāi)始挑釁我了。他張開(kāi)那張欠打的嘴，東一句西一句地說(shuō)著(zhù)那些令人反感的話(huà)，還時(shí)不時(shí)用瞅我兩眼，那一句句風(fēng)涼話(huà)像飛刀一樣刺向我，我壓抑著(zhù)怒火把那題以最快的速度做完，并交給了老師。結果這貨還在嘲笑我。我的怒火便像一顆炸彈一樣爆炸，一個(gè)掃堂腿向他踹去。結果他沒(méi)踢著(zhù)，卻誤傷了旁邊的老孫。
老孫本來(lái)就是一個(gè)易怒的人，再加上我們本來(lái)就有矛盾，這下，我倆算是仇人見(jiàn)面分外眼紅。一時(shí)間一場(chǎng)“激情格斗”上演了。旁邊的同學(xué)有的在“吶喊助威”，有的還試圖勸架，而挑釁我的那個(gè)人則是助威的最強烈的人。結果就是我們“兩敗俱傷”：他的衣服上都是我的鞋印子，胳膊上就像有了紋身，青一塊紫一塊了；而我呢，鼻子也流了血。我真是不甘心，他下手可真狠！
就在我又要下手的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了。他驅開(kāi)其他同學(xué)，把我們叫去了辦公室，也叫了其他一些知道事情經(jīng)過(guò)的同學(xué)。他問(wèn)了我為什么打架。我有點(diǎn)心虛，因為我沒(méi)做完卷子，便一五一十把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。老師笑著(zhù)說(shuō)，這也不是什么大事，同學(xué)是學(xué)校里最親近的人，和我們講了道理后，又讓我們互相道了歉。事后，我想我們本來(lái)就是同班同學(xué)，以后少不了打交道，總不能每次都掛彩啊。想想自己的確有些小氣。誤會(huì )解釋清楚后，一向是“仇人”的我們和好了。
這就是我難忘的記憶，一個(gè)化敵為友的故事。我領(lǐng)悟到了遇事不可以沖動(dòng)，也不要輕易嘲笑別人。
日子_難忘的記憶作文700字10
重新打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一次次“批評”別人讓我覺(jué)得自己是那么討厭，而有些時(shí)候，我會(huì )因為“批評”別人而哭紅了眼，有時(shí)，因為“批評”別人而感到可笑。但經(jīng)常被我“批評”的人不是別人，正是我的同學(xué)兼朋友——李藝芊。
她，瓜子似的臉蛋，一雙機靈而和善的眼睛，高高的鼻梁，一張大大的能說(shuō)會(huì )道的嘴。我們不僅是同學(xué)、朋友，還是鄰居，她家就住我家對面。
記得有一次，我們在回家的路上走著(zhù)，突然，李藝芊問(wèn)我：“楊紫涵，你去過(guò)太乙嗎？”我皺著(zhù)眉，帶著(zhù)疑惑回答道：“沒(méi)有去過(guò)，怎么？那是哪兒？”她說(shuō)：“我外婆就是住在那……”接著(zhù)，便開(kāi)始眉飛色舞、侃侃而談。一會(huì )兒，我聽(tīng)得不耐煩了，一股無(wú)名火竄了上來(lái)，便怒吼道：“哎呀！我知道你去過(guò)，我這些無(wú)名小輩哪兒有你李大小姐這么見(jiàn)過(guò)世面��？”說(shuō)完，我扭頭就走。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)李藝芊，我便想起昨天發(fā)生的事，心里很不是滋味，只好對他置之不理。晚上，我躺在床上，輾轉反側，久久不能入睡。我想：“我這個(gè)脾氣怎么這么怪？有時(shí)，還好好的，突然，就莫名其妙生起氣來(lái)。像昨天的事，同學(xué)哪有錯��！我怎么去面對呢！再說(shuō)，她真的有那么討厭嗎？如果我真的失去了這份友誼，我的人生便不完整了�！毕氲竭@些，我深深地陷入到痛苦之中。
到了第三天，早讀下課了，和我要好的朋友我看見(jiàn)李藝芊坐在座位上無(wú)精打采，不再有往日的活潑與精神。她紅著(zhù)雙眼，好像哭了�？吹饺绱饲榫�，我心如刀絞。這時(shí)，我鼓足勇氣向她走了過(guò)去，可走了幾步，又折了回來(lái)。
我知道，這次真的是我錯了，而且大錯特錯。心想：她看她這個(gè)樣子，哪有心思搭理我。如果我現就過(guò)去給她道歉，豈不是把面子丟光了？但是再想想，如果真的是失去了這份友誼，那將是我人生中的一大遺憾。于是，我硬著(zhù)頭皮，又折了回去，把面子什么的都拋到九霄云外，給她道歉：“李……李藝芊，對……不起�！蔽医Y結巴巴的，我本以為她不會(huì )原諒我，可誰(shuí)知她輕聲說(shuō)：“朋友嘛，沒(méi)關(guān)系！”于是，我們又重歸于好，成為了形影不離的好朋友。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的真珍珠��！
日子_難忘的記憶作文700字11
人們總說(shuō)：“讓時(shí)間去淡化一切！”仿佛時(shí)間就是一瓶白乳膠——一層又一層的刷著(zhù)那些記憶，讓它慢慢地，慢慢地凝固，封鎖在憶海的深處�？僧斘以俅慰吹侥菑埵煜ざ帜吧哪槙r(shí)，我堅定的告訴我自己：“時(shí)間不可能沖淡一切！”
7年了，整整7年了！時(shí)間從我這帶走了童年，帶走了童年的玩具和我的玩伴，卻沒(méi)能從我的記憶里這帶走他那張洋溢著(zhù)燦爛微笑的臉，還有和他有關(guān)的一切事情。
7年前我才六歲，上一年級，而他卻上四年級�？伤麉s并不因為自己年長(cháng)就看不起我這個(gè)小妹妹，他一點(diǎn)也沒(méi)有當哥哥的架子，反而對我很好。有空時(shí)，他會(huì )很有耐心的教笨拙的我識字，不厭其煩的聽(tīng)我用幼稚得可笑的聲音朗讀課文，或者教給我一些令我驚訝的合不籠嘴的東西。每次他都認真的教著(zhù)，而我，也很認真很認真的學(xué)著(zhù)。學(xué)完后，他都會(huì )帶著(zhù)我做游戲，還給我糖吃。因為有了他，我的童年才不會(huì )因為爸爸媽媽上班忙，沒(méi)多少時(shí)間陪我而感到孤單。我的童年是在快樂(lè )中度過(guò)的。
后來(lái)，房子拆遷，他們家搬走了，我們家也搬了。
再后來(lái)，我進(jìn)入高年級了。童年的記憶漸漸遠去，漸漸模糊了，可我始終沒(méi)有忘掉他，我堅信我們還會(huì )在見(jiàn)面，他是不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間和我的童年一起消失的！
果然，初一的第二學(xué)期，我遇到了他，遇到了那張依舊洋溢著(zhù)燦爛微笑的臉。我很習慣地叫了聲“哥哥”，他先是愣了愣，不一會(huì )兒，他就回過(guò)神來(lái)。接著(zhù)，他用一種很親切的聲音說(shuō)道：“妹妹，你好呀！這么久沒(méi)見(jiàn)了，哥哥都長(cháng)變樣了，你還記得哥哥？”語(yǔ)氣中帶著(zhù)一點(diǎn)詫異。
我笑了笑，是啊，我們已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)了。他的樣子也的卻有點(diǎn)變了，而我還能認出他，他有點(diǎn)詫異也是正常的。我本應回答他的，可我卻撇開(kāi)了話(huà)題，嘟著(zhù)醉說(shuō)道：“哥哥這些年上哪去��？”……
我始終沒(méi)有回答他那個(gè)問(wèn)題，他也沒(méi)在問(wèn)我。我想不用回答了。盡管時(shí)間會(huì )征服你大部分的記憶，可那些連時(shí)間也不能抹去的，就一定是很重要的，當你再次找到他時(shí)，除了珍惜——你別無(wú)選擇！
日子_難忘的記憶作文700字12
記憶的小河，緩緩地流著(zhù)，河里的小魚(yú)，慢慢地游著(zhù)，時(shí)而多，時(shí)而少。但是有一條小魚(yú)，一直在河里徘徊。那條小魚(yú)究竟承載了什么樣的記憶呢？
那是一個(gè)陰冷的星期五下午，我如往常一樣，走在放學(xué)的路上。突然，我的書(shū)包被一個(gè)人猛地推了一下，這突如其來(lái)的驚嚇，使我差點(diǎn)摔倒，不得不用手扶住了身邊的那堵墻。等我站穩了之后，我立馬回頭看了看那個(gè)推我的人是誰(shuí)�！把�，怎么是你？”我回過(guò)頭，驚訝的說(shuō)。原來(lái)，那個(gè)推我的人竟然是我的幼兒園同學(xué)樂(lè )樂(lè )！只見(jiàn)她低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅，戰戰兢兢地縮在墻邊。她看到我回了頭，便結結巴巴地說(shuō)：“對……對不起，我……我不是故……故意推……推你的，我……我只是想跟……跟你開(kāi)……開(kāi)個(gè)玩笑�！薄皼](méi)事的，但是你為什么要推我呢？”“我……我只是想……想要請你來(lái)……來(lái)我家玩�！薄昂醚�！”我一聽(tīng)，可高興了，立馬答應了。聽(tīng)了我的話(huà)，樂(lè )樂(lè )低著(zhù)的頭立馬抬起來(lái)了，兩只眼睛仿佛在放電，她又說(shuō)：“真的嗎？”那太好了，我們走吧�！�
到她家，推開(kāi)那扇熟悉的大門(mén)，首先映入眼簾的是她獲得的獎狀，整整齊齊地貼在正對著(zhù)大門(mén)的墻上，她的臥室里，擺滿(mǎn)了她在各地比賽中得的獎品和一些精致的作品。其中我最喜歡她做的那條船了，于是，我將船要過(guò)來(lái)，輕輕地放在手上，細細端詳。突然，我地手抖了一下，那條船掉在了地上，只聽(tīng)“咔”的一聲，船裂成了兩半。聞聲而來(lái)的樂(lè )樂(lè )氣急敗壞的叫了起來(lái)：“你怎么把我的船摔了，那可是我最喜歡的船��！如果你這么馬虎的話(huà)，就不要做我的朋友了！”我一聽(tīng)，也生氣的吼道：“不做就不做！”說(shuō)完，我拎起書(shū)包就往門(mén)外走。
回到家后，我想：這是我的錯，是我不應該摔壞她的船。于是，我用最認真的態(tài)度，花了一個(gè)禮拜的課余時(shí)間，做了一只一樣的小船。在上學(xué)的時(shí)候，我拿著(zhù)小船，送給了她，并向她道了歉，沒(méi)想到她卻說(shuō)這是她的錯，就這樣我們又成為了好朋友。從這件事中，我還懂得了一樣最可貴的東西——友誼。
記憶中的小河依舊緩緩地流著(zhù)，河里的小魚(yú)，也依舊在河里游著(zhù)，時(shí)而多時(shí)而少，而這條小魚(yú)，也依舊在徘徊。
日子_難忘的記憶作文700字13
今日語(yǔ)文課聽(tīng)了沈宇揚同學(xué)的演講，不禁想起我曾經(jīng)養寵物的生涯。
大約是在剛開(kāi)學(xué)的幾周，爸爸突然說(shuō)要給我帶回來(lái)一只狗，起初我非常驚喜，因為家里可以多一個(gè)新的生命，而等他長(cháng)大，我們還可以一起玩耍，于是我很快地答應了，可到了哦周末，看到他驚恐地倒在地上四處張望的時(shí)候，我才思考到一些問(wèn)題，例如，要給他喂食，洗澡等等，而我們一家都要上學(xué)上課，誰(shuí)有時(shí)間照顧他，而老人也不喜歡狗，但既然拿回來(lái)，就試試吧。
而剛開(kāi)始的兩個(gè)晚上，一切都似乎不是那么容易，因為他剛到一個(gè)新家，對一切都很陌生，不敢從籠子里跨出一步，蜷縮在角落里，即使那拿狗糧在他面前晃動(dòng)，他也無(wú)動(dòng)于衷，我們只好把狗糧放好，讓他自己慢慢吃，但過(guò)了幾天，就好多了，他對食物和玩具都充滿(mǎn)了興趣，就像剛出生的嬰兒一般，什么都要碰碰，什么都要聞聞，經(jīng)過(guò)了一周的訓練，他也對基本的常識有所了解，不許咬東西，咬人，他也非常聽(tīng)話(huà)，什么都是輕輕的。
很快，半個(gè)月過(guò)去了，他該打針了。我深知打針的痛苦，可為了他的健康和別人的健康，我們只能把它抱去寵物醫院，看著(zhù)他滿(mǎn)是驚恐的眼睛盯著(zhù)明晃晃的針頭，我都為他擔心。打完針，過(guò)了觀(guān)察期，就該回家了。一切都那么的平常，他也沒(méi)有什么特殊反應。
又過(guò)了平常的半個(gè)月，喂食，洗澡，玩耍，樣樣不缺，可我發(fā)現他卻有些不同，剛來(lái)時(shí)對玩具非常溫柔，只是輕輕地抓咬，現在卻像仇人見(jiàn)面一樣，分外眼紅，對著(zhù)玩具狠狠的抓咬。這讓我非常擔心他的心里健康，是啊，如果讓你兩個(gè)月都呆在沒(méi)有朋友，同類(lèi)的環(huán)境里，而你所謂的“朋友”只是每天給你喂食，你能不孤單嗎？我們卻沒(méi)有精力去養第二條狗，一條狗已經(jīng)讓我們精疲力盡，經(jīng)過(guò)思考，果然只有將它送給更合適的人才是最佳選項。在他走的晚上，明月掛在空中，我卻不禁有一種想舉杯邀明月，對影成三人的孤獨，那天，我沒(méi)有哭，因為我知道這對他是最好的，我們無(wú)法更好的照顧他。
他就是一只毛色鮮亮的巧克力，他明亮的眼神依然存在我的記憶，每每想起他，都想起他離開(kāi)時(shí)的驚慌，謹以此文記錄那一段短暫的，卻對我而言有著(zhù)深刻意義的一段經(jīng)歷。
日子_難忘的記憶作文700字14
童年，是一只金色的號角，奏出一曲歡快的歌謠；童年，是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由自在地翱翔藍天；童年，是那么令人難忘。今天，就讓我抓住一個(gè)童年的音符給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
小時(shí)候，媽媽常教育我“種瓜得瓜，種豆得豆，你付出了多少努力，就會(huì )有多少回報！”有一次，我突然“靈機一動(dòng)”，想到了一個(gè)自認為聰明絕頂的好主意———種錢(qián)。于是，我偷偷地從媽媽的錢(qián)包里拿出一張100元的鈔票，小心翼翼地放在衣服口袋子里，然后在客廳張望了一下，發(fā)現媽媽在廚房做晚餐，心中竊喜不已，一溜煙跑到陽(yáng)臺上。正當我一腳邁入陽(yáng)臺之時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的喊聲：“邱言，過(guò)來(lái)！”我心中一驚，有些緊張怯生生地問(wèn)：“媽媽?zhuān)墒裁�？”“�?lái)，把垃圾丟了！”頓時(shí)，我一顆懸在嗓子眼的心總算下去了，飛快地把垃圾丟進(jìn)了垃圾桶里。于是我又躡手躡腳地跑向陽(yáng)臺，從客廳到陽(yáng)臺也就短短的十秒，我卻覺(jué)得過(guò)了十個(gè)小時(shí)。到了陽(yáng)臺，我悄悄地拿出了我的小鏟子，在櫻桃樹(shù)底下挖了一個(gè)小坑，輕輕地把錢(qián)放進(jìn)去，心里還喜滋滋地想：“等這張紅票發(fā)芽，長(cháng)出許多紅票，我就可以買(mǎi)許多的糖果，薯片等等。從那以后，我一有空就給它澆水，施肥，有時(shí)還在那兒放些糖果，薯片或一根香腸，給予它無(wú)微不至的“照顧”。十幾天后，那張100元的鈔票還是沒(méi)有發(fā)芽，這可把我急壞了。我實(shí)在沒(méi)有耐心了，就將土鏟開(kāi)，想挖出鈔票�？墒�，坑中的銷(xiāo)票已模糊不清，嚴重發(fā)霉，到處都是黑點(diǎn)。我一看，哇哇大哭起來(lái)。我一邊哭，一邊生氣地走到媽媽跟前發(fā)火：“你騙人，什么種瓜得瓜，種豆得豆！都是假的，我種了鈔票，它不僅沒(méi)有發(fā)芽，還嚴重發(fā)霉了呢？說(shuō)著(zhù)，我哭得更厲害了。媽媽聽(tīng)了，哭笑不得地說(shuō)：“邱言啊，只有植物才能發(fā)芽，才能收獲果實(shí)的！而鈔票是紙做成的，它壓根就不可能發(fā)芽的�！蔽彝Ｖ沽顺槠�，媽媽把我抱進(jìn)懷里，摸著(zhù)我的小腦袋，接著(zhù)我們倆都笑了。
童年，是一首歌曲；是一篇童話(huà)，更是每一個(gè)人都值得珍藏的寶貴回憶��！
日子_難忘的記憶作文700字15
“夏天的風(fēng)，正暖暖吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)，穿過(guò)耳朵，你和我的夏天，風(fēng)輕輕的吹過(guò)……�！陛p柔的音樂(lè )從手機里緩緩傳來(lái)。不禁讓我想起了這三年來(lái)，我們一起生活過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年里我們笑過(guò)我們哭過(guò)，該體會(huì )的我們都深刻地體會(huì )到了。想不到離別就在眼前，三年時(shí)間飛逝而過(guò)，而我對于這一切都是那么地不舍。
初一的我們幼稚，膽��；初二的我們活潑調皮；初三的我們成熟，穩重。
我記得我們每天的課間，都是以這樣的形勢開(kāi)始的“5 、3、2、1、0”（小聲的）“叮叮�！��！保ㄇ宕嗟模袄蠋熣埿菹ⅰ遍_(kāi)門(mén)聲，吵鬧聲，腳步聲接踵而來(lái)。下課后，有向老師請教的；有等候在飲水機前的；有上躥下跳的；還你追我趕瘋狂大叫的。一時(shí)間班上變成了菜市場(chǎng)，凡所應有，無(wú)所不有。
然而，我最記憶深刻的，便是我們的四大遲到大王和三大接嘴大王。
四大遲到大王這名稱(chēng)是屬于那些人呢？分別是宋陶然、魏慶、習向瑜、羅明，他們每天早上都是踩著(zhù)鈴聲才進(jìn)教室，張老師對他們是十分無(wú)語(yǔ)，但趙老師就不同了。我記得有一次是趙老師的英語(yǔ)早自習，他們來(lái)遲了，而趙老師在門(mén)口堵住他們，十分生氣地說(shuō)“你們幾個(gè)又遲到，烏龜變的哇？這么慢�！蔽覀円蝗喝司驮诮淌依锟粗�(zhù)他們，大家都沒(méi)心沒(méi)肺地笑著(zhù)，突然趙老師轉過(guò)身來(lái)，黑著(zhù)臉說(shuō)：“笑啥子笑，讀書(shū)�！比囝D時(shí)鴉雀無(wú)聲，停頓一兩秒后，朗朗的讀書(shū)聲從教室里響起來(lái)。而那幾個(gè)人，就乖乖等著(zhù)老師的訓誡了。
而我班的三大接嘴大王又是誰(shuí)呢？當然是語(yǔ)文課代表兼電腦管理員人稱(chēng)向日葵的向仁杰小朋友、號稱(chēng)王麻子的王思維小朋友、和尖子生任治林小朋友。前兩個(gè)人就罷了，最讓人難以置信的是任治林，居然也能接得風(fēng)生水起。他們三位英雄特別是在語(yǔ)文課上表現特別明顯。有一次上晚自習，我記得張老師好像是在批評某位同學(xué)，可剛一說(shuō)完，他們三個(gè)“英雄”立馬就不知死活地接嘴，結果被張老師點(diǎn)名喊起來(lái)站著(zhù)。真是很丟臉額。
班上樂(lè )趣無(wú)窮，我十分幸運地生活在這個(gè)幸福的大家庭里。這里有溫柔的老師，有團結一心的同學(xué)們，這里有太多太多難以忘記的回憶。
6月的風(fēng)，訴說(shuō)著(zhù)我們之間的那不舍的離別�？杉词狗蛛x了，但那令人難以忘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永留心中。