刻在心上的記憶作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的刻在心上的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
刻在心上的記憶作文1
記得那是小學(xué)五年級放暑假前上的最后一上午課。
“鈴——”，伴隨著(zhù)放學(xué)鈴聲的到來(lái)，美好的暑假便悄悄地溜到了我的身邊。我就像一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，重新回到了天空。我想：這個(gè)暑假，我一定要到奶奶家玩兒個(gè)痛快，緩解一下我那根即將被學(xué)習繃斷的神經(jīng)。吃過(guò)午飯，我便搭上了火車(chē)直奔奶奶家�！鞍パ�！怎么這么多人！”“��！我都快被擠成肉餅了！”“呀！你把我的鞋給踩掉了！”……上車(chē)的人們一邊用力往車(chē)上擠，一邊不停地抱怨著(zhù)。幸好，我眼疾手快，一個(gè)箭步?jīng)_上去，坐到了一個(gè)小妹妹的身旁。車(chē)上的人可真多呀！就連過(guò)道上都擠滿(mǎn)了人。有回家的、旅游的、探親的……我想：這么多的人中一定有不少小偷。所以，我把錢(qián)包用手蓋得緊緊的。正想著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)三十多歲的中年男子正往一位老爺爺的身邊擠。我想：他干什么呢？大熱天的，還往人家身上擠，真不嫌熱。只見(jiàn)他先向四周望了望，然后便伸出了他那“第三只手”。哦！原來(lái)他是個(gè)小偷。
是制止，還是裝作沒(méi)看見(jiàn)？良心告訴我：上去制止！可那樣小偷一定會(huì )因失手而對我產(chǎn)生惡意，一定會(huì )找機會(huì )報復我的�？謶值男睦砀嬖V我：裝作沒(méi)看見(jiàn)�？赡菢永蠣敔斠欢〞�(huì )因丟錢(qián)而非常著(zhù)急到底該怎么做呢？
正當我猶豫時(shí)，一聲清脆的童音打斷了我的思緒�！靶⊥�！”原來(lái)是我身邊的小妹妹喊的。只見(jiàn)那小偷灰溜溜地逃跑了，老爺爺也下意識地摸了摸自己的錢(qián)包。
刻在心上的記憶作文2
夜晚，春風(fēng)柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里浮現出一件難忘的事。
那是一個(gè)美麗的夜晚，十點(diǎn)多了，媽媽的同事匆匆忙忙地叫走了她。第二天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蛲沓鍪裁词�，您的眼睛熬得紅紅的？”“唉！你趙阿姨得了再生障礙性貧血，昨晚劃破了腿，血流不止，送進(jìn)了醫院，現在剛剛脫離危險�！�
我愣了一下，趙阿姨是多好的人哪！她心地善良，無(wú)論鄰里誰(shuí)有事她都樂(lè )意幫忙……我特別喜歡趙阿姨。唉，趙阿姨卻住院了，病得那么重。我皺著(zhù)眉頭坐在沙發(fā)上，想著(zhù)送點(diǎn)什么禮物給她，水果啦，點(diǎn)心啦，大家都會(huì )送的。對了，我眼睛一亮，想起過(guò)去在雜志上看到的一篇叫《千羽鶴》的文章。我想：還是教趙阿姨疊千羽鶴吧！我疊了一只千羽鶴，帶著(zhù)一盒五顏六色的亮光紙和媽媽出門(mén)了。
到了病房，我拿出千羽鶴三蹦兩跳地奔向趙阿姨，大聲說(shuō)：趙阿姨，別難過(guò)，我給您講個(gè)故事。從前，在日本的廣島，有一個(gè)少女，由于原子彈的輻射，她得了白血病，住進(jìn)醫院。她從來(lái)不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊用花紙疊出一只只千羽鶴。她告訴別人，等她疊出上千只千羽鶴時(shí)，病就會(huì )好了。經(jīng)過(guò)一年多和病魔的斗爭，她還是靜靜地去了，臨走時(shí)，她還笑著(zhù)請求醫生，把她疊出的上千只千羽鶴分給病友。這樣，他們都會(huì )早日痊愈的。
我講完這個(gè)故事，病房里靜悄悄的。趙阿姨捧著(zhù)我送她的千羽鶴，眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚珠。忽然，旁邊的一個(gè)病人笑著(zhù)問(wèn)我：“小姑娘，能教我疊一只千羽鶴嗎？”“好哇，我教你�！闭f(shuō)罷，我拿出兩張碧綠的亮光紙。不一會(huì )兒，病房里每個(gè)病人手里都捧著(zhù)自己疊的五顏六色的千羽鶴，快樂(lè )寫(xiě)在他們的臉上�！爸x謝你！”趙阿姨撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)。她看了看窗外，又看了看手里的千羽鶴，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“春天真美�！�
現在，我明白了，為什么我的故事和那一只只漂亮的千羽鶴能給他們帶來(lái)快樂(lè )。那是因為少女的行動(dòng)感動(dòng)了他們，堅定了他們活著(zhù)的信心；而那一只只五顏六色的千羽鶴，正寄托著(zhù)他們對未來(lái)生活的憧憬。
我多么希望自己也化作長(cháng)著(zhù)五彩翅膀的千羽鶴，給千萬(wàn)人帶來(lái)幸福。
刻在心上的記憶作文3
有許多事情在我記憶的長(cháng)河中已經(jīng)被沖刷得漸漸模糊了，可有一件事情卻永遠刻在我的心上。
那是前年夏季的一天中午，我正準備上學(xué)。忽然，下起大雨，雨水就像斷了線(xiàn)的珠子，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的掉落下來(lái)。于是我打開(kāi)了一把傘，看了看表，到時(shí)間了，要去上學(xué)了。我走出了家門(mén)，向學(xué)校走去。
走了一會(huì )兒，忽然，聽(tīng)到后面有人有人在喊：“大哥哥，等等我�！蔽液敛焕頃�(huì )，繼續走著(zhù)，那個(gè)小女孩追上了我：“哥哥，我可以和你用一把傘嗎？”我看了看嬌小的她，勉強地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，可是心里卻想：這傘本來(lái)就小，再加上她一定會(huì )更不舒服。所以我一路上有意無(wú)意的把傘向我這邊傾斜著(zhù)。雨水淋在了她的身上，衣服濕了大半邊，可是她一路上還是微笑著(zhù)望著(zhù)前方。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一個(gè)大轉彎，我腳下一滑，眼看著(zhù)我就要摔倒了，就在這時(shí)，幸虧那個(gè)小女孩一把抓住我。她看到我褲腳上粘了一大塊黑色的泥土，說(shuō)：“我有手帕�！闭f(shuō)完拿出一塊白手帕，蹲下來(lái)，給我擦褲腳，看著(zhù)手帕被染黑，我忍不住問(wèn)：“下雨天你怎么不拿雨傘？”她說(shuō)：“我拿了，借給鄰居家的哥哥了，他上中學(xué)路遠，沒(méi)有傘會(huì )淋病的�！�
聽(tīng)到這兒，我的臉紅了，羞愧、感動(dòng)一起涌來(lái)，忽然覺(jué)得她嬌小的身軀一下子變得高大了，只有仰頭才看的到。
我想：我這一生也不會(huì )忘記這個(gè)雨天，更忘不了那個(gè)小女孩。從此以后，我的周?chē)黾恿嗽S多認識和不認識的人那感激的微笑。
刻在心上的記憶作文4
夜晚，柔和的春風(fēng)迎面吹來(lái)。我托著(zhù)下巴，腦海里浮現出一件難忘的事。
那是我上機器人選修課的一天，我如往常一樣去上學(xué)�？墒堑搅松线x修課的時(shí)候，我忽然發(fā)現我早上忘拿機器人的箱子了。怎么辦？我媽媽告訴過(guò)我，我要是忘拿了她是不會(huì )給我送來(lái)的。我心急如焚，不知如何是好。況且她今天還要開(kāi)會(huì )，是更不可能了。我抱住頭絕望的想到。這時(shí)我的手表響了起來(lái)，我抬頭一看是媽媽的電話(huà)，真是及時(shí)雨！我連忙撥通了電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)了我期盼的媽媽的聲音：“你上課了沒(méi)有？等一下，我很快就送過(guò)來(lái)！”說(shuō)我，媽媽就把電話(huà)掛了。
過(guò)了沒(méi)多久，媽媽就匆匆忙忙地捧著(zhù)箱子飛奔而來(lái)。她因為著(zhù)急而滿(mǎn)臉通紅，衣服被汗水浸濕了。她錯過(guò)了重要的會(huì )議，專(zhuān)程來(lái)送箱子。
她疲憊不堪地跑來(lái)，看到我，馬上又變得容光煥發(fā)。我也變精神抖擻，這就是關(guān)愛(ài)的力量。
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是一扇窗；如果世界是一艘船，關(guān)愛(ài)就是船帆。關(guān)愛(ài)別人是一種高尚品德，能使他人獲得力量。
刻在心上的記憶作文5
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那些刻在心上的記憶永遠不會(huì )被我拋棄。
——題記
記得那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，天上飄飄忽忽地落下許多潔白的天使，地上一片雪白，有的甚至結了一層薄薄的冰。走在上面就等于你去了一次溜冰場(chǎng)，只不過(guò)這個(gè)溜冰場(chǎng)是大自然的饋贈。
我小心翼翼的扶著(zhù)墻走，但這并不奏效，只聽(tīng)“咚”的一聲，我由于步子邁得太大便直接摔倒在地，疼得我齜牙咧嘴，半天起不來(lái)。
“哎——那是誰(shuí)？好眼熟！”定睛一看，噢，原來(lái)是我的“冤家”同桌——徐愷來(lái)了，他好像也看到了我，向我跑來(lái)，我頭一歪，堅強的不看他。他無(wú)奈地把手一攤，說(shuō)：“哎喲喂，你能不能別對我這么抗拒，我又不是什么新型物種。還有，你坐在地上干什么？”我猛地掉過(guò)頭來(lái)，對他說(shuō)：“離我遠點(diǎn)，男女有別！”他又把手一攤，說(shuō)：“好吧好吧，我大人不記小人過(guò)，看在你起不來(lái)的份兒上，就不跟你計較了，要不我扶你？”“不要！”我一副死豬不怕開(kāi)水燙的表情�！拔刮刮�，你別頂嘴了，衣服都濕了！”“��？”我頓時(shí)花容失色。要知道，娘親大人最討厭我衣服臟了！“哈哈，山人自有妙計！”他戴上手套，對我伸出手說(shuō)：“快抓住我的手！”我下意識的抓住他的手站了起來(lái)。待我要向他道謝時(shí)，他早已沒(méi)影了。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，那些刻在心上的記憶我將保留到永遠，永遠。
刻在心上的記憶作文6
寫(xiě)在紙上的記憶未必能時(shí)常想起，刻在木板上的記憶也未必能真正永存，只有刻在心靈上的記憶才能永遠銘記。
————題記
塵封的大門(mén)在不經(jīng)意間忽然倒下，無(wú)數五光十色的畫(huà)面涌現在眼前，淚水打濕了一切，許多畫(huà)面一一模糊，唯有那一幕越發(fā)清晰。
記得上小學(xué)二年級時(shí)，在一節自習課上，語(yǔ)文老師布置下作業(yè)“下了課，我檢查”老師說(shuō)完就走了。我就開(kāi)始埋頭苦做，等做到第三個(gè)作業(yè)時(shí)，發(fā)現橡皮丟了。我就著(zhù)急的在文具盒里找，課桌里找，書(shū)包里找，最后把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有找到�！拔揖筒恍帕�，在這個(gè)小小的教室里，我的橡皮會(huì )無(wú)緣無(wú)故的消失了？”我正在想時(shí)，正好看見(jiàn)我的同桌拿著(zhù)一塊和我一模一樣的橡皮，我就惡狠狠地說(shuō)：“你為什么偷我的橡皮�！�
他用奇怪的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的橡皮呀？”
我說(shuō)：“你手里拿的不是我的橡皮嗎？一定是你偷的�！�
他委屈的說(shuō)：“不是，這是我的�！彼钡目炜奁饋�(lái)了。
我很憤怒的說(shuō)：“我現在就去告訴老師�！�
當我剛站起邁出一步時(shí)，覺(jué)得腳底下有一些硬硬的，很不舒服，我一看原來(lái)是我的.橡皮，我看了下同桌委屈的樣子，后悔我冤枉他了不該說(shuō)他，當時(shí)真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
刻在心上的記憶作文7
有人說(shuō)：“媽媽就像一眼清泉，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤著(zhù)我們：而我們就像一棵樹(shù)苗，在媽媽的滋潤下，終于長(cháng)成大樹(shù)！”母親，這兩個(gè)筆數簡(jiǎn)單的字，卻有著(zhù)很深的奧秘。
車(chē)停在路燈旁，暗夜壓住了路燈的光芒。在冰冷的夜光下，我打開(kāi)了家門(mén)。忽然耳邊響起我熟悉的聲音。我轉過(guò)頭去一看，原來(lái)是媽媽呀！她那疲倦的臉上浮現出一絲微笑，粉紅的挎包杠在肩膀上，左手無(wú)力的下垂，暗淡的路光散射在媽媽凌亂的頭發(fā)上，顯得十分憔悴。我立刻升過(guò)手去，想把媽媽沉重的包包，誰(shuí)知媽媽一手攔下，還背起了我的書(shū)包........
回到家里，媽媽也顧不上什么，就直接奔向廚房。不大一會(huì )兒熱氣騰騰的餃子就出來(lái)了�？蓩寢屗约憾紱](méi)有嘗一口就端到我面前說(shuō)：“快吃吧，我知道你餓了！”我嚼著(zhù)那餃子，心中覺(jué)得苦苦的，那是一種很凄涼的感覺(jué)，我希望我以后永遠不用體會(huì )到這種感覺(jué)........
第二天我醒來(lái)時(shí)，看了鬧鐘才知道現在是六點(diǎn)，我爬出床單經(jīng)過(guò)媽媽的房間時(shí)，卻發(fā)現床上已經(jīng)沒(méi)有人了。
刻在心上的記憶作文8
在我眾多的親人當中，我的奶奶是最疼愛(ài)我的。從我出生的那天起，奶奶就一直照顧我。不管我提出什么要求，她都會(huì )盡全力去做到。不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間慢慢的流逝，奶奶的年紀越來(lái)越大，頭發(fā)白了，背也駝了，走路也不穩了，甚至還患了輕微的老年癡呆！每次當爸爸在她面前提起她的記憶不好時(shí)，她總是非常不以為然，毫不在乎�？晌覀內叶挤浅�，生怕有一天會(huì )出什么事，把奶奶當作“珍寶”一樣保護著(zhù)。不過(guò)，有一件發(fā)生在我和奶奶之間的事情，卻深深的刻在我的腦海中，讓我永遠也不會(huì )忘記！
那件事發(fā)生在四年前的一個(gè)炎炎夏日，當時(shí)的我正在上小學(xué)二年級。夏天的雨，往往來(lái)得快，煞得也快�？墒窃诮裉�，老天爺好像特別生氣似的，剛剛還是艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里的天空，隨著(zhù)幾聲響徹云霄的雷聲，變得陰暗了下來(lái)。天上多了一大團的烏云。太陽(yáng)可能是因為害怕，躲在云層中不肯出來(lái)。突然，就像炸彈被引爆了似的，雨開(kāi)始不停的下起來(lái)，越來(lái)越大，越來(lái)越密！向窗外望去，外面就像蓋上了一層紗布，灰朦朦的一片，雨珠就像一顆顆子彈，咆哮著(zhù)擊打在玻璃上，發(fā)出一陣“噼里啪啦”的聲音。所有的同學(xué)都在暗自祈禱著(zhù)這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨早些停下，要不然我們就沒(méi)辦法回去了！這場(chǎng)大雨，沖走了我們的好心情，一整個(gè)下午，每個(gè)人都是一副無(wú)精打采的樣子，著(zhù)急的等待著(zhù)放學(xué)回家。
終于放學(xué)了，大家都背上書(shū)包和家人一起興高采烈地回了家。我沒(méi)有跟著(zhù)大家一起走出教室，只是默默的整理好書(shū)包，帶著(zhù)東西，走到窗前看著(zhù)那無(wú)窮無(wú)盡滴落的雨珠，我不由自主的想：“天哪！這雨如果再下個(gè)不停，我該怎么回家呀！媽媽和爸爸會(huì )不會(huì )著(zhù)急？他們會(huì )不會(huì )來(lái)接我？……是他們來(lái)了嗎？……哦！不會(huì )吧！我什么時(shí)候才可以回去呀！……”天色越來(lái)越暗，留下來(lái)打掃的同學(xué)也全都走光了，整個(gè)教室里只剩下我一個(gè)人，難道今晚我要睡在教室里了嗎？
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我名字，我連忙跑出教室一看，呀！是奶奶！我的眼眶頓時(shí)有些濕潤了，奶奶全身都被雨淋了透，滿(mǎn)頭銀絲都已經(jīng)粘在臉上，奶奶不顧自己的身體好壞，總想著(zhù)我，冒雨來(lái)為我送傘，即使風(fēng)吹來(lái)給人一絲寒意，但我的心卻暖洋洋的！
這就是我的奶奶，哪怕這件事微不足道，我也會(huì )將它永遠牢記心間！
刻在心上的記憶作文9
夜晚，春風(fēng)柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴，坐在臺階上，腦子里浮現出那件讓我難忘的事。
那天下午放學(xué)，我以百米沖刺的速度沖出教室門(mén)，往校門(mén)外沖。我今天非常高興，我喜歡看的動(dòng)畫(huà)片今天傍晚要放映了。
因為我想快點(diǎn)回家，所以走進(jìn)了一條小巷子。小巷子里非常安靜，巷子的兩旁都是大樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在交談它們在飛行中看到的風(fēng)景。突然襲，一輛摩托車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音打破了巷子里的寧靜，摩托車(chē)沖我奔來(lái)，我來(lái)不及躲閃……。
“砰”摩托車(chē)把我撞倒了，坐在摩托車(chē)上的叔叔大罵：“你這小屁孩，走路不長(cháng)眼睛��！要是把我的車(chē)撞壞了，你賠得起嗎？”我憤怒的看著(zhù)這位叔叔，心想：明明是你撞我的，你不道歉也就算了，還罵我。
我站了起來(lái)，用力地蹬了蹬右腳，右腳好像骨折了。那位叔叔看我能走了，就騎車(chē)飛快的走了。一位騎著(zhù)自行車(chē)的大哥哥看著(zhù)我一瘸一拐艱難地走著(zhù)，便問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”“腳扭了�！蔽掖�。：“要去醫院?jiǎn)�？”大哥哥又�?wèn)�！安挥昧税�，又不是什么大事�！蔽艺f(shuō)�！叭松×�，都要去醫院，就去看一下，沒(méi)事的�！薄昂冒��！蔽液π叩恼f(shuō)。
到了醫院，醫生看了后幫我上了點(diǎn)藥，就讓大哥哥送我回家。
我們到了家，大哥哥就走了，我的心里充滿(mǎn)感激。大哥哥幫助了我，讓我知道了幫助別人，就等于幫助自己。
刻在心上的記憶作文10
晴朗的夜晚,月亮在無(wú)數星星的陪伴下，俯視著(zhù)大地。和煦的風(fēng)，柔和地吹拂著(zhù)我的臉。我靜靜坐在臺階上，望著(zhù)充滿(mǎn)詩(shī)意的夜空，思緒萬(wàn)千，腦海中不禁又浮現出那件難忘的事。
這是個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，可就在這一天突如其來(lái)的災難發(fā)生了！在四川的汶川地區發(fā)生了8.0級地震。聽(tīng)到消息那一刻，我的心情難以平靜，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注災區的情形。當接到災情的報告后，中央立刻召開(kāi)會(huì )議，派人到達現場(chǎng)組織救援。一幅幅鮮活的畫(huà)面在電視和報紙上傳播，令人震驚的一幕幕，我至今記憶猶新。我的心一直被各種各樣的感動(dòng)包圍著(zhù)，心潮久久難以平靜，恨不得自己插上雙翅，飛到災區參加到救災。災難發(fā)生后，各個(gè)單位展開(kāi)了捐助活動(dòng)，大家都積極地去捐款捐物�？拐鹁葹牧x演現場(chǎng)，捐款箱前圍滿(mǎn)了人；社區的捐助站圍滿(mǎn)了人；捐助的物資堆成了山，真是“ 一方有難，八方支援”。
我們學(xué)校也行動(dòng)起來(lái)，組織老師同學(xué)捐款。捐款當天，大家的心情非常激動(dòng)，能為災區做一點(diǎn)點(diǎn)事情，獻出自己的微薄之力感到高興自豪。同時(shí)大家也非常嚴肅，為災區遇難的同胞感到難過(guò)。我們排著(zhù)隊一個(gè)個(gè)將充滿(mǎn)首都小學(xué)生的愛(ài)心，莊重放入箱內。我靜靜地排在隊伍中，手里捧著(zhù)為數不多的零用錢(qián)，心中滿(mǎn)懷祝愿，腳步沉重地走到捐款箱前，鄭重地把錢(qián)放入捐款箱。我放進(jìn)去的不僅僅是人民幣，那是我對災區伙伴們的一片敬佩之心；那是我對災區伙伴們的衷心祝福；那是我對災區伙伴們絲絲眷戀牽掛；那是我對災區離我們而去伙伴的永久思念牽掛。
望著(zhù)川流不息的捐款隊伍，陸續走過(guò)捐款箱，我仿佛看到：災區重建后的教學(xué)樓一天一天的增多，聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，在校園中的嘻戲聲；燦爛的笑臉裝扮著(zhù)幸福的校園；每天會(huì )有一些有趣的事情在發(fā)生……這一幅幅美好的景象在我的腦海里漸漸變得清晰。災難無(wú)情人有情，雖然我們每個(gè)人的捐獻不算多，但是無(wú)數個(gè)小小的我，就匯集成了強大的我們，就會(huì )變成巨大的幫助。我們的行動(dòng)，就是獻出的一顆顆愛(ài)心，匯成愛(ài)的海洋，足以讓災區的人民感受到溫暖，感受到幸福。
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間”。是��！大家人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，災區將會(huì )變得更美好。
刻在心上的記憶作文11
一個(gè)美麗的春夜，12點(diǎn)多了。媽媽被同事匆匆忙忙地叫走了。
第二天，我看見(jiàn)媽媽的眼睛熬得紅紅的，便問(wèn)媽媽昨晚出了什么事。媽媽告訴我，趙阿姨得了再生障礙性貧血，昨晚劃破了腿，流血不止，送進(jìn)醫院搶救，脫退離危險。
趙阿姨是多好的人哪！我特別愛(ài)她。哎。趙阿姨病得那么重。我皺著(zhù)眉頭坐在沙發(fā)上，想著(zhù)送點(diǎn)什么禮物給她，水果啦，點(diǎn)心啦，大家都會(huì )送的。對了，我眼睛一亮，想起曾經(jīng)在雜志上看到一篇《千紙鶴》的文章。于是便細心的用花紙疊出一只千紙鶴。
媽媽帶我到病房。天哪！趙阿姨躺在床上，面色灰白，一副沮喪的樣子。這時(shí)，她有氣無(wú)力地向我招手，讓我過(guò)去。我三蹦兩跳地跑過(guò)去，大聲喊著(zhù)：“趙阿姨，您別難過(guò)，我給您講個(gè)故事。從前，在日本的廣島，有一個(gè)少女。由于原子彈的輻射，她得了白血病。但她從不愁眉苦臉，只是一邊唱歌，一邊用花紙疊出一只只千紙鶴。她告訴別人，等她疊出上千只千紙鶴，病就會(huì )好了。在臨死前，她還笑著(zhù)請求醫生把她疊的上千只千紙鶴分給病友�！�
聽(tīng)我講完故事后，趙阿姨捧著(zhù)我送她的千紙鶴，眼睛里閃著(zhù)淚光。接著(zhù)，她撫摸著(zhù)我的頭微笑道：“謝謝你！”說(shuō)完，看了看窗外，又看了看手里的千紙鶴，自語(yǔ)道：“春天真美�！�
我把這件事深深地刻在心上，我明白是少女的行動(dòng)感動(dòng)了趙阿姨，堅定了她活著(zhù)的信心。我多么希望自己也化作長(cháng)著(zhù)五彩翅膀的千紙鶴，給千萬(wàn)人帶來(lái)幸福。
刻在心上的記憶作文12
慈祥可親的外婆，她是我生活中不可缺少的一員。
外公英俊瀟灑，他倆有五個(gè)孩子，他倆一心一意地把他們撫養長(cháng)大。以前，大舅舅和外婆一起住，后來(lái)大舅舅分到了新房，大舅舅便了外婆一起住，可是因為外婆腳不好，不靈活，走不了多遠。后來(lái)，舅舅們，阿姨，媽媽都搬走了，外婆一個(gè)人住在家里，很孤單。
放暑假了，我寫(xiě)完作業(yè)，并決定去旅游，旅游回來(lái)時(shí)，我給外婆帶來(lái)了快樂(lè )，用相機拍了幾片京劇放到電視上給外婆看。轉天，我去外婆時(shí)，發(fā)現外婆的心情多了。
以后，我每天去看外皮，甚至也住在外婆家幾天。早晨起來(lái)，我幫外婆買(mǎi)早餐，掃掃地。晚上，我把暖暖的“湯婆子”放到外婆的被窩里，外婆夸我是好孩子。慢慢的，我了解了外婆的心情。
外婆有文化，有教養，還善解人意。她教育我，孩子記性好，好多讀書(shū)。讀書(shū)要有三到：心到，眼到，口到。還告訴我“書(shū)到用時(shí)方恨少”。嘿，外婆說(shuō)的話(huà)還真有理。
星期六，我也要回家了，于是媽媽來(lái)接我。我舍不得外婆，外婆娿舍不得我，愛(ài)路上，我流下了眼淚。
刻在心上的記憶作文13
我的腳在去年的大年三十那天骨折了，在醫院里度過(guò)了五天四夜。出院后，又在家里待了兩個(gè)月。一個(gè)發(fā)了霉的寒假，疼痛、孤寂、無(wú)聊。養好傷后，我終于回到了學(xué)校，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲分外好聽(tīng)，許多花兒開(kāi)得也格外美，草木尤其茂盛。往日里我并不這么覺(jué)得，可這回卻不一樣，生病的人方知曾經(jīng)擁有的美好。
老師知道我返校上課了，她怕我的學(xué)習跟不上，行動(dòng)不方便，早已安排好，讓我和學(xué)習好的甘宇霞坐在了一起；并動(dòng)員同學(xué)們照顧我在校的日常生活，事無(wú)巨細。同學(xué)們紛紛舉手，那種踴躍讓我熱淚盈眶。
下課時(shí)，同學(xué)們都用好奇且熱切的眼光問(wèn)我：“曾夢(mèng)瑤，你的腳是怎么摔傷的？疼不疼？”我耐心地回答他們的問(wèn)題。
吃午飯時(shí)，前桌的肖海納幫我打飯、放餐具，而后才是她自己的；上廁所就有張婉晴和彭雨婷扶著(zhù)我；學(xué)習上有不會(huì )的可以問(wèn)同桌，她會(huì )耐心地給我解答。偶爾無(wú)聊時(shí)，也有前后桌的同學(xué)逗我笑和我玩，讓我不再感到無(wú)聊。
那段時(shí)光是我最開(kāi)心的時(shí)光，溫暖難忘。老師的細致，同學(xué)的熱忱，他們對我的關(guān)心和幫助，我永遠也不會(huì )忘，這段刻在我心上的記憶已成烙印，永遠銘記。我想對大家說(shuō)：“謝謝各位老師和同學(xué)給予我幫助和關(guān)愛(ài)！謝謝你們！”
刻在心上的記憶作文14
夜晚，春風(fēng)柔和的吹著(zhù)，我托著(zhù)下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里浮現出了一件難忘的事。
那是一個(gè)美麗的夜晚，十點(diǎn)多了，媽媽公司里的員工匆匆忙忙的叫走了她。
到了第二天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蛲沓隽耸裁词�？您的黑眼圈都出�?lái)了！”“唉，公司里一位員工的手指被割斷了，血流不止，送進(jìn)了醫院，還好沒(méi)有多大的危險�！眿寢寚@了口氣說(shuō)。
我愣了一下，那個(gè)員工 一定是個(gè)非常好的人，聽(tīng)說(shuō)她總是起早貪黑的工作，無(wú)論鄰居家有什么事她都十分樂(lè )意幫助他們的忙……唉，那個(gè)員工卻把手指給割斷了，一定非常的痛。我皺著(zhù)眉頭坐在床上，想送點(diǎn)什么東西，水果，點(diǎn)心，補品太為平常了。對了，我的眼睛一亮，想起過(guò)去在文章上看到的一篇課文《千紙鶴》，于是細心地用花紙疊出一只只千紙鶴。
媽媽帶我去了她家，只見(jiàn)她的中指被紗布緊緊的包住了，聽(tīng)她說(shuō)手指沒(méi)那么痛了，我的心情自然也好了很多，我告訴阿姨，你別難過(guò)，你要像這只千紙鶴一樣堅強一些，手指傷了不要傷心，一定會(huì )很快恢復的……阿姨聽(tīng)了我的話(huà)她的臉上露出了久違的笑容，甜甜的是那么美。
這件事深深的刻在我的心里，多么希望自己也能化成那只長(cháng)著(zhù)五彩繽紛的千紙鶴，給全世界每一個(gè)人都帶來(lái)無(wú)比快樂(lè )的生活。
刻在心上的記憶作文15
天上的星星一閃一閃的，其中最亮的那一顆星蘊藏著(zhù)一件令我難忘的事情。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地騎著(zhù)我的“飛鴿”牌自行車(chē)，騎著(zhù)去表姐家。在騎向表姐家的途中，我看見(jiàn)爭奇斗艷的花兒對我微笑；鳥(niǎo)兒對我說(shuō)話(huà)；大樹(shù)向我朝手……突然，下起了傾盆大雨。我的臉突然由晴轉陰，我的眼晴也似乎迷糊了起來(lái)，什么也看不清楚。然后“撲通”一聲，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)，我用手擦了擦眼晴。接著(zhù)，令我感動(dòng)的一幕是：一位叔叔像一陣風(fēng)一樣，向我跑來(lái)，一手把我拉了起來(lái)。對我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧！那里摔痛了，快跟叔叔說(shuō)。叔叔來(lái)幫你包扎一下吧�！蔽彝纯嗟貙κ迨逭f(shuō)：“我的膝蓋摔傷了，但是我不怕叔叔，你能不能幫我包扎一下�！笔迨瀹惪谕暤卮饝宋�。包好后，叔叔就對我說(shuō)：“以后要小心哦！”我擦干了眼淚堅決答應了叔叔。
從這件事，讓我懂得我們要樂(lè )于助人，也要人與人之間互相關(guān)心，體貼。從現在開(kāi)始，我要向這位叔叔學(xué)習樂(lè )于助人的好精神，好榜樣。
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