四年級作文夏天的記憶600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級作文夏天的記憶600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文夏天的記憶600字1
提到五彩繽紛的季節，大家首先想到的一定是春和秋。然而，在我眼中，夏才是最為五彩繽紛的季節。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵槭樹(shù)，挺拔而又碧綠。在紅瓦白墻教學(xué)樓的襯托下，顯得更加生機盎然，更加蒼翠欲滴。金燦燦的陽(yáng)光鉆過(guò)密密層層的碧葉，在綠地上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的駁影。綠地四周種著(zhù)紫色和綠色的兩種不知名植物，互不相關(guān)，卻又渾然一體，仿佛一條多彩的毒蛇，又仿佛一串漂亮的染色貝殼項鏈，環(huán)繞著(zhù)綠地，使它更加絢麗多彩。在綠地后面，是幾棵玉蘭和桃樹(shù)。玉蘭的花已經(jīng)謝了，長(cháng)出了碧綠碧綠的葉子。桃樹(shù)的花兒有的快樂(lè )地綻開(kāi)了笑臉，有的含苞欲放，還有的才剛張開(kāi)幾片花瓣。它們在小巧的綠葉襯托下，更加紅了。沿著(zhù)綠地旁的小路走去，旁邊的鐵墻上爬滿(mǎn)了爬山虎和薔薇。爬山虎的葉子大多是綠油油的，有些較早長(cháng)出來(lái)的，已經(jīng)帶有了一絲秋天的金黃。一旁的樹(shù)叢中，知了交響樂(lè )團正不停地演奏著(zhù)：“知了，知了—”此起彼伏，“知了，知了—”成了鼓點(diǎn)，“知了，知了—”成了節奏。
一個(gè)清晨，朝陽(yáng)的陽(yáng)光照耀在遠處的水面上，泛起陣陣金光，如同金色的魚(yú)鱗一般。荷葉在河的兩邊有序的排列著(zhù)，一直遠到天邊，在天空的襯托下顯得格外綠。荷花盛開(kāi)著(zhù)，如火如茶，在驕陽(yáng)的映襯下顯得更加紅，更加艷麗了。忽然一陣“呱，呱”聲傳來(lái)，我一眼掃去，卻沒(méi)有發(fā)現任何東西。我定睛一看，終于發(fā)現了黑綠相間，與荷葉融為一體的青蛙。在青蛙附近，幾條金魚(yú)靜靜地飄著(zhù)，仿佛在欣賞青蛙演奏的美麗音樂(lè )。岸邊，幾個(gè)行人如癡如醉的望著(zhù)這美麗的景色，仿佛也想成為這美麗景色中的一部分。已過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，他們卻仍戀戀不舍，不愿離去。
啊!五彩繽紛的夏天，多姿多彩的大自然!
四年級作文夏天的記憶600字2
春末期間，下了幾場(chǎng)陣雨，飄飄然然，忽大忽小。驀然看時(shí)，已是無(wú)盡之“眼淚”密集赴下，頃刻天地唯余“嘩嘩”聲。半盞茶功夫，雨線(xiàn)驟稀;一盞茶功夫，雨聲忽停，烏云四散開(kāi)來(lái)，縷縷耀眼的日光利劍似的刺穿云層，撒向大地。
這樣的幾場(chǎng)陣雨過(guò)后，夏，尾隨而至。
一夜間，熱了許多。太陽(yáng)，失去了春時(shí)的明媚，變得熱力四逸;整個(gè)大地變得蒸籠一般，讓人也不由得在悶熱的空氣中熏熏然、昏昏然;使人不由得懷念春時(shí)的溫馨，秋時(shí)的清涼，哪怕是想起冬時(shí)的寒冷，也讓人心頭一涼，期盼酷暑的及早流逝�？墒窍奶�，偏偏就那么的漫長(cháng)。
不過(guò)夏天，也在不經(jīng)意間，給人帶來(lái)許多驚喜。熾熱驕陽(yáng)下勞作的人們，汗水淋漓中感受到的一陣微風(fēng)、休憩時(shí)樹(shù)蔭下的那一片清涼;孩子們在池塘里、泳池中愜躍的身影、歡快的笑聲;老人們在村頭大樹(shù)下聊天、打牌，那滄桑的聲音隨風(fēng)飄蕩;匆匆行人停駐在小賣(mài)部前，那隨著(zhù)冰棍或冰水的下咽而微閉的眼和透心涼的一哆嗦……
最讓人記掛的，還有那隨著(zhù)夏日而來(lái)的雨季，那多云轉晴、陣雨轉陰等多變的氣候，如同女孩們的衣服，早晨一變、中午一變、晚上又一變，尤其是陰雨綿綿的日子，只能待在家中，不像田地里的莊稼，借雨勢默默蓄力，等待著(zhù)陽(yáng)光的來(lái)臨，準備新一輪的“瘋長(cháng)”;最無(wú)畏的還是那些不知憂(yōu)愁的“熊孩子”們，不顧那漫天的雨絲，在球場(chǎng)上盡情揮灑著(zhù)青春和汗水，伴隨著(zhù)滿(mǎn)地的綠茵和不停抽枝的嫩芽，演繹著(zhù)生命的活力和精彩。
我愛(ài)盛夏。
四年級作文夏天的記憶600字3
炎熱的夏天，讓人的心跟隨著(zhù)熾熱的太陽(yáng)，失去了往日的平靜，而母親的濃濃愛(ài)意，似一縷春風(fēng)，撫慰我的心田。
羊有跪乳之思，鴉有反哺之育，母親的愛(ài)使我們永遠報答不完的恩情。母親總是在我們遇到困難，出現在我們身邊，在我們需要幫助時(shí)，用一顆真誠的心，使所有問(wèn)題都迎刃而解。
記得一個(gè)夏夜，我們吃完晚飯，坐在電視機前看電視，看到精彩的部分時(shí)，突然停電了。我覺(jué)得無(wú)聊，便去睡覺(jué)了。盡管是夜晚，但夏天炎熱的天氣足以讓人窒息。我翻來(lái)覆去，也睡不著(zhù)。此時(shí)媽媽拿著(zhù)一把扇子，坐在我的床邊，默默的為我驅趕蚊蟲(chóng)，消除熱意。我故意裝著(zhù)睡著(zhù)，靜靜的享受著(zhù)舒服、愜意的感覺(jué)。一個(gè)豆大的汗珠落在了我的額頭上，我感到的不僅僅是幾分熱度，而是母親那一顆火熱的心。我隱約記得那天夜里，母親又來(lái)到我的房間，輕輕的為我蓋上被子。
也許母親的唉就是這樣的默默無(wú)聞，這樣的無(wú)聲無(wú)息。她在生活中無(wú)微不至的照顧我們，教給我們做人的道理，母親是我們的導航燈，指引我們前進(jìn)的方向。
我知道：也許鳥(niǎo)兒永遠也報答不了藍天對它的恩惠；也許魚(yú)兒永遠也報答不了大海對它的恩情；也許大地上的每一棵小草也報答不了春暉對它們的哺育之情；也許我們永遠也報答不了母親對我們無(wú)私的愛(ài)。但我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩四季輪回，感恩花開(kāi)花落，感恩上天賜予我們最神圣、最揮之不去、最偉大、最深沉的母愛(ài)。
如果母親是雨，那我就是雨后的虹；如果母親是月，那我就是捧月的星。我會(huì )用真心去感恩母親，感恩這個(gè)生命中最神圣的角色。
四年級作文夏天的記憶600字4
有人喜歡春暖花開(kāi)的春天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡綠樹(shù)成蔭的夏天。
夏天像披著(zhù)一身綠裝的活潑美麗的姑娘，姍姍而來(lái)，它百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，是一個(gè)生機勃勃的季節，是一個(gè)生命力最飽滿(mǎn)的季節。夏天像一位充滿(mǎn)活力的少女，那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉便是它艷麗的裙裝。夏天還像頑皮的娃娃一會(huì )兒下雨，一會(huì )兒出太陽(yáng)，老是鬧脾氣。
你們猜，我為什么喜歡夏天?因為一到夏天，我就可以吃到各種各樣美味可口的果實(shí)，比如說(shuō)西瓜、葡萄、香蕉和桃子……還有各種戶(hù)外活動(dòng)，比如打羽毛球和游泳……我每次都和弟弟、妹妹一起去游泳館游泳，游的可開(kāi)心了!最重要的是，學(xué)校還放二個(gè)月的暑假，不用每天背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，可以在家里爽快的玩耍。
夏天如同孩子的臉說(shuō)變就變，當這一秒還是驕陽(yáng)似火，艷陽(yáng)高照時(shí)，有可能下一秒就是烏云密布、閃電交加，接著(zhù)便會(huì )下起傾盆大雨，不一會(huì )兒雨停了，太陽(yáng)公公撥開(kāi)云層，露出了紅紅的笑臉，一束束金光照耀著(zhù)大地，天空邊出現一道美麗的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色搭配在一起組成一座美麗的七彩橋。好看極了!雨后天氣晴朗，空氣清新甜潤，整個(gè)大地仿佛洗了一個(gè)爽快的澡，干凈如新。
雨后無(wú)精打采的小樹(shù)在雨水的澆灌下變的生機勃勃;干旱的小草滋潤下顯得精神百倍，更加綠了;耷著(zhù)腦袋的花兒在雨水灌溉下變的更加艷麗;就連地上的蘑菇趁著(zhù)雨水的滋潤，一個(gè)勁的往上長(cháng)，張開(kāi)了一把把可愛(ài)的小雨傘。
我喜歡夏天生機勃勃的景象。
四年級作文夏天的記憶600字5
在那個(gè)夏天，我收獲了這輩子最珍貴、最純潔的友誼。我認識了她們三個(gè)——一個(gè)我永遠無(wú)法忘記的記憶。
夏雨
我們就像狐貍狗和雪橇狗，十分親密，而且她常常守護著(zhù)我。我們由一首《遺失的美好》產(chǎn)生了共鳴，每天中午，我教她《遺失的美好》，她教我《BigBigWorld》，我們大聲的唱著(zhù)，盡管嗓子都唱啞了，也樂(lè )此不疲。她是我最知心的朋友，在她面前，我可以撒嬌，可以釋放自我，可以不受約束。她每次總是認真的聽(tīng)我傾訴，眼神是那么專(zhuān)注，每次她都給我一些建議，讓我的心平靜下來(lái)，哪怕是在考試前，她也會(huì )幫助我，遠離煩惱。不論發(fā)生什么，我都知道，她會(huì )保護我。她是夏天的雨，永遠都那么清爽。
夏風(fēng)
我們就像兩只小貓，抱在一起，互相游戲。不知從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡她，喜歡她的嘟嘟臉，喜歡她炯炯有神的大眼睛。大概是我們的共性和與生俱來(lái)的好感，和她在一起的感覺(jué)是那么美好和舒適，簡(jiǎn)直達到了極致。還記得她那撒嬌的樣子，撅起小嘴，眼睛瞇成一條縫，直往我懷里鉆，然后滿(mǎn)足地露出微笑。她是我最親密的朋友，我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩電腦，一起洗澡，一起睡覺(jué)，有什么難題我都不會(huì )發(fā)愁，因為我知道，那些也都是她的難題，我們會(huì )一起思考。她是夏天的風(fēng)，永遠都那么輕柔。
夏日
我們就像羚羊和小鹿，盡管不是要好，但也從不排斥。她美麗大方而溫柔可愛(ài)，滿(mǎn)腦子都是詩(shī)情畫(huà)意的文章。她很貪吃，又總舍不得買(mǎi)，每次下定決心要買(mǎi)一個(gè)好吃的就高興的不得了，兩只眼睛發(fā)出異樣的光芒，嘴里不停的問(wèn)“我真的買(mǎi)了��？”她還很老實(shí)，我們玩“吹牛皮”時(shí)，她不敢出假牌，最后輸了就氣得哇哇大叫，吵著(zhù)鬧著(zhù)神情又有些沮喪。她是我最天真的朋友，我們玩耍時(shí)，她笑得是那么甜、那么可愛(ài)，還有一些孩子氣。她是夏天的太陽(yáng)，永遠都那么熱情。
她們，是我記憶中最難忘的人，就像夏天中必不可少的東西。有了她們，那個(gè)夏天的記憶顯得更加完整，更加充實(shí)，更加快樂(lè )。
四年級作文夏天的記憶600字6
悶熱的夏天里，有一段時(shí)間是屬于學(xué)習的。每個(gè)周末，我都會(huì )起個(gè)大早，去上我最期待的兩節課——英語(yǔ)和書(shū)法。這里的老師不會(huì )給你灌溉無(wú)聊的知識，而是像朋友一樣，與你友好地交流、互動(dòng)，并把課堂的無(wú)聊改寫(xiě)成有趣。這兩節課上，我總能很快地理解知識、超額背誦課文和預習課文，還能與Mark、Eason、Lily做有趣的英語(yǔ)小游戲……悶熱的夏天里，這是最充實(shí)的記憶。
熱得讓人心煩意亂的夏天，也有一段記憶是關(guān)于運動(dòng)的。暑假里，我幾乎每天都會(huì )去蕭山體育館游泳兩小時(shí)。我喜歡泡在游泳池里的那種冰涼清透的感覺(jué)。我?jiàn)^力地劃著(zhù)水，快活地蹬著(zhù)腳，像一條魚(yú)兒一樣暢游水中；我也喜歡每一次的換氣——這種從水下探出頭來(lái)呼吸新鮮空氣的感受……在這才是夏天最爽的體驗。游泳結束，我還會(huì )去附近的超市買(mǎi)點(diǎn)喜歡的食物來(lái)補充體能。這樣的夏天過(guò)得真是清爽又舒適！
夏天的運動(dòng)當然不止是游泳，還有騎行和打籃球。早上五點(diǎn)半左右，約上鄰居和伙伴，迎著(zhù)清晨第一抹陽(yáng)光，一起騎上自行車(chē)去小楊汛。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)騎去，路上的景色風(fēng)馳電掣般一掠而過(guò)。我們騎啊騎，穿過(guò)馬路上開(kāi)著(zhù)的幾輛孤零零的車(chē)，穿過(guò)房屋和田園，來(lái)到了一片空曠的鄉野。溫柔的微風(fēng)盡情地吹啊吹，吹走了我們那一絲絲疲憊和困意，迎著(zhù)微風(fēng)，踩著(zhù)夢(mèng)想，我們一路狂奔。
夏天的午后，我們還會(huì )去打籃球。在村文體中心的籃球場(chǎng)上，我們肆意揮灑著(zhù)汗水。每一次投籃，都會(huì )帶著(zhù)一種緊張期待的心情；每一次中籃，就會(huì )為自己技術(shù)的進(jìn)步而歡呼雀躍。我站在烈日下，抱著(zhù)籃球，對著(zhù)球框起跳，投出最美的弧線(xiàn)，這中間包含了年少的我對追求完美的理解。
又一個(gè)充滿(mǎn)激情的夏天在等著(zhù)我了，我張開(kāi)懷抱，等待它的來(lái)臨。
四年級作文夏天的記憶600字7
在你的記憶里永遠有我的畫(huà)面，因為那是無(wú)法釋然的束縛；在我的生活里永遠有你的剪影，因為那是抹不去的友誼之跡。
----題記
夏天的到來(lái)，不覺(jué)中竟戀上了它，也許是因為偏偏在夏天來(lái)臨的那天，你對我說(shuō)“你還有我啊”，5個(gè)平凡的字眼，頓時(shí)讓我的心慢跳了幾拍，因為驚訝？我們的友誼竟會(huì )比自己料想中的還要深。那天，我們一起走在平靜和諧的小路上，手牽著(zhù)手，在我們之間蕩來(lái)蕩去，似乎可以把我們一同蕩到廣闊的大海，朝它拋進(jìn)無(wú)數的沉淪與緘默�！傲�，好想去你的學(xué)�？纯茨愕陌嗉壱�!只可惜有點(diǎn)遠�！薄皼](méi)關(guān)系啊，我可以帶你去呀!”‘可是……可是那里的人我又不認識�！薄半m然你不認識，但是你還有我啊!”“恩？呵呵!是啊!我還有你�！敝皇菐拙浜�(jiǎn)單的對話(huà)，就把我拋上了天空，遨游在云層間，興奮興奮，夾雜著(zhù)無(wú)限感動(dòng)，在血液中循流著(zhù)。夕陽(yáng)爬上了天空，映紅了大地，我的心卻艷陽(yáng)高照，久久不愿落下。
小路會(huì )走到盡頭，但我們的友誼絕對不會(huì )有盡頭，寧愿永遠浸沒(méi)在那片蔚藍的友誼海。曾經(jīng)，并不相信會(huì )有堅定不移，能夠相互理解的友誼，直到遇見(jiàn)你，建立了如此的友誼，自己才深信那是真的。
你我牽動(dòng)的思緒，無(wú)形中已有了默契；你我談笑中的別扭，其實(shí)早已悄然遠去。你的隨和，牢牢捆住了這份友誼，通通無(wú)法叢中自拔。
“你還有我啊，”這句話(huà)久久在耳畔回蕩，在腦海中輪番播放。玲，未來(lái)我相信你我會(huì )如初那般要好。在你記憶中不會(huì )失去我的畫(huà)面，而我的生活里更不會(huì )沒(méi)有你的剪影。
四年級作文夏天的記憶600字8
明亮的陽(yáng)光，綿長(cháng)的蟬鳴，豐沛的雨水，還有香樟枝頭深深淺淺的波浪，以及他們和她們干凈的笑容�？蓸�(lè )，冰淇淋，綠茶，圣代，籃球，汗水，白襯衫，單車(chē)，樹(shù)影，向日葵……拓印剪輯成對這個(gè)夏天所有的記憶。
空氣里的水汽日益增多，香樟的清香彌散在抬頭頷首的罅隙里，陽(yáng)光強烈，黑暗也就更加深沉。我騎著(zhù)單車(chē)，明明滅滅地穿過(guò)層層疊疊的樹(shù)影，似在晝夜間徘徊，做了無(wú)數個(gè)斷斷續續的夢(mèng)，熱烈的陽(yáng)光跳躍在干凈的白襯衫上，反射出干凈的光，映亮了夢(mèng)里的臉龐，那笑容，真就像陽(yáng)光那么明亮。
買(mǎi)可樂(lè )與綠茶的人漸漸多了起來(lái)，我擠在里面，想到罐頭里的沙丁魚(yú)。踏上反著(zhù)白光的水泥路面，周?chē)谴颐Φ娜�，陌生的臉，在夏日的熱空氣里昏昏欲睡的慵懶表情，我一低頭，越過(guò)無(wú)數肩胛，感覺(jué)有點(diǎn)局促。
無(wú)數次想象自己在流浪，在夏天的天空里綻開(kāi)單薄的幻想，在睡眼惺忪里做著(zhù)綺麗的白日夢(mèng)。但現實(shí)與夢(mèng)想的距離仍然那么遙遠，遙遠到我都無(wú)心在意，只是在夢(mèng)里沉淪，放逐自己，直到盛夏那明快的節奏將我敲醒，繼續走上流浪的旅程。
站在走廊上看游移在光線(xiàn)間的云朵，聽(tīng)風(fēng)帶來(lái)的雀鳥(niǎo)的鳴叫，看學(xué)長(cháng)們穿著(zhù)白襯衫在球場(chǎng)上奔跑，他們睫毛上閃耀著(zhù)金墨色的光芒，看學(xué)妹們披著(zhù)頭發(fā)在樹(shù)陰下看書(shū)，發(fā)梢上沾著(zhù)些許細小的粉色花瓣�？粗�(zhù)這些景象，我就會(huì )感到快樂(lè )，幸福，因為這些，反射著(zhù)我心里的光芒。
于是我就義無(wú)反顧無(wú)可救藥地愛(ài)上了這個(gè)夏天，它張開(kāi)金色的翅膀給我帶來(lái)新的希望，成為我的天空上一顆亮閃閃的星星，為我指引方向。
四年級作文夏天的記憶600字9
關(guān)于夏天的記憶，多是摻雜了西瓜香氣的記憶，而在這些記憶中，我時(shí)常會(huì )想起的小學(xué)六年級畢業(yè)的那個(gè)夏天，那個(gè)爸爸媽媽帶我去西瓜地的夏天。
興許全世界也找不到一個(gè)比我更愛(ài)吃西瓜的孩子了，愛(ài)吃到我分不清楚自己是因為愛(ài)吃西瓜而喜歡夏天，還是因為喜歡夏天而愛(ài)吃西瓜，總而言之，我的夏天，一定會(huì )有西瓜的存在，沒(méi)有的話(huà)，那我的那個(gè)夏天準時(shí)一個(gè)假夏天。在小學(xué)六年級畢業(yè)的那個(gè)夏天，爸爸媽媽因為有一個(gè)朋友種了一片西瓜地，于是開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我去了那片西瓜地，在那片西瓜地里，我成為了全世界最幸福的小孩。
爸爸將車(chē)開(kāi)到那位朋友家時(shí)，首先就將我放在了那片西瓜地旁邊，讓我盡情看那些滿(mǎn)地都是的西瓜，等到他們大人寒暄完了，再來(lái)看我和西瓜怎么樣了。印象中我看到西瓜一個(gè)個(gè)像是小戰士似的匍匐在西瓜葉子下面，我也不顧炎熱，趴到了地上，我伸出我的小手，將那些西瓜一個(gè)一個(gè)拍打，學(xué)著(zhù)媽媽帶我去買(mǎi)西瓜時(shí)做的那樣。其實(shí)我根本聽(tīng)不出來(lái)哪個(gè)西瓜熟了，哪個(gè)西瓜還沒(méi)熟，但我就那么學(xué)著(zhù)媽媽的動(dòng)作，將手邊的西瓜一一拍了個(gè)遍。
據爸爸媽媽后來(lái)對那天的回憶，等他們再來(lái)西瓜地找我時(shí)，我已經(jīng)成了一個(gè)小土人，渾身上下都是土，還有草地上的一些小草沾著(zhù)，讓他們一看就知道我剛剛是如何和西瓜親密接觸了。那一次，我得到爸爸那位朋友的允許，親自挑選了幾個(gè)西瓜回家，好在那片西瓜地里或許就沒(méi)有不熟的不甜的西瓜，不然我挑的西瓜，一定會(huì )不怎么甜吧！
我在那片西瓜地里，和西瓜拍了許多的照片，那些照片現在都一一擺在我的書(shū)柜里，我時(shí)�？匆�(jiàn)了都會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。那個(gè)西瓜味的夏天，是我成為了全世界最幸福小孩的夏天。
四年級作文夏天的記憶600字10
關(guān)于這個(gè)夏天，我滿(mǎn)臉無(wú)奈的坐在家里發(fā)呆，很少感動(dòng)，很少憤怒，很少悲傷，很少開(kāi)心，很懶惰的想著(zhù)我應該做點(diǎn)什么�？晌揖尤皇裁炊紱](méi)做。寫(xiě)字碼字；然后呢，我還是無(wú)可依附的游離在這個(gè)夏天之外……
很小的時(shí)候，有些讓人驚動(dòng)的人，在多年后上街，不小心遇見(jiàn)，便要忍不住的凝神，之間的擦肩以及微笑，還是無(wú)處可去，沒(méi)有來(lái)得及確定，便消失。寫(xiě)字的人還是旁若無(wú)人，固執的試圖把一些瑣屑傾進(jìn)于白紙，一些華麗和記憶，幻想和落幕。在太陽(yáng)下，無(wú)處可去，無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好再次轉移視線(xiàn)，離開(kāi)，以及在安靜滿(mǎn)足的笑容中，疲憊的，萬(wàn)劫不復……
夏天，有過(guò)形式上的逃離，坐上公交車(chē)到最遠的郊外，找一個(gè)地方坐上半日，就這樣一直的靜謐。然后在街邊吃一碗錕燉，再若無(wú)其事的回家。假期里，家人要出去玩，走的時(shí)候我仍蒙頭睡，當媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)我的時(shí)候，我只能趁者迷蒙哼哼兩聲。后來(lái)爸爸也進(jìn)來(lái)了，叫我小名，說(shuō)還是不去嗎？我不肯把臉伸出來(lái)，心里卻涌起一陣酸。
我也曾時(shí)時(shí)黏在他們身邊，小衣小鞋，總是信任。之后兩個(gè)世界漸漸殊離，難以挽回。周邊的一切繁華散盡，遍地蒼茫，我忘記是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，“悲傷只是把插在心口的匕首，拔下來(lái)給別人看，也只不過(guò)濺別人一身血罷了�！彼�，開(kāi)始習慣了沉默，在那炎熱的夏日，黑夜，獨自俎嚼那份特有的苦澀。我想，也許我是懼怕黑夜籠罩的，燈火氤氳忽明忽暗的時(shí)候，好似那幽靈的眸子陰暗凌厲，星星點(diǎn)點(diǎn)的徘徊游走，辨不清溝坎，仿佛一失足便頃刻跌進(jìn)魔鬼的巢穴，永不生還。我總是那樣認為，我會(huì )在這樣靜默的夜中死亡，世界亦如此的安靜，所有的生命都一起沉到湖底一樣死寂，害怕，危懼，恐怖……
關(guān)于20xx年的夏天，所有糜爛的.一切開(kāi)始讓我厭倦，我無(wú)可依附的游離，如行尸走肉……
四年級作文夏天的記憶600字11
夏天是否可以有一絲帶有涼意的風(fēng)佛過(guò)臉頰？夏天是否可有一件事讓我們忘記燥熱的天氣和不安的心情？
一抹夕陽(yáng)，一陣清風(fēng)，一片天空，一本好書(shū)；一方天地，一顆壯樹(shù)，一張木桌，一杯好茶，我想這些可以使我們忘記夏天，忘記一切吧。太陽(yáng)已經(jīng)在天空的西邊了，溫度不愿意下降，知了也不愿意停止叫聲，可這時(shí)的心情已不是中午那般不安了，就連耳朵邊的風(fēng)也不一樣了。輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，品一口清茶，向著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，讓書(shū)更有深意，讓茶清味流轉在夕陽(yáng)間，這些，才是最讓人心動(dòng)的。似乎書(shū)中的那些山水，那些領(lǐng)悟都開(kāi)始慢慢融化，流向心間。人生的境意逐漸明了，原來(lái)只是一杯清茶的味道�？酀袔�。
書(shū)中牧童的笛聲隨風(fēng)飄向遠方，留下的，就只有孤笛的寂音，古箏琴玄間流露的愛(ài)恨情仇早已隨著(zhù)明月的淡光消逝，惟有如平鏡般的閣樓亭臺上徘徊，書(shū)中的這片境意該如何坦敘，陶醉的不只是琴音了，夏天的快活，燥熱已經(jīng)不算什么了，書(shū)中是用怎樣的心情看夏天呢？品品茶，抬頭望向遠方，答案在心中藏著(zhù)，不妨試試看，放下書(shū)輕輕走到樹(shù)陰下，不要吵到一草一木。小孩子快樂(lè )的笑聲，飛快滾動(dòng)的小球把思緒拉了回來(lái)，對著(zhù)即將落下的太陽(yáng)輕輕笑：我把一片景放在心里了。樹(shù)葉搖曵著(zhù)，“沙沙”的聲音索繞在耳畔，風(fēng)撥亂了頭發(fā)，才發(fā)現，夏天不炎熱：
對于夏天，我只記住了書(shū)中的景，心不再燥動(dòng)不安，不再陪感炎熱，一切都輕了，慢了，風(fēng)柔和了，我在風(fēng)中，聞到了太陽(yáng)的氣息，已不在炎熱了�；蛟S，這就是夏天留給我的記憶吧。
四年級作文夏天的記憶600字12
尋找一夏意，一蟬唱，一蛻變。
蟬知了知了的叫來(lái)了夏季，我坐在院中聽(tīng)他在樹(shù)上聒噪。綠意擋住了它小小的身軀，卻擋不住它為夏而唱的頌歌。一只蟬要在地下蟄伏七年，才能擁有屬于自己夏季的幾周。它真的是在用生命去唱歌，但義無(wú)反顧。它的蟬唱迎來(lái)夏天的燥熱，現在夏天的燥熱有了，但蟬聲等待七年的聒噪又去哪兒了呢?有的只是機器的隆隆聲。
尋找一荷塘，一月色，一足跡。
尋朱自清的身影來(lái)到清華園，去享受夜晚的清輝。你的身影在水草上滑過(guò)，漾起層層漣漪，也漾出我的回憶。我沿著(zhù)荷塘邊走著(zhù)，看著(zhù)前面黑壓壓一路綿延，前方還有一座廟，月光朗照，投射廟門(mén)的神像上射出幽冷的目光。心中忐忑，來(lái)回踱著(zhù)步，等待著(zhù)姐姐來(lái)接我。我到路燈下，看著(zhù)昏黃路光下塘中，幽黃的燈光打在荷花上，看著(zhù)朦朧的水汽，浮起在荷塘里，望著(zhù)塘中被月光拉長(cháng)的倒影與路光和諧的鋪展，我的心也由此靜下來(lái)，望著(zhù)荷葉碧綠，荷花粉嫩，我靜靜地等著(zhù)。
尋找一微笑，一蒲扇，一清涼。
一雙笑眼。輕搖蒲扇，習習涼風(fēng)是愛(ài)的清涼。夏被荷葉映紅了，被知了叫綠了，也被奶奶的蒲扇扇涼了。每到夏天，我都會(huì )依偎在奶奶的懷里，奶奶遠遠的蒲扇吹來(lái)涼涼風(fēng)兒，伴我入眠;雖然現在的風(fēng)也依舊吹，卻吹淡了那份人與人之間的關(guān)懷，天氣一熱，便進(jìn)入涼爽的空調房間，我過(guò)著(zhù)這似夏非夏的夏天，再也體會(huì )不到夏的味道，蒲扇，奶奶的微笑。
望著(zhù)窗外，那一片被記憶所染紅的夏，驀然回首，夕陽(yáng)下的夏景匆匆地從指尖流走，又留下了些什么?僅是一些回憶罷了，伴著(zhù)記憶中的那聲蟬鳴，伴著(zhù)那片荷塘，伴著(zhù)奶奶的微笑，尋覓那遺失了的夏。
四年級作文夏天的記憶600字13
夏日的中午，太陽(yáng)像一個(gè)紅彤彤的大火球，向大地射出千千萬(wàn)萬(wàn)條熱劍，地面仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩著(zhù)似的。路邊的柳樹(shù)熱得無(wú)精打采，枝條無(wú)力地彎曲著(zhù)，樹(shù)影縮成了一團，蒙著(zhù)一層灰塵的葉子都低垂著(zhù)頭。寂靜的馬路上，似乎有一層透明的熱氣在升騰，往地上潑一盆水“呲”地一聲，冒了一股熱氣，就沒(méi)影了。樹(shù)上的知了扯開(kāi)嗓門(mén)不停地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“熱死了，熱死了!”，樹(shù)蔭下，一只大黃狗不停地吐著(zhù)舌頭，“呼哧呼哧”地喘著(zhù)氣。
剛才還是烈日當空，一轉眼，天空變得陰沉沉的，灰黑色的云像灌滿(mǎn)了鉛似的�？耧L(fēng)尖厲地吼叫著(zhù)，旋轉著(zhù)，把柳樹(shù)吹得像喝醉酒似的，東倒西歪。
天色突然暗了下來(lái)，大塊大塊的烏云聚成一大片，像黑色的幕布，并且一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往下壓�！班赅瓴痢遍W電婆婆再也忍不住了，她用利劍劃破了黑色的幕布�！稗Z隆隆，轟隆隆”雷公公也拼命地敲著(zhù)他的“大鼓”。
不一會(huì )兒，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”豆大的雨點(diǎn)兒使勁地敲打著(zhù)窗戶(hù)�！皣W啦啦，嘩啦啦”，大雨傾盆而下，天地間迷蒙蒙的。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，雨水模糊了人的眼睛，一時(shí)間讓人分不清哪里是天，哪里是地。
“滴答，滴答”，漸漸的，閃電不再那么刺眼，雷聲不再那么轟鳴，雨點(diǎn)兒也不再那么密集，僅僅半個(gè)小時(shí)，就雨過(guò)天晴了。
雨后，空氣特別清新，讓人心曠神怡。天好像更藍了，云好像更白了，真是一碧如洗�？�，小草弟弟更綠了，臉上掛著(zhù)燦爛的微笑;瞧，小花妹妹更美了，綻開(kāi)了迷人的笑臉;再看看，路邊那幾棵柳樹(shù)顯得更精神了。
四年級作文夏天的記憶600字14
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我則喜歡烈日炎炎、多姿多彩的夏天。
�。ㄒ唬┫奶斓囊雇�
又是一個(gè)悶熱的夏天，電又不堪壓力，停掉了，整個(gè)屋子漆黑一片，又悶又熱。于是，我到外面去乘涼。輕輕的微風(fēng)像媽媽的手撫摸著(zhù)我。我抬頭望見(jiàn)一輪明月掛在天空，天上的星星眨著(zhù)眼睛，發(fā)出美麗的光芒。這時(shí)，媽媽也出來(lái)了，看到天上的星星，就給我講起了小時(shí)候的故事，聽(tīng)得我入了迷……原來(lái)夏天的夜晚是這么美麗，讓我們從身邊的小事做起，節約用電，為地球媽媽獻出一份力。
�。ǘ┪覑�(ài)夏天
我最喜歡夏天，理由一：我喜歡游泳，夏天能夠游泳，是最好玩的一種運動(dòng)；理由二：夏天可以吃冰淇淋，甜甜的，涼涼的，那感覺(jué)真是太爽了；理由三：可以享受兩個(gè)月的暑假生活，做自己想做的事情：下圍棋、看書(shū)、踢足球、看球賽、做手工等；理由四：因為穿衣服少了，所以也不用洗那么多衣服啦！理由五：可以吃到豐富的水果，如西瓜、甜瓜、桃子、葡萄等。我愛(ài)炎熱的夏天。
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夏天的雨與眾不同。剛剛還晴好的天氣說(shuō)變就變了，滿(mǎn)天烏云越積越厚，空氣悶極了。我看見(jiàn)一群螞蟻匆匆忙忙朝土里爬去，鳥(niǎo)兒的歌聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。一陣大風(fēng)把地上的塑料袋全刮起來(lái)，漫天飛揚。天空中一道刺眼的閃電劃過(guò)，像是把天空劈開(kāi)了一樣，緊接著(zhù)是轟隆隆的雷聲，豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地下了起來(lái)。天越來(lái)越暗，風(fēng)越吹越急，雨越下越大。不一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)從云層里露出笑臉，天空畫(huà)出一道美麗的彩虹，小鳥(niǎo)從窩里飛出來(lái)了，站在樹(shù)枝上高聲唱歌，天空顯得更高了，空氣變得更清新了，小草變得更綠了。街道、房屋都被雨水沖洗干凈了，夏天的雨真是跑得快，剛跑來(lái)又跑走了，真像是小孩子。
四年級作文夏天的記憶600字15
拉開(kāi)記憶的閘門(mén)，一幕幕往事便浮現在眼前：有感人落淚的，有催人奮進(jìn)的，有歡聲笑語(yǔ)的……這些事情就像花園里的花朵一樣，數也數不清，但有一件事至今讓我記憶猶新。
去年夏天的一個(gè)午后，我們正在上課，教室里忽然暗下來(lái)，外面烏云密布，電閃雷鳴，緊接著(zhù)，大顆大顆的雨珠就砸了下來(lái)，砸在窗戶(hù)玻璃上，乒乒乓乓地響，我感覺(jué)這好像是砸在我的心上。
老師還在上課，我卻不由自主地開(kāi)起了小差。中午媽媽告訴我說(shuō)今天天氣預報下午有大雨，上學(xué)時(shí)讓我帶上雨傘，可我看看外面的大太陽(yáng)，怎么也不想帶，媽媽還不停地嘮叨著(zhù)，我賭氣的邊跑邊在嘴里嘟噥著(zhù)“不要你管，這么嘮叨，真是煩死了”。誰(shuí)知“天有不測風(fēng)云”，現在真的下大雨了，我心里暗暗祈禱：“雨啊雨啊，您快點(diǎn)停下來(lái)吧”。
放學(xué)了，雨還在下。帶傘的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也都有人來(lái)接，只有我，無(wú)奈地坐在教室里發(fā)愁�！拔野职殖霾詈脦滋炝�，媽媽兩天前又不小心燙傷了腳背，正在家里休養，所以今天是肯定沒(méi)人給我送傘來(lái)了”。 我在心里暗暗地盤(pán)算著(zhù)，“怎么辦呢？唉！只好先寫(xiě)作業(yè)了，如果作業(yè)寫(xiě)完了雨還不停，我就只好冒雨跑回家”。
我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到有人在門(mén)外叫我的名字，我疑惑地抬頭一看，驚呆了，竟然是媽媽?zhuān)瑴I水霎時(shí)就模糊了我的雙眼，我跑過(guò)去緊緊的抱住媽媽。原來(lái)媽媽看到傘還在桌上，怕我淋雨，竟然把受傷的腳用保鮮膜裹了裹，套上爸爸的大靴子，一瘸一拐地來(lái)接我來(lái)了�；丶业穆飞�，我攙著(zhù)媽媽走，盡管我穿著(zhù)媽媽帶來(lái)的雨衣，可媽媽還是一直把傘往我頭上遮著(zhù)。
到家一看，媽媽的衣服都被淋濕了，連靴子里也灌了雨水。解開(kāi)保鮮膜，幸好里面的紗布還沒(méi)有被淋濕。樓上樓下走了這么多路，媽媽的傷口一定很疼，可是媽媽咬著(zhù)牙，眉毛一跳一跳的，嘴巴里倒吸著(zhù)涼氣，卻在不停地安慰著(zhù)我：“沒(méi)事，沒(méi)事，媽媽不疼！”
我的淚水再也控制不住，一下子就涌了出來(lái)……
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