永久的記憶作文(2篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的永久的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
永久的記憶作文1
他的母親為了生一個(gè)男孩�？墒�，一胎又胎都是女孩，直到最后一胎，他的母親的愿望實(shí)現了——他出生了。
這可是他母親一次次的盼望與失望之間籌待的收獲呀！所以給他取名為盼兒。
我與盼兒的第一次相見(jiàn)是在書(shū)館里。他正在如饑似渴的讀著(zhù)魯迅的《朝花夕拾》蚵他看了沒(méi)幾頁(yè)，便……。也許是因為他所穿的衣服太破舊了，管理員把他打了出來(lái)。我隨后迅速的拿起那本書(shū)，跑到他的身邊，我原來(lái)是要把這本書(shū)送給他的`，可他并沒(méi)接愛(ài)，我對他說(shuō)：“這是我父親開(kāi)的書(shū)館。你可以拿去看，看完之后再還回來(lái)就好了�！�
我問(wèn)他：“你叫什么名安？”他說(shuō)：“我的名字叫陳盼，你可以叫我盼我，我的父母就是這樣叫我的�！闭f(shuō)完后他作了一個(gè)再見(jiàn)的手勢，轉身跑了。
五天后，他來(lái)了，把魯迅的《朝花夕拾》還給了我，我給他又拿了兩本書(shū)，他感激地把那幾本書(shū)給拿走了。
就這樣，我們兩個(gè)漸漸的從陌生到熟悉。
他又一次來(lái)給我還書(shū)，我還是照例再給他拿了兩本。這次，他請我去他家。這正是我所盼望的，我隨口答應了。
終于到了，我看見(jiàn)了那破舊不堪的房子，以及他那說(shuō)話(huà)結結巴巴的母親得到他的家靠他的四個(gè)姐姐打工來(lái)的錢(qián)支撐，我在他家里待了有一個(gè)多小時(shí)，我便隨之而離去。
我依然每天幫家里打理書(shū)店，并且等待著(zhù)盼兒的出現……
可是過(guò)了十幾天。盼兒，使終沒(méi)有來(lái)，我再也無(wú)法等下去了，只好去找他。他并不在家，只看見(jiàn)他的父母在炕上，不停地抽泣。
“盼兒呢？他去哪了？”
“他走了……，被車(chē)撞了……�！彼哪赣H將那兩本沾滿(mǎn)血漬的書(shū)遞了過(guò)來(lái)。
我愣了……原來(lái)竟是為了還書(shū)？我幾乎不能原諒自己。
我找到了他的墳墓，拿了幾本書(shū)，我把那幾本書(shū)在他的墓前燒了，讓他在另一個(gè)世界不感到孤獨……
而那兩本沾滿(mǎn)血漬的書(shū)，我依然保存著(zhù)。
永久的記憶作文2
春天很快就過(guò)去了，又是一年最炎熱的夏天。葉子已經(jīng)熱得受不了太陽(yáng)的暴曬，一片片沮喪地低下了頭顱，發(fā)燙的葉身急切的想要尋找一個(gè)可以乘涼的地方。我坐在樹(shù)下，在享受這片陰涼的同時(shí)，心里也一陣悶熱，壓得我難受極了。
也是在這樣的下午，天這樣的悶熱，是乎要讓全世界都中暑的下午，我遇到了他，那時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生；而我，只是一個(gè)剛升上來(lái)的初一學(xué)生，我們是在食堂遇到的，或許說(shuō)，是我在食堂遇到他的，他卻從來(lái)都不知道我的存在。
那天上午下課后，我和朋友們在一起說(shuō)說(shuō)笑笑地向食堂走去。天是那么的熱，似乎要讓全校的人都中暑一般，我們急切地希望趕緊走進(jìn)食堂，不要再受到這火球的炙烤，食堂里雖然沒(méi)有火辣辣陽(yáng)光照射，卻還是一如既往地擁擠，飯菜也是一層不變的菜色，還是那么辣。突然覺(jué)得，食堂里悶熱極了，沒(méi)有了吃飯的胃口，在一旁等著(zhù)朋友，就是這時(shí)候，他出現了，他出現在我的視線(xiàn)里，不記得他長(cháng)什么樣，只知道他穿著(zhù)一件白色的t恤，左臂上有一塊紅色的布掛著(zhù)，上面赫然顯現著(zhù)‘’衛生隊‘’。
那是學(xué)校組織的一個(gè)協(xié)會(huì )，專(zhuān)門(mén)負責監督衛生的。突然看上了那塊布，就對旁邊正在吃飯的朋友激動(dòng)的說(shuō)：‘’班長(cháng)我看上它了�！蝗煌ｎD了一下，看見(jiàn)他走出食堂，然后朝我笑了起來(lái)：“喲，你也開(kāi)竅了�！闭f(shuō)完似笑非笑的盯著(zhù)我�！伴_(kāi)竅？等等，開(kāi)什么竅��？”我疑惑的問(wèn)班長(cháng)，“哦！”我突然又叫道，“你想錯了，我說(shuō)的是我看上他手臂上的那塊布了。班長(cháng)，你想哪兒去了�！�
雖說(shuō)是那塊布讓我記住他的，但從那之后他似乎經(jīng)常出現在我的視線(xiàn)里：操場(chǎng)、食堂、小樹(shù)林邊。我卻從來(lái)不知道他的名字，甚至不知道他在幾班，而他，似乎也從來(lái)不知道我的存在。
就這樣，我一直關(guān)注著(zhù)他畢業(yè)，直到再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。下一學(xué)期，我轉學(xué)了。有些人，或許在你身邊很久了，你卻從來(lái)不記得；而有些人，你從不知道他的名字，甚至只見(jiàn)過(guò)一面，卻可以一直記住他。
這就是記憶的永久性！
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