開(kāi)在記憶深處的花朵作文【精】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)在記憶深處的花朵作文，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文1
在我廣闊無(wú)暇的記憶深處，曾經(jīng)有一個(gè)她，從相遇到相識相知， 再到分別，我與她，彼此之間建立起了一種無(wú)法譬喻的友誼。
相遇
今天天氣可真好，太陽(yáng)公公直沖著(zhù)我們笑。來(lái)到圖書(shū)館，找到那本令我“仰慕”已久的書(shū)，開(kāi)始專(zhuān)心致志地“啃”起來(lái)。
正當我看到一處精彩的地方，一直修長(cháng)的手伸了過(guò)來(lái)。沒(méi)顧得抬頭一看，這本書(shū)便被她搶了去。我可沒(méi)那么好欺負，站起身來(lái)，便要“還擊”�？蛇�沒(méi)等我出手，她便開(kāi)口了：“嗨，你好呀，這本書(shū)是我提前借好的，你怎么拿去了呀？”“什么？你借好的？我怎么不知道？”沒(méi)等聽(tīng)我說(shuō)完，她便從口袋里摸出了一張“借條”放在我眼前，自知理虧的我轉身便走，她一把拉住了我，“哎，給，你先拿去看吧！”疑惑不解的我望著(zhù)她遠去的背影，好奇怪的女孩！
相識相知
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著(zhù)“莊重的步伐”走進(jìn)了教室。咦？怎么身后還帶著(zhù)一個(gè)人，定睛一看，是她，那個(gè)奇怪的女孩。
原來(lái)，她是我未來(lái)的同學(xué)。
巧合的是，老師把她安排在了我的身邊�！拔覀冇忠�(jiàn)面了��！”她興奮地說(shuō)�！班�，你好，又見(jiàn)面了！”“我叫王曉萳，你呢？”“哦，我叫陌子歌，很高興又見(jiàn)到你啊，上次的事謝謝你啦�！薄鞍�，你還記得啊，沒(méi)事，不客氣��！”她沖我做了一個(gè)鬼臉，好調皮的女孩！
離別
“天下沒(méi)有不散的宴席”，五年后的某一天，隨著(zhù)一聲火車(chē)的長(cháng)鳴，帶著(zhù)無(wú)限的心痛，她走了，去了一個(gè)離我遙遠的地方。
五年里，我們如同一對親密愛(ài)人，彼此之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，很多同學(xué)都羨慕甚至嫉妒我們。如今，她走了，只留下了當初一幕幕的記憶電影。
她，是我的摯友，是我最大的幸福。
與她在一起的時(shí)光，如過(guò)眼煙云，稍縱即逝，又好似一朵美麗的花兒，綻放在我的記憶深處。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文2
在我們的記憶長(cháng)河中，有許許多多的事情已經(jīng)被我們淡忘，然而又有許許多多的事情被我們永遠銘刻，它們像記憶的種子，埋在我們的腦海中，慢慢的萌發(fā)，茁壯的成長(cháng)，最后開(kāi)花結果。
最終還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在那個(gè)蒼茫的夏季。天下沒(méi)有不散的宴席，我們嘗遍了這6年來(lái)的酸甜苦辣，喝遍了這6年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，最后一起站在這亦似終點(diǎn)，又似新生活的的起跑線(xiàn)上，互道“珍重”。
這是我們6(1)班最后一個(gè)班會(huì )，黑板上的幾個(gè)字既讓人興奮，又難免有幾分失落“畢業(yè)了，再見(jiàn)了!”畢業(yè)考考完之后，同學(xué)們像放回自然的小鳥(niǎo)一樣如饑似渴的享受自然界的多姿多彩。我也不例外，十幾天后同學(xué)們返校來(lái)取成績(jì)冊，但這回還會(huì )多一個(gè)——畢業(yè)證書(shū)。來(lái)到學(xué)校，教室里已有好些人，但與往年不同，他們沒(méi)有再興致勃勃的談?wù)撟约旱穆糜误w會(huì )或旅游計劃，更多的是在互相填寫(xiě)同學(xué)錄。望望我的桌子，上面早已堆滿(mǎn)了五顏六色的紙頭。我也跟隨著(zhù)忙碌起來(lái)……
稍后，我們整個(gè)班來(lái)到了大禮堂，這里充溢著(zhù)我們太多的留念，入學(xué)典禮，加入少先隊，各種頒獎典禮，聯(lián)歡會(huì )……而今，是我們最后一次——畢業(yè)典禮。舞臺上鋪著(zhù)一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的橫幅，我們在上面留了言，留下了對母校最后的祝福。
任課老師們相繼來(lái)到了教室，宣讀了同學(xué)們畢業(yè)考的成績(jì)，與往年一樣根據成績(jì)發(fā)獎品，不同的是上面多了一句勉勵的話(huà)。老師很快就把應該進(jìn)行的程序辦完了，唯獨畢業(yè)證書(shū)沒(méi)有發(fā)，因為一旦畢業(yè)，我們就不再是她的學(xué)生了，我們就要分道揚鑣了。老師按著(zhù)畢業(yè)證書(shū)喃喃的說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們坐在下面很安靜，很安靜。老師沉默了一會(huì )，從口袋里拿出了一疊疊的小紙片，發(fā)了下去，上面寫(xiě)的是同學(xué)們開(kāi)學(xué)初為自己定的目標�！巴瑢W(xué)們，這是你們自己定的目標，就在今年這個(gè)夏天，你們能實(shí)現嗎?”“能!”雖然回答的很堅定，但眼神中仍然充滿(mǎn)著(zhù)一絲迷惘。
時(shí)間也差不多了，老師喊響了大家的名字——是該發(fā)畢業(yè)證書(shū)了。同學(xué)們欣喜的望著(zhù)著(zhù)通往中學(xué)大門(mén)的證書(shū)，也看著(zhù)離開(kāi)小學(xué)生活的證書(shū)——哭了，或許是激動(dòng)，或許是懷念。不管怎樣，我們都已經(jīng)離開(kāi)了它，不會(huì )再以學(xué)生的身份回來(lái)了。
最后，老師噙著(zhù)淚水說(shuō)“沒(méi)事兒，�；丶铱纯础�!同學(xué)們在下面靜靜地聽(tīng)著(zhù)，平時(shí)最?lèi)?ài)講話(huà)的幾個(gè)同學(xué)這時(shí)也顯的非常安靜，默默地聽(tīng)著(zhù)老師講話(huà)。我們的心情都非常復雜，有激動(dòng)，有喜悅，又有點(diǎn)難過(guò)，和一點(diǎn)莫名的遺憾，畢業(yè)了，我們就要走出6年經(jīng)常進(jìn)出的校門(mén)，在今天看來(lái)，我們的教室，我們的學(xué)校，我們的老師，我們的同學(xué)是最美麗的。再見(jiàn)了我的母校，我的老師，您的美麗，您的諄諄教誨，我們會(huì )牢記在心。
時(shí)光飛逝，過(guò)去的已經(jīng)慢慢地成為一段歷史，成為一朵朵開(kāi)在記憶深處的花朵
開(kāi)在記憶深處的花朵作文3
你的雙眸，明亮；你的臉龐，清朗；你的莞爾一笑，如花開(kāi)放。你那語(yǔ)言如爭先恐后花朵怒放，不放過(guò)我心里任何一個(gè)角落。
你身著(zhù)黑色襯衣，坐在床邊，手握電話(huà)，眺望遠處，神色平和安穩。我在電話(huà)的另一頭訴說(shuō)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)于你，關(guān)于我，亦或是關(guān)于身邊的一切。你時(shí)而郁悶叢生，時(shí)而無(wú)可奈何，我都知道，雖說(shuō)你扮演著(zhù)一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者的。那個(gè)深秋的雨后，天空儼然如剔透無(wú)暇的水晶，云消霧散，碧空澄澈。它就像我的心，因為能同你交流，那份捆饒煙消云散，沖破禁錮，安然的釋放。
寒冬臘月，你的生日來(lái)臨，我門(mén)都穿著(zhù)厚重的衣服，搓熱手心，互相呵著(zhù)熱氣，連面對面講出的話(huà)都在顫抖，仿佛稍不留神就會(huì )瞬間凝華成冰。惟獨你知道，著(zhù)冷冽與刺骨，即便能凍結萬(wàn)物，也凍結不了我們火熱的心。誰(shuí)說(shuō)冬日單調，扼殺一切？我們互相關(guān)心，任憑風(fēng)雪凍結一切的一切。在我看來(lái)，冬日之景卻以外有些令人微醉。那些萎靡的花草中，也蘊涵無(wú)限的生機。
春天慢慢一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，滋生，成長(cháng)。你的米黃色毛衣就像春風(fēng)一般和煦。你坐在草地上，懶懶散散的曬著(zhù)太陽(yáng)，手握一書(shū)，自在悠閑，十分愜意。我都可以想象，因為之后我再見(jiàn)你，你有多了一份安寧與閑致。鶯歌燕舞的天地里，你的回眸一笑和三三兩兩的玩笑話(huà)，惹人忍俊不禁。春天就是那樣美好，你努力卻不經(jīng)意取走我的疲憊與困倦，讓我不浮躁，靜靜沉下心專(zhuān)心做手頭事。當壓力非常大時(shí)，你的一句玩笑，會(huì )恰好輕輕的飄出，升華成為我打破枷鎖的武器，輕松釋?xiě)选?/p>
盛夏，光年，香期彌漫。你那經(jīng)過(guò)無(wú)數次汗水浸濕卻又不失香氣的短袖在我的眼前晃過(guò)。你與我分享心得，有時(shí)意見(jiàn)不同，則會(huì )扯著(zhù)嗓子，六親不認，慷慨激昂，想盡一切辦法說(shuō)服彼此，乃至吵個(gè)沒(méi)完，最后只能以一方的忍讓而暫停。吵完之后又一如既往地有說(shuō)有笑，不亦樂(lè )乎。毒辣的陽(yáng)光，就讓我們在它熱情的灼燒下茁壯成長(cháng)吧。你真是我最美麗的風(fēng)景，比初春的柳絮，盛夏的荷花，金秋的大雁，嚴冬的白雪都美。
轉眼間，又是一個(gè)秋天，亦是我們相見(jiàn)的最后一個(gè)秋天。如果可以，我不要別離。但倘若我們在茫茫人海中相逢卻又擦肩而過(guò)，緣分已盡，那我也無(wú)法挽回。我們無(wú)法屬于彼此，但可以同屬于這片遼闊的天空，有你，有我，有我們的一切。你知道，當你抬頭，我或許正和你望著(zhù)同一個(gè)星球。
你是開(kāi)在我記憶深處的花朵，春夏秋冬，無(wú)論季節怎樣交替，你也永不褪色，永不凋零。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文4
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)回，來(lái)時(shí)莫徘徊……
——題記
深秋的陽(yáng)光，總是那么可愛(ài)。
在一個(gè)溫暖的午后，我悠閑地坐在搖椅上，讀者小說(shuō)，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。那是三毛寫(xiě)的，她與法國女郎親如姐妹的友誼，早就想看了，可……今天終于可以一睹芳容了。三毛與她的友誼多么真誠��！三毛與她的朋友美好的畫(huà)面一幕一幕閃過(guò)我的腦際。忽然我停了下來(lái)，我與梅子在一起的記憶就被那感情沖開(kāi)而來(lái)。我發(fā)瘋般的推出腳踏車(chē)，駛向我與梅子的老地方。
草融融的路邊還是那一片黃，直挺挺的白楊還是那一般的高，金燦燦的野菊還是那一股香。
曾幾何時(shí)，兩個(gè)黃毛丫頭手拉手唱著(zhù)古老而悅耳的童謠。��！是那么可愛(ài)！大一點(diǎn)，手拉手一起上下學(xué)，讀者課文，背著(zhù)詩(shī)歌，采著(zhù)路邊的野花互相贈送。��！那是多么甜蜜！再大一點(diǎn)，唱著(zhù)英文歌曲，溫習著(zhù)新學(xué)的健美操，笑聲灑滿(mǎn)在開(kāi)滿(mǎn)野菊的小路上。��！是那么溫馨！到了六年級開(kāi)學(xué)初，老師打電話(huà)說(shuō)，學(xué)校要進(jìn)行改造。我們得轉學(xué)。本以為我與梅子就此一別，再無(wú)機會(huì )相見(jiàn)，可緣分讓我們再次相逢，我們竟然在同一個(gè)班。然而這次我們的友誼卻發(fā)生了變化。
由于我的性格，比梅子要外向一些，所以沒(méi)幾天我就和新同學(xué)打得火熱。因此淡忘了梅子，成績(jì)也是直線(xiàn)下降。而梅子只是淡淡的，很少和新同學(xué)打交道，更別說(shuō)主動(dòng)和新同學(xué)說(shuō)話(huà)。時(shí)間就這樣一天天過(guò)去了！我漸漸地發(fā)現梅子開(kāi)始和新同學(xué)玩，我很開(kāi)心。過(guò)幾天我才發(fā)覺(jué)，同學(xué)們漸漸疏遠了我，一步步靠向梅子。終于有一天，一個(gè)女同學(xué)告訴我，是梅子叫他們不跟我玩的，還說(shuō)了我很多很多壞話(huà)。我氣沖沖的走向她的座位，她正跟同座結結巴巴說(shuō)我那些我不存在的壞處。我更氣憤了，對她說(shuō)了一些無(wú)情的話(huà)。終于她哭了，哭了一天。接下來(lái)便是長(cháng)達一周的冷戰。星期天的下午，我再也忍不住了。沒(méi)和梅子說(shuō)話(huà)的日子好枯燥，好乏味，我便走向了我們的老地方。竟發(fā)現她也在那里，且小聲抽泣著(zhù)。此時(shí)，她才向我道出心聲，原來(lái)是因我轉學(xué)后，只顧結交新同學(xué)，成績(jì)下降了很多。每次跟我說(shuō)時(shí)，我總是默不作聲，所以才想辦法讓同學(xué)離開(kāi)我。在那一刻，我明白了什么才是真正的友誼。便席地相擁而坐……
歲月無(wú)情，滄桑變化，小學(xué)三百多個(gè)周末，我們走了過(guò)來(lái)。然而現在……與她一起晨跑，早讀都是一種奢侈。
生活就是這樣，許多美好的事都隨著(zhù)時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容許自己在瞥一眼回味時(shí)的微笑吧。
那一朵朵開(kāi)在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打我的心扉，醉了！
開(kāi)在記憶深處的花朵作文5
心中，總有一方天地，屬于自己。
——題記
裊裊檀香，一杯清茗，一輪嬋娟，一捧盛菊，手邊是虛掩的書(shū)卷，對窗沉思，記憶中的花朵緩緩綻放！
奇跡——梵高
梵高，是奇跡，是天才加上精神病。他用生命結成一張大網(wǎng)，把自己與世界隔離，里面孤獨寂寞，外面春光旖旎，有柔柔的陽(yáng)光，有淡淡的花香，有粼粼的清泉……這一切于他都是過(guò)眼云煙，他固守著(zhù)自己，執著(zhù)地守候著(zhù)內心的一方天地。追求藝術(shù)的道路上，疲憊無(wú)時(shí)無(wú)刻不困擾著(zhù)他，寂寞也漸漸侵蝕著(zhù)他的靈魂。
終于，一幅曠世奇作《向日葵》橫空出世，他用畢生的心血醞釀著(zhù)命運的絕唱。梵高至高無(wú)上的價(jià)值，是他無(wú)與倫比的藝術(shù)和為藝術(shù)而殉道的偉大的一生。
古風(fēng)——蘇軾
蘇軾，曠世奇才。他的詩(shī)詞，多姿多彩，揮灑自如�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”是何等的豪放開(kāi)闊；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是何等氣魄雄偉；“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”又是何等的從容淡泊……
他，久經(jīng)宦海浮沉，仕途坎坷曲折，在被貶后，也曾彷徨失落，是那種亙古不變的古風(fēng)，吹散了他心頭凝結著(zhù)的愁緒，他用手中的筆重新找到自己，吟出“竹仗芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁詞句，找到了一個(gè)仕人的精神歸宿。
書(shū)寫(xiě)——李白
你是一位詩(shī)人，也是一位衛士。你用揮墨三千的豪情寫(xiě)下了“舉杯邀明月，對影成三人”的積極樂(lè )觀(guān)；“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的昂揚自信；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志。用筆書(shū)寫(xiě)自己的傷春悲秋，你用文字捍衛自己的高尚情操。
你應該是快樂(lè )的，為堅守自我而快樂(lè )，為縱情美景而快樂(lè )，為遠離官場(chǎng)而快樂(lè )，為那一片心靈的凈土而快樂(lè )。
時(shí)光的背影如此悠悠，可回頭瞭望他們時(shí)，那記憶深處的花，永不凋謝！
開(kāi)在記憶深處的花朵作文6
雨，潮濕地席卷而來(lái)，讓我的思緒涌回那天。
初三也已進(jìn)入尾聲，每日只會(huì )有增無(wú)減的'習題和試卷堆積著(zhù)、壓抑著(zhù)，心底里咬咬牙告訴自己說(shuō)：這是中考的苦口良藥！無(wú)論多累、多麻木，我們深知，相處的日子只剩短短兩個(gè)月。
春天的雨下起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，不免讓人煩躁。教室里，我們在亮得耀眼的燈光下奮筆疾書(shū)，忽地，一只黑色的小動(dòng)物落在書(shū)本微微翻卷的皺褶上，那是一只水蟻！一抬頭，教室并無(wú)原先那么安靜了，同學(xué)們都加入到“水蟻對抗”的隊列中�！鞍�，這里這里！”只聽(tīng)得前方一男同學(xué)激動(dòng)地叫道。身后突然地又“啪”一聲，“哈哈哈，看你還不死！”身后的同學(xué)笑得奸詐。我轉身看去，正欲追問(wèn)他是如何與這會(huì )飛的小東西進(jìn)行搏斗的，只看見(jiàn)那化學(xué)書(shū)的封面上粘著(zhù)小片黑色的東西，水蟻原本的另一只翅膀也已不知所蹤。噢！太暴力了！我轉回身去實(shí)在不忍目睹。
誰(shuí)知，才正坐好后，又一只小水蟻輕輕地，輕輕地，扇動(dòng)著(zhù)它輕盈的小黑翅，款款而落，優(yōu)雅地站立在我的筆上，可能它在演出剛從東莞影劇院學(xué)來(lái)的芭蕾舞，又或者它飛得有些累想在我的筆上休息一會(huì )兒，但我對這些小蟲(chóng)子是與生俱來(lái)的害怕�！鞍�！”我徹底瘋狂了，抓起書(shū)，閉上眼就上演了一場(chǎng)“快書(shū)打水蟻”，與“快刀斬亂麻”有異曲同工之妙。最后——這只并無(wú)惡意的小東西在我的筆盒上永遠閉上了眼睛。
水蟻們如同當年游擊戰隊一樣堅毅頑強，陸續不斷地從窗子里闖進(jìn)來(lái)，無(wú)言中我竟聽(tīng)見(jiàn)了那只大水蟻在號令：“同志們！沖��！”當然我們也不甘示弱，“啪！”一聲重響，那只耀武揚威的大水蟻就死在了我前方的同志書(shū)下。嘿，小樣兒，看你能?chē)虖埗嗑�。激情的一戰隨著(zhù)語(yǔ)文老師跺步走進(jìn)而結束了，誰(shuí)也沒(méi)敢管還在上方盤(pán)旋的水蟻們�！瓣P(guān)上燈，它們就會(huì )飛走了�！庇谑墙淌依锵萑牒诎抵�，只看見(jiàn)窗簾與窗簾間露出窗外橙色的天空，那么可愛(ài)。我趴在桌面上，或許日子很悶很壓抑，或許上課很累很辛苦，但今晚，我們一起笑、一起樂(lè )，我會(huì )把它永遠深藏于心。
望著(zhù)窗外連綿的雨，想起那場(chǎng)酣暢淋漓的大戰，我不禁笑了。那晚的愜意、快樂(lè )，就像一朵開(kāi)在記憶中的花，歷久更香。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文7
我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山，見(jiàn)我應如是。
故鄉是座小山城，眾多山組成了故鄉。我們可以把這些山看作故鄉的親人，故鄉在親人們的庇護下才成長(cháng)起來(lái)的。我喜歡的那座山，不雄偉，不氣派，清秀明朗的像是誰(shuí)家溫柔的姐姐。
青山記載外婆的芳華，有她少女時(shí)候粉紅色的夢(mèng)，是常開(kāi)不敗的花。
外婆領(lǐng)我去爬山，總會(huì )跟我講起陳舊的老故事，像在溫一壺酒。月光照在外婆發(fā)稍翹起的弧度，仿佛勾勒出年輕時(shí)嘴角甜蜜的笑靨。我想那時(shí)候的她，一定身著(zhù)潔白的連衣裙，如瀑的黑色長(cháng)發(fā)編成發(fā)辮，垂在后背。她會(huì )采摘路邊的野花，掛在耳邊，夢(mèng)里都能尋到滿(mǎn)園香徑。她會(huì )細心挑選草藥，熟知它們的功效。她會(huì )坐在山頂的石頭仰望星星，希望能從它們的軌跡中找到自己命運的暗影。
“我不開(kāi)心時(shí)就來(lái)爬山。這么多年過(guò)去了，這山早就成了我的朋友。這里的一切我都熟悉�！蓖馄艩恐�(zhù)我的手，沿著(zhù)石子山路穿越一片陰森的小竹林。她掌心的溫度傳到我的手中，溫柔就與我撞了滿(mǎn)懷。外婆的眼神澄澈明亮，眼角的皺紋牽起如月光細膩柔和過(guò)往。我知道她對青山的親切。
如果說(shuō)青山留給外婆的是如詩(shī)的芳華，那帶給她的，一定是純白色的關(guān)懷與無(wú)條件的包容。
她是我一位好友，有宇宙般浩邈深遠的思想深度，極愛(ài)獨處�！蔼毺幘褪俏以谙澜��！彼嬖V我。煩時(shí)、孤獨、不被理解時(shí)，她選擇跑進(jìn)山里，山里有蝴蝶、知了、露珠與鳥(niǎo)鳴，她會(huì )放聲哭泣，會(huì )蹲在草叢里觀(guān)察螞蟻。青山是她朝夕相伴觸手可及的虛擬，陪著(zhù)她像自已、像紙筆、像雨滴。她明白，別人給不起，于是她轉身向山里走去。青山是她記憶中所有悲傷的凝聚，而這種凝聚，在青山徹底爆發(fā)出來(lái)，開(kāi)成一朵最哀怨的花。
或許是因為流淌的血液有故鄉的氣息的緣故，無(wú)論是外婆、她亦或是我，見(jiàn)到這座山，總能由衷地產(chǎn)生一種親切。青山像是我們的后盾，固執地保護著(zhù)我們心底的最后一道防線(xiàn)，讓我們不致于潰不成軍。
只要一想到那座小山，柔情便漫上心頭，浸潤出最明朗的花。盡管它不氣派，也不雄偉，卻是開(kāi)在我們記憶深處的花朵，四季都能聞到香味。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文8
從我有記憶開(kāi)始，我的心中就播下一顆種子，在我七歲那年，這株小苗終于開(kāi)出美麗的花朵。你知道這是怎樣的花朵嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧！
從我有記憶開(kāi)始，爸爸就是一間雜貨店的老板。在我七歲那年的一天，我們在家中安閑地吃著(zhù)午飯。突然，一個(gè)身高約有1。8米，穿著(zhù)西裝的二十歲左右青年人，匆匆地跑來(lái)，汗流滿(mǎn)面得樣子。他拿起一瓶水，很快給了錢(qián)，二話(huà)不說(shuō)就跑了。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)冰箱上有個(gè)黑色的皮包，跟爸爸一說(shuō)才知道那是剛剛那個(gè)男人的錢(qián)包。我趕緊拿起正要打開(kāi)時(shí)，我的手被爸爸的手拍了一下，錢(qián)包掉在了地上。爸爸把錢(qián)包撿起來(lái)，呵責我說(shuō)：“怎么可以隨便拿人東西！要是什么重要的東西被你拿了怎么辦？！如果是等這些東西去救命的，那你不就等于殺了一個(gè)人？你做事怎么都不經(jīng)大腦的？他應該還會(huì )回來(lái)拿的�！甭�(tīng)了爸爸一陣機關(guān)槍似的責罵，我心里很不是滋味，跑回房睡覺(jué)去了。上床我怎么也睡不著(zhù)，輾轉反側，心里五味雜陳。
過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸“滴、滴、滴”地在打開(kāi)保險箱�！昂�！自己原來(lái)是要‘充公’，還好意思說(shuō)我？！”我忿忿地想道。
第二天上午，爸爸正在進(jìn)貨，那男的果然來(lái)了，爸爸見(jiàn)他，馬上停止手上的活，馬上回房打開(kāi)保險箱，拿出錢(qián)包來(lái)問(wèn)那男的：“這是你的錢(qián)包嗎？昨天你來(lái)后掉了的吧？”
“是��！太謝謝您了！要是別人，我的錢(qián)包肯定沒(méi)了。我一家的積蓄都在這呢。昨天趕著(zhù)去上班，一時(shí)心急就忘了這個(gè)�！闭f(shuō)罷，便從錢(qián)包里抽出三張百元鈔票塞給爸爸以示感謝。
爸爸說(shuō)什么也不肯收。那個(gè)青年人千恩萬(wàn)謝地離開(kāi)了。
站在旁邊的我，想到自己昨天的無(wú)知，我真感覺(jué)自己很蠢、很自私。我在心里對爸爸說(shuō)，“爸爸您真是我的偶像，我真敬佩你！”
爸爸的真誠就是我記憶中的那朵美麗的花，它把我的心占了一大部分位置，讓我不去想那些違背良心的事，永遠緊記做人要誠實(shí)。
我一定要好好栽培我的那一朵花，讓它綻放得更燦爛，更耀眼。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文9
一點(diǎn)一滴走過(guò)電視機的昨天，如蒼穹里一只白鴿滑翔的蹤跡，細細余留白色記憶，卻也滑潤過(guò)天幕。所幸，我的記憶里，余留一朵燦爛的花，吟唱著(zhù)勇氣。
初中的小孩，似當年的我，依舊孩子氣，放不開(kāi)依賴(lài)。一堆女生唧唧咋咋，一群男生噼里啪啦，每每此時(shí)，我只是寬大盆栽里、群艷芬芳邊一顆未發(fā)芽的種子，也許還是萌發(fā)了嫩芽，又如何？也只能在土壤里仰望著(zhù)白天里耀眼的什么。
年歲漸長(cháng)，這糾結人心的亂線(xiàn)還是黏著(zhù)，似深色藤蔓的迷網(wǎng)，擋著(zhù)陽(yáng)光。
一次，不知如何談起這些花這些藤蔓，摯友僅靜望著(zhù)我，眼底很是溫和平淡。而后，一封標準信封包裹的信件擺在《追風(fēng)箏的人》的書(shū)上，燦爛的夕陽(yáng)燃燒了一切。
“請你一定要相信，哪怕對一切都很迷茫�！�
不由淡淡一笑，就是這樣的朋友呀，藤蔓什么的都該消失吧。早該知道我不會(huì )是那只受牽扯的風(fēng)箏，亦不是垂下的夕陽(yáng)，是書(shū)一角深色的背影，另一方是她，喊著(zhù)“為了你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”�！拔夷苊靼啄銥楹位倚�，但請你在最后不要放棄”這句話(huà)還是我借她的《踮腳張望的時(shí)光》里的呢，暖光洋溢的圖畫(huà)里新宋體格外清麗，我記得的是光，你記得的是這句話(huà)。
而媽媽的第六感也是靈敏的。偏向于沉默的小女兒似乎迷茫于什么。平常的晚餐桌上，母親細細打量著(zhù)我，雙手彎曲平放在桌上，斟酌著(zhù)：最近，如何？一怔，如何？我也不知道如何。接上口，說(shuō)：還是那樣吧。很快，“噢噢”。似乎她明白了，明白了什么，我不明白。但還是開(kāi)始晚餐。剛嘗了嘗新鮮的菠菜，母親笑著(zhù)說(shuō)，雨天里，蝸牛爬來(lái)爬去，總覺(jué)得這是蝸牛的世界了。但是，它們都爬的很慢，而我們不曾細想這一點(diǎn)。因為心里暗暗對一點(diǎn)點(diǎn)的積累的肯定，慢，是真的，前進(jìn)，也是真的，不是嗎？很快下雨了吧。
我疑惑地望著(zhù)她，都秋天了，別開(kāi)玩笑吧。媽媽聳聳肩，誰(shuí)知道呢。
很多話(huà)語(yǔ)要在風(fēng)中才能吹出聲響。逛著(zhù)小道，懵懂中她們的話(huà)她們的笑密碼一般傳過(guò)來(lái)，似乎明白了一點(diǎn)。
感謝著(zhù)他們，是聲音撒下的雨。才發(fā)現，很多煩惱并非那么纏人。年歲讓葉莖也拔節，脆脆的聲響，帶著(zhù)雨霧的氣息，在這場(chǎng)雨中粲然一躍�；�，靜靜開(kāi)著(zhù)。
那是一朵開(kāi)在記憶深處的花朵，耀眼的不可思議。如此可愛(ài)，輕輕擺脫了我的懦弱和孩子氣。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文10
國慶節前后，是跳舞蘭盛放的時(shí)候。那精致的花瓣，仿佛一個(gè)個(gè)舞女提裙起舞，陽(yáng)光下的她們熱鬧非凡，似乎上演著(zhù)一場(chǎng)優(yōu)美絕倫的舞會(huì )。每每目睹這番盛景，我心湖的漣漪便蔓延開(kāi)來(lái)，直抵我的記憶深處。
記得在我九歲的時(shí)候，去了一個(gè)阿姨家做客，她們家陽(yáng)臺種了一盆別致的花，阿姨說(shuō)那是跳舞蘭。哦！它就是跳舞蘭��！我回去要種一盆。
到家了，我急急忙忙找媽媽讓她給我買(mǎi)跳舞蘭，媽媽爽快地答應了。過(guò)了幾天，媽媽給我帶回一盆跳舞蘭，我喜出望外，可是一看，這花怎么沒(méi)有花，只有葉子，跟在阿姨家看到的不一樣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是跳舞蘭嗎？怎么沒(méi)有花？”媽媽笑了笑說(shuō)：“是��！只是還沒(méi)開(kāi)花呢！你再等等�！薄芭�，原來(lái)是這樣，我希望它快點(diǎn)開(kāi)花�！�
過(guò)了幾個(gè)星期，跳舞蘭一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，它怎么還不開(kāi)花呢？再等等吧！一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……一年。一年到了，它依舊不開(kāi)花，只是那葉子還嫩綠著(zhù)，于是我還繼續種著(zhù)。慢慢的我快把它忘了，只是有時(shí)想起來(lái)就給它澆點(diǎn)水，奇怪的是，即使這樣，它還不會(huì )枯萎。
到了第二年，它還是老樣子，我失望極了�？吹剿切⌒〉幕ㄅ栉倚南耄簳�(huì )不會(huì )是花盆太小了？不夠它生長(cháng)呢？于是，我找來(lái)了較大的花盆，小心翼翼地把它移過(guò)去，還用濕布輕輕擦它那積累了許久的灰塵，感覺(jué)它變精神了。
不知又過(guò)了多少天。
“小熹，快來(lái)看呀！你的跳舞蘭開(kāi)啦！”媽媽的呼喚如一聲驚雷，震碎了我心湖上的堅冰。我迫不及待地打開(kāi)窗戶(hù)，跳舞蘭真的綻放了！陽(yáng)光下，那鮮艷的顏色，實(shí)在耀眼：黃如金子，紅似霞光。我湊近一看，發(fā)現它的樣子有點(diǎn)像穿著(zhù)長(cháng)裙的舞女，手拉手一起提著(zhù)裙邊，漂亮極了。微風(fēng)一吹，它們立刻展開(kāi)雙臂輕輕提著(zhù)裙擺，踮著(zhù)腳，轉著(zhù)圈，舞姿是那么輕盈，那么靈動(dòng)……而且再仔細看，像一個(gè)“吉”字，這是寓意吉祥、平安……不知不覺(jué)中，我的眼角濕潤了，這花開(kāi)得多么不容易��！我慶幸我當初能堅持，要不是我的堅持，就不能見(jiàn)到這美麗的景象了。
看著(zhù)跳舞蘭，我就心生感慨：當初的堅持，是為了讓自己開(kāi)花；當初的堅持，不是為了用自己的美麗獲得別人贊賞，而是為了生命延續。我是多么喜愛(ài)跳舞蘭��！它，讓我成長(cháng)，讓我懂得：不管做什么事都要堅持。
時(shí)光荏苒，一晃幾年過(guò)去了，而每當想起記憶深處的那次花開(kāi)，我總感慨良多：堅持，終見(jiàn)花開(kāi)，堅持讓夢(mèng)想變成現實(shí)！花和人都會(huì )遇到各種各樣的不如意，但是唯有堅持才能讓我們發(fā)現生命的精彩。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文11
在小溪的岸邊，有一簇花，其中有一朵花，他鶴立雞群。在大樹(shù)的世界里，有一朵孤獨的花，他獨享雨露的哺育。在草叢中，放眼望去，那是使人眼前一亮的花朵，那鮮艷的顏色，鵝黃的花瓣包含著(zhù)，一朵嬌嫩的花蕊。我獨自暗想，想享受那花的芬芳，侵吐著(zhù)花獨有的氣息，沁人心脾，撲面而來(lái)的是那花獨特的味道。在太陽(yáng)的照耀下，那是金黃的花色，在綠草的包圍下，是萬(wàn)紫千紅的景象。在我的心里跑道上有一條孤單的小道。走進(jìn)記憶的深處，滿(mǎn)載著(zhù)期望的好心情，探訪(fǎng)我的秘密花園，有群芳之首的玫瑰;有雍容華貴的牡丹;有出淤泥而不染的荷花;有大紅大紫的芍藥;有傲視冬雪的梅花;還有象征著(zhù)美好意義的百合。在我的花園里應有盡有。每一朵花的花蕊都是整朵花的核心，他也記載著(zhù)一個(gè)大事記，花蕊也正代表著(zhù)事物的起因，保含著(zhù)我最真摯的情感。有催人淚下;有深刻動(dòng)容;還有一些些興奮。些許的酸甜苦辣，刺激中的人生五味。我的花園全部滿(mǎn)足，摘下一朵花朵，都有用熒屏演繹著(zhù)一幅幅感人至深的電影
摘下一朵玫瑰，他看似漂亮美麗，也有著(zhù)動(dòng)人的故事這朵玫瑰記載著(zhù)樂(lè )于助人的故事，今天為大家播放的內容是樂(lè )于助人的我。其實(shí)一個(gè)好人并不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，在我的眼中就是一句鼓勵的話(huà)，讓他人心中的希望之火燃燒的更旺，燃起自己的斗志，我們的班上有一位同學(xué)他們家并不是十分富裕，且自己的學(xué)習成績(jì)也不好，對于這位同學(xué)，我每天遇到他都對她說(shuō)一句話(huà)：加油;努力。持續幾天后他燃起了希望之火，在這件事上我就是那美麗的牡丹
拾起一朵雍容華貴的牡丹，向大家展示我的善解人意，展示我博大的胸懷，也是同一地方班上有一位跟我勢不兩立的同學(xué)，他每天都用冷嘲熱諷來(lái)面對我，而我每天以一副笑臉面對他希望可以感動(dòng)她，不出我的所料我們兩和解了，我想這就是國色天香的做法吧。擁有博大的胸襟、大度，這樣才是雍容華貴的牡丹
關(guān)閉了我的花園，在常一次酸甜苦辣，人生百味。開(kāi)在我記憶深處的花朵，是那樣多姿多彩，每一朵花我都不丟，每一朵花都是一個(gè)良好道德，讓開(kāi)在記憶深處的花朵永遠芬芳美麗。認真保存好一生，永遠活在花香里，永遠快樂(lè )。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文12
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們在感嘆歲月蹉跎的同時(shí)，不得不思考，是否一直有一些人常陪伴在你左右，陪你看日出日落，將所有的重擔全攬過(guò)去，只留下快樂(lè )與歡喜？如同開(kāi)在記憶深處的花朵，平凡卻撩人心弦。
我的父親是個(gè)嚴肅的人，不茍言笑。在我的印象中他總是像耕地的大水牛，默默付出，不聲不響。他工作忙，經(jīng)常忙得頭昏眼花，作息規律失常。時(shí)間久了，他頭上出現了白發(fā)和深陷的眼窩，這就是他努力工作的證明�？筛赣H不聽(tīng)家人的勸阻，依舊沒(méi)日沒(méi)夜的工作。生活的重擔并不全是他的責任，他卻一聲不吭的全攬過(guò)去，為了我們一家人更好的生活，更好的明天。
父親再忙，仍關(guān)心我的學(xué)業(yè)。會(huì )忙里偷閑，每周抽出時(shí)間給我輔導數學(xué)，或許是他的知識隔得太過(guò)久遠，和我現在用的教學(xué)方法時(shí)常沖突。父親不得不花大量的時(shí)間溫習課本，父親的方法繁瑣陳舊，但在一些毫無(wú)頭緒的數學(xué)題上仍顯得實(shí)用有效，記得有一次我們遇到教學(xué)方式的沖突，我們激烈的爭吵。我摔門(mén)說(shuō)我不學(xué)了，他就大聲說(shuō)為什么你不肯聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，試試我的方法？最后我們不歡而散。其實(shí)我知道父親是為我好，不過(guò)他像個(gè)小孩子一樣以迫切的心性達到某種目的，卻忘了考慮應該用什么適當的方法才更事半功倍。
我們倆像是兩個(gè)對立面。他在這頭，我在那頭�；蛟S是因為相差三十年的代溝，父親沉穩謹慎，習慣按照老一套的模式做事，而我活潑機敏，喜歡追求創(chuàng )新與眾不同的風(fēng)格。為此我們常常爭得面紅耳赤，誰(shuí)卻也不肯低頭認錯。母親常說(shuō)我們是旗鼓相當的好對手，詩(shī)意點(diǎn)看，都有著(zhù)追求正確的上游性，現實(shí)點(diǎn)說(shuō)，就是都很倔。
就是在這樣一個(gè)日復一日的爭吵循環(huán)中，我們逐漸磨合出一種相處之道，心平氣和的對待每個(gè)問(wèn)題，不急躁，不沖動(dòng)。我的數學(xué)成績(jì)從三四十分到七八十分，雖然還是很差但起碼擺脫了每次考試數學(xué)必掛的魔咒，而這些功勞除了我自己的刻苦努力之外都來(lái)源于我父親的良苦用心，在每一次教學(xué)中傾心注入的對子女的愛(ài)。父親老了，遠遠看去像尊靜止不動(dòng)的雕像，臉上深邃的皺紋讓他不得不以昂然的姿態(tài)赴老。
后來(lái)我漸漸發(fā)現，父親總是陪伴在我的身邊。無(wú)論是我開(kāi)心，難過(guò)還是憤怒，他都在參與。不知不覺(jué)中陪我度過(guò)了十六個(gè)春夏秋冬，五千七百多個(gè)日日夜夜，這是一個(gè)多么需要耐心的過(guò)程，！這些美好我都記在心里，放在最珍貴的角落，讓那些父親陪伴我走過(guò)的溫暖時(shí)光，都凝成開(kāi)在記憶深處的花朵。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文13
我用心靈的淚珠兒澆灌那天國的花朵，我想栽培出一朵純潔的花兒，讓它綻放于我記憶深處的花海里，帶來(lái)那一世的芬芳，換來(lái)那傾城的嫣然一笑。
天空充滿(mǎn)陰霾，我牽著(zhù)姐姐的手在風(fēng)雪中尋找彩虹，我想在彩虹天國尋找那些開(kāi)在記憶深處的花朵……生命中總會(huì )有太多的坎坷和無(wú)奈需要我們在成長(cháng)的路上去挑戰和面對。我不懂得成長(cháng)的意義，可我知道當歲月流逝，當我們黑發(fā)已斑白，兩頰已布滿(mǎn)珠絲，這些是歲月帶走我們青春最后留給我們唯一的禮物。
我曾經(jīng)以為這個(gè)世界上有很多一成不變諾言，我相信真情是可以經(jīng)歷起風(fēng)霜雨打的，在歲月的蹉跎中變得更加耀眼，像水晶置于寶石堆中，那般獨一無(wú)二的清新和純潔。和那些開(kāi)在記憶深處的花朵一樣，那種唯美帶給我一種可以?huà)仐壱磺袚碛兴S風(fēng)飄逸的感覺(jué)。
成長(cháng)的路上，我們都是無(wú)知的小孩，總喜歡隨著(zhù)不知由來(lái)的美麗蝴蝶奔跑著(zhù)，然而如果太過(guò)于迷戀這蝴蝶外表的華麗，而忘記了，迷失了回家的方向，那么當你想要離開(kāi)那只美麗蝴蝶的時(shí)侯，就會(huì )發(fā)現它不知不覺(jué)就變成了丑陋的毛毛蟲(chóng)。我們都是貪玩的小孩，忘記了現實(shí)中蝴蝶就是由毛毛蟲(chóng)變來(lái)的，只顧著(zhù)它煽動(dòng)著(zhù)那美麗的翅膀，就這樣我們迷失了回家的方向，那些記憶深處的花朵就這般凋零，就這樣隨風(fēng)飄散……
人生就像一場(chǎng)旅行，這列車(chē)時(shí)快時(shí)慢，沒(méi)有人會(huì )知道生命中那些美麗的風(fēng)景都是過(guò)眼云煙，只是一味欣賞這沿途的美妙畫(huà)卷。當我們長(cháng)大時(shí)才懂得，時(shí)光飛逝，那些沿途的美景和在我們生命中停留過(guò)的人都是匆匆過(guò)客。我們人人都期盼美好，期待著(zhù)擁有燦爛的明天，可是又有多少開(kāi)在記憶深處的花朵在今天的午夜凋零呢？回首漫漫人生路，一路霓虹閃爍，雙手緊握在流星面前虔誠的許下那些理想與美好的祝福�？墒�，流星雖美，可它只在那一瞬間絢爛于夜空，下一秒就會(huì )了無(wú)痕跡。和我們的青春一樣易逝……
望著(zhù)天空中正在飄走的云朵，它在半空中被微風(fēng)剪碎，回憶也許美，可是那些青春和年華卻已不再回。我站在風(fēng)雪中回眸一笑，笑那世事滄桑，笑那花開(kāi)花又落，笑那人生怎如夢(mèng)。
不知道我的人生旅途又將在哪一站停慢腳步，時(shí)光飛逝，記得那逝水般潺潺的歌，看那在午夜凋零的花朵，落淚莫有聲，花開(kāi)莫荼蘼。年少時(shí)以為一輩子都不能放棄的東西，總會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝，隨著(zhù)心，慢慢長(cháng)大。那一首首無(wú)言的歌，只為紀念那些開(kāi)在記憶深處的花朵……
開(kāi)在記憶深處的花朵作文14
花朵開(kāi)了又謝，因為一年中總有冬天，但在我心中最溫暖的地方，花朵與綠葉長(cháng)相廝守，一直不凋零。
——題記
我想，在每一個(gè)人記憶的深處，都有一個(gè)花園，里面綻放著(zhù)每一個(gè)關(guān)于美好記憶的花朵，我的生命就因為有了這些花朵，才如此美好。
那一朵潔白的花，是關(guān)于純潔友誼的記憶。
那時(shí)，我剛轉到那所小學(xué)，心中充滿(mǎn)了對陌生人的恐懼，我開(kāi)始變得孤僻，變得沉默。當有人和我說(shuō)話(huà)時(shí)，我也總是用簡(jiǎn)單的“哦”“恩”來(lái)搪塞。漸漸地，同學(xué)們也認為我很孤傲，也就更不和我說(shuō)話(huà)了。(作文大全 )直到有一天，你闖進(jìn)了我的世界。
那天，云很多，把太陽(yáng)都擋住了，我心頭的烏云也擋住了我心中的太陽(yáng)：數學(xué)考試考得很差，被數學(xué)老師狠狠地批評了一頓。從辦公室回到教室，總覺(jué)得同學(xué)們的眼神中帶有嘲諷，幸災樂(lè )禍。這時(shí)，你走到了我的身邊，關(guān)切的說(shuō)：“怎么了？是不是被數學(xué)老師批評了？別灰心！我相信你一定能學(xué)好！如果你有什么不懂的，隨時(shí)可以來(lái)問(wèn)我�！闭f(shuō)完，還朝我綻露了一個(gè)大大的微笑。那一刻，天上的烏云散開(kāi)了，一縷陽(yáng)光從窗口照進(jìn)來(lái)，也照進(jìn)了我的心里……從那以后，我們兩成了很好很好的朋友，形影不離，每天一起上學(xué)一起回家，恨不得住在一起。身邊的同學(xué)都問(wèn)我們：“你們天天黏在一起，不覺(jué)得煩嗎？”每當這時(shí)，我們兩都會(huì )裝出一副無(wú)可奈何的樣子說(shuō)：“是呀！她老是粘著(zhù)我，煩都煩死了！甩也甩不掉，買(mǎi)辦法，只能‘黏’著(zhù)了！”因為你比我優(yōu)秀，所以有時(shí)我會(huì )“不甘”的說(shuō)：“哎，你那么優(yōu)秀，你就是一朵花，我跟你走在一起，就只能當綠葉嘍！”你卻摟著(zhù)我笑嘻嘻的說(shuō)：“哎呀，因為有了綠葉的襯托，所以花兒才顯得美麗呀！所以，我失不去你這‘綠葉’呢！”
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失，轉眼間，我們畢業(yè)了，我們的初中不一樣，也就意味著(zhù)我們要分開(kāi)了。你說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，雖然我們不在一個(gè)初中，可距離淡化不了我們的友誼！對！我們的友誼是堅不可摧的！
又是一年冬天，幾乎所有的花兒都枯了，可是你，我開(kāi)在記憶深處的花朵，春夏秋冬，無(wú)論季節如何交替，你也永不褪色，永不凋零！
開(kāi)在記憶深處的花朵作文15
在我的記憶里，有許多人、物讓我難以忘記。但是，最讓我刻骨銘心的就是我小學(xué)五六年級的英語(yǔ)老師。她姓蘇，我們都叫她蘇老師。
她既美麗又溫柔，她和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)屋及烏，我們自然也喜歡上她的英語(yǔ)課。
每次上課的時(shí)候，她都會(huì )變著(zhù)花樣吸引我們的注意力，今天擺一束花在講臺是，明天給我們講一個(gè)故事，后天又唱一首英文歌……我們自然也喜歡，所以，每節英語(yǔ)課氣氛都很活躍，課堂上的效率也很高。
開(kāi)學(xué)不久發(fā)生的一件事讓我永遠難忘，它時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，催我?jiàn)^進(jìn)。
那是在我們剛開(kāi)學(xué)不久，有一天，我正在和同學(xué)聊天，有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“蘇老師讓你去一下�！斑@時(shí)，我的心怦怦直跳起來(lái)，緊接著(zhù)，我的腦海里浮現出一些不好的設想：該不會(huì )是我犯了什么不該犯的錯了吧？該不會(huì )是我的作業(yè)沒(méi)做好吧……
我慢吞吞而又異常緊張地向辦公室走去，懷里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。邁進(jìn)辦公室的時(shí)候，我幾乎不敢去看老師的臉，一直低著(zhù)頭，當老師說(shuō)：“你來(lái)了，快把你的作業(yè)從這里找出來(lái)吧”，我從那一疊作業(yè)本里找出了自己的，并翻開(kāi)了我的上一次作業(yè)，猛然發(fā)現我錯的都是一些不該錯的題，而且還沒(méi)有發(fā)改正。我的心里害怕極了，這么長(cháng)時(shí)間了我的錯題還沒(méi)改正，是應該受到批評了。
沒(méi)想到，蘇老師讓我站在她的身邊，問(wèn)我是不是不會(huì )改，這正好提醒我有了個(gè)撒謊的理由。我連忙小聲說(shuō)不會(huì )做。于是蘇老師把這些題一個(gè)個(gè)給我耐心地講解著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)蘇老師溫柔的聲音，我有些后悔了：因為我的懶，不但沒(méi)受責備，反而受到了這樣的禮遇，我多么不該呀。我不敢看老師的眼睛，耳朵里只有老師親切的聲音。我暗暗告訴自己：再也不敢偷懶了，再也不能撒謊了。從那以后，我對自己的各科學(xué)習絲毫也不敢放松，學(xué)習成績(jì)也像芝麻開(kāi)花——節節高了。
在課余的時(shí)間，我們也會(huì )和她談?wù)勑�。上課時(shí)，她就是我們的老師。下課后，她就是我們的知心朋友。
蘇老師，美麗得像一朵花，開(kāi)在我心里，永遠芳香著(zhù)我！