溫暖的記憶作文(通用15篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的記憶作文1

　　時(shí)間就像一首歌，唱著(zhù)成長(cháng)的樂(lè )章。一路上，那些溫馨的回憶總是縈繞在我的心頭。

　　——題字

　　我總是喜歡在雨天和我父親共用一把傘。在雨傘下，我總是盡力淘氣地把父親推出雨傘，看著(zhù)雨水打在父親的身上和頭上。我父親有些困惑地試圖縮回到傘里。我開(kāi)心地笑了。那時(shí)，我天真地認為我是如此強大，以至于我的父親無(wú)法擠壓我�，F在每當我想起這件事，我都有些尷尬。這把傘也不是垂直的。它總是向我的方向傾斜。傾斜的地方充滿(mǎn)了父愛(ài)。我父親對我來(lái)說(shuō)不太擁擠。每次我盡最大努力，我父親總是縱容我。

　　我仍然喜歡坐在父親的肩膀上。我負責帶傘，我父親負責前進(jìn)。我像將軍一樣從東到西發(fā)號施令，而我的父親像一個(gè)誠實(shí)的士兵，任我擺布。傘是天藍色的。藍色的傘就像藍天。它蔓延到我的頭上。盡管有風(fēng)和雨，我的眼睛和心充滿(mǎn)了藍天。

　　一把藍色的傘，我永遠不會(huì )忘記。

　　在一個(gè)涼爽的早晨，我揉揉惺忪的眼睛，當我洗漱時(shí)，一定是媽媽在用溫開(kāi)水。我媽媽總是仔細計算我起床和洗澡的時(shí)間，并把水溫保持在最佳水平。一杯溫開(kāi)水會(huì )讓胃變暖，睡了一夜的細胞會(huì )逐漸醒來(lái)。每天早上喝一杯讓我充滿(mǎn)活力，讓我更有精力完成一天的學(xué)習。

　　一杯溫開(kāi)水，不冷不熱，我永遠不會(huì )忘記。

　　當我回到家，我全身都累了，面對繁重的作業(yè)，隨之而來(lái)的是沮喪和悲傷。厭倦了學(xué)習，離開(kāi)了書(shū)桌，眼前浮現的是我弟弟稚嫩的笑臉，一起奔跑，一起拍照，一起拼圖，這一切都讓游戲中的煩惱煙消云散。當有矛盾時(shí)，他總是給我一點(diǎn)男子漢的態(tài)度，給我藏了很久的美味。在他眼里，我姐姐是他想要照顧和保護的人。

　　一張純凈活潑的笑臉，我永遠不會(huì )忘記。

　　隨著(zhù)我的成長(cháng)，那些溫暖的記憶就像火種，驅走黑暗，驅走寒冷，指引方向，激勵人們前進(jìn)。靜靜地守護著(zhù)那些溫暖的回憶和與家人團聚的溫暖。

溫暖的記憶作文2

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)將它的光芒灑向大地，是如此的富有生氣。在陽(yáng)光的照耀下，我不知不覺(jué)中走進(jìn)了一個(gè)小巷子里，也算是沒(méi)有事做，便把大好時(shí)光浪費在了逛巷子上了。這是一個(gè)極窄的小巷子，因為沒(méi)有人，所以經(jīng)常有夜貓出來(lái)溜達。為了避開(kāi)它們，我拐進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的巷子中。

　　在那被陽(yáng)光包圍著(zhù)的巷子中，有一塊空地。我看見(jiàn)有一對母子在空地上悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)。那個(gè)小男孩在地上獨自玩著(zhù)小石子，他的母親卻坐在了輪椅上。也許是被陽(yáng)光籠罩著(zhù)，他們母子倆在一起的畫(huà)面顯得如此的和諧。突然，那小男孩似乎發(fā)現了我，我很尷尬，便裝作若無(wú)其事的樣子走動(dòng)了起來(lái)。小男孩呆呆地看了一會(huì )，好像看穿了我的心思，向我揮了揮那小手，奶聲奶氣的對我說(shuō)：“大姐姐，你過(guò)來(lái)和我們一起曬太陽(yáng)吧！”我朝他笑了笑，便走到了他們的身邊。小男孩似乎也不怕生，撿起了地上的一顆小石子對我笑著(zhù)說(shuō)：“你可以和我一起畫(huà)畫(huà)嗎？”我接過(guò)石子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后蹲在了地上，安靜地看著(zhù)他在地上涂鴉。每當小男孩畫(huà)了一幅自己滿(mǎn)意的畫(huà)，便會(huì )向他的媽媽“炫耀”一番，可是他的媽媽卻只是在微笑，一句話(huà)也不說(shuō)。

　　我看著(zhù)地上的線(xiàn)條，很雜亂，卻又似乎有什么含義。我的目光被吸引住了，便問(wèn)道：“你畫(huà)的是什么��？”他看著(zhù)我自信地說(shuō)道：“是我和媽媽?zhuān)　蔽铱粗?zhù)他閃閃發(fā)光的眼睛，剛想問(wèn)他的爸爸呢，卻欲言又止。過(guò)了一會(huì )兒，他又在地上劃動(dòng)著(zhù)石子，好像在地上畫(huà)了無(wú)數個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，又好似是無(wú)數顆星星。小男孩一邊在地上劃著(zhù)石子，一邊興奮的說(shuō)：“這是我的爸爸，我的爸爸說(shuō)過(guò)，他變成了天上的小星星，他會(huì )在我和媽媽遇到危險的時(shí)候保護我們的哦！”這一刻，我的心被男孩的話(huà)觸動(dòng)了，一個(gè)這么小的孩子卻要接受這么殘酷的事實(shí)。小男孩看著(zhù)他的畫(huà)，對他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�爸爸說(shuō)我長(cháng)大以后會(huì )變得和他一樣高大，這樣我就會(huì )保護媽媽?zhuān)�就可以保護媽媽一輩子了，不用再讓爸爸擔心了！”他抬起頭，用著(zhù)那雙大眼睛看著(zhù)自己的母親，我不忍心打破這美好的畫(huà)面，便悄悄離開(kāi)。

　　我感覺(jué)到，小男孩是發(fā)自?xún)刃南蚰赣H說(shuō)出了自己的心聲，他的笑容是多么的天真，就好像天使一樣，保護著(zhù)自己最重要的人。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，“保護媽媽一輩子”這小小的誓言，像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)我的心房，溫暖著(zhù)我的記憶。

溫暖的記憶作文3

　　校園里的那種溫暖，就像初識的夏末。那年9月我來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)和諧、溫馨的校園。

　　那一樁樁，一件件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段給我帶來(lái)了是快樂(lè )的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫(xiě)真集里，永不褪色。

　　鏡頭一地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)時(shí)間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著(zhù)心愛(ài)的籃球，爭先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始競展“英姿”：傳球過(guò)人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過(guò)往的同學(xué)忍不住駐足欣賞。

　　“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態(tài)�！靶�喬丹”連忙把他扶了起來(lái)，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，一邊拂去他身上的塵土�！皧W尼爾”瀟灑地把手一揚道：“沒(méi)事兒，繼續�！�

　　操場(chǎng)上又沸騰了起來(lái)。

　　哇!看來(lái)籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說(shuō)：“我的‘籃球’

　　我的夢(mèng)�！�

　　鏡頭二地點(diǎn)：教室里時(shí)間：數學(xué)課堂數學(xué)老師又把我們引入數學(xué)王國。他看見(jiàn)同學(xué)們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數題，還在一旁注上一些提示。

　　我們望著(zhù)提示，總尋不著(zhù)頭腦。男生們久攻不解，開(kāi)始交頭接耳。同學(xué)們茫然地注視著(zhù)老師，只見(jiàn)他臉上藏著(zhù)一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個(gè)大圈，在一旁寫(xiě)下兩個(gè)大字——無(wú)解!

　　待我們稍顯平靜時(shí)，他指著(zhù)黑板笑著(zhù)說(shuō)：

　　“同學(xué)們可不要被表面的現象所迷惑啊，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單!”

　　好一場(chǎng)智力游戲。不過(guò)老師這么一折騰大家又精力充沛了!

　　這個(gè)秋天并無(wú)解!

　　鏡頭三地點(diǎn)：物理實(shí)驗室時(shí)間：物理課上隨著(zhù)老師一聲“開(kāi)始”，我們個(gè)個(gè)如同上了發(fā)條的鐘一樣，實(shí)驗室里一片忙碌。

　　“大概電源這么接吧!”

　　“電線(xiàn)這頭要插在這兒�！�

　　“我的電燈泡怎么不亮呢?”

　　“哈，完工了�！�

　　同學(xué)們大多完成了實(shí)驗，可有一位卻怎么也接不通。

　　“來(lái)，我幫你�！�

　　“喏，這么接才對�！�

　　不一會(huì )兒，他的電路終于也完成了。望著(zhù)合作勝利的果實(shí)，他的臉上充滿(mǎn)了喜悅。

　　哈，同學(xué)們對這趣味盎然的物理實(shí)驗還真“來(lái)電”，更可貴的是這互助精神使大家如沐春風(fēng)，大家的友誼與電流一齊通暢了。

　　校園的青春無(wú)主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個(gè)生機勃勃的校園里!那段溫馨的畫(huà)面總會(huì )勾起我對那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)縷的回憶……三年的初中生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng).

溫暖的記憶作文4

　　周日上午我就完成了全部家作。喝著(zhù)牛奶，迎著(zhù)仲春的暖陽(yáng)，仿佛桌角的照片也在向我問(wèn)好�；秀遍g，我想起那次帶給自己溫暖記憶的桂林游。

　　桂林是世界旅游城市里一顆璀璨的明珠。那次桂林游能成行，我八年級期末時(shí)擠入全級30名原因吧。

　　看九馬畫(huà)山的眾彩繽紛，聽(tīng)漓江清波的平心靜氣，觸興坪古鎮的千年滄桑，嗅楊堤風(fēng)光的十里幽香，品濱江小店的河鮮野蔌。桂林太美了，連酒店的燈都亮了不少，愛(ài)殺桂林！返程前天下午，大巴載我們到一家土特產(chǎn)店。爸媽早想買(mǎi)禮物了，因為他們的同事閨蜜還等著(zhù)呢！

　　我跟著(zhù)進(jìn)去。還別說(shuō)，挺全！龍山羅漢果、荔枝、桂花茶、永春老醋、陽(yáng)朔畫(huà)扇、七星祖母綠……真是“凡所應有，無(wú)所不有”。爸媽在前面買(mǎi)，我在后面逛。猛然，我聽(tīng)到有人在推銷(xiāo)熊膽酒，號稱(chēng)清熱明目，主治老人視物不明。我突然想起奶奶，那個(gè)每天為我忙得像陀螺一樣的老人，近來(lái)視力越來(lái)越差了。價(jià)錢(qián)我也能接受，100元三瓶。我拿出一百元，三瓶還蠻沉，向父母打過(guò)招呼后我就回了大巴玩手機了。

　　爸媽買(mǎi)的最多，導游笑得下巴都掉地上了。晚飯后，媽媽打包禮物，準備次日托運。突然，她發(fā)現我買(mǎi)的熊膽酒。她問(wèn)爸爸：“你什么時(shí)候買(mǎi)的酒？”爸爸一臉無(wú)辜地說(shuō)：“不是我呀！你知道我開(kāi)車(chē)，從不喝酒！”我說(shuō)：“是我買(mǎi)給奶奶的，這酒能清熱明目�！彼查g，我感到房間里氣氛變得低沉，連酒店的燈都變得暗淡了不少。最終，爸爸打破了平靜。他說(shuō)：“你真長(cháng)大了，懂得疼奶奶了！其實(shí)我和媽媽兩天前逛街時(shí)看到一個(gè)電子血壓計，但是忘買(mǎi)了，你愿意和我們一起去買(mǎi)嗎？”我狠狠地點(diǎn)頭。就這樣，爸爸用滴滴叫了車(chē)，我們走出了酒店……

　　關(guān)愛(ài)老人，行動(dòng)更重要。

　　奶奶看到禮物，高興得眼睛瞇成了一條線(xiàn)。媽媽拍下那張暖意融融的照片，留給我溫暖的記憶。從那以后，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)家人成了我一貫的行事風(fēng)格，這也使得我家更溫暖了。

　　陽(yáng)臺的馬蹄蓮翩翩起舞，房前的廣玉蘭生生不息，與遠處的香樟樹(shù)昂首挺立，構成一幅勾人記憶的溫暖畫(huà)面。

溫暖的記憶作文5

　　一排排紅磚，一波波綠浪，一張小凳子，一棵大槐樹(shù)，這就是我的故鄉。我記憶中溫暖的故鄉。

　　在故鄉的大院子里，有一顆大槐樹(shù)，小時(shí)候只覺(jué)得那棵樹(shù)好大好大，我經(jīng)常搬一個(gè)小板凳，坐在下面，四周的紅瓦，給我濃厚的安全感。

　　每當到槐樹(shù)成熟的季節，一朵朵白白嫩嫩的小花掛在樹(shù)上，如同繁星點(diǎn)綴在黑夜，奶奶也會(huì )利用上天給予的恩賜，將掉落的槐花制成槐花糕，我也會(huì )幫點(diǎn)小忙，小小的我摘不到槐花，便在地上拾槐花，當積累了一手槐花，拿小手小心翼翼地捧著(zhù)，也不在乎是自己的勞動(dòng)成果，踮起腳將槐花撒向天空，趁花落地之前，幸福地轉個(gè)圈，傻傻地說(shuō)一句；“奶奶快看，天女散花嘍�！蹦棠绦χ�(zhù)，卻假裝生氣道；“傻丫頭，你在扔，今年的槐花糕可沒(méi)你的份�！闭f(shuō)完之后，便拿著(zhù)一籃子摘的槐花，拍拍肩上掉落的葉子，回灶房了，只留我在原地還在槐花的清香中笑著(zhù)，因為我知道，奶奶每年都這樣說(shuō)，到最后吃糕最多的還是我。

　　我喜歡在奶奶做糕點(diǎn)時(shí)搬著(zhù)小凳子，看著(zhù)灶臺旁忙碌的背影，做在奶奶身后的影子里，也不說(shuō)話(huà)，靜靜地看著(zhù)灶臺上的，在等待糕點(diǎn)蒸熟中，奶奶總會(huì )回過(guò)頭來(lái)，照顧坐在她身后的我說(shuō)；“頭，如果有一天奶奶一把老骨頭，不能再給丫頭做糕點(diǎn)了咋辦�！薄安粫�(huì )的，不會(huì )的，”我一聽(tīng)到這話(huà)，就連忙站起來(lái)，用小拳頭給奶奶背上敲幾下，問(wèn)：“奶奶你的骨頭年輕一點(diǎn)？”說(shuō)罷，奶奶好像真年輕了好多，站起來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)；“要給丫頭做一輩子糕點(diǎn)嘍�！蹦棠套龅幕被ǜ馓鹛鹋磁�，入口即化，讓我在心底藏住了那味道。

　　我離開(kāi)了故鄉，離開(kāi)了紅磚，離開(kāi)了綠浪，離開(kāi)了小凳子，離開(kāi)了大槐樹(shù)，離開(kāi)了奶奶，還有那槐花糕，漸漸地，他們都成為我記憶的一部分。

　　有一天正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到有人敲門(mén)，媽媽的聲音傳入耳畔“媽?zhuān)�您�?lái)了，丫頭，你快出來(lái)看看�！蔽倚睦镆惑@，記憶猛地涌現出來(lái)，急速跑出屋去，看到那熟悉，記憶中的身影，不過(guò)，她老了，頭發(fā)花白，背佝僂著(zhù)，十幾年的歲月將她變老。我沒(méi)有干什么，只是呆呆的站在那里，接受著(zhù)這十幾年滄桑歲月留下的痕跡，奶奶剛剛坐下，便從包里拿出一袋東西“丫頭，你快嘗嘗跟奶奶那時(shí)做的味道還一樣不？”槐花糕，整個(gè)塵封在心里很久的名詞，我拿出一塊，放入嘴中，頓時(shí)心中仿佛有一塊最冰冷的地方在慢慢融化，一股暖流包圍著(zhù)我，溫暖的味道。

　　我知道，那是奶奶對我留下記憶中的溫暖。

溫暖的記憶作文6

　　溫暖的記憶每個(gè)人都有一段記憶，有的是悲傷的記憶，令人傷感；有的是美好的記憶，令人愉快；有的是難忘的記憶，令人刻骨銘心……而我有著(zhù)一段溫暖的記憶，這段記憶使我感受到了外婆對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我在小學(xué)的時(shí)候，由于父母工作很忙，所以請外婆到我家來(lái)照顧我。這樣一來(lái)，給我帶來(lái)了一段溫暖的記憶……

　　春天

　　春天，萬(wàn)物蘇醒，陽(yáng)光明媚。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，小草在地上跳舞。在這百花爭放的日子里，我開(kāi)始了第二學(xué)期的緊張學(xué)習的生活。在如此忙碌的日子里，我食欲大增，放學(xué)回家時(shí)未免肚子會(huì )唱空城計。我一到家，剛想翻箱倒柜，卻聞到了一股香味。啊，原來(lái)外婆在炒菜。外婆看到我，對我笑了笑：“你這個(gè)小饞貓，餓了吧?你先吃我幫你準備好的水果，等一會(huì )再吃飯�！蔽铱吹搅俗郎弦严磧舻乃�果，立即吃起來(lái)，水果的甜甜到了我心里。這又香又甜的水果是我春天溫暖的記憶。

　　夏天

　　夏天，太陽(yáng)公公出來(lái)了。它把大地烤了像蒸籠一樣，走在路上，腳底都發(fā)燙了。坐在教室里的我像做了桑拿一樣，大汗淋漓。我汗流浹背地到了家，剛想走到冰箱拿冷飲吃，就看到外婆拿來(lái)一碗冰鎮綠豆湯，一條毛巾遞給我：“熱了吧，先擦汗，再喝我秘制的綠豆湯�！蔽也亮撕�，喝了一口清涼可口的綠豆湯，炙熱的感覺(jué)立即飛到九霄云外去了。這清涼可口的綠豆湯是我夏天溫暖的記憶。

　　冬天

　　冬天到，北風(fēng)吹。北風(fēng)吹走了金黃的秋天，帶來(lái)了冰風(fēng)塑雪的冬天。我抖抖縮縮地回到了家。剛想去開(kāi)暖氣，外婆卻拿來(lái)了柚子茶。我喝了一口酸酸甜甜的柚子茶，頓時(shí)暖和了全身，也暖和了我的心，仿佛現在是溫暖的春天。這酸酸甜甜的柚子茶是我冬天溫暖的記憶。

　　水果，綠豆湯和柚子茶伴我度過(guò)了５個(gè)春秋。后來(lái)，外婆回家了，這三樣東西不再伴我，卻成為了我溫暖的記憶。以后的日子里，每當看到這三樣東西，總會(huì )想到這段溫暖的記憶，想起了慈祥的外婆，心中久久不能平靜。

溫暖的記憶作文7

　　隨風(fēng)飄曳的落葉鋪滿(mǎn)了整個(gè)大地，為它抹上斑斑駁駁的印記，圍繞著(zhù)它的風(fēng)在一旁輕輕吟唱，甚好。

　　轉眼天氣轉涼，大街上來(lái)來(lái)往往的人們都裝扮上了御寒的圍巾，手套�；氐郊�，我哆哆嗦嗦地從柜子里拿出一件絨線(xiàn)衫，上面印花的圖案雖已陳舊，但穿上去還是能帶來(lái)一絲溫暖。

　　嚴閉的心幕漸漸拉開(kāi)了，記憶涌出：

　　“阿嚏！好冷��！”我把手縮進(jìn)袖管里，可嗖嗖的涼風(fēng)還是無(wú)情地鉆了進(jìn)來(lái)，“要是能有件不怕冷的大衣就好了！”我突然想起外婆小時(shí)候給我講過(guò)的一個(gè)童話(huà)故事。只見(jiàn)一旁的外婆拿著(zhù)兩根細細長(cháng)長(cháng)的銀棒打著(zhù)毛線(xiàn)：“外婆幫你織一副手套吧，帶上‘溫暖牌’的外婆手套包你暖和！”我滿(mǎn)心歡喜地答應，天天期盼著(zhù)它的模樣。

　　冬夜十分漫長(cháng)，可活潑好動(dòng)的我總要到深夜才睡。那天晚上，我正要迷迷糊糊的睡，突然發(fā)現外婆房間里的燈也還亮著(zhù)。我躡手躡腳地走到外婆的房門(mén)口，透過(guò)門(mén)縫，只見(jiàn)外婆坐在床邊，還是拿著(zhù)那幾根銀針在機械地織著(zhù)。弱的燈光下，外婆臉上的皺紋和手上厚厚的老繭格外顯眼。

　　“外婆，怎么這么晚了你也不睡覺(jué)？”

　　“囡囡，你聽(tīng)外面的北風(fēng)呼呼地叫，外婆想讓你快點(diǎn)戴上這副手套，你哪兒都不冷了，我才能安心！”

　　北風(fēng)還是在不停地呼嘯著(zhù)，眼看著(zhù)手套的雛形也漸漸顯現。我激動(dòng)著(zhù)，心里默默地想象著(zhù)它戴在手上那溫暖的感覺(jué)。

　　那一天終于來(lái)了，外婆拿著(zhù)兩只小手套小心翼翼地給我戴上，我伸出五指仔細地端詳著(zhù)：最上面有一個(gè)翻蓋，翻蓋下用五個(gè)不同顏色織成的手指套，特別顯眼、好看。戴上它，一股暖流涌上心頭。那一針一線(xiàn)的溫暖，是外婆的奇思妙想，是外婆的連夜趕制，還有的是外婆對我濃濃的愛(ài)！

　　戴著(zhù)“溫暖牌”的外婆手套，心里抑制不住的感動(dòng)全都映在我們兩人的臉上，我懂，外婆也懂。

　　手套里的手與外婆的手緊緊系在了一起，雖然如今外婆的眼睛不太好了，不能再幫我織毛衣了，但是這一刻的溫暖，這一份的記憶會(huì )深深地留在我的心中。

溫暖的記憶作文8

　　天上下著(zhù)毛毛細雨，頭皮被風(fēng)刮得有些發(fā)麻，我撐著(zhù)雨傘，走在去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的路上，風(fēng)依舊呼呼地吹，我不禁裹了裹衣服，將手上的50元錢(qián)放進(jìn)口袋，快步向前走去。

　　這時(shí)，迎面走來(lái)一位工人。只見(jiàn)他頭上戴著(zhù)一頂黃色的安全帽，帽子上粘了許多水泥，身上穿的是再平常不過(guò)的藍色工作服，衣服上粘有一塊塊白斑，還有一些線(xiàn)頭迎風(fēng)搖擺，腳上的鞋子發(fā)出吱吱的響聲，感覺(jué)它已承載超負，好像馬上就會(huì )散架。

　　正當我們擦肩而過(guò)時(shí)，“砰”一個(gè)不注意，他撞到了我，我抬起頭，看到了一雙深陷進(jìn)眼窩里的眼睛充滿(mǎn)歉意，干裂的嘴巴發(fā)出沙啞的聲音：“對不起，對不起……我剛下班，剛才在想事情，對不起�！彼�整張臉上的皺紋聚合著(zhù)�！皼](méi)事沒(méi)事�！蔽依^續往前走，一大群要過(guò)馬路的人把我擠得跌跌撞撞，恍惚間感覺(jué)有人在叫：“小姑娘，那個(gè)小姑娘！”呵，這一群不認識的人啊，真奇怪！我聳聳肩，繼續往前走。

　　走了一會(huì )兒，我把已經(jīng)冰涼的手放進(jìn)口袋里取暖，卻沒(méi)摸到口袋里的50元錢(qián)。我連忙把口袋翻出來(lái)，空空如也！我回頭彎著(zhù)腰在地上尋找著(zhù)，但沒(méi)有收獲。我猛然想起了那個(gè)工人，會(huì )不會(huì )是他？應該是，他剛才撞我的時(shí)候肯定是故意的，沒(méi)想到外表看起來(lái)這么樸實(shí)的一個(gè)人居然是這樣。這人到底在哪兒？我努力地回頭張望，這可是我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，碰上這人、這事，真是可惡。

　　我邊想邊快速地往回走，目光在人群中搜索，還時(shí)不時(shí)地彎下腰看看。這時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影，那個(gè)人四處張望，好像也在尋找著(zhù)什么，我定睛一看，是的，就是那個(gè)工人。他站在路邊一只手擋在頭上，以免被雨水淋濕，一只手緊握著(zhù)什么。

　　那個(gè)工人也看到了我，他高興地向我招招手：“小姑娘，這錢(qián)，應該是你掉的吧？”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭喘著(zhù)氣說(shuō)：“對的叔叔，我掉了50元錢(qián)�！蹦莻�(gè)工人如釋重負地吐了一口氣：“那就對了，之前我不小心撞到了你，你的錢(qián)就從口袋里掉出來(lái)了�！�

　　我愧疚自己不該隨意地去猜測別人，內心充滿(mǎn)了自責，感激地向他說(shuō)了聲：“謝謝……”可話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)工人就擺擺手走了。我愣愣地留在原地，手里捏著(zhù)那張還帶有余溫的錢(qián)，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)和溫暖。

溫暖的記憶作文9

　　溫暖就像春天里的陽(yáng)光，很暖和；就像夏日里的'清風(fēng)，很涼爽；就像秋天里的一場(chǎng)雨，帶來(lái)的是雨后的潔凈。而溫暖，在我的記憶盒子里卻有一張陌生的面孔。

　　那一次，我才八歲，正月里正準備去外婆家做客，一踏上公交車(chē)我就環(huán)顧一下周?chē)�，看到�?chē)廂里都是人，擁?yè)頂D擠、吵吵嚷嚷，我實(shí)在是不想乘這輛車(chē)去外婆家，可如果這樣下車(chē)的話(huà)，恐怕會(huì )耽誤時(shí)間，面臨這種種的原因，我們只好硬著(zhù)頭皮，擠在這緊密的人群中。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就有些站不住，渾身很難受，這輛討厭的公共汽車(chē)也似乎跟我過(guò)不去，一會(huì )兒停車(chē)，一會(huì )兒急剎車(chē)，讓我極端的不舒服。在百般無(wú)奈之下，我才對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們能換輛車(chē)坐嗎？車(chē)里的人太擠！”媽媽看看我也無(wú)奈的說(shuō)：“孩子沒(méi)辦法，你只有堅強一點(diǎn)，很快就會(huì )到的�！甭�(tīng)這話(huà)，我喪氣的垂下頭。正在此時(shí)，卻有一個(gè)溫柔和藹的聲音向我傳來(lái)：“孩子，快坐在阿姨的身上吧！”我回過(guò)神來(lái)一看，那是一位四十多歲的阿姨，她慈祥的臉讓人感到溫暖，嘴角露出一絲甜美的微笑。

　　媽媽連忙道謝并對我說(shuō)：“孩子，快謝謝阿姨！”此時(shí)的我正用遲疑的目光看著(zhù)這位阿姨，阿姨伸出雙手把我抱過(guò)去，讓我坐在她的身上。一路上，阿姨還時(shí)不時(shí)地跟我說(shuō)話(huà)：“小朋友，你叫什么名字，今年幾歲？”當時(shí)，我有些膽怯，回答的聲音很低，連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)，阿姨看見(jiàn)我的神情，好像知道我的心思，她貼在我的耳旁輕聲地對我說(shuō)：“小朋友，不要害怕，你就跟平常說(shuō)話(huà)一樣對我說(shuō)，好嗎？”阿姨的這番話(huà)讓我有信心，于是，我就很自然地跟阿姨溝通起來(lái)。漸漸地，我從陌生變到熟悉，好像有一股暖流緩緩流入我心底，我的心情也跟著(zhù)舒緩開(kāi)來(lái)，很快的汽車(chē)就到外婆家，我下車(chē)并主動(dòng)向阿姨道謝。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，一些當時(shí)看來(lái)并不重要的事，卻深深印在我成長(cháng)的歲月中。每當我坐在車(chē)里的時(shí)候，總會(huì )想到那位曾抱過(guò)我的阿姨，我感謝她給我這一份特殊的愛(ài)，一次溫暖的記憶，也在我幼小的心靈處播下一粒溫暖的種子，這粒種子將會(huì )發(fā)芽開(kāi)花，開(kāi)放在世界的每個(gè)角落！

溫暖的記憶作文10

　　一起望了三年的花開(kāi)花落,云卷云舒，記憶的長(cháng)河中唯有和你們一起看的風(fēng)景最美，那段記憶猶如陽(yáng)光般溫暖籠在心間，久揮不去。

　　-------代序

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”匆匆三年時(shí)光，有你們陪的日子里，天空都是晴的，太陽(yáng)都是暖的，心情都是好的。

　　時(shí)間的小河在河中飄蕩著(zhù)，不經(jīng)意間撞到了湖水深處的蔚藍記憶。三年前的那個(gè)清晨，我們猶如一群小鳥(niǎo)唧唧喳喳闖入校園，同時(shí)也闖入我們彼此的生活。自此，年少輕狂的我們便朝夕相伴，一起描繪人生的藍圖。忘不掉你們含淚時(shí)的微笑，忘不掉你們奔跑時(shí)的背影，忘不掉那套校服，忘不掉那間教室，忘不掉那片操場(chǎng)。

　　忘不掉那年，那天……

　　模擬卷成績(jì)如期而至，我們猶如要接受審判，空氣沉重的仿佛要窒息。班主任將試卷扔在講桌上，抽出我的卷紙，狠狠地拍在我的桌子上，轉身離去。我的數學(xué)成績(jì)不爭氣的一落千丈，如股票一樣跌到谷底。班主任的話(huà)深深地刺痛了我：“難道你就要以這樣的成績(jì)去拼搏未來(lái)？荒謬，可笑�！睖I水浸濕了卷紙，浸濕了前方的路，迷茫了人生的方向。這時(shí)，一雙手拭去了我臉上的淚水，“沒(méi)事，擦干眼淚前路就清晰了，至少你還有我們��！你還有夢(mèng)想！”接著(zhù)便是溫暖的肩膀給我依靠。那天，抱著(zhù)你們哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，因為身邊有你們的陪伴與安慰。

　　轉眼，三年生活如影如沙，被歲月無(wú)情的吹散�？晌ㄒ淮挡簧⒌氖沁@三年的情感，沒(méi)有小學(xué)的無(wú)知，沒(méi)有社會(huì )的勢力，只有真心相對。我很慶幸自己在對的時(shí)間里遇到對的你們，這叫緣分，前世注定的緣。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”窗外柳絮紛飛，我們這群小鳥(niǎo)也該飛往各處去，去演繹各自的人生�；蛟S多年后誰(shuí)都忘記誰(shuí)的名字，但都記得這三年以來(lái)一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都守候著(zhù)這溫暖的記憶。

　　歲月落入大海，時(shí)光偷走了等待。來(lái)世我們還將再見(jiàn)，今生愿我們各自安好。

溫暖的記憶作文11

　　我有一段記憶，回想起來(lái)總是飄著(zhù)茶一般的芬芳，心中蕩起一股溫暖。

　　秋風(fēng)卷起路邊的一堆落葉，像一個(gè)醉漢在街上橫沖直撞。我不死心的翻了翻身上的口袋，還是一無(wú)所獲。今天爸媽說(shuō)了會(huì )晚回家，但我卻在這種時(shí)候把鑰匙弄丟了，真是屋漏偏逢連夜雨。天色漸漸暗了下來(lái)，我看著(zhù)行色匆匆的路人和家家窗口亮起的那抹暖黃，心中不禁又涼了幾分。

　　我看著(zhù)看著(zhù)竟然入迷了，往路旁一退，不小心撞到了一個(gè)阿姨�！鞍ミ�！”尖利的女聲在我耳旁響起�！澳阆寡哿藛�？這么寬的馬路怎么往人家身上撞呀？”我嚇了一跳，趕忙低頭道歉。阿姨抓著(zhù)我又是一頓劈頭蓋臉的訓斥。我不停的點(diǎn)頭認錯才送走了這位怒氣沖沖的阿姨。經(jīng)過(guò)這個(gè)意外我不敢在再街上逗留，于是回到了自家單元樓下。

　　單元門(mén)口昏黃的燈光籠罩著(zhù)我，把我的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，我像一只流浪貓一樣蜷縮在單元門(mén)口。冰涼的夜風(fēng)吹得我更想溫暖的家。我猶豫著(zhù)要不要敲開(kāi)鄰居家的門(mén)，看他能不能讓我進(jìn)去呆一會(huì )兒。不過(guò)想起現在鄰里之間平時(shí)各忙各的，幾乎沒(méi)有什么往來(lái)。且經(jīng)過(guò)了之前的意外，我不敢貿然前去，害怕會(huì )吃上一道冰冷的閉門(mén)羹。

　　正當我猶豫之時(shí)，一個(gè)微胖的身影進(jìn)了單元樓。我定眼一看是樓下小賣(mài)店的大嬸。我經(jīng)常幫爸媽買(mǎi)日用品什么的，所以她認識我。她徑直向我走來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“小伙子你怎么坐這兒了？我看你呆這兒好半天了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)明了情況。大嬸露出驚訝的表情說(shuō)：“怎么不去嬸店里呀？跟我還不好意思了？”說(shuō)著(zhù)就把我拉到了她的小賣(mài)店里。我坐在小板凳上看她忙前忙后地為我泡茶。

　　她把一杯溫熱的茶端來(lái)給我，說(shuō)：“你先坐著(zhù)喝口茶，你爸媽回來(lái)了我能看到�！蔽以谀茄U裊的霧氣中仿佛看到她那張笑盈盈的臉。淺嘗一口，一股暖流仿佛從趾間涌到了天靈蓋。醇厚的茶香流連在我的唇齒之間，即便我這從不會(huì )品茶的人，都品到了茶中所有的美好。心中突然升起一種感動(dòng)，好像被一種無(wú)法言說(shuō)的情感所溫暖。我想那是大嬸的真情吧，就像這杯溫暖的茶。

　　那份真情無(wú)比普通，不似烈火那樣有熾熱的高溫，但就如這杯茶一樣有溫暖人心的力量，這樣，也就夠了。

　　我仿佛聽(tīng)到什么滴滴答答的聲音，我想，那大概是我的心被融化的聲音吧！

溫暖的記憶作文12

　　人間處處有溫暖，有的溫暖很細微，有的溫暖感人肺腑，人間也因此充滿(mǎn)了豐富的色彩。

　　還記得在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次我們學(xué)�；@球隊選人，因為我挺高的，所以就被選中了。我們是最后一節課訓練的，那時(shí)有點(diǎn)興奮所以在第三節下課馬上就跑去了體育館。剛進(jìn)門(mén)就看到了一個(gè)和我差不多高的同學(xué)正在打籃球，那時(shí)他正在投三分，“唰”的一聲球就進(jìn)了。

　　當時(shí)我就想：我什么時(shí)候才能和他投的一樣準。然后我跟著(zhù)老師的指示去了舞臺后面拿了球，把球拿出來(lái)后我也照樣子投了幾個(gè)，但是一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。就在這時(shí)，那個(gè)高個(gè)子的男孩走了過(guò)來(lái)，面帶微笑的問(wèn)我：“以前不怎么打籃球把？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又走近教了我幾個(gè)投球的基本姿勢，我照著(zhù)他說(shuō)的做了，進(jìn)球率果然高了許多。上課鈴聲響了，老師也走過(guò)來(lái)教我們運球的基本技巧了。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我也和他們混熟了。這天，老師教我們三步上籃，沒(méi)過(guò)多久我就吃了個(gè)“蘿卜干”，手指疼的都伸不直。這時(shí)他又走過(guò)來(lái)告訴我這是打籃球會(huì )經(jīng)常遇到的，過(guò)幾天就好了。他還很小心的幫我拉了一下，瞬間我發(fā)現手指不疼了。后來(lái)到了六年級我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，聽(tīng)說(shuō)他轉回老家讀書(shū)了。

　　還記得有一個(gè)暑假，那天雨下的很大，父親的單位離家挺遠的，因為下雨還有幾段比較泥濘的路。所以就決定打的去。過(guò)了不久，電話(huà)突然響了，我拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)父親著(zhù)急的聲音：看到我的錢(qián)包沒(méi)？里面有很多證明。我說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)啊�！苯又�(zhù)就傳來(lái)了“嘟嘟嘟”的聲音。

　　過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)父親風(fēng)塵仆仆的回來(lái)了，我反正也沒(méi)事就跟著(zhù)他一起去找錢(qián)包了。當我們一路找到公司時(shí)，發(fā)現公司門(mén)口有個(gè)人，這個(gè)人穿著(zhù)藍色的T恤和一條褲管上滿(mǎn)是泥濘的人。這人一見(jiàn)到我父親，就一個(gè)快步走了上來(lái)并把一個(gè)錢(qián)包交給了我父親。這時(shí)我看到了他那疲倦的眼神，只聽(tīng)他氣喘吁吁地說(shuō)：“這是你的吧�！蔽腋赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭并握住他的手說(shuō)了聲：“真是太感謝你了�！蹦侨苏f(shuō)了句沒(méi)關(guān)系就匆匆的走了�？粗�(zhù)他的背影想到：要是人人都能像他一樣該多好啊。

　　人間處處有溫暖，希望那些曾經(jīng)給過(guò)別人溫暖的人，也能得到溫暖。

溫暖的記憶作文13

　　記憶中的溫暖，是觸手可得的。因為它來(lái)源于我最親愛(ài)的——雙優(yōu)十二班。

　　暖陽(yáng)班級，氛圍濃厚

　　當清晨的第一抹陽(yáng)光照向大地，似穿著(zhù)金色衣服的小姑娘在翩翩起舞。教室內外的綠色植物也迸發(fā)出勃勃生機，圖書(shū)角上的那盆綠蘿也為教室增添了幾分美麗。在五樓的階梯上，你就能嗅到帶著(zhù)春天氣息的花的芬芳，這會(huì )令你神清氣爽。下午上完課，不用去洗冷水臉，只要在走廊上呼吸新鮮的空氣，眺望遠方的美景，所有的疲憊就會(huì )一掃而空，留下的，只會(huì )是說(shuō)不出的愜意�？荚嚦晒α�，去看看綠蘿，學(xué)習他頑強拼搏的精神，爭取在下一次取得更加優(yōu)異的成績(jì)。如果失敗了，去欣賞小黑板上的幾幅美畫(huà)吧，重拾信心，配合上努力，去戰勝考試。在像暖陽(yáng)一般的教室里學(xué)習，氛圍怎會(huì )不濃厚？這就是溫暖的記憶。

　　溫和老師，爭分奪秒

　　初中與小學(xué)最大的區別就是科目增多了，難度也提升了不止一個(gè)檔次。不過(guò)好在我們班有幾位極其負責的老師：老班萬(wàn)老師雖然一直“割課”，但進(jìn)度和學(xué)習成績(jì)可沒(méi)落下，一直穩居年級前列；數學(xué)張老師可謂是“嚴師出高徒”啊，每次你有不會(huì )的題去請教她，她一定會(huì )抽出自己的休息時(shí)間，為你解答疑惑；英語(yǔ)黃老師在七上入學(xué)的時(shí)候，第一個(gè)周就像老萬(wàn)借了一節課，給我們上課，就是怕時(shí)間不夠，每個(gè)周五，她帶的兩個(gè)班總共有6節課；歷史師老師有布置有檢查，每次總是提前幾分鐘到教室，督促同學(xué)們背書(shū)；政治王老師愛(ài)崗敬業(yè)，每次抽出空閑時(shí)間檢查同學(xué)們背書(shū)；生物吳老師盡心盡力，講解知識點(diǎn)一個(gè)不漏；地理王老師跨級帶班，辛勤可想而知。正是老師們的辛勤付出，七（12）班才能取得如此優(yōu)異的成績(jì)。這就是溫暖的記憶。

　　溫暖同學(xué)，攜手爭優(yōu)

　　“做更優(yōu)自己，創(chuàng )更優(yōu)班級”這是我們班的雙優(yōu)目標。而我們真的做到了！崗位責任落實(shí)得力：每次你上學(xué)，你們總能看到整齊劃一的桌子，戴著(zhù)黃色絲帶的窗簾在隨風(fēng)舞動(dòng)，一座粉筆盒坐落在一塵不染的講臺上，黑板上的課程表每天都在更新，地上沒(méi)有一片白色垃圾，圖書(shū)架上的圖書(shū)按順序擺放整齊。這就是同學(xué)們的崗位責任。午自習你去教室，你能看到同學(xué)們在互相幫助，不懂就問(wèn)。課間操你能聽(tīng)到的是我們班震耳欲聾的口號聲。這一切都令我感動(dòng)，都是我溫暖的記憶。

　　記憶中的溫暖，是觸手可得的。太來(lái)源于學(xué)習氛圍濃厚的班級，爭分奪秒的老師，攜手爭優(yōu)的同學(xué)，他們都是我溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文14

　　晨曦微現，而我撐著(zhù)鰥鰥魚(yú)眼不停地翻著(zhù)書(shū)，想要汲取這本書(shū)中若隱若現的小精靈，突然想到有人說(shuō)，童話(huà)是寫(xiě)給大人們看的，而在我的心中，童話(huà)是自己寫(xiě)的。

　　美麗的公主，英俊的王子，可以組成一篇絕美的童話(huà)，而鄉中一人，還有那棵柳樹(shù)，便可以寫(xiě)出心間溫暖的記憶。

　　池塘邊，柳樹(shù)下，總有兩個(gè)女孩在嬉鬧。陽(yáng)光明媚的早晨，只見(jiàn)她倆席地而坐，悄悄地談?wù)撝?zhù)什么，滿(mǎn)滿(mǎn)的一塘水，像一塊鏡子，能照見(jiàn)天上的云，照見(jiàn)飛翔的鳥(niǎo)，她倆的身影在水面上，與云朵小鳥(niǎo)相伴，與水面波瀾相印。

　　那個(gè)女孩是我，另一個(gè)，是她。

　　童年的我們相伴著(zhù)攜手走過(guò)，故鄉承載著(zhù)我們太多的回憶，放學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，不愉快時(shí)的小打小鬧，這些都只是一些記憶深處的小碎片，拼合不起來(lái)，但，卻將溫暖送入人心。

　　春色縈繞之時(shí)，她總是和我一起去池塘邊，去那棵柳樹(shù)下聊天嬉戲，將所有的愉快和不愉快全都說(shuō)給我聽(tīng)。她比我大一歲，僅是一歲而已，卻處處關(guān)照著(zhù)我，什么都讓著(zhù)我，陪我看晨曦夕陽(yáng)和星空。每當天空泛起魚(yú)肚白時(shí)，我都會(huì )想起她，想起那銀鈴兒似的笑聲，和時(shí)刻掛在嘴邊的暖人的笑，聽(tīng)著(zhù)她的笑，她的聲音，我的呼吸和脈搏也情不自禁地融入了這生命的悸動(dòng)。

　　只可惜，她不會(huì )再回來(lái)了，留給我的，只是回憶，溫暖的回憶。

　　在我回到故鄉的時(shí)候，每每坐在那棵柳樹(shù)下，都會(huì )情不自禁的流下兩行清淚，淚光中反射出了那段過(guò)往，然后，徑直走向那塊冰冷的石碑，將一本書(shū)放在碑前—她的最?lèi)?ài)，童話(huà)書(shū)，而我倆的記憶，也構成了童話(huà)，將陽(yáng)光灑滿(mǎn)小溪，我的嘴角不自覺(jué)地泛起一絲微笑，收下了這美好的陽(yáng)光。

　　今后再也沒(méi)有人陪我看庭前花開(kāi)花落，隨天外云卷云舒了，此時(shí)此刻，望著(zhù)眼前微微的晨曦，想起了她，想起了那個(gè)在我生命中留下溫暖記憶的她，那份溫暖的記憶……暖在心里，永不褪色，那溫暖，是值得我珍藏一生的記憶。

溫暖的記憶作文15

　　在面對人生這一條曲折的路，總會(huì )因為挫折、困難而心灰意冷，但也總會(huì )有一盞明燈，溫暖我的心，照亮前程的路。

　　作為一名學(xué)生，我面對的最多的是文字、數字和字母。當每天那忙忙碌碌的身影穿梭于學(xué)校的各個(gè)角落中時(shí)，不知不覺(jué)便背起了悲傷，原因是一場(chǎng)考試。悲傷、后悔沖擊著(zhù)我，不敢回應老師殷切的目光，不敢面對殘酷的分數，更不敢面對日日夜夜，為我辛勞、擔憂(yōu)的母親，心已冷，意迷茫。

　　雖然是這樣可怕的分數，善良和藹的母親還是用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰我，告訴我，我已經(jīng)很棒了。那如流水般的話(huà)一字一頓地彌漫在我的心頭，那傷感的心情頓時(shí)晴朗了許多。夜深了，萬(wàn)籟俱寂。居然母親沒(méi)有責怪我的意思，但為了彌補這次過(guò)失，必須更努力。我挑燈夜戰著(zhù)。

　　霎時(shí)，我感到耳垂重重的，似乎有濃稠的液體滑下。耳朵發(fā)炎了！我頓時(shí)不知所措，這是什么時(shí)候受傷的？我下意識地跑向母親的房間，在昏暗的燈光中，眼淚婆娑地向媽媽求助。母親輕輕揉著(zhù)我的耳垂，將藥水一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上，小心翼翼，時(shí)而還會(huì )為我吹幾下。疼痛減緩了不少，我的淚水立刻干了。從疼痛中緩過(guò)來(lái)的自己拿起隨手帶來(lái)的試卷思考起來(lái)。媽媽在很細致地為我涂藥，我也在這舒適的撫摸下靜下心來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，我抬起頭來(lái)，怔住了。在我面前的落地鏡里，看到了脆弱的母親滴下淚珠的情景。那一顆晶瑩的淚珠滑過(guò)母親經(jīng)歲月侵蝕而不再白皙的皮膚，悄無(wú)聲息地落在床邊，也落在了我原來(lái)平靜的心湖里，泛起圈圈漣漪。鏡中的母親似乎怕被我發(fā)現，不安地拭去她那失態(tài)的淚水。卻抹不去，我心中的那般顫抖，如同警鐘，刺激著(zhù)我壓力極大的神經(jīng)，無(wú)奈中卻泛起陣陣溫暖。母親是明白的，我的分數讓我壓力很大，而她只能讓我別再給自己太多負擔。她很在意我的分數，卻寧愿讓她自己心忍受撕裂般的疼痛，來(lái)包容我這顆易碎的心。

　　母愛(ài)如山，堅強而偉大;母愛(ài)似水，柔情又體貼。

　　那顆淚，在我的記憶中滑出永不磨滅的痕跡;那顆淚，在荒涼中卻把溫暖給了我;那顆淚，在孤單中堅強，給了我隱形的翅膀。帶我飛過(guò)荊棘，飛過(guò)絕望;那顆淚，是愛(ài)，是溫暖！

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