難忘的記憶作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的難忘的記憶作文，歡迎大家分享。
難忘的記憶作文1
記得，還是一年級的寒假。
“媽媽?zhuān)液灭I，還很冷�！蔽易谏嘲l(fā)上，縮成了一個(gè)球。
“飯一會(huì )兒就做好了，等一等。小宇，去拿個(gè)被子蓋上，一會(huì )兒就不冷了�！眿寢屧趶N房對我說(shuō)。
我慢騰騰的起身，拿了床被子，蓋在身上�？墒�，我覺(jué)得這被子一點(diǎn)兒也不保暖，冷得要命，兩個(gè)鼻子簡(jiǎn)直喘不過(guò)來(lái)氣！我覺(jué)得很難受，說(shuō)：“媽媽?zhuān)液茈y受！”媽媽跑進(jìn)屋來(lái)，說(shuō)：“怎么還難受？沒(méi)事吧？”說(shuō)著(zhù)用圍裙擦了擦手，摸了摸我的頭——“呀！這么燙！趕緊試試體溫！”我聽(tīng)話(huà)的夾住體溫計。我覺(jué)得頭像昏了一樣，特別不清醒，兩眼皮老打架，很困的樣子，于是，頭一歪，睡著(zhù)了。
我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是第二天，覺(jué)得渾身很燙。不知道是幾點(diǎn)，我搖醒媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)翌^疼�！眿寢屝蚜�，再一次摸摸我的頭：“這么熱！是不是發(fā)燒了？”我迷迷糊糊的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽很著(zhù)急，說(shuō)：“趕緊去醫院吧！”抬頭看看表，才五點(diǎn)，醫院沒(méi)開(kāi)門(mén)呢。媽媽給我吃下好多藥，什么新雪丹，還有什么藥，苦得我直咧嘴。媽媽告誡我：“良藥苦口利于病啊，不苦怎么行呢？”
眼看著(zhù)到八點(diǎn)了，媽媽帶我去醫院。沒(méi)想到，這病很麻煩，還得拍片子，還得接受診斷……這時(shí)，我漸漸意識到，這病好像挺重的，不是一下能治好的。我有點(diǎn)害怕了。
化驗結果出來(lái)了，是肺炎。
聽(tīng)到這個(gè)消息，媽媽差點(diǎn)暈倒。肺炎，在媽媽眼中可不是什么小事，是大病啊。得了肺炎是要住院的，于是，幾乎整個(gè)寒假，我都在醫院里呆著(zhù)。天天都得打吊瓶，手上早已經(jīng)慘不忍睹，往往是一個(gè)針眼還沒(méi)有愈合，又要扎到這個(gè)針眼里。為此媽媽已經(jīng)哭了好多回，而我，卻一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，整天呆呆得看著(zhù)吊瓶，想：也許，這只是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)。
但是，自己的噩夢(mèng)，卻往往是現實(shí)。
打吊瓶打多了，手上都已經(jīng)麻木了，沒(méi)有感覺(jué)了，連寫(xiě)字也不會(huì )了。后來(lái)，在離開(kāi)學(xué)還剩兩天的時(shí)候，我終于康復出院了。很奇怪，雖然只有兩天了，但我還是很好地完成了寒假作業(yè)。
在這個(gè)住院期間，媽媽沒(méi)少為我掉眼淚。那段時(shí)間，媽媽很多愁善感，我也挺難過(guò)的，自己平常不保護好自己，弄的大病一場(chǎng)，到頭來(lái)讓家人受罪，真是不應該！
出院了，媽媽終于會(huì )笑了。唉，可憐天下父母心！
難忘的記憶作文2
每次放假，媽媽都會(huì )帶我出去旅游，今年卻例外。為了“補償”一直悶在家里的我，媽媽決定讓我去學(xué)習打臺球。
前不久，我的舅舅在慶春路上開(kāi)了一家臺球館，帶著(zhù)陽(yáng)光般的心情，我來(lái)到了這里。一走進(jìn)門(mén)，我就被深深地吸引住了：人們拿著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)的球桿，撲在一張張綠色的球桌上起勁地打著(zhù)，沉浸在歡樂(lè )之中�？磥�(lái)，這臺球還挺有“魅力”的嘛，吸引了這么多顧客。
在開(kāi)始實(shí)際操作前，舅舅先向我介紹了我要學(xué)的斯諾克臺球�！八怪Z克臺球屬于英式臺球，流行于歐洲大陸。斯諾克臺球是世界流行的主流臺球項目之一。斯諾克臺球不僅自己可以擊球入袋得分，還可以有意識地打出讓對方無(wú)法施展技術(shù)的障礙球，從而使對方受阻挨罰。斯諾克臺球競爭激烈，趣味無(wú)窮，也是世界臺球大賽的項目之一�！苯酉聛�(lái)，舅舅便開(kāi)始正式“授課”了�！盁o(wú)論什么運動(dòng)，最重要就是必須要打好正確的基礎。握桿的位置很重要。首先要找到球桿重心，從這個(gè)重心向桿尾移動(dòng)20厘米，這個(gè)部位是握桿的合適位置。握桿時(shí)，不能握得太緊，拇指和食指在虎口處輕輕夾住球桿，衩際握住球桿的是拇指和前兩個(gè)手指，另兩個(gè)手指虛握，小指包繞在球桿底部，使球桿平衡穩定，保持直線(xiàn)運動(dòng)�！本司艘贿呎f(shuō)，一邊示范給我看�！拔覀冺氂谜_的方法使擊球前的動(dòng)作自然而舒適。手臂彎成90°，握桿時(shí)手腕放輕松，虎口朝下，四指微握，雙腳要使重心平穩，擊球前要使握桿、架橋、母球以及目標球成一直線(xiàn)，并瞄準正確的撞擊點(diǎn)�！蔽揖劬珪�(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭或拿起球桿“小試身手”�？伤怪Z克哪有那么好練，不一會(huì )兒，我就因為這些別扭的姿勢累得腰酸背痛了，還真是應了那句話(huà)：學(xué)啥都難哪！雖然打臺球很累，但出于對這項運動(dòng)的熱愛(ài)，我堅持每天都到這里來(lái)努力練習。真是功夫不負有心人，在練習的過(guò)程中，我發(fā)現自己的球技越來(lái)越棒了，心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的練習，我的球技可謂“高超”，令老媽佩服得五體投地，還一個(gè)勁兒“后悔”當初沒(méi)和我一塊兒學(xué)呢！怎么樣，同學(xué)們，一起來(lái)體驗斯諾克的樂(lè )趣吧！
難忘的記憶作文3
人們總說(shuō)：“讓時(shí)間去淡化一切！”仿佛時(shí)間就是一瓶白乳膠——一層又一層的刷著(zhù)那些記憶，讓它慢慢地，慢慢地凝固，封鎖在憶海的深處�？僧斘以俅慰吹侥菑埵煜ざ帜吧哪槙r(shí)，我堅定的告訴我自己：“時(shí)間不可能沖淡一切！”
7年了，整整7年了！時(shí)間從我這帶走了童年，帶走了童年的玩具和我的玩伴，卻沒(méi)能從我的記憶里這帶走他那張洋溢著(zhù)燦爛微笑的臉，還有和他有關(guān)的一切事情。
7年前我才六歲，上一年級，而他卻上四年級�？伤麉s并不因為自己年長(cháng)就看不起我這個(gè)小妹妹，他一點(diǎn)也沒(méi)有當哥哥的架子，反而對我很好。有空時(shí)，他會(huì )很有耐心的教笨拙的我識字，不厭其煩的聽(tīng)我用幼稚得可笑的聲音朗讀課文，或者教給我一些令我驚訝的合不籠嘴的東西。每次他都認真的教著(zhù)，而我，也很認真很認真的學(xué)著(zhù)。學(xué)完后，他都會(huì )帶著(zhù)我做游戲，還給我糖吃。因為有了他，我的童年才不會(huì )因為爸爸媽媽上班忙，沒(méi)多少時(shí)間陪我而感到孤單。我的童年是在快樂(lè )中度過(guò)的。
后來(lái)，房子拆遷，他們家搬走了，我們家也搬了。
再后來(lái)，我進(jìn)入高年級了。童年的記憶漸漸遠去，漸漸模糊了，可我始終沒(méi)有忘掉他，我堅信我們還會(huì )在見(jiàn)面，他是不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間和我的童年一起消失的！
果然，初一的第二學(xué)期，我遇到了他，遇到了那張依舊洋溢著(zhù)燦爛微笑的臉。我很習慣地叫了聲“哥哥”，他先是愣了愣，不一會(huì )兒，他就回過(guò)神來(lái)。接著(zhù)，他用一種很親切的聲音說(shuō)道：“妹妹，你好呀！這么久沒(méi)見(jiàn)了，哥哥都長(cháng)變樣了，你還記得哥哥？”語(yǔ)氣中帶著(zhù)一點(diǎn)詫異。
我笑了笑，是啊，我們已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)了。他的樣子也的卻有點(diǎn)變了，而我還能認出他，他有點(diǎn)詫異也是正常的。我本應回答他的，可我卻撇開(kāi)了話(huà)題，嘟著(zhù)醉說(shuō)道：“哥哥這些年上哪去��？”……
我始終沒(méi)有回答他那個(gè)問(wèn)題，他也沒(méi)在問(wèn)我。我想不用回答了。盡管時(shí)間會(huì )征服你大部分的記憶，可那些連時(shí)間也不能抹去的，就一定是很重要的，當你再次找到他時(shí)，除了珍惜——你別無(wú)選擇！
難忘的記憶作文4
我出生于東營(yíng)。我愛(ài)這個(gè)地方，這里有我溫暖的家。我現在上小學(xué)五年級了，但有很多童年趣事，使我難以忘記。
打小，我受表哥的影響，也喜歡上了動(dòng)物，琢磨著(zhù)養金魚(yú)，養蟋蟀。最讓我忘不掉的是在我上3年級時(shí)養的兩條虎頭金魚(yú)。一只公的一只母的，公的是紅白花虎頭，而母的是全紅虎頭。我非常喜歡它們。養了大約一個(gè)星期，它們相處的很融洽，而平常做完作業(yè)后我便趴在缸前望著(zhù)他們兩個(gè)，它們在缸里歡快的游著(zhù)，有時(shí)公虎頭還會(huì )追逐母虎頭，這是一種發(fā)情的行為，我很高興，也就是從那時(shí)，我便每天回到家就先看它們。即使有時(shí)候很累，而看到這兩條條虎頭飄逸的身姿，我便渾身輕松。
母虎頭肉瘤長(cháng)得十分豐滿(mǎn)，看上去比較兇猛，而實(shí)際它溫順的狠，我開(kāi)始鍛煉它們試著(zhù)從我手里吃東西，有一次，我拿著(zhù)一粒飼料，將手伸進(jìn)水里，母虎頭一下子看見(jiàn)了，但他貌似有些膽小，遲遲著(zhù)望著(zhù)我的手和手中的飼料，我說(shuō)了一句：快吃吧！母虎頭好像聽(tīng)懂我的話(huà)一樣，沖上去要咬飼料，我急忙將手伸了伸，母虎頭一下子吸進(jìn)嘴里了。我感覺(jué)這是個(gè)奇跡，我能與魚(yú)互動(dòng)了。也就是從那時(shí)起，只要我手剛一伸，母虎頭就沖上來(lái)，我看了心里美滋滋的。
公虎頭要比母虎頭稍微瘦一點(diǎn)，但是，它時(shí)時(shí)刻刻守護在母虎頭身邊，有一次，一條獅子頭金魚(yú)，沖著(zhù)母虎頭咬了一口，雖然傷勢不太嚴重。而公虎頭卻暴怒起來(lái)，沖上去追獅子頭，早晚把他趕得遠遠地，不讓他欺負母虎頭，也就是那時(shí)起，我欣賞起公虎頭這種英雄救美的行為。
大約一年過(guò)去了，有一天，我發(fā)現母虎頭嘴唇有些要爛的情形，于是我立刻下土霉素治療，雖然嘴唇好了些，但是公虎頭也出現爛嘴唇，我想，這應該不是大問(wèn)題，用土霉素藥浴幾天應該就好了。
而就在我上4年級，9月12日那天，我早晨起來(lái)看看母虎頭和公虎頭怎么樣，而讓我沒(méi)想到的是，兩條虎頭死了。霎時(shí)間，我立刻哭了起來(lái)。這是第一次我為金魚(yú)而哭泣，我永遠記著(zhù)9月12日那天，永遠忘不了。
我很思念他們，真想讓他們從天堂上重返人世，讓我看看他們。
難忘的記憶作文5
在每個(gè)人的心中，都會(huì )有許多記憶，有些是美好的，有些是痛苦的。而在我心中，一個(gè)美好的記憶讓我揮之不去。
記得四年級時(shí)，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，叫沈老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，微笑起來(lái)可親切了，就像一個(gè)“知心姐姐”。
那時(shí)出于對新老師的好奇，我上英語(yǔ)課時(shí)特別認真聽(tīng)講，回家后也很認真復習。過(guò)了不久，我們要進(jìn)行第一次英語(yǔ)測驗了，這次測驗我居然得了98分，我驚喜萬(wàn)分。記得當時(shí)，沈老師對同學(xué)們說(shuō)：“這次測驗，我們班只有一位同學(xué)得了高分，那就是小瓊同學(xué)�！甭�(tīng)到老師這樣來(lái)夸獎我，我高興得合不攏嘴，真沒(méi)想到我是班里最高分的學(xué)生，大家都向我投來(lái)羨慕的目光。我從來(lái)沒(méi)有這樣神氣過(guò)。從此，我開(kāi)始變得自以為是，上課沒(méi)有之前那樣認真，總是覺(jué)得自己不用聽(tīng)都會(huì )，有時(shí)還跟同學(xué)開(kāi)小差。
有一節課下課后，沈老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“放學(xué)后，請你到我辦公室來(lái)一趟�！蔽曳浅Ｒ苫�，老師叫我去她辦公室有什么事呢？放學(xué)后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。在辦公室里，老師對我說(shuō)：“小瓊，你最近怎么了，你上課都心不在焉的，老師提問(wèn)你問(wèn)題，你也常常答不上來(lái)，這是怎么回事呀？是不是家里出了什么事？”聽(tīng)著(zhù)老師的問(wèn)話(huà)，我不敢抬頭看老師，心里像波濤洶涌的大海，很不平靜，我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事�！�。老師停了停，又繼續說(shuō)：“我知道你上次的測驗取得了很好的成績(jì)，但是，成績(jì)只能代表過(guò)去，如果你不努力，就會(huì )退步的。好了，我希望我今天說(shuō)的話(huà)你能明白，你回去好好想想吧�！�
我回到了家，坐在沙發(fā)上靜靜地想：老師說(shuō)得對��！就因為那次測驗得了第一名，我就變得驕傲自滿(mǎn)，沒(méi)有以前用功了，那樣成績(jì)是會(huì )下降的。我一定要端正我的學(xué)習態(tài)度。從那以后，我上課認真聽(tīng)講，再也沒(méi)有開(kāi)小差了，學(xué)習成績(jì)總是保持在前三名。
這段記憶，就是我心中最難忘的記憶，因為老師讓我更加深刻地領(lǐng)悟到：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)的`含義。
難忘的記憶作文6
每一段記憶都是珍貴的，令人難忘的，對于我來(lái)說(shuō)，最難忘的記憶還是小學(xué)六年的生活了，這里面的一點(diǎn)一滴，都將記錄在我的心中。
還清楚地想起老師對我們的循循善誘，對我們的犧牲、付出，就像一個(gè)辛勤的園丁，種植著(zhù)花兒，看著(zhù)花兒能茁壯成長(cháng)，這就是老師的最大心愿。閉上雙眼，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)老師的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離開(kāi)不老師的幫助和教誨。為了讓我們在課堂上能輕松愉快的掌握知識，老師日夜操勞，不知付出了多少努力，我們才一天一天快樂(lè )的成長(cháng)。如今，老師的額頭上卻爬滿(mǎn)了皺紋，青絲被染成了白發(fā)。老師給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
回憶往事，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，好像就在眼前，伸手就可以觸摸到。還記得我和同學(xué)們一起快樂(lè )，一起難過(guò)的情景。當我們比賽取得勝利時(shí)，大家會(huì )高興得相互激掌，臉上泛起了紅光，散發(fā)出了青春的無(wú)限活力；當我們遇到挫折時(shí)，大家會(huì )互相鼓勵對方，共同承擔責任，一起尋找失敗的原因，而戰勝困難；當我們產(chǎn)生矛盾，斗嘴吵架時(shí)，盡管一開(kāi)始我們會(huì )記仇，可過(guò)上幾天，大家能站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，寬容別人，感情危機也化解了……上課時(shí)，同學(xué)們的思維跟著(zhù)老師轉，大家的想法凝聚在一起，解決了許許多多的難題；下課時(shí)，同學(xué)們在一起嬉戲玩耍，放松了大腦，準備迎接下一個(gè)有趣的四十分鐘，接受新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蔽覀兇蠹叶冗^(guò)了六個(gè)春秋，不知經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)多少挫折，現在同學(xué)分離了，不要傷心難過(guò)，要流淚也要流得痛快，畢竟淚水是沖刷不了我們美好的記憶，因為我們的記憶中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
有的記憶是不可抹去的，是難忘的，它們將永遠存放在我的心中。
難忘的記憶作文7
情能使人兩肋插刀，情能使人喪失理智，情是最偉大的，也是令人感動(dòng)的，你認為呢？
三歲那年，青棗結果，我和表哥一起去家門(mén)前的那棵棗樹(shù)上去摘青棗。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)像燙湯懸掛在頭頂，中午到了。
表哥幫我摘了許多青棗，我非常高興，太陽(yáng)露出燦爛的笑臉為我祝賀，我獨個(gè)兒拿著(zhù)青棗向小河邊走去，走到河邊，我先把自己的紅外套脫了，放在岸邊，我將青棗拿到小河中洗，可是，由于太滑了，一頭栽進(jìn)河里去了！
媽媽沒(méi)看到我，他就到處找我，到處問(wèn)別人看到我沒(méi)有，大家都說(shuō)沒(méi)看到，媽媽找到了河邊，看到了我的紅外套，就大聲的叫我爸爸和村子里的人，爸爸快速的跑過(guò)來(lái)，馬上跳進(jìn)河里，鉆進(jìn)河里，發(fā)現了我，就把我拉了上來(lái)！
爸爸把我抱在懷里，以最快的速度跑到村醫生那里，叫醫生趕快救我！醫生就叫爸爸給我做人工呼吸！
村子里的人聞聲都趕過(guò)來(lái)看我，奶奶則在一邊哭，我好久都沒(méi)醒過(guò)來(lái)，媽媽也暈過(guò)去了！圍觀(guān)的人都嘆著(zhù)氣，都很失望，有幾個(gè)老婆婆和奶奶都哭出聲來(lái)了！
爸爸仍然在做人工呼吸，醫生在一旁把脈，他發(fā)現我還有心跳，頓時(shí)旁邊的人有點(diǎn)高興了！有兩個(gè)人就使勁的壓我的肚子，水被弄出來(lái)了，爸爸繼續做人工呼吸，媽媽也在幫忙，就這樣，我這棵幼小的苗，被大家強大的情誼就活了！
當我一天天的長(cháng)大，我漸漸的明白，村人是偉大的，他們的情誼是無(wú)私的，他們對人也是真誠的！
誰(shuí)說(shuō)金錢(qián)第一，友情第二，我說(shuō)金錢(qián)第二，友情第一，世界上有許多好心人，你說(shuō)是嗎？
難忘的記憶作文8
童年是五彩繽紛的萬(wàn)花筒，裝滿(mǎn)了歡樂(lè )，裝滿(mǎn)了幻想。童年的一些趣事，讓我的心靈擁有了一份天真、一份傻乎乎的可愛(ài)。
在我的記憶中，媽媽最?lèi)?ài)“臭美”了。她的梳妝臺上擺著(zhù)一大堆化妝品，每天早晨起來(lái)都要花費至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)梳妝打扮�？墒怯卸螘r(shí)間我發(fā)現她不顧忌自己的形象了，大概是由于工作繁忙的原因吧。于是我打算親自給媽媽化一次妝，媽媽勉強地答應了。
說(shuō)干就干，我心里已暗暗地定下打造“美女”計劃的具體實(shí)施步驟。
首先，我在媽媽臉上抹了一層厚厚的粉底，一下子，媽媽的膚色變白了，臉上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)也不見(jiàn)了。緊接著(zhù)我又用口紅在媽媽的嘴巴上抹了厚厚的一層，左看右看，挺別扭的。經(jīng)過(guò)我長(cháng)達十幾分鐘的“精心修飾”，第一步終于完成了。人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，這眼必須得有神才行呀！抹眼影這一步是必不可少的。我從媽媽的“百寶箱”里拿出那盒五顏六色的眼影來(lái)，輕輕地用小刷子在她的眼皮上刷來(lái)刷去，可是效果卻怎么也不如人意。怎么才能畫(huà)得漂亮呢？正當我想得出神的時(shí)候，媽媽有些不耐煩了，“好了好了，不要畫(huà)了！”我邊加緊速度邊說(shuō)：“別急，媽媽?zhuān)こ黾毣�，馬上就好啦！”安撫了一下媽媽?zhuān)揖婉R上進(jìn)入下個(gè)步驟——畫(huà)眉毛可是我的強項。三下五除二，兩條柳葉彎眉就被我搞定�？纯磱寢尩哪樀�，感覺(jué)還缺點(diǎn)顏色。于是，我拿來(lái)腮紅“左右逢源”，媽媽的小臉紅撲撲的，好可愛(ài)呀！
真是功夫不負有心人，大功告成了！哈哈！我按耐不住高興的心情，迫不及待地把鏡子遞給媽媽。誰(shuí)知媽媽大叫一聲：“琪琪，你快來(lái)看呀！媽媽的眉毛怎么成倒八字了呀？”我定眼一看，可不是，柳葉彎眉倒長(cháng)著(zhù)了�！昂俸�，都怪我太著(zhù)急了，畫(huà)反了，嘿嘿……”我的計劃最后以失敗告終。
現在回想起來(lái)童年的一些趣事，我仍會(huì )忍不住捧腹大笑。童年的這條小船，載著(zhù)我的夢(mèng)想駛向遠方，也給了我一份永遠無(wú)法忘卻的美好回憶。
難忘的記憶作文9
那是在我三歲的時(shí)候，父母把我送進(jìn)了幼兒園。剛進(jìn)去，我就像是去父母的孩子一樣，痛苦，孤獨。
到了幼兒園，我很傷心，以為爸爸媽媽不要我了，所以就哭著(zhù)鬧著(zhù)。我又覺(jué)得老師也很壞，不讓我見(jiàn)爸爸和媽媽。就又哭又打老師說(shuō)：“我媽媽呢？我想我媽媽了�！本瓦@樣，我就邊哭邊不時(shí)望望外面，看是不是媽媽來(lái)了。
到了中午，別人的媽媽都來(lái)接自己的孩子了，而我媽媽卻沒(méi)來(lái)。這時(shí)，我流著(zhù)淚水，低聲叫喚著(zhù)：“媽媽?zhuān)靵?lái)接我呀�！薄巴踬毁�，你看誰(shuí)來(lái)了？”老師高興地說(shuō)。我回頭一看，原來(lái)是媽媽來(lái)接我了。我快樂(lè )的跑進(jìn)媽媽的懷里。臉上掛的已不是淚水，而是幸福的笑容。再看看老師，她也輕松多了。
回家吃完飯，我很高興，以為再也不去那鬼地方了。這時(shí)，鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱，樹(shù)枝在輕輕地搖頭。那太陽(yáng)公公呢？它在笑瞇瞇的看著(zhù)我呢。
可好景不長(cháng)，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“倩倩，走，我送你去幼兒園�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得自己真是天下第一倒霉，淚水便不由自主地流下來(lái)了。
難道媽媽真的不要我了嗎？我又被送進(jìn)了幼兒園。不過(guò)這次輕松多了。我沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，只是在玩。
我急切的等著(zhù)，盼著(zhù)鈴聲，可時(shí)間就像個(gè)跛了腳的老太婆一樣，好像和我做對似的，就是不放學(xué)。這時(shí)，我終于忍不住了，我看四周沒(méi)一人，便想。我自己回家吧。于是我趁老師不注意，一下子沖出了大門(mén)。突然老師發(fā)現我了，立即追了上來(lái)。我拼命地跑，好像有人要殺我似的。我想：我一定不能落入她手里，不然就完蛋了。由于我跑得太快，老師也沒(méi)追上來(lái)，她邊跑邊喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“王倩倩怎么跑得這么快呀�！蔽視�(huì )頭看她，她又氣又笑。
就這樣，我跑回了家。
難忘的記憶作文10
天黑了，冰涼的屋子里，燈光下還有人影。
沒(méi)有先前的歡笑聲，顯得格外的安靜，耳邊也清靜了不少。
窗戶(hù)阻擋不了的寒意使人坐立不安。外面的風(fēng)卷起地上的落葉，吹起一地的灰塵。
風(fēng)刃劃破皮膚，留下淺淺的傷痕，淡淡的血跡。
冷風(fēng)吹來(lái)吹去，遍體鱗傷的我早已習慣了疼痛。
這個(gè)寒冷的季節，冰封了我的情感，熾熱的心漸漸變得冰冷。
站在世界的某個(gè)角落，不曾轉移目光，不曾挪動(dòng)腳步，如同缺少靈魂的雕塑一般，過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬。
漫長(cháng)的等待，只是為了一個(gè)不確定的未來(lái)，對未來(lái)的期待，對未來(lái)的幻想，我恨這該死的未來(lái)。
看似一步之遙，其實(shí)相隔千山萬(wàn)水。不愿跨出這一步，是不想萬(wàn)劫不復。
在時(shí)一笑而過(guò)，走時(shí)棄之不顧。沒(méi)有太多的交集，又有幾分情意？
當花兒凋謝，當玻璃破碎，我也進(jìn)入沉睡，生活在美夢(mèng)之中，遲遲不肯醒來(lái)。
當面對現實(shí)的一切，我只好麻醉自己，曾試著(zhù)自我安慰，結果默默流淚。
即使變得頹廢，至始至終也沒(méi)有后悔，也沒(méi)有太多的遺憾。
最真的心，最真的情意，無(wú)限的蔓延。
不奢求的太多，靜靜的注視便是最大的滿(mǎn)足，一切都是空想罷了。
時(shí)光流轉，歲月無(wú)情，陌生的面孔，早已消失不見(jiàn)的容顏，我已不是最初的自己。
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè )，我都記憶猶新，這些將成為最美好的回憶。
在以后的生活里，我們加倍珍惜自己所擁有的，再也不想聽(tīng)到嘆息聲在空氣中回蕩。
簡(jiǎn)陋的屋子里，破舊的沙發(fā)上，窗戶(hù)外，美麗的風(fēng)景，還是會(huì )想起。
難忘的記憶作文11
夏天如期而至。
猶記得，在剛剛踏進(jìn)附中校門(mén)心中那莫名而來(lái)的孤獨，內心中埋下了一顆種子，等待在心里生根，發(fā)芽。
在第一節課上，語(yǔ)文老師揚言，我們會(huì )在四天之內背下《滕王閣序》全篇。
我并沒(méi)有讀過(guò)它，只是在旁人驚訝的目光里，讀出了危機。待我拿到那個(gè)散發(fā)著(zhù)油墨香的打印紙，被那滿(mǎn)篇密密麻麻的墨色字跡給震驚了。曾經(jīng)自認為背誦能力還不錯的我，想去挑戰極限。幾乎滿(mǎn)篇的生字，不知從何下手，就索性揚言放棄。一想到自己只要努力，就可以背下來(lái)的東西，為何不努力？是，努力也許未必成功，但放棄只有失敗。
暗暗地，與自己較勁。
書(shū)架上落滿(mǎn)了灰的字典終于被我拿下來(lái)，但當我背至一半時(shí)，卡住了，如果自己就此放棄了，是否會(huì )很輕松？后來(lái)細想，要堅持。當滿(mǎn)篇的黑字上布滿(mǎn)了紅色注釋?zhuān)攲σ环N文體從陌生至熟悉，當夏日的暖風(fēng)對我不再是躁熱厭煩。
好不容易鼓起勇氣站起來(lái)，可能是緊張的緣故吧，我背得有些一知半解，原本熟悉的句子排了隊似得溜出腦海，想伸手抓也抓不到。你上嘴唇與下嘴唇一張一合地吐出來(lái)的字，將我原本熾熱的內心瞬間變得冰冷�！白隆�。
原來(lái)，你說(shuō)我背得不熟。
可我明明很努力了，每當想起你滿(mǎn)不在乎的神情時(shí)，有股無(wú)名火，將我包圍，那顆種子終于萌發(fā)成芽，從泥土里頑強的鉆出來(lái)。這是記憶中那時(shí)自己所剩下的唯一信念�，F在想來(lái)，那時(shí)的我常常勸自己，一個(gè)班里那么多要挑戰的人，不可能全都停下來(lái)等你，但我還是希望，他那時(shí)可以再給我一分鐘，讓我填補空白的大腦。
或許應該謝謝你，沒(méi)有你的輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)，我也不會(huì )在以后的日子里重燃斗志�；蛟S老師你的一句“加油”，一個(gè)眼神，對我們來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵，就算我們做的不好，但老師你不知道，一個(gè)孩子為了你的鼓勵，有多么努力。
難忘的記憶作文12
春天又來(lái)到了。在南方，樹(shù)都是春天落葉，葉子變得金黃，大雁飛回北方，氣溫逐漸升高，雷雨逐漸頻繁，花朵開(kāi)始綻放，小鳥(niǎo)也更加活潑了。春天，是一個(gè)愉快的季節。但就在這愉快開(kāi)心的季節，發(fā)生了一件不開(kāi)心的事。
那天數學(xué)考試，我又成了一個(gè)沒(méi)有按時(shí)答完試卷的人。我有些懊惱，又有些憋屈，更多的是不甘心，每次不按時(shí)交卷的都有我。就在做最后一道題時(shí)，有個(gè)姓徐的開(kāi)始挑釁我了。他張開(kāi)那張欠打的嘴，東一句西一句地說(shuō)著(zhù)那些令人反感的話(huà)，還時(shí)不時(shí)用瞅我兩眼，那一句句風(fēng)涼話(huà)像飛刀一樣刺向我，我壓抑著(zhù)怒火把那題以最快的速度做完，并交給了老師。結果這貨還在嘲笑我。我的怒火便像一顆炸彈一樣爆炸，一個(gè)掃堂腿向他踹去。結果他沒(méi)踢著(zhù)，卻誤傷了旁邊的老孫。
老孫本來(lái)就是一個(gè)易怒的人，再加上我們本來(lái)就有矛盾，這下，我倆算是仇人見(jiàn)面分外眼紅。一時(shí)間一場(chǎng)“激情格斗”上演了。旁邊的同學(xué)有的在“吶喊助威”，有的還試圖勸架，而挑釁我的那個(gè)人則是助威的最強烈的人。結果就是我們“兩敗俱傷”：他的衣服上都是我的鞋印子，胳膊上就像有了紋身，青一塊紫一塊了；而我呢，鼻子也流了血。我真是不甘心，他下手可真狠！
就在我又要下手的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了。他驅開(kāi)其他同學(xué)，把我們叫去了辦公室，也叫了其他一些知道事情經(jīng)過(guò)的同學(xué)。他問(wèn)了我為什么打架。我有點(diǎn)心虛，因為我沒(méi)做完卷子，便一五一十把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。老師笑著(zhù)說(shuō)，這也不是什么大事，同學(xué)是學(xué)校里最親近的人，和我們講了道理后，又讓我們互相道了歉。事后，我想我們本來(lái)就是同班同學(xué)，以后少不了打交道，總不能每次都掛彩啊。想想自己的確有些小氣。誤會(huì )解釋清楚后，一向是“仇人”的我們和好了。
這就是我難忘的記憶，一個(gè)化敵為友的故事。我領(lǐng)悟到了遇事不可以沖動(dòng)，也不要輕易嘲笑別人。
難忘的記憶作文13
在我的記憶深處有一塊黃金，我挖呀挖，找到了！這塊黃金原來(lái)是刻在我記憶深處的一句話(huà)。
星期天早上，天氣非常好，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)縫照進(jìn)臥室，我伸了一個(gè)懶腰，心想：“今天總算可以好好玩一玩了�！遍T(mén)鈴響了，我跑去開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是林龍，他興高采烈的說(shuō)：“今天運動(dòng)場(chǎng)開(kāi)放，增加了許多體育設施，我們也去玩玩吧！”我聽(tīng)了，更是樂(lè )不可支，哼著(zhù)小曲收拾東西，一會(huì )兒就出發(fā)了。
來(lái)到體育運動(dòng)場(chǎng)，哇！人山人海。進(jìn)去的，出來(lái)的，剛來(lái)的，相擁在一起，如果從上面看，只能看見(jiàn)黑壓壓的一片，人頭在下邊來(lái)往，一排排筆直的白楊挺立在那兒，像一排戰士在那里維持秩序，我和林龍二話(huà)不說(shuō)，看見(jiàn)哪里人少，就往哪里擠，我們在人群里“斗智斗勇”總算殺出人群，站到了前面，誰(shuí)知前面更擠，擠的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)，林龍拍拍我的肩膀。哦！原來(lái)有一個(gè)地方是空的，只有一個(gè)老人，林龍二話(huà)不說(shuō)，沖過(guò)去，推開(kāi)老人，順利通過(guò)，我則是看著(zhù)他通過(guò)，那個(gè)老人環(huán)顧了一下四周，又站了回去，我陷入了道德訣擇中，是沖還是不沖，如果不沖，就要擠很長(cháng)時(shí)間才能進(jìn)去，有可能還進(jìn)不去，沖呢？覺(jué)得這是不道德的，怎么辦？我看了看手表，已經(jīng)快中午了，林龍又在那邊喊，最后，我選擇了沖，我咬咬牙，閉上了眼睛，用最快的速度沖了過(guò)去，老人被撞得差點(diǎn)摔倒，當我回頭看時(shí)，老人已被人群淹沒(méi)了。
我企圖用玩來(lái)消滅剛才不好的心情，可是我錯了，整個(gè)上午我都玩不好，一直在想我沖過(guò)去時(shí)，行人看我的眼神，像一把刀子切割我的心臟，我的眼前時(shí)不時(shí)出現老人的影子。
老天爺似乎在懲罰我們，一瞬間變臉了，下起了傾盆大雨，怎么辦？回不去，我和林龍準備穿越水線(xiàn)，可是這樣，會(huì )被淋成落湯雞的，就在我左右為難時(shí)，那位老人又出現了，他把雨傘遞在我的手上，說(shuō)：“小伙子，快回家吧！你需要傘！”我突然覺(jué)得這傘有千斤重，我的臉通紅。老爺爺，是您需要傘呀！我本想說(shuō)句“謝謝”，可是話(huà)到嘴邊就打住了，老人瘦削的臉上淌著(zhù)雨水，消失在雨中，但他那句通俗簡(jiǎn)單的話(huà)卻深深刻在我的記憶深處。
現在，當我想起那句話(huà)，老人又浮現在我的眼前。
難忘的記憶作文14
打開(kāi)記憶的匣子，許多回憶不斷涌現，然而最令人怵目驚心、不堪回首的，卻是你那憤恨與錯愕交織而成的神情……
生活一如往常的庸庸碌碌，誰(shuí)也無(wú)法料想到，我們的友誼會(huì )從原先緊密重疊的兩條線(xiàn)分岔，再也沒(méi)有任何交集。當考卷一發(fā)下，密密麻麻的文字赫然呈現在眼前，整間教室回蕩著(zhù)“沙！沙！沙！”的聲響，同學(xué)們的思緒都沉浸在考題中，然而我卻不小心瞥見(jiàn)了你那不可告的秘密，一只白皙的手揣在懷中，緊緊握住被揉得破爛不堪的小紙條，而紙條上如芝麻綠豆般的小字，彷佛是這公平考場(chǎng)上最大的污點(diǎn)，我真不敢相信一向正直的你，竟也屈于這種卑劣的行徑。當我們的目光撞擊在一起時(shí)，你的目光閃爍著(zhù)不安，舉手投足間的尷尬，似乎又一次次的彰顯你的過(guò)錯，做賊心需，這一切皆是。
我的心猶如麻繩般，被你卑劣的行徑撥弄，千糾萬(wàn)纏，全都絞成一團，思緒早已脫離考卷上乏味的問(wèn)答�？粗�(zhù)你握住小抄的手微微顫動(dòng)，那不只是握著(zhù)答案，同時(shí)也緊緊握著(zhù)一顆的心和我們深厚的情誼，情誼都快窒息慘絕了，你卻還不松手。也許我可以把我們之間深厚的交情當成借口，而漠視這一切；也許只要我不開(kāi)口說(shuō)出真相，永遠也不會(huì )有人發(fā)現；也許你會(huì )自我省思自己的不該……但心中的另一個(gè)聲音悄悄的告訴我，考試是以最公平公正的方式進(jìn)行比賽的，因此考場(chǎng)上需要的是光明，而非躲在陰暗的小角落中做一些偷雞摸狗的事情，而漠視這一切的人，正無(wú)形中給予這些黑暗擴張的力量，鋪天蓋地的掩埋光明和良性的競爭！思緒猶如翹翹板，左右擺蕩不定，最后我決定說(shuō)出一切。
一抹夕陽(yáng)斜斜的打在欄桿上，我緩緩的走進(jìn)辦公室，雖然我知道背后有一雙眼正怒視著(zhù)我，雖然我知道也許我們會(huì )因為這樣而一刀兩段，但我毅然決然的做出決定。從此我的身旁再也沒(méi)有你的身影，有如岔路般漸行漸遠，但我從不后悔做出這樣的決定；更由衷的希望你知道自己的不是，畢竟我們的人生路都還好長(cháng)好長(cháng)，我們不可能作弊一輩子，永遠躲在陰影下！
難忘的記憶作文15
光陰似箭，轉眼間我已是六年級的學(xué)生了，在這六年的學(xué)生生活中，我經(jīng)歷了無(wú)數節課，很多課都在新課的學(xué)習中慢慢淡忘了，但有一節課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。
記得三年級的時(shí)候，我從課表上看到了一節奇怪的課——微機課，并琢磨著(zhù)微機是什么？……同學(xué)們都議論著(zhù)，有的同學(xué)說(shuō)，微機像電視；還有同學(xué)說(shuō)，微機就是計算機……聽(tīng)了同學(xué)們的議論，我急切地想看看微機是個(gè)什么樣子？
這一天微機課終于來(lái)到，我們班的同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到微機室門(mén)口等待著(zhù)老師來(lái)開(kāi)門(mén)，在門(mén)口，同學(xué)們都爭著(zhù)踮起腳，伸長(cháng)脖子往里看，想早早地看一看我們的“新朋友”，可惜什么也沒(méi)看到，全被窗簾遮住了。唉！老師怎么還不來(lái)，此時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我們！終于，鈴聲響了，老師慢悠悠走來(lái)，看到老師“咯吱”一聲把門(mén)打開(kāi)，我們就一擁而入。定睛一看，哇！果然是電視，咦，不對，怎么還有一個(gè)音響，鐵箱子和標著(zhù)拼音字母的盤(pán)子呢？看到這，我不禁用手摸這，又摸那。我們坐定位子后，同學(xué)們都用手去敲那些鍵，好奇怪，怎么一點(diǎn)反應也沒(méi)有。這時(shí)，老師播放起音樂(lè )，頓時(shí)，同學(xué)們猛的抬起頭來(lái)說(shuō)：“老師你的怎么會(huì )唱歌，我們的怎么不會(huì )�！贝藭r(shí)，我們都充滿(mǎn)了好奇心，都在喊著(zhù)：“老師快教我們吧！”老師站起來(lái)說(shuō)：“你們要學(xué)可以，但要好好聽(tīng)，好好學(xué)�！崩蠋熼_(kāi)始先向我們介紹電腦的構造。告訴我們像電視一樣的那個(gè)是顯示器，下面的是鍵盤(pán)，那個(gè)鐵箱子是主機，還給我們介紹了鼠標。大家都聽(tīng)得津津有味。最后，老師還給我們講了它們各自的作用。
可是這時(shí)的時(shí)間不知怎的，跑得好快，轉眼間，一堂課結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了微機室。這一節課，我從一個(gè)“機盲”變成一個(gè)對電腦有點(diǎn)了解的“現代人”，心情無(wú)比的高興！
現在，每當我走進(jìn)微機室，三年前的那一幕還會(huì )時(shí)時(shí)浮現在眼前。那真是一堂難忘的課��！