在記憶深處作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的在記憶深處作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在記憶深處作文1

　　小區旁的小菜場(chǎng)，盡管喧鬧，但它卻停留在我的記憶深處。

　　出了家門(mén)拐個(gè)彎，便是菜場(chǎng)。走進(jìn)嘈雜的市場(chǎng)，在耳邊徘徊的，都是那些人們的叫賣(mài)聲。

　　我熟門(mén)熟路的走到一個(gè)攤子前面，問(wèn)賣(mài)菜阿姨要了半斤草頭，她姓王，個(gè)子不高，皮膚黝黑黝黑的，正宗分的農民樣。

　　她很忙，進(jìn)貨擇菜的是她，大聲吆喝的是她，談斤論價(jià)的，還是她。做這些，或許不難，難的是，她始終把微笑掛在臉上。

　　“好嘞！”一聲粗而有力的聲音把我的思緒拉了回來(lái)。剛準備付錢(qián)，卻發(fā)現錢(qián)包里只有兩個(gè)硬幣，而以草頭的價(jià)格，是遠遠不夠的。我有些緊張的看著(zhù)計價(jià)器，但事與愿違，最終超過(guò)了兩元。就在我想著(zhù)怎么辦的時(shí)候，阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“給，算你兩塊好了�！蔽艺�怔地看著(zhù)眼前善解人意的人，舒了一口氣，笑了�！鞍⒁�，給你�！蔽椅⑿χ�(zhù)遞給她，這兩塊錢(qián)雖然不怎么重，但此時(shí)，它還包含著(zhù)阿姨的善良。

　　年前，我再次光顧她的攤子，攤前擠滿(mǎn)了人。她在忙，忙得腳不沾地，渾身卻洋溢著(zhù)掩不住的喜悅。我問(wèn)她，王阿姨，有什么好事呢，這么高興？她不說(shuō)，只抿著(zhù)嘴樂(lè )。在我臨走的時(shí)候，她悄悄告訴我，原來(lái)她的兒子今年會(huì )回來(lái)，跟她一起吃年夜飯的。說(shuō)著(zhù)，又抓了一把蔥往我的菜籃子里裝。雖然當我再去菜場(chǎng)時(shí)并沒(méi)看見(jiàn)她，但她的模樣，她的話(huà)語(yǔ)，已深深刻在我的記憶。因為是她，讓我感受到農民的辛苦、熱情；因為是她，更讓我感受到了人與人之間濃濃的溫情。

　　滾滾紅塵之中，我們都不可避免遇到一些困境，但只要人世間又善良在，有這些人在，就會(huì )變得溫暖。因為記憶深處的一角，會(huì )永遠留著(zhù)他們的位置。

在記憶深處作文2

　　我在時(shí)間的荒漠中遇見(jiàn)了你，在世上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市中，唯獨聽(tīng)見(jiàn)了你那清麗的聲音，靈魂便被你牽引。我走近你的身旁，輕輕問(wèn)候：“嗨，南通，你好嗎？”我聽(tīng)到了你的回答，那是我永生不忘的南通之聲。

　　聆聽(tīng)濠河水聲

　　我愛(ài)靜靜坐在濠河邊聆聽(tīng)南通的水聲。濠河的水聲是獨特的，它不同于黃河的轟鳴，不同于山泉的雀躍，水聲悠悠，仿佛靜好的歲月。她溫柔地流淌著(zhù)，清麗的水聲如同深閨里的小家碧玉，靜靜地從你身邊走過(guò)，不愿驚擾誰(shuí)。那般柔和的水聲總是能撫慰我煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來(lái)，看云卷云舒，雁來(lái)雁往。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)濠河的水聲，似乎聽(tīng)見(jiàn)了南通從歷史的長(cháng)河中款款走來(lái)的腳步聲，她不慌不忙地告訴我，人要有一份平和的心境。

　　聆聽(tīng)窗外雨聲

　　我愛(ài)靠在窗邊聆聽(tīng)南通的雨聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜時(shí)拜訪(fǎng)我，伴著(zhù)朦朧的微光，輕輕地叩擊我的窗。她總是絲絲縷縷的，聲音清亮而歡愉。她擊打在對面翹起的屋檐上，擊打在青石板鋪成的小路上，擊打在路人的油紙傘上。那時(shí)，她就會(huì )陪我沉思，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)孤單的夜晚。她像一位知心朋友，輕輕走進(jìn)了我的心扉。

　　聆聽(tīng)小巷人聲

　　“要買(mǎi)白蘭花嗎？”兒時(shí)居住的小巷，清晨時(shí)總是縈繞著(zhù)這句叫賣(mài)聲。聲音脆脆的，糯糯的，不知不覺(jué)中沉淀在我的心底，難以忘懷。又憶起那《牡丹亭》中凄凄切切的吟唱，那婉轉悠長(cháng)的聲音，瞬間就將我拉進(jìn)了一個(gè)屬于南通人的夢(mèng)幻世界。在那兒，我聽(tīng)見(jiàn)了南通人的肺腑之聲，那是對文化的熱愛(ài)之聲，是對美好感情的珍惜之聲，是對幸福生活的追求之聲。

　　閉上眼，聆聽(tīng)南通之聲，那是伴我成長(cháng)的聲音，那是叩擊我靈魂之窗的聲音，那是久久回響在記憶深處的聲音。

在記憶深處作文3

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，微笑是否常駐于我的臉上，過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但使我難忘的，是不會(huì )被歲月沖刷去的那些記憶。

　　或許是童年，沒(méi)有古道西風(fēng)瘦馬，卻不乏小橋流水人家，那時(shí)的天空好藍，像一幅流動(dòng)的水彩畫(huà)。我最喜歡結伴和幾個(gè)朋友沿著(zhù)一條小溪行走，小小的手中一只只承載著(zhù)夢(mèng)想的紙船，在潺潺流水中前行，它們不怕被水打濕，可能松散漂在河面，但所謂“沉舟側畔千帆過(guò)”，紙船是一次又一次的嘗試，終能突破溪水這道難關(guān)，在小溪盡頭的那一塊湖，總有幾位成功者，驕傲地展現風(fēng)采。

　　湖是可愛(ài)的，不大不小，正好裝下一片藍天和幾朵白云，周?chē)�是滿(mǎn)山的青樹(shù)，我和朋友坐在樹(shù)編織起的綠蔭里，看遠方的飛鳥(niǎo)追逐著(zhù)白云，腳下的泥土夾雜著(zhù)野花，睡仙坐在紙船里，帶著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)美夢(mèng)的籃子，那么靜，那么凈，醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)長(cháng)草頂著(zhù)白花，邀晚霞在它們的波浪上飄蕩。

　　或許是現在，我突然醒了，夢(mèng)里的歡笑，醒來(lái)卻成了憂(yōu)傷。

　　究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始，與我長(cháng)伴的只有書(shū)山題海？記憶中的那片湖，連接著(zhù)溪水，星空下紙船在漂浮，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，它們被埋葬在記憶深處，父母希望我的成就為他們帶去榮譽(yù)，但是我清楚，我所追求的風(fēng)景，和他們想看到的風(fēng)景，是不同的。

　　多么想……停留在童年那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，不用恐懼，不用掙扎，無(wú)畏笑話(huà)，在時(shí)間縫隙中一定有另外一個(gè)我，安家在童話(huà)般的記憶深處。

在記憶深處作文4

　　“大弦嘈嘈如急雨，細弦切切如絲雨�！�

　　――題記

　　外公生前喜歡閱讀李清照的詩(shī)詞歌賦。用自己攢下的零錢(qián)買(mǎi)下了一本《漱玉詞斷腸詞》。詞的前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情詞感傷，有的也流露出對中原的懷念。

　　不知因什么事，在我7歲時(shí)，外公的心情一天比一天差，不及他臨走前那一瞬間。我七歲的時(shí)候，在上小學(xué)一年級，每一次放學(xué)回家，我都可以看見(jiàn)，外公拿了根煙頭，躺在床上看《漱玉詞斷腸詞》，嘴里還念念有詞：“一種相思，兩……處閑愁。此情無(wú)計可消除，才……下眉頭，卻上……心頭�！边@是李清照的《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》，當時(shí)的我，根本不知道外在說(shuō)什么，更不知道他想表達什么。其實(shí)外公那時(shí)可以說(shuō)是一種孤與愁的狀態(tài)。我不怎么接觸這首詞，可以推測，其實(shí)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁�！焙瓦@句一樣貼切。

　　有過(guò)這么一兩年，外公是天天落淚，抽煙甚至喝悶酒�？赡芤驗�，外婆那時(shí)的腿骨折了，住在醫院，外公一個(gè)人待在家里，樓上樓下的人都能聽(tīng)到他在嘮叨：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”我非常想和外公聊幾句話(huà)，他總是不回答我。

　　這讓我很是疑惑。外公在我七歲前，和上述完全不同，他總是笑著(zhù)用許多方言給我讀《如夢(mèng)令》，這些聲音一直留在我腦子中，揮散不去。

　　來(lái)到窗前，仰望星空，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在風(fēng)中打轉的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)烏鴉的鳴叫聲。死一般的寂靜讓我聽(tīng)見(jiàn)了外公在讀李清照的詞，太想念讓我看見(jiàn)，一瞬間，外公從這消失，現在，聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，卻心心念念想到那聲聲沙啞而又沉重的聲音……

在記憶深處作文5

　　還記得那個(gè)暑假，期末考試不理想的分數不停在我腦海中徘徊，老師的失望，家長(cháng)的無(wú)奈……一下子全擠進(jìn)了我的心頭。而我又能改變什么？坐在床頭一次次深思的.我，像在一個(gè)諾大的迷宮中，永遠走不到盡頭。

　　推開(kāi)窗，外面下著(zhù)小雨，雨水從外界飄了進(jìn)來(lái)，打在我的臉上，比石頭還冰冷，忽然一個(gè)搖搖晃晃的身影映入我的眼簾，是蝴蝶，哦不，這是一只殘蝶，一只只剩一個(gè)翅膀的蝴蝶，它勞累地落在了枝頭，一動(dòng)不動(dòng)。它承認了自己的落敗，就要如此死去了嗎？我關(guān)上窗，一語(yǔ)不發(fā)，也許，這就是天意�？赡且粍x那，殘蝶用它僅有的翅膀撲閃起來(lái)，它把頭昂到最高，用盡全身力氣，用那殘缺又不殘缺的翅膀飛起來(lái)了，我趕快打開(kāi)窗，可沒(méi)想到，它又一次落下了，就像被設定了一樣，最終只會(huì )絕望地落下。我凝視著(zhù)這個(gè)卑微的小生命，一陣微風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)想到那只殘蝶竟借著(zhù)風(fēng)再一次起身，它快速上下?lián)]動(dòng)翅膀，掙扎著(zhù)起來(lái)了，它漸漸能使用一只翅膀撲騰在半空中，漸漸地，它飛遠了，肩上扛著(zhù)的是成功的喜悅。

　　蝴蝶，如此渺小的生命，也能與死神抗爭，區區一次考試，為何就能將我擊��？確實(shí)對自我失望過(guò)，回憶過(guò)，放棄過(guò)，遺憾過(guò)，可現在的我不想再閃躲，落敗都比懦弱光榮。生命的魅力在于面對絕望的不屈服，在于不被定義，成為自己！

　　那只蝶，現在不知身在何方，但我永遠記得，我終將成為記憶深處的那只蝶，永遠不會(huì )被擊敗。

在記憶深處作文6

　　蟬鳴如網(wǎng)，撒自古典的天空。

　　走出來(lái)，與滿(mǎn)天的蟬鳴和滿(mǎn)塘的紅蓮撞個(gè)滿(mǎn)懷。我沿著(zhù)野草纏繞的小徑隨意走著(zhù)，我不想尋找確鑿的目的地，我把雙腳交給這些古藤般時(shí)隱時(shí)現的小道，就由它們把我帶到哪里算哪里，即便被帶進(jìn)密不透風(fēng)難辨方向的林莽，我也不會(huì )埋怨，就迷一次路吧。

　　聽(tīng)，這是大自然深處的聲音。

　　我，沒(méi)有伴侶，獨自一人，走在這充滿(mǎn)聲音的小徑上：鳥(niǎo)鳴聲、溪水聲、蟬鳴聲……融匯在一起，奏起了一首生動(dòng)而又活潑的自然協(xié)奏曲。

　　突然，滴---滴---滴---滴的一聲撞入了我的耳，敲擊著(zhù)我的心，喚醒了已陷入塵世的心。

　　隨著(zhù)滴答聲，我邁著(zhù)輕快而又富有節奏的腳步向無(wú)盡的未知走去，心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬。

　　一路鳥(niǎo)鳴相伴，一路蛙聲相隨。心，在向大自然的深處探尋著(zhù)，欲心靜，欲豁達。

　　到了，這是一處自然洞穴，一聲又一聲，里面有一處天然積水。高處的水從巖壁上一滴又一滴地落下，滴答在一塊已凹凸了的巖石上，走近一看，滴水處已有了一個(gè)小水坑，不大，挺小。

　　聽(tīng)，這是大自然深處的聲音。

　　它喚醒著(zhù)沉睡的記憶，突然，一幅幅早已生銹的記憶畫(huà)面浮現在眼前……

　　歡樂(lè )、激動(dòng)、感動(dòng)、一切的一切都涌上大腦，鉆入記憶。

　　你曾經(jīng)有過(guò)堅持嗎？

　　千萬(wàn)年前，自從巖壁開(kāi)始滴水時(shí)它便有了一生的使命，它便有了堅持。

　　千萬(wàn)年后，現在，巖壁依然在滴水，但是，千萬(wàn)年來(lái)，它一直向往著(zhù)肥沃的土地，能夠重生。于是，它便一直在堅持，一直在堅持。終于，有這么一天，我來(lái)了，我找到了它們，它們的努力終究沒(méi)有白費。

　　你看，水坑里的水一直在笑，一直在笑。

　　在你的記憶深處，往往會(huì )有一種聲音在某時(shí)某刻敲擊著(zhù)你的心，引領(lǐng)你走向人生的巔峰！

在記憶深處作文7

　　有一種聲音會(huì )在我遇到困難時(shí)，給予幫助我;有一種聲音會(huì )在我失去信心時(shí)，牽引著(zhù)我找出有信心的我;有一種聲音會(huì )在我有傷痛時(shí)，輕輕地撫摸著(zhù)我的傷痛處;有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�(zhù)，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。

　　小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著(zhù)《寧夏》叫我起床，媽媽的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。

　　漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級，我覺(jué)得最美的聲音是《寧夏》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿只歡快的小鳥(niǎo)跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈，我對這首《寧夏》的歌聲，像吃了糖一樣似的，每天都聽(tīng)著(zhù)這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨一無(wú)二的歌聲。

　　時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著(zhù)美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音;下雨時(shí)嘩嘩的聲音;翻開(kāi)時(shí)沙沙的聲音;人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲，在每一天中有著(zhù)許許多多的聲音陪伴著(zhù)我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天!

　　現在我上小學(xué)五年級，知識豐富的我，每天我拿著(zhù)白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì )著(zhù)最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè )的音符，

　　依舊會(huì )綻放光彩，只不過(guò)低調的味道更加濃郁了而已。

在記憶深處作文8

　　在夏日的照射下，梧桐樹(shù)疏朗的枝條上伸出少女手掌似的葉片，香樟樹(shù)則在依次剝退舊衣之后，展露出青春的蓬勃。不管是落葉樹(shù)還是常青樹(shù)，初夏的新葉一律是碧嫩的，仿佛會(huì )把汁液摘下來(lái);活潑的新葉把太陽(yáng)的光輝搖曳成五光十色的夢(mèng)，讓人自然地想起人生的豆蔻年華。我坐在窗邊，呆呆地看著(zhù)這盆梔子花，它馥郁的伴隨著(zhù)夏天的氣息彌漫開(kāi)來(lái)，我的思緒飄走了，想起了那藏在心底深處的一種聲音。

　　那是一個(gè)下雨的下午，我走在街上。耳邊傳來(lái)一陣陣二胡的聲響，那聲聲時(shí)而激昂時(shí)而高亢的聲音把我吸引過(guò)去。我過(guò)去看了兩眼，那是一個(gè)雙手臟黑，面色黃蠟的一位老人坐在地上，面前有一個(gè)碗，我頓時(shí)對他的印象就壞了起來(lái)。我厭惡的丟了十塊錢(qián)給他，便轉身就走了。剛走了沒(méi)幾步，他就叫住了我。我轉過(guò)身去，跟他說(shuō)：怎么，十塊錢(qián)還不夠啊，那要不要再給你幾塊!我面無(wú)表情的看著(zhù)他。沒(méi)一會(huì )兒，他抬起頭說(shuō)：我不是為了要錢(qián)，我這雙手是拿怎么，早知道這樣我就先走了。我不耐煩的說(shuō)道。他嚴肅地說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。姑娘好好想想這句話(huà)吧。說(shuō)完他就走了。我站在那兒站了好久，直到很晚了我才離開(kāi)。

　　是啊，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有這樣，你才會(huì )成功。這句話(huà)和梔子花的花香伴隨著(zhù)我的成長(cháng)， 梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，這淡淡的青春，濃濃的愛(ài)。

在記憶深處作文9

　　窗外，霞光黯然，天色已晚。

　　“吃飯了！”門(mén)外傳來(lái)喊聲。坐在書(shū)桌前的小女孩乖乖地應了一聲，把書(shū)本認真整理好，一蹦一跳地出了房門(mén)，安靜地坐在飯桌前，等待著(zhù)豐盛的晚餐。一家人有說(shuō)有笑，橘黃色的燈光，灑在每個(gè)人的臉上，顯得那么美好溫馨。

　　女孩漸漸長(cháng)大，每天依舊能聽(tīng)到從門(mén)外傳來(lái)“吃飯了！”可是不知何時(shí)開(kāi)始，這聲音在她耳中漸漸變味了。她不再像以前那樣歡快，余下的或是愁眉苦臉，或是憂(yōu)郁低落，或是冷若冰霜……飯桌前，再不是那么熱鬧了，臺燈下的光也不再是那溫暖的橘黃色了，色調都變了。

　　紅杏輕落，細雨紛飛，時(shí)光的年輪變得斑駁。女孩不斷地成長(cháng)，“吃飯了！”這聲音依舊是那不變語(yǔ)調，依舊按時(shí)響起，可是女孩變得不耐煩了，沒(méi)有起身的跡象�！跋瘸燥�，吃完飯再做其它事！”大人的告誡讓女孩站起身來(lái)，關(guān)上了房門(mén)。臺燈的光有些刺眼，顯得冷漠而孤獨。

　　再后來(lái)，那聲“吃飯了！”變得若有若無(wú)了。

　　回憶的斑駁，隨時(shí)光流逝。記憶的行囊，走向風(fēng)吹來(lái)的那個(gè)方向。秋日落紅飛濺，只是不知道在歲月的長(cháng)河中，是誰(shuí)先忘卻了誰(shuí)，只留憂(yōu)傷的記憶。那個(gè)女孩就是我，那個(gè)無(wú)數次遺失溫情，被冷漠沖洗過(guò)的我。如今，我開(kāi)始懷念那聲呼喚——“吃飯了！”

　　我曾無(wú)數次想跟冷漠宣戰，無(wú)數次想和面子妥協(xié)，無(wú)數次想縫補那呼喚的裂痕�？墒�，許久沒(méi)有得到回應的那聲呼喚，也沒(méi)再響起，是否是那個(gè)等待的人已失去了耐心，還是在冰冷的面墻前也怯步不前？

　　直至今日，那聲呼喚，就這樣的，帶著(zhù)懊悔，帶著(zhù)希冀，鐫刻在了我的心里，從未忘卻。

　　“吃飯了！”在記憶深處響起……

在記憶深處作文10

　　周六下午，在小區里漫無(wú)目的的走著(zhù)。由于低著(zhù)頭的關(guān)系，一不小心撞著(zhù)了一位阿姨，我連忙賠禮道歉，抬頭的一剎那我看見(jiàn)了一雙眼睛。那雙眼睛里不是憤怒，而是關(guān)懷，夾帶著(zhù)一絲盈盈笑意。似乎在哪里見(jiàn)到過(guò)，于是，記憶像潮水般涌出，淹沒(méi)了一切。

　　那是十歲的時(shí)候，雖說(shuō)還小，但那時(shí)的我們，也有著(zhù)比較復雜的交際圈。大家合資買(mǎi)了兩只小兔子，放在我這兒喂養，不知怎么回事，那兩只兔子竟齊刷刷失蹤。于是，大家便都責怪我起來(lái)。其中一個(gè)人把我推倒在地�？粗�(zhù)大家憤怒的雙眼中滿(mǎn)含著(zhù)的討厭，我詫異到了極點(diǎn)。

　　盡管我極力辯解，可惜就是沒(méi)有一個(gè)人相信我。賠我們的兔子!你這個(gè)討厭鬼，你把小兔子們丟哪去了?就是你害的!除了你還有誰(shuí)!……我縮起腿，雙臂環(huán)抱著(zhù)膝蓋，喃喃的說(shuō)著(zhù)：不是我，真的不是我!

　　大家不要這樣，我相信茜，不是她!聽(tīng)到聲音，我茫然地抬頭，看到的是逆光而立的瞳。與其這樣，我們還不如去找兔子，指不定，它們在哪兒等我們，不是嗎?再說(shuō)，我們把兔子給茜養，就算弄丟了，我們又有什么資格去責怪她?口齒伶俐的瞳把大家說(shuō)得目瞪口呆，她轉身，過(guò)來(lái)扶我。那一瞬間，我看到了一雙滿(mǎn)含相信，信任與關(guān)懷的眼睛，沒(méi)有慣于懷疑，沒(méi)有厭惡。瞳是信任我的，淚水浸濕了雙眼，我靠著(zhù)瞳，與她一起離開(kāi)。

　　事情已經(jīng)過(guò)了三年了，可那一雙眼睛我永遠不會(huì )忘懷，因為它已經(jīng)鐫刻在我的內心深處。

在記憶深處作文11

　　清晨的雨珠嵌在樹(shù)葉上，搖搖欲墜，陽(yáng)光穿過(guò)它，變成一道小小的彩虹，美麗總是一瞬間。那內心被鎖住的匣子里面的東西卻是永久的，丟不掉的。

　　“賣(mài)糖葫蘆喲！”

　　“烤地瓜，又香又甜的烤地瓜！”

　　“粘糕，熱乎的粘糕！”

　　樸實(shí)的叫賣(mài)聲，勾起了已被埋藏的回憶。

　　在很小的時(shí)候，叫賣(mài)聲是真實(shí)的，可信的。還記得，那時(shí)候，一塊巴掌大的粘糕可以津津有味的瞇著(zhù)眼睛吃上好長(cháng)一段時(shí)間，直到把手指頭上的糯米粒都舔干凈，才解饞，那么美味，現在卻體會(huì )不到那種感受了······

　　我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的叫賣(mài)聲，在內心深處里，家鄉樸實(shí)好聽(tīng)的叫賣(mài)聲是最美的聲音。它讓人們忙碌煩悶的內心有個(gè)落腳的一席之地，讓每個(gè)家鄉人臉上露出久違的笑容。

　　“媽媽?zhuān)�我要吃糖葫蘆！也給姐姐買(mǎi)一串！”年幼的弟弟拽拽旁邊媽媽的衣袖，可憐巴巴的瞪著(zhù)大眼睛說(shuō)。

　　聽(tīng)罷，我似乎又找的了那已被人們淡忘的鄉情。靜靜地，就這樣好了，讓人們奔波忙碌的腳步去停下一瞬間，去感受那濃重的鄉情。

　　各種各樣的叫賣(mài)聲，嬉鬧聲，在集會(huì )上透出一種神圣的，不可玷污的濃厚鄉情。那是猶如母親的關(guān)懷一般，暖暖的。

　　“大姐，這菜剛摘的，價(jià)格就很合算啦······”

　　“這布料是純棉的，不是化纖的，可便宜了！”

　　“來(lái)把花生仁吧！”

　　陽(yáng)光透過(guò)指尖，灑落到地上，美麗的讓人窒息，襯托著(zhù)樸實(shí)的叫賣(mài)聲，就一直這樣靜止好了，舌尖流出的美妙旋律，猶如清涼的泉水流過(guò)心田，濕潤那已干涸的記憶。又如炙熱的火焰，燃燒那顆家鄉的心。

　　我一直很愛(ài)你！

　　美妙的家鄉！

　　美妙的旋律！

在記憶深處作文12

　　從小到大，總有一種聲音在記憶深處，那是我們家最平常的愿望，也是我們家掛在嘴邊的口頭禪：“注意安全”。

　　從我能夠一個(gè)人出門(mén)去上學(xué)開(kāi)始，“注意安全”這個(gè)聲音就成為了我記憶中最深處的一個(gè)聲音，它時(shí)時(shí)想起，也時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，要注意安全。在我還未開(kāi)始自己上學(xué)之前，這個(gè)聲音是媽媽對爸爸說(shuō)和爸爸對媽媽說(shuō)的聲音，當我開(kāi)始自己上學(xué)之后，這個(gè)聲音成為了我們一家三口互相叮囑的聲音，不管是誰(shuí)，只要出門(mén)，我們都會(huì )說(shuō)上一句“注意安全”。

　　印象最深的一句“注意安全”，是我有一次和同學(xué)老師參加春游之前，爸爸媽媽對我說(shuō)的“注意安全”，因為在那一次的春游中，我因為調皮，差一點(diǎn)兒真正出了交通事故，那一輛在我面前緊急剎車(chē)的大卡車(chē)，讓我明白了我們家的“注意安全”這個(gè)四個(gè)字，不是隨便說(shuō)說(shuō)的四個(gè)字，而是我們出門(mén)保平安的一道平安符，時(shí)刻警惕著(zhù)，才可以將安全工作做到位。

　　那一次的春游還是和往常的春游一樣，我們所有的同學(xué)都背著(zhù)小書(shū)包跟在老師的后面走去我們春游的目的地。在這個(gè)路途中，我們會(huì )要穿過(guò)馬路，也會(huì )要經(jīng)過(guò)許多十字路口，而我就是在穿過(guò)馬路時(shí)，因為和同學(xué)調皮搗蛋，差一點(diǎn)被大卡車(chē)撞了。幸好那輛大卡車(chē)在離我不到一米的距離里剎住了車(chē)，而我卻因為一輛如此大的卡車(chē)在我的面前發(fā)出的剎車(chē)聲，自己給嚇哭了。老師沒(méi)有因為我的調皮而罵我，我卻因為自己的調皮而感到了害怕，也第一次意識到爸爸媽媽常說(shuō)的“注意安全”四個(gè)字意義重大，如果我不能牢記在心的話(huà)，極有可能就遇到危險。

　　“注意安全”直到現在，依舊是我記憶深處里一種保佑我的聲音，是我們家最平常的愿望，亦是我們家掛在嘴邊的口頭禪。

在記憶深處作文13

　　對于十四歲的我來(lái)說(shuō)，或許童年已經(jīng)如“一江春水向東流”，永不復返，而在記憶深處，有一種聲音在回蕩——

　　童謠

　　還記得我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)聽(tīng)到的一首首童謠嗎？

　　在這流行音樂(lè )時(shí)代，當我們再回過(guò)頭來(lái)聆聽(tīng)這些童謠時(shí)，便會(huì )隨著(zhù)這些耳熟能詳的旋律回憶起童年。喜歡《兩只老虎》的詼諧可愛(ài)，喜歡《小燕子》的親切動(dòng)人，也喜歡《讀書(shū)郎》的明亮輕快。

　　美好的童謠總會(huì )讓人回憶起金色的童年，無(wú)論何時(shí)，回首往事，浮現眼前的永遠是精彩！

　　Happy

　　“號外、號外，馬上就要期末考試了……”

　　“噓……”熱鬧的菜市場(chǎng)（我們班）突然安靜下來(lái)，接著(zhù)便是一片死寂。

　　武林大會(huì )將至，各路英雄摩拳擦掌，準備一決高下，看看誰(shuí)主沉浮。

　　不過(guò)……班里的那位“雷神”突然大喝一聲：“怕什么！怕什么！諸位有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句俗語(yǔ)，考考考，老師的法寶；抄抄抄，我們的絕招�！备髀酚⑿勐�(tīng)后，連連搖頭，還以為什么呢？原來(lái)是這么個(gè)不現實(shí)的答案。大家立刻將其轟下場(chǎng)去。

　　另一位“雷神”見(jiàn)勢不妙，眉頭一皺，賦詩(shī)一首：“常與作業(yè)散步，沉醉不知歸路。換本練習冊，誤入難題深處。還做，還做，做得滿(mǎn)頭迷霧�！北姾脻h聽(tīng)后，連連稱(chēng)好。莫非，這位仁兄是李清照的后人？

　　在這一片歡騰的Happy中，緊張的氣息，硝煙的味道已經(jīng)煙消云散。

　　童年如一本難理解的書(shū)，要慢慢閱讀；

　　童年如一杯濃濃的咖啡，要細細品味。

　　金色的童年，歡樂(lè )的童年。

在記憶深處作文14

　　在我的記憶深處，有一個(gè)聲音，像大海的波浪，像悅耳的風(fēng)鈴，像熱烈的戰鼓……每每憶起，心中無(wú)限甜蜜。它就是幼兒園老師和同學(xué)們的掌聲。

　　那是我上幼兒園大班的時(shí)候，王老師選我上臺表演，我實(shí)在拿不出什么才藝，只好表演剛學(xué)一年的鋼琴。盡管之前幾天我緊鑼密鼓地準備，但到表演那一天，我還是十分緊張。

　　表演時(shí)間到了，老師滿(mǎn)臉微笑地對我說(shuō)：“上臺吧！”我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，一聲不吭。仿佛有一塊巨大的石頭壓在我心上，我的心臟幾乎要被壓成碎片，胸部堵得慌。我的眼淚快要流出來(lái)了！老師看著(zhù)我，微笑地轉向大家：“給宇珩同學(xué)一點(diǎn)掌聲，把他請上臺！”說(shuō)完，她就帶頭鼓起掌來(lái)，掌聲就像溫暖的潮水一樣，向我涌來(lái)。

　　我獲得了力量，迎著(zhù)掌聲慢慢走向鋼琴。第一遍的演奏很不成功，聲音機械，沒(méi)有一點(diǎn)感情。我很沮喪，但也終于放松了下來(lái)�！皬椀煤懿诲e，再來(lái)一遍怎么樣？”老師說(shuō)完，又帶著(zhù)同學(xué)們響亮地鼓起掌來(lái)。說(shuō)來(lái)奇怪，心頭上的那一塊石頭不知什么時(shí)候煙消云散了，我的五臟六腑似乎又舒展開(kāi)了。我再一次把手搭在琴鍵上，把剛才那首曲子從頭到尾流利地，有感情的彈出來(lái)。當最后一個(gè)音落下的時(shí)候，我聽(tīng)到了雷鳴般的掌聲，這掌聲，就像勝利的鑼鼓在歡送凱旋的將軍。我的眼角溢出了快樂(lè )的淚花。

　　這是我生平第一次在臺上表演。那一天，我收獲的不只是掌聲，更是從未有過(guò)的勇氣和自信。那充滿(mǎn)友愛(ài)和鼓勵的掌聲，留在了我的記憶深處，成了我心中最美的回憶。

在記憶深處作文15

　　我撐一支長(cháng)篙，漾在記憶深處，忽聞一陣聲音，我知道，那是梔子花開(kāi)的聲音。

　　——題記

　　在我的心中，流淌著(zhù)一種聲音。沒(méi)有前奏，也沒(méi)有終止；只有一波波的水花氤氳成的漣漪。我未曾看見(jiàn)過(guò)的音符，好像長(cháng)著(zhù)一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。

　　天好似潑了一把乳白的墨汁，風(fēng)一吹，便揉成千絲萬(wàn)縷的云展云舒。絲絲如縷的陽(yáng)光俏皮地溜過(guò)枝丫，被剪得碎碎的。光影折射間，投在屋前的花園，成了滿(mǎn)地斑駁。門(mén)前，你彎彎如月牙般的眸子溢出滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，溫暖了我潮濕的心。你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子，讓它在心田拔節。

　　撐起歲月的竹篙，劃過(guò)年華的長(cháng)河，�？吭谀莻�(gè)梔子花開(kāi)的溪畔。記得總有一個(gè)人，可以讓我深深地依靠。不知是天氣太冷，還是自身技術(shù)的緣故，溜冰時(shí)我不只一次地跌倒，卻能一次又一次的爬起�？墒沁@次，隨著(zhù)撲通一聲，我重重地摔在地上，好一個(gè)狗啃泥。我賭氣似的不愿再站起，任憑寒風(fēng)凜冽無(wú)情地撲打著(zhù)我的雙頰。老天好像嘲笑我一樣，忽然間穿上了一件黑斗篷，壓抑的我喘不過(guò)氣來(lái)。正當我感到絕望的時(shí)候，不經(jīng)意的一個(gè)回頭，卻看見(jiàn)你站在風(fēng)中，眼眶里盈滿(mǎn)鼓勵。我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣，射在我的心田。

　　那一刻，我清晰地感受到心中有一陣萌動(dòng)，梔子花的種子要發(fā)芽了嗎？驀然間，心為之動(dòng)容了。

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