記憶中的天人交戰作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的記憶中的天人交戰作文，歡迎大家分享。
天使是正義的化身、善良的代表；惡魔是卑鄙的魔爪、邪惡的象征。生命中，或許，有一件事使你天人交戰，天使與惡魔的拉距戰似乎永遠都不會(huì )停；內心的煎熬與折磨似乎永遠都不間斷。記憶中的天人交戰使我永遠都忘不了。
那天，小學(xué)四年級的我到訓導處將收集的報告放到老師桌上時(shí)，忽然發(fā)現旁邊放著(zhù)一份社會(huì )段考的樣本考卷，此時(shí)，一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò)：“反正是它自己暴露在桌上，我只是在無(wú)意中瞄到，看個(gè)題型應該不會(huì )怎么樣吧！”不過(guò)，心中天使卻不斷說(shuō)：“考試就是要對自己誠實(shí)，你瞧了又有什么意義？”這時(shí)，突然惡魔將我包 圍，如同催魔狂般吸取我的“理智”，抱持著(zhù)“不小心看到”心態(tài)的我，多在考卷前駐足了片刻�；氐郊液�，我便不自主的照著(zhù)下午看到的那份考卷復習。當考試成績(jì)出爐時(shí)，我拿到了滿(mǎn)分，心中的惡魔對著(zhù)天使不屑的'說(shuō)：“看吧！小主人在我的帶領(lǐng)下獲取了一百分�！碧焓箘t對著(zhù)他罵說(shuō)：“太可惡了！你怎么可以讓小主人違 背自己的良心，讓她用不好的手段取得高分�！蔽业哪X海中立刻浮現社會(huì )老師課堂上贊美的話(huà)語(yǔ)及同學(xué)們下課后佩服的眼神，當下不禁感到慚愧，但害怕這件事一旦告訴老師，不但分數會(huì )被扣，還會(huì )使同學(xué)認為我是個(gè)小人。而后天使的聲音再度從耳邊響起：“還是快跟老師認錯，不然你會(huì )懊悔終身的�！碑斚滦闹械奶焓箵魯×� 惡魔，我決定跨出自己的一小步，讓自己面對問(wèn)題。最后，當我把這件事向老師坦承時(shí)，老師很高興我有敢于認錯的勇氣，并警惕我日后不要再犯相同的過(guò)錯。
天使與惡魔就像冰塊和火焰、光明與黑暗、美麗及丑陋。我們要效法羅馬的雙面神，在“自相矛盾”和“相互對立”中，看著(zhù)過(guò)去、注視未來(lái)，以開(kāi)門(mén)的鑰匙跟警衛長(cháng)杖，在天人交戰的過(guò)程中尋求最好的解決方案。當惡魔來(lái)誘惑時(shí)，我們更應學(xué)習“四大天王”中的“北方多聞天王”，以右持寶傘、左臥神鼠的姿態(tài)，斬斷私欲、 降服惡魔。
人生，總是不斷的抉擇。當惡魔勾動(dòng)天使、當私欲牽引良知，我們當以快刀斬亂麻的心態(tài)，快、狠、準的將惡魔剔除，使天使戰勝惡魔，讓自己不再天人交戰，陷入兩難。
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