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無(wú)法挽回的記憶作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的無(wú)法挽回的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無(wú)法挽回的記憶作文 1
上個(gè)月，鄰居家的小妹妹打電話(huà)給我說(shuō)她要搬家了，搬到很遠很遠的山村里去住。我很討厭比我年齡小的人，于是就冷冷地回答了一聲“哦”，就掛了電話(huà)。本來(lái)我還是在偷偷竊喜的，可后來(lái)突然發(fā)覺(jué)自己似乎失去了什么。
半年前，她們搬到這兒來(lái)。攢足了錢(qián)，好不容易能買(mǎi)一套這樣豪華的房子。這對我們來(lái)說(shuō)習以為常，可對他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是千年難遇。一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的小女孩興奮地把臉貼在她們家門(mén)上，大聲喊道：“耶，以后小伙伴們都不會(huì )瞧不起我啦！”我正好經(jīng)過(guò)她身邊，仔細地瞧了瞧她。原來(lái)她是個(gè)山村女孩：紅色的麻繩系著(zhù)她那雜亂的頭發(fā)，骯臟的面孔略帶一絲悲傷。要是我是她的話(huà)，我肯定很高興，但是她卻有點(diǎn)傷心。我問(wèn)道：“姑娘，有什么傷心事兒，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”“我舍不得離開(kāi)我的家鄉。我的家鄉是個(gè)小山村……”她有點(diǎn)害羞，卻又有點(diǎn)緊張，就像我在參加演講比賽一樣。
之后，我就沒(méi)去理她。不過(guò)幾個(gè)月下來(lái)，我與她達成了共識。在班級里，我是一個(gè)內向的小姑娘，可是一回家，我就變得開(kāi)朗多了。但是，自從一個(gè)講座的開(kāi)始，我就決定與她漸漸疏遠。
講座那天，我怯怯地坐到位子上，等待著(zhù)講座的開(kāi)始�！耙昂⒆优c城市孩子之間要保持一定的距離，否則城市孩子就會(huì )變得不堪設想……”這句話(huà)讓我記得刻骨銘心，我不知道身旁媽媽的反應如何。講座結束后，媽媽嘆了一口氣，問(wèn)我：“小頎，最近你和誰(shuí)玩兒��？”我沉默了半晌，回答道：“隔壁鄰居家的小姑娘，霖霖�！薄安皇菋寢寣Σ黄鹉�，可誰(shuí)讓專(zhuān)家做出了那么多依據呢？以后…以后你不能和她完了�！眿寢屨f(shuō)完，就起身準備走人。
第二天放學(xué)回家，霖霖又在老地方等我。我一見(jiàn)著(zhù)她，就含著(zhù)淚水，說(shuō)道：“霖霖，你是野孩子，我不能和你玩兒！”“為什么？”“因為……沒(méi)有為什么！”說(shuō)完，就急匆匆地跑了回家。
之后，大家都習慣了這樣的生活。我還是那個(gè)內向的'小女孩，只是生活變得沒(méi)有了樂(lè )趣。后來(lái)，有一天，媽媽無(wú)奈地對我說(shuō)：“以后，不準去接觸任何比你小的孩子了！”我沒(méi)辦法，只好答應了她。
原來(lái)我失去了人生中最最美好的回憶，那是我的童年，屬于自己的童年，為何要服從別人的想法呢？現在，我再也無(wú)法挽回它了，就連最親近的知己也失去了。人生，不需要也不能需要別人的勸告，除了自由的勸告，其他的一律免談。
無(wú)法挽回的記憶作文 2
在記憶的長(cháng)河中，總有一些經(jīng)歷如璀璨星辰般閃耀，也有一些回憶如破碎的琉璃，雖已無(wú)法拼湊完整，卻始終刻骨銘心。
那是我小學(xué)六年級時(shí)，與最好的朋友小宇之間的一段回憶。我們曾是形影不離的伙伴，一起上學(xué)、一起放學(xué)，分享彼此的喜怒哀樂(lè )�？梢淮握`會(huì )，卻讓我們的友誼瞬間破裂。
那天，老師布置了一篇重要的.作文，要求第二天上交。我滿(mǎn)心歡喜地完成了作文，還特意拿給小宇看，希望得到他的夸贊�？傻诙�，老師卻在課堂上批評了我，說(shuō)我的作文與小宇的有多處雷同，懷疑我抄襲。我又驚又怒，轉頭看向小宇，他卻低著(zhù)頭，不敢看我。那一刻，我認定是他抄襲了我的作文，還惡人先告狀。我憤怒地沖他吼道：“我再也不想見(jiàn)到你！” 之后，無(wú)論小宇怎么解釋?zhuān)叶贾弥焕怼?/p>
不久，小學(xué)畢業(yè)，我們升入了不同的初中，從此斷了聯(lián)系。后來(lái)，偶然間我在整理舊物時(shí)，發(fā)現了當年的作文本，上面清晰地記錄著(zhù)我寫(xiě)作的思路和時(shí)間。我突然意識到，可能是我誤會(huì )了小宇。也許他只是不小心與我思路相似，而面對老師的質(zhì)疑，他因為害怕而不敢說(shuō)出真相。
那一刻，愧疚如潮水般涌上心頭。我試圖尋找小宇，向他道歉，可一切都已太晚。曾經(jīng)的友誼，已在我的沖動(dòng)和固執中悄然消逝，再也無(wú)法挽回。
這段無(wú)法挽回的記憶，成了我心中永遠的痛。它讓我明白，在與人相處時(shí)，要多一些理解和信任，少一些沖動(dòng)和誤解。那些錯過(guò)的美好，只能在回憶中嘆息，卻再也無(wú)法重新?lián)碛�。每當想起小宇，我都�?huì )告訴自己，要珍惜眼前人，不要讓遺憾再次發(fā)生。
無(wú)法挽回的記憶作文 3
那是在我三歲的時(shí)候，父母把我送進(jìn)了幼兒園。剛進(jìn)去，我就像是去父母的孩子一樣，痛苦，孤獨。
到了幼兒園，我很傷心，以為爸爸媽媽不要我了，所以就哭著(zhù)鬧著(zhù)。我又覺(jué)得老師也很壞，不讓我見(jiàn)爸爸和媽媽。就又哭又打老師說(shuō)：“我媽媽呢？我想我媽媽了�！本瓦@樣，我就邊哭邊不時(shí)望望外面，看是不是媽媽來(lái)了。
到了中午，別人的媽媽都來(lái)接自己的孩子了，而我媽媽卻沒(méi)來(lái)。這時(shí)，我流著(zhù)淚水，低聲叫喚著(zhù)：“媽媽?zhuān)靵?lái)接我呀�！薄巴踬毁�，你看誰(shuí)來(lái)了？”老師高興地說(shuō)。我回頭一看，原來(lái)是媽媽來(lái)接我了。我快樂(lè )的跑進(jìn)媽媽的'懷里。臉上掛的已不是淚水，而是幸福的笑容。再看看老師，她也輕松多了。
回家吃完飯，我很高興，以為再也不去那鬼地方了。這時(shí)，鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱，樹(shù)枝在輕輕地搖頭。那太陽(yáng)公公呢？它在笑瞇瞇的看著(zhù)我呢。
可好景不長(cháng)，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“倩倩，走，我送你去幼兒園�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得自己真是天下第一倒霉，淚水便不由自主地流下來(lái)了。
難道媽媽真的不要我了嗎？我又被送進(jìn)了幼兒園。不過(guò)這次輕松多了。我沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，只是在玩。
我急切的等著(zhù)，盼著(zhù)鈴聲，可時(shí)間就像個(gè)跛了腳的老太婆一樣，好像和我做對似的，就是不放學(xué)。這時(shí)，我終于忍不住了，我看四周沒(méi)一人，便想。我自己回家吧。于是我趁老師不注意，一下子沖出了大門(mén)。突然老師發(fā)現我了，立即追了上來(lái)。我拼命地跑，好像有人要殺我似的。我想：我一定不能落入她手里，不然就完蛋了。由于我跑得太快，老師也沒(méi)追上來(lái)，她邊跑邊喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“王倩倩怎么跑得這么快呀�！蔽視�(huì )頭看她，她又氣又笑。
就這樣，我跑回了家。
無(wú)法挽回的記憶作文 4
老房子真的很舊了。
跨過(guò)青石板上幾簇青苔痕跡，厚重斑駁的門(mén)被推開(kāi)，塵封的記憶被打開(kāi)。
“外婆——”外婆的臉在院門(mén)的梨木椅上安詳而溫暖�！澳銇�(lái)了！”奶奶掙扎著(zhù)爬起來(lái)，我欣喜地跑過(guò)去�！澳棠�，那是盛開(kāi)的茉莉花嗎？”外婆用竹竿般的手摸著(zhù)我的臉，心里卻覺(jué)得好溫順。
“它是開(kāi)放的，但已經(jīng)過(guò)了季節�！蔽毅皭澋鼗卮穑骸芭�，”然后把目光轉向那嬌嫩的綠色。夕陽(yáng)已經(jīng)落下，提醒我要走了。我奶奶顫抖著(zhù)站起來(lái)，堅持要送我一程。隨著(zhù)我的`一再駐足，我奶奶站在那里，就像一個(gè)剪影。于是在逐漸失落的歲月里，那個(gè)剪影一次次出現在我的記憶里。清楚了嗎？仿佛隔著(zhù)一層紗，模糊不清？仿佛就在眼前，可以用手觸摸。記憶是一個(gè)巨大的畫(huà)框，凍結的瞬間變成了永恒。小時(shí)候奶奶陪著(zhù)我。她是我心中永遠的守護神。
又是一年深秋，又是一年茉莉花凋零，推開(kāi)院門(mén)，老朋友辭了黃鶴。只有一只蟋蟀一直在叫，怕我孤單，給我唱歌。踩過(guò)一棵梧桐，碎嘆輕如耳語(yǔ)，卻如孤茉莉花。
我摘下白花，插在黑土里�；秀敝�，我仿佛聞到了淡淡的茉莉花香，外婆溫柔的臉龐出現在我的腦海里。茉莉在風(fēng)中飛翔。
淚水落在黑紗上，迅速變成痛苦的回憶。我知道奶奶還是像以前一樣寵著(zhù)我，像以前一樣守護著(zhù)我。不是世界上少了一個(gè)愛(ài)我的人，而是天堂里多了一個(gè)保護我的人。望著(zhù)空白的墻壁，外婆低眉一笑，抬起頭來(lái)。在晴朗的天空中，一朵白云變成了茉莉花的形狀，到了一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的距離。茉莉在飛。
夕陽(yáng)伸開(kāi)脊背，仰望天空。天空中不是只有太陽(yáng)，但你是我永遠的記憶�？�，茉莉花正在飛舞。
無(wú)法挽回的記憶作文 5
即將開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們初一新生進(jìn)行了為期7天的軍訓。這段日子雖然苦，但是也讓我收獲了不少。
在開(kāi)營(yíng)儀式上，解放軍叔叔，也就是我們的教官，為我們表演。解放軍叔叔好棒呀!步子踏的那么整齊有力，一點(diǎn)沒(méi)有拖泥帶水，“啪，啪”，一陣陣響亮的踏步聲那么整齊劃一。
隨著(zhù)教官的口哨響起，我們的訓練正式拉開(kāi)序幕了。首先，教官給我們做了一個(gè)自我介紹之后說(shuō)：“今天我將進(jìn)行戰軍姿，也就是立正，稍息和跨立�！蔽倚南耄喊�，這太容易了，從小學(xué)一年級到現在。稍息、立正這兩個(gè)口令我都已經(jīng)聽(tīng)了快6年了，難道這還做不到?不過(guò)我還不知道跨立是什么，我好期待呀!
誰(shuí)知到，站軍姿的要求多得很：站軍姿要抬頭，挺胸，收腹，目視前方等等都要做到，我一直在提醒自己：加油，堅持就是勝利!站的'時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )感覺(jué)到腰酸背痛，汗流浹背。我的衣服都快濕透了。我剛想動(dòng)，瞄了瞄我的同學(xué)們都站的那么筆直，我便忍住了。又過(guò)了幾分鐘，我的腳站也站不穩了。在我的決心開(kāi)始動(dòng)搖的時(shí)候，教官終于下了休息的口令，謝天謝地呀!接下來(lái)我們學(xué)習了踏步，軍體拳與立定轉體。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得飛快，馬上就要到會(huì )操的時(shí)候了，這正是表現自我的時(shí)候。
會(huì )操的時(shí)間終于到了，我得心怦怦的跳著(zhù)，好像懷里抱著(zhù)一只蹦來(lái)跳去的小白兔。我的手緊緊地攥著(zhù)，手心里已經(jīng)出了好多汗。我抬頭挺胸，邁開(kāi)大步，不敢做錯一點(diǎn)動(dòng)作。當會(huì )操結束時(shí)，教官的臉上露出了欣慰的笑容，我也深深出了一口氣。
無(wú)法挽回的記憶作文 6
早春的陽(yáng)光撒落下來(lái)，溫暖了大地，萬(wàn)物都煥發(fā)出勃勃的生機。更照進(jìn)我的內心，解開(kāi)冰封的記憶喚出深處的一種美麗。
清明小假時(shí)，爸爸回到了老家。祭祖完畢后，我便讓父親帶我去榧樹(shù)谷玩。
其實(shí)現在也并不是香榧成熟的季節，再說(shuō)我也不是想摘榧，我去那里是為了重溫兒時(shí)的記憶，再一次感受自然的美麗。
我與爸爸在曲折的小路上行了許久，我只覺(jué)得這像蛇一樣蜿蜒的小路沒(méi)有盡頭，走了許久也就困乏了，對路邊的景色也懶得去理會(huì )。
但在這單調的山林中，一拐彎，前頭突然出現了大片的榧樹(shù)——想必這就是榧樹(shù)谷了吧！
現在我也記得不真切了，只是有個(gè)隱約的兒時(shí)的回憶。但初到的我還是被眼前的`景物吸引了。
按理說(shuō)我眼前的一排排榧樹(shù)并不吸引人的眼球，吸引我的是樹(shù)間那一朵朵潔白的小花，如果不仔細看是難以發(fā)現的，但我看見(jiàn)了。
這花就是我們口中說(shuō)的野草莓花，它整體只有大拇指的指甲蓋那么大，且花瓣是白色的，六片花瓣將中間的花蕊圍繞起來(lái)，散發(fā)出一股淡淡的清香，十分沁人心脾。
在陽(yáng)光的影映下，那花瓣上還未干的露珠顯得十分晶亮。一閃一閃的。
看著(zhù)眼前的花，我腦子里浮現出了它結出野草莓的情景。那一顆顆紅嫩的野草莓像小燈籠似的在草叢里、枝椏間閃現，竟將我的口水引了出來(lái)。
放開(kāi)束縛思想野馬的韁繩，面對著(zhù)眼前的花。我覺(jué)得它的外表并不吸引人，香氣也不濃郁，但它那對生命的熱愛(ài)，即使自己是一株只能開(kāi)小花的花也要結出美味果實(shí)的決心深深觸動(dòng)了我。
也給我的一行畫(huà)上了完美的句號。
無(wú)法挽回的記憶作文 7
情能使人兩肋插刀，情能使人喪失理智，情是最偉大的，也是令人感動(dòng)的，你認為呢？
三歲那年，青棗結果，我和表哥一起去家門(mén)前的那棵棗樹(shù)上去摘青棗。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)像燙湯懸掛在頭頂，中午到了。
表哥幫我摘了許多青棗，我非常高興，太陽(yáng)露出燦爛的笑臉為我祝賀，我獨個(gè)兒拿著(zhù)青棗向小河邊走去，走到河邊，我先把自己的紅外套脫了，放在岸邊，我將青棗拿到小河中洗，可是，由于太滑了，一頭栽進(jìn)河里去了！
媽媽沒(méi)看到我，他就到處找我，到處問(wèn)別人看到我沒(méi)有，大家都說(shuō)沒(méi)看到，媽媽找到了河邊，看到了我的紅外套，就大聲的叫我爸爸和村子里的人，爸爸快速的跑過(guò)來(lái)，馬上跳進(jìn)河里，鉆進(jìn)河里，發(fā)現了我，就把我拉了上來(lái)！
爸爸把我抱在懷里，以最快的速度跑到村醫生那里，叫醫生趕快救我！醫生就叫爸爸給我做人工呼吸！
村子里的人聞聲都趕過(guò)來(lái)看我，奶奶則在一邊哭，我好久都沒(méi)醒過(guò)來(lái)，媽媽也暈過(guò)去了！圍觀(guān)的人都嘆著(zhù)氣，都很失望，有幾個(gè)老婆婆和奶奶都哭出聲來(lái)了！
爸爸仍然在做人工呼吸，醫生在一旁把脈，他發(fā)現我還有心跳，頓時(shí)旁邊的人有點(diǎn)高興了！有兩個(gè)人就使勁的壓我的肚子，水被弄出來(lái)了，爸爸繼續做人工呼吸，媽媽也在幫忙，就這樣，我這棵幼小的苗，被大家強大的情誼就活了！
當我一天天的.長(cháng)大，我漸漸的明白，村人是偉大的，他們的情誼是無(wú)私的，他們對人也是真誠的！
誰(shuí)說(shuō)金錢(qián)第一，友情第二，我說(shuō)金錢(qián)第二，友情第一，世界上有許多好心人，你說(shuō)是嗎？
無(wú)法挽回的記憶作文 8
對于一個(gè)城里孩子來(lái)說(shuō)，父母陪著(zhù)去動(dòng)物園是一件挺平常的事�？蓪τ谝粋�(gè)生長(cháng)在農村的孩子來(lái)說(shuō)，那是想都不敢想的事。碰巧，在我讀一年級的時(shí)候，這個(gè)機會(huì )降臨到我的身邊。
事情的.起因還得從我生病說(shuō)起，爸爸帶我去南昌看病。一到南昌，我就被眼前一座座高樓大廈吸引住了。到了南昌，我的病仿佛也好了許多。在南昌工作的叔叔領(lǐng)著(zhù)我和爸爸來(lái)到醫院，經(jīng)醫生一番仔細診斷檢查，最終確定沒(méi)有什么大的毛病。開(kāi)了一點(diǎn)藥，我們便離開(kāi)了醫院。此時(shí)已是中午12點(diǎn)多鐘，到了吃中飯的時(shí)間。叔叔就帶著(zhù)我和爸爸一起去吃飯。我第一次在大飯店吃飯，本來(lái)就很高興，但后來(lái)叔叔說(shuō)的一席話(huà)，更是讓我高興萬(wàn)分。
剛吃完飯，叔叔說(shuō)：“反正來(lái)了，成成也沒(méi)有事，就讓我帶你倆到南昌逛逛吧�！蔽腋吲d地連連點(diǎn)頭，可爸爸卻說(shuō)：“這樣不好，本來(lái)就耽誤你了，還讓你花錢(qián)。既然沒(méi)事，呆一會(huì )兒就回去。再說(shuō)你還要上班呢�！蔽乙宦�(tīng)，不禁心生怨言。
最終爸爸還是說(shuō)不過(guò)叔叔，就勉強答應了。
我們第一站就是動(dòng)物園。這是我第一次到動(dòng)物園玩。我非常開(kāi)心，并有些迫不及待。剛進(jìn)門(mén)，就遇到一點(diǎn)麻煩。一位漂亮阿姨攔住我說(shuō)：“小朋友，進(jìn)去之前要買(mǎi)票，知道嗎？”“買(mǎi)票？，買(mǎi)什么票？“當時(shí)的我根本聽(tīng)不懂。最后，等叔叔付了錢(qián)買(mǎi)了票，才領(lǐng)我們進(jìn)去。
我真的不敢相信，以前只能在電視上才能看到的動(dòng)物，現在都一一出現在我的眼前。我們先后看到：嬉戲的斑馬、美麗的梅花鹿、高大的長(cháng)頸鹿、大灰狼、金絲猴、大象、獅子、老虎......真是讓人目不暇接。
回家之后，我到處跟同學(xué)說(shuō)在南昌的所見(jiàn)所聞。我眉飛色舞，得意洋洋�？粗�(zhù)同學(xué)們羨慕的目光，我真是爽極了。
那次南昌之旅，成了我終生難以忘卻的記憶。
無(wú)法挽回的記憶作文 9
在上陡門(mén)住的時(shí)候，我應該還小，只有三歲。經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)樓下的賣(mài)米的吆喝聲，叫賣(mài)的是一個(gè)老頭子。他的吆喝不像他的臉那樣的蒼老，更像是爺爺家榕樹(shù)的根，有勁卻也沙啞。我認識他，他似乎不認識我，但他認識母親。母親總是去他那兒買(mǎi)米，有時(shí)我也會(huì )跟著(zhù)去。
我聽(tīng)不懂溫州話(huà)，而老頭子似乎只會(huì )說(shuō)溫州話(huà)。他總在那個(gè)時(shí)候到我家樓下吆喝：“霉也!霉也!”我覺(jué)得他就是這么叫的，但后來(lái)母親說(shuō)他叫的是“米哦米哦”。本來(lái)覺(jué)得他似乎是個(gè)叫花子，像在電視上看到的臉是黑的，手也是黑的，衣服是破的，褲子也是破的'那樣。母親笑我，說(shuō)叫花子怎么會(huì )叫得這么響，只是賣(mài)米罷了。我想也是，陪母親下樓買(mǎi)米的時(shí)候，我偷偷地瞄了一眼那個(gè)老頭子，他很有精神，像被我塞到抽屜里的不倒翁，笑著(zhù)的。
他每天早上都在，對我來(lái)說(shuō)也成了習慣。喜歡聽(tīng)到他的吆喝聲，不急，卻很響。我的老家在永強，其實(shí)也不是我的，是母親的，那兒也有很多吆喝聲。每天聽(tīng)到，似乎有了老家的味道，更熱鬧，有一種親切的感覺(jué)吧，就像是獨自一人離開(kāi)故鄉聽(tīng)到家鄉話(huà)那樣的親切。
到六歲的時(shí)候我就搬家了。那個(gè)家旁邊有條大河，隔著(zhù)外面的世界。離開(kāi)了那個(gè)老頭子，也再沒(méi)聽(tīng)到他的吆喝聲。但心里一點(diǎn)點(diǎn)的傷心也很快就沒(méi)有了，消逝了……如今，我十四歲了，也不小了吧。與母親走在橋上，偶然間又聽(tīng)到了他的吆喝聲：“米哦!米哦!”只是，還是那個(gè)老頭子么?我沒(méi)有問(wèn)母親他在喊什么。這吆喝聲一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是那樣的有勁卻又沙啞，像爺爺家榕樹(shù)的根一樣。我覺(jué)得很親切卻也很揪心，像親人離去了再也回不來(lái)一樣。
那個(gè)老頭子他還好嗎?他還在嗎?
還想去上陡門(mén)，再聽(tīng)一遍老頭子的吆喝：“米哦!米哦!”，然后就忘不掉了。
無(wú)法挽回的記憶作文 10
在我童年的記憶中，有許多難忘的事，但最難忘的，還是第一次做惡作劇。
說(shuō)到做惡作劇，我的好同胞們肯定會(huì )批評我、指責我太調皮。不過(guò)，當初我并沒(méi)有這種想法，這都得怨那一部電影引導我犯的錯。
在前前N天，一次晚上英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)，學(xué)校3臺播放一部叫《非常小特工》的.影片。影片中女主角的女兒是個(gè)惡作劇高手，看著(zhù)看著(zhù)，我也有些蠢蠢欲動(dòng)，于是，我下定決心，也要做一次惡作劇，哪怕是最簡(jiǎn)單的也好。
過(guò)了N天以后，機會(huì )終于來(lái)了。上完晚自習后，我早早地回到了宿舍。室友陳家豪、馬牧洲已經(jīng)在宿舍了，還有幾個(gè)沒(méi)回宿舍。我向陳家豪借了羽毛球筒做好準備工作，然后洗漱完畢假裝躺在床上看書(shū)。生活老師Miss周終于溜號（走了的意思）了，我躡手躡腳地下了床，雙手一推門(mén)虛掩著(zhù)，然后把羽毛球筒小心翼翼地放在門(mén)上，只等人來(lái)中計了。我心里默默祈禱著(zhù)，希望進(jìn)來(lái)個(gè)胖一點(diǎn)的人，這樣效果會(huì )更好，不過(guò)千萬(wàn)別被老師撞見(jiàn)了。正在我用心祈禱之時(shí)，一個(gè)人破門(mén)而入，羽毛球筒完美的把那個(gè)人“黃金爆頭”了，馬牧洲、陳家豪早已在旁捧腹大笑，邊笑還邊指著(zhù)我，馬牧洲還不停地向我打手勢，似乎要告訴我什么，我忽然有了一股不祥的預感。我定睛一看：“oh，我的天哪！天不助我也！Miss周被我擊中了�！薄靶炀檬�，扣2分！”“��！……”
被扣了分的我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也難以入眠，不過(guò)，最后我倒想出了一條自我安慰的理由：世界上的天才兒童總有因為“奇思妙想”而被懲罰的時(shí)候。
無(wú)法挽回的記憶作文 11
有一天，我偶然在電腦上看到了我和爸爸媽媽去合肥海洋館的照片。但是有件事情令我感到很遺憾。
記得那天我們去參觀(guān)過(guò)后，我準備去潛水體驗，想和海洋生物做一個(gè)親密接觸。一位工作人員給我換上潛水衣、潛水面具，帶我來(lái)到大水池旁邊。我看到好多魚(yú)在水面快活地跳躍。我又興奮又恐懼，興奮的是我就要和海底生物近距離接觸了；恐懼的是我會(huì )不會(huì )被淹死，會(huì )不會(huì )被小鯊魚(yú)咬到？這時(shí)潛水教練把氧氣罐掛在我的身上，告訴我：要把氧氣塞含在嘴里，（接著(zhù)教練把我放到水面上，教我練習怎樣呼吸和手勢）在水里不能說(shuō)話(huà)，不能把氧氣管和面罩去掉。
準備體驗了，我的心跳加快，害怕到了極點(diǎn)。盡管教練牽著(zhù)我的手帶著(zhù)我，我還是非常害怕，想退縮。但是教練已經(jīng)帶我入水。一到水下，我就感覺(jué)身體懸空，盡管旁邊有很多動(dòng)物在游動(dòng)，我也顧不得欣賞，更別談?dòng)|摸了。我一手抓著(zhù)管子往嘴里塞，一手捏著(zhù)鼻子（我的'面罩有點(diǎn)松）。我也把教練說(shuō)的手勢給忘了，兩腳亂蹬，急著(zhù)上去。教練也不知道我要干什么，抓住我，把我托出水面。把我嘴塞去掉，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)害怕。教練沒(méi)說(shuō)什么又把我的嘴塞帶上，把我帶到水下。這次我手腳一起亂抓亂擺。不好，我大驚失色，我的鼻子進(jìn)水了，我索性用上次的方法捏住鼻子，可鼻子還是進(jìn)水，教練又把我托出水面。我再也不愿意下了，抓住教練的衣服，把面罩去了，告訴教練我不下了，我要脫衣服。
工作人員把爸爸媽媽叫來(lái)，爸爸說(shuō)可以游半個(gè)小時(shí)，這才幾分鐘。但是我感覺(jué)這段時(shí)間特別漫長(cháng)，媽媽看到我的樣子，心疼地說(shuō)不游了，我的潛水之旅就這樣結束了。
我現在想起這件事，感覺(jué)非常遺憾。
無(wú)法挽回的記憶作文 12
我的小學(xué)生活就像所有人一樣，是美好的。每每回想小學(xué)時(shí)光，第一件想到的不是下課后的玩游戲就是在考試時(shí)爭誰(shuí)先交誰(shuí)快�？擅棵炕叵肫鹉羌�，嘴角的笑容便不復存在。一絲絲遺憾，傷感就又涌上了心頭。
那時(shí)候我三年級，那天也是一個(gè)星期三。我永遠也忘不了那一天。在那一天，我了解了死亡的可怕。
這事還要從兩三周前說(shuō)起，我爺爺生病了。家人們對我說(shuō)：“那只是一個(gè)小病，只用動(dòng)一場(chǎng)小手術(shù)�！蔽蚁霠敔斨耙沧鲞^(guò)手術(shù)，住過(guò)院，這次應該也不會(huì )有事。時(shí)間飛逝，到了我收到噩耗的前一周了。那場(chǎng)手術(shù)已經(jīng)十分順利地結束了，爺爺身體狀況也一直保持良好。媽媽那時(shí)對我說(shuō)周六帶我去看爺爺。我還記得那時(shí)地我十分開(kāi)心。幾天過(guò)去了，周三地清晨到了，我看見(jiàn)從醫院回來(lái)的.媽媽不再和平時(shí)一樣笑著(zhù)告訴我爺爺病情好轉。我心中十分恐慌，想到了幾種可拍的結果。我正要開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，媽媽先一步開(kāi)口了：“你爺爺去世了�！庇兄皇瞧胀ǖ牧鶄�(gè)字啊，卻如閃電一樣在我腦海中閃過(guò)。我呆呆地站在那里，站了十分鐘。我又連忙追問(wèn)了一句：“爺爺是死了嗎？”我多么希望是我理解錯了，可媽媽卻點(diǎn)了點(diǎn)頭……
這一天地學(xué)習生活我都渾渾噩噩，一直在發(fā)呆。我幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。那天即將結束了，我躺在床上，一閉眼就有平時(shí)爺爺疼愛(ài)我的一幅幅景象。終于，我把憋了一天的淚水都哭了出來(lái)……我最后一次見(jiàn)到爺爺就是在他的葬禮上，白白，黃黃的花圈，木制的棺材，緊閉雙眼的爺爺……這一切我至今都沒(méi)有忘記。
一轉眼，三年已經(jīng)過(guò)去了�？晌椰F在還時(shí)不時(shí)想起他，想到他慈祥的面容和對我無(wú)微不至的關(guān)懷。關(guān)于爺爺的一切都會(huì )永遠保存在我的心底，直到永遠。爺爺，我想你了！
無(wú)法挽回的記憶作文 13
三歲時(shí)，我已經(jīng)會(huì )說(shuō)一點(diǎn)話(huà)了，走路也會(huì )跌跌撞撞的往前走了，但是很容易摔倒，在老家，地面上還是石頭鋪的路，不是現在的水泥路，坑坑洼洼的，我還在學(xué)著(zhù)走路，一次，我在走路時(shí)被石頭絆了一下，手有一些擦破了，媽媽看見(jiàn)了，她并沒(méi)有馬上跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，我也沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)晕揖妥约涸囍?zhù)爬起來(lái)，一拐一拐的走著(zhù)，這時(shí)，媽媽才跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“寶貝，摔哪了讓我看看，疼不疼啊�！蔽抑嶂岬�.說(shuō)道“不疼，那里流血了�！眿寢屇弥�(zhù)消毒水給我擦，媽媽說(shuō)疼了就說(shuō)出來(lái)，但是我依然堅強的忍住了這點(diǎn)小疼痛。
長(cháng)大后我才知道，我的勇敢原來(lái)是從小時(shí)候學(xué)習到的，從小到大，我都是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，并且做任何事情不會(huì )很靦腆，都是很勇敢的去做。我很喜歡音樂(lè )，爸爸媽媽也很支持我去學(xué)，一年后，老師說(shuō)我很有音樂(lè )天賦，可以去參加全縣的歌唱比賽，我報了名，等到比賽的那天，我和爸爸媽媽滿(mǎn)懷信心的走向等候區，突然有位比我小幾歲的小朋友哭了起來(lái)，他不想上去唱歌，因為要面對臺下非常多人，但是報了名，他的爸爸媽媽一直在給他做心理工作，而我問(wèn)自己“我為什么不緊張呢，為什么我不怕臺下這么多人看著(zhù)我呢？原來(lái)是在小時(shí)候我就學(xué)會(huì )了勇敢，所以我變的非常獨立、堅強。
勇氣，是我們成長(cháng)中必不可少的裝備。勇氣，讓我們超越自我；勇氣，讓我們信心百倍。從小培養好勇氣，對未來(lái)會(huì )有很大的幫助。
如今，回憶起小時(shí)候摔倒的事，那勇敢的一次次爬起，勇敢的面對疼痛，在我的心中依然留下快樂(lè )和喜悅。勇氣讓我體會(huì )了成功，體會(huì )了快樂(lè )。勇氣，你就是我成長(cháng)中最強大的武器！
無(wú)法挽回的記憶作文 14
四年級升五年級的暑假里，我參加了一個(gè)封閉式的最強大腦暑假速記班。在那兒我度過(guò)了一個(gè)難忘的一周。
我和別的小朋友乘坐大巴車(chē)來(lái)到上課地點(diǎn)——一個(gè)酒店。在教官的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)了一個(gè)擺好桌椅的大廳，站在主講臺上的，就是我們這次的暑假班的主講老師。
上課的內容分成兩大部分，第一部分就是如何正確繪制思維導圖。在繪制思維導圖的時(shí)候，中心圖只能占紙張的九分之一。然后在中心圖的旁邊畫(huà)上幾個(gè)大分支，分別為幾大主題。再在大分支的后面畫(huà)上眾多小分支，上面寫(xiě)上關(guān)鍵詞�？梢栽陉P(guān)鍵詞的旁邊可以畫(huà)上小圖案，但不能太大，也不能太小。
第二部分就是如何快速記憶。開(kāi)課前，老師給每個(gè)學(xué)員發(fā)了一副卡牌。（這副牌可不是用來(lái)玩的，是用來(lái)記數字的）從1~99共有99張卡牌�？ㄅ频纳舷聝深^是數字，中間是由數字分開(kāi)發(fā)音諧音的圖畫(huà)，圖畫(huà)下就是所示的詞語(yǔ)。比如數字68，所示的詞語(yǔ)就是喇叭；數字17，所示圖像為儀器；數字27，所示詞語(yǔ)就是耳機……根據詞語(yǔ)組成一句話(huà)或一個(gè)小故事，去記這個(gè)，根據這種方法，就可以順利背出一組無(wú)規律的`數字。那怎樣去記憶一串無(wú)規律的詞語(yǔ)呢？嘿嘿，方法和上面一樣，有了詞語(yǔ)，編成一句話(huà)或一段小故事，然后去記憶，就可以了。
自從用了這種方法，我背書(shū)的速度快了很多，從一開(kāi)始的6分鐘到后來(lái)的3分鐘。功夫不負有心人，在一次次測試中，我取得了不錯的成績(jì)，獲得了一張張得獎狀，一個(gè)個(gè)獎品。在結班考試里，我取得了傲人的成績(jì)，在結班會(huì )上，我站在臺上，接過(guò)老師給的證書(shū)，把它放在胸前，面對鏡頭微笑，臺下的同學(xué)和家長(cháng)為我鼓掌。
那個(gè)星期，我交了許多朋友，還學(xué)到了很多學(xué)習方法，既開(kāi)心有難忘。
無(wú)法挽回的記憶作文 15
只想再吃一次那魂牽夢(mèng)縈。
——題記
“你還是不去吃飯嗎？姐，姐姐，就算我求你了，去吃一次飯吧！不吃三餐對身體不好……”“不了！”我笑著(zhù)搖搖頭，“你去吃飯，我不餓，我還要寫(xiě)作業(yè)……”
阿依無(wú)奈地搖搖頭，轉身去了食堂，望著(zhù)阿依遠去的背影。遠方的呼喚又在我的耳畔響起，以往的畫(huà)面又一次清晰起來(lái)。
我上初中前，是和奶奶一起在鄉下生活的。兒時(shí)的我與我的小姐妹嬉戲常會(huì )忘了時(shí)間，蘆葦蕩里嬉戲的聲音嚇跑了野鴨，蚱蜢都與我們隔得遠遠的。我們用蘆葦編手環(huán)戴在手上，戴在腦袋上，沒(méi)有課程沒(méi)有作業(yè)只有盡情的.玩耍。
直至太陽(yáng)與天空中的飛樂(lè )鳥(niǎo)依依惜別時(shí)，我有了一絲絲的餓意，奶奶的聲音在這時(shí)恰到好處的響起“囡囡，吃飯啦，囡囡，囡囡�！蔽冶銟�(lè )顛顛地向奶奶奔去。奶奶一見(jiàn)我，笑著(zhù)說(shuō)“喲，小花妖精！”聽(tīng)了這話(huà)我牽著(zhù)奶奶的手，“喀喀喀”的笑著(zhù)，奶奶是在夸我呢！
遠方的呼喚又一次響起“囡囡，吃飯啦！”可卻不見(jiàn)得下課鈴響起，我早已生出滿(mǎn)腔餓意。聞不到奶奶為我做的飯菜味。
我心中多了一絲失落，也許還有其他感情罷了。
鼻腔充斥著(zhù)想象中的奶奶做的可口的飯菜，我只想再吃一次那魂牽夢(mèng)縈的滋味。
遠方的呼喚聲又響起了，我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，可那血液中的呼喚聲仿佛多一絲意促，一絲焦急是在催促我去食堂嗎？也許奶奶真的在我的血液中。
在呼喚聲的催促下，我邁步走向食堂，呼喚聲漸漸變得舒緩，悠長(cháng)，綿長(cháng)，真真切切的是奶奶的聲音。
我又看到奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“喲，小花妖精……”
無(wú)法挽回的記憶作文 16
每到雨天，我心中的那份難忘的記憶就會(huì )從我的腦海中冒出來(lái)。
那也是在一個(gè)雨天里，磅礴的大雨嘩啦嘩啦的下，我被這突如其來(lái)的大雨給嚇到了。感受著(zhù)雨滴砸落在我身上的'沖力，我連忙跑著(zhù)想找個(gè)地方去躲雨。
終于，我在路旁的找到了一個(gè)亭子，我立馬就跑了進(jìn)去。站在亭子里的我看著(zhù)越下越大的雨，我心里不由得焦急了起來(lái)。
大雨一直在下著(zhù)，我躲雨也躲了好一陣子。卻就在這時(shí)，我在這磅礴的大雨中看到了一個(gè)熟悉的人影。當我看到年邁的爺爺在大雨中緩慢的走著(zhù)的時(shí)候，我心中頓時(shí)就怔住了。腿腳一直都不好的爺爺卻在雨中焦急的走著(zhù)，大雨早就將他的下半身淋了一個(gè)濕透。我知道這對爺爺意味著(zhù)什么，意味著(zhù)今后好些天里，爺爺又下不了地了。
當雨中行走的爺爺看到我的時(shí)候，我從爺爺的臉上看到了興奮與喜悅。接著(zhù)爺爺就朝著(zhù)我這邊走了來(lái)，看著(zhù)爺爺朝著(zhù)我走近，我立馬也迎向了爺爺。
“總算找到你了，雨這么大，我就知道你沒(méi)帶傘�！闭f(shuō)著(zhù)爺爺將傘放到一旁，然后左右打量了我一番，“讓我瞧瞧，你是不是全身都濕透了？”爺爺摸了摸我身上的衣服�！盃敔�，你還說(shuō)我，你看你，是不是全身都濕透了？”
爺爺聽(tīng)了我這話(huà)，然后擺了擺手，“沒(méi)事，我沒(méi)事�！蔽夜闹�(zhù)嘴，看著(zhù)爺爺繼續說(shuō)道：“還說(shuō)沒(méi)事，這么大的雨，我肯定會(huì )找一個(gè)地方躲雨的，等雨停了我肯定就會(huì )回家。爺爺，你就在家里等著(zhù)我就好了�！�
爺爺看著(zhù)我氣沖沖的，不免低下了頭，“我，我這不是擔心你嗎�！睜敔斷止玖艘宦�。而我聽(tīng)著(zhù)這一句話(huà)，淚水頓時(shí)就涌滿(mǎn)了我的眼眶。
難忘心中那份記憶，因為那份記憶里有一個(gè)難忘的人。
無(wú)法挽回的記憶作文 17
軍訓生活是非常艱苦的，雖然艱苦，但讓我們大家非常難忘，非常舍不得。對四天中嚴格訓練我們的教官非常舍不得;對我們曾經(jīng)住宿過(guò)的那間宿舍非常舍不得;對我們曾經(jīng)流過(guò)汗水的那塊土地非常舍不得。
艱苦的軍事訓練被一聲長(cháng)長(cháng)的哨聲拉開(kāi)了序幕。教官首先簡(jiǎn)單地給我們講了一下軍隊的生活。然后就開(kāi)始教我們怎樣站軍姿，“身體站直，手放在褲縫兩側，腳尖分開(kāi)約六十度，重心在前腳掌�！敖坦僖槐橐槐榈刂貜椭�(zhù)這些動(dòng)作要領(lǐng)。炎熱的八月那火辣辣的太陽(yáng)曬得我，感覺(jué)有些站不住了，退縮的念頭在我腦中不斷地閃過(guò)。但我一直告訴自己要堅持，堅持就是勝利。終于，教官開(kāi)口了：“大家休息五分鐘�！�
在平�？磥�(lái)，五分鐘根本不值得一提，而如今，五分鐘對我們來(lái)說(shuō)卻是非常地寶貴。
這第一天，我們所有的時(shí)間都用來(lái)練習站軍姿了。晚上我們躺在宿舍的床上，開(kāi)始談這一天的心得體會(huì )，談著(zhù)談著(zhù)我們便一個(gè)個(gè)睡著(zhù)了，打出的呼嚕聲在整個(gè)宿舍里回蕩。
接下來(lái)的兩天中，我們學(xué)習“稍息、立正、跨立、齊步走和正步走�！蔽覀儗W(xué)習每一個(gè)動(dòng)作都是那么認真。為此，我們得到教官、老師和學(xué)校領(lǐng)導的不少夸獎。
很快，為期四天的軍訓結束了。在這四天的.軍訓中，我們都從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了吃苦耐勞，奮發(fā)向上的少年。我們心理曾經(jīng)有過(guò)怨言，但是當我們看到軍訓改變了我們，讓我們長(cháng)大了以后，這些怨言都變成了感激的目光，感謝的語(yǔ)言。
是啊，軍訓是在無(wú)聲中磨練我們的意志，讓我們在今后的學(xué)習中不會(huì )遇到困難就輕言放棄;軍訓是在悄無(wú)聲息地鍛煉我們的身體，提高身體素質(zhì)，讓我們像金剛一樣，百病不入……
總之我們要感謝這次軍訓，感謝嚴格的教官，更要感謝每天在太陽(yáng)底下陪我們訓練的老師……
無(wú)法挽回的記憶作文 18
夏日的傍晚，勞累了一天農活的大人們般出矮桌，懶洋洋的坐在門(mén)外喝著(zhù)啤酒納涼，東拉西扯地談著(zhù)閑話(huà)。
“火！”鄰家李大叔大喊一聲，順著(zhù)他的目光只見(jiàn)北邊火光一片，我們趕緊丟掉手頭的事，拿起家伙向北跑去。
我們到時(shí)，大火差不多把大半個(gè)廠(chǎng)吞沒(méi)了，只見(jiàn)大伙們正拿著(zhù)大桶小盆，爭先恐后的撲向著(zhù)火現場(chǎng)。
大家從附近的小河中、附近的水龍頭中、井里……凡是有水的地方取來(lái)水，以最快的速度，來(lái)回奔向火場(chǎng)，有幾個(gè)老人不知從那里找到了一根粗皮管，套在水龍頭上，讓水直接噴到火上。由于廠(chǎng)里堆積的都是木材，火勢很難控制，但大家咬緊牙關(guān)，死命的撲火。在大家共同努力下，火勢沒(méi)有蔓延，緊張的半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，滅火車(chē)終于趕到了，火很快被撲滅了。
看到火滅了，人們才終于停下來(lái)喘口氣。大伙兒累得都動(dòng)不了了，也不顧滿(mǎn)地的雜物，全都席地而坐，大口大口的喘著(zhù)粗氣，每個(gè)人的'臉上、身上全是灰土與汗水。我看見(jiàn)大叔也在場(chǎng)，他的臉上滿(mǎn)是灰塵，由于汗水的沖刷，都露出古銅色的肌肉來(lái)。咦，這不是家具廠(chǎng)老板王大叔的死對頭嗎？前幾天他倆還大吵過(guò)一架，差一點(diǎn)打出事來(lái)，他額頭上的烏青就是家具廠(chǎng)老板王大叔所賜，怎么今天他也來(lái)了？
“謝謝大家，謝謝大家，”老板王大叔滿(mǎn)含淚水的給大家直發(fā)香煙，“要不是大伙兒幫忙，我……”王大叔抽泣了一下，“我那另一半怕是也保不住了�！�
看到大叔，王大叔更是激動(dòng)，“兄弟，謝謝，以前的事大哥對不住你，謝謝�！�
“快別這樣說(shuō)了，大哥。誰(shuí)叫我們是鄉親呢�！眱呻p手緊緊握在一起……
煙氣漸漸消失，天邊露出了一彎新月，那夜的月亮似乎格外的明亮和溫馨。
時(shí)至今日，它依舊深深的印在我的腦海中。
無(wú)法挽回的記憶作文 19
人的記憶就像個(gè)大寶庫，里面的“寶貝”不可計數。在我的成長(cháng)記憶里，有很多“寶貝”隨著(zhù)時(shí)間而消逝，可那藏在最深處的，卻永遠不會(huì )遺落。
那是一個(gè)冬天，空氣中彌漫著(zhù)喜慶的氣息，我與爸爸搓搓手，哈出一口熱氣，不情不愿的走出了家門(mén)，到孤僻的古縣拜年。一路上，我看到了許多商鋪和熱氣騰騰的小吃，肚子立刻不爭氣的響了起來(lái)，害得我被爸爸好一頓數落。正當我響應肚子的請求，大吃特吃的時(shí)候，渾然沒(méi)有在意親人的腳步，一步、兩步……待我回過(guò)神的時(shí)候，眼前早已沒(méi)有了爸爸的蹤跡。一開(kāi)始，我以為爸爸可能在附近的店里買(mǎi)東西，可等了好久也不見(jiàn)人影。我慌了，跑出店外，全力奔跑、沖刺！才發(fā)現，隨著(zhù)爸爸，已經(jīng)走到了一個(gè)完全陌生的地方。
雖然我是來(lái)這里拜年，但對這里的環(huán)境一點(diǎn)也不了解。一時(shí)的沖動(dòng)，致使我跑到了另外一條路，這下好了，舊路返回的想法也泡湯了。周?chē)哌^(guò)的人們的表情在我眼里都變得猙獰起來(lái)，我拼命地奔跑，以便把我心中的恐懼發(fā)泄出來(lái)�！霸趺崔k！”這是我在停下來(lái)后用余額不足的理智思考得出的結果�！拔摇月妨�！”這是我絕望的第二個(gè)念頭�！耙欢ㄓ修k法的！”抱著(zhù)這樣的想法，我在全身的口袋里翻找著(zhù)，終于，找到了手機。我迅速的輸入爸爸的號碼，一次，兩次……“接一下，快接一下��！”我在心中歇斯底里的吼道。終于，打通了電話(huà)。三分鐘后，爸爸高大的`身影出現在了我的面前抱住了我。五分鐘以后，我回到了溫暖的家。
這次經(jīng)歷給我留下了十分深刻的印象，它讓我第一次面臨迷路的恐懼，第一次明白了觀(guān)察環(huán)境的重要性，第一次重視了集體的溫暖與可貴……那么多的第一次凝聚在一起，這次迷路的記憶會(huì )一直珍藏在我的“寶庫”里面，刻骨銘心。
無(wú)法挽回的記憶作文 20
看著(zhù)時(shí)間的沙子從手中飛走，跟隨著(zhù)風(fēng)，飄呀飄，在空中劃出完美的弧度，你是否會(huì )感嘆：能留住的太少太少。
但，我們不是還有留在心中的記憶嗎？
曾記否，我們是父母眼中可愛(ài)的小精靈。我們漫步在田野里，山間小路灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。所有的事物在我們眼前都是新大陸，總是抑制不住內心的雀躍，東逃西竄，化身成為“惡魔”天使�？晌覀冞�是父母的寶貝，習慣于賴(lài)在他們懷里，聽(tīng)著(zhù)他們講著(zhù)妙趣橫生的'故事。
曾記否，我們被父母視為難馴的野貓。我們桀驁不馴、盛氣凌人，講述著(zhù)自己的道理，想要活出自己的顏色，想要成為不一樣的煙火。抱著(zhù)我行我素的態(tài)度活著(zhù)，對于周?chē)囊磺行迈r事物，不再抱有，只關(guān)注著(zhù)那個(gè)閃著(zhù)光的屏幕，忽略了父母、老師黯然失望的神色。
難，我們邁著(zhù)輕快的步伐踏上了一段稚嫩卻充滿(mǎn)活力的時(shí)期。摔倒了，爬起來(lái)；哭過(guò)了，就笑了。我們度過(guò)了這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，拉著(zhù)老師、同學(xué)的手，一起在陽(yáng)光下奔跑。我們相信揮灑出的汗水，是甜的，是的。
難忘記，我們踩著(zhù)同樣的步伐走進(jìn)了另一個(gè)奧妙的。我們由不了解到熟悉，一起哭，一起笑。我們漸漸成熟了，學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了奉獻，學(xué)會(huì )了發(fā)現“美”……我們用不同的音符譜寫(xiě)出屬于自己的樂(lè )章，那么的與眾不同。
或許時(shí)光仍然在飛，或許日子仍然在走。但不要害怕，因為歲月的痕跡不變，它就藏在我們心靈深處，慢慢地醞釀與發(fā)酵。不要排斥它的存在，它只會(huì )讓我們越來(lái)越有“韻味”，而那些的日子就會(huì )成為心中難忘的記憶。
無(wú)法挽回的記憶作文 21
有一天，我在電腦上偶然看到我和父母去合肥水族館的照片。但是有一件事讓我覺(jué)得很遺憾。
我記得那天我們參觀(guān)完之后，我準備去潛水，想和海洋生物有個(gè)親密接觸。一個(gè)工人穿上我的潛水服和潛水面罩，帶我去了大水池。我看見(jiàn)許多魚(yú)在水面上快樂(lè )地跳躍。我既興奮又害怕。我很興奮能和水下生物近距離接觸。害怕的是會(huì )不會(huì )淹死或者被小鯊魚(yú)咬。這時(shí)候潛水教練把氧氣瓶掛在我身上，讓我把氧氣塞到嘴里。（然后教官把我放在水面上，教我如何呼吸和手勢。）我不能在水里說(shuō)話(huà)，也不能摘下氧氣管和面罩。
我準備好體驗了。心跳加速，害怕到了極點(diǎn)。雖然教練拉著(zhù)我的手，但我還是很害怕，想撤退。但是教練已經(jīng)把我帶下水了。一入水就感覺(jué)身體懸空。雖然有很多動(dòng)物在我身邊游泳，但我無(wú)法欣賞它，更不用說(shuō)觸摸它了。我一手抓著(zhù)管子塞到嘴里，一手捏著(zhù)鼻子（我的口罩有點(diǎn)松）。我也忘了教練的手勢，急得跺著(zhù)腳要起身。教練不知道我要干什么，就一把抓住我，把我抬出了水。把我的嘴拿開(kāi)，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我害怕。教練沒(méi)說(shuō)什么，然后塞住我的嘴，把我帶到水下。這一次，我的手和腳一起抓，一起蕩。不，我大驚失色。我的'鼻子進(jìn)水了。我干脆用最后一種方式捏住鼻子，但還是被淹了，教練又把我抬出水面。我再也不想下車(chē)了。我抓起教練的衣服，摘下口罩，告訴教練我下不去了，我要脫衣服。
工作人員打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)职终f(shuō)他能游半個(gè)小時(shí)，也就幾分鐘。但是我感覺(jué)這段時(shí)間很長(cháng)。我媽看到我就說(shuō)不游泳了，我的潛水之旅結束了。
現在想想，覺(jué)得很遺憾。
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