記憶中的小伙伴作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的記憶中的小伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)小我兩歲的小伙伴，而今，她卻只能留在我的記憶中。
她有一個(gè)好聽(tīng)的名字――恬甜。水汪汪的大眼睛總是滴溜滴溜地轉著(zhù)，笑起來(lái)時(shí)，臉蛋上露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，只要看到她笑，再差的心情也會(huì )變好。
那時(shí)，我剛剛搬到新家，一個(gè)伙伴也沒(méi)有，只能自己一個(gè)人在小區的大花園里走來(lái)走去，看見(jiàn)許多小朋友在一邊玩，還不時(shí)地發(fā)出歡樂(lè )的叫喊聲。頓時(shí)，一股難受的滋味油然而升：我多么想念舊居的伙伴呀！
一天，我依舊孤獨地徘徊在大花園中。突然，一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮的小女孩出現在我眼前，她笑嘻嘻地對我說(shuō)：“你好，你是新搬來(lái)的嗎？交個(gè)朋友好嗎？我叫恬甜�！蔽冶贿@個(gè)突如其來(lái)的小女孩嚇了一跳，不過(guò)還是高興地說(shuō)：“好啊，我叫紫菱……”
恬甜帶我認識了許多小伙伴，讓我孤獨的心興奮起來(lái)。讓我印象最深的是在那個(gè)大雪紛飛的冬天。
那天，天下著(zhù)雪，恬甜敲開(kāi)了我家的門(mén)，拉著(zhù)我來(lái)到大花園里來(lái)。哇！好一片粉妝玉砌的世界��！周?chē)鷿M(mǎn)是披著(zhù)一身銀霜的樹(shù)木。恬甜脫下手套，伸出小手想接住飛舞著(zhù)的雪花，可是，雪花一落在她手上就化成了水。我看著(zhù)她凍紅的雙手，擔心地說(shuō)：“快別接了，你是接不到雪的，你手上有熱量，雪一落在上面，不就化了嗎？快別凍壞了手�！彼f(shuō)：“不怕，我體質(zhì)好，不會(huì )有事的。哎，對了，紫菱姐，你知道雪是什么顏色的嗎？”“當然是白色的呀�！薄安�，我說(shuō)是紅色的�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“為什么？”她伸
出凍得通紅的雙手，說(shuō)：“你看，雪落下來(lái)把我的手都染紅了�！闭f(shuō)完，她就“咯咯”地笑了起來(lái)，我也忍不住笑了起來(lái)。歡樂(lè )的笑聲蕩漾在花園中，我們在雪中跑著(zhù)、跳著(zhù)、笑著(zhù)、喊著(zhù)……
現在想起來(lái)，那真是一段沒(méi)有寂寞，沒(méi)有孤獨的日子，是一段只有歡樂(lè )與笑聲的日子。
誰(shuí)會(huì )想到，命運會(huì )這么殘酷，特別是……對我們。
那是一個(gè)天氣陰沉的早晨，恬甜在我家玩，我和她意見(jiàn)不合，吵了起來(lái)，明明是我不對在先，可我強詞奪理，她理屈詞窮，氣得直掉眼淚。我打開(kāi)門(mén)，要趕她走，還說(shuō)要和她一刀兩斷。她跑了出去，頭也不回的跑了。
下午，我打算向她道歉，與她和好，哪知道，我永遠也不會(huì )有這個(gè)機會(huì )了。我到她家找不著(zhù)她，走到小區門(mén)口，發(fā)現一群人圍在馬路邊議論紛紛。我走過(guò)去，見(jiàn)鄰居的叔叔也在里頭，我便問(wèn)：“叔叔，發(fā)生什么事了？怎么這么多人？”叔叔嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“唉，一輛汽車(chē)的剎車(chē)器失靈，撞倒了一個(gè)小女孩，現在送去搶救了。呃，好像是和你形影不離的那個(gè)叫恬甜的小女孩吧�！蔽彝蝗谎矍耙缓�，暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一片潔白的世界，是醫院！我連忙坐起來(lái)，看見(jiàn)了坐在床邊的'爸爸媽媽?zhuān)谝痪渚蛦?wèn)：“恬甜呢？”爸爸媽媽默不作聲，我更大聲地問(wèn)：“恬甜呢？她去哪了？”爸爸小聲地說(shuō)：“恬甜已經(jīng)……”我大聲喊：“不可能，不可能的，絕對不可能，早上還好好的，怎么會(huì )？”
為什么？為什么上天要這么殘忍地奪走一個(gè)活潑、善良、可愛(ài)、健康的小女孩的性命？到底為什么？為什么要搶走讓我不再孤獨的女孩呢？我感到一陣撕心裂肺的痛楚。
現在，我依舊每天徘徊在小區的大花園里，回想起我和恬甜的相見(jiàn)、相識、相知。好想和她道歉的我，只能在夢(mèng)見(jiàn)她的時(shí)候，湊到她身旁，對著(zhù)她的耳朵，悄悄地、小聲地說(shuō)：“對不起�！比缓�，看著(zhù)她的臉上又露出了那我熟悉的甜蜜的微笑。