記憶深處的向日葵作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的記憶深處的向日葵作文，希望能夠幫助到大家。

　　那絲綢般金色花兒，油綠的葉子襯著(zhù)她愈加美麗。太陽(yáng)光照在那金黃的.臉上，閃耀出那熠熠生輝，這就是您最?lèi)?ài)的花——向日葵。

　　思緒伴著(zhù)那片陽(yáng)光回到那一天上午。

　　那日早上，天氣晴朗，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑下一地光影，拉出長(cháng)長(cháng)的影子，整個(gè)教室都變得明亮，這時(shí)，您來(lái)了。

　　您留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，更有著(zhù)一抹像向日葵一般溫暖的笑容，“大家好，我姓劉，是你們這一學(xué)期的語(yǔ)文老師”。您笑著(zhù)介紹道，嘴角露出了圓圓的酒窩，燦爛得如同一株正在綻放的向日葵。

　　不知何時(shí)，窗外向日葵隨著(zhù)您的到來(lái)舒展開(kāi)腰肢，大圓盤(pán)似的臉齊齊朝著(zhù)早晨的太陽(yáng)�；ò杲瘘S，如柔軟的絲綢將圓盤(pán)圍得明媚燦爛，校園靜靜的，只有向日葵明亮燦爛的身影，校園靜靜的，只有葵花的清香在彌漫流淌。

　　很快，開(kāi)學(xué)便過(guò)了兩三天，您領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)行了第一次默寫(xiě)，默寫(xiě)的結果很不理想，甚至落下了眼淚。

　　那天下午，第三節課下課，放學(xué)了，是您帶班整隊，而我在那天領(lǐng)隊。您抬頭看向站在前面有些不知所措的我，輕輕走過(guò)來(lái)，用那向日葵般親切的笑容向我笑去，“今天是你領(lǐng)隊嗎？”我怯怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭，您俯下身子，對我耳語(yǔ)：“今天默寫(xiě)是不是有些來(lái)不及？沒(méi)事的，這只是第一次，下次加油�！闭f(shuō)完又笑著(zhù)看向我，我仿佛看到，從您的鏡片里有朵向日葵在太陽(yáng)光沐浴下向陽(yáng)綻放，不論何時(shí)何地，它總是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗地追逐陽(yáng)光。

　　那天后，我重振旗鼓，給自己定下目標，就像窗外的那株向日葵，盡管永遠追不到太陽(yáng)，卻永遠向它看去。

　　自此以后，您總是頻繁地喊我回答問(wèn)題，并時(shí)不時(shí)像那葵花般的笑容鼓勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我，我也蛻變了起來(lái)，一株向日葵正在向陽(yáng)生長(cháng)。

　　幾年過(guò)去了，我早已離開(kāi)母校，邁進(jìn)初中的大門(mén)，但唯有您，劉老師在我心中永駐，您激勵著(zhù)我追趕太陽(yáng)，一朵金黃的向日葵也永遠留在我記憶深處，悄然綻放于我的心間。