那一串串記憶的水花六年級作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的那一串串記憶的水花六年級作文，歡迎大家分享。

　　那是夏季的一天，天公不作美，讓雨叔叔施展魔法，雨叔叔便揮了揮魔法棒，天空便下起了傾盆大雨。

　　我在托管所里的沙發(fā)上趴著(zhù)，呆呆地望著(zhù)窗外，唉！自從到了夏天，這種太陽(yáng)雨、雷電雨多得數不勝數，一下就是好幾天呢！路面上已經(jīng)有了大約七、八厘米的積水，輕輕踩一下，就會(huì )是水花飛濺；車(chē)子來(lái)回行駛著(zhù)，車(chē)位的水花濺向兩旁，打濕了人們的`衣服�？催@情景，我心想：這么大的雨，這么大的積水，待會(huì )兒怎么到學(xué)校去呢？

　　不知不覺(jué)，時(shí)針指向了“1”，分針指向了“2”，這時(shí)。阿婆拿來(lái)幾把雨傘，說(shuō)：“葉晞冉，你們可以去學(xué)校了！”我接過(guò)雨傘，分給了張夢(mèng)瑤、蔣韓凱、肖緣娜，便與他們一起走到學(xué)校。

　　剛踩進(jìn)積水時(shí)，我的第一感覺(jué)是——舒服！水涼絲絲的，與小石子為伴，踩進(jìn)水里，一下子就有一股涼意注入全身，這在夏天，可是非常舒服的呀！我把另一只腳“放”進(jìn)積水里一種我至今沒(méi)能忘懷的感覺(jué)襲入我的身體中：我一會(huì )兒再水的樂(lè )園中暢游，一會(huì )兒在深海里感受海的廣闊。我撐著(zhù)雨傘，雙腳重重地在踩水花，不時(shí)地濺到張夢(mèng)瑤他們，他們也不甘示弱，把雨水潑到我身上，我用手捧起一些水，朝蔣韓凱潑去，一下子，這里舉行了“潑水節”。

　　我看了看手表，糟了！已經(jīng)1點(diǎn)23分了！我趕緊對他們說(shuō)：“已經(jīng)1點(diǎn)23分了！我們跑到學(xué)校去吧！”我的建議得到了他們的贊同，頓時(shí)，水花四濺，發(fā)出一串串好聽(tīng)的、腳踩中水花的聲音，終于，我們在1點(diǎn)30分之前成功抵達學(xué)校，此時(shí)的我們早已跑得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗了！

　　那一串串記憶的水花帶給無(wú)限的快樂(lè )，也表示我們四個(gè)之間那珍貴的友誼。

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