在記憶里成長(cháng)高一作文
曾幾時(shí)，認真思考過(guò)成長(cháng)？
文字無(wú)法堆砌出成長(cháng)，所以我的筆跡顯得有些蒼白，但我仍試圖記錄下成長(cháng)，記述下光陰流轉。
從我撕破喉嚨哭出第一聲開(kāi)始，成長(cháng)就從未停止過(guò)：出生2個(gè)小時(shí)，第一次睜開(kāi)眼，吃到了第一口媽媽的奶水；2、3個(gè)月大，開(kāi)始用黑溜溜的小眼睛認識世界；8、9個(gè)月大，開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，并在家人的攙扶下踏出了第一步；7歲，捧回一張“三好學(xué)生”獎狀……16歲，帶著(zhù)新奇步入四中；17歲，如愿以?xún)斶M(jìn)入文科班；18歲，即未知的、還在等待中的高考。這些成長(cháng)中的以歷，或是從家人口中得知，或是儲存在我年輕的記憶中，或是可以預見(jiàn)的未來(lái)。就這樣，成長(cháng)行進(jìn)過(guò)童年、青春，邁步繼而走向成熟。
是該留步，還是該慶幸自己在成長(cháng)？小時(shí)候，個(gè)性貪玩，當妹妹扎著(zhù)小辮坐在桌前聽(tīng)爺爺講古詩(shī)、成語(yǔ)時(shí)，我卻剃著(zhù)寸頭和一群男孩捏泥人。奶奶說(shuō)：“哎，你趕緊長(cháng)吧，長(cháng)大些，也許還有些姑娘的樣兒�！痹俅笮�，又變得懶惰，回家也不寫(xiě)作業(yè)，摁開(kāi)電視機就陶醉其中。這時(shí)耳畔總會(huì )有媽媽的說(shuō)教：“干什么呢？還不快去寫(xiě)作業(yè)，你看人家某某……（此處略去約一百字）”。這時(shí)，我才會(huì )冒出一個(gè)念頭：快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大了爸媽就不會(huì )這么管著(zhù)我了！再后來(lái)，長(cháng)到現在，卻發(fā)覺(jué)自己潛意識里不愿再長(cháng)大，不管是以何種姿態(tài)，勝利或失敗。因為長(cháng)大就意味著(zhù)離開(kāi)，意味著(zhù)終有一天會(huì )離開(kāi)家人的蔽護。也許曾經(jīng)對愛(ài)嘮叨的'家人產(chǎn)生過(guò)反感，但當我走過(guò)青春最初的叛逆，漸漸迎來(lái)理智與成熟，才驀然驚覺(jué)，那些與我朝夕相處17年的親人早已越出簡(jiǎn)單的血緣關(guān)系，而變成了一種精神上的聯(lián)接。想到長(cháng)大后要選擇遠行，去另闖一番天地，有太多的無(wú)奈與不舍。
時(shí)光帶來(lái)了成長(cháng)，成長(cháng)卻留不住時(shí)光。逝去的時(shí)光釀成記憶，于是記憶里繁盛爛漫的風(fēng)景，敲打著(zhù)成長(cháng)的腳步。
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