封存在記憶深處的童謠五年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的封存在記憶深處的童謠五年級作文，希望能夠幫助到大家。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，最先接觸的歌是那些經(jīng)久傳唱的童謠——《找朋友》、《賣(mài)報歌》、《郊游》……小時(shí)候，每當媽媽抱著(zhù)我，哼唱著(zhù)這些曲子哄我睡覺(jué)時(shí)，感覺(jué)無(wú)比幸福。日子久了，便產(chǎn)生了一種“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的感覺(jué)。慢慢地，在悠悠的童謠聲中，我長(cháng)大了。
如今，我迷上了流行歌曲。從一開(kāi)始王力宏的《花田錯》，到林俊杰的《三國》，再到周杰倫的《魔杰座》，最后到飛輪海的《越來(lái)越愛(ài)》……這些歌把我帶到了一個(gè)嶄新的音樂(lè )生活。嘴里哼著(zhù)流行歌，看到街上有老婆婆牽著(zhù)小寶寶，還唱著(zhù)古老的童謠，我會(huì )暗自偷笑，然后不屑一顧地走過(guò)去，繼續唱著(zhù)我的流行歌曲。日子一長(cháng)，兒時(shí)的`童謠漸漸地被淡忘，如同一個(gè)被冰封的記憶。直到那一天……
上學(xué)路上，我在爸爸的車(chē)上又唱起了周杰倫的《花�！�。車(chē)開(kāi)到一半的路程，爸爸忽然打斷我的歌聲，“唱的什么呀，聽(tīng)都聽(tīng)不懂，還是兒歌好聽(tīng)。還會(huì )唱《賣(mài)報歌》嗎？”“當然會(huì )�！蔽宜斓卮饝��？墒�，剛要唱，忽然發(fā)現我連曲調都忘了。抓耳撓腮想了半天，硬是沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，媽媽唱了起來(lái)：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家……”聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，我清楚地感覺(jué)到心里的那塊冰裂了一個(gè)縫，瞬間我記起這首歌謠來(lái)。于是，和著(zhù)旋律，我與媽媽一起唱起來(lái)。爸爸覺(jué)得不盡興，又帶頭唱起了《找朋友》。我本想就此打住，可忽然覺(jué)得心里的那個(gè)大冰塊融化了。那些歌像長(cháng)了翅膀似的，從冰塊深處飛了出來(lái)。剎那間，兒時(shí)的童謠又重新回到了我的記憶中，兒時(shí)的一幕幕像過(guò)電影似的一遍一遍在我眼前放映。那一串串音符、一段段旋律、一句句歌詞，都曾使我陶醉。我又禁不住和著(zhù)媽媽的旋律，輕輕地，輕輕地，最后越來(lái)越響地唱了起來(lái)。
陶醉了，是因為那親切的旋律；陶醉了，是因為那動(dòng)人心弦的歌詞；忘我了，是因為那童年美好的記憶……