每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文優(yōu)秀（15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇1
人生如一輛列車(chē)，停停頓頓路過(guò)多個(gè)站點(diǎn)，仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現每個(gè)站點(diǎn)都有別具一格的風(fēng)景。
在這條平凡的小巷里有這樣一對老人，喧囂的環(huán)境中，他們宛如一股清流，寧靜祥和。
每天早晨，他們都會(huì )推著(zhù)一輛載著(zhù)貨物的破舊三輪車(chē)來(lái)到這里擺攤。老奶奶駝背得很?chē)乐�，整個(gè)人顯得異常消瘦，但是她的穿著(zhù)卻非常整齊，一件淺藍色的外套和一條黑色長(cháng)筒褲，總是洗得干干凈凈。稀疏的銀發(fā)也總是梳得非常整齊，還戴了一個(gè)黑色發(fā)夾。一旁的`老爺爺卻身材高大，皮膚黝黑，嘴角總帶著(zhù)微微笑意，一副老實(shí)人的模樣。
那天下午，烈日火燎燎地烤著(zhù)大地。
兩位老人取出兩個(gè)裝著(zhù)飯菜的不銹鋼飯盒吃午飯。老爺爺的額頭上滲出一粒粒汗珠，老奶奶見(jiàn)狀從口袋里掏出一塊疊得整整齊齊的碎花手帕，伸出手為老爺爺擦去了汗珠，兩人相視一笑。在陽(yáng)光下，那相依相伴的背景卻是如此的幸福。隨后，老爺爺拿出了一個(gè)水杯，倒了些水給老奶奶喝，老奶奶接過(guò)水抿了一口，笑呵呵地把水遞給老爺爺喝，老爺爺推讓了幾下，然后一飲而盡……
從我記事起，這對老人就在這里擺攤，他們的攤沒(méi)有多少人光顧，但他們仍堅持每天來(lái)這里擺攤。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，這對老人在這座喧囂的城市中已成了一幅最美的圖畫(huà)。
我想，能讓他們堅持至今的，只有那份相互依靠，相互關(guān)愛(ài)的真情。愛(ài)的開(kāi)始是一個(gè)眼光，愛(ài)的最后是無(wú)限的陪伴。
我又將乘著(zhù)這輛列車(chē)，前往下一個(gè)站點(diǎn)，觀(guān)那兒的風(fēng)景�；蛟S下一個(gè)，也是一對這樣的老人……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇2
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的憩息處，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)。每上人的誕生都是生命的起站，匆匆忙忙地登上人生列車(chē)，來(lái)到了世界上，睜開(kāi)眼，一片朦朧出現在你眼前。
幼年列車(chē)的車(chē)票是一袋袋美味的零食和甜甜的'糖果，而那時(shí)的風(fēng)景就是一段段美好的時(shí)光，是沙灘上堆起的小城堡，是開(kāi)心時(shí)的哈哈大笑，是難過(guò)時(shí)毫不顧忌的哇哇大哭。童年的風(fēng)景總是美好的，就像小王子一樣，難過(guò)就去看日落，還有一株玫瑰陪著(zhù)他。
觀(guān)賞過(guò)夢(mèng)境般的風(fēng)景，有些微弱的疲憊，當你再睜開(kāi)雙眼時(shí)已是熱情似火的夏天。你是一名中學(xué)生了！你拿起青少年列車(chē)的車(chē)票－－書(shū)本，昂首挺胸地走上了通往學(xué)習的旅途。當然沿途的風(fēng)景并不少，它雖沒(méi)有幼時(shí)的歡樂(lè )，但這條路上，讓你知道了不是所有人都會(huì )被一顆糖果“收買(mǎi)”，讓你知道了善惡的劃分。不愉快是難免的，可依然少不了歡樂(lè )。不像幼時(shí)得到一顆糖而喜悅，現在你看到的風(fēng)景是朋友們一次次的信任，一次次令人驕傲的成績(jì)單，幼時(shí)白如雪的腦海中，沾染了一滴滴充滿(mǎn)書(shū)香的氣息。
列車(chē)還在行進(jìn)，還有許多站點(diǎn)在等待著(zhù)你，還有許多風(fēng)景在等待你添上美妙的筆觸，去經(jīng)歷一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，去完善生命的鏈條吧。
站點(diǎn)還會(huì )很多，是你每一段的新起點(diǎn)，你希望向著(zhù)下一個(gè)站點(diǎn)前行，它煥發(fā)著(zhù)光芒，你要像剛登上這輛列車(chē)那樣，繼續天真美好的行程。
站點(diǎn)，它像人生的寄居所，把所有開(kāi)心快樂(lè )鎖在站點(diǎn)，造就一道道美麗的風(fēng)景……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇3
三月，桃花開(kāi)了。它是鄉下唯一的一顆桃花樹(shù)，當它還是小的時(shí)候，我們并沒(méi)有多在意，以為是雜草。直到它長(cháng)成了一顆小樹(shù)的模樣，便再也不能動(dòng)它了，這給本是想種梨樹(shù)的我有些打擊。
對于長(cháng)得不快的樹(shù)苗，我們并沒(méi)有多在意。但到了它含苞初放，粉嫩嫩的花，稀疏疏的`枝，成了菠蘿蜜樹(shù)中的景點(diǎn)。伯父母在植樹(shù)時(shí)，還會(huì )帶一些花瓣回來(lái)。我為此而感到高興，便很經(jīng)常地拉上伙伴去拜訪(fǎng)它。
夏季之后，它便隱居山林了，艷色的花瓣歸于塵土，成為肥料。枝干上只留下了深棕色，與果樹(shù)融為一體。我去了城市后，就沒(méi)有人經(jīng)常去照料它了，但在沒(méi)次回家過(guò)節時(shí)，它還是最不一樣的一顆。
花兒給予了我和家鄉的一種羈絆，沒(méi)有雜的花，是粉色的，是一種回憶。
城里是沒(méi)有很多花，沒(méi)有很多種植的土，便只能把它種在心里，生根發(fā)芽，就真正地思念故鄉。我有看過(guò)桃花林，但不是摸得到；我懷念故鄉的花，是心上的；我懷念故鄉的土，我在上面生長(cháng)，扎根，離不開(kāi)她。
世道上的風(fēng)雨太多，土會(huì )被沖散，固不住，就會(huì )想家，那個(gè)有溫暖，有立足之地，吃穿不愁的地方。
花終會(huì )有枯的一天，樹(shù)也會(huì )有朽壞的一天。桃花樹(shù)枯死了。但土地因為它的存在而光彩過(guò)，種子深埋地下，終會(huì )發(fā)芽，生長(cháng)。那地上長(cháng)出的大小參差不齊的苗，便是它留在世上最好的證明。農民分了大部分的小苗，留下了幾顆，仍舊種在哪里，它們生長(cháng)著(zhù)，輪回，又是新的風(fēng)景。
心中的樹(shù)長(cháng)大了，根基長(cháng)齊了，鎖住了心中的土，便開(kāi)花了。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇4
有的站點(diǎn)建在偏僻荒涼的村落中；有的站點(diǎn)搭在白雪皚皚的高山旁；有的站點(diǎn)立在清澈見(jiàn)底的小溪邊。旅途之中，坐在站點(diǎn)上休息，靜靜體會(huì )，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)站點(diǎn)都有不一樣的風(fēng)景：或秀麗，或雄偉。但人生旅途中的.站點(diǎn)卻是另一番風(fēng)景。
周六早上我沿著(zhù)街道去買(mǎi)早餐。道路兩旁聚集了許多小販，賣(mài)蔬菜的，賣(mài)水果的，甚至還有賣(mài)雨傘……熱鬧不已。突然，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“城管來(lái)啦！”一幫小販慌忙收拾好東西，四散逃開(kāi)。一個(gè)頭發(fā)花白的小販跑得較慢，被城管追上了。他只好可憐巴巴地望著(zhù)城管，伸手去掏那少的可憐的錢(qián)包。城管微笑著(zhù)說(shuō)：“不用罰款啦，只要求你們下次走之前把地弄干凈就行，好嗎？”
那一刻，我看到的不是冷酷無(wú)情的執法人員，而是替人著(zhù)想的城管。
炎熱的下午，我吃力地拉著(zhù)快遞從小區門(mén)口往家走，父母不在家，這么大一箱貨物對我來(lái)說(shuō)猶如匹夫撼大山，我正喘著(zhù)氣歇著(zhù)，一個(gè)輕柔的聲音傳入耳邊：“小弟弟，要不要我幫幫你？”我轉頭一看，一個(gè)衣著(zhù)質(zhì)樸的大姐姐正親切地看著(zhù)我。她幫我一起把貨物一直拉到我家門(mén)口才離開(kāi)。
那一刻，我看到的不是麻木冷漠的行人，而是一個(gè)樂(lè )于助人的好公民。
身處站點(diǎn)，放開(kāi)視野，去用心感受那不同的風(fēng)景吧！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇5
望盡祖國山川，哪里都有頗負盛名的美景：桂林山水甲天下，杭州西湖相輝映。古代詩(shī)人將它們記載下來(lái)，句句抑揚頓挫。
唐代大詩(shī)人李白，游廬山，欣賞到瀑布，大喜，提筆寫(xiě)下《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！本拖胥y河落下了九重天，甚是美哉！
宋代的蘇軾，游西湖，見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，湖面閃閃發(fā)光，高興地飲酒作下了《飲湖上初晴后雨》，西湖能與西子相映襯，這雨水可來(lái)得真夠奇��！
秋天，本是一幅殘枝落葉的景，在元代戲曲家白樸筆下，卻是另一番美不勝收的小村莊，他寫(xiě)出了“青山綠水，白草紅葉黃花”的'美感，讓我們對秋有了新的認識。
可見(jiàn)，每個(gè)朝代都像一個(gè)站點(diǎn)，它們有著(zhù)不一樣的美景。
人生亦是如此。
小學(xué)是我的第一站。
這一站，有我在國旗下的演講，有英語(yǔ)競賽中的展示，還有音樂(lè )會(huì )上小提琴的演奏……這些痕跡，在我眼里，比山河風(fēng)景更壯美一些，它們記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，甚是充實(shí)！
初中，是我正經(jīng)歷的一站。在這一站，也會(huì )留下許多動(dòng)人的風(fēng)景，我堅信。
“君不見(jiàn)，歲之寒，何處求芳草；又不見(jiàn)，松之喬，青青復矯矯”。天地無(wú)心，萬(wàn)物貴其真，那一道道最美的風(fēng)景，在文人墨客的心里，也在我的心里。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇6
人從生命的起始到生命的盡頭，就像是坐一次長(cháng)途旅行大巴，從起點(diǎn)坐到終點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都是片風(fēng)景，值得回味。
我出生時(shí)，車(chē)停在了初春，一切都是白茫茫的。上了車(chē)，車(chē)開(kāi)始向前開(kāi)，我新奇地向窗外看，這時(shí)，那片白茫茫的土地上已開(kāi)始出現新綠。到了站點(diǎn)，我便下車(chē)去觀(guān)光。
這時(shí)我已上了小學(xué)，這里有一些可愛(ài)的小朋友，和藹的老師，課堂上的歡聲笑語(yǔ)，朗朗書(shū)聲是那么動(dòng)聽(tīng)，并且我在第一年就獲得了三好學(xué)生獎狀，得到了一條紅領(lǐng)巾，我更是成天傻呵呵地笑著(zhù)……現在回想，可真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！
車(chē)要開(kāi)了，我忙跑上車(chē)，坐在車(chē)上，瞇了個(gè)盹，就已到站。我匆匆忙忙地下了車(chē)，一抬眼，看見(jiàn)那剛發(fā)芽的小草已精神抖摟地立在那，依稀中還有幾株含苞欲放的花朵。
這時(shí)我身處六年級，正是小升初的重要階段，雖是匆忙緊張，我還是留下了一些成績(jì)。在那次的漢字比賽中，我付出的努力加上老師的教導，還是支撐著(zhù)我走到了決賽的前一輪，雖然沒(méi)有奪冠，但我已經(jīng)滿(mǎn)足。在小升初的考試時(shí)，憑借著(zhù)漢字基礎，我的成績(jì)也不錯�！斑@算是一個(gè)充滿(mǎn)碩果風(fēng)光的.站點(diǎn)吧�！蔽倚膽迅锌厣狭苏�，火車(chē)嗚嗚地開(kāi)著(zhù)，一下便到了初中站。
這時(shí)我已經(jīng)站在了初中的校園上，新處的環(huán)境，人物的變化，讓我有些措手不及。但我的心中卻沒(méi)有慌張，因為我堅信，耕耘著(zhù)，收獲著(zhù)，迎來(lái)的將是下一站艷麗的風(fēng)景。不知道那時(shí)的花，開(kāi)了沒(méi)有？
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇7
人生似一輛列車(chē)，從起始站出發(fā)，到終點(diǎn)站結束，途中，則會(huì )經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)站點(diǎn)。
在中考即將到來(lái)之時(shí)，初中部為我們九年級畢業(yè)生舉行了中考宣誓儀式，身為主持人的我，看著(zhù)主持稿，心中激動(dòng)不已。
終于，在大家的期盼中，宣誓儀式開(kāi)始了。伴著(zhù)激昂的音樂(lè )，九年級全體同學(xué)站上了舞臺，表情嚴肅而認真，眼神中流露出內心的堅定，站姿挺拔而筆直，大聲地喊出“中考加油，我們必勝！”的'誓言。
我們敬愛(ài)的班主任張金艷老師，作為教師代表站在了演講臺上，她眼中泛著(zhù)漣漪，聲音因激動(dòng)有點(diǎn)顫抖。張老師的發(fā)言雖簡(jiǎn)短，但情真意切。聽(tīng)著(zhù)張老師的發(fā)言，同學(xué)們都眼眶含淚，回憶起了初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起了一起學(xué)習，一起跑步，一起笑和一起鬧的日子。
接著(zhù)政教處黃主任發(fā)言，她的講話(huà)振奮人心，同學(xué)們漸漸地收起了眼中的淚水，堅定了認真復習、沖刺中考的信念。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)習，迎接即將到來(lái)的中考。
最后，大家表達了對老師和同學(xué)的感謝，對即將離開(kāi)初中的不舍。中考宣誓儀式就此落下了帷幕，同學(xué)們更加珍惜剩下的一個(gè)月初中時(shí)光。
這一年的六月，校園中彌漫著(zhù)紫丁香的氣息；這一年的六月，我們從剛升入初中的“小不點(diǎn)”長(cháng)成了成熟穩重的“小大人”；這一年的六月，成為我們人生中一道靚麗的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇8
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息地，也是暫時(shí)的落腳地；既是舊行程的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……“少壯不努力，老大徒傷悲”，不錯，我們確實(shí)要努力拼搏，但也要認真欣賞沿途的風(fēng)景。
太陽(yáng)高高地斜掛在天空上，俯視著(zhù)人們，光芒照亮了整個(gè)大地，微風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰。這是個(gè)溫和的日子，也是個(gè)爬山的好日子。一路上人山人海，一下車(chē)我才發(fā)現道路已被圍得水泄不通，嘈雜的人聲像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”在耳邊回響。為了遠離”蜜蜂”，我們大步流星地向山頂邁去，路上，累了就停下來(lái)，歇片刻又啟程。
終于，我們到達了山頂。本以為山頂是一塊不毛之地，出乎意料的是山頂不僅不會(huì )寸草不生，反而似是世外桃源。一條瀑布筆直向下，“嘩、嘩、嘩”的水聲演奏著(zhù)一首無(wú)與倫比的樂(lè )曲，從上往下望，瀑布的盡頭接觸到地面形成的木花不停起舞，泉水清澈�！八钥~碧，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)戲石，直視無(wú)礙”的.富春江仿佛就在眼前。
下山時(shí)，人群大都散去。因為爬上山頂損耗了不少力氣，以至于下山只能緩慢前行。漸漸地，沿途的風(fēng)是越來(lái)越清晰、映入眼簾。一片沃土上長(cháng)著(zhù)極為茂盛的大樹(shù)，小鳥(niǎo)不慌不忙地落在細嫩的樹(shù)枝上，歡快地歌唱，久久不肯離去，微不足道的小草沉迷地點(diǎn)了點(diǎn)頭，樹(shù)旁
各色野花散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芳香。這一美景，細細品味倒是要比山頂美景美上許多。
人生不止有起點(diǎn)和終點(diǎn)，還有站點(diǎn)。在漫漫人生路中，有時(shí)我們也要學(xué)會(huì )欣賞站點(diǎn)的美麗風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇9
如果說(shuō)人生是一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成的，那么在人生的每個(gè)站點(diǎn)中，都會(huì )有新的風(fēng)景，新的際遇，新的成長(cháng)。在每個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景中，感悟生命的美好。
清晨，在冉冉新陽(yáng)升起的時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光落在各個(gè)角落，人們陸續出門(mén)，開(kāi)始新一天的際遇。走過(guò)潮濕但充滿(mǎn)人情味的街巷，活潑的不知哪家的小貓，在屋檐房頂之間竄來(lái)竄去，酷似電影里飛檐走壁的超人。墻上的爬山虎又長(cháng)高了點(diǎn)呢，一步步艱辛卻充滿(mǎn)意義的向上爬，今天又會(huì )有怎樣的風(fēng)景呢？
記得兒時(shí)，農村的.孩子總會(huì )跟著(zhù)大人做些有趣的事情。有一天，我和奶奶一起上山砍柴，小時(shí)候，覺(jué)得老家的山很高，很神秘。村里也流傳著(zhù)各色“傳說(shuō)“，讓我對山充滿(mǎn)了恐懼與好奇，今天就打算一探究竟。上了山，映入眼簾的是茂密的各種植物，叫不出名，但又令人熟悉。走著(zhù)人們摸索出來(lái)的山路，不由感慨，果然路都是人走出來(lái)的�？部赖南蛏献咧�(zhù)，一步一個(gè)腳印，你永遠不會(huì )知道路的盡頭在哪里，但總不會(huì )讓人失望。終于，上了山，那種傲視群雄的感覺(jué)，我一生都不會(huì )忘記，看見(jiàn)了我們的小村落，原來(lái)是這么渺小，但卻裝著(zhù)很多。果然，人生就是由許許多多的風(fēng)景組成，每一個(gè)風(fēng)景都是人生的站點(diǎn)，我的人生將在這里起步，而這個(gè)地方也是我永遠的依靠與慰藉。你永遠不會(huì )知道明天的風(fēng)景是怎樣的，但在人生的下個(gè)站點(diǎn)，不會(huì )讓人失望。
也許許多年后，驀然回首間，你會(huì )發(fā)現原來(lái)人生是一幅如此美麗的風(fēng)景畫(huà)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇10
原王若溪
人的一生像什么？我覺(jué)得，人這一生就像一輛不停向前行駛的綠皮火車(chē)，到達一個(gè)站點(diǎn)，又匆匆趕往下一站。但每一個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景，我們需要用心欣賞。
孩童時(shí)期，是人生的第一站。藍天，綠草，鮮花……一個(gè)個(gè)美麗的幻想，構筑了我孩童時(shí)期的風(fēng)景：蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)……那時(shí)我是自由快樂(lè )的'，不去想人與人之間的勾心斗角；也不懂得人生百態(tài)，只懂得擁有生命中這一美麗的風(fēng)景。
轉身上車(chē)，下一站是年少時(shí)期。成長(cháng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱，枯燥乏味的學(xué)業(yè)以及父母的嚴格要求構筑了我年少時(shí)期的風(fēng)景。那時(shí)的我有著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的精神。對生命的好奇，對世間萬(wàn)物的想象，偶爾經(jīng)歷些風(fēng)吹雨打，但它使我背上的羽翼更加豐滿(mǎn)，體會(huì )到一絲生活的甘苦，天生的稚氣久久消散不去。一路上斬破荊棘，雖不斷被刺傷，但也微笑著(zhù)繼續向前大步流星地走。那時(shí)，我擁有生命中的美景，時(shí)不時(shí)也有傷景出現。
“下一站，即將到達青春進(jìn)行時(shí)”
繁忙的學(xué)業(yè)，生活的打擊；偶爾令我開(kāi)心的友情，構筑了我青少年時(shí)期的美好風(fēng)景。父母不在拘束我自由，廣闊的天空仿佛在向我招手，歷經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)嚴寒，總想著(zhù)向上飛向上飛。這時(shí)的我，充滿(mǎn)著(zhù)活力，仿佛美麗的風(fēng)景已經(jīng)離我遠去，有的只是那堅定向前的“沖擊力”。但其實(shí)——
人生的旅程剛剛開(kāi)始，這條路漫長(cháng)而悠遠，經(jīng)過(guò)小溪，穿過(guò)雨林，踏過(guò)沼澤，翻過(guò)高山，跨越沙漠……風(fēng)景雖不同，但永不會(huì )消失。生命中，每個(gè)站點(diǎn)，都有風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇11
無(wú)風(fēng)景，不成長(cháng)�！}記
幼時(shí)，我牽著(zhù)媽媽的手，悠閑地在車(chē)站看著(zhù)人來(lái)人往。等的車(chē)來(lái)了，我和媽媽上去找了位置坐下，因為年紀太小，媽媽總是會(huì )讓我坐在里面靠窗的地方。我透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)外面美好的景色，這景色或是一叢叢的綠植，或是一棟棟的建筑物，又或是忙忙碌碌的人們。幼時(shí)的我，覺(jué)得窗外美好的景色是最美的風(fēng)景。
上了小學(xué)，我開(kāi)始每天與公交車(chē)相伴，從有人陪著(zhù)一遍遍熟悉路線(xiàn)，到可以獨自熟練地走完。生活也變得越來(lái)越忙碌，雖沒(méi)有了往日的悠閑，卻也十分驕傲自己的成長(cháng)。童年時(shí)的`我，覺(jué)得自己的不斷成長(cháng)是最美的風(fēng)景。
上了中學(xué)之后，學(xué)校離家遠了許多，每天都要早起趕公交車(chē)。早已過(guò)了別人給讓座的年紀，更多的時(shí)候便擠在稍微有些空隙的地方，對著(zhù)窗戶(hù)默默背著(zhù)英語(yǔ)單詞。有時(shí)候累了，倚在身側的桿子上看著(zhù)窗外變換的景色，看見(jiàn)了蒼白的天空漸漸地變成了蔚藍的顏色；看見(jiàn)了正午的暖陽(yáng)灑在每一個(gè)人的身上；看見(jiàn)了放學(xué)后夕陽(yáng)的余暉把眼前的景物涂上金黃；也看見(jiàn)了自己努力的身影在地上被拉得斜長(cháng)……中學(xué)時(shí)的我，覺(jué)得自己努力的身影便是最美的風(fēng)景。
幼年的站點(diǎn)，美好是風(fēng)景；童年的站點(diǎn)，忙碌是風(fēng)景；中學(xué)時(shí)代的站點(diǎn)，努力是風(fēng)景，每一站的風(fēng)景不同，可美從未變過(guò)。
我見(jiàn)過(guò)春暖花開(kāi)，也見(jiàn)過(guò)大雨如注；見(jiàn)過(guò)碧空萬(wàn)里，也見(jiàn)過(guò)滿(mǎn)天飛雪。每一個(gè)人生的站點(diǎn)，都有獨特的風(fēng)景，我期待下一道更美的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇12
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息處，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……在我人生的第一個(gè)站點(diǎn)，便遇到了……
那年我四歲，剛上幼兒園。幼兒園里沒(méi)有了父母的呵護，卻只有老師的訓斥。小班時(shí)光過(guò)得很快，只記得每天都在哭鬧聲中睡去，醒來(lái)時(shí)便放學(xué)了。上了中班，每天都是成堆的作業(yè)�，F在看來(lái)簡(jiǎn)單到溢于言表的作業(yè)，但那時(shí)卻如五指山一般壓在肩上。那天翻開(kāi)作業(yè)本，忽然發(fā)現里面放著(zhù)一張卡片，卡片上寫(xiě)的是一個(gè)小故事。正當我看得津津有味時(shí)，便看到明天續三個(gè)字。于是我會(huì )很期待每個(gè)明天的到來(lái)，就這樣一天天過(guò)去，直到幼兒園畢業(yè)。不知不覺(jué)間，認識了更多的字。直到現在，我一直從心底里感激那位老師。是她的循循善誘，才讓我從小便對文字，對故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。使她為我播下好學(xué)的.種子，從此在我心里生根發(fā)芽。在之后的小學(xué)生活里，正因為有了別人沒(méi)有的基礎，才讓學(xué)習變得得心應手。
我相信在遙遠的未來(lái)，在每一個(gè)應該停留的站點(diǎn)，我都會(huì )遇到更好的風(fēng)景，更好的人……
人生就是這樣，一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)，組成了一個(gè)人生命的完整鏈條。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇13
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔堑�，我們總是站在孩童的站點(diǎn)，享受著(zhù)孩童的時(shí)光，也欣賞著(zhù)那與眾不同的風(fēng)景。
小時(shí)候，稚嫩的我們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，母親總是小心翼翼地呵護著(zhù)我們。學(xué)步時(shí)，我們站不穩，左搖右擺，母親伸出她的手，我們攀附著(zhù)她，一步一步地小心前行。那一刻，我們笑著(zhù)撲向母親，母親也將我們摟入懷中。
她教我們說(shuō)話(huà)、背詩(shī)、讀書(shū)、寫(xiě)字，當我們叫出第一聲媽媽時(shí)，她臉上洋溢的笑容，那是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。站在孩童的站點(diǎn)，我看見(jiàn)那道風(fēng)景。
“邁入青春的門(mén)檻，年少的.輕狂，白日放歌的縱意，都在這里展露無(wú)遺�！笔前�，青春是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。
進(jìn)入初二的我們，科目繁多，壓力巨大，我趴在桌子上，聽(tīng)著(zhù)枯燥的數學(xué)，時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆。匆匆又到冬天，窗外的雪漸漸變大。
去年冬天沒(méi)有答案的數學(xué)題被埋沒(méi)在了無(wú)人知曉的積雪下，但慶幸的是星星會(huì )說(shuō)話(huà)，石頭會(huì )開(kāi)花。穿過(guò)夏天的柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，還有母親，我想這也許就是人生最美的風(fēng)景吧！
人的一生，每一站都會(huì )有許多不一樣的風(fēng)景，一站有一站的美好，希望我們珍惜過(guò)去，不后悔曾經(jīng)的相遇。
真情的主角是我，但我希望這些風(fēng)景永遠存在于那些個(gè)站點(diǎn)之中。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇14
人的一生皆有自己的成長(cháng)站點(diǎn)。大海，潮起潮落；山野，花開(kāi)花落。一日又一日，一季又一季，一年又一年。不經(jīng)意間，我的成長(cháng)花季列車(chē)悄然駛入少年站點(diǎn)。
大人都說(shuō)，外面的世界陽(yáng)光普照，但不乏籠罩陰霾。是呀，我總覺(jué)身邊有無(wú)法抗拒的諸多誘惑。神秘莫測的大型游戲“王者榮耀”，多少的稚嫩兒童深陷其中不能自拔；網(wǎng)絡(luò )軟件“QQ”和“微信”密聊，無(wú)形之間耗費多少青春與年華……如此誘惑，我們步步為營(yíng)，小心謹慎。且行且珍惜！
環(huán)顧少年站臺，零星的幾只小箱子“夢(mèng)想就從這里出發(fā)”映入眼簾。我好想，好想和那些意氣風(fēng)發(fā)的人登上同一趟動(dòng)車(chē)，奔赴那虛無(wú)飄渺的理想空間。因為，“夢(mèng)想就從這里出發(fā)”道出我的心聲，抒寫(xiě)我的志向。我好想，好想有朝一天，也能拖著(zhù)屬于自己精致的小箱子，滿(mǎn)載自己的夢(mèng)想，坐上一列通往遠方的列車(chē)。聽(tīng)窗外疾風(fēng)颯颯，看風(fēng)景匆匆掠過(guò)，享受滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與愜意！那一瞬間，我驀然抉擇，為了將來(lái)能到更遠的站點(diǎn)，不管是中國的xx拉薩，還是內蒙古的大草原，都一樣的不在話(huà)下！那一剎那，我暗下決心，一定要讓我喜歡的列車(chē)開(kāi)得更遠更遠，不管是威尼斯的異國風(fēng)情，還是美國莊嚴的華盛頓，因為世界就在我的`腳下！
夏日晚風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，夕陽(yáng)余暉灑遍了我的全身。在鋪滿(mǎn)芳草的小路上，留下我一步步清淺的腳印，一段段淡淡的回憶。我不再寂寞了，清風(fēng)伴我茁壯成長(cháng)；我不再孤獨了，明月陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉。噢，少年站點(diǎn)上的絢麗風(fēng)景！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 篇15
我看到了細柳吐出嫩芽，我看到了夏荷亮出花蕊，我看到了秋風(fēng)卷起落葉，也看到了白雪覆蓋世界。
奮起之春
八年級第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，因為不錯的成績(jì)而被浮躁蒙蔽了雙眼的我，上課開(kāi)小差，下課屁股不沾椅子，晚上瞎鬧騰不睡覺(jué)……而她，終于發(fā)現了我的反�，F象。一個(gè)早晨，她拿著(zhù)卷子向我走來(lái)，臉色冷峻。這是她第一次找我談話(huà)，看著(zhù)那滿(mǎn)是紅叉的卷子，我泣不成聲。她告訴我：“只要想努力，一切都還來(lái)得及。希望你趕緊把丟失的自己找回來(lái)�！痹瓉�(lái)她對我的期望如此之高，而我卻渾然不覺(jué)。自此，我開(kāi)始努力，奮斗，便成為我源源不竭的動(dòng)力。
清涼之夏
期末考試前的幾天，我們全班同學(xué)拍了合影照。那一張張青春而亮麗的臉龐，一個(gè)個(gè)親切而熟悉的名字，瞬間定格成了這個(gè)夏季一道亮麗的風(fēng)景。淚水不知不覺(jué)打濕了眼眶，再見(jiàn)，我的八（四）班！再見(jiàn)，我的'同學(xué)們！
不懈之秋
九年級剛開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了體育訓練，體力不支成為我們最大的煩惱。每天累得半死不活，走路都一瘸一拐的。但在千米長(cháng)跑的途中，沒(méi)有一個(gè)人放棄。我們暗暗的告誡自己：這個(gè)秋天，一定要努力！絕不松懈！
溫暖之冬
初冬的一個(gè)早上，忽感肚子劇烈地痛，忍不住趴在桌子上呻吟。同桌見(jiàn)狀急忙出去，回來(lái)之后我的桌子上就多了一杯熱水。我看向她，一切盡在不言中，卻讓人感受到冬天的陣陣暖意。人生要經(jīng)過(guò)很多個(gè)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有著(zhù)不同的風(fēng)景，那么美麗，那么溫馨，等待我們去發(fā)現。
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