（必備）優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
有那么一個(gè)人，不知道寫(xiě)了多少遍，想起來(lái)卻還是想寫(xiě)。
我們都沒(méi)什么特別，都是瘋癲的少年，處在綻放的季節;我們都有自己的班級，自己的生活，正趕上情感泛濫的季節;我們都捱著(zhù)過(guò)日子，彼此離開(kāi)后，遇上了不敢面對的門(mén)檻......
日子還是那么過(guò)，時(shí)間還是那么流逝，上課還是會(huì )發(fā)呆想你，下課還是會(huì )瘋跑瘋鬧暫時(shí)忘記你。永遠不知道，你會(huì )在哪一天，哪一秒，突然出現，會(huì )想起我們在大街上肆無(wú)忌憚的大笑，想起我們半夜貓在被窩里煲電話(huà)粥，想起我們一起在道館里想辦法逃掉教練的懲罰，想起我們在一起的一切......
我們在一起的時(shí)候，不畏懼任何事情，不畏懼任何人，不畏懼任何責罵，我們仍然是我們，挨過(guò)罵后繼續沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。也許你不知道，只有在你面前我才會(huì )哭的那么痛，哭得那么真;也許你也知道，你我在彼此面前最真實(shí)，不必說(shuō)話(huà)，我們彼此也都知道在想什么。
說(shuō)好的，我們一起考上那所高中，考上那所大學(xué)。誓言，誓言，誓言，永遠?!對不起，我做不到了。
坐在靠窗戶(hù)的座位，習慣抬起頭看天，藍藍的，在那一邊，你是不是也在想我呢?我在等，等待我們的'再次相見(jiàn)。如果我們再次相見(jiàn)，相信我，我不會(huì )再把淚水逼回去，笑著(zhù)告別，笑著(zhù)對你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們還有機會(huì )見(jiàn)面。我也相信你，你也不會(huì )再次把淚水逼回去，笑著(zhù)告別，笑著(zhù)揮手，坐在車(chē)里背過(guò)阿姨流淚。不是有那么一句話(huà)么:流淚是因為眼皮再也承受不住淚珠的重量而迫使它留下。
我們在一起的畫(huà)面，又一次一副一副地浮現。離開(kāi)這么久，才發(fā)現，有很多話(huà)還是只能對你說(shuō)，還是只有你能懂我。請你記得:很長(cháng)時(shí)間不給你打電話(huà)，并不代表我忘了你，你的位置，始終無(wú)人代替。
你一直是我的風(fēng)景，我的人生路上，你是最美麗的風(fēng)景，我已將它永久保存，存在記憶里，記憶的最深處。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
美，是用我們的眼睛去發(fā)現；美景，是我們用心去體會(huì )。
清楓公園是我們常州市首個(gè)森林公園、植物科普教育基地和青少年戶(hù)外活動(dòng)中心，它一直是免費對市民開(kāi)放的。
早上，迎著(zhù)朝霞，清楓公園的廣場(chǎng)上就準時(shí)有熟悉的舞曲響起，這個(gè)時(shí)候，公園就是老年人的舞臺，晚上的6：00——7：00也是他們的時(shí)間。這些老年人，他們不管自己的舞姿怎么樣，每個(gè)人都很有自信地舞動(dòng)著(zhù)。每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了青春的活力，每一個(gè)舞姿都真真切切，每一個(gè)舞姿都使人沉浸在藝術(shù)的享受之中。熟悉的旋律伴隨著(zhù)他們的舞蹈，使我們這些看風(fēng)景的人都有了活力。我不知道這些跳舞的爺爺奶奶是否真的快樂(lè )，但我看著(zhù)他們臉上洋溢著(zhù)青春的笑容，我知道他們是真的發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。當下一曲的.音樂(lè )聲響起，他們又樂(lè )此不疲地投身到下一曲中去了，不知疲倦地跳著(zhù)，感染著(zhù)我們，也使我們全身的細胞興奮起來(lái)。
到了中午，清楓公園的沙灘就是小朋友們的世界了。這些小不點(diǎn)們歡呼著(zhù)奔向沙灘，像一只只掙脫鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，撲向金色的沙子海洋。他們在沙灘中盡情地嬉戲，一步一個(gè)腳印，這些腳印連成了一條精美的項鏈。他們用沙子做成各種各樣的雕塑，一件一件的作品在他們靈巧的小手的精雕細琢下，展現在我的眼前：有富麗堂皇的城堡，有四通八達的水渠，有連綿起伏的山脈……這樣歡快的風(fēng)景，是不是也讓你感受到了生活的快樂(lè )？
到了傍晚，當人們卸下一身的疲憊，好多人都選擇吃過(guò)晚飯，陪同家人一起沿著(zhù)清楓公園的外圍散步。瞧，迎面走來(lái)一家人，他們臉上都掛著(zhù)祥和的微笑，相濡以沫的老爺爺和老奶奶牽著(zhù)手，年輕夫妻挽著(zhù)手臂，小朋友在旁邊蹦跳著(zhù)，這樣一幅風(fēng)景，多美��！
不要說(shuō)身邊沒(méi)有好看的風(fēng)景，其實(shí)，只要我們用心去看，去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現身邊有很多美麗的風(fēng)景。我們要學(xué)會(huì )欣賞身邊的風(fēng)景，那么我們的心靈也就不會(huì )再孤寂，生活也會(huì )變得更加精彩！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
那是一個(gè)清新的早晨，那是一次回味無(wú)窮的旅程，那是一次視野的開(kāi)拓，那更是一次靈魂的洗禮。
天空中播撒著(zhù)輕盈的雨，無(wú)聲地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，我與父母來(lái)到萬(wàn)佛湖觀(guān)賞優(yōu)美的風(fēng)景與呼吸新鮮的空氣，享受大自然的美麗與芳香。
我們乘著(zhù)船望著(zhù)水中游動(dòng)的魚(yú)，它們爭先恐后地往上竄，好像在迎接我們。緊接著(zhù)我們一抬頭，眼前的景色令我們心曠神怡。萬(wàn)佛湖的島嶼，形式各樣，姿態(tài)萬(wàn)千，數不勝數。有的像沉靜的老嫗在托腮思考著(zhù)問(wèn)題，有的像青年高舉著(zhù)手臂激情滿(mǎn)懷，還有的竟然像端莊的觀(guān)音菩薩端正地立在島嶼和叢林之間。
我們剛來(lái)到第一座島，就對萬(wàn)佛湖產(chǎn)生了欣喜和熱愛(ài)之情。島嶼里花草盡情地怒放，樹(shù)木姿態(tài)掩映，蓊蓊郁郁。鳥(niǎo)兒花兒草兒都各有各的形態(tài)，美麗動(dòng)人生動(dòng)形象。我們一船人都不禁為此而贊嘆。島中小路盤(pán)曲臥龍，順著(zhù)小路走我們發(fā)現了一座吊橋。撐著(zhù)一把傘，走在上面，不知不覺(jué)中閉上眼睛感受微風(fēng)帶來(lái)的清新，感受大自然的擁抱。漸漸睜開(kāi)眼睛我們看到一碧萬(wàn)頃的萬(wàn)佛湖中挺立著(zhù)一座佛像，那是彌勒佛。再往橋的另一面望去，有一座樓閣，還有風(fēng)水寶地“五老觀(guān)太極”。繼續前行，看到一座綠色蔥蘢的島嶼，聽(tīng)導游說(shuō)那是“鳥(niǎo)的天堂”，可是我們并沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)兒。我們好奇地走了過(guò)去——一只鳥(niǎo)，兩只鳥(niǎo)，三只鳥(niǎo)……紅的、綠的、藍的，各種顏色的鳥(niǎo)兒在我們眼前劃過(guò)一道道動(dòng)人的弧線(xiàn)，如同彩虹一般，絢麗多姿。我不禁感嘆一聲：“我真想變作一只鳥(niǎo)兒，同它們一起飛翔，感受這大自然的自由！”
風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，雨靜靜地下著(zhù)。滴答滴答，敲擊在樹(shù)葉上，好像一只只手在彈奏美妙的旋律。我們也靜靜地走著(zhù)，這一切都是源于一座廟宇，廟里挺立著(zhù)幾米高的佛像。每個(gè)人經(jīng)過(guò)那時(shí)，都要停下腳步拜一拜。仿佛這些雨和樹(shù)葉也變得非常虔誠而莊重。
我們來(lái)到了桃花島。里面的土地肥沃，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，顯得更加濕潤�；ú輼�(shù)木生長(cháng)在這片土地上，顯得更加鮮嫩美麗。島中小路曲徑通幽，回環(huán)往復，極具神秘氣息。林蔭之間偶爾有亭臺樓閣和各式新修建的景點(diǎn)進(jìn)行恰到好處的點(diǎn)綴。邊走邊想著(zhù)探索前方的.奧秘，不一會(huì )兒，玉兔望月、二十四佛塔、潤虎臺、水中亭都依次呈現在眼前。林間濕潤的空氣加上花草的清芬撲鼻而來(lái)。給人一種隔絕塵世的靜謐，好像忘卻了所有的煩惱和憂(yōu)慮，腦海中什么也不想，只一味想飽覽這秀外慧中的世外桃源之景。我在林間奔跑、跳躍，回眸在林間，讓母親給我照了照片，我要留下這與自然的親密接觸，留下這份美麗的風(fēng)景永刻心間。
夕陽(yáng)的斜暉靜靜地灑落在美麗的萬(wàn)佛湖上，映射出微波粼粼的金光。我帶著(zhù)戀戀不舍的心情不住地回望這片物外之境。此時(shí)，天空中飛過(guò)一只鳥(niǎo)，正朝著(zhù)鳥(niǎo)的天堂飛去。
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