美麗風(fēng)景作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的美麗風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗風(fēng)景作文 篇1
獨自走在校園小徑上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙照射在地面上時(shí)那束光線(xiàn)是多么美妙！從那石頭縫中生出的小樹(shù)芽，渾身跳動(dòng)著(zhù)生命力，那鮮嫩的綠色告訴你：我是一個(gè)充滿(mǎn)生命力的生物。在樹(shù)蔭下，新開(kāi)的零碎的小花散落在綠色的草叢上，有幾朵花蕾中還有幾滴清晨的露珠在溫暖的陽(yáng)光下閃射著(zhù)鉆石般的光芒。
在我家的院子里，豎立著(zhù)許多剛從樹(shù)上砍下來(lái)的枝條，爸爸把它們豎在院子周?chē)�，當做是籬笆。那些枝條就好像是已經(jīng)枯萎了的樹(shù)，彎彎曲曲的，被人們遺忘在一邊，仿佛從來(lái)就沒(méi)有它們的存在，誰(shuí)又能想到它們會(huì )構成另一幅美麗的圖畫(huà)呢？
可能是經(jīng)過(guò)了雨水的澆灌，在那些枝條上冒出了許多小巧的葉子，但是由于太顯眼了，被那些路過(guò)的小羊們咬掉了，有些葉子太高了，小羊們沒(méi)法吃到，但是也被那些淘氣的小孩扯得不成樣兒了，可那些芽?jì)阂廊煌饷�。這樣過(guò)了三年，那道籬笆越長(cháng)越高，越長(cháng)越密，都快和我一樣高了，但那片片綠葉還在不斷地滋長(cháng)著(zhù)，而臥也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，每天都要給他們澆澆水，原因不像是為來(lái)讓它們能夠長(cháng)得更高些，長(cháng)得更密些，而像是為了欣賞那滴滴水珠在陽(yáng)光下發(fā)出的閃閃的鉆石般的光芒。
于是，每天，我都能看到一道綠色的籬笆，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，泛起層層綠浪，上面綴滿(mǎn)晶瑩的水珠，閃爍著(zhù)異樣的光芒。過(guò)往的行人會(huì )在這里駐足，飛累了的`小鳥(niǎo)會(huì )一下子鉆進(jìn)綠蔭里，偶爾還會(huì )有一兩小狗趴在那下面，大口大口地喘著(zhù)粗氣。更多的時(shí)候，會(huì )有幾位老人相約來(lái)我家，搬出幾條凳子，泡上一杯綠茶，圍坐在籬笆下，聊家常，這時(shí)常會(huì )有幾個(gè)淘氣的小腦袋突然探出來(lái)，遇到別人的目光，霎時(shí)又消失得無(wú)影無(wú)蹤。
又過(guò)了三年，村子里絕大多數人家的門(mén)前都圍起了一道綠綠的，深深的籬笆�？墒�，我家的那一道籬笆卻被拆了，原因是要造房子了，原先的那些枝條被砍掉了，零落地堆在一旁，奄奄一息的枝條仿佛回到了剛栽籬笆時(shí)的樣子，敗落、毫無(wú)生機。在，房子造好了，爸爸又砍了許多樹(shù)枝，把他們豎在了院子里，相信，過(guò)不了多久，我家的院子里又將出現那道綠綠的籬笆，那道美麗的風(fēng)景。
美麗風(fēng)景作文 篇2
在我美麗的家鄉，有一道別致的風(fēng)景線(xiàn)，它環(huán)繞整個(gè)泌陽(yáng)縣，河水向西流，像一條長(cháng)龍，保護著(zhù)我們的家園。它在泌陽(yáng)的北邊，名字叫碧水江南。
在河的兩邊，幾棟房子的后面，有一棵參天大樹(shù)，樹(shù)干盤(pán)旋著(zhù)上去。我想，這棵樹(shù)應該有些年頭了吧！路過(guò)的孩子總要在樹(shù)下玩耍，大人則坐下歇涼。在綠茵茵的草地上面散落著(zhù)一些零零星星的不知名的.小野花。俗話(huà)說(shuō)，紅花也要綠葉配�？烧娌患�，小草從地下鉆出尖尖的腦袋，花兒在它們的映襯下顯得就更加美麗了。引得許多美麗的蝴蝶昆蟲(chóng)在上面玩耍，久久不肯散去。
河中，有兩座用大理石鋪成的石橋。夏天，女人們在橋頭洗衣服，孩子們在橋頭玩耍。還有一些愛(ài)心使者來(lái)這里把魚(yú)兒放生，只聽(tīng)‘撲通~撲通’幾聲魚(yú)兒們迫不急待地回到了自己溫暖的家。湖水綠瑩瑩的，像有一層碧綠的紗巾蒙在水面一樣。湖水很平靜，像一位恬靜的少女，甜甜的睡著(zhù)了。水真清啊，魚(yú)兒啊，水草啊，全看得清清楚楚，就想跟鏡子里一樣！湖中荷花綠葉亮亮，清淡美麗，大大的葉子下，小魚(yú)兒玩起了捉迷藏。陽(yáng)光照在湖面上，反射著(zhù)疊疊波光，就像一幅美麗的畫(huà)。河水輕輕流走，猶如一條輕柔的紗帶，那么輕，輕如紗……
我和朋友坐在橋頭，把腳丫伸進(jìn)涼涼的水中，河水柔柔地撫摸著(zhù)我的腳丫，愜意極了！突然，水怎么走了，原來(lái)是河媽媽在叫她調皮的孩子回家，它們才不舍地與我們告別了……
美麗風(fēng)景作文 篇3
活在世界上，生存于宇宙之間。你不比別人多，不比別人少。那么，你就沒(méi)有必要去仰視別人，不用感嘆人生的悲觀(guān)，因為你就是一道美麗的風(fēng)景。
即使你是一片枯葉，不必感嘆時(shí)間的滄桑，因為你就是一道美麗的風(fēng)景；即使你是一粒沙子，不必感嘆命運的無(wú)情，因為你就是一道美麗的風(fēng)景；即使你是一根小草，不必感嘆生命的倉促，因為你就是一道美麗的風(fēng)景。所以不必悲觀(guān)，因為你就是美麗的存在。
不必去為別人，改變自己行走的軌道，走出人生精彩；不必去擁擠，站在屬于自己的位置上，活出真正的自己；不必去與別人爭，與別人搶?zhuān)盐蘸矛F在，為自己人生畫(huà)上優(yōu)美的弧線(xiàn)。
梅花有梅花的傲然；荷花有荷花的清香；紅杏有紅杏的姿態(tài)；而你則有你的精彩。朝著(zhù)你認為正確的`方向去奮斗，不必畏懼，不必害怕跌倒。相信你可以。因為你就是一道美麗的風(fēng)景。
碧波的蕩漾；大海的深情；高山的險峻；青松的挺拔。大自然賦予了萬(wàn)物的生機，而現如今的你不需要沉默，而需要自信。努力吧！相信自己能行，你不比別人差！因為你就是一道美麗的風(fēng)景。
高山有坎坷，大海有浪濤，森林有猛獸，沙漠有風(fēng)沙。人生道路怎么可能一帆風(fēng)順呢？成功之路要么荊棘叢生，要么飽經(jīng)風(fēng)霜。但是，我相信你能行。因為你是永恒的風(fēng)景。
人的一生能走多遠，這不能去問(wèn)自己的雙腳，而要去問(wèn)自己的理想，能攀多高，這不能去問(wèn)自己的雙手，而要問(wèn)自己的意志，但無(wú)論走多遠，攀多高。我相信，你一定能行。
因為你就是一道風(fēng)景。
美麗風(fēng)景作文 篇4
國慶節媽媽帶我去了建德外婆家，3號這天舅舅一家和我們一家去山上玩。那可是驚險刺激的盤(pán)山公路哦，山腳下還養著(zhù)一些鹿，據說(shuō)鹿怕生，所以我們只能遠遠的觀(guān)望！山路兩邊樹(shù)木茂密，風(fēng)景很好，轉彎的'時(shí)候我們都會(huì )發(fā)出尖叫聲，不一會(huì )兒就到了山頂。哇！這有金黃色的稻田，還有一些民房。不過(guò)最先映入眼簾的是一幢特美的房子矗立在山頭，媽媽說(shuō)那應該算是這的別墅了。我們就想奔那房子去看個(gè)究竟。
我們一路走著(zhù)，碰見(jiàn)了一個(gè)當地人。他和我們介紹說(shuō)這里準備做農家樂(lè )，采摘游，可以采藍莓哦！不一會(huì )兒，我們就到了那房子前。我們都發(fā)出了驚嘆聲，哇！風(fēng)景真美呀，真是個(gè)世外桃源！房子前面是一個(gè)清澈的池塘，可以供游客釣魚(yú)。旁邊一圈有很多石椅子，可以坐著(zhù)休息。屋后是一片松樹(shù)林，里面吊著(zhù)很多吊床，我們都迫不及待地躺了上去，真舒服呀，我都躺著(zhù)不想走了。樹(shù)林里還有很多石桌子，椅子，可以打牌休閑。附近還有些柿子樹(shù)，現在正是柿子成熟的季節，遠遠望去像掛了一個(gè)個(gè)紅燈籠。我們去采了一些，我想這柿子吃起來(lái)肯定更加香甜！
原來(lái)這么高的山上也有這么好的風(fēng)景，等它下次藍莓成熟的時(shí)候我一定在讓媽媽帶我去一次。也祝愿有更多的游客去那里走走看看！
美麗風(fēng)景作文 篇5
有一天，爸爸帶我去了果園，那里是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。
在那里，我看到了很多的果樹(shù)、很多的花、很多很多、有不同的花不同的樹(shù)。在這些不同的花和不同的樹(shù)中有一棵樹(shù)很高很高， 我問(wèn)爸爸那是什么樹(shù)，它怎么長(cháng)的那么高呢？我在思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，爸爸告訴我那很多很多的樹(shù)是蘋(píng)果樹(shù)，果樹(shù)都比較低，你看到的很高很高的'樹(shù)是楊樹(shù)，這是它們的不同之處。
我又明白了樹(shù)與樹(shù)的區別，又看到了這么美麗的風(fēng)景。
美麗風(fēng)景作文 篇6
在校園里，永遠都有一道特殊的、美麗的風(fēng)景線(xiàn)，老師的身影。老師們盡心盡職地工作著(zhù)，無(wú)私地將畢生所學(xué)知識傳授于學(xué)生。她們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我們的班主任就是這樣一位默默奉獻的好老師。
陳老師是一位熱愛(ài)工作的好老師，她經(jīng)常帶病上課。有一次，陳老師感冒了，而且病得不輕，但她晚上掛針，白天還是堅持給我們上課。我永遠也忘不了陳老師那聲虛弱的'“上課”，它好像一枚鎮定劑打在同學(xué)們的心頭。開(kāi)始講課了，陳老師站都站不穩，只好先在桌角上靠一會(huì )兒，以求暫時(shí)的休息。老師的聲音也十分沙啞，有時(shí)甚至聽(tīng)不清她在說(shuō)什么。有時(shí)她會(huì )把眼睛閉上一會(huì )兒，稍作停頓再講。在那節課上，同學(xué)們聽(tīng)得特別認真，平時(shí)愛(ài)說(shuō)點(diǎn)悄悄話(huà)的同學(xué)這次也閉上了嘴。對老師一絲不茍的態(tài)度，我們只能夠用端正的坐姿和認真的態(tài)度來(lái)回報。在那節課上，同學(xué)們舉手似乎比以前更加積極了，發(fā)言似乎也比以前更加精彩了，也許這樣能使老師的病情有所好轉吧！一節課下來(lái)，同學(xué)們不僅收獲到了許多知識，還體會(huì )到了什么叫奉獻。陳老師好像也變得很精神了。最后，她輕輕地說(shuō)了聲：“下課�！北愣酥�(zhù)作業(yè)本帶著(zhù)欣慰的笑容離開(kāi)了教室。
陳老師也很愛(ài)我們。還有一次，我不小心扭傷了腳，連走路都困難，同學(xué)們扶著(zhù)我來(lái)到了陳老師的辦公室，她了解情況后，心疼地批評了我一句：“哎呀！你怎么這么不小心呀！”我聽(tīng)得出來(lái)，那句批評中滿(mǎn)含著(zhù)暖暖的愛(ài)。接著(zhù)陳老師馬上幫我敷上冷毛巾，并且聯(lián)系了我的爸爸。我從醫院回來(lái)后已經(jīng)是午飯時(shí)間了，因為我行走不方便，于是陳老師便叫同學(xué)幫我盛飯菜，陪我吃完后又替我倒掉剩菜，放好盤(pán)子。我的心中有說(shuō)不完的感激。
陳老師很熱愛(ài)生活，幾乎每天都鍛煉，不管外面有多冷，不管身體有多累，她總是早早地來(lái)到學(xué)校，傍晚又是最后一個(gè)回家。在家里，她做好所有家務(wù)后還要批作業(yè)、備課，經(jīng)常忙到深夜才睡。而且她對幾個(gè)頑皮的后進(jìn)生也從不放棄一個(gè)，經(jīng)常給他們補習，和他們談心，還經(jīng)常上門(mén)家訪(fǎng)、輔導……
我認為，陳老師是所有盡心盡職的老師中最具代表性的一位，她為了學(xué)生付出了許多，卻從不求回報，只是希望我們能夠學(xué)到知識，并學(xué)以致用，長(cháng)大后作一個(gè)對社會(huì )有用的人。
校園里那道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)？？老師的身影，一直亮在我們每個(gè)同學(xué)的心中。
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