精選那道風(fēng)景作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的那道風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那道風(fēng)景作文 篇1

　　多年以后，面對困難與挫折，我將會(huì )回想起那片向日葵，那片永恒的、燦爛的、盛開(kāi)的風(fēng)景。

　　初識向日葵，只知道那黃色的花瓣，可口的花籽，和那令人訝異的特性——永遠會(huì )想著(zhù)太陽(yáng)，然而在梵·高的大作上，我卻有了新的認識：他用極溫暖的`色調，溫柔地，細膩地，自由地勾勒出了一朵朵向日葵——她們栽在瓶中，卻仍有幾只挺立著(zhù)身軀，高傲地仰著(zhù)頭。雖然沒(méi)有太陽(yáng)，但整幅畫(huà)都因為她們，充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　這時(shí)的向日葵給了我一種神秘卻向往的感覺(jué)。然而，不可能四時(shí)四地都有向日葵盛開(kāi)，人生也是一樣。我正為學(xué)業(yè)忙得焦頭爛額，學(xué)校偏偏召開(kāi)了合唱節，心不禁有些灰了。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓練，我們終于由最初的五音不全，混亂無(wú)序，進(jìn)步到了雖談不上優(yōu)美，卻和諧整齊的地步。但我的成績(jì)卻遲遲停留在原處，我有些焦躁。忽然，老師給我們沒(méi)人一塊牌子，讓我們練習新動(dòng)作。我一看，一朵金色的向日葵粲然綻放。我們便像向日葵一樣，堅持，挺立，又練了一個(gè)星期。又像向日葵一樣，自信，不懈，完成了合唱節的表演。

　　沒(méi)有獲獎。

　　合唱節結束后，我又投身到學(xué)習中，因為之前的打擊，我越學(xué)越亂。繪有向日葵的牌子靜靜躺在墻角，再沒(méi)人將它高高舉起。有一天，老師分享了一段視頻，我好奇地打開(kāi)，是合唱節那天，我們的表演。

　　一片金黃，每個(gè)人都舉著(zhù)一“朵”向日葵，隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，有節奏地揮動(dòng)著(zhù)。霎時(shí)間，整個(gè)舞臺都成了一片金色的海洋。所有的向日葵，在這里盡情地綻放、舞動(dòng)。沒(méi)有太陽(yáng)，我們向著(zhù)陽(yáng)光；沒(méi)有太陽(yáng)；我們向著(zhù)鏡頭；沒(méi)有太陽(yáng)，我們卻要一直向上，把陽(yáng)光灑給觀(guān)眾，灑滿(mǎn)舞臺，灑向自己。整片舞臺，是一道永不磨滅的金色的風(fēng)景。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在屏幕上，照在那片向日葵上。我的心里泛起一片溫暖。

　　沒(méi)錯，就算沒(méi)有太陽(yáng)，我也要向上！

　　那道風(fēng)景，永恒金黃。溫暖依舊，照我心上。

那道風(fēng)景作文 篇2

　　熱鬧的學(xué)校，歡快的街道，平靜的小區，加快了腳步，我走出校門(mén)。

　　校門(mén)周?chē)鷩��?zhù)一片人，拿著(zhù)手機的家長(cháng)，提著(zhù)袋子的爺爺，奶奶。尋到一條縫，我立刻鉆了出去，有的同學(xué)等在公交車(chē)站，嘻嘻哈哈的打鬧著(zhù)，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)期待。

　　我不知她們在期待什么，也許是回家？也許是期待明天。輕輕搖了搖頭，踏步走向前。

　　突然闖入我心田的是一抹清香，桂花長(cháng)滿(mǎn)了枝丫，跌落前綻放。大家三三兩兩的聚在一起，有的勾肩搭背，有的手拉著(zhù)手，有的并路前行。風(fēng)兒一吹，吹落了身穿黃衣的小精靈。

　　香甜的花時(shí)常給人帶來(lái)好心情，拐了個(gè)彎，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，一切喧囂都被一道無(wú)形的網(wǎng)阻攔在外，只留余音在我耳邊縈繞。

　　撞我眼前色彩很多，咖啡色的椅子，白色的墻，茂綠的大樹(shù)，紅色的花。哦，還有一只小花貓。老人們靠在椅子上，享受著(zhù)陽(yáng)光，相互嘮嗑，孩子們你追我趕的與我擦肩而過(guò)�；ㄘ埧雌饋�(lái)并不怕人，懶洋洋的蹲坐著(zhù)，那一刻，我覺(jué)得我的眼里裝不下什么別的了。

　　一抹紅暈悄悄來(lái)到我的身邊，它染紅了天邊，染紅了白云，不知道那黃衣精靈又是否被染紅了呢？我想應該是已然穿上了這件紅衣裳了吧。

　　抬起腳步我開(kāi)始整理起我今天的收獲，孩子們的`歡笑，老人們的悠閑，以及我肩上這朵桂花。

　　夜深了，所有聲音都仿佛掉入了星空的無(wú)底洞，我能聽(tīng)見(jiàn)的是一首歌——回家。悠揚的旋律與遠處大樓閃爍的燈完美的合二為一。這個(gè)夜晚注定平靜，這個(gè)夜晚注定悠閑。

　　我輕輕附上了眼，將再次浮上心頭的那道風(fēng)景用力的刻在心底：那熱鬧的學(xué)校，歡快的街道，平靜的小區……

那道風(fēng)景作文 篇3

　　夜空中總掛著(zhù)圓亮的月，向全世界宣告自己的存在，然而我發(fā)現了星星的存在，那些亮點(diǎn)更能照亮我心里那一片灰。

　　我家旁邊有個(gè)聯(lián)華超市，門(mén)里門(mén)外每逢放學(xué)便熙熙攘攘，那架勢好似能掀了頂，我一刻都不想在內多停留，可又礙于媽媽的委托不得不忍耐。我把袋子抽出將剛買(mǎi)的物品一樣一樣收入袋子，剛一抬頭便瞟見(jiàn)一位小姑娘皺著(zhù)眉嘟著(zhù)嘴，她的嘴唇開(kāi)開(kāi)合合，直盯手里那幾枚硬幣，我正打算開(kāi)口詢(xún)問(wèn)有何需幫助的地方？她便挑出幾枚硬幣對著(zhù)營(yíng)業(yè)小哥攤開(kāi)手，放低了聲音笑著(zhù)說(shuō)道：“你多找了三毛錢(qián)啦！”營(yíng)業(yè)小哥也是一愣，接過(guò)單子一對才發(fā)現確實(shí)多了便將錢(qián)收回，小姑娘走前營(yíng)業(yè)小哥輕聲說(shuō)了句“謝謝”結果被淹沒(méi)于吵鬧中，不過(guò)我聽(tīng)到了，那個(gè)小姑娘肯定也聽(tīng)到了，因為她路過(guò)我時(shí)笑得更甜了�；蛟S超市也沒(méi)有那么討厭。我被剛才的種種看呆了神，不住產(chǎn)生這樣的`想法。

　　說(shuō)來(lái)不信，我竟再次遇到了那個(gè)小姑娘，她仍是以一副苦惱的樣子出現在我面前，只不過(guò)那是在晚上。

　　夏夜買(mǎi)根冰棍再好不過(guò)。我口袋里揣著(zhù)幾塊錢(qián)，晃晃蕩蕩走進(jìn)超市，一眼望見(jiàn)那個(gè)小姑娘鼓著(zhù)腮幫子，變著(zhù)法子試圖將買(mǎi)的一大堆東西空手抱走，我總覺(jué)得讓這么好的小姑娘受罪太不好啦于是準備上前去，哪知剛走幾步，營(yíng)業(yè)小哥先我一步抽出個(gè)袋子遞給那個(gè)小姑娘，我還納悶了一會(huì )兒“袋子是要收錢(qián)的”才發(fā)現竟還是那天的營(yíng)業(yè)小哥！小姑娘眨巴眨巴眼睛伸手接過(guò)，隨后歪著(zhù)腦袋有些軟綿綿的聲音從她口里飄出：“謝謝你！”然后快速將東西收好，微微鞠了一躬蹦跳著(zhù)走出超市。

　　營(yíng)業(yè)小哥還記得她嗎？我生出這樣一個(gè)疑問(wèn)，拿了根冰棒往柜臺走，正想詢(xún)問(wèn)不料與營(yíng)業(yè)小哥對上視線(xiàn)，他也對我微微一笑，我什么也不想問(wèn)了。在超市門(mén)口我拆開(kāi)冰棒叼在嘴里，看見(jiàn)營(yíng)業(yè)小哥掏出幾毛錢(qián)放進(jìn)收銀機中，算是還了袋子錢(qián)。這一幕幕深刻的印在了我的腦海中，串聯(lián)成了一句話(huà)“人間處處有溫情”。

　　這道風(fēng)景將永遠埋藏于我心。這世上有那些耀眼如月令人無(wú)法忘懷的大情，也有這些璀璨如星隨處可見(jiàn)的小情，是它將你我聯(lián)系在一起，我們也會(huì )手拉手把彼此依靠。

那道風(fēng)景作文 篇4

　　天灰灰，雨濛濛。透過(guò)窗，仿佛又將看到那道彩虹，那是雨后最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。但，只要你在，一切美景便會(huì )盡收眼底。

　　還記得嗎？那也是一個(gè)雨天，提起書(shū)包，我們并排走在了回家的路上。你撐著(zhù)傘，卻毫無(wú)怨言�？鞓�(lè )地踏在水路上的我突然“醒悟”了似的，意識到作業(yè)沒(méi)有帶全。你知道后，二話(huà)不說(shuō)，拉起我的手，就轉過(guò)身，向學(xué)校奔去。那時(shí)，你仿佛丟掉了一切，仿佛遺忘了自己的一切。一心陪著(zhù)我在風(fēng)雨中跑著(zhù)，跑著(zhù)……此時(shí)此刻，雨貌似小了點(diǎn)，而你依然為我們撐著(zhù)傘，一路狂奔。也許，你已在我心中造就了在雨天的一道風(fēng)景線(xiàn)，一道抹不去的弧線(xiàn)。

　　到了教學(xué)樓下，那可謂是漆黑一片，我明白，你怕黑，你害怕呆在黑暗的地方，哪怕不是你一人。我也看到了，在你上樓梯時(shí)，表情十分木然，每當把腳踏上一級臺階，都顯得十分困難，你的腿仿佛一直在不由地抖動(dòng)。而在一旁不爭氣的我，還總是嚇得叫出聲，因此也時(shí)不時(shí)把你嚇住。

　　走到三樓，仿佛走過(guò)了幾個(gè)世紀。但你做到了，你一級一級地爬完了臺階，到了教室門(mén)口，你閉著(zhù)眼摸索著(zhù)燈的開(kāi)關(guān)，然后按下去，“噔！”隨著(zhù)開(kāi)關(guān)清脆的響聲，融合了無(wú)數顏色的白熾燈光瞬時(shí)投向我們。也許，連毫無(wú)生命的燈光也想湊個(gè)熱鬧，把我們的友誼點(diǎn)亮吧。我們同時(shí)喘了口氣，望著(zhù)對方，笑了。朋友，你的.逞強是否會(huì )讓你瘋狂地成長(cháng)，但愿如此。然而，此時(shí)此刻你依然裝作天不怕，地不怕，貌似膽大地說(shuō)：“你得快點(diǎn)了，小心門(mén)衛叔叔關(guān)了樓梯門(mén)，非得把你嚇死不可！到時(shí)候可別找我哦�！蔽毅蹲×恕�…

　　這時(shí)，一道美的風(fēng)景線(xiàn)仿佛又出現了，毫不遜色。雨，又下了下來(lái)，你是否還記得，在那一個(gè)雨天，我們瘋狂過(guò)，我們追逐過(guò)。你又是否能看到，窗外的那道美景又增添了一分姿色。

　　雖然你我已不在一起，但這一道道美麗的弧線(xiàn)會(huì )在我心永駐。如果我在以后學(xué)到了一絲一毫的好脾氣，那么，請讓我記住你，感激你。只希望，天使與你同在。

　　不知寫(xiě)了多久，也不知何時(shí)，窗外涌現出了一道彩虹，遲遲不舍逝去……

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