身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文20篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文20篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文1
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”兒時(shí)，外婆家院子里的夜晚沒(méi)有城市喧鬧的的霓虹，夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著(zhù)家務(wù)瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來(lái)越像夢(mèng)中深處的歌聲，我便已安心睡去。
六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲(chóng)，每晚陪伴我的是作業(yè)本上認真寫(xiě)下的算術(shù)題，一行行、一頁(yè)頁(yè)，它們是我自己織下的五線(xiàn)譜上躍動(dòng)的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的.天，更有每天下午放學(xué)后我獨自背著(zhù)書(shū)包站在車(chē)水馬龍的路旁時(shí)心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來(lái)越暴躁，很難安靜下來(lái)，我渴望回到兒時(shí)生活的地方，固執地認為只有那滿(mǎn)天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚，母親督促我再看一下做過(guò)的錯題，我發(fā)脾氣說(shuō)考完試就不要在家里了，我要去外婆家。而此時(shí)此刻，我坐在中考的考場(chǎng)，抬起頭看到遠處考場(chǎng)外烈日下焦急等待的我們的父母，爸爸媽媽?zhuān)瑧撘苍谌巳豪锇�。思緒好像一只揮動(dòng)著(zhù)翅膀的小鳥(niǎo)，飛越過(guò)從小學(xué)起到現在九年的風(fēng)景，我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐，看到每個(gè)我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒(méi)有熄滅的燈光，聽(tīng)到每次為考試成績(jì)不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著(zhù)緊張地媽媽……
九年的風(fēng)景一一浮現眼前，粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角，此時(shí)此刻，我突然有一種久違的安心，原來(lái)令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿(mǎn)天繁星，身邊爸爸媽媽用愛(ài)為我描繪的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文2
雖然比不上北京長(cháng)城的壯觀(guān)，比不上巴黎的浪漫，上海漫展的華麗，但我覺(jué)得學(xué)校也和它們一樣，美、清秀、陽(yáng)光，像小姑娘一樣。
走進(jìn)校園，你會(huì )先看到一個(gè)小池塘，小池塘的水很清澈，能清晰的看到水中的魚(yú)兒，清晨這些魚(yú)兒成群結隊的在荷葉底下睡覺(jué)，好像永遠睡不醒的樣子。我總會(huì )看著(zhù)它們，羨慕它們的在水中的自由。下午放學(xué)時(shí)它們就在池子里活蹦亂跳，在水中嬉戲玩耍，我總會(huì )看著(zhù)它們，調笑兩句：真調皮�？吹剿鼈�，想睡覺(jué)的愜意也沒(méi)了，打起精神，回家學(xué)習。
不過(guò)還是喜歡學(xué)校的樹(shù)，在操場(chǎng)四周的樹(shù)，就像媽媽般，在大樹(shù)底下閉閉眼睛，就很放松，想睡覺(jué)。輕悄悄的風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，似乎也帶走了我的憂(yōu)慮，這些樹(shù)圍在一起好像一個(gè)小搖籃，或似一把大大的雨傘，為我們擋著(zhù)風(fēng)雨，陽(yáng)光透過(guò)葉子，一點(diǎn)一點(diǎn)照在我臉上，抬頭看，陽(yáng)光的光暈五顏六色，就像小時(shí)候吃過(guò)的彩虹糖，極美！學(xué)校的陽(yáng)光也會(huì )勾起我小時(shí)候許多甜蜜的回憶。
你看：早上的.云。太陽(yáng)媽媽從床上爬起來(lái)，慢慢的發(fā)出圣潔的光輝，金色的，紅色的，暖洋洋的，再看下午的云，不同于早上的圣潔，它是溫暖的，把天空染上了緋紅，染上了少女的粉紅色，更染上了橘色的香甜，真像小時(shí)候媽媽買(mǎi)過(guò)我的棉花糖，又香又甜。
透過(guò)窗戶(hù)往外看，一排排整齊的松樹(shù)站在那里，嘿，像不像正在站崗的士兵？每當看到那些松樹(shù)，總會(huì )想起軍訓的日子，跟同學(xué)們一起站軍姿，一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，可不就像一棵棵小松樹(shù)嘛！
啊，校園，你雖然不是那么華麗、壯觀(guān)，可卻讓我找到了童年的味道，回憶了那棉花糖一般美的童年，也讓我感覺(jué)到了家就像在這里一樣，有同學(xué)，有老師，這里有我們天真爛漫的回憶。我想，我好像愛(ài)上這里了呢！
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文3
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人，好比那個(gè)守望的眼神。
一個(gè)月光如練，涼風(fēng)如水的夜晚。下了晚自習，我與朋友們走在燈火輝煌的小路上，有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了家。
朝家門(mén)望去，只見(jiàn)一個(gè)骨瘦如柴的女人。滿(mǎn)臉枯黃，在燈火忽明忽暗的地方守望著(zhù)。
又是母親。
我不知所措地撞進(jìn)大門(mén)，母親拉住我，并幫我拿下書(shū)包，說(shuō)道：“回來(lái)了�！�
我叫道：“不是叫你不要等我嗎？我這么大的人了！”
“可是……”母親支吾。
“不行，你以后不許等我了！”
“好吧！”母親嘆息，枯黃的`臉上流露復雜的神情。
我一把搶過(guò)書(shū)包，摸到她的手，冰涼。
“你等我多久啦？”
“不久，五分鐘而已�！�
她的笑容，微微。
我的疼痛，隱隱。
又是一個(gè)夜晚，這次我并沒(méi)有直接回家，而是躲在鄰居家柵欄前望著(zhù)家門(mén)，不久，果然有一個(gè)中年婦女探出來(lái)守望者那個(gè)十字路口。
一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的知了吹在地上難以翻身，她卻依然守望著(zhù)。遠遠地一個(gè)人走來(lái)，她眼睛睜大，滿(mǎn)目希望。很遠，較遠，較近，很近——那個(gè)不是我，她眼里又是失望的目光，癡癡的望著(zhù)那個(gè)十字路口。
我突然覺(jué)得喉嚨堵得慌，一抹臉竟是滿(mǎn)手的淚。我快步走上前去，站在母親面前，心里有不盡的話(huà)，想對她說(shuō)。然而張了張嘴，卻心亂如麻。
那片動(dòng)人的風(fēng)景，那個(gè)守望的眼神，我將永遠記住。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文4
一個(gè)星期六的早上，自天亮起天氣便是陰沉沉的，我一肚子的郁悶，因為這意味著(zhù)今天只能在家老實(shí)呆著(zhù)。
不知為何，我竟到了窗前。眼神飛快地從外面的景物上掠過(guò)，突然停了下來(lái)，冒冒失失地撞在一朵花的上面。它太特殊了，一下子便引起了我的注意。
這只是一朵普通的花，但它卻是從一顆大石頭下面長(cháng)出來(lái)的，花莖筆直，花瓣是最樸素的`白色，在密密的草叢中傲然挺立。
突然，天響起了雷聲，似乎是動(dòng)怒了，很快就將一滴滴碩大的雨打在了那朵花的身上，好像在宣泄它的不滿(mǎn)。那朵花輕輕地顫抖著(zhù)，好像在承受著(zhù)極大的痛苦，但花莖依舊挺得筆直。老天好像更加地憤怒了，一朵弱小的小花也敢與他抗衡？于是，雨下得越來(lái)越大，好似還帶著(zhù)幾分暴躁……我不忍再看下去，就走開(kāi)了。
雨不知什么時(shí)候停了，天氣也不再陰沉，外面一片陽(yáng)光明媚。我突然想起了什么，就起身去看窗外，那朵花的下場(chǎng)一定很慘吧？想到這，不禁心頭一酸。
眼神從濕漉漉的路面掠過(guò)，終于在一顆大石頭的下面又找到了一道搖曳著(zhù)的身影，它看上去還是那么精神，只管有幾片花瓣被雨打掉了，但花莖依舊挺得筆直，幾片好像要掉的花瓣上寫(xiě)滿(mǎn)了倔強。
微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕地搖著(zhù)，歡快的跳著(zhù)小舞，好像在慶祝著(zhù)這甜甜的勝利，我不禁心頭一動(dòng)，它沒(méi)有牡丹花的艷麗，也沒(méi)有盛菊的綻麗，更沒(méi)有蓮花粗莖葉寬的強大，但是它堅強，有勇氣，有骨氣，在我眼里更勝牡菊，更勝白蓮，不去爭奇斗艷，甘愿在角落里，天下之大，又有幾人能如此？
看多了百花齊放，曇花一現都覺(jué)得膩，只有細心的人才會(huì )發(fā)現，真正看不厭的，竟是這些我們很容易忽略的東西，靜下心來(lái)，看看它們，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文5
我家住小縣城，雖比不上北京、上海、廣州經(jīng)濟發(fā)達，也比不上云貴高原的天高云淡，可我們身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
在田野中，一片片金黃的油菜花十分茂密，田間的小青蛙蹦來(lái)跳去，草叢中的蟋蟀、蛐蛐等正在開(kāi)著(zhù)它們的“演唱會(huì )”。鄉村中的孩子們有的幫助父母鋤地放牛，有的在鄉間小路上嬉戲打鬧�，F如今，以前那種坑坑洼洼的泥沙路已然翻新，成了嶄新的柏油馬路。馬路兩旁林立著(zhù)一層兩層的小樓房。我想：這路，這房，再也不是那種車(chē)不能行，人也不好走的路和灰溜溜、毫無(wú)光彩、潮濕陰暗的小瓦房了。這風(fēng)景真動(dòng)人。
再看看城內，到處都是名種各樣的小商鋪和小商店，在街頭叫賣(mài)的`基本上沒(méi)有了，汽車(chē)也十分普及，各個(gè)小區，停車(chē)場(chǎng)停滿(mǎn)了車(chē)子，十分有秩序。街上在行駛的車(chē)輛也是這樣，并沒(méi)有在出現堵車(chē)的情況。街上兢兢業(yè)業(yè)，不怕日曬雨淋的警察們辛勞的工作著(zhù)，就是因為他們，我們的交通才會(huì )那通暢，很少“便秘”，這點(diǎn)風(fēng)景比起那些大城市也是很美麗的！
來(lái)到我們的學(xué)校，青瓦紅墻，要是下起雨來(lái)，那雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)的滴落在地上，別有一番風(fēng)韻。校園中有兩顆大樹(shù)，時(shí)不時(shí)飄落幾片樹(shù)葉。這學(xué)校打掃得十分干凈，不愧是“培養祖國未來(lái)棟梁的圣地”，讓人感到十分的神圣。校園中回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，還有學(xué)生們在操場(chǎng)上跑道跑步聲。紅色的跑道包圍著(zhù)綠化帶，顯得十分醒目耀眼。幾幢潔白的教學(xué)樓便是學(xué)生們學(xué)習的地方。這個(gè)地方也十分美麗哩！
其實(shí)我們身邊的風(fēng)景都十分動(dòng)人，只是我們要多去發(fā)現。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文6
在身邊，不經(jīng)意間涌現的風(fēng)景，也美不勝收，其獨有的風(fēng)采，足以一香壓千紅。
來(lái)到這幽靜的溪旁，一枝蕙蘭，黃綠色的花瓣，花瓣上綴著(zhù)珠寶般的綠絲絨苔。煞是好看。
蘭，立于草間。亭亭于眾綠之中，花色雅而不俗，麗而不妖。它的香淡而不濃，醇而不膩，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)，令人神清氣爽。里面淡淡的黃，外面白得一塵不染，如此靜美。身邊卻只有淙淙的流水，啾啾的'鳥(niǎo)鳴。不禁為其而悲傷。然它生于此，長(cháng)于此，不感到寂寞，不因埋沒(méi)而失落。這才是真正的蘭。
蘭，不僅屬于現在，也屬于古代。
蘭端莊可愛(ài)，秀外慧中。子曰：“氣若蘭兮長(cháng)不改，心若蘭兮終不移�！彪m生于山中，可卻令無(wú)數人心馳神往。蘭的花葉嬌小，不似秋菊開(kāi)滿(mǎn)枝頭；它的花香不如郁金香的那般馥郁，宛如游絲；它不像牡丹那般大紅大紫。蘭葉青翠素靜，疏密相宜，流暢飄逸。它自有質(zhì)樸文靜，淡雅高潔的氣質(zhì)。難怪屈原以蘭蕙自況。
不以無(wú)人賞識而不芳，不因清寒相逼而猥瑣，這就是蘭的品格。
塵世匆忙，生當如蘭。淡泊自守，自成風(fēng)景。處變不驚，臨風(fēng)不懼；從容不迫，耐心執著(zhù)，修成一雙澄澈眼。
不經(jīng)意，失去了一片艷陽(yáng)天，細心間，滿(mǎn)眼豐收視野間。
停下了尋覓的步伐，識蘭，知蘭，愛(ài)蘭，護蘭，愿蘭馨人間。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文7
我們身邊有許多動(dòng)人的風(fēng)景，有的因它們的美麗而動(dòng)人，有的因它們背后默默付出的人的品質(zhì)而動(dòng)人。
前不久，我上大學(xué)的表哥回來(lái)取過(guò)冬的衣服，因此我和媽媽邀請他一起出來(lái)玩。我們來(lái)到沙澧公園的河堤上。放眼望去，路的兩旁全是楓樹(shù)，紅紅的楓葉顯出了它勃勃的生機。我們在這美麗的景色里久久的'凝望，慢慢的欣賞。漫步在這美景中，我們感覺(jué)步入一幅優(yōu)美的畫(huà)卷一般，令我們沉浸其中。游園的人，有的因這美麗的風(fēng)景拿起了相機，與這美景合影留念，那么小的男孩都能爬上去，我怎么可能怕不上去呢！想到這里，我就迫不及待地往上走著(zhù)，走了不久我就累的出汗了，我又有點(diǎn)后悔，自己這是沒(méi)事找事做啊，在下面悠閑的吃雪糕多好啊，非要找罪受。但想到剛剛那小男孩都上來(lái)了，我這么大個(gè)人難道連個(gè)小孩子的毅力都不如嗎？想到這里，我決定一定要爬上去看看！
到了山頂，一股一覽眾山小的感覺(jué)迎面撲來(lái)，我這才發(fā)現山上與山下簡(jiǎn)直是天壤之別，山上還有涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，我感覺(jué)很愜意。我都不知道，山上的風(fēng)景竟然如此美麗、和諧、動(dòng)人……一群小孩在一棵大大的老樹(shù)下玩游戲、捉迷藏；許多老人拿著(zhù)蒲扇坐在涼亭里喝茶、聊天、下棋；許多人在草坪上放風(fēng)箏、追逐玩耍......
我慶幸自己剛剛堅持爬上來(lái)，如果我沒(méi)有登上山來(lái)，怎么會(huì )知道山上如此舒服愜意地畫(huà)面，怎么能看到如此動(dòng)人、和諧的畫(huà)面呢？
又是一個(gè)炎炎夏日，我多想再去看那山上動(dòng)人的風(fēng)景......
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文8
他的腳步匆匆，身邊的風(fēng)景動(dòng)人。
——題記
他的腳步一年四季都是匆匆。我總是在黃昏時(shí)坐在門(mén)口，看著(zhù)遠處綠油墨般的田野，聽(tīng)著(zhù)棲停在梨樹(shù)上鳥(niǎo)雀的高歌，那富有節奏和韻律美的腳步總是那么準時(shí)響起。那是父親的腳步。
不知是父親太忙的緣故，還是別人留他下了吃飯，我竟沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的腳步聲，心里不免有些失落。
暮色很守時(shí)地覆蓋在這個(gè)如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在門(mén)框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，借著(zhù)紅燈籠照下來(lái)的微光，久久地望著(zhù)那個(gè)轉彎角。
墨色的.漆黑死死裹著(zhù)我，吞噬著(zhù)周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來(lái)一層淡淡的黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進(jìn)膝蓋中，不愿將軟弱呈現出來(lái)。
不知過(guò)了多久，腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵，伴著(zhù)水泥地滄桑的回音，開(kāi)始有些縹緲，好像從很遠的地方傳來(lái)。我抬起頭，在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下，有個(gè)模糊而寬大的身影漸漸靠近，扯動(dòng)著(zhù)身邊的風(fēng)景，顯得如此動(dòng)人。
他朝著(zhù)我揮手，隨即勾起一抹笑，淺淺的，淡淡的，很安詳的自他的嘴角綻開(kāi)，漾出微微的漣漪，說(shuō)道：“在外面這么冷，快些進(jìn)去�！蔽椅宋亲�，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過(guò)我的手，絲絲暖意從他那厚實(shí)長(cháng)滿(mǎn)粗繭的手中傳過(guò)來(lái)，層層包裹著(zhù)我的心，就好比這紅燈籠散下來(lái)的光，蔓延在我全身。
那天的紅燈籠那般執著(zhù)地留在記憶里——那個(gè)泛著(zhù)微黃淺光的紅燈籠，那穩重堅實(shí)的腳步聲，身邊的風(fēng)景也是如此動(dòng)人，一直落在心底。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文9
她是我人生中，最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
她曾是一道風(fēng)景，在我腦海中。
初見(jiàn)的時(shí)候，她正背倚著(zhù)墻，面對夕陽(yáng)，憂(yōu)郁的風(fēng)吹起她的發(fā)髻，他望著(zhù)夕陽(yáng)出神，若有若無(wú)的點(diǎn)頭，有些睡眼惺忪，也有率直可愛(ài)。她終于轉身去，向家的方向消失了，留下一個(gè)粉色的，小巧的背影……
她仍是一道風(fēng)景，在我生活中。
第二次見(jiàn)，她穿的衣服的式樣記不得了，隱約想起的是她托著(zhù)下巴，背對著(zhù)我。藍藍的天上白白的云，寧靜的連風(fēng)兒也不敢靠近，只是躲在遠處眺望更遠的遠方。同學(xué)找她聊天，她一臉的欣喜，放下手中的筆，有些鄭重其事的聽(tīng)講，話(huà)還未完，銀鈴般清脆的笑聲飄然而至，上課鈴聲響了，她又面向講臺坐正，給我留下一尊專(zhuān)注如雕像的背影。
她將是一道風(fēng)景，在我學(xué)習中。
第三次遇見(jiàn)，是在網(wǎng)絡(luò )上，她向我傾訴一些不快，同時(shí)也說(shuō)了學(xué)習上的事情。不由得感到詫異，這個(gè)當年成績(jì)并不起眼的她，如何在學(xué)習上進(jìn)步如此之快。聊天的最后，她發(fā)了自己的'一張照片，明亮的燈光下，她微笑著(zhù)，透出一股因開(kāi)心而得意的感覺(jué)，眼神了隱隱有嗔怪之感，是在責備我的成績(jì)又退步了嗎？雖然看不到她的后背，我卻又感覺(jué)她高大了幾分。
她永遠是一道風(fēng)景，在我身邊。
畢業(yè)后還和我保持聯(lián)系的，只有她的，常常聊天的末尾，她會(huì )關(guān)照我保重。每每此刻，我都好像看到她在網(wǎng)絡(luò )的那一端，面帶微笑的看我，用手撥弄垂下的頭發(fā)，輕輕的說(shuō)，“多加保重……”然后，給我留下一個(gè)溫暖的，離去的背影。
現在的我，經(jīng)常想起初見(jiàn)時(shí)，她駐足在我旁邊，眺望夕陽(yáng)的畫(huà)面。而今細細品讀，這難道不是我身邊，最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文10
生活中有很多風(fēng)景，它們可以是宏偉輝煌的；也可以是你每天都會(huì )走過(guò)的，是你從未注意過(guò)的小角落。
校園一角
校園，清晨的陽(yáng)光中，我每天都會(huì )去的地方，伴著(zhù)書(shū)聲與墨香度過(guò)一天。停車(chē)棚旁邊的小花壇是我們的小天地，鉆進(jìn)一排雜亂而參差不齊的草叢里玩捉迷藏，這兒是個(gè)好地方。我們總是幾個(gè)人擠在一起，從干枯脆黃的草縫里窺探著(zhù)捉的人一步步走來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)被擠出汁的貓薄荷味，那迷你荷葉般的小植物發(fā)出甜甜的'香氣。矮小的楓樹(shù)，葉子早已干枯成一團，一碰就像玻璃掉到地上一樣，碎成粉末了；有的細枝上卻如同返老還童一般，冒出又嫩又小的、毛茸茸的葉尖，顏色卻紅的像血、像火苗一般燃燒著(zhù)、溫暖著(zhù)冬天。
小區風(fēng)景
每天放學(xué)，我在風(fēng)景中都只是匆匆過(guò)客，從未細細欣賞過(guò)小區樸素的風(fēng)景。小區的草坪確實(shí)不受歡迎，進(jìn)去也只能扎一身雜亂的云杉籽和草刺；在成片的云杉下，陰沉沉的氣息也掩蓋了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但體會(huì )這里的風(fēng)景，需要的是融入這里：假如你是一滴露水或一股清風(fēng)，你將感覺(jué)到精靈的細語(yǔ)，聽(tīng)到鐵樹(shù)開(kāi)出的鈴鐺般的小白花時(shí)搖出的自然之樂(lè )章，看到不起眼的小雛菊和如泡沫般細碎的絨球花，用默默無(wú)聞的花朵展現對陽(yáng)光、雨露的崇敬。陽(yáng)光下，花瓣隨風(fēng)飄飛，輕舞飛揚，這片草坪從未這么美過(guò)，這么多姿多彩過(guò)。
尾聲
身邊的風(fēng)景很容易被遺忘，但只是要你去發(fā)現，探索它們，它們也會(huì )變得美起來(lái)！
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文11
生活處處都不缺少美，缺少的是發(fā)現美的那雙眼睛。幸好，我擁有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛。
下午校運會(huì )仍繼續進(jìn)行……“精彩的男子甲組4×100米接力賽即將開(kāi)始了，請運動(dòng)員馬上到比賽場(chǎng)地集中”，聽(tīng)到廣播，我們班的四名運動(dòng)員馬上跑過(guò)去做準備。李強是跑最后一棒，因為老師說(shuō)李強爆發(fā)力強，沖勁足，所以最后一棒的'沖刺非他莫屬。
隨著(zhù)司號員一聲令下，跑第一棒的運動(dòng)員在各自的跑道中像離弦的箭一樣向前沖，只見(jiàn)人人發(fā)力，個(gè)個(gè)爭先。我們班的小明跑第一棒，雖然他拼盡全力了，但一棒過(guò)后，我們還是稍微落后于其他三班了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，又到第二棒交接了，我們班落后的距離又拉大了。轉眼間，交接到第三棒了，跑第三棒是何銳，他是有名的短跑健將，他果然不負眾望，經(jīng)過(guò)他的全力拼搏，接近了與其他隊的距離了。轉眼間，第三棒又跑完了，我們班仍然稍稍落后，我們全班同學(xué)都心急如焚，都在大聲地為運動(dòng)員吶喊鼓勁。很快，李強接過(guò)最后一棒，我們看著(zhù)他堅毅的表情，相信他心里只有一個(gè)信念——盡力拿下比賽。他腳下生風(fēng)，一個(gè)箭步快過(guò)一個(gè)箭步，渾身好像有使不完的勁。追上了一個(gè)了，接著(zhù)，再追上一個(gè)，拐彎了，他身體向左傾，雙手左右擺穩住重心，腳下用力，居然又超過(guò)了最后一個(gè)對手！啊，勝利在望！此刻沖線(xiàn)的李強，更是勢不可當——他逆轉了所有對手，拿得了男子甲組4×100米接力賽第一名！
啊，勝利屬于我們班的！我們開(kāi)心擁抱在一起，笑啊，跳著(zhù)，心情地享受著(zhù)這開(kāi)心的一刻。今天，我發(fā)現了我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景——團結、拼搏、不服輸的精神！
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文12
每個(gè)人身邊的風(fēng)景都不同，每個(gè)人身邊總會(huì )有那么一兩個(gè)搗蛋鬼，總與你開(kāi)玩笑。但在你需要幫助的時(shí)候，他總是第一個(gè)來(lái)幫助你，讓你度過(guò)難關(guān)那個(gè)人，就是我身邊最美的風(fēng)景。
那是我五年級的時(shí)候，班里有一個(gè)遠近聞名的搗蛋鬼，名叫劉陽(yáng)。他有著(zhù)一個(gè)肥胖的身軀，一雙黑豆般的眼睛總在眼眶里轉來(lái)轉去，一看就知道又有誰(shuí)要遭殃了。
這天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，坐在了座位上，看著(zhù)窗外的景物。天正下著(zhù)小雨，三三兩兩的學(xué)生陸陸續續地走進(jìn)了學(xué)校里，雖然天氣不錯，但是我的心總是不踏實(shí)。
沒(méi)過(guò)多久，老師來(lái)了，陰沉著(zhù)臉。突然，我感到了很深的不祥之感，左眼皮還跳來(lái)跳去的。上課了，老師拿著(zhù)一沓試卷，我定晴一看，那不是前天剛考過(guò)的試卷嗎？難道這次考試我考砸了？
果然，我竟然只考了七十八分，這可是我前所未有的分數。窗外的雨下得更大了，烏云都擠在一起，滴滴嗒嗒地下著(zhù)，似乎連老天爺都在為我悲哀。
下課了，我獨自一人走在走廊里，突然，劉陽(yáng)跑到了我的身前，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“只考了七十八分，切－－，比我還低！”我不耐煩地推開(kāi)他，飛似地跑了。
我十分氣憤，朋友有這樣幸災樂(lè )禍的嗎？好朋友不應該相互幫助嗎？怎么還來(lái)嘲笑我了。
又是一節課下了，當我再次準備走出教室時(shí)，劉陽(yáng)擋住了我的去路，對我說(shuō)：“對不起，我不是故意的，我是想讓你開(kāi)心一點(diǎn)，不要沉浸在痛苦之中。原本我是想送你一件禮物的，可還沒(méi)得及送你，你就走了�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿出了一本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)一排排整齊的字跡，我后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，他是求班里的.學(xué)霸給他的。
他后面的話(huà)，我都沒(méi)聽(tīng)清，淚水止不住流了下來(lái)。這一刻，我似乎懂得了什么，心里好像有什么結解開(kāi)了，我心里一片開(kāi)朗。這時(shí)，雨停了，花兒露出了燦爛的笑容，陽(yáng)光照在水珠上，發(fā)出了燦爛奪目的光芒。我看著(zhù)他，他正沖我微笑著(zhù)，笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。他對我的關(guān)懷，不就是最美的風(fēng)景嗎？原來(lái)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人！
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文13
身邊風(fēng)景不止有名勝古跡，也有人間真情。
——題記
誰(shuí)說(shuō)風(fēng)景只能是春夏秋冬，四季之景，在我眼里，那雙稚嫩而又充滿(mǎn)熱情的手才是最動(dòng)人的景色。
雨，就這樣下了起來(lái)，嘀嗒嘀嗒的雨聲傳入了我的耳朵，我一個(gè)人無(wú)聊的打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)雨越下越大，聲音有嘀嗒嘀嗒轉成嘩嘩大雨，就在這時(shí)，一個(gè)蒼老而又緩慢的身影步入眼簾
我定睛一看，居然是位老奶奶，她步履緩慢，滿(mǎn)頭銀發(fā)，黝黑的臉龐布滿(mǎn)深深的皺紋，不禁讓人心疼不已。我想：“下這么大的雨，地很滑，老奶奶這是早去哪里��？這也太危險了！萬(wàn)一”
突然，“嘭”的一聲，擾亂了我所有的思緒，老奶奶摔倒了，我十分著(zhù)急，就像熱鍋上的螞蟻，真想趕緊沖出去，無(wú)奈我被媽媽鎖在家里，出不去啊，真是急死人了！我朝行走的路人招手，希望她們能扶起老奶奶，可是沒(méi)人理我，我傷心欲絕，恨不得變出一雙翅膀飛出去
看奶奶的叫喊聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦中盤(pán)璇，心急如焚，不禁埋怨自己這張烏鴉嘴，就在此時(shí)，一雙稚嫩又充滿(mǎn)熱情的手將老奶奶扶了起來(lái)，連忙說(shuō)：“老奶奶，您沒(méi)事嗎？痛不痛��？要不要去醫院看看��？”老奶奶強忍住痛苦，艱難的露出一絲笑容說(shuō)：“謝謝你啊，我不要緊，今天要不是你，估計沒(méi)人敢來(lái)扶我了�！薄袄蠋熣f(shuō)要樂(lè )于助人，我相信就算不是我，也會(huì )有人來(lái)扶你的。她說(shuō)！”
說(shuō)完，小女孩就扶著(zhù)老奶奶送她回家了，這是多么溫馨的一幕，多么感人的一幕��！很多人對于這種情況，都糾結扶與不扶的`問(wèn)題，扶吧，怕她會(huì )碰瓷，不扶吧，自己的良心過(guò)不去，真是左右為難��！
傍晚，天上閃著(zhù)幾顆星星，它們一閃一閃的，好像在向我眨眼，它們找來(lái)月亮姐姐，一起玩捉迷藏，時(shí)隱時(shí)現的，看看這景色，我漸漸陷入了沉思中
世間的景色雖美麗壯觀(guān)，但也不及這身邊發(fā)生的溫馨小事，經(jīng)過(guò)這一次，讓我懂得了好多，我相信世間還是好人多，還是真情大過(guò)了冷漠。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文14
人們總是愛(ài)去旅行，去看各種各樣的風(fēng)景，往往忽略了景物背后別樣的風(fēng)土人情。長(cháng)而久之，人們學(xué)會(huì )了欣賞景物的美，卻淡忘了人性的美。
小時(shí)候，我乘城鄉巴士回鄉看望爺爺奶奶。依稀還記得巴士很簡(jiǎn)陋，綠色的車(chē)皮已是油漆剝落，黑濃的尾氣一股一股地噴出，行人無(wú)不捂鼻咳嗽。后車(chē)門(mén)總是一卡一頓半開(kāi)著(zhù)，下車(chē)和上車(chē)的人就從這半米寬的門(mén)縫里推搡著(zhù)擠進(jìn)擠出，司機站起身向后指揮：“上車(chē)的人往中間走，別找到地方就杵著(zhù)不動(dòng)——說(shuō)你呢！往后走！哎，小伙子，給那位老人讓讓座……”我一步一停，跟在人群最后上了車(chē)。車(chē)上人群的擁擠不亞于上車(chē)之時(shí)，坐在位子上的`多是悠然自得的年輕人，或是頭支在陽(yáng)光斑駁的玻璃窗上，玩著(zhù)手機游戲；或是頭靠在座椅上，面無(wú)表情地觀(guān)察著(zhù)上車(chē)的人，轉而兩眼一瞇，睡起了覺(jué)……車(chē)過(guò)了山背，在千石附近顫抖著(zhù)�？吭谡九_邊，車(chē)身還有余震，前后顛著(zhù)——一個(gè)白發(fā)老人焦急地向后門(mén)擠去，被碰到的人不過(guò)向前一俯，頭也不回，更沒(méi)有人主動(dòng)讓開(kāi)道。老人終于站到了后門(mén)口，他伸出顫巍巍的右腿，從麻布褲末端的腳踝處可以看到格外突出的骨頭、青筋和皮。突然，老人身體往前傾斜著(zhù)，傾斜著(zhù)，啊，他從車(chē)上摔了下去……老人張嘴想要叫喊，喉嚨里卻只能發(fā)出痛苦的呻吟聲。
司機從倒車(chē)鏡里看到老人摔倒了，停穩車(chē)向后門(mén)沖來(lái)，他把老人扶到人行道上的樹(shù)蔭下，又撥打了120。然后他用腳給老人做靠墊，用手做枕頭，還不斷安慰著(zhù)老人：“沒(méi)事的！醒醒！醒一醒！”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)視所有乘客為親人的最美司機對生命的呼喊；我仿佛看見(jiàn)了最美麗迷人的風(fēng)景——人心的美麗！
直到救護車(chē)的笛聲由遠及近呼嘯而來(lái)，司機幫著(zhù)醫護人員把老人抬上救護車(chē)，這才揩著(zhù)布滿(mǎn)汗珠的額頭，回到自己的崗位上來(lái)。
這便是社會(huì )上、生活中最美的風(fēng)景，它并沒(méi)有發(fā)生在什么偉人身上，而它卻又是如此的偉大，如此的溫暖人心��！
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文15
在田野里，火辣辣的太陽(yáng)下，在我的身邊，周?chē)�，那個(gè)辛勤勞作的身影，這道風(fēng)景，也那么動(dòng)人。
窗外，火辣的太陽(yáng)無(wú)情地照耀著(zhù)大地，釋放著(zhù)自己的光芒，空氣中彌漫著(zhù)濃烈的熱氣，使人們焦躁不安，天氣的炎熱卻絲毫沒(méi)有阻擋人們前去辛苦勞作的念頭。外面。地表的溫度已經(jīng)高達40攝氏度，狗們都在地上躁動(dòng)著(zhù)，吐著(zhù)舌頭，更何況是肉體凡胎人們的。
扛著(zhù)鋤頭，赤光著(zhù)腳，背著(zhù)農包。踱步在那“熱氣騰騰”的地面上。那雙腳，已經(jīng)沒(méi)知覺(jué)了，多年的如此，早已習慣了。去那田里的路上，每一步似乎都在揪著(zhù)人心。來(lái)到田里，看著(zhù)，望著(zhù)，呆著(zhù)，一片片的土地上沒(méi)有收獲的象征，都只有農民們剛播下去的希望，唯有期盼。靜靜的注視著(zhù)。爺爺拿起鋤頭，開(kāi)始翻弄著(zhù)土地，將泥土翻松。每一次次的麻利動(dòng)作，都在太陽(yáng)光的照射下，鋤頭上反射著(zhù)頭上一滴滴的汗珠，上面透露著(zhù)爺爺的辛勤努力。
撥開(kāi)土地，將種子均勻利落地灑在空穴中，澆上水，水珠順著(zhù)水流，嘩啦嘩啦地澆著(zhù)種子，滋潤著(zhù)土地，孕育著(zhù)果實(shí)，讓種子“成長(cháng)”。每個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，卻都是在驕陽(yáng)下完成的。在太陽(yáng)的見(jiàn)證下，努力的去完成他應該做的。額頭上，隨著(zhù)皮膚，豆大的汗珠順勢留了下來(lái)，滴到衣服上，手臂上，衣服已經(jīng)被汗珠打濕，體內的熱氣不時(shí)的冒出，混和著(zhù)空氣。這些動(dòng)作，連綴成了一道美麗，動(dòng)人的風(fēng)景。
在我的`身邊，爺爺的辛勤勞作，在土地上，留下了烙印。長(cháng)年累月地耕作，雙手上充滿(mǎn)了許多的繭子，皮膚因此褪去了原有的光澤，可他那么努力地做著(zhù)，都是為了我們，使我們能夠得到收獲，吃到健康的瓜果，這么做，是對生活的一種交代，用來(lái)回報大自然，讓我們懂得糧食的可貴。那道風(fēng)景是那么動(dòng)人，打動(dòng)著(zhù)我的心。
其實(shí)，那個(gè)身影構成一道風(fēng)景，在我們的身邊，是那么美，動(dòng)人，包含著(zhù)許多辛勤，勞作，需要我們去品味，欣賞。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文16
金秋十月，空氣中總蕩漾著(zhù)一種淡淡的香氣。不知名，卻又沁人心脾。
擁擠的公交車(chē)上，我艱難地扶住把手。車(chē)里令人煩悶的空氣讓我感到不適。就在這時(shí)，車(chē)搖搖晃晃地到站了，一位老人舉步艱難的上來(lái)了。公交車(chē)上本就擁擠，衣服貼著(zhù)衣服，滾燙的溫度讓我不禁嘆了一口氣，車(chē)子又行駛起來(lái)。
突然一個(gè)急剎車(chē)，猝不及防的我向前仰了仰，隨即，一個(gè)重物壓在我身上。待我固定好身體回頭一看，一張布滿(mǎn)滄桑的臉。是那位老人。老人朝我笑了笑。我感受得到，笑容里包含著(zhù)的是無(wú)奈與歉意。
車(chē)子繼續行駛起來(lái)。一站又一站，車(chē)上的人依舊多。我也依舊站著(zhù)，老人亦是如此。輕輕地，微涼的風(fēng)夾雜著(zhù)些許秋天的氣息匆忙的從窗前拂過(guò)。嗅嗅，風(fēng)里帶著(zhù)些甜味。清爽卻不膩。車(chē)里的煩悶似乎少了些。
又是一站，車(chē)里的人終于少了些。稀疏的幾個(gè)座位和剛上車(chē)的幾位青年。不約而同的，我們都沉默的站著(zhù)。彼此間相視一笑，老人渾然不知。幾個(gè)阿姨也看不下去了，用帶著(zhù)口音，不太正宗的青島話(huà)說(shuō)道：“大姨，你快坐吧，等會(huì )兒人多了就沒(méi)座位了�！崩先藴啙岬碾p眼一頓，接著(zhù)又是一笑：“沒(méi)事，我這把老骨頭也撐不了多久了，還是你們年輕人坐吧。上了一天班，怪累的�！币琅f沒(méi)有坐的`人。司機也看不下去了，說(shuō)：“大姨你就快坐吧，馬上就是下坡了，摔著(zhù)了就不好了�！崩先私K于坐了，估摸三兩站的路，便下車(chē)了。幾個(gè)年輕人和我也隨意找了個(gè)座位坐下。
緩緩行駛的車(chē)，微微拂過(guò)的風(fēng)，車(chē)里的靜默還有那不知名的香氣。
未聞花名。
哦，我知道了，是桂花的香氣。
那小小的，樸素淡雅的桂花�；ㄐ�，香氣卻可傳千里。若有若無(wú)的香氣，在不經(jīng)意間擦肩而過(guò)，待你覺(jué)察時(shí)，卻早已無(wú)蹤無(wú)跡。
空氣中殘留的氣息。桂花和那年輕人與老人的氣息。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文17
就像花海，比花海還要艷麗；就像星空，比星空還要璀璨；就像彩虹，比彩虹還要斑斕……在成長(cháng)的道路上，有些動(dòng)人的風(fēng)景讓我終生難忘，因為，眼睛是攝像頭，而底片卻在心田里……
忽如一夜春風(fēng)來(lái)
“哎呀！外面下雨了！”“呀！雨下得好大呀！”同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)。我們放學(xué)了，出了校門(mén)媽媽就向我走來(lái)，她只帶了一把傘。我們走在回家的路上，我一路哆哆嗦嗦地感到很冷，我問(wèn)了一聲媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趥憷飭�？”她說(shuō)：“在�！边@下我放心了。到家后，換鞋時(shí)，我一抬頭，被眼前的一幕驚呆了：媽媽大半個(gè)身子全濕了。而我只是頭發(fā)濕了一點(diǎn)兒。雖然當時(shí)我沒(méi)有流出眼淚，雖然當時(shí)我很冷，但是我又好像是被春風(fēng)吹過(guò)后一樣溫暖。
忽恐匆匆說(shuō)不盡
放暑假了，我要去鄉下?tīng)敔�、奶奶家玩。我要坐大客�?chē)去，當天早上媽媽就給了我一個(gè)先進(jìn)的“武器”，那就是手機。我上車(chē)后，媽媽再三囑咐我在哪里下車(chē)，手機要24小時(shí)開(kāi)機，還告訴客車(chē)司機提醒我在哪里下車(chē)，一定要把我送到地方。媽媽又給爺爺和奶奶打電話(huà)，讓他們接我。我坐下后，向車(chē)窗外看，車(chē)開(kāi)了。只見(jiàn)媽媽在車(chē)后面追跑著(zhù)向我招手，嘴里感覺(jué)到說(shuō)著(zhù)話(huà)，是什么我聽(tīng)不清，但是我知道，她肯定是囑咐我開(kāi)車(chē)前對我說(shuō)的那些話(huà)，這就是母愛(ài)。
忽聞岸上踏歌聲
今天，我二胡考級。早上我吃完飯就復習了一遍，爸爸和媽媽囑咐我要認真，不要拉錯�？荚嚂r(shí)家長(cháng)是不允許進(jìn)入的，我剛要進(jìn)入考場(chǎng)就聽(tīng)到身后傳來(lái)了掌聲，爸爸和媽媽他們在鼓勵我，為我加油。我緊張的`心情平復了許多，感謝爸爸和媽媽?zhuān)?/p>
一路前行，左岸春風(fēng)，右岸細雨，頭頂是陽(yáng)光，前后滿(mǎn)是鮮花和掌聲，一幅幅的風(fēng)景，是父母用心繪就，連我自己也不知道，以上那些抒情的文字，算不算作我回報父母的風(fēng)景……。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文18
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。 ——卞之琳
車(chē)廂微微顛簸著(zhù)。一只手緊緊抓住藍色座椅靠背，被書(shū)包壓得有些麻木的雙肩小范圍地轉動(dòng)著(zhù)，而身后的重量卻絲毫未減。望著(zhù)已趨近深藍而前方等待的隊伍仍紅燈一串的馬路，不由得低嘆一聲。
待站得腳有些酸麻時(shí)，汽車(chē)終于駛至下一站。車(chē)廂中又開(kāi)始響起了不間斷的“滴滴”聲，一個(gè)人在這聲音的伴奏下走上車(chē)來(lái)。在這仿佛沒(méi)有間斷的聲音中，一聲“敬老卡”顯得分外特殊，循著(zhù)聲音看去，一位老奶奶緩緩地走上車(chē)，她一頭銀絲中星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著(zhù)幾根黑發(fā)。她剛走到前排，便馬上有一個(gè)手持公文包的男子起身讓座，我也忙側身，給奶奶讓路。 “謝謝啊小伙子，”奶奶一步一步地走上前來(lái)，怎料卻是輕輕拍了拍我的肩膀接著(zhù)說(shuō)道：“孩子，你坐吧�！痹�(huà)語(yǔ)雖輕，卻如一塊磐石猛然重重砸到心間，激生出了叢叢驚奇，而又包裹著(zhù)絲絲溫暖。我忙答道：“不不，奶奶，我怎么能坐，您快坐！”奶奶輕嘆一聲，“現在的孩子真不容易，背著(zhù)這么個(gè)大書(shū)包坐公交車(chē)，挺沉的`吧，那小肩膀能受得了？坐下歇歇吧�！闭f(shuō)話(huà)時(shí)，奶奶的目光滿(mǎn)含疼惜，疼愛(ài)之情似要溢出，好像一股股暖流包圍了我疲憊的身心，又似一縷噴薄而出的陽(yáng)光照耀著(zhù)我。我眼眶一熱，一手抓緊扶手，另一手輕輕挽住奶奶，扶她坐下，在她未開(kāi)口之前趕忙開(kāi)口：“好奶奶，我不累，您能坐穩坐好就是我最高興看到的了�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)一邊微笑。
奶奶沒(méi)再說(shuō)什么，拉過(guò)我的一只手緊緊地握在她的手心，她的眼眸中自始至終都洋溢著(zhù)關(guān)愛(ài)的神情。
那天奶奶所做的一切都已烙印在我心靈深處，成為我一生珍愛(ài)的風(fēng)景。
這個(gè)世上不是缺少風(fēng)景，而是缺少發(fā)現風(fēng)景的眼睛。時(shí)刻保留一雙善于發(fā)現風(fēng)景的眼睛和一顆善于讀懂美的心，方得“我身邊風(fēng)景也動(dòng)人”。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文19
漆墨色的天空，點(diǎn)綴著(zhù)斑斕的夢(mèng)想，誰(shuí)獨坐月勾彎彎？一身素白，眼眸干凈如青嵐間的白霧，柔軟絕美。鼻翼間仿佛都縈繞著(zhù)淡淡的清香，獨看月上紅顏回眸一笑，仿佛年華鎖住命運這一霎光陰，為我而靜。耳邊拂過(guò)清風(fēng)潔凈，猛然清醒，月上仿佛殘留著(zhù)麗人的影子。
耳邊傳來(lái)竹打竹的疏聲，為何會(huì )想起那首“燈潔細花成穗落，淚題愁字帶江痕。松枝自是幽人筆，竹葉常浮野客懷”的詩(shī)文？是不是那些錦上書(shū)燕，暗香疏影，經(jīng)過(guò)一年一歲的推移，一嗔一笑的心情，一層一寸的光陰疊加，便多了很多說(shuō)不清道不明的感覺(jué)？
又想蘸一縷花香，在月下描一幅永恒的情長(cháng)，臨摹一段遠古的塵煙。至千年韶光的落紅斷香處，穿越成筆尖美麗的荒蕪……細看側坡綻花，才發(fā)覺(jué)：這世上任何地方，都可以生長(cháng)；任何去處，都是歸處。只為守著(zhù)剩下的.流年，看一段靜好，現世安穩。
輕瞥見(jiàn)柳條纏繞，淺雨飄落，想讀懂了那“月下為你撫琴，空巷尋你身影，作詩(shī)為你頌吟。雨夜因你酒醉酩酊，嘆息你始終難眠�！钡乃季w與哀愁。
有時(shí)候，看多了別人的故事，心里會(huì )傷感，會(huì )空落。
褪去一身風(fēng)塵，任憑愁思百結，輾轉難眠，推軒望月。殘月高懸，散落滿(mǎn)地皎輝。想來(lái)，明月必無(wú)情，千年風(fēng)霜盡，多情易老。若有情，早該隨風(fēng)老去。明知月無(wú)情，為何屢屢寄情于明月？
人世的煩擾，總會(huì )讓人身心頓惑，何不學(xué)會(huì )看淡自己的姿態(tài)？如果，俗世的煙火已經(jīng)避無(wú)可避，也該自己學(xué)會(huì )風(fēng)煙俱凈，摒棄紅塵。
今夜，有月、有竹、有花、有柳。即能沉湎于此，無(wú)法自拔。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文20
春風(fēng)十里，花意千里。在這個(gè)迷人的春天，是否也有花香悸動(dòng)著(zhù)你的心？我竟然在這春天里流淚了。
走下樓道，漫步在這街道中，驚奇地發(fā)現腳下堅強的生命。這是一朵嬌嫩的綠葉伴著(zhù)紅艷的花瓣，黃色的花蕊探出了小腦袋，可愛(ài)至極，甚是喜歡�；氐郊抑�，依然念念不忘那朵黃花屹立在無(wú)人的路邊。深夜里，我想著(zhù)那朵花真是堅強？或是在煎熬的歲月中努力生長(cháng)，或是為了日后的美好咬牙堅持？或是像小草那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”？
隔天又走下樓梯，去街頭尋找那朵小黃花，尋找許久不見(jiàn)的堅強。其實(shí)前些日子家里上演了一部話(huà)劇，爸媽只因一句話(huà)就打起來(lái)了，我呆呆的站在一旁，不知所措，內心的委屈隨著(zhù)兩顆豆大的淚珠而落了下來(lái)，從父母犀利的話(huà)語(yǔ)中，我知道這次鬧就要維持很久，但那時(shí)候的`我真的不是知道該怎樣才能讓這個(gè)渙散的家庭重新和好如初，是否我該堅強？再次走下樓梯去看看那份感動(dòng)，那烈風(fēng)中的小草是否還在。果真，它死在無(wú)情的車(chē)輪中，死在無(wú)情的風(fēng)中，死在無(wú)情的嘲笑中。我再次迷茫，對于生活，我該怎么辦，是像身前的小花般堅強還是像死后的小花般頹靡。
突然，一位小朋友打開(kāi)了房門(mén)，說(shuō)到：“這小花是你踩死的嗎，它昨天開(kāi)的很燦爛……”
“沒(méi)有啊，不是我，我只是來(lái)看看它的�！�
“我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，我知道不是你踩死的，它是在風(fēng)雨的強擊下死去的，如夜中的明月，讓人心生愛(ài)憐�，F在的人都忙于各種事務(wù)，就算領(lǐng)略過(guò)名勝古跡的風(fēng)采，還是不懂的欣賞身邊微小的感動(dòng)�！�
我默默走遠，思索著(zhù)，思索著(zhù)昨夜的那份渴望自己堅強的念頭。
既然這樣，我們?yōu)槭裁匆獔讨?zhù)于一次挫折，停滯不前？我們又何必被憂(yōu)傷蒙蔽了雙眼？我們?yōu)槭裁床桓淖冏约旱男膽B(tài)積極地擁抱快樂(lè )？或許在春風(fēng)里的淚珠是對現實(shí)的惶恐，但堅強的我依然會(huì )努力生活。
【身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文】相關(guān)文章：
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文（精選24篇）10-18
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文(15篇)02-07
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人作文精選15篇02-13
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文(20篇)12-15
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文（精選39篇）05-23