每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 1
初夏，天邊晚霞明艷，這不經(jīng)意的路過(guò)，讓我不由得駐足凝望。
星海廣場(chǎng)，華燈初上，低頭是精致的草坪，抬眼是高大林立的樓房，有幾座正在云霧的繚繞之中，似仙境一般。傍晚的海風(fēng)吹來(lái)，雖已入夏，還是有一絲涼意。
天色漸暗，燈光照亮了這座繁華的城市，游人逐漸向廣場(chǎng)中央聚集，我不禁好奇，問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄兛词裁茨亍薄翱匆魳?lè )噴泉表演吧”“表演？咱也去看看吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我們也進(jìn)入了隊伍中。站在禁標線(xiàn)內，向眾人目光聚焦的方向望去，廣場(chǎng)中央有一座噴池，忽然，位于中間的水柱先從管中噴出，像火箭一樣沖向天空，其他水柱隨后整齊劃一的，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，頓時(shí)，噴池周?chē)麖浡�，像舞�?dòng)的精靈，跳動(dòng)的音符，一條條水柱在空中隨著(zhù)音樂(lè )自由伸展，收縮，像一群技藝高超的芭蕾舞演員，經(jīng)過(guò)精心的編排，聯(lián)袂奉獻精彩的表演，在空中華麗的完成自己的使命，悄然散去，留給我的，是驚艷，震驚與驚喜。
噴泉沉靜了下來(lái)，像是為表演蓄勢。一會(huì )兒，廣場(chǎng)上又響起悠揚的音樂(lè )，舒緩，綿長(cháng)，縈繞于耳邊，伴隨著(zhù)音樂(lè )與燈光，一縷縷噴泉起伏舞動(dòng)，形成水幕。水幕上的彩色光暈，像一支畫(huà)筆，嫻熟的勾勒色彩，五彩繽紛，夢(mèng)幻般若即若離。我和媽媽忽然想起要拍照留念，照片中的我們，宛若置于仙境。音樂(lè )、燈光、水幕、夜空，互相映襯，相得益彰，給人們帶來(lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，令人心曠神怡。音樂(lè )停了，一番美麗絕倫的表演后，噴泉也陷入了寂靜之中，被噴泉驚艷到的游客戀戀不舍的散開(kāi)。
我意猶未盡，還會(huì )想起音樂(lè )噴泉的畫(huà)面。是啊，美好的.事物總是短暫的，音樂(lè )噴泉華麗的綻放是眾多水滴努力聚集共同造就的，雖然水幕不復存在，但它的表演被人銘記于心，這正是它的價(jià)值所在。
人生亦如一場(chǎng)噴泉表演，短暫卻充滿(mǎn)可能。要想在短暫的歲月里活出精彩，就必須用雙手去努力拼搏。雖然生命不能長(cháng)存，但你曾經(jīng)努力的樣子會(huì )是永恒的，不要在該努力的年紀選擇了安逸。拼一拼吧，讓我們?yōu)樽约旱娜松鷦?chuàng )造精彩，淋漓盡致的體現自己的價(jià)值。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，路過(guò)星海廣場(chǎng)，遇見(jiàn)音樂(lè )噴泉，似乎讓我更加懂得拼搏的意義。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 2
黑壓壓的云貪婪地籠罩著(zhù)整個(gè)天空，風(fēng)也在呼嘯，瘋狂地席卷著(zhù)整個(gè)城市，暴風(fēng)雨，無(wú)情地來(lái)臨了。
剛下課的我撐著(zhù)一把小小的雨傘，正心急火燎地往家趕，期望在暴風(fēng)雨越下越大之前回到家，熙熙攘攘的人群卻不允許我加快步伐。我艱難地穿過(guò)人潮，終于來(lái)到了到家的最后一個(gè)紅綠燈口。
川流不息的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往急馳而過(guò)，這場(chǎng)大雨，讓所有人都向往回到自己的避風(fēng)港那個(gè)溫暖的家。
一陣陣水花被疾馳的汽車(chē)摩托車(chē)濺起，我的褲腿早已濕透，心中的火熱似乎也被這大雨與水花淋得冰涼。
我想，這忙碌的紅綠燈口，就是最沒(méi)有人情味的地方吧。
“吱嘎—一吱嘎——”在雨水聲和汽鳴聲中似乎夾雜進(jìn)一些不和諧的聲音，順著(zhù)這聲音往后看，一輛破舊不堪的三輪車(chē)上正一個(gè)中年男人費勁地踩著(zhù)車(chē)輪。
那三輪車(chē)早已龜裂的不成樣子，破舊的像是被人用過(guò)很多年的老水車(chē)一般。
仔細一看，那男子的左袖似乎空蕩蕩的，像是少了點(diǎn)什么�！肮植坏盟T的那么費勁”心中的疑慮得到了解答，我也不禁為他捏了一把汗。
紅燈馬上就要過(guò)了，眼看著(zhù)綠燈就要亮了。車(chē)輛都蠢蠢欲動(dòng)，似乎在爭著(zhù)誰(shuí)先過(guò)了這個(gè)紅綠燈口。那獨臂男子依舊在不懈地騎著(zhù)，那人臉上爆起了青筋，破舊的襯衫也因用力過(guò)度裂開(kāi)了幾個(gè)口子。
“等下一個(gè)吧”我心中暗自為他焦急，生怕他被這些可怕的車(chē)輛再一次摧殘了。
“3—2—1—”綠燈亮了。
令人震驚的是剛剛那些蠢蠢欲動(dòng)的車(chē)輛此刻就像是氣球泄氣了一般無(wú)動(dòng)于衷，似乎在等待著(zhù)什么，剛剛還喧鬧不堪的紅綠燈口頃刻間，靜的`出奇，只有三輪車(chē)的吱嘎聲與雨聲回蕩在我的耳邊，我的心一咯噔難道，難道他們是在為這男子一個(gè)猜測在我心中形成。
那男子仿佛也意識到了什么，愣住了一下，便在這靜止的車(chē)群中緩緩駛去
水珠順著(zhù)他的雨衣緩緩流下，我想，這不只是雨水還是汗水，又或者是淚水。
他費勁了全力終于駛過(guò)了這個(gè)紅綠燈口�！爸ǜ轮ǜ隆钡穆曇綦x我們越來(lái)越遠，他和三輪車(chē)的影子也漸漸消失在夜色中。一切恢復如�！卉�(chē)輛依舊川流不息地駛過(guò)，踏上了回家的征途。
雨還，在下，卻不如當初的猛烈。
頃刻間，仿佛多了一份暖意回蕩在夜空里。我行走在路上，抬頭望了望夜空，一股暖流涌上心頭，“今晚夜色真美呢�！�
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 3
扶靠在成長(cháng)的公共汽車(chē)上，窗外是一片迷惑的塵埃，見(jiàn)過(guò)路人與路人的擦肩而過(guò)，看過(guò)陽(yáng)光與細雨共鳴生態(tài)。到了站，在新的站點(diǎn)觀(guān)望美好；過(guò)了站，期盼更加絢麗的風(fēng)景。
在穿開(kāi)襠褲的時(shí)代。我會(huì )每天包著(zhù)紙尿布跟著(zhù)媽媽在拖得光滑的地面上爬來(lái)爬去，我會(huì )用咿咿呀呀的聲音問(wèn)媽媽?zhuān)弧蔽疑睹磿r(shí)候才闊以爬起來(lái)走路吶？”媽媽總會(huì )細心的告訴我，說(shuō)等我長(cháng)大了，就不用天天在地上爬了，就可以跟個(gè)仙女一樣行走在世間，我總是迫不及待變成一個(gè)小仙女，我會(huì )對爸爸瞎吹：”我長(cháng)大會(huì )變成小仙女，我會(huì )像奧特曼一樣打怪獸的，你們不可以欺負我的�！蔽視�(huì )在陽(yáng)光投射窗戶(hù)的早晨和媽媽在地上學(xué)走路，為了做一個(gè)酷酷的小仙女，我學(xué)得老認真了呢。我在天真的歲月中發(fā)現美好的風(fēng)景，隨即跨進(jìn)了懵懂的年紀。
一路車(chē)程，多的是坎坷；無(wú)數暴風(fēng)雨的背后，多的是每個(gè)站點(diǎn)留下來(lái)的風(fēng)景�？催^(guò)了太多絢麗，總期盼自己也能化作彩虹，在悄無(wú)人息的天際，成為最后一個(gè)站點(diǎn)的絢爛景觀(guān)。
轉眼就是若干個(gè)春夏，回首過(guò)去的日子，就像我在擦著(zhù)一窗窗玻璃，留下的任然是一地的碎片與流質(zhì)。
步入學(xué)齡開(kāi)始，一心只想做仙女的我成績(jì)就像流水行船，忽上忽下說(shuō)出來(lái)怕嚇死你。那又怎樣呢，畢竟小仙女不需要成績(jì)，但是異樣的`目光隨之而來(lái)，我好想快要淪落到同學(xué)們口中的后進(jìn)生了，我開(kāi)始慌了，但是我的成績(jì)依舊如也說(shuō)出來(lái)怕嚇死你。這該怎么辦呢，一個(gè)不及格措不及防地踐踏我的內心，我漸漸遠離人群，在沒(méi)有人的角落欣賞陽(yáng)光，我跟陽(yáng)光產(chǎn)生了共鳴，有時(shí)候，它會(huì )在天上璀璨一整天，使人愉悅；有時(shí)候它卻黯然失色，沒(méi)有傳說(shuō)中的儒雅，但第二天，它總是會(huì )繼續發(fā)出耀眼的光芒，即便它不知道什么時(shí)候大雨會(huì )再次來(lái)臨，但它拼盡了全力，一次又一次挫折的洗禮又能怎樣�？酀�？不存在的。我看慣了陽(yáng)光投射下的風(fēng)景，是時(shí)候該重新做個(gè)小仙女了，我漸漸沉迷于學(xué)習無(wú)法自拔說(shuō)出來(lái)都怕嚇死你，當我不停的努力，不停的前進(jìn)，跑道上不停的風(fēng)景接踵而來(lái)；當我面臨挫折，準備退縮，一道陽(yáng)光可以讓我看見(jiàn)努力背后的風(fēng)華正茂。我就如此，像個(gè)仙女一樣前進(jìn)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 4
愿乘火車(chē)到沿途游覽，愿乘輪船劈開(kāi)千尺巨浪，愿乘飛機去欣賞那云海無(wú)邊。每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，駕人生之帆，品味沿途的一個(gè)個(gè)美好瞬間。
放學(xué)，獨自一人踏上歸路，夕陽(yáng)西下，體味到了如馬致遠般的斷腸，將我的影子在地映著(zhù)，前方好像我人生道路的黑暗，遙遠而漫長(cháng)一望無(wú)際。
俄頃，夕陽(yáng)收回了那僅存的笑容，雨點(diǎn)肆意飄落著(zhù)，在我的心中像是撒了一把又一把鹽。剛剛的考卷還在腦海浮現，一個(gè)個(gè)紅叉印在我心中，轉眼望天，此時(shí)的天空像我的臉在無(wú)情地流著(zhù)淚。
“啪，啪……”那是什么聲音，放眼望去，那是一池芙蕖在雨中挺立著(zhù)。我家旁邊也有一池荷花，也有許多次聆聽(tīng)的經(jīng)歷，唯有這次，我想到了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”。雨落荷葉，順著(zhù)那光滑的`表面滴落，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的摧殘，在我歸家的沿途也能成為一處風(fēng)景，繼續刺激著(zhù)我的心靈，一朵小小的荷花也能在風(fēng)雨中不屈不饒，何況我們人類(lèi)呢？可能荷花的降臨于世就是為了那錚錚傲骨而來(lái)的吧！走過(guò)此處風(fēng)景，突然意識到“留得殘荷聽(tīng)雨聲”還不如“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”呢�；仡^望向家路途中的這個(gè)令我留步的站點(diǎn)，望向池中像于謙一樣在北京保衛戰中擁有不屈情懷的荷花。雨點(diǎn)還在下著(zhù)，打在池邊的枯草上，一下便沒(méi)了生機，可這雨點(diǎn)如果打在荷花上，要幾顆雨點(diǎn)才能將其打倒，或是永遠守衛著(zhù)這片池塘呢。
在這處人生的風(fēng)景前，不知誰(shuí)會(huì )沉醉忘卻歸路，靜靜地聆聽(tīng)這一次有關(guān)于生命真諦的訴說(shuō)。
回過(guò)頭來(lái)，昂首，挺胸，毅然走在雨水的濺射下，那曾滴扎心靈的雨水也變得溫柔無(wú)比。荷花亦是如此艱難地風(fēng)雨兼程，我們呢？人生像一場(chǎng)旅途，在途中會(huì )經(jīng)歷許多不可估量的困難，但總有一個(gè)站點(diǎn)，值得我們去留步，用心去體會(huì )。人生的站點(diǎn)肯定不止一個(gè)，每個(gè)站點(diǎn)可能讓你登上高山，也可能讓你墜入深淵。在一次又一次的決擇中，已經(jīng)悄然成長(cháng)，將駕駛著(zhù)人生之帆，走向命運的終點(diǎn)，而這一站又一站的風(fēng)景，將成為那時(shí)的我們，無(wú)可替代的美好回憶！
這沿途的風(fēng)景啟迪了我，使我明白了人生原來(lái)每個(gè)站點(diǎn)都有最獨特的風(fēng)景，乘風(fēng)破浪，體悟人生……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 5
人生這條長(cháng)長(cháng)的軌道上，歲月的列車(chē)呼嘯而過(guò)。我們穿越風(fēng)雨雷電，行經(jīng)草枯樹(shù)榮。站點(diǎn)不同，風(fēng)景不同。正因為如此，生命才能迸發(fā)奪目的光芒。
在起點(diǎn)的站臺，我們用夢(mèng)想構筑風(fēng)景。
有人曾言“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是蒼白的”。人生百態(tài)，各有擅長(cháng)，找到正確的方向，構筑適合的`夢(mèng)想就顯得尤為重要。丁磊在寧波電信局工作的時(shí)候，假如沒(méi)有對未來(lái)清醒的認知，沒(méi)有大膽追逐自己的夢(mèng)想，又怎么會(huì )有后來(lái)在互聯(lián)網(wǎng)崛起的網(wǎng)易公司？
在最初的站點(diǎn)，要有一顆不甘于平庸的心，夢(mèng)想是此時(shí)最美的風(fēng)景。
在中途的站點(diǎn)，我們用毅力追逐風(fēng)景。
人生如登山，剛出發(fā)的時(shí)候，我們精力滿(mǎn)滿(mǎn)，步履輕快，然而隨著(zhù)路程的拉長(cháng)，我們開(kāi)始疲憊，開(kāi)始沮喪，開(kāi)始失望。這時(shí)候，唯有毅力才能支撐我們一步步走下去，欣賞到眼前不一樣的風(fēng)景。歌德曾贊帕格尼尼：“在琴弦上展現了火一樣的靈魂�！迸粮衲崮岬娜松噔�，歷經(jīng)種種病痛，至中年時(shí)甚至連牙齒也脫落光了。但是他卻憑借頑強的毅力，在中途的站點(diǎn)，展示給世人最美的風(fēng)景。
在隆隆聲中，我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)。
在高處的站點(diǎn)，我們用自省欣賞風(fēng)景。
站點(diǎn)一個(gè)個(gè)過(guò)去，我們越走越遠，也越登越高。人生變得豐厚，臂膀變得有力。在平凡時(shí)，我們能聽(tīng)見(jiàn)別人的批評和意見(jiàn)�？墒�，當到達高處的站點(diǎn)，當周?chē)鷿M(mǎn)是鮮花和掌聲，我們的內心開(kāi)始膨脹，美麗的風(fēng)景逐漸迷蒙。黃永玉曾給文學(xué)泰斗曹禺寫(xiě)過(guò)一封批評信，里面指責曹禺在解放后沒(méi)有創(chuàng )作出好作品，言辭激烈，不留情面。出人意料的是，站在高處站點(diǎn)的曹禺不但沒(méi)有惱怒，反而如獲珍寶，立即自我反省。曹禺用人格魅力展示了自省的風(fēng)景。如果曹禺固步自封，不愿自省，那么他也無(wú)法贏(yíng)得后人的尊重，成為真正的大師。
自省讓我們透過(guò)迷霧，欣賞到真正的風(fēng)景。
席慕蓉說(shuō)：“在我們生命開(kāi)始之前，世界早已存在。在我們消逝之后，世界一如既往�！蔽覀兇掖叶鴣�(lái)，匆匆而去。生命的列車(chē)，穿過(guò)隧道，途經(jīng)不同的站點(diǎn)，總能領(lǐng)略動(dòng)人的風(fēng)景！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 6
恍惚間，記憶在腦海里飄搖。一個(gè)個(gè)四季的站點(diǎn)，有春花燦爛，有夏陽(yáng)似火，有秋葉紛飛，有冬雪迷�！淮绱缱砣说娘L(fēng)景里，你兀立在記憶那頭。樹(shù)梢上，未融盡的宿雪，晶瑩剔透。
你是那樣愛(ài)花，愛(ài)風(fēng)景，在我每一個(gè)人生站點(diǎn)里，種下一季一季的花開(kāi)。走過(guò)四季，每一個(gè)站點(diǎn)，都有風(fēng)景，都有你。
“桃花深淺處，似勻深淺妝�！比嵬穸嗲榈拇禾炖�，你總愛(ài)輕輕牽著(zhù)我的手，走過(guò)村前春前的那幾支絢爛的桃樹(shù)。你的手上皺褶遍布，卻是那樣柔軟，好似滿(mǎn)樹(shù)粉桃，柔軟的顏色有，直醉進(jìn)人心里。漫步鄉間小徑上，你伸出手，指尖點(diǎn)著(zhù)那沁人的花：“妞，快看，一枝一枝的桃花，多美……”我凝神觀(guān)望，清風(fēng)里，含苞待放或是似放微含的花苞，仿佛豆蔻年華的女子，一雙似喜非喜的含情目，透著(zhù)動(dòng)人的'嬌羞�！叭ツ杲袢沾碎T(mén)中，人面桃花相映紅……”你口角擒笑，輕輕吟哦。風(fēng)中微舞的銀絲，襯著(zhù)嬌紅遍地，仿佛一道風(fēng)景，嵌入心中……
緊緊握住你的手，走過(guò)一個(gè)個(gè)四季的站點(diǎn)。我在秋思蹁躚的秋季，佇立回望。將要離家了，將要作別這溫馨的土地，甚至與你，相望天涯。淚水，止不住地滾落雙頰。你有些艱難地邁著(zhù)步子，再一次，牽著(zhù)我的手，走到無(wú)人的曠野上。天地闊大，飛鴻掠過(guò)無(wú)垠的天際，帶走秋日里綿延的愁思。豪邁的氣意，在胸腔里涌動(dòng)著(zhù)�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！蹦悴[起有些滄桑的雙眸，緩緩說(shuō)道：“春有春的婀娜多姿；秋有秋的天高氣爽。故鄉，有故鄉的溫柔婉轉；天涯，又有天涯的豪情……我望著(zhù)你的雙眼，似注目一泓秋波。春天，我與你相依，賞那桃之夭夭，灼灼其華，秋日，我與你作別。曠野之上，離別的站點(diǎn)，天涯的等待，也會(huì )有長(cháng)鴻放歌的風(fēng)景，將你我，緊緊相連。
春花謝秋零，秋華成春碧。人生路上，我走過(guò)一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，悲歡離合，原來(lái)都是一道道風(fēng)景。你拈一枝深巷明朝的杏花，佇立記憶那頭，明亮的雙眸，似在鼓勵我，奔赴人生的一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，欣賞一季季花開(kāi)花落，一次次云巷云舒。
相依的站點(diǎn)，你教會(huì )我珍惜；離別的站點(diǎn)，你指引我奔赴。你說(shuō)，每個(gè)站點(diǎn)，都有風(fēng)景。我想，每個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景，都因你，我的奶奶，才那樣絢麗。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 7
叮叮您好，現在進(jìn)入初中路段，總共四站，請作好準備
叮到達第一站：彩虹湖。
彩虹湖清澈如鏡，湖上架著(zhù)一道彩虹橋，湖邊有生機盎然的花草樹(shù)木。走在湖畔，秋風(fēng)輕柔地吹著(zhù)，吹著(zhù)，彩虹湖長(cháng)出了皺紋，樹(shù)葉兒發(fā)出了笑聲，黃花兒跳起了舞蹈。我踏上彩虹橋，俯看湖面風(fēng)光，嘉貢之美，如詩(shī)，如畫(huà)晚上，學(xué)習一天的我們上完晚自習回宿舍，只要瞅上彩虹湖一眼，頓感神清氣爽！彩虹橋在夜幕中發(fā)出亮光，像一雙明亮的大眼睛，它看著(zhù)嘉貢一點(diǎn)點(diǎn)美麗起來(lái)，它看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)走進(jìn)校園，它看著(zhù)春夏秋冬一季季輪回
叮到達第二站：教學(xué)樓。
高大而雄偉，溫暖而厚重，這是我給它的定義�？梢哉f(shuō)，嘉寶們一天大部分時(shí)間都在這棟紅樓中度過(guò)，在教室，我們認真聽(tīng)講，汲取知識，度過(guò)美好青春年華；這里不僅是學(xué)習的場(chǎng)所，還是張揚我們才華的天地。這不，老師給我們布置排球活動(dòng)月動(dòng)員板報，我們買(mǎi)了氣球，卡紙來(lái)做裝飾。同學(xué)們的小報全交上來(lái)了，卡紙也剪折好了各種好看的形狀，我們把它們貼到黑板上去�？粗�(zhù)我們的勞動(dòng)成果，心里比吃了冬天的紅橘還甜！
叮到達第三站：操場(chǎng)。
操場(chǎng)由醒目的藍色和綠色組成，遠遠地望過(guò)去就像使人舒展寧靜的.海洋。體育課，大家興奮不已，個(gè)個(gè)揮灑汗水，享受這四十分鐘帶給我們的放松與樂(lè )趣。男生們在中央打籃球，女生們則在一旁玩著(zhù)游戲，時(shí)不時(shí)給男生們加油助威。在這里沒(méi)有壓力和煩惱，只有洋溢著(zhù)的笑臉，散發(fā)著(zhù)幸福和喜悅的歡聲和笑浪。
叮到達第四站：宿舍。
當學(xué)習了一天的我們回到溫暖的宿舍，與舍友們擁抱，逗趣，分享今天的喜怒哀樂(lè )可是，這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的天地，不免會(huì )發(fā)生小矛盾：這個(gè)星期要美化寢室，同學(xué)想請別的寢室幫忙，但大家覺(jué)得這樣會(huì )泄露策劃，同學(xué)很不高興了，躲在廁所里哭泣。大家看她傷心，都跑去安慰她，她想開(kāi)了，跟大家道歉：是我考慮不周！哎呀，沒(méi)事，你也是為大家著(zhù)想嘛！我們開(kāi)心地笑說(shuō)。矛盾溶化了，變成了粉色泡沫在浴室里飄飛著(zhù)。
叮初中路段將行駛三年，我們不要在此留下遺憾，每個(gè)站點(diǎn)都有精彩，請細心觀(guān)賞，用心品銘，不要錯過(guò)任何風(fēng)景！祝大家嘉貢之旅一切愉快！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 8
人生就是一場(chǎng)旅行，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)人生命的完整鏈條，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，每一個(gè)角度都有著(zhù)不一樣的精彩。
深深同學(xué)誼
臨近中考，教室里的氣氛變得越發(fā)緊張。我三下五除二吃完午飯，忙坐在座位上攻克老師留下的數學(xué)題，無(wú)奈絞盡腦汁還是不得要領(lǐng)。窗外的蟬聲，吵得我安不下神來(lái)。午后的陽(yáng)光已經(jīng)很厲害，在黑板上印下斑駁的樹(shù)影，像是一幅抽象的水墨畫(huà)，更像我理不清的思緒。
突然，一陣窸窸窣窣，變戲法般，眼前的幾何圖形上多了一道輔助線(xiàn)。我豁然開(kāi)朗，拿起筆，很快把這道難題解出來(lái)，心里頓時(shí)輕松了許多。扭頭一看，朋友朝我一笑，俏皮地眨了一下眼睛。我知道，又是他在幫忙。
感謝你，同學(xué)！不由得想起我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：知識競賽、跑步、打羽毛球……學(xué)習路上，友誼的風(fēng)景，真美！
悠悠恩師情
車(chē)上的氣氛很悶。
“唱個(gè)歌吧！”班主任滿(mǎn)臉微笑，一個(gè)勁地鼓勵同學(xué)們�？神R上就要進(jìn)考場(chǎng)了，誰(shuí)有心情？
“我帶個(gè)頭！”班主任干脆自己先唱了起來(lái)，但沒(méi)唱兩句就跑調了，逗得大家哈哈大笑。在老師的帶動(dòng)下，歌聲慢慢響起來(lái)，調子也慢慢高昂起來(lái)，老師欣慰地笑了。我明白了，原來(lái)老師是想用歌聲來(lái)緩解我們中考前的緊張情緒，讓我們輕松應考！
感謝您，老師！多少次為我們不厭其煩地講解難題，排除煩惱，描畫(huà)未來(lái)……這傳道、授業(yè)、解惑的風(fēng)景，我們將一生銘記！
拳拳父母恩
中考前的晚上，我睡不著(zhù)，躺在床上輾轉反側。忽然，臥室的門(mén)開(kāi)了，媽媽踮著(zhù)腳向我的床邊走來(lái)，輕輕地，慢慢地，生怕驚醒了我。她輕輕地給我掖好被角，又悄然離去。透過(guò)虛掩的房門(mén)，我發(fā)現，她正和爸爸一起在給我包粽子，預祝我高中。淚，輕輕滑落，滴到時(shí)間的河流里，無(wú)聲無(wú)息。我知道，從小到大，不知有多少個(gè)這樣的`夜晚，爸媽對我的關(guān)愛(ài)，化作那生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚成一幅最動(dòng)人的親情風(fēng)景圖。
時(shí)間在流逝，我走在歲月的河流里，欣賞著(zhù)人生路上優(yōu)美的風(fēng)景，感受著(zhù)濃濃的愛(ài)意。人生路上，有了同學(xué)的幫助，有了恩師的鼓勵，有了父母的呵護，幸�？偸菨M(mǎn)滿(mǎn)的。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 9
車(chē)子�？吭谛菹^的站點(diǎn)邊，女孩看著(zhù)窗外迷人的風(fēng)景，卻注意到新上車(chē)的她。茫茫人海，滾滾紅塵，一眼瞥見(jiàn)車(chē)廂那頭的她。
她美得像熾烈滾燙的一輪紅日，安靜得像高潔傲岸的映月碧荷，她一襲黑色長(cháng)裙，裙中收束腰身，裙擺自然下垂，袖口是荷葉邊的樣式。腳踏一雙紅色高跟鞋，“咚咚”地走向前，發(fā)出清脆的響聲。令女孩驚訝的，她就坐在女孩的正前方。
她的美成為車(chē)中最亮麗的風(fēng)景了，女孩想。
她微卷的頭發(fā)懶散地垂在耳邊，正隨手翻看一本雜志，無(wú)名指上的鉆戒在燈光映射下跳躍的閃著(zhù)光。好聞的香水味氤氳在空氣中，散開(kāi)。窗外的風(fēng)景被上帝有意地倒著(zhù)帶。
車(chē)行駛到一段山路，車(chē)子不斷顛簸著(zhù)。女孩很瘦弱，很白，胃部飽滿(mǎn)的食物隨著(zhù)車(chē)子的晃動(dòng)不斷翻騰著(zhù)，女孩瘦弱的身子耐不住，“哇”的一聲吐了。一吐不要緊，可嘔吐物卻由于車(chē)子的慣性飛濺到前方的她身上。高貴的她身上，美麗的她身上。
女孩一下子慌了手腳，顧不及自己的難受，尋找著(zhù)紙巾。女孩的心大幅地跳起來(lái)，像要沖出胸膛�！八龝�(huì )罵我嗎，會(huì )讓我賠償她昂貴的衣服嗎？”女孩想。
嘔吐物的惡臭充斥在空氣中，香水味也消失殆盡。上班的白領(lǐng)夾緊自己的商務(wù)包，捏緊自己的鼻子；文靜的書(shū)生輕蹙自己秀氣的眉毛，用手扇著(zhù)周?chē)目諝�；淘氣的孩子們大呼小叫地亂竄著(zhù)。周?chē)怂坪醵嫉戎?zhù)她的反應。
怎料她只轉身遞給女孩紙巾，揉揉女孩的頭，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事的，別擔心，我給你橘子皮聞一聞，會(huì )好些�！闭Z(yǔ)罷，她起身去更換了衣服。
當她再歸來(lái)之時(shí)，已是一身素雅的白，干凈的白襯衫，淡淡的洗衣粉清香重新氤氳在空氣中�？粗�(zhù)她接著(zhù)關(guān)照女孩，周?chē)私愿饔兴肌?/p>
女孩有所觸動(dòng)，連聲道歉，感慨只婦人一個(gè)關(guān)照，便攻卸了所有的'戒備。車(chē)子很快到站了。有關(guān)于她的風(fēng)景，轉換為樸素無(wú)華的美，有高貴寬容品質(zhì)的美，提升她的美。
那個(gè)女孩就是我，重新提筆寫(xiě)下關(guān)于她的故事，每次都有不一樣的體會(huì )。
人生之路也猶如這一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，都有自己的風(fēng)景，她獨特的美成為了站臺中最美的風(fēng)景。
“總有一天我也要身穿一襲黑裙，成為站點(diǎn)中的風(fēng)景�！蔽蚁�。像她一樣，美成站點(diǎn)中的風(fēng)景，足夠我用一生來(lái)學(xué)習銘記。
站點(diǎn)停停換換，織成人生哲理。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 10
田野間，花兒怒放；樹(shù)林里，百鳥(niǎo)爭鳴。
我赤腳站在田野里，回頭展望，我走過(guò)了一棵棵排列整齊的梧桐樹(shù)，眼神迷離間，我恍惚看到了梧桐樹(shù)中穿插了一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，我走過(guò)的路是那么幽長(cháng)，我人生旅途路過(guò)的站點(diǎn)，它們的風(fēng)景原來(lái)如此迷人，如此與眾不同……
童年的站點(diǎn)，最美的風(fēng)景是純真。
在我很小的時(shí)候，我住在有著(zhù)寬敞大院的外婆家。大院的冬天，地上全是雪。我激動(dòng)而歡快地踩著(zhù)雪，在院里奔跑，雪出了“吱呀吱呀”的響聲，好聽(tīng)極了。大院的角落，牽著(zhù)的電線(xiàn)，雪堆積在上面，胖乎乎的。
我向正在縫棉襖的外婆說(shuō)：“外婆，線(xiàn)腫了�！�
“那是雪落上電線(xiàn)上面啦……”“那外婆您是在紡雪嗎？”
……
驀然回首，我那純真可愛(ài)的笑臉成了初站點(diǎn)一道不可抹去的風(fēng)景線(xiàn)。
小學(xué)時(shí)代的站點(diǎn)，靚麗的風(fēng)景是自信。
那次文藝匯演的時(shí)候，我還小，才六歲，剛剛上學(xué)。我踩著(zhù)那雙心愛(ài)的紅色小皮鞋，“噔噔噔”地跑上了臺。那時(shí)的我也不知哪來(lái)的自信，扯開(kāi)我那稚嫩的大白嗓就開(kāi)始了“吼唱”，我唱得那叫一個(gè)“撕心裂肺”，直至最后唱破了嗓子還在不停的“喊叫”，臺下一片鴉雀無(wú)聲，我很享受觀(guān)眾被我表演“震撼”住的場(chǎng)面……現在靦腆而羞澀的我，常常因為不敢在人多的場(chǎng)合表達自己的內心，給我帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱，回想起那時(shí)的沒(méi)心沒(méi)肺，那種執著(zhù)與自信，無(wú)疑是我成長(cháng)路上，獨一無(wú)二的風(fēng)景。
走過(guò)“小升初”的站點(diǎn)，最壯觀(guān)的風(fēng)景是拼搏。
小學(xué)快畢業(yè)了，各初中的考試接踵而至。那段時(shí)光成為了直到現在最忙碌的回憶。我格外的努力，每天在學(xué)校就早早把家庭作業(yè)做完，一回到家就開(kāi)始做各式各樣的輔導材料。什么“小學(xué)生教材全面解析”、“小升初寶典”……堆滿(mǎn)了我窄小的書(shū)桌�？荚嚂r(shí)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，全力以赴，升學(xué)的壓力成了我的'動(dòng)力。果然，“功夫不負有心人”，我的努力沒(méi)有白費。這個(gè)暑期我過(guò)得格外愉快——我收到了各大初中的錄取通知書(shū)……“拼博”的汗水，照耀著(zhù)了那時(shí)“艱難”的時(shí)光，收獲了無(wú)盡的快樂(lè )，成為了生命中的一段風(fēng)景，這個(gè)站點(diǎn)上的梧桐樹(shù)，長(cháng)得格外茁壯。
……
秋風(fēng)蕭瑟，我的思緒隨風(fēng)飄回了現實(shí)。秋日的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)田野前方的小道，我重新邁開(kāi)了腳步，往前走，尋探尋更美的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 11
是誰(shuí)悄悄撩撥我的心弦？是誰(shuí)輕輕敲打我的窗？云淡風(fēng)輕的日子里，手捧一杯香茗，前往下一個(gè)站點(diǎn)。
閑話(huà)落地聽(tīng)無(wú)聲
駐足在玉蘭花旁，這是我心靈的后花園。當心中的煩惱日益增重，找不到排解的法門(mén)，我便凝視著(zhù)玉蘭花。和煦的春風(fēng)迎面而來(lái)，它搖曳著(zhù)秀頎的身姿，沙沙作響，玉脂般晶瑩的花瓣隨風(fēng)而落，落英繽紛。我閉上雙眸傾聽(tīng)你的'心靈囈語(yǔ)，我知道，你在用嘶啞的聲音告訴我靜下心來(lái)，無(wú)須煩躁，總有一天我會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。一如當初的你“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”但你無(wú)所畏懼。
花開(kāi)無(wú)聲，花落亦無(wú)聲，只剩不懼風(fēng)雨的豪情。
愛(ài)到深處聲尤輕
一片落花載著(zhù)我那溫馨的記憶，來(lái)到我的小家。一家三口，圍坐桌旁，共享母親的拿手好菜。我有些失落，是考試又失敗的苦悶，還是學(xué)習壓力太大的迷茫，也許都有，我向母親訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的苦水。每當此時(shí)，父親總是表現出異常的淡定與沉著(zhù)。他話(huà)語(yǔ)不多，待我發(fā)完牢騷后，便和藹地說(shuō)：“只要你盡力就行，我和你媽對你沒(méi)有太多的要求�！眱A聽(tīng)父親的話(huà)語(yǔ)，我盡享了春風(fēng)明月般的鼓舞與慰藉。我知道，即使在人生的大舞臺上，我只是個(gè)自怨自艾的蹩腳演員，父親也會(huì )給我經(jīng)久不息的掌聲。此情深深深幾許，偉大的父愛(ài)便是如此吧！在家庭這個(gè)站點(diǎn)中，我留下專(zhuān)屬于我的風(fēng)景！
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
春日的早晨，我無(wú)暇顧忌路旁嬌嫩的小花，而是一路狂奔，我知道我又遲到了。氣喘吁吁站在教室門(mén)口，狼狽不堪地喊聲報告。剎時(shí)，全班同學(xué)向我投來(lái)整齊的目光，我羞紅了臉，不知所措。老師轉過(guò)身，拍拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧……”然后欲言又止，似乎還想習慣性提醒點(diǎn)什么。我低著(zhù)頭聽(tīng)懂了老師未盡之言，盡管只有三個(gè)字，但我還是明白了她的意思。她想提醒我下次別遲到，但更想在同學(xué)面前給我面子。這是一位善良的老師對一名不小心犯錯誤同學(xué)的寬容。
心中不由升起“感師花濺淚”的感動(dòng)。老師，您的話(huà)語(yǔ)我懂，像愛(ài)爾蘭風(fēng)笛般悠揚清透，彌漫在我的成長(cháng)天空。
花開(kāi)花落，云卷云舒，每一處的站點(diǎn)，總有令你陶醉其中，流連忘返的專(zhuān)屬風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 12
夕陽(yáng)從天邊緩緩地落下，把晚霞染成了酡紅，原本寂靜的操場(chǎng)上，忽然傳來(lái)此起彼伏的運球聲，豆粒般的汗珠在三個(gè)男孩的臉上悄然滑落……
劉晨、華明是我形影不離的球友，我們因為對籃球共同的熱愛(ài)聚到了一起。最近，我們打算報名參加社區組織的一次業(yè)余籃球比賽。社區雖小，卻臥虎藏龍，想要在本次強者如云的比賽中脫穎而出實(shí)屬不易。然而“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，古訓歷歷在目，因此，我們能做到的只有加倍努力。
“獨上高樓，望盡天涯路”。前行的站口困難重重，我們仨的訓練艱辛而孤獨。每一個(gè)傍晚和周末，我們都在球場(chǎng)汗如雨下�！芭距蔽覝喩硭嵬吹陌c倒在地，悵然地閉上雙眼，回想起剛才接連不斷的失誤，心中滿(mǎn)是惆悵，低聲自問(wèn)：難道這道瓶頸真的過(guò)不去了嗎？被冷落在一旁的.籃球仿佛如黑洞般迅速地吞噬著(zhù)我的自信心。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。耳畔響起前人鏗鏘的鼓勵聲。俶爾，我目光一轉，有兩雙大手迎了上來(lái)，緊接著(zhù)映入眼簾的是隊友投來(lái)的堅定目光。我一咬牙，抓住那有力的雙手，重新站起身來(lái)。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！别嵉脑鹿庹樟亮嘶@球框，也照亮了我心中的“天涯路”。此時(shí)的我仿佛是一個(gè)戰士，粗糙的籃球是我的炮彈，籃球框則是我進(jìn)擊的目標。瞄準、舉高、投射，入網(wǎng)就是勝利�！耙�，又投進(jìn)一個(gè)，球場(chǎng)上響起了零落的掌聲。
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。比賽的日子終于到了，陽(yáng)光格外燦爛，球場(chǎng)上，我的耳畔再無(wú)任何雜音，只有一個(gè)信念盤(pán)旋在心底：“竭盡全力，不留遺憾�！奔词刮覀儧](méi)有凱里。歐文那樣華麗的運球，沒(méi)有史蒂芬。庫里熾熱的手感，更沒(méi)有勒布朗。詹姆斯的強悍體魄，但憑借我們必勝的信念，憑借和隊友的默契配合，最終在那場(chǎng)比賽中，我們取得了第四名的優(yōu)異成績(jì)，在我的籃球之旅上添加了濃墨重彩的一筆。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。哪怕只是一次小小的籃球比賽，依舊可以綻放出自己無(wú)限的風(fēng)采。所以，當你到達人生的又一個(gè)站臺時(shí)，就努力去奮斗吧！對了，記得帶上你心中的那份堅持，它會(huì )引領(lǐng)你不斷前行！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 13
縱觀(guān)中國之古典文化，正是一條條江河匯聚成汪洋東溟、一枝枝根支撐起參天華茂、一點(diǎn)點(diǎn)彩色描繪出傳神畫(huà)卷、一顆顆璀璨點(diǎn)綴好漫灑群星�？吹饺魏我粋�(gè)時(shí)代，文化總從或暗無(wú)天日或歌舞升平的歲月中，燃氣一朵朵永開(kāi)不敗、轟轟烈烈的絕倫芳菲。
夢(mèng)后樓臺高鎖。我欲融化在一席灑滿(mǎn)星輝的清夢(mèng)中，行過(guò)文化之旅的每個(gè)站點(diǎn)。
“嘒彼小星，三五在東�！币晃焕险叩目嘁黧@動(dòng)了我。布裰襤褸，須發(fā)花白，無(wú)神的瞳仁中時(shí)時(shí)閃射出憤懣與無(wú)助�！懊C肅宵征，抱衾與裯,寔命不猶!”一首吟罷，他站起身走遠，只剩一道流星劃破天穹，直向遠處奔去。我向前行，偶見(jiàn)一戶(hù)人家，庭戶(hù)軒敞、門(mén)楣光曜。里中有人在藤椅上輕酣，有人在逗戲著(zhù)毛潤膘肥的家犬。如此荒淫中，又見(jiàn)庭中一條粗繩上掛著(zhù)剛獵的獸禽，油光明晃晃的，“坎坎伐檀”之語(yǔ)不覺(jué)而發(fā)。
《詩(shī)經(jīng)》的風(fēng)景，在于人民痛斥統治者，刺得文藝、刺得入骨。
走在歷史悠長(cháng)的.道路上，我看見(jiàn)前方又有一站，燈火輝煌、絕勝通明。
走在市井中,入耳是柳花隨風(fēng)飏起，吳女在柳風(fēng)中招徠酒客;醉在洞庭邊，看“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”;順水路向外走，一路上是“忽聞岸上踏歌聲”，;林中是“彈琴復長(cháng)嘯”，還幸而聽(tīng)聞“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”，音勝天籟。到了西北塞外，大漠煙直、長(cháng)河落日、遁入胡天的雁是為數不多的背景。向遠方望去，只見(jiàn)“匈奴草黃馬正肥，金山西見(jiàn)煙塵飛”，車(chē)師西門(mén)，我隨岑參大夫久久凝望......
唐詩(shī)的風(fēng)景，在于市朝歌舞升平與塞外火熱水深相并存。
我起程再向前去，到了大宋——文學(xué)之天堂的時(shí)代。東坡門(mén)前的流水仍汩汩向西，放翁家中的貍貓兒匿在家中。白日里是“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，日薄西山時(shí)又作另番美景，前一刻還是落日熔金、暮云合璧，一碗酒的工夫，又成了楊柳岸、曉風(fēng)殘月。城中塞外，人聲仍希希簌簌，不知夜不成眠的人兒里，幾許是傷心于亙古不變的離愁別恨，幾許是孤城征夫歸而無(wú)計的淚眼涔涔……
宋詞的風(fēng)景，在于情意之綿、天工之巧。
醒時(shí)簾幕低垂。詩(shī)詞文化的美韻埋藏在滾滾東流的歷史中、匿身于枕邊詩(shī)書(shū)的頁(yè)上、遁形于星輝斑斕的夜夢(mèng)里。
只得感嘆：辛酸而華茂的文化之旅中，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 14
未曾到過(guò)平原，不知有鷹可以翱翔于九天之上。
未曾到過(guò)沙漠，不知海市蜃樓可以如夢(mèng)似幻。
這里是江南，近望不見(jiàn)雄鷹翱翔，遠望不到廣袤無(wú)垠如夢(mèng)似幻�？墒墙系拇壕�，甚似一幅充滿(mǎn)生機的畫(huà)卷；江南的柔情，惟有到過(guò)水鄉才能讀懂。猶記得，乘著(zhù)一葉小舟，泛舟水鄉。這兒的站點(diǎn)，很美。
駛風(fēng)船上，飛馳而過(guò)的，是飽含柔情的江南。隨波蕩漾，望見(jiàn)一架長(cháng)橋，橫穿兩岸，湖光掩映，映照著(zhù)小橋。游覽周莊，聞到清芬的香氣，想必是岸邊的蘆葦吧。微風(fēng)徐來(lái)，露珠在水草間滾動(dòng)，魚(yú)兒嬉戲追逐，蜻蜓貼著(zhù)水面起起落落，遙望遠處，不時(shí)有水鳥(niǎo)翩躚翔集。因為被陶醉吸引的緣故吧，我拿起船槳，奮力“爭渡，爭渡”，欲放眼周莊。這兒的柔情，真的很美。
盈光滿(mǎn)地，忽見(jiàn)流星劃過(guò)天際。入夜，家家戶(hù)戶(hù)掛起燈籠，紅得似火，映襯得江南生機勃勃。江南是古樸的，也是悠久的，更是透著(zhù)平靜與繁華的。一輪明月掛在當空，岸邊商鋪林立，琳瑯滿(mǎn)目的商品更是古色古香。亦是被深深吸引的緣故吧，本是滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)囊現已空空如也。望著(zhù)江南的夜，江南的春，不禁吟誦起蘇軾的“浩浩手如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄手如遺世獨之，羽化而登仙�！边@兒的古樸，很美。
舍舟登岸，融入江南人群中。只見(jiàn)一個(gè)婦人愜意地斜坐在躺椅上，溫柔地抱著(zhù)孩兒，喃喃細語(yǔ)，目光卻不時(shí)慈祥地望向一旁玩耍的大兒。陶醉在江南柔情中，望得出神，不禁想到豐子愷“銜泥帶得落花歸”。在江南水鄉，最?lèi)?ài)在一抹晚霞、數點(diǎn)歸燕的日落時(shí)分，站在岸邊看擺渡人倚在小舟旁，短笛聲聲，吹出清脆的`曲調。多少回，我陶醉在這脈脈余暉與悠悠笛聲的江南水鄉里。時(shí)光飛逝，小巷的道路在變，房屋在變，面孔在變，但亙古不變的是人們的深情柔情。哦，它也在變，變得更加美麗，更加暖意融融。這兒的人情，很美。
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕子在屋梁之間的呢喃；你是愛(ài)，是暖，是希望；你是人間四月的天�！边@便是江南水鄉。江南的春，美得輕柔灑脫，美得如夢(mèng)似幻，美得如癡如醉。
哦，這兒的站點(diǎn)，真的很美。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 15
人生苦短，卻又充實(shí)。人的一生猶如一班列車(chē)，走走停停，路過(guò)每一個(gè)站點(diǎn)。
在這班載著(zhù)理想與希望的車(chē)上，窗外的站點(diǎn)上有著(zhù)數不勝數的美景，即使這個(gè)站點(diǎn)并不與你理想中的一樣，即使你在這個(gè)站點(diǎn)停下，迷失了方向，也不要輕易放棄。只要使這輛車(chē)有了動(dòng)力，便能開(kāi)往更遠的地方，那里將會(huì )有新的站點(diǎn)，也會(huì )有更美的風(fēng)景。
從孤呱落地起，我便坐上列車(chē)開(kāi)往新自站點(diǎn)。即使那樣小，卻依然面臨著(zhù)困難，要自己走，自己說(shuō)話(huà)，成功后相片上記錄了家人的欣喜，這便是人生起點(diǎn)中最美不過(guò)的風(fēng)景。
小學(xué)時(shí)，六年說(shuō)長(cháng)長(cháng)，說(shuō)短也短，那時(shí)眼前，呈現的是老師在黑板上寫(xiě)下一行行字，無(wú)一不讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，為學(xué)習今后的這條漫漫長(cháng)路上種下渴求新知的種子。六年時(shí)光直至最后，我才開(kāi)始慢慢洞悉著(zhù)熟悉的校園，看著(zhù)一草一木，聞著(zhù)花香，在老師的送別與同學(xué)們的淚水中結束這一站點(diǎn)，而這一站最美的風(fēng)景便是大家坐在課堂中認真學(xué)習的樣子。
步入初中，又是一個(gè)新的`站點(diǎn)，可窗外陌生的環(huán)境卻讓我惴惴不安，壓為從上向下，猶如一塊無(wú)猶論如何都挪不了半分的巨石，因此我時(shí)刻緊崩著(zhù)不敢松懈，但當我熟悉了那群新的伙伴后，壓力越來(lái)越小，他們像是一陣春風(fēng)，吹走了我的疲憊，新的因難也都迎刃而解。我們在炎炎夏日初見(jiàn)，在多少人中相聚，我們一起看花謝花落，看和風(fēng)細雨，三年春夏秋冬，有你們相伴，何其有幸，你們的朝氣蓬勃，是這沿途最美的風(fēng)景。
無(wú)論在哪一站點(diǎn)停下，都要繼續向前。人生不會(huì )止步于此，在到達終點(diǎn)之前不半途而廢，才能不辜負這班列車(chē)駛過(guò)的每一處風(fēng)景。這一處處風(fēng)景里，包含著(zhù)許多人對你的期望，正是他們用期望給你的列車(chē)動(dòng)力，讓你如愿駛向詩(shī)與遠方。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 16
輕輕地，我們叩響了青春的大門(mén)，寒窗苦讀、朝氣蓬勃，心事重重的花祥年華，猶如一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，給我們留下一道道風(fēng)景。
聽(tīng)！教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，那是一道風(fēng)景不錯、正處青春的我正寒西苦讀，努力學(xué)習，為將來(lái)玻繭而出打下牢固的基礎，為了展翅高飛、我努力奮斗，用心珍惜，珍惜我所學(xué)到的知識，做人的道理以及探求知識的欲望，并為之拼搏，珍惜我苦讀的青春！
看！田徑場(chǎng)上跳動(dòng)的身影，那是一道風(fēng)景，這風(fēng)景里爆發(fā)出一種蓬勃的朝氣。是啊，正處青春的我活力四射、天不怕，地不怕，對什么都有著(zhù)強到的好奇心，保持著(zhù)一顆勇敢無(wú)畏、執著(zhù)追求的心。我堅信，前方有我的一片天地.我知道我將會(huì )堅持不懈，努力奔跑到我想要去的地方。是的，我珍情我現在這種朝氣蓬勃的精神，并為之陶醉，我知道我會(huì )努力陽(yáng)光地過(guò)好每一天，珍惜每一天。
咦？怎么正處青春的我卻趴在走廊的陽(yáng)臺上看樓下來(lái)來(lái)往往的.行人，心中無(wú)上的惆悵，我不應活蹦亂跳嗎？不過(guò)，這不矛盾。青春期的孩子總會(huì )有一些不為人知的心事，這是正常自然甚至美麗的事情。我開(kāi)始思考我的人生，譬如現今過(guò)得怎樣，我應該如何讓座，人活著(zhù)到底有什么意義等。我也會(huì )想我的煩心事。當然，我珍惜青春的這種心事密布、惆悵傷感的心理。我深知我的誠實(shí)會(huì )幫助我更好地走完人生。何況，這些直面人生的經(jīng)歷，不也是一道風(fēng)景？
朋友，在成長(cháng)的青春期，你會(huì )發(fā)現，世界是如此美好:看花花艷，看水水清，看天天藍，看云云秀。當你長(cháng)大后，你會(huì )發(fā)現你成長(cháng)中的每一個(gè)站點(diǎn)，都曾是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 17
那年夏天，我和妹妹來(lái)到了向往已久的家鄉的小溪。在一個(gè)知名的小溪的山邊小住，我和妹妹奢侈地享受了小溪獨特的神韻。白天，和靜靜地站在布滿(mǎn)青苔的石橋上，或輕輕地靠近溪邊的像恐龍那么大的石頭上，一片閑適之情沁人心脾。柳樹(shù)輕輕低頭，垂下百萬(wàn)千絲，輕撫在水面。碧綠深幽的小溪，像一些蜿蜒的綠色絲帶，把老屋一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的串起來(lái)。婦女們在溪邊的`柳樹(shù)下洗衣，孩子們穿著(zhù)短褲跑來(lái)跑去，青年們劃船駛過(guò)，劃出道道水痕。
夜晚，點(diǎn)點(diǎn)燈火在月光的照耀下亮起，小溪一片靜謐。金黃色的燈火照映在水中，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的光亮，蒙蒙的薄霧中帶著(zhù)一點(diǎn)涼涼的濕氣，我和妹妹漫步在石路上，嗅著(zhù)大自然的芳香，閉著(zhù)眼睛貪婪的享受著(zhù)大自然的美。接著(zhù)，我和妹妹從一扇扇亮著(zhù)燈的木窗下輕輕地走過(guò)，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)幾聲歡笑，12聽(tīng)見(jiàn)幾聲低語(yǔ)，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)小溪沖在石頭上那清脆的聲音。我和妹妹就像一個(gè)收集幸福之心的天使，心中的所有角落都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的溫馨。
那時(shí)，腳步向前，月光似乎懂我的心思，在漆黑的小溪邊，月光為我們鋪路。我覺(jué)得那銀白色的光點(diǎn)似乎在隨著(zhù)某種節奏緩緩舞動(dòng)。跟著(zhù)這種節奏尋覓，我和妹妹尋覓了許久，在那黑暗的溪邊，找到了那節奏，我聽(tīng)見(jiàn)了從眼前飄來(lái)的笛聲，聲音越來(lái)越清脆，越來(lái)越清楚，我停了腳步，側耳傾聽(tīng)——嗓音清脆，調子婉轉。猶如蜻蜓點(diǎn)水般輕快地吐字，讓我和妹妹陶醉在之中。我和妹妹閉上雙眼，彷佛醉在了這靜里，醉在這歌中……
之后，小溪不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話(huà)時(shí)輕啟朱唇，走路時(shí)金蓮晃動(dòng)。小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間時(shí)使風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)，也沒(méi)有故意賣(mài)弄。這是整條小溪的性格……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 18
去年暑假，我和爸爸媽媽坐火車(chē)來(lái)到了深圳，剛下火車(chē)，一股熱氣撲面而來(lái)，南方的天氣可真悶熱��！路邊的商店放著(zhù)歡快的音樂(lè )，絲毫沒(méi)有被這天氣所影響。我們走了一圈，終于找到了一個(gè)安靜的角落，在這里等著(zhù)姑姑來(lái)接我們。
突然，“�！钡囊宦�，這聲音吸引了我的注意力，我看著(zhù)地面上不知是誰(shuí)掉落的五角硬幣，心想：“現在誰(shuí)還會(huì )管地上的五角錢(qián)��！”正打算離開(kāi)，一抹藍色的身影蹦蹦跳跳地出現在我的視線(xiàn)中，那是一個(gè)看上去五歲左右的小女孩，她穿著(zhù)一件天藍色的連衣裙，編著(zhù)精巧的辮子，大大的眼睛正盯著(zhù)地面上的硬幣。她蹲下身，拾起那枚硬幣，拿出兜里的紙巾，小心翼翼地擦著(zhù)硬幣上的灰塵。接著(zhù)，她站起身，環(huán)視著(zhù)周?chē)�，我想她大概是在尋找丟錢(qián)的人吧。
她似乎察覺(jué)到了我的目光，走近我，露出一抹笑容。我仔細一看，原來(lái)她還有虎牙呢，真可愛(ài)！在我一瞬間的愣神中，她用甜甜的聲音跟我說(shuō)：“姐姐，這是你掉的五角錢(qián)嗎？”我蹲下身，保持跟她的.高度齊平，微笑著(zhù)對她說(shuō)了句：“不是姐姐的�！彼坪跤行┦�，垂下了頭，努了努了嘴，然后問(wèn)我：“那姐姐你知道這是誰(shuí)掉的嗎？”“不知道，你是要找到五角錢(qián)的主人嗎？”“當然了，丟了它的人該有多著(zhù)急啊�！闭f(shuō)著(zhù)還對我笑了笑。
我被她的天真所感染，跟著(zhù)她笑了起來(lái)，對她說(shuō)：“對不起啊，姐姐也不知道，不能幫你了�！薄皼](méi)關(guān)系，姐姐�！闭f(shuō)完后，她好像看到了什么，笑著(zhù)說(shuō)了句姐姐再見(jiàn)，就向那個(gè)方向跑了過(guò)去。她跑去的那里站著(zhù)一位警察，她跟警察叔叔說(shuō)了什么，笑的很天真，很滿(mǎn)足，然后又一蹦一跳的離開(kāi)了……那抹藍色的身影顯得格外耀眼，如一位美麗的天使降臨在人間，我仿佛看到了最美的風(fēng)景。
曾幾何時(shí)，我也像她一樣，會(huì )因撿到了一枚硬幣而高興很久，可現在呢？早已不復存在了。想到這，我笑了，這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景值得我銘記。
其實(shí)，生活中并不缺少美麗的風(fēng)景，愿我們停留在每一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，都能駐足欣賞美麗的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 19
回憶像座城，一路紛繁，不同的站點(diǎn)有著(zhù)不同光景
故事的小黃花
像是周杰倫的《晴天》，我能夠回想起的故事，在記憶那年開(kāi)始。
少年不解愁滋味的年華，吃喝大過(guò)天，玩耍深過(guò)海。一塊奶糖便可以是手中的珍寶，一個(gè)玩偶便可以構筑一個(gè)世界。那是最純粹的時(shí)光，一腔孤勇便幻想著(zhù)可以闖天涯。
細看那一站的童真與懵懂，像是六月繁花。雖簡(jiǎn)猶雅，歷經(jīng)了幾個(gè)四季。終得借一盞午夜燈火，照亮過(guò)往。
風(fēng)拂過(guò)，把距離吹得好遠
畢業(yè)季是場(chǎng)颶風(fēng)，將沿途花瓣吹得零落，沒(méi)有蹤跡。
那日是場(chǎng)狂歡，在紛飛的白色紙頁(yè)中，六年光陰隨之消逝。一切，似乎都在紅色的畢業(yè)證里畫(huà)上了句號。那日又歸于平淡，在那夜的傾盆大雨后，記憶被掩藏，而各奔東西的人兒，被風(fēng)吹得好遠好遠，漸漸模糊，消失不見(jiàn)。任悲傷在空氣里暗自發(fā)酵。
回望那一站的愁緒與茫然，如同院落中的老樹(shù)，喑啞著(zhù)，不知所言。唯有借一縷紫煙，縈繞心間。
吹著(zhù)前奏，望著(zhù)天
洗去鉛華，而今已是少年。對于未來(lái)，有所憧憬，有所疑惑，惟有立足當下，把握青春。
徘徊著(zhù)，走在前行的.路上，慢慢摸索，慢慢明白心之所求。停滯不前時(shí)，常會(huì )仰望天空，自問(wèn)：這個(gè)世界將來(lái)會(huì )有屬于我的一方小天地嗎？答案，未曾知曉，但我希望，它不會(huì )讓我感到遺憾。
感受這一站的奮發(fā)與艱難，好似原野上的風(fēng)，一路向前，不問(wèn)歸期。暗自借一抹來(lái)自天邊的晚霞，想象未來(lái)的絢爛。
每個(gè)站點(diǎn)都是無(wú)以倫比的美麗，驚艷了流年，璀璨了時(shí)光，帶我走向未來(lái)的晴天。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 20
扶靠在成長(cháng)的公交汽車(chē)上，窗外是一片迷惑的塵埃，見(jiàn)過(guò)路人與路人的擦肩而過(guò)，看過(guò)陽(yáng)光與細雨共鳴生態(tài)。到了站，在新的站點(diǎn)觀(guān)望美好；過(guò)了站，期盼更加絢麗的風(fēng)景。
在穿開(kāi)襠褲的時(shí)代，父母開(kāi)始教我走路。那時(shí)的我，蹣跚地一步步向前走去，像一只小企鵝一樣搖搖晃晃，爸爸媽媽看著(zhù)我那滑稽的模樣開(kāi)心地笑了。不料我突然摔倒了，趴在草地上哇哇大哭。我一臉委屈地看著(zhù)媽媽?zhuān)Ｍ軄?lái)把我扶起來(lái)哄哄我，可是她卻沒(méi)有這么做，她只是無(wú)謂地走到我面前，向我拍拍手，鏗鏘有力地對我說(shuō)：“加油，孩子，站起來(lái)，你是最棒的！”那時(shí)的我還聽(tīng)不懂?huà)寢尩脑?huà)，只知道她并沒(méi)有要扶我的意思，便繼續哇哇大哭，媽媽見(jiàn)這模樣，便假裝回頭走人，我看見(jiàn)媽媽離我越來(lái)越遠，絲毫沒(méi)有心軟的意思。生怕她丟下我，便擦了擦眼淚，使出吃奶的勁站了起來(lái)，一步一步地走向媽媽。這一次，我仿佛成功了，沒(méi)有搖晃，沒(méi)有摔倒，是的，我成功了！媽媽也停下來(lái)了，蹲下身子，張開(kāi)手臂，迎接我的'到來(lái)，這一瞬間，成為我人生中第一道最美的風(fēng)景。
長(cháng)大后，我的學(xué)習生涯開(kāi)始了。小學(xué)時(shí)光，我的數學(xué)成績(jì)總是年級第一，這便成了一種習慣。如果考不到一百分，就會(huì )傷心一個(gè)晚上。這次的期末考，我無(wú)疑又考了一百分。當我看著(zhù)這鮮紅的一百分，它好像在對我笑著(zhù)。忽然，我無(wú)意中看到了一個(gè)錯誤的數字，老師沒(méi)發(fā)現，我心一下子跌入了谷底：到底要不要跟老師說(shuō)啊，如果說(shuō)了，我的一百分就保不住了，如果不說(shuō)，良心又過(guò)不去。糾結了許久，我決定向老師坦白，因為一個(gè)人如果沒(méi)有了最基本的誠信，再厲害也無(wú)濟于事。當老師得知此事后，在班上表?yè)P我的時(shí)候，我的心情比考了一百分還要高興。坐在回家的公交汽車(chē)上，仰望窗外，呈現在我眼前的又是成長(cháng)道路上一幅動(dòng)人的風(fēng)景。
一路車(chē)程，多的是坎坷；無(wú)數暴風(fēng)雨的背后，多的是每個(gè)站點(diǎn)留下來(lái)的風(fēng)景�？催^(guò)太多的絢麗，總期盼自己能化作彩虹，在悄無(wú)人息的天際，成為最后一個(gè)站點(diǎn)的絢爛景觀(guān)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 21
從搭上人生這列駛向未知的列車(chē)起，你就應該做好不再回程的準備。啟程后，你將永遠無(wú)法回到過(guò)去。請問(wèn)，你準備好了嗎？
從出生開(kāi)始，再到牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，學(xué)習，畢業(yè)，求職，工作，結婚生子……每一步，都是一個(gè)站點(diǎn)。
記得剛學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我像第一次自己走路那樣小心翼翼，慢慢試探。但又帶著(zhù)一股子虎勁，迫不及待地想要蹬上去遛幾圈，不過(guò)造化弄人，往往隨之而來(lái)的是一次次與地面的親密接觸。于是在我失敗到一定程度的時(shí)候便產(chǎn)生了與之相應的極度的懊惱和暴躁。
“什么破車(chē)，我不要了！”嘴上這么說(shuō)著(zhù)，但還是一把眼淚一把鼻涕地把那輛看上去被摧殘的像二手貨的“十成新”自行車(chē)停好放在車(chē)庫里。第二天又很快精神抖擻地去提車(chē)，屁顛屁顛地蹬一輪。但摔了幾次跤之后馬上又會(huì )喪失耐心，翌日繼續。在這樣循環(huán)反復多日后，耐心值一天比一天高，我竟也在冥冥中學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
那是我在路過(guò)八歲的站點(diǎn)時(shí)看到的風(fēng)景。
初一的時(shí)候因為班上同學(xué)都穿著(zhù)品牌鞋子，而我腳上卻只一雙穿脫膠了的帆布鞋，自尊心過(guò)剩的我和媽媽吵了一架。
“我的同學(xué)們都有好看的鞋子，你為什么不能給我買(mǎi)一雙呢？”
“你一個(gè)初中生每天和別人攀比你覺(jué)得合適嗎？我給你買(mǎi)的鞋子還不夠多嗎？”
“可是我不想要那樣子的鞋啊，你就不能理解我支持我一下嗎？”
“我可以理解你，但你能做到體諒我嗎？我每天起早貪黑拼命工作，賺的錢(qián)還不都是為了你？你因為一雙鞋和我吵成這樣，你良心不痛嗎？現在你可以心安理得地看著(zhù)我為你付出，但你如果一直這樣下去，等我哪天過(guò)世了，你還能去花誰(shuí)的錢(qián)？”
我最終看著(zhù)媽媽淚眼婆娑的樣子妥了協(xié)，認識到了自己的錯誤，誠摯地道了歉。我媽也退了一步，咬牙給我買(mǎi)了那雙我心儀的鞋。但在那之后，我再也沒(méi)提過(guò)“別人都穿……”這樣子的話(huà)。
那天我想了好多，想通了好多。好像正處于青春期的我其實(shí)什么也不懂，一無(wú)所有。只有一腔無(wú)謂的勇氣，所謂的自尊和只敢對愛(ài)自己的人耍性子的本事。
外婆過(guò)世那天，更是讓我篤定這一點(diǎn)，并徹底改變了自己。
看著(zhù)蒙在外婆身上的`薄白布，我完全來(lái)不及做出“哭”這個(gè)反應，只是愣在離她不遠的地方，傻傻地看著(zhù)她，一言沒(méi)發(fā)。
過(guò)去與外婆相處的畫(huà)面，像電影蒙太奇一樣一遍遍倒帶循環(huán)播放。
“外婆，我想吃糖葫蘆！”“好，外婆給你買(mǎi)�！巴馄�，我想吃面條！”“好，外婆給你做�！巴馄�，我想……”“好……”記得我們最多的對話(huà)內容，也就是這樣，我想要什么，外婆都是有求必應，每次都笑盈盈地傾盡全力提供給我她有的一切。而我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一句“謝謝�！被蚴恰拔覑�(ài)您�！焙孟裨诹晳T了接受后，就從沒(méi)有回報過(guò)。
回憶結束，我走到外婆床前：“外婆，我想再和您說(shuō)說(shuō)話(huà)�！�
和過(guò)去不一樣的是，這一次，她沒(méi)有再盈盈笑著(zhù)，沒(méi)有再回應我。
直到火葬那天，我親眼目送外婆那具蓋著(zhù)白布的遺體被送進(jìn)火化爐，再看著(zhù)工作人員捧出一個(gè)小木盒子遞交給媽媽的時(shí)候，我真的繃不住了。
我哭的很厲害，哪怕外婆身上插滿(mǎn)了管子，哪怕她瘦到皮包骨，那起碼也是我外婆，怎么突然間就變成一盒子灰了……怎么可以活生生那么大一個(gè)人就被裝進(jìn)這個(gè)小方盒里了……
后來(lái)還是媽媽安慰我，她說(shuō)每個(gè)人都有自己的“永遠”，可能是今天，明天，后天，乃至未來(lái)的任何一個(gè)時(shí)刻。但我們也沒(méi)有所謂的永遠，就像你會(huì )長(cháng)大，而我們會(huì )變老，慢慢走向死亡。沒(méi)有永遠的少年，沒(méi)有永遠的年輕，沒(méi)有永遠的生命。你會(huì )越來(lái)越成熟，而身邊的人會(huì )越來(lái)越少，你要做的事情就是，和那些離開(kāi)的和即將離開(kāi)的人好好道別。至少這樣，不會(huì )因為這些沒(méi)有好好說(shuō)再見(jiàn)的記憶，在未來(lái)的某一天亮起鋒芒。至少這樣，我們都不會(huì )后悔，留下的只有美好的回憶和想念了。
她安慰了我，但我也看到她在送外婆出殯的時(shí)候，偷偷躲在角落里哭著(zhù)發(fā)抖。
過(guò)去總覺(jué)得時(shí)間是最保險的財富，但沒(méi)有想過(guò)它其實(shí)是最有心機的怪物。好像根本容不得我們做多少事，人生就看到頭了。
但那天之后，我卻想明白了一點(diǎn)。在人生這班列車(chē)上，有人在這站下，有人下一站，也有人終點(diǎn)才下。每個(gè)人都有每個(gè)人的去處和目的地。分別才是人生的常態(tài)。他們下了車(chē)，你不用挽留，也無(wú)須挽留，只要像往常一樣輕輕和他們說(shuō)再見(jiàn)就好，他們存在過(guò)，就是最美的風(fēng)景。何況每一個(gè)站點(diǎn)，都有像寶藏一樣閃閃發(fā)光的風(fēng)景。是一個(gè)人，一件事，抑或是一句話(huà)。它們都會(huì )讓你成長(cháng)。
而你現在所經(jīng)歷的這一切都會(huì )成為最珍貴的記憶，請過(guò)好每一天，珍視每一天。希望到了終點(diǎn)站時(shí)，你可以泰然下車(chē)，最最重要的一點(diǎn)是，別忘了那些風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 22
翻開(kāi)字典的附錄，在明朝的起始站點(diǎn)處，粉紙黑字寫(xiě)著(zhù)洪武年間，朱元璋，明朝的第一任皇帝登基為帝，由平民，變?yōu)榱嘶实�，情節曲折，風(fēng)光無(wú)限。令人驚嘆。
時(shí)間追溯到元朝末年，有一種制度狠狠地壓榨著(zhù)百姓們"四等人制”，此制度，把中原漢人羅列為第三種人，可供他們蒙古種族驅使，奴役。它的各種條框拘束著(zhù)漢人。在這樣的背景下，朱重八，也就是朱元璋，出生了，家中十分貧困的他，連書(shū)都供不起他讀，重八只好日日耕種放牧。
日頭正好，重八躺在草地上，口含野草，仰望湛藍的天際，偶有一兩朵白云飛過(guò)，耳中有牛踩著(zhù)草地，口中咀嚼的.聲音，不禁長(cháng)嘆一聲，閉上了眼：夢(mèng)中，百姓安居樂(lè )業(yè)，十分富足
元末，百姓被壓榨的怨聲載道，連年災荒，還要上繳租稅，又有天來(lái)橫禍的瘟疫，正是”天時(shí)地利人和”。朱重八的親人都疫死了，他痛苦至極，為了溫飽，他進(jìn)了皇覺(jué)寺，當了和尚。沿途虹陽(yáng)似火，日落西山。尸橫遍野。他看著(zhù)痛心，十分無(wú)可奈何。成大事者，必須苦其心志勞其筋骨。朱重八在其中磨礪出一顆頑強的心。
哪里有壓迫，哪里就有反抗，全國各地多多少少都有起義軍，給予人民希望，迅速壯大，而朱重八一路披荊斬棘，柔軟之心變得剛毅。
他恢復了民主平等，剿滅了群雄割據，建立了明朝，加強了中央集權制度，確立了一世二元制
他是平民，是第二個(gè)劉邦一樣的人物，每經(jīng)過(guò)一個(gè)站點(diǎn)必有風(fēng)景，不然如何才能造就登帝之后的豐功偉績(jì)？怎能撫平老百姓千瘡百孔的心？
他曾受過(guò)饑餓，享受過(guò)童年清貧的時(shí)光，見(jiàn)過(guò)民不聊生的天下，聽(tīng)過(guò)怨聲載道的民言，進(jìn)過(guò)滿(mǎn)腔憤懣的起義軍，歷經(jīng)滄桑。
每一個(gè)站點(diǎn)，都是風(fēng)景；每一次磨難，都是歷練。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 23
景美，心更美。兩種美交織在一起，就是一種高尚的境界了。
——題記
第一站：洞庭湖
“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！边@是劉禹錫登上岳陽(yáng)樓時(shí)寫(xiě)的詩(shī)。在岳陽(yáng)樓上望洞庭湖是再合適不過(guò)的了。
洞庭湖上，晚霞的彩光鋪滿(mǎn)了整個(gè)湖面，淡藍的湖水波光粼粼，兩岸修長(cháng)的枝葉在湖上微微晃動(dòng)。水天一色，由藍變成淺紫，又變成金黃和殷紅，世上最優(yōu)美的顏色全都變著(zhù)花樣地呈現出來(lái)了。
幾抹紅色的云點(diǎn)綴在水天交匯的.一線(xiàn)，托著(zhù)紅日，不舍得讓它離去。湖面上一葉輕舟在蕩漾著(zhù)，船夫用槳把湖水推開(kāi)了一層層漣漪，漂過(guò)了水平如鏡的洞庭湖。遠處叫個(gè)不停的小鳥(niǎo)也累了，聲音逐漸變小，現在只剩下了樹(shù)葉被風(fēng)吹出的“莎莎”的響聲。
第二站：岳陽(yáng)市某小區
人人都喜歡優(yōu)美的環(huán)境，而環(huán)境又是由所有人一起創(chuàng )造的。只要努力創(chuàng )造美才能收獲美。
自上個(gè)月起，我們居住的小區就多出了六個(gè)垃圾桶和一個(gè)舊物資投放點(diǎn)，還多出了五六個(gè)穿紅馬甲的人。他們的馬甲上赫然寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：環(huán)保志愿者。
我去丟垃圾時(shí)，還像以前所習慣的一樣，提著(zhù)一個(gè)大袋子準備一股腦兒地往隨便一個(gè)垃圾桶里倒。一個(gè)志愿者姐姐立馬走過(guò)來(lái)制止，她把袋子打開(kāi)，戴好了手套，取出了塑料瓶、易拉罐、硬紙板等可回收物，放進(jìn)了可回收垃圾桶里。再把廢棄電燈泡、電池等物品丟進(jìn)了有害垃圾垃圾桶……
她的做法讓我非常感動(dòng)，這樣分類(lèi)投放所有垃圾，減輕了后續工作者的負擔，多虧了這些不計物質(zhì)報酬，主動(dòng)承擔社會(huì )責任，奉獻個(gè)人時(shí)間和精力，開(kāi)展有益于社會(huì )或個(gè)人活動(dòng)的“紅馬甲”志愿者��！
列車(chē)緩緩離開(kāi)岳陽(yáng)，離開(kāi)洞庭湖，美好的風(fēng)景深深的刻在了我的腦海里，下一個(gè)站點(diǎn)是哪里呢……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 24
夢(mèng)都有風(fēng)景醒，秋晚，不知覺(jué)；螢火，明滅，月蹁躚。閑庭信步，曾漫漫走過(guò)多少路？恍若隔了千山萬(wàn)水，不記幾時(shí)回頭，望見(jiàn)驛站風(fēng)景依舊。
打馬過(guò)長(cháng)街，舉杯邀入席，不留驛站處，空杯幾時(shí)悲？
云深夜微涼，皎月清風(fēng)拂心繞。仁立在那望著(zhù)天空，不知覺(jué)挨到了天亮，今晨無(wú)光，唯有顆顆星子點(diǎn)綴著(zhù)孤獨的夜空，抬手觸摸這凄涼的空，竟攪亂了這份寧靜。
往事越千年，魏武揮鞭。在東臨的碣石上刻著(zhù)誰(shuí)的.豪情壯志？又是誰(shuí)在挾天子以令諸侯中，仍不忘家國百姓安寧？我走在三國的驛站，觀(guān)過(guò)世間千人千言千面，戰火紛飛，狼煙千里，亂世孤魂無(wú)人訪(fǎng)。血肉筑城萬(wàn)劍穿，盔甲染血映月光，是誰(shuí)在戰場(chǎng)恣意揮劍，以一敵百？又是誰(shuí)忠心于主公，誓死不悔？有風(fēng)搖吹窗上鈴，是誰(shuí)在牽引已定的命？又是誰(shuí)為了報知遇之恩鞠躬盡瘁？
心如赤子單純，不染半點(diǎn)灰塵，穿過(guò)所有紛爭，在你的身側永恒，哪怕一身血痕，也用殘生為你奮不顧身。
走在三國的驛站，我欣賞到了忠貞無(wú)悔的風(fēng)景。
十步殺一人，千里不留行。血濺白衣，死生無(wú)羈，少年不可欺，提劍指向遠方，顛轉光陰。是誰(shuí)忍過(guò)胯下之辱，重振旗鼓，戰無(wú)不勝？又是誰(shuí)舉杯暢飲，笑談人世間？將近酒，杯莫停。是誰(shuí)不懼權威，敢談盡天下事謀福天下人？又是誰(shuí)雖遇罷免，卻仍把豪情揮灑人間？走過(guò)這相隔千年的時(shí)空，相遇這性情無(wú)羈之人，往昔何時(shí)還，清心祭河山。
走過(guò)漢唐的驛站，我欣賞到壯志豪情的風(fēng)景。
光陰倥傯，朝春暮成夏，走過(guò)多少站點(diǎn)，欣賞多少風(fēng)景，恍惚過(guò)千年，仍不忘。
每個(gè)站點(diǎn)都有不一樣的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 25
恍惚間，記憶在腦海里飄搖。一個(gè)個(gè)四季的站點(diǎn)，有春花燦爛，有夏陽(yáng)似火，有秋葉紛飛，有冬雪迷�！淮绱缱砣说娘L(fēng)景里，你兀立在記憶那頭。樹(shù)梢上，未融盡的宿雪，晶瑩剔透。
你是那樣愛(ài)花，愛(ài)風(fēng)景，在我每一個(gè)人生站點(diǎn)里，種下一季一季的花開(kāi)。走過(guò)四季，每一個(gè)站點(diǎn)，都有風(fēng)景，都有你。
“桃花深淺處，似勻深淺妝�！比嵬穸嗲榈拇禾炖�，你總愛(ài)輕輕牽著(zhù)我的手，走過(guò)村前春前的那幾支絢爛的桃樹(shù)。你的手上皺褶遍布，卻是那樣柔軟，好似滿(mǎn)樹(shù)粉桃，柔軟的顏色有，直醉進(jìn)人心里。漫步鄉間小徑上，你伸出手，指尖點(diǎn)著(zhù)那沁人的花：“妞，快看，一枝一枝的桃花，多美……”我凝神觀(guān)望，清風(fēng)里，含苞待放或是似放微含的花苞，仿佛豆蔻年華的女子，一雙似喜非喜的含情目，透著(zhù)動(dòng)人的嬌羞�！叭ツ杲袢沾碎T(mén)中，人面桃花相映紅……”你口角擒笑，輕輕吟哦。風(fēng)中微舞的銀絲，襯著(zhù)嬌紅遍地，仿佛一道風(fēng)景，嵌入心中……
緊緊握住你的手，走過(guò)一個(gè)個(gè)四季的站點(diǎn)。我在秋思蹁躚的秋季，佇立回望。將要離家了，將要作別這溫馨的土地，甚至與你，相望天涯。淚水，止不住地滾落雙頰。你有些艱難地邁著(zhù)步子，再一次，牽著(zhù)我的手，走到無(wú)人的`曠野上。天地闊大，飛鴻掠過(guò)無(wú)垠的天際，帶走秋日里綿延的愁思。豪邁的氣意，在胸腔里涌動(dòng)著(zhù)�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！蹦悴[起有些滄桑的雙眸，緩緩說(shuō)道：“春有春的婀娜多姿；秋有秋的天高氣爽。故鄉，有故鄉的溫柔婉轉；天涯，又有天涯的豪情……我望著(zhù)你的雙眼，似注目一泓秋波。春天，我與你相依，賞那桃之夭夭，灼灼其華，秋日，我與你作別。曠野之上，離別的站點(diǎn)，天涯的等待，也會(huì )有長(cháng)鴻放歌的風(fēng)景，將你我，緊緊相連。
春花謝秋零，秋華成春碧。人生路上，我走過(guò)一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，悲歡離合，原來(lái)都是一道道風(fēng)景。你拈一枝深巷明朝的杏花，佇立記憶那頭，明亮的雙眸，似在鼓勵我，奔赴人生的一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，欣賞一季季花開(kāi)花落，一次次云巷云舒。
相依的站點(diǎn)，你教會(huì )我珍惜；離別的站點(diǎn)，你指引我奔赴。你說(shuō)，每個(gè)站點(diǎn)，都有風(fēng)景。我想，每個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景，都因你，我的奶奶，才那樣絢麗。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 26
是秋天，剛回家鄉的我正在油菜花田地里散步。那金黃的花柄，就像畫(huà)家的畫(huà)筆，描繪出一幅動(dòng)人的金秋美景。鳥(niǎo)兒站在電桿上，一味地重復著(zhù)他們的歌曲。
鄉村人，都愛(ài)聊天談八卦，他們一看見(jiàn)我，很好奇，問(wèn)我是哪里來(lái)的，又問(wèn)我住在那一家……本就讓我聽(tīng)不太懂的鄉音重重繞入我的耳朵，我又不太會(huì )說(shuō)家鄉的`話(huà)，支支吾吾的說(shuō)不清。正想離開(kāi)，忽然聽(tīng)到一位老人說(shuō)：“今晚的“火燒塔”弄得怎么樣了？”
回到家，我問(wèn)我媽媽“燒火塔”是什么東西？她說(shuō)這是老家的一個(gè)傳統習俗，不妨讓我也去體驗一下，下午還有作業(yè)的我突然變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，何樂(lè )而不為呢？
等啊等，時(shí)間終于飛快逝去，一出門(mén)，有五六個(gè)小孩聚集在外面，商議著(zhù)如何把瓦片弄到這兒來(lái)，我跑過(guò)去，與他們說(shuō)了一會(huì )兒，終于我也加入了，我們弄到幾輛自行車(chē)，我算是較大的孩子，和我表哥一起騎著(zhù)單車(chē)飛馳到老房子里，我后面還載著(zhù)一個(gè)小孩，騎得很累，裝完了瓦片，又回到了原地。兩輛自行車(chē)大概能裝30片，來(lái)回兩次后，一堆的瓦片終于在地上了。
接下來(lái)就要有大人們的幫助了，我們一起把零散的瓦片整理好，又搬了幾塊大石頭，作為“地基”，后面把瓦片整齊地擺在上面。形成了一座有講臺那么高的“塔”。
到了晚上，就更加精彩了，我們這幾個(gè)小孩組織成一個(gè)團伙，打著(zhù)手電筒，在黑暗中敲別人家的門(mén)，說(shuō)要柴火，走過(guò)十幾家，收獲真不少，滿(mǎn)滿(mǎn)的三捆柴，手上還增加了幾打鞭炮與糖果！樂(lè )呵呵的回到原地。
“燒火塔”開(kāi)始了，我們把柴火點(diǎn)著(zhù)，塞進(jìn)“地基”中，這是個(gè)漫長(cháng)的等候，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，隨著(zhù)大火的吞噬，那堆在上面的一片片瓦片漸漸紅了起來(lái)，紅的透亮、鮮明。從遠處看，就像那一片房子著(zhù)了火呢！大伙都拿起手機拍照，第一次看見(jiàn)如此壯觀(guān)的塔，更想到自己也出了一份力，心里真是美滋滋。
又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，到了殘燈末廟，晚會(huì )結束了，我們都回了家，只剩那一座塔紅得透亮，像一顆顆紅寶石鑲嵌在上面。
那一站，真令我難忘！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 27
人的一生仿佛一列永不返程的列車(chē)，載著(zhù)人匆匆穿過(guò)時(shí)間匯聚成的長(cháng)河。在旅程中，會(huì )經(jīng)過(guò)很多的站點(diǎn)，這些站點(diǎn)互不相同，卻都有美麗的風(fēng)景存在。
升入初三后，學(xué)業(yè)加重，疲憊不堪的我一直有一個(gè)從初二開(kāi)始就存在的小夢(mèng)想。那就是能脫離父母的陪伴，自己與好朋友們出去玩，放松一下學(xué)業(yè)壓力。
可是這個(gè)小夢(mèng)想一直受到父母的壓制，每當我與媽媽說(shuō)這件事時(shí)，媽媽都會(huì )皺眉：“一個(gè)女孩子沒(méi)有父母陪伴，在外會(huì )很危險，等著(zhù)上大學(xué)再說(shuō)吧！”爸爸也堅定不移地站在媽媽那邊：“先把學(xué)習搞好，等著(zhù)長(cháng)大考去更繁榮的城市，有的是讓你玩的地方�！睙o(wú)奈的我只能敗下陣來(lái)，將這個(gè)夢(mèng)想壓在心底。
但從這個(gè)國慶節開(kāi)始，事情出現了轉機。很久不見(jiàn)的發(fā)小邀請我出去玩。我飛快地跑去找媽媽?zhuān)睦飺渫〒渫ǖ�，好像有只青蛙在跳。媽媽皺�?zhù)眉頭想了一會(huì )兒，竟然同意讓我出去玩了！我一蹦三尺高，內心充滿(mǎn)了對此次出游的憧憬，晝夜不停地趕著(zhù)國慶作業(yè)，為的就是能騰出時(shí)間來(lái)跟朋友們好好相聚。
一天又一天過(guò)去了，約定的四號終于到來(lái)，我迫不及待地穿好衣服，拿好手機，前往約定的`地點(diǎn)。到了見(jiàn)面的地點(diǎn)，遠遠看見(jiàn)閨蜜，心里十分激動(dòng)，上去就是一個(gè)猛撲，笑著(zhù)和她緊緊擁抱在一起。那一天我們逛商場(chǎng)、喝奶茶、吃烤魚(yú)、抓娃娃，玩得不亦樂(lè )乎。分手時(shí)，我們約定下次長(cháng)假還要出來(lái)玩。
回到家，我興奮地把游玩過(guò)程細細地與媽媽講述，媽媽看我這副上躥下跳的樣子，也忍不住笑了：“這是你第一次脫離我們的懷抱自己出去玩，以后我也不會(huì )攔著(zhù)你在假期里與朋友相聚，對你來(lái)說(shuō)也算是一個(gè)新的開(kāi)端吧�！�
人生路漫漫，每個(gè)新的開(kāi)始都仿佛一個(gè)節點(diǎn)，這個(gè)節點(diǎn)記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都意義重大。第一次單獨與朋友出去玩，也提高了我的自立能力和合作意識。
我見(jiàn)識了人生不一樣的風(fēng)景，這樣的風(fēng)景讓我陶醉。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 28
海浪一層又一層地撲來(lái)，碰撞著(zhù)臥在海面的礁石，濺起了水花又落了下來(lái)；沖濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為他永久的珍藏�？粗�(zhù)大海時(shí)時(shí)奔來(lái)，好像永遠不知疲倦；聽(tīng)著(zhù)大�？炭绦v，似乎永遠都那么快樂(lè )。立在海邊，海潮擁抱著(zhù)我，和我一同嬉戲，與我一樣那么開(kāi)朗，活潑。
久久站在大海面前，好象一切都靜止了，云不再飄，心不再動(dòng)，只是頓時(shí)覺(jué)得我們是如此渺小。凝視著(zhù)這無(wú)垠的海，我的心也開(kāi)闊了不少，覺(jué)得自己能包容一切。有句偉大的名言：比海洋更廣闊的是藍天；比藍天更廣闊的是人的胸懷。從城市的陸地中逃脫出來(lái)，望著(zhù)那奔騰的`大海，你不由得想張開(kāi)雙臂，迎上去吶喊，撲上去擁抱。這時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得胸襟豁然開(kāi)朗，大有包容整個(gè)世界的寬廣。
我終于見(jiàn)到大海了！在看見(jiàn)大海的一瞬間，我覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界！不過(guò)我在此同時(shí)，我看到地平線(xiàn)那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時(shí)，我對海的那邊的好奇心遠遠的超過(guò)了對海這邊的好奇心——海的那邊又是什么呢？我終于見(jiàn)到了大海，海就像一位身著(zhù)藍紗裙的美麗姑娘，海風(fēng)吹著(zhù)浪花的聲音，就是她的迎客曲�？茨呛＿叺慕鹕碁�，在朝陽(yáng)的照耀下，仿佛每一粒細紗都閃著(zhù)光。沙灘上面，有許許多多大海送來(lái)的禮物：小巧玲瓏的貝殼，背著(zhù)小房子的寄居蟹，長(cháng)滿(mǎn)硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒滿(mǎn)海灘。這都是退潮時(shí)掉隊的，等海水一漲，它們還要回到大海的懷抱。像那無(wú)邊的大海望去，還蒙著(zhù)厚厚一層霧，隱隱約約有一些捕魚(yú)的帆船在水中霧中移動(dòng)，時(shí)隱時(shí)現。海風(fēng)陣陣的吹來(lái)，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地撫摸著(zhù)細軟的沙灘。海浪一層一層從遠處輕盈地蕩來(lái)，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海更加迷人。太陽(yáng)升高了，海上的霧漸漸散去，露出了大海的本來(lái)面目。當傍晚漲潮的時(shí)候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個(gè)無(wú)邊的戰場(chǎng)�？耧L(fēng)吹著(zhù)尖利的號角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地進(jìn)攻著(zhù)，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上百斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒(méi)到海底去了……
這就是美麗而神秘的大海，我愛(ài)他，因為他是生命的搖籃，是神秘的魔術(shù)師，是無(wú)盡的遐想……
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 29
無(wú)風(fēng)景，不成長(cháng)�！}記
幼時(shí)，我牽著(zhù)媽媽的手，悠閑地在車(chē)站看著(zhù)人來(lái)人往。等的車(chē)來(lái)了，我和媽媽上去找了位置坐下，因為年紀太小，媽媽總是會(huì )讓我坐在里面靠窗的地方。我透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)外面美好的景色，這景色或是一叢叢的綠植，或是一棟棟的建筑物，又或是忙忙碌碌的人們。幼時(shí)的我，覺(jué)得窗外美好的景色是最美的風(fēng)景。
上了小學(xué)，我開(kāi)始每天與公交車(chē)相伴，從有人陪著(zhù)一遍遍熟悉路線(xiàn)，到可以獨自熟練地走完。生活也變得越來(lái)越忙碌，雖沒(méi)有了往日的悠閑，卻也十分驕傲自己的成長(cháng)。童年時(shí)的我，覺(jué)得自己的不斷成長(cháng)是最美的風(fēng)景。
上了中學(xué)之后，學(xué)校離家遠了許多，每天都要早起趕公交車(chē)。早已過(guò)了別人給讓座的年紀，更多的時(shí)候便擠在稍微有些空隙的地方，對著(zhù)窗戶(hù)默默背著(zhù)英語(yǔ)單詞。有時(shí)候累了，倚在身側的桿子上看著(zhù)窗外變換的景色，看見(jiàn)了蒼白的天空漸漸地變成了蔚藍的顏色；看見(jiàn)了正午的暖陽(yáng)灑在每一個(gè)人的身上；看見(jiàn)了放學(xué)后夕陽(yáng)的余暉把眼前的景物涂上金黃；也看見(jiàn)了自己努力的身影在地上被拉得斜長(cháng)……中學(xué)時(shí)的我，覺(jué)得自己努力的'身影便是最美的風(fēng)景。
幼年的站點(diǎn)，美好是風(fēng)景；童年的站點(diǎn)，忙碌是風(fēng)景；中學(xué)時(shí)代的站點(diǎn)，努力是風(fēng)景，每一站的風(fēng)景不同，可美從未變過(guò)。
我見(jiàn)過(guò)春暖花開(kāi)，也見(jiàn)過(guò)大雨如注；見(jiàn)過(guò)碧空萬(wàn)里，也見(jiàn)過(guò)滿(mǎn)天飛雪。每一個(gè)人生的站點(diǎn)，都有獨特的風(fēng)景，我期待下一道更美的風(fēng)景。
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