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路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文（通用53篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 1
放慢腳步，總會(huì )發(fā)現不一樣的風(fēng)景�！}記
在這個(gè)由摩天樓組成的森林中，每天人來(lái)人往，腳步匆匆，在這個(gè)燈紅酒綠的世界里一點(diǎn)一點(diǎn)的迷失著(zhù)自我。
在這個(gè)被物質(zhì)包圍的世界中，有誰(shuí)又注意過(guò)路邊的風(fēng)景，又有誰(shuí)為路上的風(fēng)景而著(zhù)迷呢？在這里，我們只是為了生活而生活，這讓我們變得渺小。在這個(gè)時(shí)代中，每天都重復著(zhù)同樣的事，或許早已遺忘了人生的價(jià)值，或許早已迷失，而后越走越遠。
心中總有一個(gè)聲音告訴我：你在這條永不回頭的旅途中似乎遺忘了什么。
于是，我放慢了腳步，開(kāi)始尋找，似乎尋找到了什么，但又只是隱隱約約，看得并不真切。
不過(guò)，在放慢腳步的.同時(shí)，偶然瞥過(guò)路旁的花草樹(shù)木，發(fā)現這一路的花草樹(shù)木都在變，一天一個(gè)樣，總給人無(wú)盡的欣喜，似乎我看清了一些什么，是我平常所忽略的花草樹(shù)木。
我繼續放慢腳步尋找，途中碰見(jiàn)了她，一個(gè)美好的女生，她給了我溫暖，給了我關(guān)愛(ài)，給了我與以前不一樣的感覺(jué)，那樣的感覺(jué)還有一個(gè)我曾經(jīng)幾度陌生的詞語(yǔ)“朋友”，遺失的記憶仿佛又清晰了很多，那是一種多么美好的情感，原來(lái)那就是曾經(jīng)可望不可及的友誼。
路上何處無(wú)風(fēng)景，人生亦是，在人的漫長(cháng)旅途中，布滿(mǎn)荊棘，許多人都在奔向自己前程的時(shí)候，總忘記了欣賞途中令人難以忘卻的風(fēng)景，匆匆而逝，一遍又一遍，為何不稍微回望一下自己曾經(jīng)走過(guò)的路，那遺留在心中不可忽視的一幕幕風(fēng)景。
如果我們不放慢腳步，如何能體會(huì )到友誼的美麗風(fēng)景，如何又能能碰到那個(gè)能與你談天說(shuō)地的朋友呢？
誰(shuí)能保證我們之前看過(guò)的那棵樹(shù)，鳥(niǎo)走了，還會(huì )再來(lái)，可它卻不是從前那只鳥(niǎo)。世間唯一不變的就是變化，生活如此，人生亦然，在旅途中，我不能錯過(guò)每一處風(fēng)景，盡管那些風(fēng)景或悲喜交加或撕心裂肺，或抑或風(fēng)平浪靜，平淡無(wú)奇。
當我們放慢腳步，我們在其中亦會(huì )失去什么，但也會(huì )獲得什么，無(wú)論獲得還是失去，本就是人生的另一處風(fēng)景。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 2
生活路上有花團錦簇，也有斷壁殘垣；有風(fēng)和日麗，也有狂風(fēng)驟雨。是��！在我們成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到各種各樣的事情，不如我們所愿的，好的，壞的……但我們要堅信，經(jīng)歷了這些，我們才能更好的成長(cháng)。
前段時(shí)間在百度上看到這樣一篇文章：一家四口，父親癱瘓，接著(zhù)哥哥也得了白血病�？吹竭@樣一個(gè)開(kāi)頭，我的心里感覺(jué)是無(wú)比沉重。這篇文章來(lái)自他們一家四口的妹妹寫(xiě)的'，僅是高中學(xué)生，只有16歲，她說(shuō)，面對這樣的家庭變故，剛開(kāi)始沒(méi)反應過(guò)來(lái)，覺(jué)得生活給她們家開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。當初得知父親癱瘓時(shí)，心里想著(zhù)還有一個(gè)哥哥，可現在哥哥也病了，一家四口淪落到無(wú)比艱難的地步，懇求大家幫忙！下面有一個(gè)評論是這樣的：小妹妹，你要學(xué)會(huì )接受意料之外的事，如果生活中所有一切都和你預料的一模一樣，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得索然無(wú)味呢？動(dòng)畫(huà)片《百變馬丁》中的馬丁，它每一天醒來(lái)都有著(zhù)與昨天不一樣的身份，但他不在乎別人的看法，欣然接受自己新的身份，在充滿(mǎn)變數的人生中體味意料之外的快樂(lè )。他很勇敢，他不害怕未知的一切，他甚至期待自己不一樣的明天，無(wú)論是高貴的爵士，還是跳梁的小丑。就像我進(jìn)入我就讀的這所學(xué)校，在我的意料之外，我認識了各種各樣的人，他們給我了無(wú)限的快樂(lè )。所以，我們要學(xué)會(huì )去接受意料之外的一切。小妹妹，雖然現在你們家很艱辛，但總會(huì )過(guò)去的，一切都會(huì )慢慢變好，加油！如果事與愿違，請相信上天一定另有安排。
看到這樣一個(gè)評論，我被他的話(huà)所深深震撼。是的，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )接受意料之外的事，讓事情，讓自己，讓身邊重要的人慢慢變好。因為在成長(cháng)路上，我們會(huì )遇到很多事，很多人，很多物，會(huì )看到許多風(fēng)景，而這些風(fēng)景，會(huì )成為我們一份寶貴的閱歷。
適時(shí)欣賞四季花開(kāi)，勇于面對風(fēng)云驟變。一切變數皆是人生路上靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 3
靜夜，星河燦爛。也曾想過(guò)，漫步海灘，或坐在海灘邊裸露的巖石上，仰望星空，聽(tīng)海潮澎湃，打開(kāi)心靈的錦盒，柔情無(wú)限，細數著(zhù)路上的風(fēng)景。這一處處風(fēng)景，將被我永遠珍藏，作為我一生的財富……
“爸爸怎樣還不回來(lái)？”坐在擁擠悶熱的掛號大廳，望著(zhù)眼前蛇一樣蜿蜒攢動(dòng)的.人群，我心里不由得生起一股煩意，“唉，生病真是麻煩事�！蔽覠o(wú)聊地玩起了手指。
“請問(wèn)，我們能夠坐那里嗎？”溫柔的聲音如涓涓細水般流入我的耳朵。抬頭一看，是一位中年婦女，懷里還抱著(zhù)一個(gè)小女孩，一雙烏溜溜的大眼睛正看著(zhù)我。我不由得一笑：“坐吧，那里沒(méi)人�！薄岸嘀x！”中年婦女抱著(zhù)那小女孩，在我身邊坐下。中年婦女將小女孩舒舒服服地摟在懷里，并用手輕輕拍打著(zhù)小女孩的背，小女孩的臉笑開(kāi)了，像一朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花，一副很受用的樣貌。
“她們應當是母女吧！”我在心里暗暗想著(zhù)。忽然記起兜里還有一個(gè)橘子，便摸了出來(lái)，笑著(zhù)遞給小女孩，母親忙笑著(zhù)說(shuō)：“快多謝哥哥！”邊說(shuō)著(zhù)邊接過(guò)了橘子，小女孩乖巧地說(shuō)了聲：“多謝哥哥！”母親把橘子去了皮，便將一瓣橘子遞到了小女孩的嘴邊，小女孩卻把手一推，將橘子又送回到母親嘴邊，母親只得笑著(zhù)吃下了它，然后又取下一瓣遞給小女孩，小女孩這才高興地吃了起來(lái)，銀鈴般的笑聲里充滿(mǎn)著(zhù)溫暖�？粗�(zhù)這一幕，我的心境也舒緩了許多，仿佛被空氣中的歡樂(lè )分子給感染了。
“兒子，號掛好了！”一轉頭，看見(jiàn)爸爸在人群中高興地揮動(dòng)著(zhù)掛號單并高聲喊著(zhù)。我迅速地整理好身邊的物品，正準備起身，忽然聽(tīng)到小女孩說(shuō)：“教師，爸爸怎樣還不來(lái)呦！”那位“母親”安慰道：“別急，爸爸一會(huì )兒就來(lái)了，教師在這兒陪著(zhù)你�！卑�？她們只是師生！我瞬間感覺(jué)到一種震撼。
多年以后，我總是會(huì )時(shí)時(shí)回想起這一幕。誰(shuí)說(shuō)師生之間無(wú)溫情？這對“母女”便是最好的回答。
漫漫人生路，風(fēng)景無(wú)限。用情感的相機攝錄下這一處處動(dòng)人的風(fēng)景，珍藏在心靈的錦盒，永不忘記，這路上的風(fēng)景！
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 4
人生就像一場(chǎng)旅行。你在乎的是沿途的風(fēng)景，而不是目的地。如果把初中生活比作一次成功之旅，你會(huì )記得徒步時(shí)沿途的風(fēng)景嗎？
路上有一道風(fēng)景，令人難忘。是合唱嗎？所有人都站得筆直，穿著(zhù)軍裝，戴著(zhù)軍帽，眉宇間帶著(zhù)真誠、團結和勝利的渴望�！帮L(fēng)在咆哮，馬在吠叫……”《黃河大合唱》的伴奏突然響起，而你，不，我們，我們在所有人的目光下發(fā)出了最強烈的充滿(mǎn)鮮血的聲音，你聽(tīng)到了嗎？這種由綠衣構成的景觀(guān)，是全班同學(xué)步調一致前進(jìn)的呼號。
路上有風(fēng)景，獨一無(wú)二。秋游吧？長(cháng)期被困在監獄里，沒(méi)有享受到自由的孩子！大家三五成群的聚在一起，卻不在乎風(fēng)景如何。坐在地板上，然后有人打開(kāi)零食送過(guò)來(lái)。月考過(guò)后，我們總是那么開(kāi)心的玩。每個(gè)人都圍坐在一起談?wù)撦W事和傳說(shuō)。雖然這些故事和昨天講的基本差不多，但是我們像孩子一樣一遍又一遍的講，聽(tīng)的人都那么認真。陽(yáng)光流過(guò)我們，散發(fā)出青春自由的耀眼光芒。你看到了嗎？圈子環(huán)繞的風(fēng)景，是自由青春的`吶喊。
路上有一道風(fēng)景，很精彩。是足球比賽嗎？球場(chǎng)上，球員們戰斗激烈，激烈的戰斗場(chǎng)所不時(shí)傳來(lái)肌肉碰撞的隆隆聲。這時(shí)候，一個(gè)雄壯的聲音響徹天際，盤(pán)旋在天際，繞著(zhù)光束盤(pán)旋。然后，是一群人，一群大聲唱歌的人！“如果有一天，我不再是老人的國度……”如果我們在合唱中是認真的，那么我們在足球場(chǎng)下是熱情的，是投入的�？赡堋洞禾炖铩凡皇亲詈玫睦牳枨�，但是你怕什么？那是最美好的一個(gè)下午，年少輕狂的時(shí)候，不喜歡的時(shí)候，白天唱歌，陪伴青春。你感覺(jué)到了嗎？這是我們最好的時(shí)光，這是我們最美的風(fēng)景。
路邊的風(fēng)景古老而聞名，春天已經(jīng)太晚了。愛(ài)到深處，路上風(fēng)景，惆悵的事。但是旅行在繼續，生活在繼續，目的地也不是最美的風(fēng)景。
讓靈魂旅行。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 5
我向窗外看去，今天的夜來(lái)的緩，像一滴墨汁滴到水中，以最優(yōu)雅的姿態(tài)點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)。當天邊最后的晚霞也落下，夜悄然而至。
我興奮地說(shuō)：“哥幾個(gè)小主人們快放學(xué)了，咱們在學(xué)校待了一天，終于能到外面透透氣了!”周?chē)臅?shū)包們隨聲附和著(zhù)。終于小主人們帶著(zhù)我們走出了校門(mén)。
一出校門(mén)，我和同行的書(shū)包談?wù)撝?zhù)今天各自主人發(fā)生的事。這時(shí)書(shū)包小剛趾高氣揚的說(shuō)：“我的主人今天講了一道大家都不會(huì )的題，他很厲害吧?”書(shū)包小明說(shuō)：“我的主人今天因為作業(yè)工整質(zhì)量高，也被表?yè)P了呢!”此時(shí)只有我點(diǎn)頭稱(chēng)是，因為我的主人不僅沒(méi)有被表?yè)P，還因為沒(méi)記住知識點(diǎn)被批評了。我再看向他正在其他被表?yè)P的同學(xué)們談笑時(shí)，內心有說(shuō)不出的滋味兒，心想難道他忘了他今天被批評了?他現在不應該為自己而反思嗎?真他替他著(zhù)急。
與幾位好友分離之后，我和主人也踏上了自己的回家之路。再過(guò)紅綠燈十字路口時(shí)，我看到了一位交警叔叔。他筆直的站在那里，手中拿著(zhù)紅白相間的指揮棒，沒(méi)有一絲疲倦懈怠之意。當我走近時(shí)，看到他年近五十，膚色古銅眉毛和胡茬上有些微白，但那雙炯炯有神的眼睛又給人一種莊重威嚴的氣勢。交警頭上的'警帽對我說(shuō)：“我的主人有著(zhù)驚人的意志和魄力，每當我抱怨為什么不論風(fēng)雨都要站在這里時(shí)，他總會(huì )以挺拔的身軀告訴我這是一種責任，更是一種精神�！蔽覍λ麄兠C然起敬，此時(shí)我的主人看到了他們，仿佛也若有所思，他也心生敬畏之意，眼神變得凝重起來(lái)。
走到家附近，遠處的房子燈光亮起，正好是家中廚房的位置。我想定是主人的母親又在為他準備可口的飯菜吧。這時(shí)我才注意到主人眼中閃動(dòng)著(zhù)淚花。他快速奔回家，回到自己的房間，從我的口袋中拿出了他出錯的知識點(diǎn)，專(zhuān)心致志地背了起來(lái)。我同樣也露出了欣慰的笑容。
我心想，今天小主人在放學(xué)路上收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，明天又是怎樣的經(jīng)歷呢?我愿與他共同經(jīng)歷這一路百事，千態(tài)，萬(wàn)情。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 6
花花世界馬上浮現在眼前，亂花迷離里，人究竟會(huì )選擇什么?
路上的花頗為動(dòng)人，小草乖巧聽(tīng)話(huà)，我真正要說(shuō)的不是花草，是我的眼，眼里的花、草。
在我認為風(fēng)景是苦澀不易發(fā)生的痛，初三后我就不在上學(xué)了，我看見(jiàn)的先是灰蒙蒙的天，家中冷冷清清，當你躺在這寬大的床上，浮現眼簾的是無(wú)止的迷茫，害怕也已來(lái)不及了，這張床要躺多久?兩年，沒(méi)錯，現在沒(méi)成年的我，究竟要去向何方?，在那一張床上，等待著(zhù)，變老病死嗎?，躺在床上，伸出手以為可以抓住溜走的陽(yáng)光，可不枉，它如光陰一般偷偷流逝。我后悔，后悔的一塌涂地，我痛苦，哭的撕心裂肺，我沉默了，因為我知道，一切都晚了……
我想到日復一日的`黑暗，抬頭見(jiàn)不得人的模樣，低三下四迎合別人的語(yǔ)氣，我從不認為自己會(huì )是這樣的，可社會(huì )，告訴了我，我真的錯了，錯的無(wú)路可退。日子到頭了，就去刷刷盤(pán)子，一天50塊，活多的話(huà)，就100塊，刷不好就要重新刷。奔波的我，在一個(gè)別人快樂(lè )而自己痛苦長(cháng)大的青春中活著(zhù)。不敢告訴所有人有多累，正因為是他們曾經(jīng)，告誡過(guò)我有多難，我蹲在一大盆臟兮兮的碗旁，用手一個(gè)個(gè)去洗干凈，滿(mǎn)手洗潔精的味道，多么令人討厭，又是那么少的可憐的工資，我小聲抽泣著(zhù)，情緒由轉到大聲哭著(zhù)，誰(shuí)甘愿受這種苦，誰(shuí)不是爸媽口中的寶貝，誰(shuí)樂(lè )意?
哭著(zhù)哭著(zhù)就醒了�！鞍�，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)!”，背起書(shū)包，下了車(chē)。
我竟然在車(chē)上看著(zhù)路上的風(fēng)景，聯(lián)想到了初三不努力后的生活。又經(jīng)過(guò)以往那條路，以前的我，都會(huì )慢悠悠的走著(zhù)，但今天，一下子竟然覺(jué)得時(shí)間，在一分一秒的溜走，我奔跑著(zhù)，與空氣、與陽(yáng)光、與自己賽跑。那一刻，即將緩緩關(guān)上的校門(mén)，我向它沖了進(jìn)去，我突然明白，意念只在，一瞬間，那一刻，學(xué)會(huì )明白和奔跑，你就贏(yíng)了。
我不想超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我只想贏(yíng)過(guò)我自己，過(guò)去那不努力的自己。我正在努力奔跑，追上以前的我，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，能考上，這是路上的風(fēng)景，是激動(dòng)人心、具有吸引力的。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 7
夜晚，銀河燦爛。我曾經(jīng)想過(guò)，走在沙灘上，或者坐在沙灘旁光禿禿的巖石上，仰望星空，聽(tīng)著(zhù)大海洶涌的潮水，打開(kāi)心靈的錦盒，無(wú)限柔情地數著(zhù)路上的風(fēng)景。這片風(fēng)景將作為我一生的財富被我永遠珍藏。
“爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？”坐在擁擠悶熱的報名大廳里，看著(zhù)眼前蛇形的人群，不禁感到窩火�！鞍�，生病真麻煩�！蔽覠o(wú)聊地玩著(zhù)手指。
“請問(wèn)，我們能坐在這里嗎？”溫柔的聲音像涓涓細流一樣流進(jìn)我的耳朵。抬頭一看，是一個(gè)中年婦女，懷里抱著(zhù)一個(gè)小女孩，黑黑的大眼睛看著(zhù)我。我忍不住笑：“坐下，這里沒(méi)人�！薄爸x謝！”中年婦女抱著(zhù)小女孩，在我身邊坐下。中年婦女舒服地把小女孩抱在懷里，用手拍拍小女孩的背。小女孩的臉笑得像盛開(kāi)的太陽(yáng)花，很受用。
“他們應該是母女！”我心里暗暗想道。突然想起口袋里有個(gè)橘子，就摸了摸，笑著(zhù)遞給了小女孩。我媽笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝哥哥！”一邊說(shuō)，她一邊接過(guò)橘子，小女孩乖巧地說(shuō)：“謝謝哥哥！”媽媽剝了橘子遞給小女孩的嘴，小女孩卻推了推她的手，把橘子送回了嘴里。媽媽只好笑著(zhù)吃了，然后拿了下一個(gè)遞給小女孩。小女孩開(kāi)心地吃著(zhù)，笑聲如鈴，充滿(mǎn)了溫暖�？粗�(zhù)這一幕，我的心情也緩和了許多，仿佛被空氣中的`快樂(lè )分子感染了。
“孩子，號碼掛了！”當我轉過(guò)頭的時(shí)候，看到父親在人群中開(kāi)心的揮舞著(zhù)登記表，大聲的喊著(zhù)。我趕緊收拾好自己的東西，剛要起床，就聽(tīng)到小女孩說(shuō)：“老師，爸爸怎么還沒(méi)來(lái)？”“媽媽”安慰道：“放心吧，爸爸馬上就來(lái)了，老師也在你身邊�！编�？他們只是老師和學(xué)生！我瞬間感到一種震撼。
多年以后，我會(huì )一直回憶這一幕。誰(shuí)說(shuō)師生之間沒(méi)有溫暖？這是對“母女”最好的回答。
漫漫人生路，無(wú)限風(fēng)光。用情感相機拍下這動(dòng)人的風(fēng)景，珍藏在心靈的錦盒里，永遠忘不了這條路上的風(fēng)景！
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 8
在我長(cháng)達六年的小學(xué)生涯中，放學(xué)回家的那條路我已經(jīng)走了無(wú)數次了，但最讓我記憶深刻的還是那一次。
記得那時(shí)六年級上學(xué)期的一天，我和李明走在放學(xué)回家的路上，途中會(huì )經(jīng)過(guò)曹李村口，發(fā)現那兒有個(gè)賣(mài)核桃的攤子，守攤的是個(gè)和藹的中年人，臉上洋溢著(zhù)笑容。我們二人走到曹李村口，這時(shí)，李明把握拉倒一邊，說(shuō)：“你看，那個(gè)攤子上的核桃又大又圓，要不我們偷兩個(gè)吃，一個(gè)人一個(gè)？”我聽(tīng)后，急忙說(shuō)：“這可不行啊，老師不是教導我們不能做小偷嗎？”李明又說(shuō)：“你看，那些核桃多誘人啊�！蔽翼樦�(zhù)他手指的方向望去，核桃果真長(cháng)得大又圓，又正逢秋季，吃起來(lái)一定很香。我不由自主地咽了一口唾沫。李明看我有點(diǎn)心動(dòng)了，又說(shuō)道：“沒(méi)事，就拿兩個(gè)，絕不多拿�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，最終還是擋不住誘惑，同意了。于是，我和李明商議……，按照計劃，我們若無(wú)其事地走到一個(gè)裝有核桃的布袋旁，李明冷不丁撞我一下，我倒在核桃堆中。旁邊守攤的中年人聽(tīng)到聲響，也趕緊走了過(guò)來(lái)，我看中年人過(guò)來(lái)了，右手趕忙抓了兩個(gè)核桃，這時(shí)，中年人也走到了我旁邊。那時(shí)，一個(gè)核桃就有我手掌三分之二大，我的`手掌肯定蓋不住核桃，于是，露出了一個(gè)大大的核桃殼，暴漏無(wú)遺地展現在中年人面前，我和李明驚恐地看著(zhù)中年人，生怕他會(huì )教訓我們，甚至打我們，時(shí)間仿佛停留在這一瞬間。中年人愣了一下，仿佛在思索著(zhù)什么，然后問(wèn)我：“小朋友，身體不要緊吧？”我一邊站起來(lái)，一邊吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事�！敝心耆擞终归_(kāi)他那朗朗的笑容“那快回家吧，省得加入擔心�！蔽衣�(tīng)后，跟李明一起向前跑，跑了很遠才停下，我們互相看著(zhù)對方的立案，都紅彤彤的。我又看了看手中的核桃，它們仿佛都失去了光澤，變得不再美味……。
放學(xué)路上發(fā)生的這件事，讓我懂得了許多，中年人那和藹的笑容和關(guān)切的眼神，一直在我眼前浮現。中年人用他的實(shí)際行動(dòng)給我上了一堂人生課。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 9
中午時(shí)分，我們一家出發(fā)去運城，烈日炎炎的，坐在車(chē)里就能把我烤熟了。我打開(kāi)車(chē)窗透透氣，忽然一輛車(chē)疾馳而過(guò)，吹了我一臉土。我趕忙把車(chē)窗關(guān)住，瞇著(zhù)眼睛，靠空隙里那點(diǎn)微弱的風(fēng)“伺候”我。
車(chē)走著(zhù)走著(zhù)，突然一個(gè)急剎車(chē)，把我從夢(mèng)境中驚醒。原來(lái)是個(gè)紅燈啊，我又躺到車(chē)上開(kāi)始享受，沒(méi)給我多久，車(chē)突然停住了，原來(lái)是媽媽想要逛街，我們只好出來(lái)。太陽(yáng)照在我紅撲撲的臉上，感覺(jué)我的臉被灼傷了。街上的行人，一個(gè)個(gè)都把太陽(yáng)傘打了起來(lái)，沒(méi)有太陽(yáng)傘也把衣服披在頭上。媽媽逛完了街，我們又回到車(chē)里，大包小包的就像個(gè)人一樣杵在那兒。
又開(kāi)始出發(fā)了，坐上那“烤爐”一樣的車(chē)，一開(kāi)始我和媽媽、妹妹在車(chē)上有說(shuō)有笑，而爸爸呢，在辛苦地開(kāi)車(chē)。一會(huì )兒功夫，妹妹睡著(zhù)了，我和媽媽開(kāi)始聊起來(lái)：“這件衣服好不好看？我這件衣服是不是買(mǎi)虧了？在翻翻網(wǎng)上的這件衣服和實(shí)體店里買(mǎi)的能差多少？”過(guò)不久。聊著(zhù)聊著(zhù)，我也開(kāi)始做我美美的夢(mèng)，不知道怎么，我和媽媽的'頭碰到了一起，我倆也互不打擾，各自又回到各自的小窩。
不知是誰(shuí)動(dòng)了我一下，我定睛一看，原來(lái)是妹妹，我往車(chē)窗外一瞅，原來(lái)都到晚上了，我試探性地把車(chē)窗開(kāi)了一點(diǎn)，哇，真涼快！我又把窗子往下?lián)u了一點(diǎn)，迎面而來(lái)的風(fēng)打到我的臉上。
“到了�！卑职终f(shuō)道。原來(lái)是到運城空港的東花園了，我環(huán)顧四周燈火闌珊，路上卻人影絕跡，里面好暗呀，雖然有游樂(lè )場(chǎng)但還抵不住凄涼，我們下了車(chē)，一路漆黑一片，透過(guò)一絲燈光可以看到這里有動(dòng)物園，并且還是全天候開(kāi)放的。我很害怕，害怕突然從草叢里蹦出一只老虎，鉆出一只蛇之類(lèi)的，于是我們一家決定去南風(fēng)廣場(chǎng)。
南風(fēng)廣場(chǎng)人很多，很熱鬧，但讓我竟感到有一絲涼意，我和媽媽給妹妹買(mǎi)了個(gè)氣球，還買(mǎi)了兩個(gè)哈密瓜，但是竟然在回去的路上給飛了，我們一家還是開(kāi)心地回家了。
一天就這樣過(guò)去了，我從內心里還想這一天再來(lái)一遍，因為我喜歡這樣的一天！
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 10
當你在回家的路上會(huì )偶然遇到一些新鮮事，看到令人心脾的風(fēng)景，奇幻的景色。但是你曾有多少次留意過(guò)，有什么可讓你回憶？
路上有風(fēng)景，有你第一次說(shuō)話(huà)、開(kāi)始踏出你自己的第一步的風(fēng)景；有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開(kāi)心時(shí)陷出小酒窩的風(fēng)景；也有你第一次接觸到文化知識時(shí)興奮不已的風(fēng)景……這是充滿(mǎn)童趣、無(wú)憂(yōu)無(wú)郁的兒時(shí)風(fēng)景。
當你呱呱落地，開(kāi)始接觸到這新的世界、新的禮貌、新的家庭時(shí)，家里的人都欣喜、高興，呵護著(zhù)可愛(ài)而又脆弱的你，你的一語(yǔ)、你的一步，是家里欣悅的一道風(fēng)景；自從天使般的你降臨，爸爸媽媽的吵鬧聲沒(méi)有了，爺爺奶奶心樂(lè )開(kāi)了一朵朵花，微笑也架在他們的雙頰上，這是吉祥、喜氣的風(fēng)景；時(shí)間粉擦你的`身心，新的學(xué)園為你敞開(kāi)，一本本色彩斑斕的書(shū)本為你綻放了笑臉，新的學(xué)園里充滿(mǎn)你的歡笑聲，是你的童趣開(kāi)始的一道亮麗的風(fēng)景。
時(shí)間的流逝，述說(shuō)著(zhù)你成長(cháng)景色，也預示著(zhù)前方有更多的煩惱、挫折，這是一處令人回憶的風(fēng)景，是進(jìn)步、成長(cháng)的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景，有你勤奮刻苦、爭分奪秒的風(fēng)景；有你不斷沉思、不斷拼搏的風(fēng)景；也有你與老師、同學(xué)間的傾情交往、互相學(xué)習的風(fēng)景；還有你悲哀淚落、一個(gè)人哭泣的風(fēng)景。
第一次邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)，你就立下決心，必將在此奮斗、學(xué)習，于是，一道閃亮的風(fēng)景在校園劃過(guò)，留下了艱苦、勤奮的身影；當你拿出一道道令人費解的練習題時(shí)，現出你沉思、迷戀的風(fēng)景圖；在這中學(xué)時(shí)期，也有你和同學(xué)打鬧嬉戲、與老師鉆研討論的歡快風(fēng)景；可當你一人默默地哭泣時(shí)，你昔日的風(fēng)景就會(huì )激勵著(zhù)你，愛(ài)與力量與你并進(jìn)。
風(fēng)景有時(shí)是你與同學(xué)歡樂(lè )的時(shí)刻，有時(shí)是父母歡笑一時(shí)，有時(shí)也是你悲傷、沉悶的場(chǎng)景……路上有風(fēng)景，只需你用心回憶這彩虹的路途。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 11
一團團綠色爭先恐后地向身后躥去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬間消逝了，之后將余韻拋在兩邊彎彎曲曲的道路上。
這樣的情景我每周都會(huì )見(jiàn)到，因為每逢周末，我都匆匆往返于福田和南山求知的道路上，而這情景，正是我在奔馳的車(chē)窗外見(jiàn)到的情景，每次，我抱著(zhù)沉甸甸的書(shū)袋，拿著(zhù)被撐的圓鼓鼓的學(xué)件包，焦急地望著(zhù)那匆匆后山的綠影，然而巴不得他們全部消失因為那時(shí)我就到達目的地了。我甚至沒(méi)有將它們與“美”這個(gè)字眼聯(lián)系在一齊。
但是，最近，我意識到：如果這些綠色的生靈以及路上的一切稱(chēng)不上是“美”的，那么世上其他的風(fēng)景就只能是“丑陋無(wú)比”的了。這種美，是一種活力四射的美，然而是一種激情洋溢的美，是一種自然景點(diǎn)無(wú)法比擬的舞蹈。你瞧，車(chē)子一動(dòng)，一場(chǎng)振奮人心的`音樂(lè )會(huì )就開(kāi)始了！一叢叢，一簇簇的綠樹(shù)隨著(zhù)汽車(chē)馬達聲忘情地舞蹈起來(lái)了！它跑動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，旋轉著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)，跟著(zhù)鳴笛的節奏，閃現著(zhù)那生命之初的色彩，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片綠色的連環(huán)畫(huà)為止。前方紅光一閃，在剎車(chē)的余音中，他們便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最終又變回靜止的植物但是，與前面不同的是，他們仿佛在無(wú)聲地喘息著(zhù)，那嫩綠的枝葉輕輕的擺動(dòng)，好像對剛才的熱情奔放意猶未盡。但是，在雨天，窗外的景色可就大有改變在水花毫無(wú)阻礙、無(wú)拘無(wú)束的飛濺中，樹(shù)們將亢奮地搖滾舞改成了優(yōu)雅的經(jīng)典舞在滴水的輕微節奏聲中，它們飛速地扭動(dòng)著(zhù)眾多的枝葉，在風(fēng)聲中嘩嘩作響，在朦朧的雨景里，它們舞得形態(tài)各異，美而不亂，將自己的舞姿與彎曲的道路，呼嘯的汽車(chē)，飛旋的雨點(diǎn)融為一體可又猛然在紅光中停了下來(lái)，卻仍舊擺出舞蹈的姿態(tài)，給人以時(shí)間忽然凝固的快感，讓他們在嘎然中斷的驚呼中嘆為觀(guān)止。
我想，在人類(lèi)繁忙的學(xué)習生活中，不正缺少這種歡快的，無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)力與生命的特征嗎？真幸運作為人類(lèi)的一員，在求知的路途中，我得到了我缺少的珍貴的東西。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 12
當你在回家的路上會(huì )偶然遇到一些新鮮事，看到令人心脾的風(fēng)景，奇幻的景色。但是你曾有多少次留意過(guò)，有什么可讓你回憶？
路上有風(fēng)景，有你第一次說(shuō)話(huà)、開(kāi)始踏出你自己的第一步的風(fēng)景；有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開(kāi)心時(shí)陷出小酒窩的風(fēng)景；也有你第一次接觸到文化知識時(shí)興奮不已的風(fēng)景……這是充滿(mǎn)童趣、無(wú)憂(yōu)無(wú)郁的兒時(shí)風(fēng)景。
當你呱呱落地，開(kāi)始接觸到這新的世界、新的禮貌、新的家庭時(shí)，家里的'人都欣喜、高興，呵護著(zhù)可愛(ài)而又脆弱的你，你的一語(yǔ)、你的一步，是家里欣悅的一道風(fēng)景；自從天使般的你降臨，爸爸媽媽的吵鬧聲沒(méi)有了，爺爺奶奶心樂(lè )開(kāi)了一朵朵花，微笑也架在他們的雙頰上，這是吉祥、喜氣的風(fēng)景；時(shí)間粉擦你的身心，新的學(xué)園為你敞開(kāi)，一本本色彩斑斕的書(shū)本為你綻放了笑臉，新的學(xué)園里充滿(mǎn)你的歡笑聲，是你的童趣開(kāi)始的一道亮麗的風(fēng)景。
時(shí)間的流逝，述說(shuō)著(zhù)你成長(cháng)景色，也預示著(zhù)前方有更多的煩惱、挫折，然而這是一處令人回憶的風(fēng)景，是進(jìn)步、成長(cháng)的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景，有你勤奮刻苦、爭分奪秒的風(fēng)景；有你不斷沉思、不斷拼搏的風(fēng)景；也有你與老師、同學(xué)間的傾情交往、互相學(xué)習的風(fēng)景；還有你悲哀淚落、一個(gè)人哭泣的風(fēng)景。
第一次邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)，你就立下決心，必將在此奮斗、學(xué)習，于是，一道閃亮的風(fēng)景在校園劃過(guò)，留下了艱苦、勤奮的身影；當你拿出一道道令人費解的練習題時(shí)，現出你沉思、迷戀的風(fēng)景圖；在這中學(xué)時(shí)期，也有你和同學(xué)打鬧嬉戲、與老師鉆研討論的歡快風(fēng)景；可當你一人默默地哭泣時(shí)，你昔日的風(fēng)景就會(huì )激勵著(zhù)你，愛(ài)與力量與你并進(jìn)。
風(fēng)景有時(shí)是你與同學(xué)歡樂(lè )的時(shí)刻，有時(shí)是父母歡笑一時(shí)，有時(shí)也是你悲傷、沉悶的場(chǎng)景……路上有風(fēng)景，只需你用心回憶這彩虹的路途。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 13
清晨，輕紗編織成一張網(wǎng)，籠置了大地。四周都是模糊不清，到增添了一種朦朧美。我背著(zhù)書(shū)包，走出了門(mén)口，踏碎了朦朧。
樹(shù)枝上傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴，好像是鳥(niǎo)媽媽在叫小鳥(niǎo)起床了。綠葉上的露珠還在睡著(zhù)，倒映在我的瞳里閃閃發(fā)光。家附近的那片竹林我總要走那里。盡管秋天到了，林中還是翠綠一片，在滿(mǎn)是金黃的大地上十分突兀。薄霧在竹林間飄著(zhù)，更加了幾分清雅。君子花，花君子，說(shuō)的就是竹吧。
走出竹林，霧又多了起來(lái)，將大樹(shù)的濃重的金黃抹去只留下淡淡的鵝黃。如夢(mèng)似幻，人在畫(huà)中游，說(shuō)的就是這種意境吧。水墨秋，就是水將墨的濃重抹去罷。深吸一口氣，一股清新直沖大腦，感覺(jué)整個(gè)頭腦都清醒起來(lái)。
抬頭望向天空，沒(méi)有熟悉的耀眼，只有柔和的`冰涼。這能否比做我呢？在浸長(cháng)的學(xué)習道路上，只有不斷的接受知識，才可看到太陽(yáng)。唉，好像還不習慣沒(méi)有太陽(yáng)的日子。那，就爭取在學(xué)習的路上見(jiàn)到太陽(yáng)吧！我我握緊了拳頭，暗暗鼓勵自己。
每天都有同學(xué)在這條道路上走過(guò)，仿佛空氣中都帶了幾分書(shū)墨香。偶爾遇到好朋友，給一句親切的問(wèn)候就會(huì )開(kāi)心一天，一個(gè)好心情也許就來(lái)自于一個(gè)美好的早晨。
上學(xué)的路好像很長(cháng)，走不到盡頭；又好像很短，一望就望到了邊。似乎像我的小學(xué)生活，豐富多彩又很快消逝。走過(guò)今年，我的小學(xué)生活就畫(huà)上了一個(gè)句號，以前稚嫩的笑聲還徘徊在耳邊，小臉上的笑容還在眼前，居然還有一些恍惚。
這條小路上的紫藤花也已掉落，如同那些落葉漸漸被人們遺忘。我低頭看著(zhù)已被踩踏的遍體鱗傷的紫藤花瓣，一聲淺嘆消逝風(fēng)中。前幾個(gè)月同樣是這條路，也同樣是去上學(xué)，哪知花開(kāi)易謝。
感嘆生命的短暫！感嘆世間的無(wú)情。繁華落盡，只剩下灰色的花瓣。還不如讓這短暫的生命更有意義！我們可以闖一闖，闖開(kāi)世界的大門(mén)！我們可以再努力一點(diǎn)，沖破昨天的自己！到了學(xué)校，我淡淡一笑，因為我看到了一束陽(yáng)光照射到了我的面前。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 14
正如《傅雷家書(shū)》中說(shuō)道過(guò)：多少過(guò)分的諛詞與夸獎都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你的藝術(shù)的謙卑。
有些人，有些事從我眼前穿過(guò)，也正是因為這樣，我現在卻在感受著(zhù)一種不同凡響的聲音。
在家上網(wǎng)課的期間，我也是為了“超車(chē)”才加大馬力去追趕別人。在那一段時(shí)間里，我的英語(yǔ)學(xué)科也有了新的變化，
在與同學(xué)交流時(shí)也有了很大改善。有天晚上，我記得老師就問(wèn)了我愿不愿意替之前的課代表，我那時(shí)耳朵一一嗡的一聲。我自己也覺(jué)得太驚訝了，自己也從未想過(guò)有一天能成功的實(shí)現小學(xué)時(shí)的天真夢(mèng)想。我并沒(méi)有多加思考，就這樣答應老師了！
那天晚上，我睡得很不好，本來(lái)挺高興一件事，卻讓我自己形成了一種莫名其妙的壓力。
第二天，為了有更加放心的肯定。我問(wèn)了老師我的英語(yǔ)成績(jì)該怎么提升，我真的好害怕別人會(huì )對我有什么看法…可我只記得老師當時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：不要去管別人說(shuō)什么，那是他們的事，最主要的`是老師信任你！
那一天，我似乎又緊張又覺(jué)得虧欠了老師…
后來(lái)，我也天天幫助老師。在認真時(shí)積極大膽，在作業(yè)得B時(shí)自我反省，慢慢的復刻即在眼前，但我又像做了一回逃兵。
復課的第一天我就沒(méi)把自己當課代表躲躲藏藏，以為自己就是個(gè)次品。
但英語(yǔ)課時(shí)老師卻說(shuō)了出來(lái)。
隱隱約約，我覺(jué)得那時(shí)自己很緊張很尷尬，我可以聽(tīng)見(jiàn)一些不和諧的聲音：切！就她？不及格當課代表，瞧把瞧她那個(gè)高傲的樣兒！
其實(shí)在他們不經(jīng)大腦說(shuō)出來(lái)的言語(yǔ)中，我很在意，甚至有時(shí)自己也會(huì )這樣否定自己。
但那又怎么樣呢？這種事情我經(jīng)歷的多了，我當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，既然不認可那就等著(zhù)看吧！
我也沒(méi)有必要去理會(huì )，正如《傅雷家書(shū)》中的一樣：“不可阻止我”！這一路上的風(fēng)景時(shí)好時(shí)壞，蒙蔽住雙眼去看自己喜愛(ài)的！
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 15
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景。如果將初中生活比作一場(chǎng)通往成功的旅行，在跋涉的時(shí)候，你還會(huì )記得沿路的風(fēng)景嗎？
路上有風(fēng)景，這風(fēng)景難忘。是大合唱吧？所有人立得筆挺，一身軍裝軍帽，眉宇間是真誠，是團結，是對勝利的渴望�！帮L(fēng)在吼，馬在叫……”《黃河大合唱》的伴奏陡然響起，你們，不，我們，我們在萬(wàn)眾矚目下用滿(mǎn)腔熱血所發(fā)出的最強音，你聽(tīng)到了嗎？這一襲襲綠衣構成的風(fēng)景是全班人一致向前的呼號。
路上有風(fēng)景，這風(fēng)景獨好。是秋游吧？困在牢籠中長(cháng)久未享自由的孩子們喲！大家三五成群聚在一起，卻并不介意游玩之處的景致如何。席地而坐，隨即就有人拆開(kāi)零食送上。月考之后的游玩總是那么開(kāi)心，大家圍坐在一起，談?wù)撋磉叺妮W事，談?wù)撀?tīng)聞的傳說(shuō)，雖然這些故事與昨天講的基本相似，但我們卻像孩子一樣一遍遍眉飛色舞地講著(zhù)，聽(tīng)的人也是這般認真。陽(yáng)光在我們身上流轉，分射出耀眼的青春、自由之光。你看見(jiàn)了嗎？這一圈圈圍坐而成的風(fēng)景，是自由青春的吶喊。
路上有風(fēng)景，這風(fēng)景奇麗。是足球賽吧？場(chǎng)上是隊員激戰正酣，廝殺激烈處不時(shí)傳來(lái)肌肉碰撞的悶響。是時(shí)，一個(gè)雄壯的聲音響徹云霄，徘徊于九霄之上而繞梁不止，然后呢，是一群人，一群人在大聲歌唱！“如果有一天，我老無(wú)所依……”如果說(shuō)大合唱時(shí)的我們嚴肅認真，那么足球場(chǎng)下的我們熱血激昂、全情投入。也許《春天里》并非最好的.助威歌曲，但怕什么呢，那是最美的午后，年少幾輕狂，曾不若，白日放歌，青春作伴。你感受到了嗎？這聲嘶力竭下的熱流涌動(dòng)、群情激昂，這是我們最美好的時(shí)節，這是我們最美的風(fēng)景！
沿路風(fēng)景舊曾諳，莫待春逝景不堪。情至深處，路上景，惆悵物。但旅行繼續，人生繼續，目的地何嘗不是最美的風(fēng)景。
讓心靈去旅行。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 16
一個(gè)只顧低頭走路的人，永遠領(lǐng)略不到沿途的風(fēng)光，生命不在于結果而在于歷程！——題記
周末，學(xué)業(yè)繁忙之余，和家人一同啟程雁棲湖，欲賞大好河山，放松心情。車(chē)上，我心想：這一天終于來(lái)了。我坐立不安，不知怎樣來(lái)表達我內心的激動(dòng)，嘴角始終上揚，雙手一遍遍翻閱著(zhù)手中的旅游攻略，身體不斷微顫，好像呼應著(zhù)我興高采烈的心情。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……
到達目的地后，我迫不及待沖出車(chē)門(mén)，直奔風(fēng)景區，不料滿(mǎn)心期待換得竹籃打水一場(chǎng)空。風(fēng)景區因內部施工，暫緩開(kāi)放。我高漲的心情也因這突如其來(lái)的告示而跌入低谷。滿(mǎn)心歡喜，為賞空谷幽蘭的美景；欲哭無(wú)淚，因這出乎意料的事情。于是我不得不再次踏上歸途。
回到車(chē)上，我無(wú)心翻閱手機，悶悶不樂(lè )的看向窗外，突然，被眼前景色瞬間吸引：忽高忽低的地平線(xiàn)上，眺望的是遠處的白皮松，拔地而起，延綿起伏；近處的薰衣草，芳香四溢，紫衣典雅，像點(diǎn)綴著(zhù)雪的山脈。層層松葉之間，零星的停留著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，有的成雙成對，比翼雙飛；有的哺育雛鳥(niǎo)，無(wú)微不至。正如一片片花瓣，清風(fēng)吹過(guò)，在這蔚藍翠綠之間飄蕩起伏，又俶爾如閃電般，霎時(shí)飛翔天邊。荏苒間，晚霞也像熟透了的草莓一樣從空中落了下來(lái)，與這松柏薰衣草完美嵌在一起，不禁讓人感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”。
在我看到如詩(shī)如畫(huà)的沿途風(fēng)景那一刻，不禁想起一位偉人說(shuō)過(guò)：“旅途的終點(diǎn)沒(méi)有風(fēng)景”。對呀，旅途的終點(diǎn)多是沒(méi)有風(fēng)景的.。人生的樂(lè )趣在于追求過(guò)程，而不是結果。人生就像一場(chǎng)旅行，不應該在乎目的地，而應該在乎沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景時(shí)的心情。如果你一心想要到達目的地，無(wú)心觀(guān)看而忽略了途中的美景，你就會(huì )與很多美好事物失之交臂，最后你發(fā)現到了目的地，確是一片荒蕪，反而會(huì )不知所措。
結果固然重要，但它只不過(guò)是一瞬間的事，它帶來(lái)的只是短暫的快樂(lè )，而過(guò)程卻是漫長(cháng)的，它讓我們不斷成長(cháng)、成熟。只有努力拼搏，去享受人生的過(guò)程后到達終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現：風(fēng)景，一直在路上。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 17
風(fēng)乍起，吹皺一池春水，蕩起陣陣漣漪，依依又依依
靜坐湖邊，水汽氤氳出的煙霧模糊了我的雙眼，遠處的高樓恍若眼前。若，我只有聽(tīng)覺(jué)與那禪心，會(huì )有多少感悟收獲期間。
那個(gè)青翠欲滴的夏日，天空泛起魚(yú)肚白，好似有著(zhù)白露初臨的神韻。孤身一人走在人來(lái)人往的大街上，卻找不到屬于自己的那個(gè)依靠，耳邊傳來(lái)的嘈雜似乎要將耳膜震破，總使得本想尋找靜謐的我心煩意亂。帶著(zhù)陣陣焦躁不安，我來(lái)到了大街的一角，這里看不到車(chē)水馬龍，也聽(tīng)不見(jiàn)凡世俗塵的喧囂，只有一顆平靜的心，和聆聽(tīng)世間美好的耳朵。
這里靜悄悄的，卻有著(zhù)很多人的足跡，這一條幽幽小徑，誰(shuí)曾走過(guò)？
這個(gè)世界上，沒(méi)有沒(méi)誰(shuí)能夠被打��！不要自己有什么困難可以阻礙我的前進(jìn)恍惚間，一陣陣急促沙啞又有些模糊的聲音，如風(fēng)，被猛扇進(jìn)我的耳廓，空前的寂靜被這熱血澎湃的激情所打破，雖有些不清不楚，但依然可以感受到那夾雜著(zhù)豪情的熱風(fēng)。我尋聲望去，那有個(gè)胡同口，有一群人擁擠在那，卻奇怪的沒(méi)有一點(diǎn)聲響，只有一個(gè)老漢站在木臺上大吼著(zhù)。我走了過(guò)去，只見(jiàn)那個(gè)老漢穿得有些襤褸，樸樸素素又有點(diǎn)狼狽不堪的`樣子，個(gè)頭雖小，講起話(huà)來(lái)卻是如狼似虎。那白發(fā)猶如嚴冬初雪落地，好似秋日里的一道白霜，半遮半掩，滿(mǎn)臉的皺紋。
他在臺上揮舞著(zhù)雙臂，時(shí)不時(shí)還蹬蹬雙腳，好像在自導自演一部好戲，顯得滑稽可笑。我剛想笑出聲，可那些聽(tīng)眾卻不大配合，他們個(gè)個(gè)傾側著(zhù)雙耳，極其認真地聆聽(tīng)著(zhù)。我木訥地望著(zhù)他們，又看了看老漢，細細聆聽(tīng)。久了，慣了，老漢的聲音變得清細。我曾經(jīng)也飽嘗失敗痛苦，妻離子散，那段痛苦的回憶，我漂泊在外，狼狽的跟條狗，但是只要努力還懼怕什么。聽(tīng)得入神。第一次這樣聆聽(tīng)，聆聽(tīng)一個(gè)人的艱難與追求，那沒(méi)有言語(yǔ)的修飾，只為了表達自己的壯志。
那個(gè)老漢雖平凡，但不平庸。
且聽(tīng)且行。聽(tīng)一聽(tīng)，世間的純情與災難；行一行，對命運的追求與不屈。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 18
手牽手傳遞，心連心，構成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
——銘文
夜幕降臨，月亮灑在大地上，披上了銀白色的面紗。
放學(xué)后，走在路上，看著(zhù)深藍色的天空和掛在地平線(xiàn)上的月亮，站在車(chē)站等車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了。
啊，怎么這么多人，我一邊想。
我擠進(jìn)公共汽車(chē)，小小的身體勉強站起來(lái)，車(chē)門(mén)關(guān)上了。
“嗚……”汽車(chē)又啟動(dòng)了。過(guò)了一會(huì )兒，下一站到了。前門(mén)擠得打不開(kāi)，只有后門(mén)開(kāi)著(zhù)讓乘客下車(chē)。我看到又有幾個(gè)人從后門(mén)上車(chē)，心想：這后門(mén)怎么上來(lái)？我看了看司機，還是一臉淡然。
正想著(zhù)，背后有人捅我。我回頭一看，看到一些硬幣遞給了我。突然，我清醒過(guò)來(lái)，拿起硬幣，放在錢(qián)箱里。
我明白了。是剛從后門(mén)上車(chē)的人的錢(qián)。我轉過(guò)頭。有很多人。我的頭有點(diǎn)痛，但我仍然看著(zhù)后門(mén)。我看到一個(gè)女人在她的`錢(qián)包里翻找，摸索著(zhù)，從錢(qián)包里拿出一張張一元鈔票，寬慰地笑著(zhù)，向她面前的人打手勢，然后把它遞了過(guò)去。
粗糙的手拂過(guò)一些凌亂的頭發(fā)，看著(zhù)紙幣一次又一次的流逝。我先從她開(kāi)始，先遞給一個(gè)中年人，再遞給一個(gè)穿t恤的年輕人，再遞給一個(gè)老人，再遞給我孩子的手，放在錢(qián)箱里，聽(tīng)著(zhù)鈔票的沙沙聲。
我站在原地，回憶著(zhù)剛才的場(chǎng)景。后門(mén)離錢(qián)箱很遠。人們互相幫助。一雙手，溫柔的或粗糙的，黑的或白的，大的或小的，構成了后門(mén)和錢(qián)箱之間的橋梁。
有社會(huì )各階層的人，不分學(xué)生、年輕人、中年人、老年人，不分貧富。這一刻人心平等，互相幫助，不僅僅是手里的錢(qián)，更是人心。
社會(huì )上的貧富差距在這一刻似乎已經(jīng)不復存在，只有人民平等的心。
這一幕展現了人心的開(kāi)始，善良，幫助，溫暖。
公共汽車(chē)上有很多人，但他們不擁擠。所有人的心都是一樣的。
形成漂亮的風(fēng)景圖。
人是不斷變化的，但人心不變。還是真的。人與人之間有種奇妙的感覺(jué)。
一站，兩站，三站。還是。
愛(ài)情的傳遞，永遠不變，是路上的風(fēng)景，是人間的美景。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 19
我被不由分說(shuō)地拉上了括蒼山。從山腳往上望，孤峰連天。我默默地看了看只有一瓶水的背包，心中一直在念叨，我要回家，我要回家！
剛開(kāi)始，我跟隨著(zhù)大部隊一路向上，那些一次邁兩格臺階還有說(shuō)有笑的同學(xué)如同春游一般，我卻實(shí)在力不從心。終于，我“癱”在了路邊的草叢中，吃力地望著(zhù)大部隊漸行漸遠，也管不了什么堅持不懈了。我無(wú)奈地四處環(huán)顧，這片雜草叢生，到處是蟲(chóng)子的地方，何來(lái)美麗可言？
終于，大部隊分割出一支“老弱病殘”的落隊小組，我們以一種三步一小歇，五步一大歇的'狀態(tài)緩慢前行，累了就坐下喝喝水，吃吃面包，聊聊天，落個(gè)悠閑自在。突然，寂靜的山谷中傳來(lái)水流聲，隨著(zhù)我們的前行越來(lái)越響，不一會(huì )兒，我們看到了清澈見(jiàn)底的流水，便不顧趕路，坐在了巖石上，伸出腳接受自然的滋潤。我抬頭看向了山澗，第一次覺(jué)得那雜亂的草與溪流恰恰是完美的結合，組成了一幅很有詩(shī)意的畫(huà)卷。我們陶醉于山澗，透心涼的泉水讓整個(gè)世界明亮了許多，也許，坐下來(lái)的風(fēng)景才是美的吧。
我們重新上路，盡管腿還累著(zhù)，心卻輕松了不少。喝著(zhù)山泉水吃著(zhù)野果的我，如同原始人一般，不知疲憊地走了幾個(gè)小時(shí)。終于，路逐漸平坦了，也能望到山頂了，一個(gè)個(gè)大型風(fēng)車(chē)使我驚嘆萬(wàn)分，一只只健壯的牛讓我們驚奇不已。到了這兒，我才感受到所謂春的美好風(fēng)光，也感受到人與自然互相融合的力量。這便是人生吧，伴著(zhù)微風(fēng)，我不禁感嘆道。
到頂的風(fēng)光并沒(méi)有如老師所說(shuō)的那么美麗，我反而覺(jué)得，一路上的風(fēng)景，要遠遠超過(guò)山頂�？粗�(zhù)跟著(zhù)大部隊一路奔波勞累的同學(xué)們，我感到自己的收獲更多。也許，他們并沒(méi)有感受到來(lái)自山泉的洗滌，也沒(méi)有感受到來(lái)自風(fēng)車(chē)的震撼，因為，他們?yōu)榱说竭_目的地，而忘了自己為什么要出發(fā)。
最美的風(fēng)景在路上，在身邊。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 20
天，陰沉沉的。夏天就是這樣，像個(gè)不懂事又任性的孩子，喜怒無(wú)常。
終于有一輛公交車(chē)慢悠悠地駛來(lái)，我和媽媽拎著(zhù)大包小包上了車(chē)。我選了靠窗的位置。
我手托下巴，懨懨欲睡。陰天真是睡覺(jué)的好天氣。車(chē)子搖搖晃晃地走著(zhù)，不時(shí)有對面的大車(chē)經(jīng)過(guò)。走著(zhù)走著(zhù)，天空突然打開(kāi)了，好像到了另一個(gè)世界，天一下子晴朗起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗子照在座椅上，那明亮的光讓我看清了車(chē)廂里輕輕浮動(dòng)的灰塵。這是陽(yáng)光的身姿，宛如一位俏楚動(dòng)人的少女。我挺直了腰，振作了精神，睜大眼睛望窗外。
車(chē)行的路旁長(cháng)著(zhù)草兒，青青的.茁壯的草兒。一群小羊沐著(zhù)慵懶的陽(yáng)光，滋滋有味地咀嚼著(zhù)青草。它們身子白得透徹，腦袋上都有一小撮黑毛，怪可愛(ài)的。放羊的人坐在草地上，歡喜地望著(zhù)他可愛(ài)的羊兒，靜靜地享受陽(yáng)光，悠閑地放縱著(zhù)時(shí)光。
又行了一段，我看見(jiàn)了麥子，不及半人高。遠遠望去，微風(fēng)習習，麥子也效仿風(fēng)姑娘的舞姿，搖頭晃腦，頗像一群私塾里誦書(shū)的先生。我不禁想起的黑娃在擺脫了白鹿原的束縛后，到他鄉當起了麥客。他年輕壯實(shí)，有力氣，拿把鐮刀割麥子，那麥子半人多高，在陽(yáng)光的勾勒下，他的身影像一幅古老的虛畫(huà)。黑娃最終走上了正途，如同麥子最終回歸了糧倉。
一輛灑水車(chē)駛過(guò)，奏著(zhù)快人的曲調。我不由得哼唱那明快的小調。它噴射著(zhù)水，水化成霧，水珠迸到窗上，灑在地上，給夏兒降降溫。柏油馬路上灑了一層水，透亮。天上悠悠的白云干凈得沒(méi)有一絲污漬，它映在地上，車(chē)子就從地上的一團投影上行過(guò)。我抬頭望天，很奇怪，今天的天藍得古怪，云白得異常，色彩不是寡淡無(wú)味，反而博人眼球。遠方的電線(xiàn)把天空分成了幾塊，就好像是幾何圖形，讓我有一種想證一證它們相似還是全等的沖動(dòng)。
天空還是天空，大地還是大地，這只是一個(gè)平常不過(guò)的午后，我也只是一個(gè)平凡的旅客。我們匆匆來(lái)往，路過(guò)了什么，又留下了什么?
沿途的景，無(wú)論是遺忘，還是記取，都是前行必然要經(jīng)歷的一部分。
這一生，我們都在路上。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 21
一枝花、一棵樹(shù)、一垛草，都可以自成一縷風(fēng)景，讓人心曠神怡。那天去上課的路上，我放下了手機，把眼睛轉向路邊，便發(fā)現了窗外的美，發(fā)現了路上醉人的風(fēng)景。
早上是陽(yáng)光最為柔和的時(shí)候。那陽(yáng)光明亮卻不刺眼，默默照耀著(zhù)花花草草，使它們生機勃勃�；ú輦冇行┱覀兟冻鰻N爛的微笑，有些在搖曳著(zhù)自己的身姿，深吸一口氣，頓時(shí)神清氣爽。車(chē)速也不由得慢了下來(lái)，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，我眼看陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中透過(guò)，射入車(chē)窗，溫暖就這樣灑在我的身上，還帶著(zhù)點(diǎn)生機的味道。
一絲微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖曳著(zhù)，發(fā)出了沙沙的響聲，鳥(niǎo)兒的歌聲配合著(zhù)，實(shí)在是一場(chǎng)十分悅耳的小型音樂(lè )會(huì )。大自然的美妙之音，可比耳機里傳出的各種音調更動(dòng)人。
車(chē)子持續往前走，終于看到了可愛(ài)的花朵。我雖然不知道它們的名字，但它們半開(kāi)的樣子，羞中帶怯，露出了稚嫩的臉蛋。它們似乎在對著(zhù)我們微笑，又如一個(gè)小孩一般的活潑，與蜜蜂蝴蝶不停的玩耍著(zhù)。
可惜美好的時(shí)間總是短暫的。不一會(huì )兒，天空被黑色的'幕布遮住，陽(yáng)光也被遮了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，中雨就這樣急促而至。綠豆般的雨點(diǎn)沖了下來(lái)，打在花朵嬌嫩的花瓣上，看著(zhù)它們瘦小的身軀，我真怕她們的花枝因為支撐不住而折斷。車(chē)里的我隱隱有些心疼，不忍心看它們在雨中受折磨。
但過(guò)了一會(huì )兒，再抬眼，我發(fā)現我想錯了。即使雨水狠狠地即使打在了花瓣上，它們依舊挺拔著(zhù)身軀，向著(zhù)天空，等待著(zhù)陽(yáng)光的再次到來(lái)。這是我見(jiàn)過(guò)的最動(dòng)人的風(fēng)景！
終于在十五分鐘后，這場(chǎng)雨過(guò)去了，那些花兒依然挺立著(zhù)，反而更嬌艷，“園花經(jīng)雨百般紅”。我被它們面對逆境，迎難而上的精神所震撼，更感慨生命的不易于頑強。
總有些風(fēng)景在路上，等著(zhù)我們去發(fā)現。大自然告訴我們，不論植物還是人，都會(huì )勇敢面對困難并克服它！
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 22
螞蟻正自顧自地悲傷和頹廢著(zhù)。
這時(shí)，一只海鷗振翅飛來(lái)，落在灘上歇息。她梳理著(zhù)被海風(fēng)吹亂的羽毛，滿(mǎn)足而疲倦地笑著(zhù)。螞蟻好奇地上前問(wèn)道：海鷗，你飛得這么快，飛到過(guò)海的盡頭嗎？那兒很美吧？海鷗瞪圓雙眼看著(zhù)螞蟻：大海的盡頭？大海這么大，我又怎么到得了盡頭？
是啊，你都到不了，我又怎么可能到呢唉，我活著(zhù)還有什么意義呢？螞蟻頹然，低頭陷入了新一輪的悲傷中。
海鷗咯咯地笑了，小家伙，生命的意義可不在大海的盡頭啊，大膽往前走，你會(huì )明白的。說(shuō)完，還不等螞蟻再次發(fā)問(wèn)，海鷗就振翅飛起，向著(zhù)太陽(yáng)的方向飛去了。
螞蟻并不明白海鷗的話(huà)，但他決定按她的話(huà)去做。
他重新整頓了自己，踏上了尋找盡頭的旅途。他路過(guò)艱難險阻的石灘，也路過(guò)松陷的沙灘；他聽(tīng)到過(guò)擱淺的鯨魚(yú)發(fā)出聲聲求救，也見(jiàn)過(guò)在水洼里的魚(yú)苗掙扎求生；他在沖刺上岸的貝殼里呼呼大睡，也在裸露的灘頭提心吊膽；他見(jiàn)過(guò)擁擠的海灘游人如織，也見(jiàn)過(guò)崎嶇的.石灘上寂寥無(wú)人。他覺(jué)得自己像一個(gè)冒險家，挑戰自然，更挑戰無(wú)趣。
他見(jiàn)過(guò)潮漲潮落，見(jiàn)過(guò)海日升殘夜，見(jiàn)過(guò)八月毒辣的太陽(yáng)將地面烤得滾燙，也見(jiàn)過(guò)凜冬肅殺的飛雪遮蓋石礁。他曾被海風(fēng)吹入浪潮中，也曾被蝦蟹親切地擁抱。他經(jīng)歷了許多奇妙的事，看過(guò)了許多旖旎的風(fēng)景，這一切都是之前他消沉時(shí)想都不敢想的。
他知道，他走過(guò)的地方都不是海的盡頭，可這又有什么關(guān)系？海鷗的話(huà)，他早已懂了。
生命中的最后一個(gè)春暖花開(kāi)，螞蟻爬上了高高的巖崖，崖底下的浪在怒吼奔騰著(zhù)。他覺(jué)得自己的一生很充實(shí)，見(jiàn)過(guò)許多風(fēng)景許多事，尋找海的盡頭早已不重要了。
最美的風(fēng)景，原來(lái)在路上，把生活過(guò)得充實(shí)，就是生命的意義。我活在世上干什么？來(lái)經(jīng)歷，來(lái)走過(guò)，來(lái)做有意義的事。讓每一分每一秒都不虛度，這就是每個(gè)生命存在的意義。
海風(fēng)輕柔地吹在螞蟻身上，他閉上眼睛，完成了最后一次呼吸。
螞蟻的臉上，將永遠凝固著(zhù)那疲勞卻滿(mǎn)足的笑容。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 23
人生如逆旅，我亦是行人。 ——題記
一場(chǎng)人生，即一段旅程，倉促而過(guò)，不余閑暇。在路上大步流星之時(shí)，不忘看盡長(cháng)安花，不會(huì )一味停滯，方能摘得星辰，抵達你心念的未來(lái)。
偷得浮生半日閑，偶然從白紙黑字間抽身，隨朋友一同去田野踏青。
彼時(shí)陽(yáng)春三月，正值草木崢嶸之際。啁啾鳥(niǎo)啼躍動(dòng)于四野陽(yáng)光不緊不慢地傾泄而下，叩擊著(zhù)塵落的心扉。間或有微風(fēng)起，不溫不燥，掠起白絨絲絲——那是一叢搖曳于角落的蒲公英
春熙的光彩在它身畔間閃爍，它外柔內剛，面對自然的物競天擇，疾風(fēng)一起，便選擇上路，縱身飛往天空，尋找合適的落腳點(diǎn)，完成身為一株蒲公英擔負的使命。
“聽(tīng)說(shuō)，蒲公英一飛去，植株便會(huì )極快枯蔞�！迸笥训�。
思緒隨著(zhù)漫天飛花飄忽。蒲公英，一個(gè)何等渺小的生命。它無(wú)法周游世界，卻在百萬(wàn)年間演化出一縷白絲，飛向天空。在路途中，它或許見(jiàn)過(guò)碧野的`翻滾綠濤，覽遍山間的繁花爛漫。若風(fēng)夠大夠強，也許還曾同日月山川為伴。待落定土壤后，它看起來(lái)微不足道，卻但心懷著(zhù)旖旎萬(wàn)千，風(fēng)光無(wú)限。它時(shí)刻不忘記生命中的確幸，生命雖短暫，早抵得上其它草木的三生三世。
憶起自己，似乎早已沒(méi)有蒲公英般沿路而行的篤定了吧。身處初三路上，自己眼中注意的只是一個(gè)個(gè)鮮紅的分數和輝煌的重點(diǎn)高中。越前進(jìn)，越是忽視身畔微小的美好，越只在目光停滯在取勝中考之上。待塵埃落定后，其實(shí)中考只是人生道上一個(gè)小小的驛站。而我面對的未來(lái)，是同蒲公英一樣的扎根發(fā)芽。人生是條漫漫長(cháng)路，而此時(shí)的我，不過(guò)才縱身起飛。
回過(guò)神，碧野青空中白絲浮掠，我感受到了蒲公英的信仰，如此光而不耀，與光同塵。
在路上，哪怕再怎么行旅匆匆，都別忘了留意周?chē)娘L(fēng)景，忘記阡陌上行，自己因何出發(fā)，帶著(zhù)如蒲公英一樣的信念，奔赴前路，覽得人間星河。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 24
有誰(shuí)在奔向旅程的終點(diǎn)時(shí)，留意過(guò)路上的風(fēng)景？
一個(gè)春日的清晨，初升的艷陽(yáng)蒸發(fā)盡了昨日雨后的雨滴，天空仿佛是透明的。
這樣的天氣，是最適合出行的。于是我們踏上了旅途。
車(chē)輪飛快地旋轉著(zhù)，在林立的高樓間穿行。出了城，高樓漸漸地稀疏了。不必很趕時(shí)間，于是車(chē)速放慢了下去。這樣，更能留意路上的風(fēng)景。
窗外的色彩奔騰著(zhù)，景色如一幅流動(dòng)、延伸的畫(huà)。道旁城市的痕跡正緩緩地消退。道路伸向了城市與鄉村的間隔。路旁的土丘上，野草稀疏地生長(cháng)著(zhù)。青翠的樹(shù)向上舒服地伸展開(kāi)身子，讓陽(yáng)光充分地灑在自己的身上。樹(shù)林鋪伸了一截，土丘的.地勢平坦了，不久又下陷了。道路似乎是被架空了。遠處的林中流過(guò)一條清亮的小溪——閃耀著(zhù)樹(shù)葉間流下的光斑。
遠處的青山伏在地上，隱約露出它烏青的身影。湛藍的天空中，不知從哪里飄來(lái)了一團海島似的烏云，像一個(gè)孤獨的旅者，以它特殊的角度——天上，鳥(niǎo)瞰著(zhù)路上的風(fēng)景。絢麗的陽(yáng)光照射在它的身上，折射出迷人的光暈。
透過(guò)葳蕤的樹(shù)林，依稀能夠望見(jiàn)農田。道路繼續地延伸著(zhù)，向遠方，向旅程的終點(diǎn)。過(guò)了樹(shù)林，是一大片金色的油菜田。油菜花開(kāi)得正盛，一大片一大片，全是絢爛的金色。太陽(yáng)把普照萬(wàn)物的金光灑向它們，而它們又報以同樣的色彩——它們的色彩是來(lái)自太陽(yáng)吧！多大的一片油菜田��！中間圍著(zhù)一座白色的雙層農家小屋。想必這塊田的主人住在這里面吧。也許，他正從屋里滿(mǎn)心歡喜地望著(zhù)這塊田，盤(pán)算著(zhù)今年的收成。一輛銀白色的車(chē)，從我們的車(chē)旁飛快地駛過(guò)。他應該是很急著(zhù)到目的地。他卻因此漏掉了這些在路上的風(fēng)景。
天上，一大群麻雀嘰嘰喳喳地飛過(guò)，從這片樹(shù)林飛向那邊山頭。它們是在議論著(zhù)什么呢？
不遠的地方，終點(diǎn)到了，溜走了一個(gè)上午，在不知不覺(jué)中。
人們都只關(guān)心目的地的風(fēng)景，在這匆忙的奔波中，卻總是忘記看看四周，看看這些無(wú)名的風(fēng)景。其實(shí)：
風(fēng)景在路上。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 25
路上，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的傾訴，品味花兒的芳香，溪水“咕咚，咕咚”地唱著(zhù)歌兒，悠閑的我正體味著(zhù)大自然的饋贈。
春天鄉村·領(lǐng)春光
春天的鄉村熱熱鬧鬧的，報春的小鳥(niǎo)高興得“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，好像在告訴人們春天的到來(lái)。剛解凍的小溪，也唱起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，調皮的魚(yú)兒在里面愉快地嬉戲。河邊，風(fēng)媽媽正為柳樹(shù)梳理著(zhù)她的長(cháng)發(fā)。繁星似的花兒散在草叢里，像明亮的眼睛，還眨呀眨的……
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，春天的風(fēng)景，趴在鄉村的小路上。
夏天荷塘·賞夏荷
夏天的驕陽(yáng)紅得似火，但風(fēng)光無(wú)限好的荷塘總能抵得住這份炎熱。碧綠碧綠的荷葉像一把把大傘，襯得傘下的荷花像極了亭亭玉立的公主。荷花有的白，有的粉，白的似雪，粉的像霞。荷花千姿百態(tài)，有的還是花苞，嬌羞得紅了半邊臉；有的才開(kāi)兩三片花瓣，像未梳妝打扮的.姑娘清純可人；有的花瓣全都開(kāi)了，像高高在上的女王傲然挺立在荷塘中……
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天的風(fēng)景，藏在清涼的荷塘中。
秋天果園·品秋景
秋天的果園是暖色調的，紅色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛滿(mǎn)了枝頭。紅通通的大蘋(píng)果像發(fā)了福一般，個(gè)個(gè)都大了一圈。果園里，飄香四溢，讓人垂涎三尺。一片片火紅的楓葉像一個(gè)個(gè)五角星，又像一只只張開(kāi)的小手掌，遠看像一大片紅霞，染紅了天際。躺在用楓葉做的地毯上，“嘩啦嘩啦”清脆的聲音咯得你直癢癢……
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的風(fēng)景，睡在飄香的果園里。
冬天飄雪·看雪花
冬爺爺為大地鋪上了雪白的地毯，為家家戶(hù)戶(hù)的屋檐戴上了絨帽，卻忽視了屋檐，一不小心讓它患上了感冒，流起了清水鼻涕。調皮的雪精靈跳著(zhù)舞來(lái)到了樹(shù)上，把空落落的枝干裝飾成了胡子花白的老爺爺……
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，冬天的風(fēng)景，伴著(zhù)雪精靈來(lái)了。
路上，領(lǐng)會(huì )著(zhù)春光，觀(guān)賞著(zhù)夏荷，品味著(zhù)秋景，看著(zhù)紛紛揚揚的白雪，慢慢走，用心賞，一年四季的風(fēng)景就在路上。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 26
放慢腳步，總會(huì )發(fā)現不一樣的風(fēng)景�！}記
在這個(gè)由摩天樓組成的森林中，每天人來(lái)人往，腳步匆匆，在這個(gè)燈紅酒綠的世界里一點(diǎn)一點(diǎn)的迷失著(zhù)自我。
在這個(gè)被物質(zhì)包圍的世界中，有誰(shuí)又注意過(guò)路邊的風(fēng)景，又有誰(shuí)為路上的風(fēng)景而著(zhù)迷呢？在這里，我們只是為了生活而生活，這讓我們變得渺小。在這個(gè)時(shí)代中，每天都重復著(zhù)同樣的事，或許早已遺忘了人生的價(jià)值，或許早已迷失，而后越走越遠。
心中總有一個(gè)聲音告訴我：你在這條永不回頭的旅途中似乎遺忘了什么。
于是，我放慢了腳步，開(kāi)始尋找，似乎尋找到了什么，但又只是隱隱約約，看得并不真切。
不過(guò)，在放慢腳步的.同時(shí)，偶然瞥過(guò)路旁的花草樹(shù)木，發(fā)現這一路的花草樹(shù)木都在變，一天一個(gè)樣，總給人無(wú)盡的欣喜，似乎我看清了一些什么，是我平常所忽略的花草樹(shù)木。
我繼續放慢腳步尋找，途中碰見(jiàn)了她，一個(gè)美好的女生，她給了我溫暖，給了我關(guān)愛(ài)，給了我與以前不一樣的感覺(jué)，那樣的感覺(jué)還有一個(gè)我曾經(jīng)幾度陌生的詞語(yǔ)“朋友”，遺失的記憶仿佛又清晰了很多，那是一種多么美好的情感，原來(lái)那就是曾經(jīng)可望不可及的友誼。
路上何處無(wú)風(fēng)景，人生亦是，在人的漫長(cháng)旅途中，布滿(mǎn)荊棘，許多人都在奔向自己前程的時(shí)候，總忘記了欣賞途中令人難以忘卻的風(fēng)景，匆匆而逝，一遍又一遍，為何不稍微回望一下自己曾經(jīng)走過(guò)的路，那遺留在心中不可忽視的一幕幕風(fēng)景。
如果我們不放慢腳步，如何能體會(huì )到友誼的美麗風(fēng)景，如何又能能碰到那個(gè)能與你談天說(shuō)地的朋友呢？
誰(shuí)能保證我們之前看過(guò)的那棵樹(shù)，鳥(niǎo)走了，還會(huì )再來(lái)，可它卻不是從前那只鳥(niǎo)。世間唯一不變的就是變化，生活如此，人生亦然，在旅途中，我不能錯過(guò)每一處風(fēng)景，盡管那些風(fēng)景或悲喜交加或撕心裂肺，或抑或風(fēng)平浪靜，平淡無(wú)奇。
當我們放慢腳步，我們在其中亦會(huì )失去什么，但也會(huì )獲得什么，無(wú)論獲得還是失去，本就是人生的另一處風(fēng)景。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 27
灰塵撒在石灰砌成的小路，小花生在小路的兩旁，卻一眼望不到小路的盡頭。
——題記
單調的石灰路，獨自騎車(chē)回家，路邊的草泛著(zhù)老照片上那樣的顏色。你常常在想，到底應該怎樣學(xué)習？
考場(chǎng)上的你絞盡腦汁，也不知道正確的答案，也想不出到底應該寫(xiě)什么答案�？荚嚽�，你并沒(méi)有認真復習，憑著(zhù)“臨時(shí)抱佛腳”的想法，硬是拖到了考試的前一天晚上復習。果然，這次成績(jì)下降了。是的，因為你停下來(lái)休息時(shí)，別人還在奔跑；因為最疲憊的時(shí)候，你選擇了放棄，一切前功盡棄；因為偷懶，你輕易地放過(guò)了自己。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。成績(jì)下降，固然很難受，但你也有些慶幸，這次成績(jì)的下降，讓你對自己有了一個(gè)認知的過(guò)程。你并不聰明，甚至在某些方面會(huì )受到很大的影響，自制力不強。
結果，看似重要亦非重要；過(guò)程說(shuō)簡(jiǎn)單，做亦難。像田如彥哥哥說(shuō)的：“事情的精彩不一定是結果，很有可能是你奮斗努力的過(guò)程�！笔茄�，只有努力過(guò)、奮斗過(guò)的人，才知道過(guò)程的美好。就像作業(yè)，如果是抄的'，那么老師問(wèn)：“錯了哪一個(gè)？”就沒(méi)必要說(shuō)了，那不過(guò)是抄的。即使全對，又能怎樣，自己不努力，結果再好，一樣的無(wú)趣。
知道了自己的缺點(diǎn)，就要改正，知道自己的過(guò)程不夠精彩，就要試著(zhù)讓它精彩。不要刻意去想結果會(huì )怎么樣。如同一個(gè)公式，過(guò)程變了，結果也一定會(huì )變。沒(méi)有人會(huì )不努力就得到自己理想的結局。人的智力確實(shí)分三六九等，但過(guò)程是否精彩與成績(jì)好壞無(wú)關(guān)。付出越多的人，收獲越多，過(guò)程也更精彩。即使結果不好，也不會(huì )感到遺憾。付出少的人，首先，成績(jì)會(huì )下滑。其次，如果考得很好，即使不是慶幸，也不會(huì )得到那份喜悅。
到底應該怎樣學(xué)習？
很簡(jiǎn)單，努力讓學(xué)習過(guò)程變得精彩，不留遺憾，這就夠了。
伏案，落筆，風(fēng)景在路上……
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 28
翻開(kāi)歷史的一頁(yè)，追溯五千年歲月滄桑。覓，青梅煮酒言歡處；賞，良辰美景好時(shí)光。
人生如風(fēng)景，留一抹攬月背影。當年意氣風(fēng)發(fā)，持劍踏出川蜀，快意人生，筆墨泛舟。一壺溫酒，留得月下三人，花團錦簇。一首將進(jìn)酒，杯莫停，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。貴妃醉酒未使你失態(tài)，只余留“云想衣裳花想容”，力士脫履倒顯你孤傲，滿(mǎn)腹豪情文羈墨狂。你說(shuō)人生逆途坎坷，卻掛帆渡海；你道自己漂泊如云，卻言天仙揉碎；你說(shuō)三千繁華東流水，你憶一夢(mèng)長(cháng)安終成灰。終了，駛舟漫入采石磯。白月皎皎，你伸手碰了碰月兒，她眨眨眼，牽弄著(zhù)你的衣袖，望見(jiàn)粼粼水面中自己白發(fā)千丈，坦然一笑。左手捧著(zhù)那壺桃花釀，右手揮舞劍花，伴隨清夜孤鴻，安眠于水域城邦，留一抹攬月背影，映得人生風(fēng)景無(wú)雙。
人生如風(fēng)景，憶一只桂花殘淚。你生于江南，自幼飽讀詩(shī)書(shū)，父親是文學(xué)家李恪非，母親是狀元之女，工于文章，想應是江南水鄉才養得了你這般如水閨秀。世人皆慕你風(fēng)采無(wú)雙，你飲酒作詩(shī)，擁舟賞荷，自號易安，才貌雙絕。歡快無(wú)憂(yōu)十八年。十八年，后院陣陣幽香，粉面含春，娥冠映上嬌女兒羞花容顏，你帶著(zhù)一支桂花，入了心上人的底邸，入了世界的.牢籠，入了不復難還的道路。不愿信，南宋君臣茍且偷安；不愿信，世俗禮教苛刻難忍。你許是倦了，念叨著(zhù)“風(fēng)住塵香花已盡”，一艘蚱蜢舟，駛你入深澗，卻不堪重負。凄凄慘慘戚戚，眼角含淚，獨登高樓，任羅紗漫舞，遺留驚世之姿。離開(kāi)的那年，你手中握著(zhù)殘淚桂花，花枝上僅余兩三片殘瓣，屋里零落不堪，無(wú)力再撿那《金石錄》，想望眼黃昏后東籬下。卿應為姮娥轉世，賞盡春光燦爛，漫山云錦，余詩(shī)千篇遺芳，與眾仙同歸天路。
人生風(fēng)景，不可言狀。難尋于廟堂之上，只藏身于市井鄉野，山岳萬(wàn)物，多少人汲汲一生便為了尋找那根植靈魂深處的樸實(shí)無(wú)華，同時(shí)靠著(zhù)它令自己化繁為簡(jiǎn)，返璞歸真。方觀(guān)宇宙之大，任紅塵逍遙。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 29
驅車(chē)行駛在公路上，天，漸漸地藍了，云，漸漸的白了；空氣，也漸漸地清新了。
一下車(chē)，我開(kāi)心的轉了一個(gè)圈，這里，就是我日夜期盼的大理��！瞧，藍得一塵不染的天，點(diǎn)綴著(zhù)雪似的云，遠處，是高挺的山峰。我的心情，也被清新的空氣感染了。
我跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)刂?zhù)小路走去。走著(zhù)走著(zhù)，我不禁驚嘆了。映入眼簾的，是一望無(wú)際的大海。那海，如同童話(huà)世界中的仙境一般，美得讓人不敢相信這是真的。湛藍湛藍的海水泛著(zhù)碧波，岸邊雪白的浪花，調皮地拍打著(zhù)沙灘，像個(gè)可愛(ài)的孩子般；再看那金燦燦的沙灘，我忍不住脫了鞋踩在上面，細沙充盈在我的`腳邊，柔軟極了。再抬頭，美麗的大海，像一個(gè)披著(zhù)長(cháng)發(fā)的姑娘，風(fēng)吹起了她的長(cháng)發(fā)，伴著(zhù)她輕輕的吟唱，那是海的歌謠�！翱靵�(lái)，該走了！”媽媽喊聲把我拉回現實(shí)。我趕緊追了上去。小路，變得長(cháng)而陡了。不知不覺(jué)已經(jīng)走到半山腰了。我回頭看，樹(shù)葉間的那個(gè)海，變得朦朧。那應該就是大理“蒼山洱�！敝械牡亩０�！嗯，洱海，一聽(tīng)就難讓人遺忘了。
走到一個(gè)亭子，我才發(fā)現我們身處一個(gè)密林間。這就是蒼山吧！名不虛傳，相比洱海的柔，蒼山更多的，是山該有的蒼勁。云霧圍繞著(zhù)山，給它增添了一份神秘。
走到山上，也已經(jīng)是正午了。山上有一個(gè)亭子，里面的當地人烤的牦牛肉腸。不貴，也就兩塊錢(qián)一根，和城市里十塊一根的比，味道還好不知十幾萬(wàn)倍呢！我買(mǎi)了一根，站在了觀(guān)景臺邊，海風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，給我一種舒服的感覺(jué)。
站在這挺拔的山上，望著(zhù)那無(wú)瑕的海，我不禁感嘆，大理，是多么純真無(wú)邪��！這里沒(méi)有城市的喧囂，只有大海的歌聲，沒(méi)有城市的廢氣，只有清新的空氣；沒(méi)有忙忙碌碌的人們，只有當地人的淳樸！
大理，是個(gè)多美好的地方啊，像一塊玉石，是中國不可缺少的一部分。愛(ài)你，大理。我不會(huì )忘記，這個(gè)純潔的地方。
該回家了。我坐在車(chē)上，不禁回頭，久久注視著(zhù)漸行漸遠的這里，這個(gè)美好的大理。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 30
每天我們走在路上，感受著(zhù)自己生活周?chē)�，感受�?zhù)這個(gè)城市帶給我們的精神和文化......這是我們從書(shū)本中無(wú)法感受到的景色。當我們埋頭在工作中，眼前的風(fēng)景似乎已經(jīng)消失不見(jiàn)了;當我們在為生存打拼著(zhù)，我們似乎無(wú)法享受到意思生活的氣息，猶如行尸走肉......這時(shí)候，我們突然迷失了，“活著(zhù)的意義是什么?”
“走吧!我們一起去外面看看!”突然有一天，有一位小伙伴這么說(shuō)道。
“啊?我們去哪?”而你還傻乎乎地問(wèn)著(zhù)目的地。
“隨便啊!我們去流浪吧!現在不是很流行說(shuō)走就走的旅行嗎?”
“好!走就走!”你好像賭氣似的，也好像想逃離什么。
于是你們兩個(gè)人就這么傻乎乎地離開(kāi)了這個(gè)工作和生活的城市。到自己想去的地方流浪了......你們打算坐火車(chē)，天南海北，你們決定往北方走一遭!在火車(chē)開(kāi)動(dòng)的那一剎那，你的世界突然有了色彩，你看到火車(chē)兩邊紅色、藍色的'民居，綠色的農田、藍色白云......原來(lái)這個(gè)世界的色彩是那么的和諧，自己卻一直都看不到。
到了目的地，當地的文化讓你覺(jué)得新奇，你們選擇了一間小客棧，因為這里有一堆跟自己一樣追求的人們。你還與朋友一起去了當地有名的景點(diǎn)，后來(lái)覺(jué)得景點(diǎn)沒(méi)意思，于是你們開(kāi)始穿街走巷，當地特色的文化令你著(zhù)迷�；氐娇蜅�，你看見(jiàn)一位文藝小伙拿著(zhù)自己的吉他，幾個(gè)人圍著(zhù)一起唱歌閑聊，他們邀請你們加入。大家聊著(zhù)自己以前的生活，聊著(zhù)自己的夢(mèng)想，聊著(zhù)旅程上看到的、經(jīng)歷過(guò)的趣事......你突然明白了為什么人們都要追求詩(shī)和遠方，因為這才是生活。
“鈴——”鬧鐘響了。你發(fā)現自己躺在純白的床單上，蓋著(zhù)純白的被子，這是客棧的房間!這一切并不是夢(mèng)境，你真的在旅途上，而路上的風(fēng)景，很美......
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 31
風(fēng)景在路上，也在我的心上。
山寒水瘦，一個(gè)人獨坐茅屋，聽(tīng)雪落寒窗，一抬頭，見(jiàn)一葉孤舟正泊在江面。白暮蒼山遠，天寒白屋貧。這是可以讓我們銘記一生的風(fēng)景。如若有人見(jiàn)過(guò)這種風(fēng)景后，大概心也跟著(zhù)沉淪了吧�？捎钟姓l(shuí)注意到了那些細微、不引人注目，卻無(wú)時(shí)不透露著(zhù)美的風(fēng)景呢？
風(fēng)景在路上。早早起床，便可以看見(jiàn)樓下縷縷炊煙。小攤前站著(zhù)幾個(gè)要雞蛋餅的小學(xué)生們在那里嬉笑談?wù)�。這種場(chǎng)景發(fā)生過(guò)多少次了？一次、兩次……太久了，久到我都記不清了。我依稀記得有一次，我問(wèn)她：“你手藝這么好，為什么每天還要來(lái)這里賣(mài)呢？”她怎么回答的？哦，是了，她是這樣說(shuō)的：“習慣了，我要是不來(lái)，你讓我那幾個(gè)老顧客咋辦呀�！逼鋵�(shí)，她的那幾個(gè)老顧客也不過(guò)是一周去上一兩次罷了。不過(guò)每次看見(jiàn)這一場(chǎng)景，我都覺(jué)得心里很暖。
風(fēng)景在路上。走在路上，不由得縮縮脖子。感覺(jué)快要入冬了吧。一眼望去，都看不見(jiàn)幾點(diǎn)綠了。只有蒼翠挺拔的松樹(shù)依舊在那矗立著(zhù)�？匆�(jiàn)這些翠翠的士兵們，我不由心中一暖。真好，不管什么時(shí)候都可以看見(jiàn)綠色，感覺(jué)心中的疲倦頓時(shí)就溜了。大概是怕被士兵們給抓走吧。
風(fēng)景在路上。來(lái)到校門(mén)口。只見(jiàn)幾個(gè)人圍成一團，雖然沒(méi)有以前的那種隨意了。但彼此之間卻多了一份平靜，互相問(wèn)候一下，聊著(zhù)各自的開(kāi)心事，不時(shí)會(huì )心的笑一笑。望著(zhù)這一幕，心中就像點(diǎn)燃一小火把，燒的.心窩暖暖的、美美的。什么寒冷也感覺(jué)不到了。
這些不都是風(fēng)景嗎？細心看一下周?chē)�，就可以感覺(jué)到自己身邊竟然都是風(fēng)景呢！它們絲毫不遜色景秀山河呢！
霧氣彌漫，遠方傳來(lái)一陣簫聲，和諧悅耳。一葉小舟從霧中隱現。只見(jiàn)一人身著(zhù)淡青色素衣，披著(zhù)素雪披風(fēng)，手握玉簫，悠悠而過(guò)。畫(huà)面成為永恒。這是我夢(mèng)中風(fēng)景。
路上的風(fēng)景使我心生喜悅，而夢(mèng)中之景使我心平氣靜。兩者互幫互補，不可缺一。如一副八卦圖一般，牽引著(zhù)我。
風(fēng)景在路上，也在我的心上。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 32
我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)珍藏在心底的相機，里面裝滿(mǎn)了我們在成長(cháng)路上的風(fēng)景，各色各樣，偶爾拿出來(lái)翻看一下，會(huì )看到有波瀾壯闊的大海，巍峨雄壯的高峰，蔚藍美麗的天空，亦或是充滿(mǎn)生機的野草，高大挺拔的蒼松，而我最喜愛(ài)的則是這一張素雅清麗的白菊。
清風(fēng)陣陣，略顯昏暗的天空并不炎熱，而且涼爽無(wú)比，是一個(gè)出去玩鬧的好天氣，于是我背上一個(gè)小書(shū)包，來(lái)到小區里玩耍。
玩的累了，忽然看到一大片花的舞臺，數種花朵綻放著(zhù)，沒(méi)有那么艷麗，淺淺的，安靜的散發(fā)著(zhù)芬芳。
我不由自主地走近，還有幾步的'距離，我已聞到一股淡淡的怡人的芳香，我不禁驚嘆于自然的美麗，這樣的風(fēng)景給我留下了深刻的記憶。
忽然我看到花叢間有一條石子小路，我好奇地沿著(zhù)小路向前走去，原來(lái)小路的盡頭是一個(gè)葡萄架，這個(gè)葡萄架很大，架下還有一張石桌和幾把石椅，走進(jìn)去，十分陰涼舒適，我一轉身，突然瞥到一個(gè)身影，埋在花叢中，我好奇地走了過(guò)去，想看看那個(gè)人在干什么。
我輕輕地走過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)60多歲的老奶奶，可以看出她的身子骨依然十分硬朗，正在用一把小鏟子挖坑，然后將花栽進(jìn)去。
我剛要說(shuō)話(huà)，老奶奶發(fā)現了我，對我揚起一個(gè)和藹的笑容，說(shuō)，小姑娘，怎么啦？來(lái)這里有事嗎？
我奇怪地問(wèn)奶奶，這些花都是您種的嗎？
是呀，老奶奶樂(lè )呵呵地回答，接下來(lái)，通過(guò)老奶奶描述，我了解到原來(lái)這些花和葡萄都是奶奶種的，我問(wèn)為什么，這位奶奶卻只說(shuō)能讓一些玩累的孩子和老人們有個(gè)安靜的地方歇歇，這花看著(zhù)也漂亮，聞著(zhù)花香也好聞。
我有些怔住了，回到葡萄架下，我捻起一顆飽滿(mǎn)渾圓的葡萄放進(jìn)口中，很清涼，微酸，但是流入心底的卻很甜。
這個(gè)畫(huà)面永久的定格在我心底珍藏的相機里，悠遠怡人的花香，別有情趣的花叢，以及那陰涼舒適的葡萄架下和那小小影埋在花間里的場(chǎng)景。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 33
看！那綠茵茵的草地上的五彩斑斕的花朵，那細小，卻又茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，那正經(jīng)歷磨練，默默沉淀的沙石，都是路上的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來(lái)到了公園里，公園里四處都開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的花朵，它們隨風(fēng)舞蹈，散發(fā)著(zhù)迷人的幽香。而在不遠處的那片光禿的山坡上，也有美麗的風(fēng)景。
我爬了上去，只看見(jiàn)一堆枯枝敗葉，而正當我要動(dòng)身離去的時(shí)候，一點(diǎn)明亮的新綠在我眼前閃現，我扒開(kāi)枯枝，看見(jiàn)了一株正在向上生長(cháng)的`樹(shù)苗，它是那么小卻又是那么綠，似晶瑩剔透的翡翠，如此嬌嫩，卻生長(cháng)在這般惡劣的環(huán)境中，讓人心生憐憫。
不知多少個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，它默默忍受，不屈不撓，勇往直前，因為它只有一個(gè)信念，那就是向上生長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。這是多么不屈的精神，這又是多么剛毅的性格��！
我在這兒看到了以前所忽視的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來(lái)到了一條陳舊的小巷，巷子幽幽長(cháng)長(cháng)，巷底傳來(lái)陣陣帶著(zhù)幽怨的胡琴的樂(lè )音，是這般深邃。我往里走著(zhù)，清涼無(wú)比。石板路上還殘留著(zhù)早晨的露水，露水中映照出了這深邃的小巷。也不知曾經(jīng)有多少老者搬來(lái)椅子坐在這里，曬著(zhù)太陽(yáng)，聊著(zhù)說(shuō)了一遍又一遍的故事，也不知有多少孩子在這里相互嬉戲，歡樂(lè )無(wú)比。
這是一條被人淡忘的小巷，但這巷中的每一顆沙礫都閃爍著(zhù)歷史的光芒。
我又在這兒看到了以前忽視的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我又到了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)荊棘的墻角邊，看見(jiàn)一只小蟲(chóng)子正奮力地背著(zhù)一小塊食物向上爬，可是每次都以失敗告終，但是它卻沒(méi)有放棄，繼續向上爬。
這是一種多么值得人們尊敬的堅持不懈、執著(zhù)奮斗的精神��！
我又在這兒看到了以前所忽視的風(fēng)景。
那努力向上生長(cháng)的樹(shù)苗，那被人遺忘的小巷和那堅持不懈的微小的蟲(chóng)子，都是路上的風(fēng)景。所以，請放慢腳步吧！讓我們用心去感悟那被遺忘被忽視的人生路上的風(fēng)景，從這些風(fēng)景中，你或許能發(fā)現人生的哲理。
路上有風(fēng)景。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 34
青春的長(cháng)卷向遠方鋪開(kāi)，無(wú)論是傷春悲秋，還是留戀不舍，都阻擋不了它不回頭的腳步。走在青春之路上，風(fēng)景無(wú)數，本就不能盡覽，所以選擇的時(shí)候，應該格外認真，看的時(shí)候，應該格外仔細。
季節的轉角處，覓一處靜好，將心�？�，靜默不語(yǔ)嗎，心上的陽(yáng)光，與愛(ài)同在。流年，記憶，溫暖而綿長(cháng)。
花了一整個(gè)午后，把相冊中的照片一張張翻過(guò)去，軍訓，春游，秋游，體育節，藝術(shù)節……笑容是那么清晰，那么美。一年，兩年，終于，到了第三年，稚嫩的臉龐添上了成熟的光芒，不變的是青春的魅影，這是最美的風(fēng)景。
這兩年，我們一起走過(guò)，走在青春的路上，一路歡笑，一路歌。閉上眼，就能聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )上的吶喊，藝術(shù)節時(shí)的歡呼，跑操時(shí)那嘹亮的`口號，一幕幕，那么真切，仿佛昨日。
青春就是一場(chǎng)旅行，無(wú)論繁華與落寂，都是過(guò)眼云煙，讓心念念不忘的，就是路上的風(fēng)景。
樸素相依的日子，溫暖中帶甜。你們不離不棄的手，是最難熬時(shí)刻最強大的精神支柱。繁忙的學(xué)習后，和你們手牽手走在校園的大道上，同樣青春的你，同樣青春的我，彼此之間一個(gè)小小的眼神，就能點(diǎn)亮整個(gè)世界。偶爾幾句小幽默，就能溫暖每一絲寒風(fēng)
幾乎每張相片上，只要和你們在一起，總是手挽著(zhù)手，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑著(zhù)，笑的毫無(wú)形象，笑的沒(méi)心沒(méi)肺。心在懂得處，在回眸的距離，明媚的笑容，便是春天的風(fēng)景，便是青春的風(fēng)景上最幸福的點(diǎn)綴。
我們的風(fēng)景，沒(méi)有濃墨重彩，只是樸素淡然；最美的不會(huì )在盡頭，而是沿途的芬芳。
青春的路上，有你們的陪伴，無(wú)論順境或是逆境，都是歲月的恩賜。最美的風(fēng)景，便是有你們相伴的時(shí)光，我們一起給風(fēng)景著(zhù)色，將世界點(diǎn)燃，令驕陽(yáng)失色。
如果讓我在所有記憶中選擇，我愿意只是有你們的日子。風(fēng)景在青春的路上，只因有你們而絢爛。
�。ㄖ伦�?lèi)?ài)的朋友們）
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 35
“春天了，出去走走吧！”
這時(shí)，我正埋著(zhù)頭，咬著(zhù)筆桿，和一道數學(xué)題干上了。爸爸輕輕地走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩說(shuō)道：“出去走走吧！”我抬起頭，揉了揉眼睛：“算了吧，要考試了�！笨墒前职钟怖�(zhù)我蹬上車(chē)，向公園的地方騎去。一路上，前幾天還光禿禿的柳樹(shù)，今天就吐了芽。之前還是花苞的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始爭奇斗艷�？吹竭@些，我不禁想：原來(lái)路上的風(fēng)景也這么美。
不久，便到了一個(gè)小村莊。不知道是誰(shuí)家的菜園子，油菜花一層接著(zhù)一層，一朵挨著(zhù)一朵。一陣東風(fēng)吹過(guò)，就像一片花海，金浪不停地掀著(zhù)。一位老奶奶安適地躺在椅子上，瞇起了眼，曬著(zhù)太陽(yáng)；一位老爺爺牽著(zhù)狗，笑瞇瞇地望著(zhù)菜園子，耳邊也不時(shí)傳來(lái)兒童的歡聲笑語(yǔ)。
在馬路上，一位年邁的老奶奶正慢慢悠悠地行走，在她眼前，是一輛輛奔馳的汽車(chē)�？吹酱饲榫�，我的心快速地跳了起來(lái)，不禁擔心地想：萬(wàn)一這車(chē)撞到了老奶奶，這可怎么辦呀！正在我擔心的時(shí)候，突然跑過(guò)來(lái)一個(gè)小伙子，輕輕地扶著(zhù)老奶奶：“老人家，您這么大年紀了，過(guò)馬路太危險，我扶著(zhù)您吧！”奶奶聽(tīng)了直樂(lè )：“好好好”！望著(zhù)他們漸行漸遠的'背影，不知道的人還以為是祖孫倆呢！小伙子的出現，讓這車(chē)水馬龍的街道成了一道亮麗的風(fēng)景。我在心里為這個(gè)小伙子點(diǎn)贊。
馬路旁還有一對母女，那位小朋友眨著(zhù)大大的眼睛，用肉嘟嘟的小手指著(zhù)種在手邊的柳樹(shù)，天真的問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”“是柳樹(shù)”�！芭�！是柳樹(shù)，柳樹(shù)……”小朋友一遍又一遍地重復著(zhù)，最后開(kāi)心地笑了�？赡茉跒樗终J識了一種植物而高興吧！
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁想：也許我和爸爸也是這路上的風(fēng)景呢！此時(shí)，因作業(yè)而帶來(lái)的煩惱在一路風(fēng)景的欣賞中早已煙消云散，回到家那道題也很快順利解了出來(lái)。
人生路上也應如此，不因困擾而放棄一路的風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景時(shí)，更要活出自己的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 36
“如果你想看到更美的風(fēng)景，那只能離開(kāi)你腳下的地方，勇敢地在你的人生道路上馳騁吧！我親愛(ài)的孩子！”
兩年前的那個(gè)暑假，我站在華山腳下，媽媽對我說(shuō)。
“華山那么高，那么險，這要爬多長(cháng)時(shí)間呀？”我站在那里，仰望比我高不知道多少倍的巨人，發(fā)出無(wú)奈而又絕望的吶喊。
“還沒(méi)爬就打退堂鼓了？”媽媽顯出一副期待的'樣子，眼里充滿(mǎn)了對我的信任，“勇敢些，在路上你會(huì )發(fā)現別樣的風(fēng)景，山頂還有你最想看的日出！”
“能有什么風(fēng)景？！”我嘟囔著(zhù)，無(wú)奈地向上走去。
走了很久，終于到了蒼龍嶺。它左右兩邊的溝壑深不見(jiàn)底，似一根繩子從天上斜斜地滑下來(lái)。山路狹窄，僅容一人。山風(fēng)夾攻，全無(wú)遮掩，呼呼大作，似鬼哭狼嚎，也似千軍萬(wàn)馬。天寒地凍，可大家爬山的熱情早已驅散了嚴寒。
再高一些，天地籠罩在白霧中。近處的花樹(shù)，遠處的山巒，都在濃霧中若隱若現。這霧千奇百怪，一會(huì )兒，它如一幅輕盈的帷幕，飄懸空中；一會(huì )兒，又好似從香爐中溢出，筆直升起；一會(huì )兒它又仿佛一面大旗在上空隨風(fēng)飄蕩，令人嘆為觀(guān)止。
路愈來(lái)愈陡，我的體力也越來(lái)越差。曾幾度想要放棄，可仍堅持下去，因為那個(gè)日出在支撐著(zhù)我。
已到深夜，我們露宿山頂。山風(fēng)呼呼作響，顯得十分凄涼。
早上四點(diǎn)多，觀(guān)景臺早已人滿(mǎn)為患。手機早已備好，可調皮的太陽(yáng)就是不出來(lái)�？煳妩c(diǎn)了，眼看就要看到夢(mèng)寐以求的日出了，忽然間，一片濃濃的云彩飄了過(guò)來(lái)，布滿(mǎn)了天空，也驅散了期待的人群……
我失望至極，但轉念一想，雖然沒(méi)有看到日出，但一路上的云霧險峰，花草樹(shù)木，還有努力堅持的我，不也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？好比學(xué)習，只要自己認認真真地去學(xué)，這本身就是最好的結果。
哦，原來(lái)這就是媽媽說(shuō)的——風(fēng)景在路上！
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 37
真是一個(gè)惱人的決定！
早上，媽媽突然宣布從今天開(kāi)始，晚上放學(xué)要步行回家。一來(lái)，這是她的減肥計劃之一；二來(lái)，也是為了讓我加強鍛煉，為明年的體育加試做好準備。這確實(shí)是一個(gè)兩全其美的辦法�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)，可真是難��！我平時(shí)可是一個(gè)不折不扣的超級“大懶蟲(chóng)”。
“鈴鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響起。別的同學(xué)都是一臉的輕松、解脫的模樣，但那歡快的鈴聲卻如催命符般扣在我的心上。我慢吞吞地走出校門(mén)，腿像灌了鉛一樣沉重，臉上也是一副不情愿的樣子。只見(jiàn)媽媽穿著(zhù)干凈利落的運動(dòng)裝，我只好硬著(zhù)頭皮，認命般走過(guò)去。走了幾步，拐過(guò)一個(gè)十字路口，映入眼簾的，便是一個(gè)字：綠。樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了飽滿(mǎn)、翠綠的葉子，地面上的草也柔軟地隨風(fēng)而動(dòng)，一番春意盎然的`景象�；ǘ湟矤幭嚅_(kāi)放，姹紫嫣紅�；ǘ渲虚g鵝黃的花蕊，小巧、柔嫩，是春姑娘施的魔法吧。我的心情好多了。
又走了一會(huì )兒，淡淡的芳香鉆到了鼻子里，那是丁香的香氣。那淡紫色是否常常出現在小女孩兒的夢(mèng)里？仔細一瞧，又瞧見(jiàn)了幾點(diǎn)黃色在動(dòng)，那是小蜜蜂在勤勞地工作吧�！耙荒曛嬙谟诖骸�，我也應該努力“釀蜜”了。我加快了腳步。行人三三兩兩，說(shuō)說(shuō)笑笑，小孩子稚嫩的笑聲也調皮地跑到我的耳朵里。那樣充滿(mǎn)活力，也驅除了一天的疲倦。一個(gè)中年人扶著(zhù)一位老奶奶緩慢地走著(zhù)，那中年人眼中并沒(méi)有一絲一毫的不耐煩，這濃濃的親情，暖洋洋的，像在冬天里喝一口母親做的熱茶，微甜而不膩。我也不自覺(jué)地挎起老媽的胳膊，加快了回家的步伐。
我與媽媽說(shuō)著(zhù)學(xué)校發(fā)生的事情，不知不覺(jué)快到家了。抬頭，看到一抹殘陽(yáng)，像是火焰在燃燒，將樓房映得通紅，也像一條紅色的綢帶。家門(mén)就在眼前啦，感覺(jué)渾身輕松，沒(méi)有一絲疲倦，并在路上領(lǐng)略到了久違的大自然的風(fēng)景。
原來(lái)家和學(xué)校的距離并不遠，而這么美的景色我怎么一直都沒(méi)有注意到呢？
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 38
“賣(mài)棗兒啦，香甜酥脆的棗子��！”棗娘的吆喝聲總是與我的鬧鐘同步，在清晨第一縷微光溜出云縫時(shí)響起，拉開(kāi)我與小巷一天的序幕。
別人的風(fēng)景在去往世界的路上，而我的風(fēng)景，在我上學(xué)放學(xué)的路上，在小巷的小路上。
“叮鈴叮鈴”車(chē)鈴聲是叫賣(mài)聲的'伴奏，在這清晨譜寫(xiě)了一曲生活的大合唱。我把車(chē)子停在賣(mài)早餐的婆婆門(mén)面前，點(diǎn)了一份豆漿油條，伴著(zhù)店里不斷循環(huán)從未更改的金曲大碟風(fēng)卷殘云，又騎上車(chē)攜著(zhù)婆婆聲聲囑咐奔向學(xué)校。
清晨的小巷，溫馨而又喧鬧。
“汪汪汪汪”巷子里阿狗時(shí)不時(shí)幾聲吠叫是午后的序曲，隨著(zhù)幾道“休止符”時(shí)起時(shí)停。我躺在床上，閉著(zhù)雙眼，卻又打開(kāi)窗戶(hù)，任憑微風(fēng)帶著(zhù)些許涼意拂過(guò)我的臉龐。我在等待，等待一場(chǎng)約會(huì )，臺灣小食店的伙計掀開(kāi)了熬制良久的鹵湯鍋，任憑那香味在空氣中揮發(fā)、殘留，又溜進(jìn)我的房間，在我的鼻間四溢，又氤氳彌漫于空氣，在我醒來(lái)后上學(xué)的路上徜徉。
午后的小巷，甜蜜而安靜。
“嗞嗞嗞嗞”食物在油鍋里翻滾歌唱，與這一整條小巷的喧鬧相互應和，合成一曲慷慨激昂的交響曲。我插上耳機，企圖與其隔絕，目光卻又追隨著(zhù)它，望著(zhù)霓虹燈閃爍，望著(zhù)人們臉上的汗水，望著(zhù)那一片喧鬧，走在回家的路上，我卻覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
夜晚的小巷，繁華而又孤獨。
已至午夜，人群開(kāi)始稀疏，星火開(kāi)始零落，喧鬧也走向安靜，我的作業(yè)也所剩無(wú)幾。似乎對于我們，生活已臨近結束，風(fēng)景也已看透�？蓪τ谛∠锏娜藗�，生活還未結束，風(fēng)景更未曾看透。
零貨店的阿媽會(huì )拉著(zhù)隔壁餐館年輕的老板娘，有的沒(méi)的嘮著(zhù)家常；釀酒的大爺總要和旗袍鋪的大叔在棋盤(pán)大戰五十回合才肯收場(chǎng)；早年喪偶的王大爺會(huì )插起耳機跳著(zhù)單人探戈；飽經(jīng)風(fēng)霜的早餐鋪阿婆早早的合上了鋪門(mén)，喃喃自語(yǔ)她當年的艱辛與彷徨……
這就是小巷，當一切洗盡鉛華時(shí)，它是我在路上最美的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 39
風(fēng)景在秋天的路上，風(fēng)景在鄉間的路上，風(fēng)景在回家的路上！
我走在家鄉的路上，陪伴我的是一只狗，是風(fēng)。抬眼望去一片金黃的稻田，它為秋天換了顏色。我們跑進(jìn)稻田，那兒有蟈蟈，有火車(chē)軌道，有悲歡離合。狗狗搖著(zhù)尾巴，臥下來(lái)，我緊緊盯著(zhù)一只蟈蟈，張開(kāi)雙手，起身一躍，撲在野菊花上，把蟈蟈壓在身下，原以為捉住了，一看，并沒(méi)有。它站起來(lái)，奔到我身邊�？粗�(zhù)廢棄的火車(chē)軌道，我仿佛看到一輛綠皮火車(chē)駛過(guò)，父母送走孩子，先生送走書(shū)童，朋友依依不舍地說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)�；疖�(chē)冒著(zhù)濃煙，一個(gè)青年不知為何追著(zhù)那輛火車(chē)，他穿著(zhù)白襯衫，汗水浸濕了他的衣服，他一邊招著(zhù)手，一邊跑，一邊說(shuō)：“你等我，一定要等我，再見(jiàn)！”夕陽(yáng)西垂，我站起來(lái)，繼續走向回家的路。
在樹(shù)林中，金黃的銀杏葉，鋪滿(mǎn)林間，風(fēng)一吹，它們在空中飄拂，像一只只蝴蝶，漫天飛舞。牧童躺在牛背上，哼著(zhù)小曲，吹著(zhù)笛，和小溪合奏，和鳥(niǎo)合唱，山銜著(zhù)落日，一片落葉落在池中，打轉著(zhù)蕩起一圈圈波紋。它打破樹(shù)林的寂靜，給它添點(diǎn)兒樂(lè )趣。我們躺在落葉中，等著(zhù)月亮喚醒我們。風(fēng)掠過(guò)水池，撩起我的發(fā)絲。一不小心入仙境，養眼，醉心，許愿，甚是難忘。在夢(mèng)中，總有人說(shuō)：“醒醒，醒醒，還沒(méi)到家呢！”睜眼一看，原來(lái)是狗在舔我，月亮升出來(lái)了，我準備趕路了。
我打開(kāi)罐頭，品味著(zhù)，回想著(zhù)小時(shí)候。小時(shí)候，在奶奶家脫玉米粒，把玉米一粒一粒脫下來(lái)，玉米粒煮了吃，玉米棒燒火。夏天，果園里，橙黃的杏，酸酸甜甜，好像還種下了顆果核。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，它還沒(méi)發(fā)芽，而我卻長(cháng)大了�；ㄩ_(kāi)花落，四季輪換，花兒謝了，明年還會(huì )再開(kāi)，只不過(guò)不是今年的這些花兒罷了。到家了，我敲響鐵門(mén)，一家子歡迎著(zhù)我，吃著(zhù)團圓飯。
最美的`風(fēng)景在回鄉的路上，最美的故事和最美的回憶，都在回鄉的路上。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 40
我走過(guò)無(wú)數條大大小小的路:大馬路，小巷子；我看過(guò)無(wú)數處風(fēng)景:藍天白云，青山綠水。對我而言，路上的風(fēng)景是極美的，以至于讓人神魂顛倒，流連忘返。
以前上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常坐著(zhù)車(chē)迎風(fēng)引吭，那種感覺(jué)我至今還記得。一天，爺爺一如既往的和我一同上車(chē)前往學(xué)校，我帶著(zhù)背包，懷著(zhù)激動(dòng)向往的心情坐上車(chē)，出發(fā)上學(xué)。路上天氣晴朗，空氣中有些花的氣息和草的氣味，撲面而來(lái)的，是一陣陣狂風(fēng)，撲打著(zhù)我的臉頰，我向地面望去，一株株新草和舊草交錯著(zhù)，顏色不一，高度也不一。我用手撫摸著(zhù)，新草積極嫩綠，而舊草卻顯得干皺了。近處，有一團簇擁著(zhù)極其鮮艷的花。玫瑰帶著(zhù)光澤，一閃一閃的，讓人看著(zhù)都覺(jué)得賞心悅目。當然如果沒(méi)有這嫩綠的小草，何來(lái)這艷麗的鮮花？如果你置身草中，望著(zhù)鮮花，一定會(huì )有種“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的感覺(jué)。
當然，在車(chē)上狂奔，最常見(jiàn)的便是狂風(fēng)了。躺在車(chē)上，享受著(zhù)這肆虐的大自然特有的風(fēng)，我忍不住抬起頭，頓時(shí)就被那湛藍的天空吸引。我仔細望去，天空藍得發(fā)亮，藍得透明，以一種極其深沉的藍色映射在我眼中。白云太白了，比任何時(shí)候都要白。也許那潔白無(wú)瑕的雪花，就是寄托了它的`白色吧？那些白云柔軟的像棉花糖，使人忍不住要咬上幾口，也許是極其柔的吧？
天空中時(shí)而有幾只疾鳥(niǎo)閃過(guò)，他們收縮著(zhù)翅膀，向下俯沖，似乎在迎接一場(chǎng)與風(fēng)的賽跑。有的鳥(niǎo)左右翻轉，像幾架隨心所欲飛行的飛機在天空沖刺。背后，似乎還留有淡淡的云的印痕，那也許是天空的云朵為他們加油喝彩吧？我吹著(zhù)風(fēng)，賞著(zhù)景，似乎進(jìn)入了天堂，與天地對酒，與山水詠詩(shī)。我享受著(zhù)。好久沒(méi)有這種感覺(jué)了，我向天地望去，向更遠更遠的地方望去，哪里有更美，更美的地方等著(zhù)我去欣賞。
路上的風(fēng)景像一幅流動(dòng)的畫(huà)卷，景物在流動(dòng)，畫(huà)面在翻轉。我喜歡風(fēng)景，更喜歡路上奔馳的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 41
在成長(cháng)經(jīng)歷中，有許許多多珍珠般的記憶，一粒粒珍珠組成了絢麗的風(fēng)景，讓我記憶的長(cháng)河變得五彩繽紛�！}記
馬失前蹄。
剛學(xué)會(huì )騎車(chē)的我，忍不住向爺爺和哥哥顯擺一下，騎著(zhù)高高的自行車(chē)，像脫了韁的野馬般飛了出去。在拐彎時(shí)，本想擰車(chē)把，可誰(shuí)知一慌，捏了前剎車(chē)，“啪嗒”一聲，如一灘爛泥，重重地摔在了地上。爺爺急忙跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，哥哥卻捧腹大笑。當時(shí)，我氣急敗壞的樣子定格在腦海之中，從那以后，我騎車(chē)再沒(méi)有摔過(guò)。這成為了我記憶中一顆璀璨的明珠，也成為我成長(cháng)路上的一道獨特的風(fēng)景。
鏗鏘男兒。
在一次攀巖活動(dòng)中，陡峭的山崖使我渾身哆嗦，寸步難行，仿佛稍不留神，就會(huì )墜入“深淵”。身旁其他的`登山愛(ài)好者對我說(shuō)：“小伙子，不能放棄啊，你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》這首歌嗎？既然你已經(jīng)爬了一半了，就不能放棄？爬山時(shí)不要看身后，要看清楚腳下與前方的路，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，戰勝困難！”我聽(tīng)了老大爺的一番話(huà)后，茅塞頓開(kāi)，緊咬著(zhù)牙，一步步向山頂奮力爬去，最終，我看到了山頂的風(fēng)景。這一幕，定格在我的記憶長(cháng)河之中，使我又收獲了一顆蘊含著(zhù)真理的珍珠。
背水一戰。
還有短短的幾十天時(shí)間就要畢業(yè)考試了，聽(tīng)說(shuō)，考不好的話(huà)就進(jìn)不了初中的大門(mén)呢！我仿佛被雷劈了一下，隨后，我制定了一個(gè)“頭懸梁，錐刺股”的惡魔學(xué)習方法，埋頭苦學(xué)，不想學(xué)習時(shí)，就要狠下心來(lái)扎自己一下。有了這個(gè)方法，我的學(xué)習突飛猛進(jìn)，在考試中大放光彩，也得到了老師的好評！領(lǐng)取獎狀的那一刻，我感受到了學(xué)習的光榮，那一次的努力與成功又為我的“珍珠風(fēng)景記憶”添上了一顆獨一無(wú)二的夜明珠！
我堅信，在成長(cháng)的道路上還有許許多多“珍珠風(fēng)景”等著(zhù)我去欣賞、去探索。一道道風(fēng)景將匯聚成五彩繽紛的記憶，不斷充盈著(zhù)我的人生之路。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 42
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自涓涓細流的小溪;我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自平平靜靜的湖泊;我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自飛流而下的瀑布;我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自那一望無(wú)盡的大海。
一泓清澈的泉水從泉眼中涌出，一條潺潺的溪流在山間流淌。遠望，你像一條漂亮的白絲帶，源遠流長(cháng);近看，又像一條清澈的透明傳輸帶，好像山間所有生機都由你一一送達。幾年間，變的是周?chē)娘L(fēng)土人情，不變的是你，這需要多少毅力啊!溪流，我敬佩你那永不止息的執著(zhù)!
一面碩大的鏡子正平靜地躺在群山中央。你的內心是多么恬淡啊!正如《誡子書(shū)》中所云“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”、“靜以修身，儉以養德”。一潭深水照的周?chē)嗌绞菬o(wú)比的碧綠，何不是綠水青山的一派好風(fēng)景?湖泊，我敬畏你那內心平靜的淡泊!
你愿像河流一樣無(wú)止息的流淌著(zhù)，然而你比河流多了一份勇氣，這份勇氣使你縱身跳下陡峭的高崖，變?yōu)槿藗冄壑械膲邀惥坝^(guān)。有哪個(gè)人見(jiàn)了瀑布能不贊嘆呢?贊嘆的只是你那蔚為壯觀(guān)的景觀(guān)嗎?我想不是的，贊嘆的應還有你那不畏高崖的勇氣和那一躍而下的果斷!瀑布，我敬佩你那勇往直前的無(wú)畏!
在陽(yáng)光的照耀下，海面波光粼粼。海鷗在海面上盡情飛翔，魚(yú)兒在海水中自由游戲。是啊，大海養育了多少生命啊!你用包容，接納無(wú)數的魚(yú)兒;你用包容，養活了居住在海邊的'漁民;你用包容，連接了世界各地，促進(jìn)了世界的發(fā)展，使世界水平得以提升。你的胸懷，誰(shuí)能做到?你的大度，誰(shuí)人能及?大海，我敬佩你那包容萬(wàn)物的胸懷!
我曾想過(guò)放棄，是溪流的執著(zhù)提醒我永不言棄;我曾感到煩躁，是湖泊的平靜撫慰我的內心;我曾感到畏懼，是瀑布的勇敢激勵我?jiàn)^然前行;我曾感到憤恨，是大海的包容平息我的波瀾。我要用三分溪流的執著(zhù)，三分湖泊的平靜，三分瀑布的勇敢以及一分大海的包容來(lái)成就一個(gè)十分的自己!
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 43
人生就像一場(chǎng)電影，有開(kāi)頭，有結尾。每個(gè)歷程就是電影中的片段。人們經(jīng)歷的風(fēng)雨，喜怒哀樂(lè )都為這場(chǎng)電影增添了色彩。
秋天的到來(lái)，我們便看到人們忙碌的身影。農民伯伯們去收各種的果實(shí)，收到碩果累累。學(xué)生們便開(kāi)啟一段嶄新的旅程，大人們便開(kāi)始忙工作。
開(kāi)學(xué)前，我去田野走了一遭。到達田野，必須要通過(guò)一個(gè)幽靜的小徑。在這個(gè)路上，我看到了一道炫麗的風(fēng)景。田野的小徑是段曲折的路，但小徑中卻生意蔥蘢，讓人浮想聯(lián)篇。田野中是怎么樣的呢？臨近田野之時(shí)，我便看到了一個(gè)池塘，池塘中有些荷花，荷葉上有著(zhù)晶瑩剔透的'水珠。來(lái)了一陣溫暖的風(fēng)，讓荷花搖曳起來(lái)。正所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼兄�(zhù)裊娜可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果實(shí)（蓮子）和根（藕）都是食物中的佳品，而他則是花中的仙子。
繼續往前走，到達了目的地——田野�？�，小麥公公跟你打招呼呢，金燦燦的麥田仿佛都在向你打招呼。突然，一只野兔向你飛奔而來(lái)，像一只箭從你身邊穿過(guò)，我沉醉在這美景之中，感受著(zhù)大自然的美好。然而讓我最欣賞的不是這田野之景，而是那優(yōu)美的荷花，讓我回味無(wú)窮。
其實(shí)學(xué)習中也一樣，重要的不是學(xué)習成績(jì)，而是學(xué)習的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中的人與事，讓你受益匪淺，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了我們應如何待人處事。學(xué)習成績(jì)固然重要，但世界這么大，能相遇不容易，能相識便是一種緣分�；ㄩ_(kāi)放的結果不重要，重要的是花綻開(kāi)的過(guò)程�；ň`開(kāi)之后能存活多久呢？一天？二天？半個(gè)月？但花綻開(kāi)的過(guò)程需要多久呢？從生長(cháng)-發(fā)育-花開(kāi)，少則半月，多則半年。
生活中最重要的事，不是奮斗之后的結果，而是人生歷途的經(jīng)過(guò)。電影也是，最后的結果不重要，重要的是電影中的的情節。由情節組成電影，由生活往事組成人生。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 44
漫步在繁華的大街上，用眼睛去觀(guān)看這幅熱鬧集市畫(huà)，用心靈去傾聽(tīng)這個(gè)美麗的小城——長(cháng)陽(yáng)。
湛藍的天空中雜雜著(zhù)一絲淺紅，白云淺淡悠閑。角落里的銀杏飄飄然在空中盤(pán)旋，尋找著(zhù)自己的歸宿。秋風(fēng)蒞臨，更添幾分朦朧。
置身鬧街，小販討價(jià)還價(jià)，服務(wù)員宣傳廣告，有的人從花店抱起束玫瑰，有的人遛著(zhù)小狗，還有的人行色匆匆，似乎有要緊的事。
這時(shí)，一道風(fēng)景將我吸引，一位老奶奶正推著(zhù)老爺爺。老奶奶身穿黑紅格子衣服，臉龐長(cháng)而圓，額頭布滿(mǎn)了一道道深淺不一的`皺紋，兩只眼睛深深地陷在眼眶里，一臉的慈祥。她起了繭的手把輪椅抓得很穩，一步一步，小心翼翼的推著(zhù)輪椅。老爺爺背有些駝了，臉上條條皺紋，好像搖擺的魚(yú)尾，根根白發(fā)，半遮半掩，老爺爺的臉上現出陽(yáng)光般的笑容。他時(shí)不時(shí)轉過(guò)頭看看老奶奶。
我跟隨著(zhù)他們來(lái)到了江邊，江面波光粼粼，似乎染上了一層淡紅的顏料，船只在江上行駛，擴散著(zhù)一圈圈波紋。一股濃郁的桂花香撲入我的口鼻，身心一陣愉悅，老奶奶推著(zhù)老爺爺來(lái)到了桂花樹(shù)下，星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，零零碎碎地飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)漫天飛舞的精靈，撫摸著(zhù)老爺爺老奶奶。老爺爺趁老奶奶不注意，輕輕拿起飄落在輪椅上的桂花，小聲吹了吹灰塵，擦拭了一番�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，蹲下來(lái)�！崩蠣敔數穆曇麸柡瑴嫔��！案缮�？”“看，”老爺爺變戲法似的掏出一朵桂花，“讓我來(lái)給你帶上”。老奶奶聽(tīng)話(huà)似的走到老爺爺面前，蹲了下去，老爺爺像呵護珍寶似的，慢慢的插進(jìn)了頭發(fā)間隙中，淺淺的光繞過(guò)葉縫灑在了老婆婆的頭發(fā)上。那一瞬間，令人感動(dòng)，這幅美麗的風(fēng)景將來(lái)永遠扎根在我的腦海中。老奶奶的皺紋會(huì )展開(kāi)來(lái)，咧開(kāi)了嘴角，泄露了余暉的秘密。那酡紅如醉，襯托著(zhù)天邊加深的暮色。
他們的背景越行越遠，一抹桂花悄然飄落，我沉思良久：兩人相互扶持，歷經(jīng)滄桑歲月，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真，平平淡淡才是福啊
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 45
初春，今年來(lái)得不知不覺(jué)，不定的氣溫，讓世界有些蕭條冷淡。
三月的清晨，霧氣飄渺，黑色的柏油大馬路與淡淡的白霧形成對比，襯得周?chē)h(huán)境更為凄清。冷風(fēng)肆意地吹著(zhù)，我深吸一口氣，不禁一顫，涼涼的。我攏了攏衣領(lǐng)，走在朦朧的霧靄中……
霧，還未散。我只身一人的背影在霧氣中顯得有些突兀，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，好像找著(zhù)些什么，卻一無(wú)所獲，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的失望，難道真的找不到嗎？一條路，長(cháng)得似乎沒(méi)有盡頭……
霧，漸變淡。風(fēng)攜著(zhù)霧氣悄悄溜走了，眼前是清晰了。一抹淡淡的'嫩黃飄落在頭頂，我輕輕將她拂下，那明亮的黃讓我有些晃眼，是臘梅。我低頭看了看，幾株臘梅開(kāi)得正好，明麗亮眼。
倏地，冷風(fēng)來(lái)。襲著(zhù)幾朵臘梅遠去，臘梅搖搖擺擺的，似乎在來(lái)一陣風(fēng)就會(huì )垂危了。她四周的植物有些倒了，有些枯死了，他們沒(méi)有凍死在冬天，卻迷失在了今年撲朔迷離不尋常的寒春。
我看著(zhù)臘梅心中不禁有些痛，我害怕她下一秒就會(huì )倒下；我害怕她下一秒就會(huì )隨風(fēng)逝去，隱沒(méi)在天際。冷風(fēng)似乎感覺(jué)到了她的反抗與掙扎，一下一下肆無(wú)忌憚地襲擊著(zhù)她瘦弱的身影。我看著(zhù)她搖搖欲墜卻拼死抵抗，花瓣漫天飄零。我微動(dòng)著(zhù)嘴唇：“放棄吧，怎么抵得住這凜冽的寒風(fēng)呢？”話(huà)音剛落，我好像看到臘梅莞爾一笑：“不，再等一會(huì )兒，就行�！�
冷風(fēng)驟停，陽(yáng)光傾瀉。帶著(zhù)勢不可擋的力量普照大地。我會(huì )心一笑，是的，臘梅生存下來(lái)了，她正以傲視萬(wàn)物的姿態(tài)微笑著(zhù)，明麗搶眼卻絕不在高枝炫耀。好一個(gè)“俏也不爭春，只把春來(lái)報！”
我抬起頭，迎著(zhù)陽(yáng)光，繼續走在路上，只是有了盡頭，多了希望。我不回頭向后招手與臘梅告別，她讓我學(xué)會(huì )不言棄，不放棄，不拋棄心中的夢(mèng)想，她讓我有骨氣，斗群芳。臘梅成了我人生路途上最靚麗的風(fēng)景！
陽(yáng)光終靜好，風(fēng)景依舊在路上……
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 46
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“這世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路……”而我說(shuō)，這世界上本是沒(méi)有“風(fēng)景”的，只是路上人的留意欣賞，風(fēng)景也就無(wú)處不在了。
人的一生中，所經(jīng)歷的“風(fēng)景”數不勝數，或是那路邊的野花小草，或是那郁郁森林中的蒼天大樹(shù)。
一次放學(xué)時(shí)，我心不在焉的在街上晃悠著(zhù)，踢著(zhù)腳下的小石子，腦子里空空蕩蕩的，如同那時(shí)的天空，空茫一片，天上一朵像樣的云也沒(méi)有。我只顧著(zhù)自己低頭走路，卻忘了哪里才是回家的方向，當繞進(jìn)一條完全陌生的小子時(shí)，我本來(lái)雜亂無(wú)章、煩躁不安的心不知怎么的，突然靜了下來(lái)。
午后溫暖的陽(yáng)光淺淺的照在巷口的水泥路上，印著(zhù)我一個(gè)人的影子，陽(yáng)光打在臉上，癢癢的，像是有無(wú)數條“小蟲(chóng)子”在臉上開(kāi)著(zhù)會(huì )。我趕緊避開(kāi)了陽(yáng)光，癱坐在巷口的陰涼處，靜靜地看著(zhù)被陽(yáng)光照耀著(zhù)的植物們，它們一個(gè)個(gè)都興高采烈的歡呼雀躍著(zhù)。那不知名的小紫花，傲著(zhù)身子骨，展現自己的絢爛；花盆里胖嘟嘟的仙人球，舒展著(zhù)自己的身體，它那利利的刺尖不再令人寒顫，而是像極了那奪目的寶石；還有那滿(mǎn)盆翠綠的薄荷，我不禁想，主人會(huì )用它來(lái)做什么呢？泡個(gè)薄荷茶？或是放菜盤(pán)里做裝飾？我呆呆的.想著(zhù)，平日也不是未嘗見(jiàn)過(guò)它們，可今天我又好像重新認識了它們，原來(lái)那是路上我從未發(fā)現過(guò)的“風(fēng)景”。
我永遠會(huì )記得在巷子口的那些植物們，我會(huì )記得那日不一樣的風(fēng)景，我也永遠會(huì )記得在生命中曾出現的人，我也不會(huì )忘記生命中曾出現過(guò)的“風(fēng)景”。
路上所遇到的風(fēng)景很短暫，你我相識的日子也很短暫，但你我的情誼，會(huì )如細水般綿延在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中伴我成長(cháng)，在某個(gè)“驀然回首”中溫暖我的心，鼓勵我繼續勇敢前行。路上的風(fēng)景，意在不景，而在“路上”，我們會(huì )在迷茫的成長(cháng)道路中遇到許許多多的風(fēng)景，而風(fēng)景美不美麗，完全取決于我們的心境。
山河不足重，重在遇知己，此刻風(fēng)景獨好！
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 47
當你在回家的路上會(huì )偶然遇到一些新鮮事，看到令人心脾的風(fēng)景，奇幻的景色�？墒悄阍卸嗌俅瘟粢膺^(guò)，有什么可讓你回憶?
路上有風(fēng)景，有你第一次說(shuō)話(huà)、開(kāi)始踏出你自己的第一步的風(fēng)景;有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開(kāi)心時(shí)陷出小酒窩的風(fēng)景;也有你第一次接觸到文化知識時(shí)興奮不已的風(fēng)景……這是充滿(mǎn)童趣、無(wú)憂(yōu)無(wú)郁的兒時(shí)風(fēng)景。
當你呱呱落地，開(kāi)始接觸到這新的世界、新的文明、新的家庭時(shí)，家里的人都欣喜、高興，呵護著(zhù)可愛(ài)而又脆弱的你，你的一語(yǔ)、你的一步，是家里欣悅的一道風(fēng)景;自從天使般的你降臨，爸爸媽媽的吵鬧聲沒(méi)有了，爺爺奶奶心樂(lè )開(kāi)了一朵朵花，微笑也架在他們的雙頰上，這是吉祥、喜氣的風(fēng)景;時(shí)間粉擦你的身心，新的學(xué)園為你敞開(kāi)，一本本色彩斑斕的書(shū)本為你綻放了笑臉，新的學(xué)園里充滿(mǎn)你的歡笑聲，是你的童趣開(kāi)始的一道亮麗的風(fēng)景。
時(shí)間的流逝，述說(shuō)著(zhù)你成長(cháng)景色，也預示著(zhù)前方有更多的煩惱、挫折，這是一處令人回憶的風(fēng)景，是進(jìn)步、成長(cháng)的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景，有你勤奮刻苦、爭分奪秒的`風(fēng)景;有你不斷沉思、不斷拼搏的風(fēng)景;也有你與老師、同學(xué)間的傾情交往、互相學(xué)習的風(fēng)景;還有你傷心淚落、一個(gè)人哭泣的風(fēng)景。
第一次邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)，你就立下決心，必將在此奮斗、學(xué)習，于是，一道閃亮的風(fēng)景在校園劃過(guò)，留下了艱苦、勤奮的身影;當你拿出一道道令人費解的練習題時(shí)，現出你沉思、迷戀的風(fēng)景圖;在這中學(xué)時(shí)期，也有你和同學(xué)打鬧嬉戲、與老師鉆研討論的歡快風(fēng)景;可當你一人默默地哭泣時(shí)，你昔日的風(fēng)景就會(huì )激勵著(zhù)你，愛(ài)與力量與你并進(jìn)。
風(fēng)景有時(shí)是你與同學(xué)歡樂(lè )的時(shí)刻，有時(shí)是父母歡笑一時(shí)，有時(shí)也是你悲傷、沉悶的場(chǎng)景……路上有風(fēng)景，只需你用心回憶這彩虹的路途。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 48
屋內的一切是灰色的，屋外的路上是五彩繽紛的。
伏在家中的書(shū)桌上，桌上白花花的試卷成了屋內僅存的色彩。手握著(zhù)筆，筆尖在紙上慢慢爬動(dòng)，大腦里似乎結了張蜘蛛網(wǎng)。整個(gè)世界僅聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上走過(guò)的聲響，僅有黑色的筆跡、白色的試卷、灰色的屋子。我閉上了眼，再輕輕睜開(kāi)，眼前還是那個(gè)單色調的世界，昏昏欲睡忽地，傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴，嘹亮、刺耳。
我也直起身子，撓撓頭上越來(lái)越亂的蜘蛛網(wǎng)，窺一窺屋外的世界。午后溫暖的陽(yáng)光下，小區的小路上偶爾有人慢悠悠地走過(guò)；對面一樓的老奶奶在精心地打理著(zhù)自己的一方小菜地，白色的貓兒踮著(zhù)腳，輕快地跑動(dòng)；綠油油的樟樹(shù)葉閃著(zhù)光。風(fēng)來(lái)了，樹(shù)晃了晃大腦袋，也吹跑了我頭上的'蜘蛛絲。小區外的路上，車(chē)子呼呼跑過(guò)，傳來(lái)小孩嬉戲的笑聲。偉大的太陽(yáng)將陽(yáng)光灑滿(mǎn)世界，把粉粉的野花、青青的小草、門(mén)口坐著(zhù)的老大爺曬地暖暖的，也伸出了一只手，邀請我來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的路上。
風(fēng)景應該在路上，不在一個(gè)人孤獨的小宅里。
換上輕裝，騎上單車(chē)，走在路上。午后閑云潭影日悠悠，風(fēng)迎面走來(lái)，洗凈了我的臉龐；蝴蝶不小心路過(guò)，我給它讓了路；似乎春日走來(lái)，在我的車(chē)上放了一把生機；后來(lái)夏天經(jīng)過(guò)，給生機撒上綠顏料；騎著(zhù)騎著(zhù)天色暗了，秋來(lái)了，帶走了生機，吹奏了一曲枯葉；天完全暗了，陣陣冷風(fēng)刮來(lái)，冬天跑了又走了在路上，永遠不知道在下個(gè)輪回會(huì )是怎樣的風(fēng)景。
風(fēng)景只在路上，路上行人匆匆、路人悠悠，萬(wàn)物茂盛生長(cháng)，那才是一個(gè)世界。久居深宅的人應該來(lái)到路上，盡興享受風(fēng)景。我回到小宅，打開(kāi)窗戶(hù)，讓風(fēng)進(jìn)來(lái)，屋內就有了色彩，桌邊的吊蘭被涂上了嫩綠，試卷是洗凈的白，濃黑的筆跡，像散發(fā)出了墨香，桌子上潑滿(mǎn)了各色的課本。
風(fēng)景在路上，我該走出屋外，走上路，自然地成為路的一部分。屋外的路上依舊五彩繽紛，屋內也生機勃勃。我的屋子也成了路上的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 49
世上風(fēng)景萬(wàn)千，同一片景色，同一場(chǎng)景象，同一片天地，在不同的人眼中，便會(huì )呈現出不同的風(fēng)采，不同的情感。
與詩(shī)詞相遇，是在兒時(shí)，那時(shí)讀來(lái)只覺(jué)瑯瑯上口，有趣。于是我便在家人的陪同下朗讀，不求甚解，背出一篇時(shí)，便覺(jué)得十分自豪。慢慢長(cháng)大，對詩(shī)詞也有了偏愛(ài)，寫(xiě)季節的，寫(xiě)景的，獨獨不太喜歡邊塞詩(shī)詞，只覺(jué)得太過(guò)于凄苦。那時(shí)特別喜歡《春江花月夜》，只覺(jué)得那其中描繪的景象就像是天上的仙境一般，美不勝收。再到現在，雖然仍然喜愛(ài)詩(shī)詞，但由于學(xué)習功課繁重，閑暇難得，便不由得擱置了。偶爾想起，讀一讀邊塞的艱苦，竟然也不覺(jué)得太過(guò)凄苦了，反而到成為了我學(xué)習的動(dòng)力，為我的生活增添了一抹色彩。
與《紅樓夢(mèng)》相遇，是在外婆家，外婆愛(ài)聽(tīng)戲曲，一天早晨剛起身，就聽(tīng)到外婆好像在唱戲，好像是“一場(chǎng)紅樓一場(chǎng)夢(mèng)”，我蹦下床，在院子里找到了外婆，問(wèn)她在唱些什么。外婆笑著(zhù)點(diǎn)了一下我的鼻子，說(shuō)：“這是紅樓夢(mèng)，前些日子你媽媽給我帶的新曲子�！薄拔揖驼f(shuō)嘛，之前也沒(méi)聽(tīng)過(guò)你唱這些呀�！蔽倚ξ卣f(shuō)道。不久，我便逐漸將這件事淡忘了，直到九歲生日那年，姐姐送了我一本青少年版的《紅樓夢(mèng)》。在我將這本書(shū)看完時(shí)已是淚流滿(mǎn)面，林黛玉與賈寶玉如此相戀，最終為何又落得這樣的下場(chǎng)，薛寶釵如此的溫柔，她又做錯了什么。
《紅樓夢(mèng)》果真是一場(chǎng)紅樓一場(chǎng)夢(mèng)��！既然是夢(mèng)，那就終究會(huì )醒。泣不成聲，卻仍然看了一遍又一遍，林黛玉如此的才情，卻早早的逝去，本來(lái)在看她焚帕那一章時(shí)，我的心里是有些懼怕的，但卻還是止不住的為她感到惋惜。
古人的智慧還有許多許多，但就像世上的萬(wàn)千景象一樣，或許最美的'景象并不是你所到達的目的地，而是途中飛掠而過(guò)的景色，希望我們都能夠靜下心來(lái)，慢慢的品味。
感謝紅樓，感謝經(jīng)典，你們帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界，不似現在的風(fēng)馳電掣，但有著(zhù)另一番不同的風(fēng)景，背上自己的行囊，慢慢領(lǐng)會(huì )路上的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 50
當你最后登頂，才會(huì )發(fā)現：最美的風(fēng)景不在頂峰，而在路上。
——題記
經(jīng)過(guò)了 “九曲十八彎”之后，整齊的小分隊排列在“青天河景區”門(mén)口。然而，這剛剛排好的隊型，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢閱，就如難民進(jìn)城一樣涌進(jìn)了景區。
進(jìn)入景區，零星卻又默認的整齊中，甚是歡樂(lè )。
漸漸地，期盼已久的青天河在我們眼前浮現—青色的河水被群山環(huán)抱，放佛真的連接著(zhù)天路，河水的盡頭藏著(zhù)絕美的景色，無(wú)盡的寶藏。
群山層層插入，猶如幕布。隨著(zhù)我們的深入，大幕緩緩拉開(kāi)，就像一位長(cháng)者，為我們講述山與水的愛(ài)情;流水緩緩流淌，猶如線(xiàn)索，指引我們去尋找無(wú)盡的財富。前方的道路隱隱約約，卻更加吸引我去探索。
我們走在河道邊的小道上，身旁就是山石。小道蜿蜒曲折，令人捉摸不透。有時(shí)筆直，卻也淘氣：忽得來(lái)個(gè)90°的大轉彎，令你措手不及。募地出現在眼前的這枝粉嫩的小花，卻也生氣。耳邊一陣又一陣的微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)自然的樂(lè )曲，響起泉水激石的叮咚聲，令人心悅;遠處駛來(lái)的一只游船，身后的浪，咬住船尾，像白凈的絲綢，纏纏綿綿。
日光下斜，太陽(yáng)也逐漸走過(guò)自己的青春，縷縷陽(yáng)光照射水面，微風(fēng)一吹，使水面激蕩出破碎的美感，真可謂“山映斜陽(yáng)天接水”!走過(guò)此處，看見(jiàn)兩挺名曰“駱駝峰”的`高峰矗立山間，這時(shí)才恍然大悟：眼前這兩座高峰與山間那一點(diǎn)翠綠，實(shí)在像極了沙漠中的一片綠洲，給人帶來(lái)清新、活力、希望。
轉眼前，便到了玉皇廟的山腳下，看著(zhù)眼前近乎垂直的階梯，我不停地把它憧憬為通天之路，通向絕美的景色。
“三步、兩步、一步，到了!”可是出現在我眼前額額卻只是一座廟宇，我急忙向它身后望去，卻只看到一條再平凡不過(guò)的小路。
我癱坐在廟前，失望至極，忽得想起了途中的一切，我回憶起游船激蕩起的白浪，想起山峰間給我動(dòng)力的“綠洲”,記起了與同學(xué)們一起打鬧，說(shuō)笑……好似有些失望，確是有什么消逝了。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。最美的風(fēng)景絕不在盡頭，而在路上!
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 51
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到混沌初開(kāi)……一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了多少磨難，又收獲了多少喜悅。我們慢慢長(cháng)成了一個(gè)少年。但在心中的那些風(fēng)景，我卻總也忘不掉。
風(fēng)景，是小時(shí)候躺在媽媽的懷里，咿咿呀呀地講述著(zhù)一天的喜悅。媽媽輕撫著(zhù)懷中的小生命，愛(ài)憐地看著(zhù)，心中充斥著(zhù)當母親的喜悅。
風(fēng)景，是爸爸那雙健壯有力的大手。小時(shí)候爸爸經(jīng)常用他那雙有力的大手把我托到肩上，穩穩地，很仔細。爸爸喜歡摟著(zhù)我，把那雙手搭在我的肩上，給人一種安全感，讓我感到很幸福。
風(fēng)景，是上學(xué)后每天早上準時(shí)響起的“鬧鈴”。每天當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)家門(mén)時(shí)，廚房里都準時(shí)響起鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的“叮叮當當”悅耳的聲音。飯菜被擺上桌，媽媽走過(guò)來(lái)喊我起床，我便做起來(lái)，用哈欠趕走一整天的瞌睡。
風(fēng)景，是舞蹈班里嘻嘻哈哈的鬧，那同學(xué)本想使個(gè)絆子絆倒別人，卻把自己絆倒了�！肮蔽覀冊僖脖锊蛔×�，哈哈哈笑個(gè)不停。老師也笑了，我們也笑了，那個(gè)自己絆倒的同學(xué)也不好意思地笑了。
風(fēng)景，是我得知我最好的朋友因家故離開(kāi)日照去了東北時(shí)，我號啕大哭。任憑朋友們怎么勸，我都沒(méi)有止住淚水。她是我最貼心的朋友，也是我最在意的朋友。那一刻，我的心真想也一同飄出去，隨她去東北�？墒遣荒�。后來(lái)，我漸漸懂得了，她在那邊也許會(huì )過(guò)得更好。
風(fēng)景，是我站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，那種發(fā)自?xún)刃牡南矏�。當我接過(guò)獎杯，舉起證書(shū)時(shí)，那種發(fā)自?xún)刃牡腵激動(dòng)在我心上蕩漾，久久不肯離去。我用實(shí)力證明了我八年的努力沒(méi)有白費，同時(shí)我也明白了一句話(huà)：一分耕耘，一份收獲。
風(fēng)景，是現在繁重枯燥的學(xué)習中一點(diǎn)小小的樂(lè )。一個(gè)笑話(huà)，一件樂(lè )事，一個(gè)惡作劇……都能讓我們放松愉快地笑笑，以美好的心情迎接生活。
風(fēng)景還是……
我們成長(cháng)路上有很多溫馨的小事，它們是我們成長(cháng)路上的風(fēng)景。前面還有很長(cháng)的路等著(zhù)我們，慢慢走來(lái)，一路欣賞，因為風(fēng)景永遠在路上。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 52
在人生的路途中，我們常常會(huì )遇到無(wú)盡的挫折，無(wú)窮的坎坷和無(wú)限的苦難，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應該僅僅重視結果，更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過(guò)程。
初春，冰雪消融，大自然又恢復了往日的生機。嚴冬的那些落葉又給新發(fā)芽?jì)旱拇髽?shù)增添了不少養分。父親要帶我去看望住在大山里的奶奶，我們坐上車(chē)向那美麗的鄉村田野進(jìn)發(fā)。一路上，我盡情欣賞著(zhù)車(chē)窗外的美麗景色，心中有說(shuō)不出來(lái)的歡暢。終于，汽車(chē)停了下來(lái)，我以為已經(jīng)到奶奶家了，就急忙跳下車(chē)去�？墒茄矍皡s是一段蜿蜒不平的山路，父親說(shuō)山路彎彎曲曲的，很不平整，所以車(chē)開(kāi)不過(guò)去，我們只有走過(guò)去了�？墒沁@里還有很長(cháng)的一段路程��！我極不情愿地牽起父親的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄，卻回旋曲折。我僅僅走了一小會(huì )兒就累得蹲在地上，不愿起來(lái)。忽然我發(fā)現在這雜草叢生的石板縫間長(cháng)著(zhù)一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛著(zhù)一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來(lái)，父親，快來(lái)看那！
父親過(guò)來(lái)看了看，告訴我說(shuō)：“花之所以能生長(cháng)起來(lái)，是因為它經(jīng)歷了不懈奮斗的歷程。你才走了這么一點(diǎn)的路就喊累，這樣下去何時(shí)才能成功��！你不是常說(shuō)過(guò)程是成功的必經(jīng)之路嗎？”我聽(tīng)了若有所思。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花也隨著(zhù)風(fēng)微微擺動(dòng)，好似也同意父親的觀(guān)點(diǎn)。我站起身來(lái)勇敢地邁過(guò)崎嶇的山路向著(zhù)前方走去。
一路上，山路上的風(fēng)景吸引著(zhù)我，在路途中我也遇到過(guò)各種各樣的`挫折，但是我都頑強地站起，因為我相信勝利就在不遠的前方。
終于奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢！”山谷中也傳來(lái)我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時(shí)舒暢了許多。
其實(shí)，在生活中我們也會(huì )遇到許許多多的坎坷與艱辛，但只要不懈追求，勇往直前，你終究會(huì )在通向成功的路上發(fā)現那些美麗的風(fēng)景。最終你也會(huì )感謝過(guò)程，因為它不光帶你獲得了成功，也教會(huì )了你許許多多的人生哲理。
路上有風(fēng)景700初中滿(mǎn)分作文 53
春日的萬(wàn)紫千紅是風(fēng)景，夏時(shí)的枝繁葉茂是風(fēng)景，秋天的橙黃橘綠是風(fēng)景，冬季的軟雪堅冰是風(fēng)景；清晨的第一縷晨曦是風(fēng)景，正午的第一輪烈日是風(fēng)景，傍晚的第一抹落霞還是風(fēng)景。風(fēng)景如畫(huà)，行走在路上，處處佳境。
早晨，天已大亮，鋼筋混凝土筑成的方城中，圍著(zhù)這一個(gè)清幽的小區。一圈圈翠竹環(huán)繞中，一層層青樹(shù)聚合間，隱約透露出幾座小巧玲瓏的四角涼亭，流水碧透，次第漫下，匯入潭心。
寧靜早已被打破，上班族揣著(zhù)面包，攥著(zhù)豆漿，急匆匆地趕路，唯恐上班遲到，挨一頓臭罵。大爺大媽卻毫不著(zhù)急，陶醉在自己的世界里。打對面過(guò)來(lái)個(gè)老大爺，右手持一把素色紙扇，左手指尖提一個(gè)收音機，一邊扇風(fēng)一邊聽(tīng)音樂(lè )，還不時(shí)地哼上幾句。你看他，三步一搖，兩步一晃，悠閑自在。大媽們聚在亭子下隨著(zhù)輕音樂(lè )，緩緩起舞，一把一式，不遜于專(zhuān)業(yè)演員。更有一對鶴發(fā)童顏的老人，慢跑著(zhù)，輕跳著(zhù)，在鍛煉身體。年紀雖大，心仍年輕，一舉一動(dòng)間閃耀著(zhù)青春的光芒，表現出不向歲月屈服的決心。這輕柔愜意的風(fēng)景中飄溢著(zhù)生命的活力。
夜晚，天色昏暗，下晚自習了。紅磚黛瓦綠樹(shù)構造的校園外，書(shū)香依舊蕩漾在房前屋后。雪白的柵欄外，彎曲的步道上，清脆卻又略顯疲憊的腳步聲微微震動(dòng)，耳邊縈繞著(zhù)親切地詢(xún)問(wèn)聲。人自然是不少，窸窸窣窣的響聲在四周來(lái)回反彈，卻恰好掩去了他人的輕語(yǔ)。家長(cháng)們大都牽著(zhù)孩子的手，或是一下一下慢慢地輕拍在肩頭，低聲細語(yǔ)地噓寒問(wèn)暖，和顏悅色。有的則沉默著(zhù)靜心傾聽(tīng)孩子在學(xué)習上或生活中的'困惑，聽(tīng)罷，沉吟片刻，才開(kāi)口答疑解惑、排憂(yōu)解難，面頰浮著(zhù)盈盈淺笑。操場(chǎng)燈光下投射著(zhù)行人的剪影，一丸灰色的月還懸在空中。那緩緩流動(dòng)的人群間，那邊緣分明的暗影中，暈染著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)，搖曳著(zhù)絲絲暖暖親情。這純凈和睦的風(fēng)景中彌漫著(zhù)濃濃的溫馨。
漫步在路上，聽(tīng)輕微鳥(niǎo)鳴，望天外落陽(yáng)，生活中的縷縷自由和快意，幻化為絕世風(fēng)景。
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