校園的風(fēng)景線(xiàn)初中作文_小學(xué)生作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的校園的風(fēng)景線(xiàn)初中作文_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的風(fēng)景線(xiàn)初中作文_小學(xué)生作文1

　　背起書(shū)包，迎著(zhù)晨曦，踏著(zhù)輕盈的腳步，迎面而來(lái)的是帶著(zhù)笑容且和藹可親的師長(cháng)、活潑可愛(ài)的同學(xué)們，走進(jìn)校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習。

　　校園的操場(chǎng)上，有一棵挺拔的楓樹(shù)，總是吸引著(zhù)我注目的眼神。每到秋高氣爽時(shí)，那火紅的楓葉，一片接著(zhù)一片，綻放著(zhù)屬于秋天的熱情。樹(shù)上成群結隊的鳥(niǎo)兒，鳴唱著(zhù)盛秋的進(jìn)行曲，也歌頌著(zhù)楓葉的美麗！火紅繽紛的楓葉，熱熱鬧鬧的“綻放”了，色彩繽紛，絕美如花；一片片火紅的楓葉，也是一只只的蝴蝶，在九月金風(fēng)的吹拂下，展翅飛舞！隨著(zhù)金風(fēng)的吹拂，也拂來(lái)九月的歡笑與相聚。去年秋天的來(lái)臨，楓葉轉紅的時(shí)刻，我也就踏上初中嶄新的學(xué)習旅程……想到此，多愁善感的我心中真是百感交集，怎么歷歷在目，一學(xué)期就過(guò)去了呢？

　　我的初中的陶藝課可說(shuō)是婦孺皆知、全縣馳名，甚至是全省聞名！燒制陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠(chǎng)、陶藝教室，還有相關(guān)陶藝用具。在陶藝課時(shí)所做的陶藝作品可以帶回家來(lái)當作裝飾品，但是目前只有初一年級才有陶藝課程，所以初二年級以后就改上美術(shù)課程，但還是可以參加陶藝社團，因此在校學(xué)生都可以上捏陶課程。上課時(shí)，大家專(zhuān)注、執著(zhù)，捏陶的眼神，是校園里不得不多看一眼的美景��！

　　雨天的校園，濕答答的'一片，到處都積滿(mǎn)了水，因此校園內很少有同學(xué)在走動(dòng)。此時(shí)的校園宛如一座空城，有一種朦朧之美，讓人停住腳步，好來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景，這真是太漂亮了！校園的一邊是空曠的田野，所以下雨時(shí)校園內的氣溫會(huì )驟降，尤其是冬天的季節，會(huì )變得非常的冷。在冬天或寒流報到時(shí)，從我的班級走到禮堂必須要撐雨傘，這真是太不方便了！那一個(gè)個(gè)在冰風(fēng)冷雨中蜷縮的身影，構成了校園里最蕭瑟的一幕景致！

　　整體來(lái)說(shuō)，我的學(xué)校的校園風(fēng)景真是太美麗了！使我很高興能讀這一所學(xué)校，在下課十分鐘時(shí)，還有同學(xué)打籃球，多么美好的景象呀！廝殺、搶球、投籃，高昂的斗志絕對是不遑多讓的，加油聲一波接著(zhù)一波，大家一球又一球。徜徉校園風(fēng)景里，每一處都是最美的風(fēng)景，都有我最美的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡、心花怒放！

校園的風(fēng)景線(xiàn)初中作文_小學(xué)生作文2

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“你知道什么是風(fēng)景線(xiàn)么？”我回答道：“那就是很美很美的風(fēng)景�！�

　　但是現在我不這么認為。我認為我們的校園就是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　每天早上，迎著(zhù)清風(fēng)，在暖暖的陽(yáng)光照耀下，同學(xué)們穿著(zhù)簡(jiǎn)潔大方的校服，走在寬大的校園中，顯得那么的青春與活力。國旗在隨著(zhù)輕風(fēng)搖曳著(zhù)。

　　走進(jìn)教室，放眼望去，你會(huì )發(fā)現黑板上優(yōu)美的粉筆字，五顏六色。墻上那些勵志的標語(yǔ)，它們激勵著(zhù)你學(xué)習的生涯�？催@些標語(yǔ)，好像在和名人對話(huà)。桌椅擺放的那么整齊，桌面上擺放著(zhù)整整齊齊書(shū)本，它們帶給我們無(wú)線(xiàn)的學(xué)問(wèn)。再加上老師的教學(xué)，我們學(xué)得不亦樂(lè )乎。地面被掃的一塵不染，拖得發(fā)亮。黑板報上面美麗的圖畫(huà)，是同學(xué)們齊心協(xié)力，努力繪制出來(lái)的。教室后面墻邊的掃帚、拖把、桶，似部隊里的戰士們一樣排列整齊。

　　課堂上，同學(xué)們拿出書(shū)本，專(zhuān)心致志的看著(zhù)書(shū)，預習著(zhù)新課。待到老師到來(lái)，一聲響亮的“起立”喊出，同學(xué)們變不約而同的站起：“老師好”！同學(xué)們總是專(zhuān)心的記著(zhù)筆記，生怕有漏了的地方�；钴S的課堂氣氛，讓老師也很高興的上完一節課。

　　下課了，操場(chǎng)上人山人海。各班快速拍好整齊的方隊，現在操場(chǎng)里，跟著(zhù)節奏做著(zhù)廣播體操。那有著(zhù)排山倒海般的架勢，氣勢凌人。體操結束后，同學(xué)們就“各奔東西”。有的沖向籃球場(chǎng)，有的沖向乒乓球臺，有的則在操場(chǎng)上跳繩�；@球場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，有著(zhù)用不完的精神。聲東擊西，奮力投籃！乒乓球臺前，同學(xué)們輕輕揮揮手臂，就輕易的將球以高速旋轉打回。打的那是真的有勁��！跳繩的同學(xué)們，揮動(dòng)手中的繩子，輕輕的一跳，便靈敏地躲過(guò)了繩子。

　　其實(shí)校園也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。這道風(fēng)景線(xiàn)需要用眼去觀(guān)察，用心去領(lǐng)會(huì )。只要認真去領(lǐng)會(huì )，你會(huì )發(fā)現校園的無(wú)線(xiàn)樂(lè )趣。

　　讓我們一起來(lái)用心領(lǐng)會(huì )這美麗的校園吧！

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