校園景色的作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的校園景色的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園景色的作文1
在秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。
我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門(mén)窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著(zhù)八個(gè)金色的大字，團結謹慎，求實(shí)創(chuàng )新。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就是平坦寬闊的操場(chǎng)，四周綠樹(shù)成陰。教學(xué)樓的周?chē)际峭Π蔚臉?shù)；它象征著(zhù)我們在祖國的懷抱里茁壯成長(cháng)。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個(gè)教室，每個(gè)教室里都有許多的花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。
沿著(zhù)教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門(mén)，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺(jué)。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習，真高興。
在我心里，校園是美麗的地方。因為在哪兒，有一些小伙伴和我一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè )趣。最重要的是，那兒有著(zhù)我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ�。我一定好好學(xué)習，刻苦努力，從每一天做起，自覺(jué)保護學(xué)校的環(huán)境衛生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
校園景色的作文2
我們的校園可美麗了。
春天，萬(wàn)物復蘇。校園一下子就熱鬧起來(lái)了。小燕子春南方回來(lái)了，嘰嘰喳喳的唱著(zhù)春天的贊歌。草兒綠了，大樹(shù)醒了，花兒睜開(kāi)眼睛了。我們背著(zhù)書(shū)包也走進(jìn)了這美麗的校園，和燕子一同唱歌，和蜜蜂蝴蝶一起舞蹈。
夏天，早晨學(xué)校的花和樹(shù)都掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠，在晨光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如顆顆寶石。葉子更是綠得直逼人眼，花兒也更加嬌艷了�？�，玫瑰花受到了太陽(yáng)公公的夸獎，臉變得紅彤彤的，山茶花也從粉紅變成深紅色了。我們學(xué)校還有一位怕羞的小姑娘，她就是美麗的“癢癢樹(shù)”。癢癢樹(shù)花瓣形狀不大引人注意，引人注意的是花瓣的顏色，紅得那么好看。一陣風(fēng)拂過(guò)，這些花似乎穿著(zhù)紅色的裙子在跳舞似的，好看得很。輕輕地摸她，她就會(huì )動(dòng)，所以人們給她取名叫癢癢樹(shù)。
秋天，小葉榕長(cháng)出了新鮮的綠葉，配上下面深綠的老葉好像是一片層次分明的綠毯。紅樟樹(shù)的葉子開(kāi)始變紅了。像在碧綠的枝丫間，開(kāi)著(zhù)幾多小紅花，遠遠望去像綠葉間跳動(dòng)的幾簇紅火焰，美得讓人沉醉。
冬天，樹(shù)葉落得差不多了。大樹(shù)變得光禿禿的了，校園變得安靜了。但是學(xué)校依然美麗，大門(mén)口有兩株高大的萬(wàn)年青。碧綠的葉子仍然那樣新鮮充滿(mǎn)活力。像兩個(gè)哨兵一樣保衛這校園。
校園，美麗的校園，我愛(ài)你。作文
校園景色的作文3
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香人秋天，松青雪白的冬天，不過(guò)，我最喜愛(ài)校園的秋天。
秋天的早晨，太陽(yáng)公公早早的起床，看著(zhù)小學(xué)生上學(xué)去；太陽(yáng)公公喚來(lái)了秋姑娘，秋姑娘在我們的校園里玩耍；秋姑娘玩著(zhù)玩著(zhù)，一不小心就把樹(shù)上的葉子吹了下來(lái)，黃色的樹(shù)葉像一只只黃蝴蝶在跳舞，慢慢飄下來(lái)。秋姑娘又跑到花園里玩，她張大眼一看：全是金黃色的一遍，高興極了，就像金黃的稻麥在田野里自由的飄蕩。小學(xué)生在操場(chǎng)上聞到了月季的花香，同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都掛著(zhù)笑容。
我們的校園還有最美的玫瑰花，它獨自在校園的一個(gè)角落，秋姑娘發(fā)現了，趕緊叫來(lái)微風(fēng)幫忙，微風(fēng)輕輕一吹，玫瑰花的芳香四處散播，讓在操場(chǎng)上做操的小學(xué)生聞到了醉人的花香，有的人還會(huì )順著(zhù)花香走到玫瑰花開(kāi)的地方，仔細的觀(guān)察呢。
我們學(xué)校大門(mén)前有一個(gè)小小的池塘，它圍著(zhù)中間的小竹繞了個(gè)圈。池塘里養了些金魚(yú)，有的大，有的小，有的是紅的，有的是白和黃相間的，它們在水里歡快的游來(lái)游去，好似在提醒我們：看秋天來(lái)了！是的，在它們的身上，我們只要多留點(diǎn)心，也能看到秋天的美麗。
��！美麗的校園被秋姑娘的五彩筆，畫(huà)得多么美麗，多么迷人！所以，我喜歡我的校園，更喜歡秋色的校園！
校園景色的作文4
走進(jìn)熟悉的校園，不經(jīng)意間，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，抬頭一看，一簇簇金黃的桂花盛開(kāi)了，此刻，我金秋十月的氣息。啊，收獲的秋天也真正來(lái)臨了。
“秋”字的字型是由“禾火”二字組成，寓意禾苗火熱成熟。此刻，我了的那片稻田，棵棵稻穗飽滿(mǎn)，稻莖壓彎了腰，呈現金黃的海洋，此時(shí)，除了能品嘗到新米的喜悅外，更多對的敬意。
閑，每年她都種些稻子來(lái)一面消遣，一面讓在秋天能品嘗到可口的新米。她種稻子算得上是一絲不茍，每年插秧的，通常每天早早地下田，忙活上三個(gè)多小時(shí)，將一畝半田的秧一一插上。一站腰很酸，但她覺(jué)得很。夏季，稻田的蟲(chóng)子龐大，瘋狂地啃食嫩葉。背起撒藥桶，一點(diǎn)一點(diǎn)為秧苗除蟲(chóng)，為此，她還付出了不少代價(jià)：背上汗水淋漓，陽(yáng)光暴曬，生了痱子，癢極了。但這絲毫阻擋的熱情。這金秋收獲，的臉上總會(huì )浮現和藹的笑容，我想她的心里的甜。，每次吃飯，我把碗里的飯吃光，粒米飯辛勤勞動(dòng)的汗水，可謂“粒粒皆辛苦”��！
十月，也會(huì )收獲的學(xué)習，我會(huì )以豐碩的果實(shí)來(lái)我對的敬意。
秋，是收獲的季節。
校園景色的作文5
我的學(xué)校，她是年輕的，四季景色宜人，我最?lèi)?ài)她春天的美麗。
走進(jìn)校園，就是幾幢教學(xué)樓，粉墻，窗明。我喜歡走在旁邊那條幽靜的小道上，看著(zhù)眼前幾棵茂密而又高大的樹(shù)木，四季常青，蒼翠欲滴。雖然我叫不出名字，每次經(jīng)過(guò)，總會(huì )不由自主的去撫摸粗糙的樹(shù)皮表面，略微的褶皺總讓我想起奶奶臉上的皺紋，是否輕輕的撫摸會(huì )拂去歲月的滄桑。樹(shù)下的白色小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，柔柔的，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，是在呼喚我嗎？
再走進(jìn)我的校園，顯得越加美麗。我的視野在四周一撒，一大片石榴樹(shù)就收在我的眼底。春天，百花競放，而石榴花像一位害羞的小姑娘姍姍來(lái)遲，只有石榴樹(shù)依然伸展著(zhù)一身的綠在靜默的等待�？傄桨倩ǖ蛑x初夏時(shí)節，石榴花才穿著(zhù)火紅的舞鞋奔跑而來(lái)�？�！ 花兒真紅啊，像燃燒的熊熊火焰在眼中跳躍；花兒真美啊，花團錦簇，我仿佛掉進(jìn)了石榴的王國。
校園的初春更是美麗。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，一打開(kāi)門(mén)，迎面細雨霏霏，煙霧迷蒙，就像倒進(jìn)了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的純牛奶。我在校園旁那條幽靜的小道上慢慢的走著(zhù)，路旁的小草青翠欲滴，似乎都在跟我親密的對話(huà)。小鳥(niǎo)在屋檐低飛，轉個(gè)身不知道飛哪兒去了，是在跟我捉迷藏嗎？春雨一定是一位溫柔的小姑娘，在咋暖還寒時(shí)節，總是細細的，柔柔的，不經(jīng)意間打濕了我的眉尖，任由春風(fēng)這只溫柔的手，撫摸著(zhù)我的小臉龐。是否也跟我一樣，在等待這場(chǎng)爬滿(mǎn)校園圍墻的薔薇花開(kāi)。
這就是學(xué)校的春天，我愛(ài)她的美麗，更愛(ài)她的詩(shī)情畫(huà)意！
校園景色的作文6
在綠茵球場(chǎng)旁，在嘈雜的操場(chǎng)邊，在綠葉的掩映后，有一個(gè)同學(xué)們最?lèi)?ài)去的地方-小涼亭。
沿著(zhù)石子鋪成的小路，緩緩走進(jìn)它，黑色的頂上有四個(gè)角，最上面是尖的，四個(gè)粗圓粗圓的柱子支撐起了它，柱子上有細細的裂痕，給人一種年代久遠的感覺(jué)。柱子下面有個(gè)石基，石基間，是復古的長(cháng)條凳。遠遠就已聽(tīng)見(jiàn)喧鬧的聲音，走入后，發(fā)現同學(xué)們正三三兩兩地輕松愉快的聊天。
這涼亭是附近高樓林立間的一塊凈土。寬大的頂部為我們抵擋住了日光，時(shí)不時(shí)，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)學(xué)校桂花樹(shù)的香氣，不覺(jué)有種清閑的感覺(jué)。涼亭外面是湛澈的天空，幾朵悠閑的白云在那里漫無(wú)目的得四處飄蕩。旁邊是學(xué)校的紅磚樓，在綠的掩映下若隱若現。亭中是石桌、石凳。在這個(gè)地方，閉上眼睛，你仿佛能聽(tīng)到山林中的鳥(niǎo)叫聲，叮叮咚咚的泉水聲……
黃昏時(shí)的涼亭更是美麗，所有燈都滅了，校園頂上的燈卻亮了起來(lái)，燈為操場(chǎng)上撒下了一層碎銀，坐在亭中，可以看見(jiàn)外面的人打球、嬉鬧，可卻沒(méi)有一點(diǎn)喧囂傳到這里來(lái)，涼亭好像一道看不見(jiàn)的屏障，讓一切喧鬧繞道而行。
校園景色的作文7
在我們的學(xué)校里面，有一個(gè)小花園。在那里春天百花齊放、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天碩果累累、冬天玩耍游戲，非常美麗。
一進(jìn)花園，首先看到的是一棵大榕樹(shù)。它的原名叫細葉榕，因為它的葉子非常稠密幼細。陽(yáng)光順著(zhù)葉子漏下來(lái)，一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)時(shí)不時(shí)在地上閃動(dòng)，你慢慢伸出手，光點(diǎn)就落在了你的手上，當你想抓住它時(shí)，它又會(huì )頑皮的從你的手里溜走了，可好玩呀！從下往上看，少說(shuō)也有5到6米，它像一個(gè)巨人；從上往下看，它又像一把撐開(kāi)的大傘；從近處看，它像一個(gè)綠色的大雪糕；從遠處看，它又像一頭雄獅。真是千姿百態(tài)呀！雖然這棵樹(shù)移植到我們學(xué)校時(shí)間不長(cháng)，但它已經(jīng)很老了，少說(shuō)也有幾十年，甚至上百年的歷史了。童話(huà)節時(shí)曾被裝扮成一個(gè)慈祥的老爺爺，所以它也被我們親切地稱(chēng)為“榕樹(shù)爺爺”。樹(shù)上還住著(zhù)小鳥(niǎo)一家，每天早上，它們都會(huì )“嘰、嘰、嘰”地叫，好像在說(shuō)：“早、早、早�！�
花園里還有一到秋天就開(kāi)滿(mǎn)金黃、金黃色小花的“黃金風(fēng)鈴木”、開(kāi)出的花香飄“七里”的“七里香”、結出的果實(shí)又香又甜“菠蘿蜜”……
怎么樣？我們的花園美麗吧！歡迎你到我們的校園來(lái)玩。
校園景色的作文8
早晨，我一走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。爺爺的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，媽媽微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著(zhù)我們，好象在說(shuō)：“孩子們，你們要珍惜現在美好的時(shí)光，好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，長(cháng)大后為建設強大的祖國出力�！�
你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎？它是由爸爸名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠記住我們學(xué)校的創(chuàng )始人－－邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個(gè)衛士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衛著(zhù)老人的安全。
同學(xué)們都非常喜愛(ài)這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛生，使塑像永遠有整潔的環(huán)境。春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿(mǎn)了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著(zhù)春天的氣息。秋天，同學(xué)們在塑象旁種滿(mǎn)了鐵樹(shù)，讓兩位老人長(cháng)生不老，永遠活在我們的心中。
早上，同學(xué)們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說(shuō)：“學(xué)習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別摔倒了�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回去好好休息�！�
多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會(huì )來(lái)到你們的塑像前，給你們敬個(gè)禮，來(lái)表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛(ài)戴。
校園景色的作文9
秋天來(lái)了，秋天穿著(zhù)一身金黃的盛裝，帶著(zhù)醉人的笑臉，邁著(zhù)輕盈的舞步來(lái)到我們的校園。
清晨，調皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層白色的`紗衣，紗衣下的草坪，遠遠望去，像人間仙境，花壇里的花兒安詳地睡著(zhù)，沉浸在甜美的夢(mèng)鄉里;小草上的露珠亮晶晶的，像一雙雙小眼睛向你眨眨眼，又像一串串珍珠那般晶瑩剔透。
清晨的校園，是寧靜而又安詳的，就像一個(gè)熟睡的嬰兒。
中午，絲絲縷縷的陽(yáng)光照在臉頰上，既像母親溫暖的手在撫摸，又像涼涼的清風(fēng)使人安心。路過(guò)學(xué)校的花壇，我看到的是與清晨截然不同的景色：秋天校園的景色此時(shí)，菊花兒沒(méi)有一絲睡意，它們吐蕊展瓣，爭妍斗麗，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。操場(chǎng)上，學(xué)生們三三兩兩，有的在聊天，有的在打羽毛球，有的在跑步……笑語(yǔ)歡聲充斥著(zhù)整個(gè)校園。
中午的校園，是熱情而又活躍的，像一個(gè)朝氣蓬勃的小伙子。
“真美的晚霞呀!”同學(xué)們紛紛贊嘆。我循聲向空中望去，眼球立即被這瑰麗的景象所吸引，空中一道絳紫，一抹嫣紅，一點(diǎn)橘黃，一片蔚藍，好一幅五彩的水墨畫(huà)。夕陽(yáng)也被這壯麗的風(fēng)景羞紅了臉，一溜兒躲到山后去了。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子像彩蝶般飛舞，也許是用最后一舞來(lái)訴說(shuō)對大樹(shù)的不舍吧!
傍晚的校園，是嬌艷而又迷人的，像一個(gè)柔情似水的少女。
我愛(ài)秋天，也愛(ài)這個(gè)如畫(huà)般的校園。
校園景色的作文10
仔細聆聽(tīng)，那雨滴在地上的低吟淺唱。
仔細欣賞，那雨簾中靜默的世界。
仔細品味，那雨后世界的交響曲。
學(xué)校的雨，是無(wú)缺無(wú)憾的。
忽的，從遠處輕輕響起來(lái)，唱起來(lái)，滿(mǎn)耳盡是它的淺唱，只聽(tīng)得越來(lái)越近，突然，又聽(tīng)見(jiàn)窗外“沙沙——沙沙”，雨滴打在地上，綻放出一朵又一朵無(wú)色的花；撫在花上，沖盡它多日的塵跡；觸在樹(shù)上，與綠色來(lái)了個(gè)親密接觸，它呼喚來(lái)一切它可以呼喚的東西。這一刻，雨，像極了自然的主宰，它帶著(zhù)那些呼喚來(lái)的萬(wàn)物，一起沖向自由，奔向遠方。
同學(xué)們在雨中接受身心的洗刷，萬(wàn)物在雨中接受親切的撫愛(ài)，連雨自己也陶醉在世間。它先送走夏日的炎熱，又帶來(lái)特有的涼爽，用自己本身，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)安詳而舒適的學(xué)習環(huán)境。他們跳著(zhù)，跑著(zhù)，在雨中盡情地玩耍，享受雨這個(gè)精靈帶給他們的美妙感受。
幾分鐘的時(shí)間，世界靜了，只聽(tīng)見(jiàn)窗戶(hù)上水珠落下“叮零，叮零”的曼妙聲響。遠處，幾只小鳥(niǎo)在吊嗓子，賣(mài)力地鍛煉著(zhù)還有幾分稚嫩的喉嚨。用力地深呼吸，鼻孔與身體的每一個(gè)毛孔盡被雨后世界所浸，你完全被吸引了，像品味一杯醇香的葡萄酒，深深地陷在其中，難以自拔。不遠處的操場(chǎng)上，是同學(xué)們嘹亮的口號聲，久久地回蕩在學(xué)校的上空，與藍天白云相襯……。
聆聽(tīng)，欣賞，品味，那學(xué)校中的雨景雨情，它是淡淡書(shū)墨的氣息，是雨中清新的味道，更是揮之不去的青春記憶。
清晨，我滿(mǎn)懷著(zhù)好心情走進(jìn)校
校園景色的作文11
好奇的我剛轉學(xué)來(lái)到這間學(xué)校時(shí)，處處分布的茂密樹(shù)枝，就如我交錯復雜的心情。當我駐足在榕樹(shù)下，望著(zhù)眼前的校園，綠意盎然的樹(shù)木和草地，早已把校園點(diǎn)綴得生氣蓬勃。此刻的我心想，充滿(mǎn)綠意與生氣的校園，是否別有一番校園風(fēng)情呢？
微風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，花兒、草兒微微顫動(dòng)，松鼠們在枝頭嬉戲，就像正在上演一部動(dòng)人的舞曲，我的心不禁也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)。在這校園里，難過(guò)時(shí)有大樹(shù)可以分享悲傷，快樂(lè )時(shí)就有綠茵分享喜悅，憂(yōu)郁時(shí)有小動(dòng)物們聽(tīng)你訴說(shuō)心事。你知道嗎？枝頭啼唱的鳥(niǎo)兒，跳躍枝椏的松鼠，常讓我沉浸在驚喜中。
陽(yáng)光，滿(mǎn)布校園，也散布著(zhù)歡笑；蟲(chóng)聲唧唧鳴，仿佛奏著(zhù)樂(lè )曲；黑板樹(shù)的小花隨風(fēng)飛翔，在燦爛的陽(yáng)光下更顯耀眼，我的心也跟著(zhù)飛翔起來(lái)。
昏沉的天空、朦朧的太陽(yáng)，校園也染上一片秋意，踩著(zhù)滿(mǎn)地飄落的枯葉，心里有些許的不舍，冷風(fēng)撫著(zhù)我的臉頰，浮上心頭的是淡淡的、莫名的感傷。
在校園，每當我自在快樂(lè )的悠游校園一角，享受這兒的一草一木時(shí)，不遠處常傳來(lái)同學(xué)們陣陣的歡笑聲，讓我心中留下深刻美好的印象�，F在，我知道，校園風(fēng)情充滿(mǎn)著(zhù)生氣蓬勃；我感覺(jué)，校園風(fēng)情洋溢著(zhù)溫馨快樂(lè )。朋友，有空多來(lái)走走，與我一同分享這無(wú)限美好的“校園風(fēng)情”！
校園景色的作文12
我有一個(gè)歡樂(lè )的王國，它見(jiàn)證了我們的未來(lái)，它承載了我們的夢(mèng)想與希望，那就是紅領(lǐng)巾寄宿學(xué)校。
清晨，嫵媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射了進(jìn)來(lái)，花壇中散發(fā)找出陣陣清香，景物的味道月季花在風(fēng)中不停的搖擺像一個(gè)歌唱的舞者，迎著(zhù)春風(fēng)搖搖擺擺，微風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)的葉子在空中嘩啦嘩啦的響，像小鈴鐺叮叮當當的響著(zhù)。聲音蝴蝶在花叢中飛舞著(zhù)，像在花叢中嬉鬧的孩子們，蜜蜂在花叢中采著(zhù)蜜，像在農田里正在豐收的農民們，大樹(shù)像舞臺旁的演奏者，瘋狂的擊打著(zhù)樂(lè )器。
噴泉在校門(mén)旁噴涌著(zhù)，像火山瘋狂的噴發(fā)著(zhù)，也像校門(mén)口旁迎接著(zhù)每一個(gè)孩子的門(mén)衛，草坪上的一根根小草在風(fēng)中搖晃著(zhù)，像舞臺下越聽(tīng)越興奮的歌迷，像海浪一波一波向風(fēng)吹的方向斜過(guò)去。
學(xué)校的每個(gè)教室中都傳出一陣又一陣的讀書(shū)聲，一陣又比一陣宏亮的讀書(shū)聲，一陣又比一陣有感情的朗讀聲，一陣又比一陣迷人的朗讀聲；操場(chǎng)上傳來(lái)一陣又一陣同學(xué)們?yōu)樽约喊嗤瑢W(xué)們加油鼓勁的聲音；音樂(lè )房中傳出同學(xué)們優(yōu)雅豐富情感的嗓音，信息房中，同學(xué)們興奮的大叫著(zhù)：“打通啦！打通啦！”寫(xiě)字課上同學(xué)們神情專(zhuān)注，奮筆揮毫，大展身手，一副副精美的書(shū)法作品不斷產(chǎn)生，數學(xué)課上，同學(xué)們若有所思的思考著(zhù)，勞技課上同學(xué)們制作著(zhù)自己精美的手工作品，科學(xué)課上，大家躍躍欲試的把自己的各種想法都說(shuō)了出來(lái)，英語(yǔ)課上大家鴉雀無(wú)聲的聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)英語(yǔ)課文，作文課上，老師講著(zhù)這篇作文是怎樣的抒情。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。
校園景色的作文13
我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。
我們邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，像滿(mǎn)天璀璨的星星；圍欄旁長(cháng)滿(mǎn)了錯落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢！
蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里，蟈蟈們在歡快地叫著(zhù)。清澈見(jiàn)底的小河里立著(zhù)幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。最讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。
我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著(zhù)勃勃生機；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(cháng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。
校園景色的作文14
校園是個(gè)漂亮的地方。一進(jìn)學(xué)校，我首先就看到了花壇�；▔嫌幸粋�(gè)很大的石碑上面刻了抱璞兩個(gè)字，并且這兩個(gè)字使用紅色的顏料刷過(guò)的，這塊石碑摸上去很粗糙。石碑后面有六顆樹(shù)，而且這些樹(shù)的枝干是彎彎曲曲的，樹(shù)葉把這些枝干都遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，這些樹(shù)真像一條條蛇呀！花壇上長(cháng)滿(mǎn)了許許多多的三葉草，還有一些雜草，綠油油的，像一塊碧綠的地毯。
看完花園，向左走我又來(lái)到了亭臺。亭臺的上面有幾根梁，他們都是棕色的。亭臺的左邊有一個(gè)池塘，池塘里有著(zhù)非常多的小魚(yú)，這些小魚(yú)五顏六色的，好像士兵們在排隊。亭臺右邊，有一座假山，假山上還有一些小人和塔，這樣看著(zhù)這座假山很逼真。
走進(jìn)操場(chǎng)，站在跑道上。從側面望去，一眼就能看到主席臺，主席臺是老師與我們講話(huà)的地方，主席臺兩邊有觀(guān)望臺，觀(guān)望臺是表演節目時(shí)，坐在上面觀(guān)看的地方，操場(chǎng)上種植著(zhù)許多花草樹(shù)木，升國旗的地方有一個(gè)小臺臺，那里很容易打滑。還有一個(gè)小籃球場(chǎng)，這片區域是用來(lái)打籃球和讓低年級同學(xué)們跑步的地方。
觀(guān)察完操場(chǎng)，直奔而下就是教學(xué)樓，教學(xué)樓的顏色非常漂亮，有紅色、有藍色、有白色，真是許許多多，教學(xué)樓的墻上還有爬山虎，真是讓人驚慌，教學(xué)樓一共有六層，不知一層有一層的特點(diǎn)，教學(xué)樓又大又漂亮，真讓我感到驕傲。
學(xué)校真是有許多的美景，說(shuō)也說(shuō)不完，希望你也仔細觀(guān)察你的學(xué)校。
校園景色的作文15
校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了。剛開(kāi)始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線(xiàn)。接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽(yáng)一下子騰空而起。太陽(yáng)升起來(lái)了！太陽(yáng)眉毛眼睛了！太陽(yáng)露出笑臉了！它仿佛代表著(zhù)新的一天的開(kāi)始�；ú輼�(shù)木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著(zhù)晶瑩透亮的露珠呢！不一會(huì )，露珠又從花瓣
上滾落下來(lái)。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤，也會(huì )讓你感到十分的輕松。
從街道通向校園大門(mén)，正左方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-博愛(ài)中學(xué)。走進(jìn)學(xué)校，一棟六層高的行政大樓聳立在前方。我向左邊走去，一排梧桐樹(shù)彎彎的，像一條條跤龍一樣駐立在那里。再往前走，你會(huì )看到一個(gè)很大的運動(dòng)場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)的中間有幾個(gè)活潑的同學(xué)正在汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊的同學(xué)為他們助威，吶喊。再往右走，上了幾級樓梯，看見(jiàn)了一排排的教室，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，右邊一樓其中一間就是我的教室�？吹綄挸髁恋慕淌�，我欣喜若狂。
教學(xué)樓前面有一面國旗，聽(tīng)老師說(shuō)，它的長(cháng)高13米，代表著(zhù)我國13億人民的心。忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著(zhù)香氣，來(lái)到一棵菊花上，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，菊花朵朵嬌艷，格外美麗！
��！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來(lái)了知識，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )！
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