一道風(fēng)景線(xiàn)作文 15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一道風(fēng)景線(xiàn)作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 1
眼淚一滴滴的落下，落進(jìn)了我的心里……忘了在何時(shí)，止住了淚水;忘了在何時(shí)，愈合了心的傷。只記得在那時(shí)，我明白了愛(ài)的含義，也明白了什么是愛(ài)。因為那是我永遠忘不了的兩天，那個(gè)使我們傷痛相同的日子。
這是第二次競選班干部，他毛遂自薦，決心向副班長(cháng)的位置沖刺。他對自己的自信猶如汽車(chē)車(chē)速開(kāi)爆表，可事實(shí)向把見(jiàn)血封喉的匕首，一刀捅進(jìn)了他的心窩。四選二的副班長(cháng)他落選了，在票數統計完的那一刻，眼淚滑落了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。慢慢地，爆表的車(chē)速冷靜了下來(lái)，可是他還是不能冷靜，眼淚排著(zhù)長(cháng)隊滴落下來(lái)。他不敢相信也不肯認輸，要強的他倒了，仿佛半邊天塌下般不可思議。下課鈴聲的插入，也沒(méi)有使他冷靜下來(lái)。班里的同學(xué)們有的為自己高興，有的為他人喝彩，大家都忽略了他�！八惺艿耐纯鄳摬恢褂惺浜屠涑盁嶂S吧?”因為這種痛苦我從未體會(huì )過(guò)，我不知道應該怎么形容。哎!我走到他的身邊，欲言又止，我將手搭在他的肩上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只是在人生的路上跌了一跤，只要你站起來(lái)，神馬都是浮云�！�
第二年，同樣的事情發(fā)生在了我的身上，我突然感覺(jué)到了他的堅強。我的班長(cháng)之位仿佛也要被動(dòng)搖了，施嘉城也進(jìn)了選擇內。我的心里比誰(shuí)都清楚，我的地盤(pán)，我的地位八成是保不住了。我不但被同學(xué)們對我的意見(jiàn)涂黑，而且人緣也不過(guò)他。我的心開(kāi)始痛了起來(lái)，好似被一塊一塊地分裂著(zhù)。眼淚一滴滴的落下，落進(jìn)了我的心里，這同無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，這痛仿佛在傷口上撒鹽。突然，他站了起來(lái)，說(shuō)了一句話(huà)，劈開(kāi)了所有對我的不利：“沒(méi)有人會(huì )是十全十美的，一個(gè)人都有屬于自己的正反面�！贝蠹页聊�。
眼淚模糊了我的雙眼也模糊了我的記憶，也許這種細微的話(huà)語(yǔ)，輕描淡寫(xiě)的安慰是出自于朋友真摯的愛(ài)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 2
眺望大玻璃窗外的夜色：冷清的街道上，停留著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的出租車(chē)�？諝馑查g凝固，疾駛的車(chē)子穿越霓虹和夜色中的城市。
突然，想起報紙上登的那則報道——臺風(fēng)�？u擊甬城，“雙閃車(chē)隊”溫暖人心。深深地打動(dòng)了我……
我仿佛聽(tīng)到了車(chē)窗上豆大雨點(diǎn)的音響，仿佛聽(tīng)到了雨聲咆哮中，溫暖彌漫的問(wèn)候……
我想：8月7日，那個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚，四周一片漆黑，是否只有那漸行漸近的雙閃燈光，照亮了黑夜，帶來(lái)了希望？臺風(fēng)無(wú)情地掀翻了茶花樹(shù)，弱小的樹(shù)葉嘶聲力竭地吶喊，怎么也不肯離開(kāi)撫育它多年的大樹(shù)母親。任憑臺風(fēng)怎樣的推推搡搡，樹(shù)葉倒伏后又起來(lái)。臺風(fēng)更加猛烈了，那風(fēng)聲真讓人顫栗，颼颼地抽空了我的思想。雨，肆虐地咆哮，豆大的雨點(diǎn)像墜落的流星，紛紛投下。墻角里似乎來(lái)不及濺起深的水花，院落里壘砌的花壇里，那幾枝略有枯淡的桂花，伶仃的枝頭找不到生命的跡象，它們垂頭哭泣……
那場(chǎng)風(fēng)雨里，被雨水打濕的孕婦，在一片汪洋中迷失了方向，正在她陷入絕望時(shí)，一輛打著(zhù)雙閃燈的私家車(chē)停在了她的面前，從最初的不信任，到持續的感動(dòng)，直至孕婦被安全運送回家，她的眼眶里噙滿(mǎn)了感動(dòng)與尊敬的淚水。
同一時(shí)間，另一個(gè)地點(diǎn)，一位路人把自己僅有的一把雨傘，遞給了其它需要他的行人，自己卻淋著(zhù)滂沱大雨消失在夜幕中……這樣的舉動(dòng)為這樣寂靜的夜里添上了溫馨的一筆。到了第二天凌晨，護送隊的志愿者們，仍然開(kāi)著(zhù)車(chē)，在路上忙碌著(zhù)，為他人送去平安。
“助學(xué)志愿者燃燒的蠟燭”坦言，剛開(kāi)始，很多護送隊的志愿者都遭遇到了不信任。在路上看到撐著(zhù)雨傘，艱難行走的市民，護送隊的車(chē)子就會(huì )停下來(lái)，但很多市民不敢上車(chē)。不過(guò)，護送隊志愿者的真誠，還是感動(dòng)了所有人。而每一位志愿者，把一個(gè)個(gè)需要接送的人們送達目的地時(shí)，雖然辛苦心里卻很自豪。
城市的中央，燈光明亮，照亮了奔馳輪下的寸寸土壤，仿佛這燈光發(fā)出了整個(gè)太陽(yáng)的光芒，不愿讓奔馳，偏離了一絲前進(jìn)的方向。
情感是一種寄托，情感也是一種相互間的信任。
當寄托隨風(fēng)而去的時(shí)候，依靠也將順水而行
雙閃車(chē)隊——這道獨特靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，在風(fēng)雨中慢慢延伸，把愛(ài)傳遞著(zhù)，傳遞著(zhù)……
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 3
我們身邊有許多靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，但有時(shí)也會(huì )被我們所忽略，視而不見(jiàn)。
這時(shí)，有朋友可能會(huì )說(shuō)“是啊，北京天安門(mén)廣場(chǎng)、故宮博物館，以及外國的名勝古跡，說(shuō)它們是靚麗的風(fēng)景線(xiàn)還委屈它們了呢！”的確如此，但這并不是我想表達的，因為這只是人們潛意識里的風(fēng)景，也許那個(gè)朋友會(huì )反駁說(shuō)“世界上有如此多的名勝古跡，難道就沒(méi)有一樣可以算得上是靚麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？”它們的確算的上是靚麗，但我們身邊有更多比那些更靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
比如：環(huán)衛工人、勤奮刻苦的年輕學(xué)者等，或許這在人們眼里算不上什么，甚至有人還說(shuō)這只是他們的職責所在。這話(huà)也不無(wú)道理，就拿環(huán)衛工人來(lái)說(shuō)，冬天天氣很冷的時(shí)候，你們早上五六點(diǎn)時(shí)還在被窩里躺著(zhù)不想出來(lái)，而他們卻在街上掃地，一些學(xué)生們在冬天時(shí)要趕上早自習，他們因天氣寒冷而不想起床，這也就自然而然地成為了他們遲到早退的理由。而那些環(huán)衛工人們不是這樣，只要沒(méi)有突發(fā)情況或者道路受損，他們都會(huì )準時(shí)上班，他們在街上勤奮工作，從不偷懶，風(fēng)雨無(wú)阻的為我們保護著(zhù)環(huán)境，這又何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)呢？他們的努力和我們的懶散形成了鮮明的對比。
再拿那些刻苦勤奮的莘莘學(xué)子們來(lái)說(shuō)，他們不斷地從書(shū)上、現實(shí)生活中獲得知識，將來(lái)他們成了科學(xué)家、造福人們百姓，即使你要在冬天輕裝出行，穿上它們用新型科技做的衣服，也不會(huì )覺(jué)得寒冷，這不又是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
所以說(shuō)，我們身邊有比那名勝古跡更靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，只是沒(méi)有被我們所發(fā)現而已。
面對生活，只要你有善于發(fā)現美的眼睛。當你駐足遠方，那一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)也自然就在你眼中了。
成長(cháng)的路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結晶，唯有用心品味、精心收藏，就會(huì )發(fā)現，生活組成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，成長(cháng)組成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，在裝點(diǎn)著(zhù)成長(cháng)的汗水與艱辛。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 4
在五中校園生活學(xué)習了三年的我，自以為對學(xué)校的每個(gè)角落了如指掌：紅磚白壁的教學(xué)樓、迸發(fā)活力的空中操場(chǎng)、書(shū)香古韻的文化走廊……我都能一一介紹，如數家珍。于是當我升上初中，心里想，還會(huì )有什么新鮮的事情嗎？
我幸運地謀得了一個(gè)靠窗的位置。每天清晨，早讀的時(shí)候，我就在這一個(gè)窗明幾凈的位置上或高或低地朗讀著(zhù)課文�！啊磺卸枷駝偹训臉幼�，欣欣然張開(kāi)了眼……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼角瞥見(jiàn)一抹綠色——窗外老榕樹(shù)前的石墻上，爬山虎錯落有致地攀附著(zhù)。窗外，就在窗外！我欣喜地打量著(zhù)。
“一大片一大片滿(mǎn)是的……”。
墻磚，是黃褐色的火山巖，由深邃的灰色水泥粘合著(zhù)。綠瑩瑩的爬山虎攀巖似的，腳丫子登在凹凸不平的巖壁上，隨心所欲地行走、跳躍；半路上，時(shí)不時(shí)地冒出幾個(gè)不知名的小伙伴兒，與他們嬉鬧、同行。這樣，一眼望去，滿(mǎn)墻上：青綠、草綠、翠綠、微綠！
這綠重疊交替，層次分明，綠得那么隨意，綠得那么舒心！葉片上青黃相間的花紋有疏有密，比起其他密密緊挨的濃綠更加清新，每一葉都不與別的相同，每一葉都蓬勃向上。
“……高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)” 。
微風(fēng)吹過(guò)，草葉沙沙響，情悠悠的石墻“搖曳”起來(lái)。墻上并沒(méi)有蕩起密不透風(fēng)大片“綠浪”，綠葉們只是搖頭晃腦著(zhù)，像是在早讀的我們。
石墻堅實(shí)的身軀承托起柔弱的爬山虎，讓它就這樣蜿蜒向上，就這樣肆意地綠著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心也漸漸亮堂了起來(lái)。要入秋的時(shí)節了，這一處的風(fēng)景卻依然春意盎然，帶給人希望。在熟悉的校園里，每一天也都是新的，我怎么會(huì )失去尋找美和希望的眼睛？怎么能？
“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望……”。
早讀聲聲傳出窗外，與綠葉細細密密地交織在一起，我想起：屋里等待我的是嶄新的集體，還有很多風(fēng)景，等著(zhù)我慢慢品味。
窗外的一道綠影，窗內的一個(gè)我，交織成一道新風(fēng)景。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 5
我深深地戀著(zhù)外婆家的柳樹(shù)灣。
一花一世界。而對我來(lái)說(shuō)，這片柳樹(shù)灣就是我的世界。記得第一次來(lái)到柳樹(shù)灣是蟬鳴的季節，整個(gè)大地生機勃勃，流動(dòng)的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹(shù)灣里種滿(mǎn)了柳樹(shù)，漫步在大片的綠蔭下，享受著(zhù)涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹(shù)灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來(lái)，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹(shù)灣是我心靈的過(guò)濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹(shù)灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著(zhù)由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著(zhù)柳樹(shù)那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺(jué)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的感動(dòng)，愛(ài)玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹(shù)灣帶來(lái)一些久違的歡樂(lè )。
聽(tīng)!小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，原來(lái)是春姑娘來(lái)了!春天是萬(wàn)物復蘇的季節，灣中的柳樹(shù)都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹(shù)們送來(lái)水分，它們的生命力十分旺盛�！坝行脑曰ɑú怀�，無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹(shù)灣里，我度過(guò)了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質(zhì)是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著(zhù)它，如讀一本厚重的大書(shū)。
我猜想誰(shuí)都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹(shù)灣則是我心中最美的風(fēng)景。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 6
“別忘了戴口罩！對了，消毒紙巾也拿上！”在奶奶一聲聲不厭其煩的叮囑聲中，我和媽媽早已“全副武裝”，準備年后的第一次外出采購了。
已經(jīng)很久沒(méi)有出門(mén)了，我們匆忙的走在小區里，才發(fā)現春天早已悄悄地來(lái)臨。春風(fēng)輕柔的吹拂，路旁的柳樹(shù)早已吐出希望的小芽，幾只流浪的小貓邁著(zhù)苗條的步子，找到一處溫暖的地方，懶洋洋地曬太陽(yáng)；可這明媚的春光下，一切又是那么的不同尋常。幾乎沒(méi)什么人，小區里空曠寂靜的讓人莫名的心慌。我深吸一口氣，隔著(zhù)厚厚的防護口罩，卻絲毫感覺(jué)不到春天的愉悅氣息。
“要不是這次的疫情，此刻我應該是坐在溫暖明亮的教室吧？一切都亂了秩序，還有多久才能恢復正常的生活��！”我低頭加快了步伐，心里的不安和沮喪卻如潮水般洶涌澎湃。不遠處，小區鐵門(mén)外一個(gè)顯眼藍色的大棚映入我的眼簾，那是為了控制疫情傳播，小區門(mén)口臨時(shí)搭建的檢驗檢疫站。到了跟前，我看到了幾個(gè)身穿防護服的保安叔叔，他們拿著(zhù)測溫槍?zhuān)唤z不茍地給每一個(gè)進(jìn)出小區的人測量體溫�！皝�(lái)，小朋友，叔叔給你量一下體溫�！彪S著(zhù)“滴”的一聲，他的嘴角上揚：“嗯，三十六度四，正常！”他放下測溫槍?zhuān)盅杆購目诖锾统鍪謾C，掃描了媽媽手機上早已打開(kāi)的“一碼通”，確認無(wú)誤后，他又在桌上的登記本上認真地做著(zhù)記錄，密密麻麻的記錄本上，每一條信息都清清楚楚�？粗�(zhù)那身著(zhù)防護服行動(dòng)遲緩的身影，注視著(zhù)那護目鏡下早已被汗水模糊的眼睛，我心中的感動(dòng)之情油然而生，之前的郁悶也隨著(zhù)那一聲溫暖的問(wèn)候而消失殆盡。
在這個(gè)最艱難的時(shí)刻，還有許許多多這樣在平凡崗位上堅守的人，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們筑起一道溫暖的防護屏障，守護著(zhù)我們的平安健康。那小區門(mén)口深藍色的防護棚，那身著(zhù)防護服認真忙碌的身影，都深深地定格在我的腦海中，成為這特殊的春天里一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 7
野火永遠不會(huì )完全吞噬它們，一道風(fēng)景線(xiàn)，它們里面的草在春風(fēng)中又一次高大起來(lái)，用它們不屈不撓的精神在我心中筑起一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
它平凡而非凡。當草第一次發(fā)芽時(shí)，它呈八字形，并受到陽(yáng)光和雨水的洗禮。它的人口在藍天空下繼續增長(cháng)，用自己的顏色點(diǎn)綴著(zhù)這片遼闊的土地。他的生命非常短暫。然而，他以一種綠色的方式把他的一生獻給了地球。盡管他受了傷，丟了幾片樹(shù)葉，他還是沒(méi)被人注意到。我贊美它和它的綠色。不僅如此，我欽佩他克服困難的毅力和勇氣。一場(chǎng)暴風(fēng)雨吹倒了草地，吹倒了土壤。它的根光禿禿的，莖下垂。
我以為他們會(huì )在烈日的.折磨下結束短暫的生命。出乎意料地，出乎意料地，它備份了自己。它的根又扎進(jìn)了土壤，它的莖直立起來(lái)，咆哮著(zhù)向上，挑戰自然，指責生命。柔軟的肩膀支撐著(zhù)世界。我尊重它和它的力量，然而，我更尊重它的無(wú)私。從小種子到一片片綠影，再從一片片綠影變成黃色，衰老。它奉獻了一生，綠影奉獻了青春和活力。黃色奉獻了它的身體和生命。它從出生到死亡，從存在到不存在，從生存到毀滅。這是奉獻的同義詞。它象征著(zhù)中國在前進(jìn)道路上戰勝困難的民族精神，也象征著(zhù)在社會(huì )主義現代化建設的第一線(xiàn)艱苦奮斗的祖國建設者。有三天三夜，鄧稼先沒(méi)有合眼，在氫彈試驗爆炸現場(chǎng)戰斗。今天，沈浩領(lǐng)導人民進(jìn)行了幾十年的艱苦斗爭，并努力工作。
最后，由于心臟病發(fā)作，他永遠離開(kāi)了他人民的兒子。正是無(wú)數這樣的人書(shū)寫(xiě)了中國五千年的文明。我尊重他們，贊美他們。他們的行動(dòng)構成了時(shí)代的主旋律。
他們的身影構成了中華民族復興道路上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我相信有他們的堅強后盾，我們的祖國會(huì )更好。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 8
有一種體驗使我們知道，要想翱翔于天際，必須搏擊；有一種經(jīng)歷使我們知道，眾人同心，其利斷金；有一種使我們知道，天下興亡，匹夫有責。
時(shí)間飛快，如指間沙瞬間流逝，為期五天的軍訓生活早已結束，但卻歷歷在目。軍訓，一個(gè)使人、興奮、心酸的字眼，它猶如魔術(shù)般能夠在短時(shí)間內使我們由懶散步伐到幾天后的整齊劃一，由細皮嫩肉到幾天后的“黑炭”，由嬌生慣養到幾天后什么都自己動(dòng)手。然而在這些變化的背后，我們真正感受到累。最典型的是站軍姿。在驕陽(yáng)似火的烈日下，我們一排排佇立，雙腳分開(kāi)約60度，雙腿并攏，雙手緊貼褲縫，兩肩后張，挺胸收腹，目視前方，紋絲不動(dòng)。盡管額頭上不斷流下大豆般的汗珠，蚊子不斷在你耳旁“嗡嗡”叫，你也只能善罷甘休，否則旁邊的“紅外線(xiàn)”掃到你了，那時(shí)便是雪上加霜了。然而站軍姿的本質(zhì)就是與時(shí)間作斗爭，為時(shí)三十分鐘，聽(tīng)起來(lái)并不長(cháng)，但較真起來(lái)，真要人命。拋開(kāi)皮膚曬到發(fā)痛不說(shuō)，身體，膝蓋發(fā)酸，腳跟、背、腰如針扎般的疼痛，但心里卻美滋滋的，因為自己了下來(lái)。
其次是練軍拳，軍拳最講究的是聲音洪亮與動(dòng)作標準整齊。但對平時(shí)不愛(ài)運動(dòng)的我而言，體力早已，雙手雙腳酸痛不堪，哪還有力氣去打軍拳��！然而教官卻視而不見(jiàn)，“拳第一套，1、2、3，X怎么沒(méi)用力，沖拳��！沒(méi)吃飯嗎？馬步不夠大，再往下彎——”教官喋喋不休地說(shuō)道：“不行，你一個(gè)人不行，全班重做，你們是一個(gè)集體�！蔽夷橆a發(fā)燙，不敢抬頭看他們，生怕在同學(xué)臉上露出不滿(mǎn)，然而我發(fā)現事實(shí)并不是我想象中的那樣。
“X，其實(shí)那個(gè)動(dòng)作是這樣的，你做錯了”，A同學(xué)說(shuō)。B同學(xué)：“就是，就是，沖拳要有力，要喊出來(lái)，我教你�！盉同學(xué)又說(shuō)道。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的。盡管太陽(yáng)依舊猛烈，但我們不在乎，不斷相互幫助，最終換來(lái)教官一句“我很滿(mǎn)意”。
經(jīng)過(guò)軍訓，那些曾經(jīng)以為耳熟能詳的道理，在馬教官身上，有了真正的詮釋。今天我們在偷笑，明天就是別人在笑我們，故今日之責任，不在他人，在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年則國，少年則國，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
軍訓就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，經(jīng)過(guò)無(wú)數次，最終會(huì )沉淀，直至融入我生命中的最深處。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 9
我曾問(wèn)過(guò)：“什么是一道風(fēng)景線(xiàn)？”
畫(huà)家說(shuō)：“一片嫩紅，一灣碧溪，一壟云彩，一陣鳥(niǎo)吟，一叢風(fēng)中的蘆葦……盡是一道賞心悅目的風(fēng)景線(xiàn)�！�
企業(yè)家說(shuō)：“一幀活動(dòng)剪彩，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告……都是一道賞心悅目的風(fēng)景線(xiàn)�！�
一位哲人說(shuō)：“你現在的青春就是一道精選的風(fēng)景線(xiàn)�！�
是啊，90后的我們正是青春的時(shí)期，我們充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)憧憬，充滿(mǎn)希望。
90后的我們很敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，終身無(wú)悔地為中國地繁榮發(fā)展奮斗不息。這是一道無(wú)私奉獻的風(fēng)景線(xiàn)。
90后的我們很自信，光榮的使命和堅定地信念讓我們披荊斬棘，一往無(wú)前。這是一道永不言敗的風(fēng)景線(xiàn)。
90后的我們很執著(zhù)，不畏堅苦，不怕困難，積累了無(wú)數奮斗中失敗的教訓和成功地經(jīng)驗。這是一道頑強拼搏的風(fēng)景線(xiàn)。
90后的我們很勇敢，具有獨辟蹊徑、出奇制勝地風(fēng)范，人人敢為天下先。這是一道勇往直前的風(fēng)景線(xiàn)。
90后的我們很睿智，牢記愛(ài)因斯坦的“成功＝1％的靈感＋99％的汗水”這句真理。汗流浹背后在實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才干，激發(fā)自己內在的潛力，為實(shí)現自己地夢(mèng)想傾盡所能。這是一道多姿多彩的風(fēng)景線(xiàn)。
90后的我們很潔白，從小孕育著(zhù)在課堂，心想天下地雄心壯志。這是一道純潔無(wú)暇的風(fēng)景線(xiàn)。
90后的我們很浪漫，想教育事業(yè)，想弘揚民族文化，想走在世界的前沿。這是一道天真可愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)。
90后的我們像一艘大海中航行的航船，揚起乘風(fēng)破浪的風(fēng)帆。90后的我們，在充滿(mǎn)驕傲的臉上寫(xiě)滿(mǎn)自信、寫(xiě)滿(mǎn)執著(zhù)、寫(xiě)滿(mǎn)勇敢……
這是一道永不褪色的風(fēng)景線(xiàn)。
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 10
寬容的力量是巨大的。一抹微笑是寬容，一句鼓勵的話(huà)是寬容，一次同學(xué)之間的原諒也是寬容。而在歷史的長(cháng)河中，不知不覺(jué)，寬容成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
楚莊王赦免武將
幾千年前，宮中喜事增多，楚莊王為此專(zhuān)門(mén)設宴，文武百官紛紛上前賀喜，可誰(shuí)曾想到，一名武將酒后三巡，竟不小心拉了一位嬪妃的衣領(lǐng)，他瞬間酒醒，連忙跪下請罪：“娘娘，小的罪該萬(wàn)死，望娘娘大恩大德，饒了小的吧�！�
那位娘娘非常生氣，指著(zhù)那位武將的鼻子說(shuō)：“你本該萬(wàn)死，還想讓本官饒了你，想得美，來(lái)人，將他的手垛了，革去他的官職！”幾個(gè)人將武將抬走，正抬到門(mén)口時(shí)，一個(gè)聲音叫停：“且慢！既然他是醉了酒才不小心鬧出這件事來(lái)的，我看，就算了吧！”然后，那位武將就被放了出去。
幾月之后，那位武將多次在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，屬戰履勝，打得敵人連連敗退，叫苦連天，楚莊王聽(tīng)到他勝了的消息后大喜，賞賜他許多金銀財寶。
這一道風(fēng)景錢(qián)是關(guān)乎國家發(fā)展的關(guān)鍵。
藺相如與廉頗的故事
"老爺，不是小的多嘴，您冒著(zhù)生命危險到秦國要回了和氏壁，皇上為此封您為左丞相可武將康頗卻因此對您有了另一種看法，您本可以在他面前炫耀一番，卻處處回避他，讓他以為您怕他，這又是為何呢？”藺相如府中的房客說(shuō)道�！澳悴恢�，現在要能對付秦國，還要靠廉將軍呢！如果我國文武將不和，那么秦國就對我們虎視眈眈，所以我們不能互相作對，而是應該聯(lián)合起來(lái)抗秦才對�！逼严嗳绲脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)到一半，廉頗就赤著(zhù)身，背著(zhù)荊條來(lái)請罪了，他拉起廉頗，兩人相視一笑。
這一道風(fēng)景線(xiàn)筑成了將相之間的友誼。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“你不小心踩到了紫羅蘭花上，但它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容�！弊屛覀儗W(xué)會(huì )寬容，用寬容之心包容一切，赧免武將的楚莊王和坦誠待人的藺相如吧！這一次次寬容都將會(huì )成為一道風(fēng)景線(xiàn)！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 11
時(shí)黃時(shí)綠的田野，一片接著(zhù)一片從車(chē)窗外飛過(guò)，也許是因為睡了一個(gè)上午了，我竟然會(huì )被這樣了無(wú)生趣的“風(fēng)景線(xiàn)”所吸引，歪著(zhù)頭望著(zhù)窗外。
車(chē)箱里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛剛那個(gè)吵鬧不休的小男孩也躺在媽媽?xiě)牙锼?zhù)了，還流著(zhù)口水。忽然覺(jué)得左肩有些沉重，扭過(guò)頭一看，原來(lái)那位媽媽的頭挨在了我的肩上。她竟然在我的肩上睡著(zhù)了，一種莫名的欣喜涌上心頭——我小時(shí)候也是這樣睡在媽媽肩上的吧。微風(fēng)透過(guò)開(kāi)著(zhù)一半的窗戶(hù)吹了進(jìn)來(lái)，我感到脖子里癢癢的，我動(dòng)著(zhù)眼球，發(fā)現是那位媽媽額前的幾縷頭發(fā)在我的脖頸里撩動(dòng)。我試著(zhù)用右手去觸摸窗戶(hù)，保持身體不動(dòng)，想要將窗戶(hù)關(guān)上。她的身體動(dòng)了動(dòng)，我趕緊停止，生怕把她驚醒了。我一直保持著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，任微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。盡管左肩被壓得有些麻木了，脖子被撓得很癢，但我始終“巋然不動(dòng)”。因為這是一種幸福，一種成全別人的幸福。窗外的風(fēng)景不再引人，車(chē)內卻有一道平常而又特別的風(fēng)景線(xiàn)!
那個(gè)小男孩仍然躺在媽媽的懷里，睡得很香�？谒苍搅髟介L(cháng)。我動(dòng)著(zhù)眼球，看著(zhù)他媽媽熟睡的臉龐。她多么像我自己的媽媽呀——額上皺紋是那么清晰，再也沒(méi)有昔日的光滑。我的媽媽為家操碎了心，為我挖空了心思。媽媽肯定也很累，也到該好好休息的時(shí)候了。
想著(zhù)想著(zhù)，慢慢覺(jué)得左肩不那么沉重了，脖子里也不那么癢了，渾身頓時(shí)起了勁兒。我要擔負起這個(gè)責任，讓自己好好“享受”一下這樣的“累”，讓世上所有的媽媽能享受寧靜和幸福，哪怕就是短暫的一瞬!我繼續保持著(zhù)原來(lái)的姿勢，周?chē)娜藗兺秮?lái)贊賞的目光。此時(shí)，一個(gè)想法在我心頭涌起：只要你有一分愛(ài)心，哪怕只是一次小小的付出，也會(huì )構成一道引人注目的美麗風(fēng)景線(xiàn)!
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 12
昨天夜里，不知是在夢(mèng)里還是現實(shí)，我走出宿舍，扶著(zhù)欄桿看清明的夜。一色的深藍，恍惚間，我仿佛看到了滿(mǎn)墻綠意盎然的爬山虎，在月光的滋潤下伸展著(zhù)、攀緣著(zhù)……
今天一早，我心里惦記著(zhù)幾首沒(méi)背的古詩(shī)，立馬從床上爬了起來(lái)，然后穿衣洗臉，飛快地沖下樓。通向食堂的路上，我張著(zhù)惺忪睡眼看身邊的同學(xué)，無(wú)論是三三兩兩結伴而走的還是單獨走著(zhù)的，無(wú)一不是邁著(zhù)大步向前。我一個(gè)激靈，醒了。這時(shí)，那滿(mǎn)墻的爬山虎，又出現在我眼前。
那曾經(jīng)在夏天覆蓋住墻壁的綠油油的爬山虎，這時(shí)很多葉子已經(jīng)飄落，露出了它深紅發(fā)棕的莖，密密麻麻布滿(mǎn)了墻壁。這一道奇特的風(fēng)景線(xiàn)！太驚人了。我還記得去年冬天，他們把爬山虎的莖，從吸盤(pán)上拽下來(lái)玩，我還為此說(shuō)了他們幾句……
秋意漸濃。風(fēng)帶著(zhù)蕭瑟的氣味前進(jìn)，在蔓延，好像爬山虎的藤，爬滿(mǎn)了整面墻壁。我站在那面高墻前，為那動(dòng)人的景象驚嘆不已。
從開(kāi)始的一顆小小的苗到現在這樣磅礴地蔓延，一個(gè)個(gè)分叉、交錯，一層層盤(pán)結、上升，究竟使它耗費了多少心血？堅強如此，換得了一季的旺盛，真的令人無(wú)法想象。
這道風(fēng)景線(xiàn)，應比夏季的風(fēng)吹過(guò)葉子發(fā)出的“沙沙”聲更美吧？如果夏天爬山虎的盈盈綠意讓你贊美，那秋天的，該不會(huì )只是酸楚吧？沒(méi)有莖，哪來(lái)的葉？沒(méi)有它的不斷向上，哪有今天的氣勢？事物鮮活的外在，是不是來(lái)自它的內質(zhì)，才是美的？枯瘦的爬山虎不顧冬季的嚴寒緊緊依附在墻上，只為了下一季的生長(cháng)；它也許在做著(zhù)一個(gè)香甜的夢(mèng)，夢(mèng)里它仿佛看到了那片綠在微風(fēng)中輕輕搖曳，向它微笑……
我撫摸著(zhù)它細卻堅強的莖，看著(zhù)這滿(mǎn)墻的美麗圖案……這是一道，隱蔽的，堅強的，卻是最美麗的風(fēng)景線(xiàn)��！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 13
這本書(shū)的作者是郁雨君，她是一位兒童文學(xué)作家，被孩子們稱(chēng)為“辮子姐姐”，她寫(xiě)的每一本書(shū)都與成長(cháng)息息相關(guān)，溫暖著(zhù)孩子們的心。她還寫(xiě)過(guò)《我比新娘還飄飄》、《穿上高跟鞋》等作品，這些作品都深受孩子們的青睞。
也許同學(xué)們沒(méi)有閱讀過(guò)這本書(shū)，那就讓我帶你們遨游其中吧。大家看到了嗎，圖中戴西瓜帽的小豬有一個(gè)非�？蓯�(ài)的名字叫荷包蛋，這是由一個(gè)天真的孩子扇貝取名的。扇貝是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的男孩，他最怕小動(dòng)物離開(kāi)他，也很怕長(cháng)大�？墒沁@些小生靈卻一個(gè)一個(gè)陸續的離開(kāi)了他，為了填補內心的空缺，媽媽給他帶來(lái)了一只傳說(shuō)不會(huì )長(cháng)大的迷你小豬，也就是荷包蛋。扇貝和荷包蛋漸漸產(chǎn)生了情感，在荷包蛋的陪伴下，扇貝懂得了做人要樂(lè )觀(guān)、積極向上，使扇貝擁有了理想�？墒鞘虑榭偛皇悄敲错樌�，意想不到的是，荷包蛋越長(cháng)越大，房子已經(jīng)容不下荷包蛋了。扇貝為荷包蛋實(shí)行了減肥計劃，可卻失敗告終了。最終，在六年級畢業(yè)考試和荷包蛋一天一天長(cháng)大的雙重壓力下，扇貝選擇離開(kāi)這個(gè)城市。
故事中令我印象最深刻的是：六年級恐懼癥。扇貝該讀六年級了，將臨近畢業(yè)考試，他焦躁不安，同時(shí)，也很恐懼。不知為什么，老師抓得越來(lái)越緊了，做作業(yè)的速度也比以前慢了，晚上要做到十點(diǎn)，他感到很苦惱。同學(xué)們，我們也升入六年級了，是否也有這種煩惱呢？但是，我認為，六年級并不可怕，老師抓得緊了，這不是老師在為我們著(zhù)急嗎？因此，只要同學(xué)們自己努力拼搏、堅持每天做奧數題目，上課認真聽(tīng)講，力求上進(jìn)，不要浪費一點(diǎn)兒時(shí)間，六年級這艱難的一關(guān)，一定會(huì )過(guò)去的。
讀了這本有趣又感人至深的書(shū)，我被扇貝那種熱愛(ài)動(dòng)物的情感打動(dòng)了。我明白了，每一種小動(dòng)物都有生命、富有情感，我們要好好地保護他們，禁止捕殺這些可愛(ài)的小動(dòng)物。就如我們課文中學(xué)到的《老人與海鷗》吧，老人每天步行二十余里來(lái)與海鷗相伴，它們之間產(chǎn)生了情感，而當老人死后，海鷗們也用自己獨特的方式表達對老人的留戀。從扇貝一步一步的成長(cháng)中，我覺(jué)得成長(cháng)就是竭盡全力的活下去，只要竭盡全力了，也許就不再害怕任何事，不再害怕長(cháng)大了吧。
同學(xué)們，聽(tīng)了我有聲有色的好書(shū)推薦，你們有想要閱讀的一種沖動(dòng)嗎？
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 14
如東縣城掘港影劇院廣場(chǎng)中央，一個(gè)橢圓巨柱上有座青銅牛雕�！耙环剿猎炀鸵环骄`”，繁衍、勞作于海濱灘涂的海子牛，是我們南黃海獨有的一道風(fēng)景線(xiàn)。
遠望，一尊灰黑色的水牛立于一座石板上，平凡、樸實(shí)之中透出幾分“力拔山兮氣蓋世”的逼人英氣�；侍菪�，還立有一塊石碑，這又使“海子�！憋@出粗獷和敦厚，這一點(diǎn)很像咱們如東人——海的兒子所具有的性格品質(zhì)。近看細細的紋理顯現在黑色的石料上，將水牛身上特有的滿(mǎn)是皺紋、滿(mǎn)是滄桑的皮膚展現得很真實(shí)；而那微微翹起堅挺的兩角，將老牛的頑強意志和樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)格體現得淋漓盡致；再看那微微張開(kāi)的嘴唇，似乎正發(fā)出一聲沉重的低吟；那滿(mǎn)溢溫情的眼睛似乎正感激地望著(zhù)路人；那戴著(zhù)鼻環(huán)的碩大的鼻子似乎正噴出熱氣，一副勞碌一天之后剛剛歸來(lái)的模樣；而那健壯的身軀和厚實(shí)的蹄子又體現了老牛風(fēng)刀雨劍心不驚的吃苦耐勞精神，一如那些拓荒者的任勞任怨和無(wú)私無(wú)悔。再看老牛的四周，一盆盆鮮花競相怒放，如彩霞般艷麗，如云朵般素雅，如火焰般熱情，這又使風(fēng)景線(xiàn)多了幾分絢麗和雅致。站在牛雕前，我突發(fā)奇想，那“海子�！泵刻於荚谧⒁曋�(zhù)每一個(gè)過(guò)往的行人吧，不信你看，它眼中分明寫(xiě)滿(mǎn)了祝福，分明在期待著(zhù)每一個(gè)黃海人的心中都有一道更加美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
清人楊廷曾寫(xiě)《海上乘牛車(chē)口占》一首：“微醉登牛車(chē)，云容忽晴晦。海灘不見(jiàn)人，夕陽(yáng)上牛背�！币髡b著(zhù)這具有地域特色的風(fēng)景詩(shī)，欣賞著(zhù)眼前渾厚古樸、凝練圓潤、洋溢著(zhù)“不待揚鞭自?shī)^蹄”氣概的海子牛雕塑，一種不屈不撓、自強不息的精神油然而生——這是百萬(wàn)黃海人民心中的風(fēng)景線(xiàn)��！
一道風(fēng)景線(xiàn)作文 15
我駐足，在一座山丘上，有一朵野菊花，顯得分外耀眼，成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
野菊花舒展她的身姿，矗立在光禿禿的山丘上，讓荒涼破敗多了一絲生氣，我贊嘆于它的美麗，也嘆服于她的身世。
許久前，一顆種子隨著(zhù)風(fēng)離開(kāi)了她的母親，她希望落在肥沃的土壤，開(kāi)出美麗的花朵，博得人們的眼球，接受他們的贊嘆。但，事與愿違。她被帶到了一片雜草叢生上的小山丘上。她失望過(guò)，所幸她的夢(mèng)想，始終引領(lǐng)她成長(cháng)。
從那時(shí)起，她開(kāi)始努力地吸收養分陽(yáng)光，雨露。而上天也似眷顧這努力的生命，沒(méi)有讓她被暴雨侵蝕，被狂風(fēng)抽打，很快，她長(cháng)成了一棵茁壯的幼苗，在野草中鶴立雞群，她更堅定了她的信念。
狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，暴雨驟下，她很害怕，但她知道，這是不可避免的宿命，她鎮定自若地全力抵抗風(fēng)雨的侵襲。
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光灑在她明媚的臉上，她知道一生中的第一個(gè)險境已被她跨越，而接下來(lái)的也已不足為懼，迎接她的將是美好的未來(lái)。
太陽(yáng)在天空中央掛著(zhù)，炙烤著(zhù)大地的每一處。溪流不再悅耳，時(shí)隱時(shí)無(wú)地在夾縫中流淌。她垂下頭，滿(mǎn)心頹喪，她認為自己已經(jīng)撐不住這一劫了，正當她心如灰死時(shí)，她理想的樣子如走馬燈般在她眼前浮現。她不甘心，她不想就此結束。因為她已經(jīng)跨過(guò)了一道劫難。且她的花期近了，就此碌碌無(wú)為的消逝，是她決不允許的！展示自己的美麗的愿望愈發(fā)強烈，哪怕只如曇花一現，她也會(huì )盡自己的全力去爭取。于是她咬著(zhù)牙，在九死中尋找著(zhù)一生的機會(huì )。
太陽(yáng)的傲氣被烏云所遮住，雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，溪中的水唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，她的活力從內心迸發(fā)了出來(lái)，暢飲雨露，洗去自身上的灰塵。挺起胸脯迎接繼續的挑戰。
一朵花掛在它的梢頭，燦爛而又華麗，這道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)令人深思
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