沿途的風(fēng)景作文（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的沿途的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
沿途的風(fēng)景作文 1
藍天曾悄悄湊在白云耳邊說(shuō)，你是我最鐘愛(ài)的風(fēng)景，海浪曾緩緩對海灘說(shuō)，你是我最鐘愛(ài)的風(fēng)景，我站在這里回首往事，多想對已逝去的童年說(shuō)，你是我一生中最最鐘愛(ài)的風(fēng)景。下雨的日子是快樂(lè )的，不穿雨衣不打傘，一群野孩子在院子里光著(zhù)腳丫到處跑，那踩起的一陣陣浪花中，都溢滿(mǎn)了童真的笑容。爸媽回來(lái)了，全都一股腦兒跑回家，擦干身上的水，立馬倒在床上，蒙頭大睡。香甜的夢(mèng)氤氳在窗外淅瀝不絕的小雨織成的網(wǎng)中……
下雪的日子是自由的。像無(wú)拘無(wú)束的小馬駒一樣在雪地里奔跑，然后猝不及防的摔倒了，倒在白雪溫暖的懷抱里，紅通通的臉蛋上還掛著(zhù)癡癡的笑。被父母的呼喊聲喚回家中，坐在溫暖的火爐旁，把已經(jīng)濕透的衣服烘干，心中那份野性的呼喚也就溫柔的融化了……
烈日照頭的日子是淘氣的。用翠綠的荷葉接滿(mǎn)了水，然后用樹(shù)枝蘸著(zhù)水撒到同伴身上，模仿傣族的潑水節，一個(gè)不小心，滿(mǎn)滿(mǎn)一荷葉的水全撒在伙伴身上了，不得了，立馬逃之夭夭，留下下身后的一聲大叫，地上殘留的荷葉在驕陽(yáng)的照射下，碧綠的讓人不敢直視，仿佛迷在睡夢(mèng)中意猶未盡，尚未蘇醒。
起風(fēng)的日子是天真的。把塑料袋當作風(fēng)箏，拉著(zhù)它在曠野上滿(mǎn)地奔跑，風(fēng)吹起帶著(zhù)些青草味的發(fā)梢，也吹起心中那份純真的渴望。跑累了，就把塑料袋掛在枝頭，看著(zhù)它們被風(fēng)灌滿(mǎn)的樣子，常常會(huì )情不自禁的傻笑。風(fēng)漸強漸弱，手中的`塑料袋就在風(fēng)中高高飄起，然后垂下，垂下后再升起，反反復復不知疲倦的輪回，那漸強漸弱被風(fēng)吹起的輪回……
從在教室里的考場(chǎng)上，寫(xiě)下這篇文章的時(shí)候，會(huì )情不自禁的放下筆，把頭埋在自己的臂彎里傻笑。這一幅幅美麗的風(fēng)景深藏在我的腦海，我永遠也不會(huì )忘記，因為，我知道這是我最最鐘愛(ài)的風(fēng)景！
沿途的風(fēng)景作文 2
恰似那一揮手、一抬頭的瀟灑與落拓，我總是渴望著(zhù)那樣奢華的人生。
人的一生就像是乘坐著(zhù)一輛公車(chē)，總是輾轉于不同的車(chē)站中。知道它的起點(diǎn)與終點(diǎn)，卻未必知道沿途中所遇見(jiàn)的風(fēng)景。是一路的喧嘩、熱鬧，亦或是寂靜誰(shuí)都不可以預知。也許，在這個(gè)車(chē)站上遇見(jiàn)的人，到了下一個(gè)站點(diǎn)就必須要有別離。這樣想來(lái)，乘著(zhù)一輛公車(chē)的時(shí)候，就更像是在細細地品味著(zhù)人生了。
也許對于我這樣人生閱歷都不豐富的人來(lái)說(shuō)，無(wú)法真正詮釋它的含義。我只是乘坐著(zhù)生命的公車(chē)緩緩地駛過(guò)一個(gè)名為“青春”的站點(diǎn)而已。但這一路的顛簸，足以讓我對人生有更加深刻的理解。
無(wú)論是鮮花擁簇，還是滿(mǎn)目荒蕪，這都是人生，我們必須走過(guò)的路。那些疼痛與微笑只會(huì )是某個(gè)車(chē)站的指向標，它會(huì )指引著(zhù)我們到達目的地。
我在生命的起點(diǎn)，倉促地踏上了車(chē)，就知道了沿途的風(fēng)景未必都是美好的，所以連我的倉皇也顯得微不足道了。
席慕容曾說(shuō)：“美麗的夢(mèng)和詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的，常常在最沒(méi)能預料的時(shí)刻里出現�！蔽蚁�，人亦是如此。在這個(gè)車(chē)站遇見(jiàn)的人絕對不會(huì )是前面所遇見(jiàn)的人。你是否想過(guò)，緊握身邊的人的手，向他道一聲謝。無(wú)論怎樣，生命里出現的每一個(gè)人都已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。
有的人很幸運，一上車(chē)就能落座。而有些人只好涌在人群中，忍受著(zhù)推搡的`窘迫。這時(shí)候你是否感覺(jué)到無(wú)奈呢？或許是這樣的吧，我知道自己未必會(huì )是哪個(gè)幸運的人，但是無(wú)論怎樣，擁有一個(gè)積極的心，總會(huì )有落座的時(shí)候。
我已經(jīng)乘坐著(zhù)生命這輛車(chē)，走過(guò)了15個(gè)站點(diǎn)，而之后的旅途則依舊是一片蒼茫。
到站的人慌不擇路的下車(chē)，而人群卻永遠都不停歇地向著(zhù)車(chē)上涌動(dòng)……。
沿途的風(fēng)景作文 3
流年，匆匆走過(guò)十幾個(gè)春夏；細沙，悄悄劃過(guò)指皙的繁華；指尖，緩緩流下輕柔的痕跡。途中，有沒(méi)有領(lǐng)略到不同的風(fēng)景？
柳絮紛飛，爛漫的春天
在我們的殷切盼望中，春天來(lái)啦。伴著(zhù)新春的到來(lái)，我們也開(kāi)學(xué)啦。買(mǎi)著(zhù)緊鑼密鼓的腳步，重新回到啦教室。在春天到來(lái)之際，我們踏入拉學(xué)習的'狀態(tài)。洋溢著(zhù)學(xué)習的激情，開(kāi)始日復一日的學(xué)習。每次考試我們班都是第二。就這樣柳絮紛飛啦今年的春天，帶著(zhù)爛漫和唯美。
軍訓之際，不屈的夏天
夏天轉眼過(guò)去，暑假隨即消失。剛開(kāi)學(xué)的我們開(kāi)始啦軍訓，再累日炎炎下站軍姿，因效果不佳而罰跑步。開(kāi)始我們班的狀態(tài)一直不好，教官那次生啦我們的氣，對我們說(shuō)：“訓練，訓練啥呀，直接拿倒數第一的啦�！蹦鞘俏覀兡樕弦鐫M(mǎn)拉淚水，哭著(zhù)喊道：“我們不玩，我們要訓練�！焙髞�(lái)的后來(lái)，我們認真訓練，在比賽之際，贏(yíng)的啦第二名。
秋風(fēng)狂傲，炫耀著(zhù)金黃
軍訓過(guò)后，我們的精神狀態(tài)明顯好多啦。在學(xué)習競爭之間徜徉。每次回家都拿著(zhù)成績(jì)單。當然，有悲有喜。期中考試成績(jì)出來(lái)是，我們都笑啦，我們班的成績(jì)首次贏(yíng)得第一。說(shuō)真的，相比之下，我們班已經(jīng)是突破啦。
雪花飛揚，奮斗的冬天
期中考試之后，三版絕對不甘示弱，人家找找失敗的原因，開(kāi)始拉娜卻補那的的戰略，他們班決心要考過(guò)我們班，我們當然不肯。于是，一般和三班的競爭正式開(kāi)始。期末考試的成績(jì)出來(lái)時(shí)，我們以一份之差敗給拉三班。但依然高興，因為這個(gè)冬天，我們奮斗啦。
流年，匆匆走過(guò)十幾個(gè)春夏，記憶定格在初二的年華，途中，我領(lǐng)略到拉不同的風(fēng)景，你呢？
沿途的風(fēng)景作文 4
載著(zhù)思念，踏上那要經(jīng)歷一路坎坷的列車(chē)。
家是一本厚厚的書(shū)。幼時(shí)的我，只注意它的書(shū)皮，它美嘛？我都會(huì )天真地笑。慢慢地，我長(cháng)大了，我好奇地小心翼翼地翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)。即使是一列又一列的目錄，也會(huì )讓我對一篇又一篇的標題感到心中的刺痛。
我坐在車(chē)廂里，一路，列車(chē)不怎么顛簸，沿途的風(fēng)景不停地在我視野中變換。它刺激著(zhù)我的大腦，讓我不得不回憶起家中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事。
我，以前總是嫌外公外婆啰嗦，一件事從頭到尾會(huì )在我面前煩無(wú)數遍。最后，我都會(huì )用尖利刻薄的話(huà)回復他們。當時(shí)我自己會(huì )覺(jué)得，我長(cháng)大了，我自己的事我可以自己做主，同時(shí)還會(huì )產(chǎn)生一種快感�，F在，我終于明白，外公外婆只是出于對自己下一代的關(guān)心，在他們眼里我們都是一群長(cháng)不大的小孩子。他們怕我們出事，就算我們用尖銳的話(huà)刺痛他們那本懷著(zhù)好意的心，他們也不會(huì )過(guò)多地責怪我們，因為他們心疼，寶貝我們。他們的心底在流血。我責罵我自己，為什么那么遲才覺(jué)悟，我好想他們！
列車(chē)開(kāi)了許久，不知開(kāi)到哪里，天變了臉色，灰蒙蒙的，但仿佛雨也墜不下來(lái)。我的腦海里跳出一個(gè)畫(huà)面。
記得那年也是這樣昏沉的`天氣。我年齡很小，媽媽卻因公事要出差。我哭著(zhù)喊著(zhù)要媽媽?zhuān)夤е?zhù)我，把我摟得很緊，怕我凍著(zhù)。感到車(chē)站，列車(chē)就將要離開(kāi)，我拼命抓住媽媽的袖口。我，痛哭流涕。媽媽?zhuān)f(shuō)：“女兒乖，媽媽1個(gè)月以后就回來(lái)看你啦，你要乖乖聽(tīng)外公外婆的話(huà)，寶貝再見(jiàn)！”列車(chē)緩緩啟動(dòng)，但我始終拉著(zhù)媽媽的手，我舍不得她走。最后，外公安慰著(zhù)我，帶我回家。我，怎么那么在乎親人？為什么當他們離我遠去的時(shí)候，我會(huì )那么傷心？親情，這是血濃于水的親情！
車(chē)快到站了，我在不經(jīng)意間想起一件事：在我將要搬往新家，與外公外婆分開(kāi)住的那天。外婆總對我說(shuō)：“吃的帶點(diǎn)去吧，這個(gè)你很喜歡，要不要帶去？你到那邊要乖乖的，不要淘氣了，要聽(tīng)話(huà)，過(guò)一段時(shí)間要回來(lái)看外公外婆哦！”想起這段往事，淚水在眼眶里打轉。
下車(chē)了，回頭望望那輛列車(chē)。它載著(zhù)一路的思念帶我到這。我領(lǐng)悟了許多，我現在更應珍惜我眼面前的親人。我要好好愛(ài)他們！那路風(fēng)景，我會(huì )銘記在心里！
沿途的風(fēng)景作文 5
在人生的旅途中，人們的腳步是匆忙的，常常習慣于讓目光堅定地凝視前方，忽略了沿途無(wú)比美妙的風(fēng)景。其實(shí)，欣賞沿途的風(fēng)景也是一種不錯的選擇。
忽略沿途的風(fēng)景，我們也就難于品嘗到生活的甜美，我們是堅定的追求者，為了自己的夢(mèng)想而不懈拼搏。我們受控于目的地的誘惑，看不到沿途的小徑上一朵小野花開(kāi)放時(shí)的欣喜，聽(tīng)不到沿途的小鳥(niǎo)飛翔時(shí)快樂(lè )的鳴叫，感受不到明月灑下清輝那莫名的感動(dòng)。若是這樣，就算到達了目的地，我們也會(huì )像豬八戒吞人參果一樣不知是什么滋味，體會(huì )不到生命的真諦。
欣賞沿途的風(fēng)景，為了我們把握住更多前進(jìn)的機會(huì )。劉翔有著(zhù)再續輝煌的夢(mèng)想，但他并沒(méi)有一味地抱著(zhù)這個(gè)目標不放。他停下腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，觀(guān)察其他選手跑步時(shí)的情況并從中積累經(jīng)驗，一次又一次續寫(xiě)輝煌。欣賞沿途的風(fēng)景，我們明白，很多時(shí)候別人的經(jīng)歷可以給我們啟發(fā)，吸取教訓，我們的路途將會(huì )越走越順暢。河流的潺潺流淌告訴我們什么叫做靜水流深；蛹的破繭成蝶告訴我們經(jīng)歷了重重磨難，生命必會(huì )顯現出絢爛的色彩；葉的落地歸根啟示我們走得再遠也不能遺忘生我養我的.土地——頓時(shí)，你會(huì )覺(jué)得前面的道路你可以堅定地走下去，因為你以沿途的風(fēng)景中有所或有所得，把握住了前進(jìn)的機會(huì )。
欣賞沿途的風(fēng)景，為了我們有達到目的地的信念。我們在前進(jìn)的過(guò)程中難免會(huì )因挫折而心生傷感，會(huì )無(wú)助地流淚，會(huì )迷惘地徘徊。張麗鈞欣賞沿途的風(fēng)景，看到云在車(chē)上的倒影，心生一種向往，但追著(zhù)車(chē)充滿(mǎn)憧憬地前進(jìn)。我們是堅定的追求者，但常常不堅強，在低落時(shí)需要溫暖的擁抱，在灰心時(shí)需要真誠的鼓勵，此時(shí)就需要停下追求的腳步，欣賞途中的風(fēng)景�？纯茨赣H愛(ài)意的眼神，看看老師在你的作業(yè)上寫(xiě)下的大大的好字，聽(tīng)聽(tīng)你喜愛(ài)的歌手動(dòng)人的歌喉，嘗嘗好友剛剛為你泡好的奶茶。你是否感覺(jué)到一縷縷陽(yáng)光透過(guò)層層云朵向你投下一陣溫暖。此時(shí)你停駐的無(wú)力的腳步，便重又注入活力，健步如飛，比你硬撐著(zhù)前進(jìn)要輕松得多。
沿途的風(fēng)景，載滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)與前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。
沿途的風(fēng)景作文 6
黃昏，我坐在江邊的石塊上，等待日落的降臨，迎接又一天的落幕。
微波蕩漾，江水泛著(zhù)金色的光，那光芒，向水的盡頭不斷延伸，延伸，越發(fā)耀眼�？吹米钸h的地方，就像被鍍上了一層金子，光芒萬(wàn)丈。我沉浸在這大自然巧奪天工的創(chuàng )造力中，我以為沒(méi)有人能擾亂我的雅興，然而這時(shí)，我卻看見(jiàn)一群小孩子嬉鬧著(zhù)從遠處奔來(lái)，比任何時(shí)候都要嘈雜。他們像一個(gè)個(gè)頑皮的小動(dòng)物，擺脫了鐵籠的束縛，在祥和安寧的夕陽(yáng)下，肆意狂奔。
我的思緒被這突如其來(lái)的孩子們摧殘的亂七八糟，只得悻悻地蹲坐在那里，百無(wú)聊奈的擺弄著(zhù)手中的石頭。
“哈哈--，”又一陣笑聲，我惱怒地望過(guò)去，不禁盯著(zhù)那群放肆的孩子們。卻見(jiàn)有一個(gè)低著(zhù)頭，沿著(zhù)一條直線(xiàn)頭也不回的往前走。我想：小小年紀的他，可能遭遇了無(wú)處訴說(shuō)的孤單心事吧�？粗�(zhù)他一直埋著(zhù)小腦袋，夕陽(yáng)將他的影子拉得老長(cháng)老長(cháng)，我不禁有些為他擔心了。誰(shuí)知突然，他像發(fā)現了新大陸那樣，急速蹲下身子，不知從沙灘上撿起了什么稀罕物，臉上綻放出如花的燦爛笑容。他轉身奔向伙伴們，邊跑邊揮舞著(zhù)手中的戰利品，好像呼喊著(zhù)勝利的宣言。我不禁笑了，小孩子們的快樂(lè )，就是如此的簡(jiǎn)單。年少的'他們，可以不顧及時(shí)間的壓迫，只盯著(zhù)眼前小小的目標，義無(wú)反顧的往前走，哪怕在某一個(gè)泥坑里摔得粉身碎骨，也面帶微笑拍拍土，忍著(zhù)痛朝前進(jìn)。
夕陽(yáng)的余暉肆意地灑在少年們的身上。那嵌在江水里的金子已隨著(zhù)天色漸漸退去，而更多耀眼的光芒，卻仿佛被那群孩子們吸收。我放眼望去，他們穿著(zhù)金色的衣裳，在夕陽(yáng)下帶著(zhù)他們無(wú)盡純真的快樂(lè )舞蹈。這是一道多么美麗的風(fēng)景線(xiàn)��！曾幾何時(shí)，我也像他們一樣，在陽(yáng)光下佇立，書(shū)寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)單的歡欣，成為了別人眼中閃亮的風(fēng)景。
從過(guò)去到如今，我流連過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，但它們都不能替代我心中最鐘愛(ài)的景色--夕陽(yáng)下，那群孩子們快樂(lè )的舞蹈，肆意地狂奔。
沿途的風(fēng)景作文 7
目標在伸手不及的遠方，行色匆匆的急促前行，只會(huì )感到天寒地凍，路遠馬亡——滿(mǎn)目蕭條，感極而悲者矣，不如安步當車(chē)，優(yōu)哉游哉，信手拈花，偷聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)喜迎花香——把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。同是一條必經(jīng)之路，何不用歡愉的心，享受這沿途的風(fēng)景，讓自己進(jìn)入這畫(huà)卷里，融成這旅途完美的紀念。
十年寒窗，只爭朝夕。當黑板在上角數字，飛速地縮小，血紅的顏色刺痛了雙眼，給稍稍放松的內心又以重重一擊。耳邊盤(pán)旋著(zhù)沙漏的“沙沙”聲，如鬼魅般揮散不去�？偢杏X(jué)一根繩子勒住了脖子，越扯越緊，直到我無(wú)法呼吸，跌出夢(mèng)境。惴惴不安地面對每一場(chǎng)考試，像臨刑的死囚，連最后的掙扎都拒絕，表情麻木地往返于學(xué)校和家之間，仿佛任何的事，都擊不起心中那灘死水的浪花。
母親很是憂(yōu)心，卻又不知從何處入手，給我安慰與鼓勵，便只是默然。高三最后一個(gè)五一黃金周，母親堅持要我陪她出去散步，本想拒絕，堅持不下，還是依了她。從小走到大的公園，并無(wú)新奇之處，勾不起我抬頭觀(guān)賞的欲望，我便低著(zhù)頭，盯著(zhù)鵝卵石默默地走，為耳邊徘徊著(zhù)的如喪鐘般流響的“沙沙”聲，糾結著(zhù)。
忽然樹(shù)林深處吹來(lái)的風(fēng)，灌進(jìn)脖子里，一陣清涼。隨之而來(lái)的，還有一片片粉嫩輕柔的花瓣，如雨水般灑落我的肩頭，帶著(zhù)縷縷馨香，一下子沖破了我緊鎖的心門(mén)。我猛然抬頭仰望，似曾相識，不知是記憶深處貯藏的某一個(gè)氤氳的'畫(huà)面，不是記憶虛構出的美麗場(chǎng)景�！斑@是櫻花，你們學(xué)校里也有�！蹦赣H接著(zhù)說(shuō)：“這么美麗的風(fēng)景，錯過(guò)多可惜。路交給雙腳來(lái)走，把眼睛留給沿途的風(fēng)景�！蔽噎h(huán)顧四周，紅花綠柳，池塘小憩，燈火通明處，人影憧憧。
“把路交給雙腳來(lái)走，把眼睛留給沿途的風(fēng)景�！�
母親的話(huà)，隨著(zhù)櫻花瓣飄進(jìn)心里，伴著(zhù)清風(fēng)淡淡馨香。一下子，豁然開(kāi)朗。路仍是這條路，看風(fēng)景的心情決定了路的質(zhì)量。
高考這條路，我們無(wú)法抗拒，然而我們卻可以選擇前進(jìn)的態(tài)度。用歡愉的心情，品味一路酸酸甜甜，春和景明，草長(cháng)鶯飛，還有同伴的歡聲笑語(yǔ)，都是此生失不再來(lái)的美麗風(fēng)景，錯過(guò)多可惜。
把路交給腳來(lái)表達，把眼睛留給沿途的風(fēng)景，用歡愉自在的心，完成青春歲月里最美的紀念。
沿途的風(fēng)景作文 8
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。懷著(zhù)崇敬與期待，來(lái)到了黃山。
步入山中，潺潺的細流歡快地流淌，風(fēng)過(guò)林梢，帶來(lái)一絲清涼。大自然的芳香隨著(zhù)空氣飄進(jìn)口鼻中，在這個(gè)“天然氧吧”里，人們感到舒適、安逸，難道這就是大自然的魅力？
抬頭仰望，山頂直插云霄，碧藍的天空下，一群老鷹急馳而過(guò)，以藍天為舞臺，展現著(zhù)自己矯健的身姿。鷹擊長(cháng)空，這是黃山留給我最初的印象。
繼續向深處走去，漫山的迎客松揮舞著(zhù)雙臂，熱情洋溢地歡迎著(zhù)賓客的到來(lái)。他們昂首挺胸，強壯堅毅，展現出盛旺的生命力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼鼈兡苡薪裉斓陌潦廊盒�，成為黃山的獨特風(fēng)景，絕非偶然，也經(jīng)歷了許多常人難以企及的磨難，與風(fēng)雪為友，將每一次的.挫折當作成長(cháng)的洗禮，這才有了今天的地位和成就。
黃山不僅景美，人也是獨絕一方的。
“啪嗒”一個(gè)金屬撞擊聲從耳邊傳來(lái)，我正納悶，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)易拉罐被游人丟下山崖。正在心里斥責這位之際。一個(gè)身著(zhù)深色大衣的中年人從眼前閃過(guò)。他迅速將自己身上的安全繩系在護欄上，然后手持鐵夾，小心翼翼地從斜坡旁邊走下去，尋找剛剛丟下去的易拉罐，并將它撿起，放進(jìn)背后的簍子里。再慢慢地爬上去。走近一看，臉上滿(mǎn)是劃痕。
看到這里，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉。這些環(huán)衛工人們用自己的行動(dòng)為大自然留下一片潔凈的空間，成為遠離污染的一片凈土。
黃山沿途的美景令我印象深刻，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護地球上的每一片凈土付出自己的努力，讓我們的家園變成一個(gè)綠色家園。
沿途的風(fēng)景作文 9
日夜交替，季節變換，在我求學(xué)之路上也曾勝利過(guò)，也曾急切過(guò)，也會(huì )有認真的投擲這命運的骰子的時(shí)刻。還有多少人匆匆地來(lái)了，又匆匆地走了？我又何嘗不是人海中的一朵小花，正急匆匆地趕著(zhù)第一的步伐，一刻也不敢停下……
春夏秋冬，我總趕著(zhù)第一縷陽(yáng)光之前出發(fā)�？赡谰性绺性缧腥说脑�(huà)，沒(méi)有人不清楚。同學(xué)們一刻不停地讀著(zhù)書(shū)，陽(yáng)光灑在每一張奮斗的臉上，我能清楚的看見(jiàn)他們發(fā)青的眼窩。這樣的'氛圍不禁也把我拉進(jìn)了他們的隊伍里。匆匆地讀著(zhù)，讀著(zhù)……
或許他們真的長(cháng)大了，曾經(jīng)就算一些瑣事也要吵上半天的。真的少年變了，變得成熟又穩重。只是可惜了門(mén)口的那棵茉莉樹(shù)。再也沒(méi)人因他而駐足，哪怕他開(kāi)的花多美多香，他們匆匆的走著(zhù)走著(zhù)……
有一次我正趕去上課，步伐還是很急。又碰見(jiàn)了那一樹(shù)茉莉，他問(wèn)我：在這里這么久總是看見(jiàn)你們行色匆匆，為什么不休息休息？我說(shuō)：可能是我步子慢了，趕不上前面的人和遠方的美麗�；蛘呤嵌嗝春玫呐琶统煽�(jì)。他又問(wèn)：你走快了又會(huì )怎么樣？我想了想又說(shuō)：也許我再努力一點(diǎn)，加速我的步伐，沒(méi)準可以讓自己不那么差勁，可以讓我有一個(gè)更好的終點(diǎn)。
我又問(wèn)他：難道你不著(zhù)急開(kāi)花嗎？他說(shuō)：他幫著(zhù)夏日成長(cháng)，這就是他的花期，這里的花又有幾種開(kāi)在同一個(gè)季節。好像也是，他有他的四季，我有我的花期，也可以讓挫折的自己慢走幾步，看看沿途的風(fēng)景。是不是就可以和花來(lái)談心？
那天一個(gè)少年一樹(shù)花，這一刻的風(fēng)景是給少年的。
停一停，聽(tīng)風(fēng)的訴說(shuō)，聽(tīng)花的致辭。沿途的風(fēng)景很美。
沿途的風(fēng)景作文 10
我愿成為一位自由旅行家，欣賞這永不變質(zhì)的風(fēng)景。
──題記
火車(chē)慢慢地行駛，風(fēng)景慢慢地轉移。抬了抬手表：7點(diǎn)1刻；望了望窗外：一片迷人。
一大片一大片地毯似的綠草，鋪青迭翠，閃動(dòng)著(zhù)華麗的色澤。風(fēng)一吹，一拔接一拔漫延過(guò)來(lái)，海浪般拍打著(zhù)厚實(shí)的土地，發(fā)出“呼呼”的響聲，驚動(dòng)了那林中的鳥(niǎo)兒，幾十只小鳥(niǎo)全部騰飛，在空中劃過(guò)一道又一道漂亮的弧線(xiàn)，遮住了純白的云彩，亦遮住了艷麗的高陽(yáng)，頭也不回地向前飛著(zhù)。不顧一切，只為追尋心中的夢(mèng)想。剩下了青翠的樹(shù)，在那旁寂寞地“嘩嘩”作響。
火車(chē)接著(zhù)行駛，風(fēng)景仍在變換。
干涸的土地，太陽(yáng)蒸發(fā)了全部的.水，這就是這個(gè)村莊的全部景像。那爆裂的土地，仿佛在和太陽(yáng)做驕傲的反抗。不禁想到了原來(lái)，我們中國人就是帶著(zhù)這樣的精神，和可惡的敵人做斗爭，那飄灑的眼淚，就如這里的水，一滴不留，只剩下我們的頑強和勇氣。帶著(zhù)悲壯與抗憤，再一點(diǎn)點(diǎn)地裂開(kāi)。
下面是一個(gè)有意思的村莊。
所有的房屋都是六七十年代的那一種款式──黑瓦白墻，簡(jiǎn)單的看不到一點(diǎn)雜質(zhì)（也許這里的簡(jiǎn)單就如這里質(zhì)樸的老農）。更有趣的是：在每一個(gè)房屋的屋頂上，都有一個(gè)不起眼的小圓徽。圓徽中好象是毛澤東主席的相片。也許是一種習慣，也許是當地的風(fēng)俗，也許是在緬懷這位偉大的領(lǐng)導者。
太陽(yáng)日漸西下，視線(xiàn)被拉得冗長(cháng)，天邊開(kāi)始泛上大片大片瑰麗的朱紅。黃昏的光如層層薄紗，透過(guò)大樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)斑駁，照射在金燦的麥穗上，反射出眩暈且柔和的光。
終于，那天際中最后一抹流蘇，裝點(diǎn)成為天邊最美的一張笑靨……
沿途的風(fēng)景，明天繼續旅行。
沿途的風(fēng)景作文 11
“嘟嘟嘟嘟……”經(jīng)過(guò)大巴士的催促，我終于可以下車(chē)，對漸行漸遠的大巴士搖手說(shuō)再見(jiàn)了。
我孤身一人走進(jìn)田野，跨入羊腸小道，金色的麥浪左右搖動(dòng)，像一片金色的海洋。田野中不時(shí)地驚起一只螞蚱，讓人忍不住發(fā)笑。羊腸小道上鑲著(zhù)一顆顆不同的小石子，小道邊竟種著(zhù)紛紛飄揚的百合花，擺動(dòng)的狗尾巴草，還有潔白的蒲公英。我用雙手捧起一朵蒲公英，又不忍心摧毀它那嬌小的身軀，我把他輕輕放回了部落中。我向前面的拐角走去，想知道拐角后的是什么，就這樣跑向拐角，跑到那么急，那么快，根本沒(méi)有注意路邊的風(fēng)景，到達終點(diǎn)后，目標竟是一塊大石頭!終究有點(diǎn)失落，回想剛才的景象，懶洋洋的選擇了另一條路通向出口，被大巴士接回了家。
人生路不就像這嗎?一生追求的目標，到結果可能毫無(wú)意義。放慢腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，你才能看到五彩繽紛的世界，人生也許會(huì )更有意義。
人生就像在旅行一樣，從起點(diǎn)出發(fā)是，只想著(zhù)一步到達終點(diǎn)時(shí)自己的自豪感，卻疏忽了前進(jìn)的'途中也有許多值得留戀的美景，如果只為了能到達終點(diǎn)，那人生不就毫無(wú)價(jià)值了嗎?等你到達終點(diǎn)時(shí)，只能感慨。有時(shí)候，欣賞沿途的風(fēng)景也是一種享受。
每一個(gè)人在踏開(kāi)人生的第一步時(shí)就沒(méi)打算欣賞一下沿途的風(fēng)景，這真是遺憾，沿途的每一道風(fēng)景也許就是一個(gè)人生的指向標，引領(lǐng)自己走向成功，如果只為達到目的，人生的色彩豈不太單調?
人生總是匆匆劃過(guò)，那曾經(jīng)的風(fēng)景已不再復還，錯過(guò)的美好時(shí)光也一去不復返，如果你能在途中流連觀(guān)賞一下那幾處風(fēng)景，它們也許可以在你的人生旅途中留下更美好的回憶，更好地點(diǎn)綴你人生的風(fēng)采。
人生總是匆匆劃過(guò)，每一道風(fēng)景都是美好的，只要你懂得珍惜。讓我們一起珍惜當前的每一道風(fēng)景吧!
沿途的風(fēng)景作文 12
穿梭在一條清幽的小徑上，你會(huì )不會(huì )因為害怕不敢前行？因為凄涼不敢停留此地。如果是我，我會(huì )毫無(wú)顧忌的走下去，因為我明白沿著(zhù)這條小道走下去，有美麗的風(fēng)景等我觀(guān)賞，我不愿錯過(guò)。
時(shí)間能證明一切，你錯過(guò)了就再也回不去了，那一片片光彩奪目，姹紫嫣紅的風(fēng)景圖就是最好的證明。
曾以為只要我不愿錯過(guò)，那一道充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力的友情風(fēng)景圖，我就是幸福的，而如今才明白原來(lái)那只是白日做夢(mèng)罷了，最后我還是遺憾的錯過(guò)了它。沿途的風(fēng)景很美，很美，有時(shí)發(fā)一下呆那風(fēng)景就在那發(fā)呆的瞬間走過(guò)來(lái)得匆匆忙忙，走得無(wú)影無(wú)蹤。
挫折和失敗，同樣也是一道亮麗的風(fēng)景圖，在挫折中成長(cháng)，在失敗的`基礎上成功的人往往就是沒(méi)有錯過(guò)風(fēng)景的人，他今后的風(fēng)景還會(huì )更加美麗，更加迷人。那不是上天的眷顧，也不是幸運的迷信，而是坎坷中練就精彩人生和跌倒了在站起來(lái)的創(chuàng )舉。
不要錯過(guò)沿途的風(fēng)景，需要的是珍惜當下的年華，一步一個(gè)腳印的前行，不行動(dòng)，哪來(lái)的風(fēng)景。人生之路是一段艱難的路徑一不小心將會(huì )走進(jìn)無(wú)底深淵，將會(huì )釀成大錯。即便這樣，我還是愿意去嘗一嘗，去試一試，我堅信我能腳踏實(shí)地的走在人生的軌跡中，我要看一看沿途的風(fēng)景。
人匆匆忙忙來(lái)到這個(gè)花花世界上，最后又不帶任何聲響的回去，來(lái)到世界走一遭是為了什么？我覺(jué)得什么都不為，就為了做一個(gè)有意義，有價(jià)值的人，可怎樣才能做此類(lèi)人呢？首先，要有吃苦耐勞的銳氣，其次，有永不言棄的信念，最后，要有人生之路的目標……
沿途的風(fēng)景，一旦錯過(guò)了，就像水一樣不會(huì )倒流，就像敲碎的玻璃片一樣，再也補不好了。所以，即使你很忙也不要錯過(guò)。
不要錯過(guò)沿途的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景作文 13
以前，走在放學(xué)回家的路上，看著(zhù)日落，內心毫無(wú)波瀾，只聞到柴米油鹽的味道；后來(lái)，發(fā)現日出日落是風(fēng)景，花開(kāi)花謝是風(fēng)景，云起云涌是風(fēng)景，山長(cháng)山闊是風(fēng)景……
清晨，在上學(xué)的路上，涼爽的風(fēng)輕輕吹過(guò)，使樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，沒(méi)有刺耳的喇叭聲，也沒(méi)有嘈雜的聊天聲；濃密的樹(shù)葉間傳出小鳥(niǎo)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，于是陽(yáng)光終于醒來(lái)，伸著(zhù)懶腰綻開(kāi)笑容，讓藍天、大地多了一絲明亮。
隨走隨看，我看到更多美麗的風(fēng)景。大街上，兩位相識的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，親切地交談。在陽(yáng)光的照耀下，老人臉上的皺紋像一朵風(fēng)干的花兒，分外動(dòng)人。大街上，還有背著(zhù)書(shū)包騎車(chē)的同學(xué)，像一縷“七彩”的風(fēng)輕快地從人們身旁經(jīng)過(guò)。還不會(huì )走路的嬰兒，瞪著(zhù)清澈的'雙眼，搖著(zhù)小手，晃著(zhù)小腳，看看這兒，瞧瞧那兒，似乎也想目睹這世間的風(fēng)景。這一幕幕成為一道動(dòng)人、和諧、溫馨的風(fēng)景。
中午，多了一絲喧囂，多了一絲熱鬧。太陽(yáng)高高地掛在天上，大地迎接著(zhù)來(lái)自陽(yáng)光的熱情。陽(yáng)光過(guò)于熱情，同學(xué)們會(huì )快速地跑到樹(shù)底下，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，不過(guò)似乎與清晨的沙沙聲不同，應該是大樹(shù)也有小情緒了。在陽(yáng)光的熱情下，這成為一道安寧、幽靜、溫情的風(fēng)景。
傍晚，放學(xué)了，天空遮住了太陽(yáng)的一小半臉，宛如一個(gè)被咬了一口的蘋(píng)果，又像一個(gè)姑娘害羞時(shí)半張紅紅的臉，美麗極了。同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，三三兩兩的并排走，有說(shuō)有笑，發(fā)梢也被夕陽(yáng)染了色，一串串清脆的笑聲傳來(lái)……操場(chǎng)上只聽(tīng)到一聲籃筐聲便傳來(lái)了歡呼聲，全場(chǎng)都轟動(dòng)了起來(lái)。這成為一道蓬勃、青春、活力的風(fēng)景。
從早到晚，一路上我欣賞不停變換的風(fēng)景，深深感受到生活的美好，就讓這沿途的風(fēng)景永駐心底吧。
沿途的風(fēng)景作文 14
我們現在正背著(zhù)大大的行囊，奔走在路上，我們的目標只有一個(gè)——未來(lái)。
未來(lái)也許是無(wú)止境的，沒(méi)有人能夠真正到達未來(lái)這個(gè)地方。有的人在途中看見(jiàn)了一塊風(fēng)水寶地，被吸引住了，停下了。在那塊屬于自己的地盤(pán)上，心情的勞動(dòng)者，于是他創(chuàng )造了一片屬于自己的輝煌，而有的人卻只是在不停的前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)，當倒下的那一刻，任然在趕路中，最終一事無(wú)成。
我們要抓住沿途的風(fēng)景啊。
哥倫布因為抓住了沿途的風(fēng)景，所以他發(fā)現了新大陸。我們只要抓住了她，才能使我們的生活充滿(mǎn)希望與樂(lè )趣。
然而，風(fēng)景并不都是美好的，還有一些不能碰的高壓線(xiàn)，若抵不住誘惑，那么只會(huì )導致你受傷。當你看見(jiàn)那嬌紅的玫瑰，不假思索地伸手去摘，那會(huì )被扎得生疼，當你看見(jiàn)水中的“明月”，毫不猶豫地去撈，那只會(huì )步李白的后座，導致不可挽回的結局，所以，我們在欣賞沿途風(fēng)光時(shí)，要切記，有一個(gè)清醒的頭腦，不能在風(fēng)景中迷失，否則，會(huì )使你的一生都走不出去，從而一事無(wú)成！風(fēng)景雖好，可不要貪戀��！
在路途中，并不會(huì )一帆風(fēng)順，有堅定意志的人，會(huì )不放慢腳步，硬著(zhù)頭皮，行進(jìn)，堅信未來(lái)在等著(zhù)他，于是她迎來(lái)了雨過(guò)天晴的彩虹。有的人卻膽小，怯弱，在驚雷中哭泣，在風(fēng)雨中迷失，再也沒(méi)有了重新起航的勇氣。
上帝是公平的，他會(huì )給勤勞、勇敢、奮進(jìn)的人一片美麗的土地，任由他們探索、建造，而給那些膽小，沒(méi)有信念，懶惰的人一片荒蕪的'山坡，讓他們喝著(zhù)無(wú)盡的西北風(fēng)！
沿延的風(fēng)景給人們無(wú)盡的希望，沿途的風(fēng)景給人們無(wú)盡的考驗，沿途的風(fēng)景給人以無(wú)盡的信念，讓我們抓住它——沿途里的美麗！
沿途的風(fēng)景作文 15
我仔細輸入了我的號碼并用鼠標按下了確定按鈕。系統正在加載。只是幾秒而已，卻覺(jué)得百年好久，心里仿佛和前幾天一樣。轉了一圈，終于系統加載完成。我不安地看著(zhù)結果。只看一眼，我的心就掉進(jìn)了深淵——我落選了。
我呆呆的盯著(zhù)屏幕，悲傷和不甘如洪水猛獸襲來(lái)，狠狠地砸向我，為了這個(gè)游戲，我一刻也沒(méi)有放松過(guò)，每天多花四個(gè)小時(shí)。練習后，我的手腕因日常倒立而腫脹，身體和腿部因做地板動(dòng)作而受傷無(wú)數。但我被選掉了。
我還依稀記得帶老師選舞時(shí)的喜悅，也記得選擇一首與平時(shí)風(fēng)格完全不同的歌曲以突破自我時(shí)的緊張。練了上百遍的焦急，急躁想要放棄，上臺的興奮和激動(dòng)，現在只有無(wú)盡的迷茫，感覺(jué)整個(gè)世界都變得黑暗了，來(lái)自同伴的抱怨，責備老師的遺言，父母對我無(wú)盡的失望，仿佛都在我耳邊響起，我卻無(wú)力回天。
不知過(guò)了多久，電話(huà)響了，我抬起沉重麻木的眼皮，是老師！羞愧、悲傷和莫名的恐懼填滿(mǎn)了我空白的心，我真的不知道如何面對老師，讓電話(huà)響了，終于恢復了沉默，還有一條未讀的信息伴隨著(zhù)鈴聲掛斷，是老師發(fā)來(lái)的一條短信，“我已經(jīng)知道結果了，沒(méi)關(guān)系，你為夢(mèng)想努力的.熱情是這件事中最美的風(fēng)景�！�
看完了老師的話(huà)，我并沒(méi)有那么難過(guò)，因為這段時(shí)間我什么都沒(méi)得到，我收獲了學(xué)習新事物的快樂(lè )，對自己的能力越來(lái)越自信，也收獲了奮斗后的喜悅和淚水。這些都是風(fēng)景。就像暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹一樣，即使暴風(fēng)雨很可怕，但當它過(guò)去時(shí)，會(huì )出現一道絢麗的彩虹，閃耀著(zhù)耀眼的光芒。
想到這里，我關(guān)掉了屏幕，擦了擦眼角的淚水，笑了，因為我明白了：每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，我見(jiàn)過(guò)最美的現場(chǎng)景觀(guān)。
沿途的風(fēng)景作文 16
我們每天都在美麗的校園中奔波于三點(diǎn)一線(xiàn)，教室——操場(chǎng)——食堂，卻很少有人在意路邊那株葡萄樹(shù)。
或許是因為忙碌的學(xué)習和工作，身旁一道道亮麗的風(fēng)景總是被人們忽視。
一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現了這座城堡的美妙。一片片綠葉在陽(yáng)光的照耀下，反射出耀眼的綠光，一縷縷清風(fēng)掠過(guò)，把樹(shù)葉吹得沙沙響。明媚的陽(yáng)光照射在（充滿(mǎn)水分的）葉片上，陽(yáng)光好像被一把利刀割成的小碎片，不時(shí)輕輕地飄落在地上。我撿起被風(fēng)吹落在地上的一片枯萎的小葉，撫摸著(zhù)它的經(jīng)脈，仿佛瞬間讀懂了大自然的輕言細語(yǔ)。
翠綠的`葉子連成一片，如同一只綠色的手掌，為我們擋下了這片天。站在下面，凝望著(zhù)手掌連接著(zhù)藍天，心中一片空白，此時(shí)此刻，什么都不愿想，什么也不想做，只是慢慢享受這難得的寧靜。
到了晚上，放學(xué)了，走在路上，中午的一場(chǎng)小雨洗刷了一切事物的塵埃。綠葉上晶瑩的水珠就這么掛著(zhù)，與昆蟲(chóng)們的鳴叫交相襯托。你快聽(tīng)，水珠落下，滴答滴答滴答，伴著(zhù)蟋蟀們的演唱會(huì )，像在歌頌著(zhù)秋天……。哦，對了，不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)到了，橘子們正在炫耀它們那豐滿(mǎn)的果實(shí)呢！
我突然想起了葡萄，卻發(fā)現那些美麗的葡萄已經(jīng)隱身，當我瞪大眼睛借著(zhù)微光尋找，終于在黃葉深處找到了一串葡萄瘦弱的身影，它已不再綠得那么晶瑩，渾身已散發(fā)著(zhù)紫色的光，在秋風(fēng)下顯得多么的弱小而無(wú)助！連續幾天，我悄悄地觀(guān)察，它靜靜地掛在那里，永遠是那么孤獨，根本沒(méi)有其他人在意它。
我突然明白了一點(diǎn)什么，人的一生，錯過(guò)了太多，每一秒都如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，生活并非缺少美，而是你沒(méi)去發(fā)現。
沿途的風(fēng)景作文 17
成長(cháng)這趟列車(chē)，經(jīng)過(guò)了很多地方，讓我們看到了許許多多美麗而別有深意的風(fēng)景。
夜幕降臨的時(shí)候，我不禁打開(kāi)窗戶(hù)，欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景，看到了路邊栽種著(zhù)幾棵大小不一，而排列又十分整齊的樹(shù)。幾棵大樹(shù)包圍著(zhù)一棵小樹(shù)。讓我想起了我敬愛(ài)的父母。
“嗚……嗚……”，“怎么了，摔著(zhù)了，來(lái)快起來(lái)�！卑职职盐曳隽似饋�(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，幫我把褲子的灰塵拍掉了。媽媽拉著(zhù)我的左手，爸爸拉著(zhù)我的右手，慢慢地教我走路，還不時(shí)給我加油，一步兩步……，我終于學(xué)會(huì )了走路。雖然在這個(gè)過(guò)程中我摔了很多次，但爸爸媽媽從沒(méi)有說(shuō)過(guò)我什么，而是很耐心地在引導我。
父母的.呵護是一道溫馨的風(fēng)景。
時(shí)間很快，一轉眼我就小學(xué)了，面臨著(zhù)功課的煩惱�？赡苁怯捎趧倓偵蠈W(xué)，也是剛剛接觸這些知識的原因，所以我有些迷茫，不知道怎么學(xué)。就在我最需要幫忙的時(shí)候，爸爸走了個(gè)來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“功課不會(huì )做？來(lái)，爸爸幫你看看�！本瓦@樣，爸爸每天跟我講完題輔導我，陪伴著(zhù)我，還幫我制定了一些學(xué)習計劃和整理一些學(xué)習方法，讓我擁有對學(xué)習的信心。
爸爸的陪伴是一道溫暖的風(fēng)景。
“來(lái)，過(guò)來(lái)坐”爸爸說(shuō)完露出了慈父般的微笑。我徑直走過(guò)坐在父母的中間，媽媽說(shuō)現在你是初中生了，也慢慢地長(cháng)大了，有一些人生道理，爸爸媽媽想給你分享下。他們各自說(shuō)出一些自己成長(cháng)時(shí)候的悟出的道理，也說(shuō)了些他們祖父祖母教育他們的道理。爸媽說(shuō)了很多話(huà)。但我沒(méi)有一絲的不耐煩，反而很耐心、認真地聽(tīng)他們在說(shuō)，就如當初他們一樣。
父母的耐心教育是一道美麗的風(fēng)景，
走了這么多的路，也看過(guò)許多熟悉的風(fēng)景。這趟列車(chē)經(jīng)過(guò)了許多地方，沿途的風(fēng)景多到數不清，但是相信每一道風(fēng)景都有它特別的意義。
沿途的風(fēng)景作文 18
風(fēng)風(fēng)雨雨，沿途風(fēng)光無(wú)限，何妨吟嘯卻徐行。感知美，學(xué)習美，我將帶著(zhù)你們的風(fēng)景走過(guò)�！}記
風(fēng)光無(wú)限，我已同儕為景。他大概不會(huì )再來(lái)了吧。我望著(zhù)樓下灰茫茫的天，耳中響徹雨點(diǎn)，啪啪……啪啪。路上幾乎無(wú)人，只有幾個(gè)灰黑的傘影輕輕掠過(guò)，不留一絲痕跡。等了足十多分鐘，又是這么大的雨，我也有些心灰意冷。他不會(huì )再來(lái)了，我行那復習用的筆記可怎么辦啊。我轉身，抬腳間，一黑點(diǎn)向車(chē)站奔來(lái)，踏起水花，卻又是那么弱不經(jīng)風(fēng)似的。迎上去，得到的是一本不經(jīng)一絲水漬的筆記，他信守承諾，冒雨送書(shū)，模糊又深刻的身影定是沿途最美的'風(fēng)景。風(fēng)光無(wú)限，我已恩師為景。
記得還是七年級的時(shí)候，我們多么不爭氣，凈惹得班主任天天教導，班會(huì )上，他依然操著(zhù)喊著(zhù)近乎沙啞的嗓音，你們說(shuō)，我這么說(shuō)究竟為了啥，天天老張，老張的叫著(zhù)，不愛(ài)聽(tīng)，可這不都是為你們好。我真拿你們當自己的孩子�。ㄑ廴t了，淚水濕潤了眼眶），不是我說(shuō)你們。這樣下去老師心里都不知足啊。他的諄諄教誨，孜孜不倦，帶著(zhù)哭腔卻飽含深情的話(huà)定是我沿途最美的風(fēng)景。風(fēng)光無(wú)限，我已好書(shū)為景。從六年級開(kāi)始我就一路與書(shū)籍為友，身著(zhù)浩瀚海洋，不能自拔，每每閉上雙眼，眼前就浮現出福爾摩斯閉幕斷案，阿廖沙望著(zhù)母親痛哭，孔明獨坐軍中談笑自苦，聞一多拍案而起。見(jiàn)春花落盡，想沾衣欲濕杏花語(yǔ)，見(jiàn)夏日朝陽(yáng)，有映日荷花別樣紅，見(jiàn)天高云淡，想蟬噪林逾靜，見(jiàn)冬梅傲雪，又為有暗香來(lái)。它蘊含真理，伴我成長(cháng)，帶有詩(shī)情畫(huà)意，書(shū)墨色的文字定是最美的風(fēng)景。
暮暮朝朝，沿途風(fēng)光無(wú)限，一霄煙雨任人生。感知美，學(xué)習美。我I比承載著(zhù)你們的希望奮起�！笥�
沿途的風(fēng)景作文 19
忙碌于生活的我們何曾觀(guān)望沿途的風(fēng)景？行走于大好河山，讓心靈去旅行！
快節奏的生活常使我們控制不住步伐，走得太快，是否忽視了那荒草寒煙中的一點(diǎn)新綠？是否忽略了那清晨等光的一聲鶯啼？是否忽略了沿途的風(fēng)景？
誰(shuí)說(shuō)你匆匆的腳步遺忘了太多途中的明麗？
行走于林間，蓬勃到旺盛的綠色充盈著(zhù)眼球。那偉岸的雄姿，是否期盼著(zhù)天對你的仰望，才如此高大。一地的落葉，如同給地鋪上了綠毯，靜謐的森林邀請你走入它的深處！噢！它并不靜謐，聽(tīng)那甜美的嗓音和迷人的聲線(xiàn)像在啼唱這美好的森林。在月光下閃光的眼睛啊，只探出腦袋，你怎可如此靈動(dòng)。沉睡的森林在等候著(zhù)第二日黎明的來(lái)臨。
行走于花叢中，花海中姿態(tài)各異，大放異彩的花們——有的已熱烈地展開(kāi)了身軀，奔放地向人們展示著(zhù)自己的美；有的初次嘗試，舒展開(kāi)兩三片花瓣，一種欲拒還迎的姿態(tài)油然而生；有的索性全身都閉攏著(zhù)，等待著(zhù)有緣人的點(diǎn)醒；有的仰頭微笑，將明媚的花容擺給天看；有的歪頭觀(guān)瞧，若有所思；還有的如同青澀的.少女，掩藏在綠葉底，露出半邊紅臉來(lái)。
行走于河水邊，早晨，太陽(yáng)還沒(méi)爬上山坡，河風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意，風(fēng)吹拂過(guò)水面，河水像被搔到癢處，微微蕩漾著(zhù)�？粗�(zhù)水波推開(kāi)，幾條魚(yú)船悠悠駛來(lái)，撒網(wǎng)捕魚(yú)。岸邊的垂柳將自己的秀發(fā)浸入水中，含羞這梳洗著(zhù)。遇到水流湍急之處，點(diǎn)點(diǎn)水花在河面上綻放，平凡而又樸實(shí)。
放慢腳步，行走于山水間感受大自然帶來(lái)的奇妙。這是它賜予我們的瑰寶，是一個(gè)慰藉心靈的地方。
行走于大好河山，放眼沿途的風(fēng)景，讓心靈去旅行！
沿途的風(fēng)景作文 20
林花謝了春紅，太匆匆。
題記
時(shí)間就像沙子。就算你把它緊緊地抓在手心，它依舊會(huì )從指縫間逝去。踏上了新學(xué)期的時(shí)光列車(chē)，窗外綠蔭如蓋，蟬鳴初夏，落葉紛紛，銀裝素裹，有著(zhù)別樣地風(fēng)景。
綠蔭如蓋
清晨，和著(zhù)清爽的空氣和微黃的燈光，畢業(yè)班正在操場(chǎng)上揮汗如雨的跑步，一圈接著(zhù)一圈。雖有落隊的，但從未出現過(guò)停下的，這正如一場(chǎng)場(chǎng)秋雨過(guò)后，一株株奮發(fā)生長(cháng)的竹筍，都渴望著(zhù)成長(cháng)與進(jìn)步。在開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月里，我想這是我所看到的'最美的風(fēng)景了吧。
蟬鳴初夏
臨近月考，班里的氣氛愈發(fā)地緊張了起來(lái)，各科老師都開(kāi)始了復習。教室里，輕柔的陽(yáng)光灑在課本上，微風(fēng)吹來(lái)，一切都那樣放松，讓人也不由得想趴下休息一會(huì )�？僧斘遗ゎ^望向其他同學(xué)時(shí)，他們認真思考題目的樣子，好看到愣住了神。似一道道熾熱的光照亮了我，催促著(zhù)我再次投入到學(xué)習中去。
落葉紛紛
拾一片盛滿(mǎn)記憶的樹(shù)葉，讓人的思緒也被拉回到了碩果累累的秋天。坐在時(shí)光列車(chē)上，我反思這一個(gè)月我收獲了什么呢？猶記得，那一場(chǎng)考試后，我對著(zhù)自己多如滿(mǎn)天星的對號沾沾自喜時(shí)，看到第一名，還在看單詞，心里一陣得意，哼！第一名也不過(guò)如此嘛！然而當我看到他的試卷時(shí)，不由得呆住了，鮮紅的120分那樣刺眼。
我想，在這次的旅途中，我最驕傲的便是學(xué)會(huì )了謙虛吧。這又何嘗不是一種獨特的風(fēng)景呢？
銀裝素裹
面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)，和雪白雪白的試卷，猶如冬天一般，讓人感到從頭到腳前所未有的冰涼，大片空白的習題像冬天屋頂上積雪，等待著(zhù)我去清理它們。但這特殊的景象不也正是畢業(yè)班特有的嗎？既來(lái)之則安之，我也在嘗試著(zhù)欣賞它。
時(shí)光列車(chē)還在嘟地疾馳著(zhù)，但沿途的風(fēng)景則是我們最美好的回憶
沿途的風(fēng)景作文 21
晴天，飄浮的云朵是天空透明的心事。
我和老媽在去外婆家的車(chē)上顛簸著(zhù)。陽(yáng)光游移著(zhù)，忽明忽暗地投入車(chē)內。媽媽擺弄著(zhù)相機，我心中不知怎的，升起一絲鄙夷，不禁撇了撇嘴：就去鄉下呆一天，旅程又是那么無(wú)聊，怎么弄得跟游覽名山大川似的，真沒(méi)意思!半個(gè)小時(shí)的車(chē)程里我一直耷拉著(zhù)眼皮，昏昏欲睡。
下了車(chē)，還有一段不平坦的小路要走。我埋頭走著(zhù)，踢踏著(zhù)地上形狀各異的小石子。媽媽邊走邊四周張望，不時(shí)地舉第一文庫網(wǎng)起相機“咔嚓咔嚓”拍個(gè)不停，甚至興奮地搗搗我的胳膊肘，催促我也去看。我仍是老樣子，對她置之不理，撇著(zhù)嘴，更加用力地踢踏著(zhù)石子，看著(zhù)一塊小石子“骨碌骨碌”滾了好遠。
一天終于熬過(guò)去了。我小小的腦袋瓜老是想不通：鄉下有什么奇特的風(fēng)景，還值得老媽跟旅游似的帶個(gè)相機?
回來(lái)的路上，下起了大雨，老媽打著(zhù)傘的同時(shí)，還意猶未盡地拍著(zhù)照片。上了車(chē)，她仍愛(ài)不釋手地擺弄著(zhù)這些“寶貝照片”。我瞥了她一眼，不屑地說(shuō)道：“真沒(méi)意思!”
媽媽吃驚地抬起頭看著(zhù)我，我感到有點(diǎn)不自在，便梗著(zhù)脖子又說(shuō)了一遍。媽媽一言不發(fā)，接著(zhù)把相機遞給我，示意我看看。我沒(méi)有拒絕，反正也無(wú)聊，一張張地翻看著(zhù)，漸漸地，我驚奇得睜大了雙眼平淡無(wú)奇的鄉村竟有這樣的美景!大片大片絢爛刺目的`向日葵在盛放，池塘青石板旁無(wú)名的野花野草，田地里張開(kāi)雙臂擁抱風(fēng)的稻草人，風(fēng)中略帶嬌羞的小菊花……
原來(lái)，這一路上，我竟錯過(guò)了這么多的沿途美景!是我讓一路上的光陰沉睡著(zhù)，從而錯失了那些美好。
其實(shí)美景從不缺乏，缺乏的是一顆善于捕捉美的心靈。今后我要善于停下足音，學(xué)會(huì )欣賞，用眼睛捕捉每一個(gè)美的瞬間……
沿途的風(fēng)景作文 22
我在操場(chǎng)上一直向前跑，向前跑。跑累了，想停下來(lái)，卻不敢停下來(lái)，生怕自己會(huì )掉了隊。
我是家里唯一的孩子，父母將所有的希望都寄托在我的身上。所以，從小，我就知道，我要好好讀書(shū)。
上了初中，學(xué)習的壓力就更大了，競爭也越激烈了，我在這個(gè)時(shí)候就更不能掉隊。每天，我總是很早地來(lái)到學(xué)校。拿起書(shū)本一個(gè)人靜靜地讀起來(lái)。上課時(shí)，我總是認認真真地聽(tīng)講，一字一字地將老師所講的重點(diǎn)記下來(lái)，到了下課，也不能休息，要把老師布置的作業(yè)一一做好，一天一天，如是這樣。只是這樣，真的太累了。
一次考試后，試卷發(fā)下來(lái)，我發(fā)現自己考砸了。心里覺(jué)得十分難過(guò)，又很委屈自己每天都那么努力，可最后卻成這樣。萬(wàn)分難過(guò)時(shí)，我的耳邊響起了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。抬起頭一看，看見(jiàn)窗外的'銀杏樹(shù)上，停著(zhù)兩只小鳥(niǎo)兒：它們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，還時(shí)不時(shí)啄一下對方，又輕輕拍打著(zhù)翅膀。甚是可愛(ài)！這時(shí)，樹(shù)下有一位老師走過(guò)，鳥(niǎo)兒被驚動(dòng)了，它們雙雙張開(kāi)雙翅飛走了。我看看自己的試卷，又望望那兩只小鳥(niǎo)，想自己也變成一只自由的鳥(niǎo)兒飛走，可是我不能。
我放下手中的試卷，欣賞起外面的風(fēng)景來(lái)，第一次覺(jué)得，原來(lái)外面的風(fēng)景是那么得美麗美麗地讓我忘記了之前的種種煩惱與憂(yōu)傷。
生活中，我們每一個(gè)人，總是一個(gè)勁不回頭地向前趕，但最后總讓自己碰個(gè)滿(mǎn)頭大包。這時(shí)，不妨停下自己向前趕的腳步就，用心去欣賞，去感受一下這沿途的風(fēng)景。這會(huì )讓你重新拾起信心，再一次用積極的態(tài)度去面對生活中的陰風(fēng)冷雨。
我在操場(chǎng)上一直向前跑，向前跑，跑累了，停下來(lái)，欣賞那沿途的風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景作文 23
或許青春就有哪些磨礪與背離，或許成長(cháng)就有那些叛逆與感傷，或許留心沿途的風(fēng)景，就能感受到生活的溫情。
今天要月考了，我早早就起來(lái)了。打開(kāi)門(mén)，便看到了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“寶貝女兒，今天要月考了，媽媽相信你一定能行的！”媽媽曾對我說(shuō)過(guò)，她只要看到我，心中的煩惱就全沒(méi)了，果不其然，媽媽一見(jiàn)到我，臉上像露出了笑容，就像一朵綻，放的美麗的花兒。
媽媽的關(guān)心和笑容是一道別樣的風(fēng)景。
我背起書(shū)包，輕輕跑下樓去，生怕醒了隔壁的鄰居們。一下樓，就看到了我慈祥的奶奶，奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“乖孫女，今天要考試了吧，別太粗心大意，認真點(diǎn)一定能考好，加油！”
說(shuō)著(zhù)還做了個(gè)加油的動(dòng)作，果然是我童心未泯的奶奶。我被逗笑了，奶奶也跟著(zhù)笑，臉上的皺紋就像綻開(kāi)的`菊花。我瞬間精神百倍。電飯煲的輕煙在空中繞出柔曼的曲線(xiàn)，仿佛也在為我加油，彌漫在暖暖的廚房中。
奶奶的話(huà)語(yǔ)和慈祥的笑容是一道溫馨的風(fēng)景。
來(lái)到校門(mén)口，同學(xué)突然從背后拍了我一下，我被嚇得一哆嗦，她還在哈哈大笑，我沒(méi)好氣地白了她一眼。她邊笑邊對我說(shuō)：“好了，別生氣了，就是逗你玩玩，今天要月考了，你可要好好努力��！”
我對她說(shuō)：“行了，大學(xué)霸，你又開(kāi)始教育我了�！闭f(shuō)著(zhù)還沖她做了個(gè)鬼臉。她說(shuō)：“行了，讓我們一起努力吧，加油！”“嗯！”校園里便傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)的鼓勵和歡笑是一道感人的風(fēng)景。
一路上，一定有的風(fēng)景印在我們心里。只要我們留意沿途的風(fēng)景，就能感受到風(fēng)景的美麗。
沿途的風(fēng)景作文 24
每次回家，都要經(jīng)過(guò)一段高速公路。每次奔馳在高速公路上，看著(zhù)車(chē)外的如畫(huà)風(fēng)景，總會(huì )浮想聯(lián)翩。
剛上高速時(shí)，總是晴空萬(wàn)里，云彩朵朵，路旁野花綻開(kāi)，露出燦爛的笑。每次看到這景象，總會(huì )聯(lián)想到小時(shí)候的自己——自由在在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫。當時(shí)的我，真像一朵野花，開(kāi)得肆意，散發(fā)著(zhù)溫暖。
再走一陣子，就會(huì )遇到一大片竹林，林中蟲(chóng)兒鳴叫，鳥(niǎo)兒歌唱，在如此吵鬧的高速路上都聽(tīng)得清清楚楚。這就是少年的我，青翠茂綠，充滿(mǎn)活力，漫散無(wú)限生機。和朋友們一起嬉戲，和同學(xué)們一同成長(cháng)。當時(shí)的我，真像一棵竹子，節節拔高，亭亭玉立。
剛過(guò)竹林不久，又來(lái)了一陣暴風(fēng)雨，噼噼啪啪，打擊著(zhù)路旁傲然的青松。這松真堅強，依然頑強屹立。從這松的身上，我清清楚楚地看到了長(cháng)大后的自己——飽經(jīng)風(fēng)霜受歷雨的洗禮，咬牙堅持，傲然挺立。那是的我，真像一棵青松，無(wú)懼風(fēng)雨，獨自挺過(guò)駭然的暴風(fēng)雨。
松樹(shù)稍縱即逝，暴風(fēng)雨也已過(guò)去，太陽(yáng)又露出自己的臉，路邊老樹(shù)上掛著(zhù)的枯藤，看著(zhù)搖搖欲墜。這時(shí)的我已進(jìn)入老年，沒(méi)有了曾經(jīng)的雄心壯志，也找不到曾經(jīng)的鋼筋鐵骨。身邊常在的，只有一根拐杖和一輛輪椅。那時(shí)的我，真像一棵老樹(shù)，茍延殘喘，維持奄奄一息的'生命。
終于，高速路到頭了，我也到了家。落葉歸根，這時(shí)的我已經(jīng)逝去，骨灰回歸老家。家，依然是我的歸宿。
人生，真像是一段高速路，有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)陰云密布；有野花，竹子，松樹(shù)，老木，有幼兒，少年，中年，老年。人生，更是一次歸家的旅程，風(fēng)風(fēng)雨雨，收拾歸家路上的荊棘。
沒(méi)有沿途的風(fēng)風(fēng)雨雨，就沒(méi)有這如畫(huà)高速；沒(méi)有沿途的風(fēng)風(fēng)雨雨，也就沒(méi)有這美好人生。
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