風(fēng)景在路上七年級作文范文

　　成長(cháng)，比成績(jì)重要。體驗，比名次更珍貴。

　　——題記

　　看！演唱會(huì )開(kāi)始了！樸樹(shù)拿著(zhù)吉他，帥氣的彈奏著(zhù)……

　　每當看到這一類(lèi)的專(zhuān)輯，我就浮想翩翩：我抱著(zhù)吉他演奏，美妙而又不羈的音樂(lè )，將全班同學(xué)的情緒調動(dòng)了起來(lái)，一曲終了，掌聲經(jīng)久不息……嗯！我要學(xué)吉他。

　　背著(zhù)吉他，我第一次來(lái)到培訓班，老師告訴我：“吉他很好聽(tīng)，可是很難彈啰！”我并沒(méi)有把這句話(huà)放在心上。老師開(kāi)始教我拿吉他的姿勢，接著(zhù)教了我一些基本的樂(lè )理知識。見(jiàn)我開(kāi)竅了，便開(kāi)始教我“真功夫”。

　　首先學(xué)習一些單音獨奏。我練習的很認真，手指都磨出泡了。越是練習，手指越疼，甚至觸碰到它物，感覺(jué)就像針扎一樣疼痛難忍�？�！真苦！這是我第一次嘗到苦的滋味。

　　慢慢地，我的基本功學(xué)扎實(shí)了，開(kāi)始學(xué)“按和弦”。和弦不按不當緊，一按頓感手指十分麻疼。有些難以掌握的和弦，一個(gè)就需要十幾分鐘的反復練習才能勉強駕馭。唉！這時(shí)我才真切的感受到吉他老師的“開(kāi)門(mén)語(yǔ)”不是嚇唬人的。

　　到了四級的曲目，又有了“掃弦”。我常犯的毛病是：音色渾濁，聲音輕浮，缺乏張力……一首美妙的曲子，很可能就這樣被糟蹋了。怎么可以這樣呢？我堂堂男子漢，還有邁不過(guò)的“坎兒”？一次不會(huì )重來(lái)，兩次不會(huì )再練三遍四遍。功夫不負有心人，在老師的指導幫助下，經(jīng)過(guò)反復苦練，我艱難地一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。

　　努力終有回報，我終于彈上了五級曲目。好家伙！升“級”如同上臺階，一級更比一級難。切音、連音、滑音……尤其是“大橫按”，

　　第一次觸碰，感覺(jué)左手酸痛的快要散架了。對此我沒(méi)有絲毫的怯意，反而更加激發(fā)了興致和毅力。我咬緊牙關(guān)頂著(zhù)學(xué)，跟著(zhù)原創(chuàng )反復練，嘿！美妙的旋律，終于在我手指的舞蹈中跳起來(lái)了。

　　元旦節到了，在班會(huì )舞臺上，我手扶吉他陶醉在《你知道我在等你嗎》那浪漫而又瀟灑的節奏里，徜佯于我指尖銀弦那琤琤爭鳴中。此時(shí)此刻，我就是樸樹(shù)。我的手指舞動(dòng)得愈發(fā)靈活，同學(xué)們隨著(zhù)我彈出的.節奏，時(shí)而興奮，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而沉思，時(shí)而尖叫……成功了，我終于演奏成功了！激動(dòng)而又欣慰的淚水，噙滿(mǎn)眼眶。

　　吉他伴我走過(guò)了兩年的少年時(shí)光。隨著(zhù)學(xué)業(yè)進(jìn)入六年級，我不得不放棄心愛(ài)的吉他。放下吉他，我倍感孤寂，心情低落。為了吉他，我付出了多少寶貴的時(shí)光和精力，卻還是沒(méi)有堅持下來(lái)，沮喪極了。媽媽很快看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“吉他給你帶來(lái)了快樂(lè )，你也從吉他那里學(xué)到了很多智慧呀！”驀然回首，我豁然開(kāi)朗。不是嗎？學(xué)習吉他的經(jīng)歷，恰是一條坎坷的路。一路風(fēng)雨，一路歡歌，一路磨練，一路成長(cháng)！一路走來(lái)，我痛苦過(guò)，猶豫過(guò)，然而更是痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　感謝成長(cháng)路上吉他的陪伴，它帶給了我別樣的風(fēng)景。我相信未來(lái)的某一個(gè)閑暇的午后我還會(huì )彈起心愛(ài)的吉他，重溫當年的美好。