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看得見(jiàn)風(fēng)景的房間作文3篇
篇一：看得見(jiàn)風(fēng)景的房間
心靈就是房間，當你對著(zhù)大千世界敞開(kāi)你的心靈，就等于打開(kāi)了房間的大門(mén)，發(fā)現世間的美好就等于看到了亮麗的風(fēng)景。
烈日當頭，你被這似火爐的大地給烤得說(shuō)不出話(huà)來(lái)的時(shí)候，賣(mài)涼茶的大媽?zhuān)o你遞來(lái)一杯怡神的涼茶，壓住心中的煩躁和悶熱的痛苦時(shí)，你會(huì )怎么想？大雨當頭，你無(wú)奈的舉起手中的一份薄薄的報紙當成暫時(shí)避難站的時(shí)候，一位大姐姐笑瞇瞇的拿著(zhù)她的雨傘擋住你頭頂上的傾盆大雨時(shí)，你會(huì )怎么看？這些人，他們與你非親非故，與你沒(méi)有任何關(guān)系，但是，他們給你伸出了援助之手，幫助你擺脫困境……
臨近考試，作業(yè)和公式還讓你苦惱不已的時(shí)候，你的同學(xué)在課后，放學(xué)后主動(dòng)留下來(lái)為你補習向你傳授自己的學(xué)習竅門(mén)時(shí)，你會(huì )怎么想？發(fā)揮失常，你寫(xiě)的作文有一個(gè)不光彩的成績(jì)，你心情憂(yōu)郁的時(shí)候，班上的作文高手為你指點(diǎn)迷津，陪你一起修改作文時(shí)，你會(huì )怎么看？這些朋友，他們本來(lái)沒(méi)有這個(gè)義務(wù)，他們也可以拒絕你，但是，他們卻在你無(wú)助時(shí)拉你一把，同你一塊粉碎困難……
這些充滿(mǎn)友善的行為，這些充滿(mǎn)愛(ài)的氣息的行為，何嘗不是大千世界中的一道美麗的風(fēng)景？
只有開(kāi)放自己的心靈，睜開(kāi)自己的眼睛，才能打開(kāi)房間的門(mén)，只有懂得發(fā)現世間的美才能自己也參與進(jìn)來(lái)，一塊創(chuàng )造美好的風(fēng)景……
篇二：看得見(jiàn)風(fēng)景的房間
嬉戲的兒童、散步的老人、來(lái)往的車(chē)輛、高聳的樓房，這是我透過(guò)玻璃窗看到的景象。然而，自從一本本的書(shū)走進(jìn)我小小的世界，給我開(kāi)啟了一扇又一扇精彩世界的大門(mén)，我才發(fā)現這里的風(fēng)景更迷人……
通過(guò)書(shū)，我了解了中華民族漫長(cháng)的歷史；通過(guò)書(shū)，我明白了恐龍為什么會(huì )滅絕；通過(guò)書(shū)，我知道了古埃及金字塔不解之謎。書(shū)就像一個(gè)博學(xué)多才的老師，使我的知識日益豐富，讓我的視野更廣闊。書(shū)也讓我了解了更美麗的風(fēng)景：我沒(méi)有游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從書(shū)中欣賞到了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)氣勢宏偉的廬山瀑布，卻從書(shū)中領(lǐng)略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)。
書(shū)是知識的源泉，是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)中蘊藏著(zhù)無(wú)數的寶藏，我們應當用蜜蜂采蜜的方法，獲得其中的精髓與真諦。
我從書(shū)中看世界風(fēng)情，看人間萬(wàn)象。在書(shū)的世界里，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì )了求知；是《林肯搬石頭》讓我懂得了怎樣做事；從《團結是一種智慧》一書(shū)中，讓我明白了如何與人共處；在于謙、文天祥等名人傳記中，讓我學(xué)會(huì )了怎么樣堂堂正正地做人！在書(shū)中，我感到了一切都是那么美好：沒(méi)有了殘酷的戰爭，沒(méi)有了流離失所的兒童，取而代之的是美好與和平，看到的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的小孩，還有人類(lèi)美好的理想家園。
這所有“風(fēng)景”，都是我從房間那一個(gè)小小的書(shū)柜“看”到的，書(shū)使我從一個(gè)知識貧乏的小女孩變成了一個(gè)有了一定的判斷能力、理解能力的小學(xué)生。在書(shū)的世界里，我如饑似渴地吸取著(zhù)知識的養分。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)的世界。
看得見(jiàn)風(fēng)景的地方有很多很多，每一處的風(fēng)景都吸引了眾多的游客，讓他們流連忘返。但是你知道嗎？我最?lèi)?ài)看風(fēng)景的地方是我那小小的房間，因為這里的風(fēng)景更美麗、更獨特、更令我陶醉……
篇三：看得見(jiàn)風(fēng)景的房間
一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，我想起了小時(shí)候這時(shí)還在酣睡中。陽(yáng)光帶著(zhù)窗外的風(fēng)景，走進(jìn)了我的房間，我卻通過(guò)我房間的另一扇窗，看到了別樣的風(fēng)景。我情不自禁地將電腦打開(kāi)，我看著(zhù)一個(gè)綠色頭發(fā)的`春姑娘在風(fēng)中飄來(lái)飄去，給予大地新的種子、新的生命，這就是我博客的主頁(yè)。
我有一種沖動(dòng)，將往日看也不看，理也不理的文章打開(kāi)，我心里時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而悲傷，時(shí)而覺(jué)得很好笑，心里猶如打翻了的五味瓶。我看到這樣一篇文章：
9月24日 周日 晴
今天是我生日，我好開(kāi)心，爸爸送給我一個(gè)超大的布熊熊，好可愛(ài)喲。我抱著(zhù)布熊熊又親又抱，還把它當成一個(gè)有生命的動(dòng)物，和它一起玩游戲。吃飯時(shí)，我吃一口，也喂它一口，可它不吃，我想，可能它已經(jīng)吃飽了吧。晚上，我抱著(zhù)布熊熊睡覺(jué)，摸著(zhù)它一身毛絨絨的毛，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
我讀完這篇文章后，看了看已經(jīng)破舊不堪的布熊熊，朝它一笑，好像它仍然是毛色新新的樣子。雖然它是破舊的，但它在我的房間里是一處溫馨的風(fēng)景。
我繼續往下看，又看到了這樣一篇文章：
10月30日 周三 晴
今天我的心情就如窗外那密布的烏云一樣，又悶又煩，因為明天就要考試了，還有一大堆習題沒(méi)做，怎么辦呢？我只好埋進(jìn)了那一萬(wàn)三千丈的題海中，我?jiàn)^筆疾飛�！鞍パ�，又錯了，又錯了，橡皮擦在哪？在哪？”“哎呀，算了，涂一涂就好了”�！辈缓�，把紙擦破了，透明膠在哪？”“哎呀，總算做完了�！薄敖o，把這幾道習題做了”�！鞍パ�，剛做完又要做，休息一會(huì )吧�！薄安恍�，把它做了，如果不做，明天考不好怎么辦?”母命難違，我只好又鉆進(jìn)題海中�，F在，我在書(shū)架中找到了幾本又皺又黃的習題本，雖然它已經(jīng)皺了，但它是媽媽對我無(wú)數的愛(ài)的一道風(fēng)景�？吹竭@里，我覺(jué)得好笑，唉，可憐那時(shí)的我，我感到有快樂(lè )又好笑。
看到這一篇篇由幼稚語(yǔ)言組成的文章，我仿佛看到了我小時(shí)候那天真的臉頰，對于我來(lái)說(shuō)，那就是一道多彩的風(fēng)景。紅色是我小時(shí)候因為小小的事情而高興和興奮的象征。黑色代表著(zhù)那時(shí)候深不見(jiàn)底的題海。我關(guān)掉博客，在房間里轉了轉，我的房間并不大，也并不美，但它卻有童年的痕跡，這些痕跡告訴我童年在這里留住腳步，我房間中的風(fēng)景就是童年的我。
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