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心中的風(fēng)景小學(xué)生作文（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的心中的風(fēng)景小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 1
青蔥歲月，轉眼即逝。少年啊，去吧，去追尋你心中的夢(mèng)想，循著(zhù)夢(mèng)的足跡繼續前行！這個(gè)神奇的夢(mèng)想，或大或小，或濃或淡，或遼闊無(wú)垠，或微不足道......但是無(wú)論路途多么遙遠，在追尋夢(mèng)的道路上，請堅信自己，不要放棄。
我的夢(mèng)想就是飽覽世間美麗的山水，領(lǐng)略心中無(wú)限的風(fēng)景。近水遙山，自有情趣，大千世界，風(fēng)景各異。世上有多少人都在默默地追尋著(zhù)這樣的夢(mèng)。我的足跡自不必遍布天下，但夢(mèng)想卻不可辜負。
神州處處都有美好的自然風(fēng)光，我的心中也有自己向往的圣地。桂林山水是我最向往的山水聚集之處。蕩漾的漓江秀麗脫俗，一座座拔地而起的青山環(huán)繞著(zhù)它，真可謂“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。杭州西湖嫻靜淡雅，水靜得不能再靜，唯有舟行在湖上時(shí)，才會(huì )漾起一圈圈水紋，令我心馳神往。還有波濤洶涌的大海，飛流直下的瀑布，沙漠戈壁，高山叢林......雖然數不勝數，但是都值得我去體驗，去銘記。
那壯觀(guān)的白果樹(shù)瀑布啊，直直從陡峭的高峰上傾斜下來(lái)，何等壯觀(guān)，好像怎么也流不盡；那湛藍的南海啊，波瀾壯闊，讓人忘卻生活的煩惱，那海底的`獨特景象更是讓人贊不絕口......我知道，唯有不懈努力，才能有機會(huì )觀(guān)賞更多的風(fēng)景！
“淡妝濃抹總相宜�！焙锰鞖庖埠�，壞天氣也罷。只要是旖旎的風(fēng)景，都能發(fā)現它們蘊含著(zhù)獨特的美。人生也是如此，無(wú)論順境逆境，坦途坎坷，都可讓你受益無(wú)窮。走在人生的道路上，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，朝著(zhù)心中的方面飛翔，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，你就一定會(huì )夢(mèng)想成真！少年啊，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，不畏艱辛，不怕苦累，總有一天，你會(huì )登上人生的巔峰，在生命中留下永不磨滅的印痕！
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 2
我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，領(lǐng)略過(guò)一望無(wú)際的草原風(fēng)光，攀登過(guò)氣勢雄偉的高山，欣賞過(guò)歷史悠久的文化古跡。這些風(fēng)景在我心中留下了深刻的印象。但最讓我久久難以忘懷的風(fēng)景卻是那一幕……
那是個(gè)特殊的日子，荊州國際馬拉松比賽在那天隆重舉行。一大早，媽媽就把我從床上拉了起來(lái)，說(shuō)我們全家去當志愿者，給運動(dòng)員們加油去。我極不情愿地起床，抱著(zhù)看熱鬧的心態(tài)跟著(zhù)爸媽出了門(mén)。
一下樓，我發(fā)現老天居然在下雨，刺骨的寒風(fēng)直往我的脖子里鉆，我不禁打了個(gè)冷戰，心里想著(zhù)：天公如此不作美，那些運動(dòng)員肯定會(huì )打退堂鼓吧！想著(zhù)想著(zhù)就來(lái)到大街上，出乎我的意料的是街道兩旁已經(jīng)涌滿(mǎn)了加油助威的人們。大家手中都揮舞著(zhù)小國旗，瞬間我被他們的激情感染了。
在一片熱情的歡呼聲中，終于迎來(lái)了第一批運動(dòng)員們，果然是不同凡響的國際賽事呀！前邊還有各種各樣的警車(chē)開(kāi)道呢！一撥撥運動(dòng)員在我的眼前奔馳而過(guò)。忽然，一個(gè)瘦弱的身影吸引了我的眼光。起初，他在一群英姿颯爽的運動(dòng)員中并不起眼，但當我的目光落在他的身上時(shí)，我簡(jiǎn)直難以置信——怎么可能有這樣的運動(dòng)員呢？他堅強地扭動(dòng)著(zhù)身體，汗水夾雜雨水順著(zhù)他堅毅的臉龐流下，他的眼神了流露出勇敢而倔強的'光。他居然是一個(gè)殘疾人——他只有一只胳膊。有的觀(guān)眾發(fā)出驚訝的尖叫聲，這聲音里有鼓勵，有不解，有疑惑。但他仿佛并不在乎這一切，臉上露出平靜的微笑，大步從我們眼前跑過(guò)。
一股力量從我內心升起！他臉上那平靜而自信的神情深深地撼動(dòng)了我！我懷著(zhù)無(wú)比敬佩的心目送他遠去，我想送給他最深的祝福！他雖然異于常人，但他依然擁有一顆堅強勇敢的心！
那是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，他的身影一直留在我的內心深處，時(shí)時(shí)給我力量，教我勇敢面對生活。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 3
自然，是一支畫(huà)筆，桃紅柳綠的鮮艷，青樹(shù)翠蔓的生機，金色田梗的豐收，銀裝素裹的淡雅……一年四季，年年如是，卻從不會(huì )讓人感到周而復始的麻木。自然，總會(huì )在一些微小的細節上添上幾筆，在相同的季節為你演繹不同的風(fēng)景。因此你需要有一雙發(fā)現美的眼睛，去尋找自己心中的風(fēng)景。
陽(yáng)春三月
春風(fēng)又綠江南岸，可謂道出了我心中所想。
單是一個(gè)綠字，便給人風(fēng)情萬(wàn)種的無(wú)限遐想。南方獨有的白墻黑瓦，雖說(shuō)古韻十足，柔美婉約，卻免不了幾分單調。唯有映著(zhù)這婀娜多姿的點(diǎn)點(diǎn)新綠，才能真正顯出江南之春的神韻。包裹著(zhù)新鮮士壤的氣息的春風(fēng)，掠過(guò)漣漪點(diǎn)點(diǎn)的水面，撩起柳樹(shù)依依的長(cháng)發(fā)越過(guò)黑瓦白墻的屋舍，帶來(lái)了風(fēng)花雪月的浪漫。我心中的春之風(fēng)景，皆在靈動(dòng)二字。
仲夏六月
映日荷花別樣紅，道出了我心中的炎炎復日。
單是那出淤泥而不染的高潔氣質(zhì)，就讓我深深地戀上了這美麗與芬芳并存的植物，以及生養它的夏季。依在大樹(shù)下，看著(zhù)陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)透過(guò)葉縫照在我的身上，聽(tīng)著(zhù)蟬聲不停，伴著(zhù)夏風(fēng)搖曳的荷花立在我的.身邊，捧一本書(shū)。這才是我心中夏日應有的風(fēng)景，濃烈里的靜謐。
金秋十月
霜葉紅于二月花，道出了我心中的秋高氣爽。農民齜著(zhù)嘴笑，肩上扛著(zhù)金秋的收獲，洋溢著(zhù)勞動(dòng)的喜悅與自豪。在夕陽(yáng)的余暉下，到處一片火紅，大雁排排南飛，農民踏上了回家報喜的路……人美、物美、景美，這是我心中秋天應有的風(fēng)景。
嚴冬三九
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，那銀裝素裹的清新，無(wú)過(guò)多繁鎖的裝飾，像是國畫(huà)中特有的處理方式——留白，又像是大自然將一桶白漆盡數灑上……冬天是一張白紙，未來(lái)會(huì )如何繽紛，全看你的付出。付出應付出的，才能擁有你心中的風(fēng)景。
自然，是擁有山河的神明，我在與她擦肩之際呢喃出了我心中所想，神明說(shuō)：自己所想，便應自己去發(fā)現，你心中閃閃發(fā)光的風(fēng)景，永遠在等你。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 4
三年秋風(fēng)不過(guò)一眼剎那，三年綠蔭不過(guò)飛逝箭矢，所有記憶都如秋風(fēng)掃落葉般迅速消失，剩下那僅有的美麗風(fēng)景只存于心里�！�-題記
當踏入校園的那一刻，我驚呆了，那年代久遠仍不失霸氣的校門(mén)，那滄桑卻依舊挺拔的教學(xué)樓，那不很寬敞卻充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。這兒，就是我的童年，永遠會(huì )寄存在這里的童年。我滿(mǎn)懷憧憬地走進(jìn)了明亮寬敞的教室，向往著(zhù)未來(lái)6年的小學(xué)生涯。
我們的班主任是一個(gè)年輕漂亮而又高挑的女老師，我們都很喜歡她，她既像我們的朋友，又像我們的媽媽。一下課我們就會(huì )跑去和她聊天，給她捶背，她也總是樂(lè )呵呵的。那時(shí)，我的成績(jì)很棒，于是便漸漸地有些驕傲自滿(mǎn)，上課總愛(ài)開(kāi)小差。我的同桌小敏是個(gè)成績(jì)挺差的女孩子，話(huà)也多。兩個(gè)話(huà)嘮，一上課就講話(huà)，終于，隱忍已久的老師在一次課上發(fā)話(huà)了：‘‘小敏。你不該和她講話(huà)，她成績(jì)好，我不管她，可是你成績(jì)好嗎？’’看著(zhù)那稍有慍怒的面孔，我感到深深地愧疚，卻又更喜歡她了。
爸爸媽媽都很忙，于是我一年級是全天住宿的。就在教學(xué)樓旁，是學(xué)生與老師的.宿舍，只有一棟，住的人似乎不多又似乎很多，只覺(jué)得有時(shí)候一打鈴，樓道里就會(huì )喧鬧起來(lái)，有時(shí)候卻一片清靜，興許是我又睡著(zhù)了吧？
懶惰如我，遲到是常有的事；可是“吃貨”如我，就算快要遲到了我也會(huì )把早餐、午餐都刨干凈才“重新上路”。我們學(xué)校的食堂有三間，都很大，學(xué)校在我印象中都很有錢(qián)，因為他們總是一個(gè)勁的叫我們交錢(qián)。但是，中午起床后的午點(diǎn)總是很小份，又不給添，所以胃口很好的我總愛(ài)在第一食堂吃完后擦干凈嘴巴再溜到第二、第三食堂去繼續“餓狼”似的搜刮，因此我媽也從不擔心我的伙食，只怕我會(huì )長(cháng)太胖不好看。下午放學(xué)后，我們這些住校的學(xué)生都會(huì )去食堂“搶飯”，狼吞虎咽的搞定，然后就蹦到操場(chǎng)上去盡情放松自己。
學(xué)校很小，出了教學(xué)樓就是操場(chǎng)，也十分方便。我們一幫女生最喜歡跳皮筋，偶爾也會(huì )有一兩個(gè)男生湊熱鬧，不過(guò)最后總會(huì )被我們以“技術(shù)太差”為借口把他們轟出去。我們還喜歡丟沙包，拉來(lái)一堆男生一起玩，雖然相反的我們的“臭技術(shù)”也會(huì )被他們嘲笑，還有他們那一臉的囂張和眼底的不屑實(shí)在“欠抽”，但是我們都會(huì )很開(kāi)心。我們也會(huì )無(wú)聊到去捉蚯蚓，捉蝸牛。畢竟，小蟲(chóng)子總是小孩子最大的樂(lè )趣。
同一寢室的學(xué)姐，很喜歡從學(xué)校后門(mén)偷偷溜出去玩，我也很樂(lè )于做個(gè)小跟屁蟲(chóng)，屁顛屁顛的跑在她們身后，嘿，還經(jīng)常能分到糖果吃呢！學(xué)校外的街邊總會(huì )有些小攤小販，有賣(mài)吃的，有賣(mài)玩的，還有抽獎的，經(jīng)常會(huì )看到有人中獎，有中10塊的、20塊的，最讓我眼紅的是，居然還有中100元的。對此媽媽也總說(shuō)那些都是“托兒”，是騙小孩的，我也就天真地點(diǎn)點(diǎn)頭走了。
三年級要結束時(shí)，媽媽告訴我下學(xué)期要轉校，因為我們要搬家了，搬到很遠的地方去。當時(shí)，我沒(méi)有太多的不舍和傷感，只有對新學(xué)校的向往與期待。但是當真的離開(kāi)這里后，我開(kāi)始想念她—-我可愛(ài)的啟蒙學(xué)校。
三年的時(shí)光就這么過(guò)去了，所有的美好記憶都如泡影一般消散于空氣中。我開(kāi)始想念我的宿舍，想念我的食堂，想念我的老師同學(xué)，想念我的課桌……我把一切都帶走，留下我的童年在這兒生根發(fā)芽。我的一切美麗回憶，留下了，留在這兒，我的啟蒙學(xué)校，我心中永遠的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 5
葉子零落得不似夏天，當年開(kāi)的熱烈的薔薇也還在，從矮墻內伸出花枝，懶洋洋又冷漠地瞇著(zhù)眼。只是，回憶已不在我身邊。
如果光陰可以再來(lái)一次輪回，回到我身邊，我會(huì )伸出瘦小的手緊緊抓住它，以少年的姿態(tài)吹著(zhù)鮮脆的傷口，那種稍魂的天真，我拿所有私藏的典故來(lái)?yè)Q。
可是，故事太漫長(cháng)，輾轉移過(guò)多個(gè)城市，別樣的風(fēng)景，別樣的天氣。爾后重新再來(lái)。這像一個(gè)命中注定的.輪回。未來(lái)遙遙，我不知道，但有一點(diǎn)我確定，因為我不能被時(shí)間拖垮。
這些被賦予了某種悲情回憶的電影，同時(shí)也被賦予了詩(shī)意。恰似“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”
在那個(gè)灰暗的深淵里，溫暖的是遺失的回憶和進(jìn)步的動(dòng)力。那隱沒(méi)在黑暗中的過(guò)去，豐富著(zhù)神秘，超過(guò)，銀河系。
畫(huà)家用清晰的眼光觀(guān)望這個(gè)世界;詩(shī)人用憂(yōu)傷的心靈觸動(dòng)這個(gè)世界;音樂(lè )家用音符譜寫(xiě)這個(gè)世界。這個(gè)世界，豐富了。劃了一道長(cháng)長(cháng)的弧線(xiàn)，來(lái)不及增添一個(gè)完美的句號。
我在這風(fēng)景如畫(huà)的世界里，生活著(zhù)。一遍遍，一遍遍，吹著(zhù)北方呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)，和那個(gè)戀戀不舍的心靈。
明日，又過(guò)天涯。心中的風(fēng)景輾轉過(guò)，何時(shí)才會(huì )回來(lái)?
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 6
每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天地，這里有著(zhù)許多別樣的風(fēng)景，我心中的那個(gè)風(fēng)景，源于母親不變的陪伴。
清晨，鳥(niǎo)兒還在夢(mèng)中發(fā)出斷續的夢(mèng)囈，大街上的.車(chē)，屈指可數，樹(shù)葉不是擋住燈光，這樣，燈光透過(guò)窗戶(hù)不時(shí)地閃爍著(zhù)。
屋里靜悄悄的，一片沉寂，突然母親將我的房門(mén)“砰”的一聲打開(kāi)，光線(xiàn)迫不及待地泄進(jìn)了屋里，鋪灑在我的床上�！捌鸫擦��！彼穆曇糁袣馐�，充斥了整個(gè)房間。而我卻毫不領(lǐng)情，一頭鉆進(jìn)溫暖的被窩里。
母親著(zhù)急地叫到：“快點(diǎn)，寶貝兒，要遲到了！”我才將手緩緩抬起，比了個(gè)OK的手勢，然后翻身，換了個(gè)更加舒服的姿勢，繼續睡我的“回籠覺(jué)”。母親哭笑不得，將冰冷的手摸索到我被子里，揪耳朵，扯臉蛋兒。我疼得不行，去抓她的手，誰(shuí)知被冰得一個(gè)機靈，我求饒道：“我起，起。放過(guò)我�！�
毫不情愿地起床，看見(jiàn)母親正在煎我最?lèi)?ài)吃的餃子。只見(jiàn)她小心翼翼地將餃子放低，然后猛地一扔，鍋里發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，熱油四處迸濺，母親早有準備，一手拿起鍋蓋當盾牌防身，一邊三步并作兩步撤退，退到兩米開(kāi)外的地方，又小心翼翼地前進(jìn)，觀(guān)察“敵情”。
我悄無(wú)聲息地走過(guò)去，戳了戳她的背，此時(shí)“驚魂未定”的母親儼然一只驚弓之鳥(niǎo)，嚇得不行，等她站定，我們二人一起捧腹大笑起來(lái)。
母親將書(shū)包背在我的背上，囑咐中將我送出門(mén)，燈光下的她一臉微笑，也感染了我，我沖她也笑笑，轉身背著(zhù)書(shū)包在朝陽(yáng)的陪伴下一蹦一跳地跑向學(xué)校。
每天，這樣歡樂(lè )的一幕總是準時(shí)上演，一天天，歡笑叫醒了一家，更喚醒了沉睡了一夜的快樂(lè )心情。
母親不變的陪伴刻在了我心里，這一幕幕風(fēng)景我也將視為永遠的寶藏，埋在心里！
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 7
人生路長(cháng)，一路走來(lái)，四周的風(fēng)景絢麗。蔚藍的大海，以及那海天相連的弧線(xiàn)，高幽深莫測的天空，還有那鉆石般翡翠的群星……偶爾我也想坐在沙灘裸露的巖石上，拉開(kāi)記憶的絲帶，打開(kāi)心的錦盒，細數心中的風(fēng)景。
月色微醺，桌上的臺燈好似星星，一忽一忽閃爍。開(kāi)門(mén)聲響起，媽媽剛下班回家，八點(diǎn)多鐘的夏夜，窗外燈火通明，我也剛剛拿起作業(yè)，正同頭痛的數學(xué)題斗爭，見(jiàn)媽媽回來(lái)了，也起身去幫忙拿東西。一天的工作下來(lái)，媽媽已是滿(mǎn)身疲憊，對付完晚餐后已近九點(diǎn)了。而作業(yè)還剩大半，媽媽雖然困了，但關(guān)心我的學(xué)習已是她的常態(tài)。她拖著(zhù)如灌了鉛的雙腿來(lái)到我的房間陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。
夏日的夜晚，只能聽(tīng)到窗外的蟬鳴，時(shí)鐘的滴答聲和筆尖在紙上飛速滑過(guò)的聲音。媽媽也沒(méi)閑著(zhù)，一會(huì )把水送到我桌前，一會(huì )把修好的蘋(píng)果放在桌上。雖然她不能在學(xué)習上幫助我太多，但是她卻給了我心靈和精神上的陪伴，讓我感到溫暖的同時(shí)，感到不再孤單。
當我終于完成學(xué)習任務(wù)后，窗外只剩下滿(mǎn)天繁星和點(diǎn)點(diǎn)燈光，墻上的時(shí)鐘依舊滴答作響，關(guān)了臺燈，轉頭一看，媽媽已經(jīng)依在我的床上睡著(zhù)了�？粗�(zhù)她眼角的魚(yú)尾紋，我心中不禁多了幾分感動(dòng)。我輕輕地拿出被子，給她蓋上。在微黃的'燈光下，媽媽的嘴角好似多了幾分笑意。這一抺笑意在我心中留下了一道美麗的風(fēng)景。
心盒里的風(fēng)景燦爛，而這一道卻猶為奪目，我輕輕合上心的錦盒，珍藏起心中的風(fēng)景。突然，我想起了很溫柔的一句話(huà)：你陪我長(cháng)大，我陪你變老。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 8
風(fēng)景，是媽媽清晨在廚房里忙碌的身影；風(fēng)景，是交警在風(fēng)雨中指揮交通而被打濕的身子；我們身邊處處都有風(fēng)景，而那一道風(fēng)景，卻永遠銘記在我心里。
那是一個(gè)雪天，路上、車(chē)上、樹(shù)上全被雪所覆蓋住了，仿佛整個(gè)世界都是白茫茫的`，沒(méi)有一絲色彩。早晨，因為起晚了，所以急急忙忙地穿上衣服，胡亂地整理了一下書(shū)包，對于媽媽精心制作的早餐也是隨便吃了幾口就準備換鞋然后出門(mén)，把媽媽那關(guān)心的話(huà)語(yǔ)拋在腦后。
到了學(xué)校，一看表，嗬，7點(diǎn)45分，沒(méi)遲到，我喜滋滋地想著(zhù)。正當我從書(shū)包里拿課本時(shí)，突然想到第三節課是美術(shù)課，而我卻因為早上出門(mén)太急忘記沒(méi)帶美術(shù)書(shū)包和美術(shù)作業(yè)本。這可怎么辦呢？我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。這時(shí)，我想起來(lái)媽媽或許還沒(méi)上班，我讓她送一下不就行了嗎？于是，我向老師請假之后，便向校門(mén)口的警務(wù)室沖去。放下電話(huà)，我便在學(xué)校門(mén)口等待，10分鐘后，一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前，是媽媽。只見(jiàn)她的頭發(fā)上全都是雪花，耳朵凍紅了，嘴唇也凍紫了，兩只手就像冰塊一樣冷。但媽媽不在意這些，她輕聲說(shuō)：“把包和本子拿走，快回去上課吧！”說(shuō)完，她轉身走了，留下了一個(gè)充滿(mǎn)慚愧的我站在了原地。
那身影在大雪中漸漸地消失了，卻永遠銘記在我心中。
我永遠忘不了那道在風(fēng)雪中消失的風(fēng)景！
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 9
或許吧，總是對那天所看道的那一副畫(huà)面忘不了。
那時(shí)還小，一個(gè)人在家門(mén)口坐著(zhù)，夕陽(yáng)吧對面的那棟打著(zhù)紅霞色的二層小樓，路面似乎是因為多了層灰的緣故，吧今天的夕陽(yáng)應襯得很好，在視線(xiàn)里沒(méi)有一輛車(chē)，也沒(méi)有一個(gè)人，就連對面商行的老板娘也不知道去那了，整個(gè)視線(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人，只有夕陽(yáng)色的黃霞在映襯，還有我的一只腳。
也不知道什么原因總是記得這副畫(huà)面，并且時(shí)常想起。
也許是我的性格原因吧，對名詞性的詞類(lèi)總是記不好。也許是太孤單的原因吧！
有段時(shí)間坐在靠近東邊的窗口，早上來(lái)時(shí)總能看上幾十分鐘的日出，沒(méi)有人走過(guò)走廊的是后，跟那副風(fēng)景也有點(diǎn)相似，只是日出邊日落，那兩層的小樓變成了許多的五六層樓的樓群，還有距離變遠了些。
應是性格的原因吧，記不住別人的姓名，朋友圈比較小的'緣故，讓我有點(diǎn)孤獨感，所以對這些無(wú)人的風(fēng)景，有點(diǎn)忘不去吧。
在夜里，常常一人走在小道上，時(shí)常往向漫天星的夜空，也和小時(shí)候的那副畫(huà)面有點(diǎn)相似�？粗�(zhù)星空邊走邊漫步著(zhù)。
真的吧在這畫(huà)面里就我一人，很鮮孤獨，沒(méi)有人的風(fēng)景，我真的就這么記得熟嗎？
真想回憶起那時(shí)候的前后，可是就是想不起來(lái)��！
三副畫(huà)面從五米到五千米在到五光年以上的遙遠。
距離在增加，但是朋友也在漸漸增多了，就像那副畫(huà)面也漸漸遠走。但是還是記得那副畫(huà)面很熟，近乎忘不了的地步。
也許記憶深處在想追求什么吧？
不管了，向前看吧，大學(xué)更經(jīng)常呢。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 10
小小的我，那兩只小小的眼里早已飽嘗了數不勝數的風(fēng)景，有美好的，有丑陋的；有至今難忘的，也有只當眼前煙，消失無(wú)影的。
我把這些雜亂無(wú)章的碎片都收拾得整整齊齊的。井然有序地安存好。而放在心中的那片風(fēng)景，是最美好的。家門(mén)前的小路上，留下這許許多多的腳印。就在這深深淺淺，大大小小的印里。那最重最重的腳，留下了最深最深的印，而它們的主人，是一位老爺爺。
每天清晨，一陣爽朗的笑聲成了我的定時(shí)鬧鐘，無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，它總是會(huì )準時(shí)響起。
“爺爺！”純潔清脆的聲音在清晨的空氣里彌漫開(kāi)來(lái)�！鞍�！”粗啞的聲音便會(huì )立即迎上去。
“爺爺，我是不是又重了些！”是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他坐在爺爺的肩上。
“是阿，我可愛(ài)的小孫兒又重了，爺爺都快背不動(dòng)啰！”一位老爺爺背著(zhù)小孫子，一步一步，穩穩重重地落在小路上。
“等爺爺背不動(dòng)我了，我就背爺爺！”他摸著(zhù)爺爺的'臉，天真而又誠懇地說(shuō)。
“好啊，我等著(zhù)那一天呢！”他的開(kāi)心在皺紋蕩漾。
“呵呵，呵呵！”祖孫兩人的聲音交錯在一起，爽朗的笑聲，濃濃的笑意，散在每一絲空氣里，彌漫在每一個(gè)清晨里。
一位和藹的老爺爺，一個(gè)可愛(ài)的小孫兒，他們的歡聲笑語(yǔ)，他們漸漸遠去的背影，他們演繹著(zhù)的幸福，都成了我心中那一道道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美好的風(fēng)景有時(shí)只是瞬息，他們的故事卻在我的心里留下了永恒的記憶。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 11
每個(gè)人的身邊都有不一樣的風(fēng)景，走進(jìn)生活中去看，你也會(huì )感受生活中那些不一樣的風(fēng)景，用心感受自然美，生活美�！}記
蓮花
一天我走在池塘邊，看著(zhù)池中的蓮花，腦中想到了一句詩(shī)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，看著(zhù)蓮花我仿佛看見(jiàn)了它的內在美，我感受到了古代那些文人墨客用蓮花來(lái)抒發(fā)自己高潔傲岸的情操。完美地闡釋了它的清麗、高潔，不與世俗同流合污的.美，我用心感受到了蓮花帶給我美麗的風(fēng)景。
蠟燭
說(shuō)到風(fēng)景，大家都會(huì )想到美麗的風(fēng)景，蠟燭，是個(gè)渺小而又不起眼的一道風(fēng)景。它一生從未后悔過(guò)。從它燃起的那一刻起，它就奉獻出了自己。要燃燒自己，去帶給別人光明。
蠟燭，就像人一樣，忠于自己的使命，并不斷為之努力，為之奮斗，直到生命的盡頭也無(wú)怨無(wú)悔，而這在我心中就是一道美麗偉大的風(fēng)景。
螞蟻
在我心中一只小小的螞蟻，并不是一道美景，而每當一只只螞蟻團結在一起時(shí)，就成為了我心中最美的風(fēng)景。
每當螞蟻們有了困難，它們都會(huì )團結在一起，它們浩浩蕩蕩，力量驚人，勢不可擋。我認為在工作中，螞蟻和人也可以一樣。一個(gè)大的企業(yè)，光是一個(gè)人是不可以的，人們也要像螞蟻一樣分工明確，團結起來(lái)。
后記
這些都是我心中的風(fēng)景，只要用心感受，這些風(fēng)景就在我們身邊。把這些美景留在我們心間，去追尋更多絢麗的彩虹！
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 12
不禁心悸，在這個(gè)氤氳的晨曦，枕一宿清夢(mèng)，怎奈何歲月蹉跎？
一路走過(guò)，不知道因為自己的猶豫錯過(guò)了多少風(fēng)景，優(yōu)柔寡斷，變得無(wú)所適從。我不想，因為競爭而變得麻木而忽視了人生道路兩旁的風(fēng)景，去追求短暫的浮華。我不想奔波勞碌，而是閑庭信步，去感受我踏過(guò)的每一寸土地。
或許，不是每一刻，每一個(gè)地方，都是風(fēng)光旖旎。人生路上，總有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨何嘗不是風(fēng)景呢？我愿意在此地接受它的洗禮，拭去我身上歲月的塵埃，繼續前進(jìn)。
曾幾，荒荒蕭條，驟然明白此雖無(wú)景，心中有景。亦如陰沉的烏云外，是明媚的艷陽(yáng)，我傾心世間的景，更感慨心中的景，那是意境亦是化境，不會(huì )崩塌，不會(huì )衰敗，只深刻在記憶里不朽。
昔日的蕭瑟即今日的景，美得絕倫，亦如殘陽(yáng)，到了最后一課才有似雪的輝煌。有一瞬間的釋然，讓痛苦一閃而逝。我留心身邊的風(fēng)景，不在乎光陰荏苒，每個(gè)破曉，每個(gè)晨曦，每個(gè)黃昏，每個(gè)夜幕，細心把它們收藏。
我不想云淡風(fēng)清，亦不會(huì )擬歇先斂，欲哭還顰，我只為盛開(kāi)，只為張揚自己，綻放自己，成為一道絢麗的`風(fēng)景，回首，昔日縈繞在耳際的清風(fēng)。淡淡的傾訴，淡淡的惆悵，輕輕地吹散難以釋?xiě)训年庼�，忘了風(fēng)花雪月，才有如今的微風(fēng)不起，波瀾不驚。
一段風(fēng)景，一段感情，只有風(fēng)景，才不會(huì )使人感到淡漠蒼白。
走過(guò)千山萬(wàn)水，還有滄海桑田，我帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，去看更遠處的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 13
“又是一年春好處，絕處煙柳滿(mǎn)房都”，春天又悄悄地來(lái)了，到了新的季節，也應該把雜亂無(wú)章的房間收拾一下了。
翻開(kāi)一本泛著(zhù)舊黃顏色扉頁(yè)的書(shū)，從中間滑落了一張照片，從而劃開(kāi)了我童年時(shí)十分美好、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的回憶往事。
每當我看到這張照片，就會(huì )感到十分幸福、溫暖，這張照片是我永恒回憶的記錄，令我記憶猶新，甜蜜之情立即躍然在心中。
那一天天氣晴朗，湛藍的天空白云飄，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒劃出一道美麗的弧線(xiàn)，我的心情也隨著(zhù)陽(yáng)光的明媚而快樂(lè )起來(lái)。
那一年我七歲，我們一塊兒去水門(mén)公園玩，剛開(kāi)始還是興高采烈的的，玩到最后，累的'實(shí)在走不動(dòng)了，但是心情還是愉快的，爸爸講“我們來(lái)合個(gè)影、留個(gè)紀念吧”，我傻乎乎的站在一塊光滑的大理石上，在我旁邊的是我的表弟，奶奶站在我們前面，我們旁邊還有一排排整齊的小花，如同一條線(xiàn)似的向我們微笑著(zhù)，在我們的身后是一條河，蜿蜒的河流卷著(zhù)陽(yáng)光奔向遠方，陽(yáng)光照射在河面上，在水中繪制出如彩虹般明亮的色彩，水中倒映著(zhù)兩邊婀娜多姿的柳樹(shù)更加美麗了，伴隨著(zhù)爸爸“一、二、三"的話(huà)音，一幅畫(huà)就在紙中生成。
這幅畫(huà)是那么的詩(shī)情畫(huà)意，每當我看到它，既使再?lài)烂C的臉也會(huì )泛起微笑，因為它是我記憶的珍寶，代表著(zhù)我對美好的童年回憶。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 14
那年秋天，我隨家人到郊區游玩，農民們在田地里忙碌著(zhù)。金黃的玉米剛收獲不久，現在正在收獲稻子。
我以前見(jiàn)過(guò)極為壯觀(guān)的麥浪，這次我想親眼目睹稻浪的形成。
我向后退了退，想看清稻田的全貌，一陣小風(fēng)吹過(guò)，稻子幾乎紋絲不動(dòng)，我心想：“也許這風(fēng)太小了吧�！�
又一陣大風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)都被吹得亂七八糟，可是稻子只是象征性地晃了晃，根本沒(méi)有什么稻浪。
我心里沮喪極了，走近看去，稻桿已經(jīng)被沉甸甸的稻穗壓彎了，重心太低，當然晃不起來(lái)。
稻子都低著(zhù)頭，我不解了：稻子已經(jīng)成熟，顆粒又很飽滿(mǎn)，這何嘗不是讓人高興的事呢?
我突然明白了，這是屬于稻子自己的謙遜——成熟的'稻子懂得彎腰。
那一刻，我明白了：大海為什么如此廣闊，是因為它的自居地位，接受了無(wú)數江流河溪的匯合之水，使自己廣闊起來(lái)。
放眼望去，哪一個(gè)成功的人不懂得謙遜?越是成功的人就越懂得謙遜的重要性，是謙遜為他們積蓄了能量，為自己的美好未來(lái)奠定了基礎。
想到這兒，我釋然了。雖然稻子沒(méi)有麥子所形成的麥浪的美麗，但是它們在我的心中一樣也是美麗的!
走上前去，拾起一棵稻穗，望著(zhù)一片片倒下的稻子，我便把我剛才看見(jiàn)的美景永遠銘記在心底，永遠印刻在心底……
從那以后，每當我取得了成績(jì)，就會(huì )想起那連綿到天邊的稻田，想起那一棵棵稻穗……
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 15
愛(ài)是我復習迎考的日子里桌上那杯醇醇的綠茶，愛(ài)是頭頂驕陽(yáng)站在考場(chǎng)外接我回家的父親手中的遮陽(yáng)傘，愛(ài)是為我準備各種美食的母親額上的皺紋和白發(fā)。
在我身邊，就有關(guān)于“愛(ài)”的事情，都蘊含了姥姥對我深深的愛(ài)。
有一次，姥姥從南京過(guò)來(lái)，我高興極了！第二天，她就早早地起來(lái)為我們一家準備早餐，一吃完早餐，又去送我上學(xué)。平日，姥姥不在泰州時(shí)，我經(jīng)常一人獨自去學(xué)校；現在，姥姥可以每天送我上學(xué)了。下午，我一回到家，就聞到一股香味。哦！原來(lái)是姥姥在做包子呢！我看見(jiàn)廚房里，有姥姥忙碌的身影，我的心不覺(jué)顫了一下，這，應該是我心中最美的風(fēng)景吧！
還有一次，姥姥知道我們要過(guò)去，笑得合不攏嘴。晚上，我們一到姥姥的家門(mén)口，就看見(jiàn)了姥姥焦急的身影。
一到姥姥家，哇！各種美食擺在桌上，像舉辦一場(chǎng)宴會(huì )。我趕緊抓起一個(gè)雞腿吃了起來(lái)，等我們吃完后，我坐在床上，看著(zhù)姥姥一直沒(méi)閑著(zhù)，我不禁說(shuō)道：“姥姥，您過(guò)來(lái)休息會(huì )兒吧！我會(huì )洗碗�！薄安恍�，我來(lái)洗，割到手怎么辦？”姥姥立刻否決道�？粗�(zhù)姥姥堅決的'樣子和瞪得像銅鈴般大的眼睛，我也只好作罷。只見(jiàn)，姥姥麻利地洗著(zhù)碗，粗糙的手不停地動(dòng)著(zhù)，不經(jīng)意間，發(fā)現姥姥頭上又多了很多白發(fā)。
看到這，我的眼眶濕潤了，僅有一句話(huà)語(yǔ)和一個(gè)動(dòng)作，就能讓人感到愛(ài)的力量。
我想，這些就是一道道風(fēng)景，這些風(fēng)景一直藏在我的心靈深處。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 16
風(fēng)景，是一幅畫(huà)。美麗的風(fēng)景總會(huì )使人心情舒暢。在我的心中就有許多幅美麗的風(fēng)景畫(huà)卷，我鋪開(kāi)它們，仔細品味這畫(huà)中的風(fēng)景。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在復習，馬上就要期末考試了，得加緊時(shí)間復習才行。這時(shí)，媽媽小心翼翼地了端杯奶茶到我跟前，笑著(zhù)對我說(shuō)：”趁熱喝了吧�！蹦悄滩枥锏南銡饨肓宋业�'心田，滋潤了它。我對媽媽說(shuō)：“這奶茶真香，真甜，謝謝媽媽�！眿寢尨葠�(ài)地對我說(shuō)：“好好復習，這次一定要得個(gè)好成績(jì)�！闭f(shuō)完，摸著(zhù)我的頭，淺淺地笑了。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我已基本復習完了課本，就剩下媽媽考我了。我輕輕地叫了聲：”媽?zhuān)^(guò)來(lái)考我一下�！皡s沒(méi)人應答。我走出屋子，看著(zhù)媽媽正坐在椅子上，斜著(zhù)身子，似乎睡著(zhù)了�？粗�(zhù)媽媽一臉的疲憊，我也很心酸。復習的這段時(shí)間里，媽媽沒(méi)少為我操心，卻不覺(jué)得累，還經(jīng)常對我說(shuō)：“樂(lè )在其中�！钡@也掩飾不出她的操勞。我正要把媽媽推進(jìn)屋里時(shí)，媽媽的手忽然動(dòng)了一下，臉上又浮起了一絲淺淺的笑意。陽(yáng)光漸漸退去了，但卻有另一束陽(yáng)光灑在了我的心頭。在黃昏里，媽媽一定做了個(gè)十分甜美的夢(mèng)吧！我不忍心打擾媽媽?zhuān)妥寢寢尦两谶@個(gè)美好的夢(mèng)中吧！
夕陽(yáng)西下，我也收起了心中的畫(huà)卷，但那風(fēng)景，卻一直永駐我的心頭。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 17
書(shū)中靜靜地躺著(zhù)一片紅葉書(shū)簽。它像一處永不變化的風(fēng)景銘刻在我的心中。
那是一個(gè)初秋的日子，我彎腰拾起一片落葉，試圖從網(wǎng)絡(luò )狀的金色葉脈里，破譯出葉子光彩艷麗的生命軌跡。
忽然我有了一種沖動(dòng)，想把落葉夾在書(shū)中，當成一枚別致的書(shū)簽，像一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。
那晚，我第一次美滋滋地睡著(zhù)了。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉被狂風(fēng)卷到空中，飛揚旋轉；盡情展現出生命的色彩�！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云”。我驚奇地發(fā)現，我已經(jīng)遠超越了自己。觸摸到了悠悠的云彩。飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人發(fā)出“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹”的.感概，聲音如重雷，終于喚醒了我那沉睡的心靈。
那片落葉已在我心中駐扎了下來(lái)，裝飾著(zhù)我的心靈的窗戶(hù)。每當看書(shū)困了或者累了時(shí)，摸一摸葉片上那粗糙堅挺的生命線(xiàn)，看到那路標似線(xiàn)路直指前方，一股熱血就會(huì )在心里噴涌，學(xué)習的熱情又被重新點(diǎn)燃。
有人說(shuō)春的新綠，夏的深秀，秋的金黃，都離不開(kāi)葉子裝點(diǎn)，沒(méi)有樹(shù)葉的季節和原野是一種殘缺，令人沮喪、感傷。
落葉記載著(zhù)生命的歷程雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的歲月里，能最大限度地顯示生命的魅力，拓展生命的空間，那么，當生命像落葉般飄零時(shí)，我們就不會(huì )發(fā)出一絲埋怨，而是一曲無(wú)悔的歡唱。
這就是我心里永不變幻的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景小學(xué)生作文 18
生活里，我心中總有一道抹不掉的風(fēng)景，它似乎是這個(gè)世界上最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
早上，我乘坐著(zhù)公共汽車(chē)去學(xué)校上學(xué)。在車(chē)站里，早已站滿(mǎn)了等車(chē)的人們。人們各不相讓?zhuān)欢ㄒ嫉杰?chē)上的座位才罷休。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著(zhù)拐杖氣喘吁吁地趕到了車(chē)站旁。由于太著(zhù)急，老奶奶腳下一滑，差點(diǎn)摔到了地上。幸好周?chē)鷰讉�(gè)等車(chē)的小伙子及時(shí)將老奶奶扶了一把，不然后果不堪設想。老奶奶十分感激這幾位扶起她的年輕人，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝你們！”小伙子們微笑著(zhù)望著(zhù)老奶奶說(shuō)：“老人家，沒(méi)事，您以后當心點(diǎn)，可別摔壞了身子！來(lái)，我們扶您到前面等車(chē)！”說(shuō)完，便扶著(zhù)老奶奶走進(jìn)人群中，等車(chē)的人們也都很熱情地為老奶奶讓路。路邊的小樹(shù)在風(fēng)中點(diǎn)著(zhù)頭，好像在贊嘆這和諧的生活。
車(chē)來(lái)了，大家都跑上了公共汽車(chē)。因為是上班上學(xué)的.高峰期，車(chē)上就如同一盤(pán)水果沙拉，大家都擠在一起，車(chē)上密不透風(fēng)。我剛一回頭想看看那老奶奶怎么樣了？有沒(méi)有人給她讓座呢？眼前就看見(jiàn)了一副這樣的景象——那老奶奶和另外幾個(gè)剛剛在車(chē)站等車(chē)的老人并排坐在一起談笑風(fēng)生，真是其樂(lè )融融！原來(lái)，幾位坐在車(chē)上的大姐姐看見(jiàn)了老人們上車(chē)，便自覺(jué)地為他們讓座。
我下車(chē)后，放眼望了一下四周，仿佛天更藍了，空氣更清新了，一切似乎都更美了。我不禁贊嘆道社會(huì )越來(lái)越和諧美好了。
我心中的風(fēng)景——和諧社會(huì )之美對我來(lái)說(shuō)，是世界上最美的景色。
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