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一次難忘的經(jīng)歷初中作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一次難忘的經(jīng)歷初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次難忘的經(jīng)歷初中作文1
在我們生活中，有很多數字的戰爭，像是媽媽與菜價(jià)之爭，爸爸與股價(jià)之戰，妹妹則是在跟糖果數量做戰爭。每個(gè)人都在跟不同的數字戰爭，那身為學(xué)生的我呢?讓你猜猜。我的數字之戰是考試分數嗎?如果你這樣想，那你就大錯特錯了！我是在跟磅秤上的數字──體重──做戰爭。
根據調查，我們這里的兒童肥胖率在國內竟是數一數二的，所以我們學(xué)校和附近的醫院合作開(kāi)了一個(gè)“體重控制班”，目的是讓體重過(guò)重的小朋友能健康的瘦下來(lái)，而向來(lái)在肥字輩里小有名氣的我，當然也是體重控制班里的靈魂人物啦！
教導我們的老師是吳俊生主任和陳令勛組長(cháng)。第一堂課時(shí)，前菜是跳繩兩百下，主餐是操場(chǎng)跑四圈，跑完時(shí)，大家都氣喘如牛，沒(méi)有一個(gè)能幸免。在呵、呵、呵的氣喘聲中，那美妙的.下課鐘聲宛如天籟之音，頓時(shí)解救了大家。之后的幾堂課也是一樣的。不過(guò)，幸運的話(huà)，偶爾會(huì )有甜點(diǎn)可吃──打躲避球。讓我印象最深刻的是陳令勛組長(cháng)教我們最近超流行的“冰原飄移舞”,因為這個(gè)舞蹈的動(dòng)作很滑稽又很可愛(ài)，所以深深的烙印在我的心底。
經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)禮拜的訓練，雖然我與數字的戰爭尚未分出勝負，但在這里我很感謝老師們和學(xué)校的用心，可以讓沒(méi)時(shí)間運動(dòng)和不想動(dòng)一動(dòng)的人，養成良好的運動(dòng)習慣，甩掉身上多余的脂肪，愉快地和贅肉說(shuō)拜拜！
一次難忘的經(jīng)歷初中作文2
今年夏天，聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要舉辦一次活動(dòng)，邀請全校師生參加并觀(guān)看。我的心里激動(dòng)極了，一晚上都沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)。第二天清晨，我穿上校服，背上書(shū)包，戴上學(xué)生胸卡高高興興地走出了家門(mén)，走上了路。走著(zhù)走著(zhù)，在半路上碰到了我的一個(gè)同班同學(xué)小梅，我急忙跑過(guò)去和她閑聊了起來(lái)。我們邊走邊聊，我一邊和她說(shuō)話(huà)一邊用手擺弄著(zhù)胸前的胸卡。我們手拉手走著(zhù)，不久到了學(xué)校門(mén)口。走到操場(chǎng)上時(shí)，看見(jiàn)半空中有幾個(gè)紅色氣球，原來(lái)是學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。我問(wèn)我的同學(xué)：“今天都演些什么節目呀？”她說(shuō)：“今天的節目多著(zhù)呢！一會(huì )兒我還要登場(chǎng)作一篇演講呢！”我非常興奮。典禮開(kāi)始時(shí)，先由老師上場(chǎng)。
接著(zhù)，各班被選擇的`學(xué)生都一一登場(chǎng)。我焦急地等著(zhù)。終于輪到小梅上場(chǎng)了。我一陣歡呼。我認真地聽(tīng)著(zhù)她的演講，一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊揮動(dòng)著(zhù)胸前的胸卡，來(lái)為她加油。當她精彩的演講結束后，我熱烈地為她鼓掌，觀(guān)眾們也爆發(fā)出熱烈的掌聲。接著(zhù)，我和小梅繼續觀(guān)看了許多節目，他們表演得都很精彩。放學(xué)的時(shí)間到了，我和小梅一起走在回家的路上。我們不停地談笑著(zhù)，我不時(shí)對她的演講表示贊賞。感謝這次活動(dòng)，它使我和同學(xué)的關(guān)系更親密了。這次經(jīng)歷，永遠令我難以忘懷。
一次難忘的經(jīng)歷初中作文3
我從小到大有許多經(jīng)歷，但好多都隨著(zhù)年齡的增長(cháng)漸漸淡忘，可有那么一次經(jīng)歷至今讓我難以忘懷。
那是我4歲上幼兒園時(shí)的事情了。一次要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，老師為了向家長(cháng)展示幼兒園教育的成果，提前讓我們每人在紙上畫(huà)一個(gè)小人，然后再發(fā)給大家幾張彩紙讓我們做風(fēng)箏，再貼在小人的手上，也就是說(shuō)，讓我們每人都做一個(gè)正在放風(fēng)箏的小人。我們都在努力地做著(zhù)、做著(zhù)。我做完后，看了看我旁邊同學(xué)的畫(huà)，我發(fā)現我的同學(xué)們都很有繪畫(huà)天賦和想象力。我想：雖然他們都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出來(lái)的，媽媽看到了也會(huì )很開(kāi)心的。開(kāi)家長(cháng)會(huì )的前一天，老師把大家的作品都貼在教室里的墻上，課間的時(shí)候，我數了數墻上貼的畫(huà)的數量，咦？怎么只有31張，我們班可有32人的呀！“3號同學(xué)的、17號同學(xué)的、21號同學(xué)的……”我把貼在墻上所有畫(huà)上面的學(xué)號逐個(gè)念完。嗯？怎么沒(méi)有我的學(xué)號：14號？我又繞墻數了足足有五遍，仍沒(méi)發(fā)現我的畫(huà)。小小的'我站在教室里特別的無(wú)助，也特別的委屈。膽小的我不敢去問(wèn)老師我的畫(huà)在哪。我明白了老師的意思，是不是我畫(huà)得太難看了，老師怕貼上去，影響班集體的榮譽(yù)，家長(cháng)們看了會(huì )笑話(huà)的。好在開(kāi)家長(cháng)會(huì )那天媽媽沒(méi)仔細看，我也沒(méi)提這件事，不過(guò)我記得好幾天我都不開(kāi)心。
這次難忘的經(jīng)歷讓我至今都記憶猶新，我不是小心眼，我幼兒園的老師都是認真負責的好老師，我至今都記得她們的樣子和名字�？墒沁@件事對我直接的影響就是從那以后我對美術(shù)再也提不起興趣了，美術(shù)課也越來(lái)越不愛(ài)上，固執的我認為自己天生就沒(méi)有美術(shù)細胞，我畫(huà)不好，也沒(méi)有想象力，我的畫(huà)老師們都不敢拿出來(lái)，可見(jiàn)多難看。以至于三年級上學(xué)期時(shí)強老師讓我當美術(shù)課代表，我郁悶了好幾天，心里很沒(méi)有自信，心想讓我當哪科課代表也比美術(shù)強。前幾天，我把這件事對媽媽說(shuō)了，媽媽沒(méi)想到這么多年過(guò)去了，我還念念不忘，媽媽說(shuō)也許老師把我的畫(huà)弄丟了或貼錯位置了，我知道媽媽是安慰我，我想老師怎樣處理這件事都有她的道理，但作為學(xué)生失落的心情可能沒(méi)有體會(huì )，如果當時(shí)老師能輔導我重新畫(huà)一張貼在墻上，我想也許后來(lái)我也不會(huì )對畫(huà)畫(huà)這么排斥。
我從小的志向就是將來(lái)當一名好老師，這次難忘的經(jīng)歷給了我很多教育，我一直在想如果我是老師會(huì )怎樣做。
一次難忘的經(jīng)歷初中作文4
今天我跟著(zhù)爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的淡河與品嘗美食，下了公交站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買(mǎi)巨無(wú)霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒(méi)錢(qián)，回頭想找爸爸媽媽?zhuān)�？怎么不�?jiàn)了，左看看右找找，都不見(jiàn)人影，這怎么可好！我急忙開(kāi)始尋找他們，我沿著(zhù)來(lái)時(shí)路往回走，越走心里越慌亂，此時(shí)眼淚就不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)。
我告訴自己一定要鎮定，回想起以前爸爸媽媽曾經(jīng)告訴我，萬(wàn)一不小心跟家人走失時(shí)，記得要找警察或是服務(wù)臺。我收拾起緊張的心情，開(kāi)始尋找協(xié)助，最后我走到了公交站里，我告訴服務(wù)臺里的人，我是如何跟家里的人走丟的，并請他們幫忙，很快的我就聽(tīng)到公交內的廣播，雖然有一些難為情，但是我還是只能乖乖地坐在服務(wù)臺里，像等著(zhù)失物要被招領(lǐng)一樣的呆坐在里面，等著(zhù)爸爸媽媽的到來(lái)。
我不哭也不鬧，因為我知道現在的我是安全的，只要靜靜地等待，就可以見(jiàn)到爸爸媽媽了。服務(wù)臺里的.阿姨稱(chēng)贊我，說(shuō)我很厲害，可以想到可以到服務(wù)臺尋求協(xié)助，真是個(gè)聰明的小孩，他們一直跟我聊天，讓我緊繃的心情頓時(shí)消除了不少呢！
沒(méi)有多久，我看見(jiàn)爸爸媽媽緊張地朝我奔來(lái)，我知道我的走失嚇壞他們了，媽媽趕緊蹲下來(lái)抱住我，親著(zhù)我的臉頰，而一向嚴肅的爸爸不但沒(méi)有責備我也沒(méi)有罵我，只是摸摸我的頭，說(shuō)我很勇敢，可是我一見(jiàn)到他們，不知是不是太興奮了，我的眼淚又開(kāi)始嘩啦嘩啦地流了下來(lái)，我告訴自己下次一定要跟緊大人，不然就會(huì )像今天一樣出糗。
一次難忘的經(jīng)歷初中作文5
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生路上甜苦和喜憂(yōu)，愿意與你分擔所有。難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰(shuí)愿藏躲在避風(fēng)的港口。
——題記
數年前的一天，我心里萌生了寫(xiě)作的念頭。每當我看完一本好書(shū)，總有一種躍躍欲試的感覺(jué)。我滿(mǎn)懷信心地執筆，用心去勾畫(huà)我憧憬中的故事，可是布滿(mǎn)稿紙的竟像一盤(pán)散沙。我形容不出那種失敗的滋味，只是一味地覺(jué)得苦惱�！芭尽�，我手中的筆不小心跌落在地上，寫(xiě)字桌上只留下半頁(yè)殘缺的故事……
一次次的失敗讓我心灰意冷，我痛恨自己為什么沒(méi)有寫(xiě)作的天賦，上帝為什么這么不公平！我放棄了，直到有一天，我和媽媽來(lái)到了沂水的天上王城——
“在崮山腳下，有一粒樹(shù)種，它很不幸，陽(yáng)光從來(lái)不曾光顧，從來(lái)不肯留戀，甚至連雨水都嫌棄它——因為它落在了一塊巨大的`巖石底下，但他與陰影頑強地抗爭。挺直腰，日復一日的向上生長(cháng)，形成了讓人嘆為觀(guān)止的奇觀(guān)石抱樹(shù)——一株千年楓楊樹(shù)從巨石中長(cháng)出！而那昔日的樹(shù)種，已被當地的人們尊稱(chēng)為神樹(shù)，更是天上王城景區的迎賓樹(shù)，吸引了數萬(wàn)游客前去瞻仰�！�
在導游的介紹下，我來(lái)到了石抱樹(shù)前，頓時(shí)被眼前的景象驚呆了。歷經(jīng)千年的結合，不僅石樹(shù)一體而且石樹(shù)一色，正是一副天崩地裂、永不放開(kāi)的模樣。是的當初的巨石已一分為二，看起來(lái)堅不可摧的巖石竟被一株不起眼的樹(shù)苗而分裂。
我在樹(shù)前佇立良久，頓時(shí)明白了——“陽(yáng)光普照大地”僅僅是一個(gè)籠統的說(shuō)法，然而更多的是陽(yáng)光被折斷的背陰，被陽(yáng)光忽視的陰影。難道背陰就沒(méi)有希望嗎？陰影處就沒(méi)有綠色嗎？不，沒(méi)有陽(yáng)光喂養的背陰處也能長(cháng)出參天大樹(shù)。盡管命運不公，但只要有自己的努力和汗水，就一定能澆灌成功的花朵。一粒小小的種子都能有沖破巨石的毅力，我眼前的困難又算得了什么？難道我就要知難而退嗎？難道我不能走出失敗的陰影嗎？我是不是太懦弱了？難道別人遇到了這樣的困難，都像我這樣做嗎？我問(wèn)自己。宋代大詩(shī)人蘇軾不是說(shuō)過(guò)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志嗎？”
回到家，我前思后想，又堅定地拾起那支曾經(jīng)跌落在地的筆，拭擦干凈。我又重新鋪上了一張稿紙，在紙的一端寫(xiě)上：“失敗沒(méi)什么大不了，重新再來(lái)！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要相信有彩虹！”“沙沙沙”……桌上那支只有我自己能聽(tīng)得懂的曲子又開(kāi)始重奏了……
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