一次難忘的經(jīng)歷話(huà)題作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的一次難忘的經(jīng)歷話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。

一次難忘的經(jīng)歷話(huà)題作文1

　　這天，我去鄉下的外婆家去玩�！岸．�!”我上了公交車(chē)，把錢(qián)投入了投錢(qián)箱，抬頭一看，呵!車(chē)上就三個(gè)位置了。我想也不想，便走過(guò)去做了一個(gè)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，上車(chē)的人也越來(lái)越多，可令我百思不得其解的是，許多人寧愿站著(zhù)，也不愿做那兩個(gè)位置。

　　這是為什么呢?我仔細朝那兩個(gè)位置看去：哦，原來(lái)那上面有灘水呀!可是，用紙巾擦擦不就好了，他們干嗎不做呢?

　　這時(shí)，有兩位大姐姐也上來(lái)了，應該是一對姐妹吧!可不一會(huì )兒，我發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題：“妹妹”是個(gè)殘疾人!只見(jiàn)“姐姐”小心翼翼地扶著(zhù)“妹妹”上了車(chē)，抬起頭，大概在找位置吧。突然，她愣住了，看著(zhù)眼前的人群，臉上一片焦急之色，心想：這可怎么辦呀?她的腿……我不假思索，便站起來(lái)說(shuō)：“大姐姐，我的位置讓給你們吧!”那位“姐姐”感激地看了我一眼，急急地說(shuō)了聲：“謝謝!”就慢慢地扶著(zhù)“妹妹”走了過(guò)去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，“姐姐”又向我走了過(guò)來(lái)，輕輕地拉起我的手朝那兩個(gè)位置走去，邊用手絹擦拭上面的水跡邊說(shuō)：“小妹妹，剛才謝謝你為我們讓座，你坐這個(gè)位置好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，大姐姐，你要不要和我一起坐……”可還沒(méi)問(wèn)完，大姐姐又繼續牢牢的守在了“妹妹”身邊。

　　過(guò)了五六分鐘，那兩位大姐姐下車(chē)了，“姐姐”仍是和剛才一樣小心翼翼地扶著(zhù)她慢慢的`下車(chē)，就在這時(shí)，“姐姐”說(shuō)出了令所有人都大吃一驚的話(huà)：“老師，您小心一點(diǎn)!”老師?!“妹妹”是她的老師?我震驚歸震驚，不過(guò)，大多歸佩服。因為，這位老師很有智慧，她在教育學(xué)生時(shí)，沒(méi)有照本宣科地讀課本，也沒(méi)有死板教條地說(shuō)大道理，而是講了炎黃子孫的優(yōu)良傳統禮貌。

　　人在社會(huì )上生活，總要和別人交往。學(xué)會(huì )禮貌待人，恰當地使用禮貌語(yǔ)言，就能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好。

一次難忘的經(jīng)歷話(huà)題作文2

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，有風(fēng)，媽媽提議一家三口去青楓公園放風(fēng)箏，因為媽媽剛幫我在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)超級大的老鷹風(fēng)箏，可還一次都沒(méi)放飛過(guò)呢，看來(lái)是我小試身手的時(shí)候到了。我們來(lái)到了青楓公園的大草坪，放風(fēng)箏的人還不少呢，找了個(gè)我認為最佳的位置，拿出我的風(fēng)箏，在老爸的幫助下迅速把它組裝好，準備先試一下，因為第一次放這么大的風(fēng)箏，我叫爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，我抓著(zhù)風(fēng)箏一路狂奔，我想借由奔跑的速度，再把風(fēng)箏往天上瀟灑的一拋，就應該飛上去了，可結果沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單，大概是風(fēng)箏的重心不穩再加上風(fēng)向不對，它像一個(gè)淘氣

　　寶寶似的慢悠悠的飄了下來(lái)，第一次放飛失敗了。

　　第二次開(kāi)始了，我重復著(zhù)第一次的方法，但這次我找準了風(fēng)向，我拋，咦，怎么還是往下掉，是風(fēng)箏太大太重了嗎？我揣摩著(zhù)，有些氣餒的坐在草坪上卷著(zhù)線(xiàn)。我一直在苦思冥想，等我快抓狂的`時(shí)候，我忽然發(fā)現我旁邊的兩個(gè)人居然比我搶先一步把風(fēng)箏飛上了天，他們一個(gè)人手拿風(fēng)箏線(xiàn)，另一個(gè)人跑了有大概20米的樣子，隨后速度放線(xiàn)的那個(gè)人拿著(zhù)線(xiàn)順著(zhù)風(fēng)向微微的抖動(dòng)居然就飛上去了，這么簡(jiǎn)單？我很高興知道怎么放了，我決定再試一下，趁著(zhù)一陣大風(fēng)，我迫不及待的拿起風(fēng)箏跑好遠，示意爸爸要快速放線(xiàn)，我拋，接著(zhù)再快拍跑回來(lái)和爸爸一起抓著(zhù)線(xiàn)一邊跑一邊抖動(dòng)手里的線(xiàn)，我仰著(zhù)頭看著(zhù)天上的“老鷹”，它開(kāi)始晃晃悠悠的飛了上去，我很擔心它會(huì )再掉下來(lái)，結果它出乎意料的穩，“我終于把風(fēng)箏放上天啦！”我大叫著(zhù)，心里無(wú)比激動(dòng)！

　　這個(gè)星期天讓我很難忘，因為通過(guò)這次放風(fēng)箏我懂得了不僅要有持之以恒的精神還要團結協(xié)作才能做好每一件困難的事情！

一次難忘的經(jīng)歷話(huà)題作文3

　　生命不相信絕望，死神也怕咬緊牙關(guān)!——題記

　　又是一個(gè)烈日炎炎的夏天，風(fēng)扇正努力地工作著(zhù)。窗外的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，山坡上的芊芊細草凝成一堵黛色的墻，大地像被裝進(jìn)了一個(gè)蒸籠里……

　　在家的我閑得無(wú)聊，仍是滿(mǎn)頭大汗，突然心血來(lái)潮，便約了幾個(gè)同學(xué)去游泳。來(lái)到池岸邊，同學(xué)們紛紛下水，只留下我還在岸邊徘徊。望著(zhù)同學(xué)們游泳時(shí)優(yōu)美的姿勢，就像魚(yú)兒在水中嬉戲，我也迫不及待地“走”下水。我不會(huì )游泳，只得先學(xué)潛水。我沉下水幾秒鐘后，腳碰到池底，再一腳蹬上來(lái)抓住池壁。這對別人來(lái)說(shuō)也許根本算不上什么，但我還是玩得樂(lè )趣橫生。

　　經(jīng)過(guò)幾次潛水，我慢慢有了經(jīng)驗�？僧斘以僖淮纬料滤畷r(shí)，跳起來(lái)抓住池壁，手一滑，又沉下水去。我頓時(shí)驚慌失措，無(wú)論如何也抓不到池壁。

　　這時(shí)，可惡的水擠破了我的嘴唇，我喝進(jìn)了幾大口那有漂白劑味的水，鼻子也呼吸不了，一吸就會(huì )嗆著(zhù)，可水又不停地沖進(jìn)我的嘴里。由于沒(méi)有呼吸，我開(kāi)始全身發(fā)麻、四肢乏力，實(shí)在憋不住了�！拔铱觳恍辛�!就要葬身于此了!”一個(gè)念頭在我的腦海里閃過(guò);“堅持下去，千萬(wàn)不要絕望!要是你死了，你父母該有多傷心呀!”一個(gè)聲音對我說(shuō)。池子此時(shí)就像個(gè)無(wú)底洞，我怎么也觸不到池底�！皥猿窒氯�!千萬(wàn)不能絕望!”那聲音再一次回響在我的耳邊!不放棄，不絕望!下一點(diǎn)，再下一點(diǎn)，我的`腳觸到了一個(gè)堅硬的東西。那是——那分明是堅硬的池底!那一刻，希望給我以力量，我使出全身力氣一蹬——抓出了池壁!我大哭了一場(chǎng)，那淚水里飽含著(zhù)喜悅、傷心、激動(dòng)、還有……

　　望著(zhù)池子中嘻嘻哈哈的人們，當然包括我的同學(xué)，誰(shuí)也沒(méi)想到，剛才的我經(jīng)歷了一場(chǎng)生與死的斗爭!

　　后記：生命不相信絕望，死神也怕咬緊牙關(guān)。失望后是絕望，絕望后是希望，不是嗎?

一次難忘的經(jīng)歷話(huà)題作文4

　　在老家的時(shí)候，最令我難忘的是我在老家惡作劇。

　　在老家的公路旁邊總時(shí)候拖拉機卸下來(lái)的車(chē)兜。我就找幾個(gè)小朋友，大約也就6、7個(gè)小朋友站在車(chē)兜上面，然后在站在偏高的地方，一會(huì )兒，咚……的幾聲響，我們在車(chē)兜上面嚇得差點(diǎn)兒摔下去，原來(lái)車(chē)兜由偏高的地方變成了偏低的地方。因為偏高的地方上面站的人太多、太重，車(chē)兜承受不了那樣的重量，所以就跑到了那個(gè)地方，然后我們覺(jué)得挺好玩，每次就這樣，吵得鄰居都不能干活了，等鄰居出來(lái)的時(shí)候，也就是來(lái)吵我們的時(shí)候，拿著(zhù)一個(gè)大掃帚想來(lái)打我們，我看見(jiàn)了就給我的朋友說(shuō)：“跑啊，來(lái)打我們了！”他們聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)個(gè)跑的比飛毛腿還快。

　　然后我們又玩兒，然后那個(gè)大人又出來(lái)了，把我們趕走，我就對他說(shuō)：“搗蛋鬼，別搗蛋，不要打擾我們玩游戲！”

　　然后我們確定那個(gè)人回家了以后我們又跑到那個(gè)車(chē)兜里面，等咚的一聲巨響了以后，又響了一聲，我過(guò)去一看原來(lái)，那個(gè)勾車(chē)兜的那個(gè)圓圈，已經(jīng)被壓完了，我就心想：這個(gè)車(chē)兜的質(zhì)量太差了！然后等大人出來(lái)了以后看見(jiàn)他的“寶物”已經(jīng)壞了以后。就猛追著(zhù)我，然后我的朋友就拿石頭砸那個(gè)大人，然后我也砸，我砸到了他的頭上，他的頭上成了一團黑，我就說(shuō)：“跑啊，咱們闖禍是、了！”我們不敢跑到家里面去，怕那個(gè)人追到家里面去，所以就躲進(jìn)別人的家里。

　　等我的'朋友看見(jiàn)了我了以后就往哪里傻笑就說(shuō)：“你壓根就沒(méi)有砸傷他，他的額頭黑就是因為你拿的是黑炭那他的，不信看你手，我一看我手也是一團黑，然后再看看我撿石頭的地方，原來(lái)那里跟本不是石頭，是黑炭，我的心總算是平靜了下來(lái)。

　　等我回家了把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了下來(lái)，然后爸爸媽媽先教育我以后不許這樣了，然后就讓我跟那個(gè)人去道歉。從此我再也不敢那樣了！

一次難忘的經(jīng)歷話(huà)題作文5

　　我是一個(gè)喜歡看書(shū)的孩子，但有件事讓我明白了看書(shū)固然是好事，但不能不分時(shí)間地看。

　　事情發(fā)生在那天午休，總算不用和幾個(gè)鄰近的同學(xué)一起東拼西湊艱難地做完一張小卷子，而是可以悠然自得地看課外書(shū)。我拿出一本有趣幽默，這幾天一直吸引著(zhù)我的故事書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。

　　可是好景不長(cháng)，門(mén)外突然伸進(jìn)來(lái)一個(gè)腦袋，仔細一看，不是龔老師嗎？她說(shuō)：“把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)復習。吳憂(yōu)，你監督�！边@句話(huà)雖然只有幾個(gè)字，卻象有人狠狠地打了我一悶棍，全體同學(xué)大概也與我深有同感，都發(fā)出了失望的嘆惜。

　　我摸出英語(yǔ)書(shū)，心里還掛念著(zhù)幽默的令人回味無(wú)窮的.故事情節。一想到要收起故事書(shū)，而要讀乏味的英語(yǔ)書(shū)，對英語(yǔ)的厭惡之心便油然而生，心里總盤(pán)算著(zhù)如何繼續看有趣的課外書(shū)。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，我腦子里便閃出一個(gè)好點(diǎn)子：我不是坐在教室的后面嗎？只要正面吳憂(yōu)看不出破綻就行，英語(yǔ)書(shū)后面的內容你總管不到吧？于是，我把故事書(shū)夾在英語(yǔ)書(shū)里繼續看了起來(lái)。我正為自己的好辦法洋洋自得，沒(méi)想到眼尖的吳憂(yōu)一眼就識破了我的偽裝，他走過(guò)來(lái)象一個(gè)大偵探抓住了小偷一樣，說(shuō)：“哈，賈子瀟，快把書(shū)收起來(lái)！”我剛才還得意洋洋的臉立即象泄了氣的皮球似的，勉強笑了一下，便不情不愿地把書(shū)收下去，心里正盤(pán)算著(zhù)下一步怎么偷懶，突然，我想起徐老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：要在正確的時(shí)間做正確的事。如果我不認真復習，萬(wàn)一考差了怎么辦？考試比看這一會(huì )兒書(shū)重要多了！于是我認真復習了起來(lái)。多謝吳憂(yōu)！

　　當我該做作業(yè)，手里還捏著(zhù)玩具，當我該睡覺(jué)了還聽(tīng)著(zhù)歷史故事，當我該起床了還賴(lài)在暖和的被窩里……爸爸媽媽一提醒，我總會(huì )想起徐老師說(shuō)的這句話(huà)：要在正確的時(shí)間做正確的事。

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