經(jīng)歷的作文3篇[精品]
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的經(jīng)歷的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷的作文 篇1
今天,老師說(shuō)了一件事:“同學(xué)們,今年學(xué)校準備半個(gè)管樂(lè )團,誰(shuí)想參加,就來(lái)我這登記!蔽乙宦(tīng)心里癢癢的。
回到家里,我對媽媽說(shuō)了這件事,誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆,吼道:“你都學(xué)幾樣了?還嫌時(shí)間多?”我一聽(tīng)便哭了起來(lái),但我心里并沒(méi)有放棄,我帶著(zhù)哭腔死纏爛打的圍著(zhù)媽媽?zhuān)谖业脑偃龖┣笙,媽媽終于同意了,我激動(dòng)得懷疑自己在做夢(mèng),我掐了自己一下,“哎呦,痛死了!笨磥(lái)這不是夢(mèng)。
第二天,我和媽媽一起去報名,我心里像打了,走路都像喝醉了酒似的,到了那,我被選上了長(cháng)笛,老師還發(fā)了樂(lè )器。
這是第一次上課,興奮得連板凳也坐不穩。老師見(jiàn)了說(shuō):“許珂,你在蕩秋千呀!讓我們也蕩蕩吧?”同學(xué)們一下笑起來(lái)了,笑的肚子都疼了,安珂說(shuō):“老師,我是安珂,她是許可,從來(lái)沒(méi)有許珂這個(gè)人!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭小聲嘀咕道:這不都一樣嗎?
對近幾日的學(xué)習,讓我對長(cháng)笛有了些研究,有一次,老師準備教我們歌曲的時(shí)候,一個(gè)男聲傳過(guò)來(lái)讓我們去合奏,老師只好讓我們回家練。雖然那些音我都會(huì ),但就是沒(méi)時(shí)間練,我每天就算12點(diǎn)我也照樣練,終于,功夫不負有心人,這幾首歌我都會(huì )了。
今天,老師讓我們按著(zhù)音符表吹音,吹完后,老師又把所有的音寫(xiě)了下來(lái),并且下了命令:“這兩節課必須把這三十六個(gè)音吹會(huì ),否則就到后面吹!笨晌矣械.音不會(huì )吹,只好硬著(zhù)頭皮去找老師,沒(méi)想被老師訓了一頓,經(jīng)過(guò)自己刻苦訓練,我終于會(huì )了,哈!只要你敢做,什么都難不到你的。
經(jīng)歷的作文 篇2
前些日子,我渾身肌肉酸痛,小主人帶我去眼科醫院檢查。
“左眼0.3,右眼0.2!笔裁?我病了,而且不輕呢!
哎,想起從前,在幼兒園的時(shí)候,小主人迷上了看《西游記》,一看就是一整天,我累了,她就用小手使勁揉我,然后接著(zhù)看。后來(lái),小主人家買(mǎi)了電腦,她又喜歡上了打游戲,一次,趁媽媽不在家,一直玩到夜里12點(diǎn)多,要不是遭到我的強烈抗議,小主人還不肯下線(xiàn)呢!
眼科醫院的醫生為孩子們檢查視力,當時(shí),小主人的視力是0.8 。她媽媽得知后,就采取了嚴厲措施,每天看電視,上網(wǎng)的時(shí)間最多不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。我高興的呀——終于不用那么勞累了!
誰(shuí)知,小主人是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。更讓我沒(méi)想到的是,還喜歡躺著(zhù)看書(shū)。直到有一天,我連看黑板上的字都模模糊糊了?倧土暤臅r(shí)候,老師在黑板上抄了一些題,小主人只好拿著(zhù)凳子趴在教室前面,把腿大哥累得直喘粗氣。等抄完題想站起來(lái)的.時(shí)候,都打不過(guò)彎了。對不起了,腿大哥。
不過(guò),自從我得了病以后,小主人對我呵護備至。她已經(jīng)戒掉了電視,上網(wǎng)的時(shí)間最多不超過(guò)半個(gè)小時(shí),(這點(diǎn)我可以理解,因為她在網(wǎng)上有自己的小家,還有很多博友。)上完網(wǎng)還要讓我望望遠方,放松放松。
以前,眼保健操小主人根本就懶得做,不過(guò),現在已經(jīng)成了她每天必做的功課,她還經(jīng)常讓我轉著(zhù)圈玩呢!左三圈,右三圈……對了,我最喜歡按摩了!康復中心的叔叔在我周?chē)难ㄎ簧先喟∪,好舒服呢?/p>
如今,我差不多恢復了,左眼1.0 ,右眼0.8,基本上健康了,小主人保證以后會(huì )好好照顧我的。
小主人,希望你能遵守諾言哦!
經(jīng)歷的作文 篇3
我非常喜歡看書(shū)法作品,所以我在四年級那年進(jìn)了書(shū)法興趣小組學(xué)習寫(xiě)字帖。那時(shí)的我不知道什么是“楷書(shū)”、“隸書(shū)”……我更不知道什么是文房四寶,只知道書(shū)法好看。雖然我在幼兒園的時(shí)候,也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)毛筆字,但是那時(shí)的我只知道在本子上跟著(zhù)描紅畫(huà)畫(huà)就好了。
我記得有一次在上興趣課時(shí),老師正在講解隸書(shū)的寫(xiě)法,說(shuō):“寫(xiě)隸書(shū)時(shí)一定要‘蠶頭燕尾’……”當時(shí)我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的,我隨即在宣紙上寫(xiě)下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”:一個(gè)圓圓的“頭”,分叉的“尾巴”。哈哈,好一個(gè)“一”字!接著(zhù)我又寫(xiě)了好幾個(gè)這樣的 “一” 字。過(guò)了一會(huì )兒,老師下來(lái)查看,他來(lái)到我的身邊,看了看我“一揮而就”的字,說(shuō):“嘿嘿,你的字真是‘龍飛鳳舞’!雖然好看但是不合格!”我頓時(shí)傻了眼,看了看老師在黑板上寫(xiě)下的字,我說(shuō):“老師,你的字才不合格。因為燕子的尾巴像剪刀,你的燕尾不像剪刀!所以老師你的不合格!”老師被我的話(huà)給打住了嘴。
但是為了交作業(yè),我只好寫(xiě)了幾個(gè)跟老師黑板上一模一樣的字。過(guò)了一會(huì )兒,下課了,我把作業(yè)交給老師,老師看了看我的字,說(shuō):“嗯,真不錯!我會(huì )把它貼在教室的墻上表?yè)P一番!
當時(shí)雖被贊美但至今始終不知“蠶頭燕尾”真正涵義是啥意思?今天上網(wǎng)查看,現在終于知道了隸書(shū)的由來(lái):秦朝統一后,為維護國家統一便在全國推行新字體——小篆。小篆使文字規范了,但書(shū)寫(xiě)還很不方便,因此,在民間流行一種更簡(jiǎn)單的字體,叫隸書(shū)。隸書(shū)字形扁平,字的構架多有方折棱角,筆畫(huà)有粗有細,形成波勢和挑法,所謂“一波三折、蠶頭燕尾”。 漢朝后期,隸書(shū)又演變?yōu)榭瑫?shū)?瑫(shū)可作為習字的.法式楷模,所以叫楷書(shū)。與楷書(shū)并行的還有草書(shū)和行書(shū)。草書(shū)特征是筆畫(huà)連帶、結體簡(jiǎn)約、氣勢連貫、字形奔放。行書(shū)是介于楷書(shū)和草書(shū)之間的字體,比楷書(shū)簡(jiǎn)便,且比草書(shū)易辨認。
中文的進(jìn)化演變與文字書(shū)寫(xiě)的力與美,都比其它國家的文字好看很多,此刻我們非常幸運能學(xué)習到書(shū)法,也能將其技巧運用到平常寫(xiě)字當中, 希望我的字可以更上一層樓,而且還要加緊練習。未來(lái)變得越來(lái)越好看,越來(lái)越整齊,不僅自己看了滿(mǎn)意,別人看到我寫(xiě)的字也是倍加贊賞。
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