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合唱經(jīng)歷作文優(yōu)秀【4篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的合唱經(jīng)歷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
合唱經(jīng)歷作文1
學(xué)校要舉行合唱比賽了，我們每天都很辛苦的排練著(zhù)，大家的腿都站麻木了，為了得第一名我們不放棄每次排練的機會(huì )，一遍又一遍的練習著(zhù)。
到了比賽的那一天，媽媽給我盤(pán)好頭發(fā)，化好了妝，我一蹦一跳的跑出了家門(mén)。來(lái)到教室看見(jiàn)同學(xué)們都化上了漂亮的妝，女同學(xué)今天打扮的`像公主一樣美麗。比賽要開(kāi)始了，我們班是第一個(gè)，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走上了臺，我們站好后等待指揮王一然上臺，那是我的心情是既緊張又興奮，心也“咚咚咚”的跳個(gè)不停。臺下學(xué)生們整整齊齊的坐在小凳子上，四周站滿(mǎn)了家長(cháng)，有的在拿著(zhù)照相機照相，有的在聊天，最西邊的是評委席，那里坐著(zhù)十位評委。指揮王一然上臺了，她先給觀(guān)眾鞠了躬然后給放音樂(lè )的人做了個(gè)手勢，可是我們等了半天也沒(méi)有聽(tīng)到音樂(lè )響起，原來(lái)電腦死機了，老師給我們說(shuō)過(guò)出現這種情況的話(huà)一定不要動(dòng)，忽然我感覺(jué)鼻子很癢，真想撓撓呀，我心里暗暗的想：不行！忍住，不能給班級丟臉的。我用眼睛的余光瞟了身邊的同學(xué)，她們站的好像一棵棵小樹(shù)。音樂(lè )終于響了起來(lái)，第一首歌第一段有兩位同學(xué)朗誦，我們來(lái)哼唱，第二段大家一起唱，開(kāi)始我怎么也聽(tīng)不到我哼唱的聲音，音響的聲音太大了把大家的聲音都蓋住了，齊唱時(shí)我聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)都唱的很努力，我更是站直了身板大聲唱著(zhù)。第二支歌是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，歌曲很歡快，全班同學(xué)面帶微笑的唱了起來(lái)。
合唱比賽結束后，回到教室里，老師表?yè)P了我們，說(shuō)我們唱得不錯，一個(gè)個(gè)都站得很端正。這真是一場(chǎng)緊張、精彩、愉快的合唱比賽呀！
合唱經(jīng)歷作文2
我喜歡聽(tīng)一切美好的聲音，更愛(ài)萬(wàn)物合奏之音。
落雨時(shí)的合唱，是悅耳的。某日早晨，我是被雨落的聲音吵醒的。并未戴上眼鏡，眼前是模糊不清的，因此耳朵能更好地感知周?chē)穆曇�。我�?tīng)著(zhù)雨點(diǎn)砸在房頂上“噼里啪啦”的聲音。另外的雨分散成了多種，有雨點(diǎn)砸在大地上的聲音，然而這是極輕的。明明雨點(diǎn)砸得如此用力，大地卻不反彈給它以沉悶的響聲，只是輕飄飄的，仿佛一吹就散。
我又聽(tīng)到風(fēng)聲。風(fēng)中夾雜著(zhù)絲絲細雨，改變了雨珠的方向。風(fēng)，不再是干燥無(wú)力的，而是帶著(zhù)一種濕潤的、綿綿不斷的呼呼聲。
我也聽(tīng)到鄰家水管發(fā)出的聲音�？赡苁怯脕�(lái)排雨水的吧，“嘩嘩啦嘩”涌出一陣陣水流，從屋檐處迫不及待地往下垂，似樂(lè )隊里的大鼓，一聲即可蓋過(guò)周?chē)穆曇�。更多落下的雨，則是緩緩往下流著(zhù)，流進(jìn)黑暗的下水道，漸漸地聽(tīng)不到聲響了。
教室里的合唱，亦是動(dòng)人的`。夏日炎炎，風(fēng)扇成了必不可少的物品。調至最高擋的風(fēng)扇，發(fā)出的仍只是微弱的呼呼聲。奇怪的是，一捂住耳朵，反而更真實(shí)地感受到了風(fēng)的存在。學(xué)生的筆，在紙上“唰唰”地寫(xiě)出聲音。老師手中的本子，隨著(zhù)翻動(dòng)發(fā)出獨特又優(yōu)美的聲音。
窗外的汽車(chē)有時(shí)疾馳而過(guò)，有時(shí)要加幾聲喇叭，從馬路直傳入五樓高的教室。又或是電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)發(fā)動(dòng)引擎的聲音。所有的所有，奏成一曲大合唱。也許無(wú)法將所有的聲音同時(shí)湊齊在一塊兒，只是時(shí)有時(shí)無(wú)，若即若離，倒是給這教室里靜謐的環(huán)境添了一份新奇、神秘之感。
我喜歡聽(tīng)萬(wàn)物合奏的聲音，喜歡在合唱中感受無(wú)盡的歡愉，無(wú)盡的閑適。
合唱經(jīng)歷作文3
有一天上音樂(lè )課時(shí)，音樂(lè )老師宣布三月份有一個(gè)五年級的合唱比賽，我們一聽(tīng)便興高采烈的討論，老師也鼓勵我們要好好的練習，希望我們能奪得優(yōu)異的成績(jì)。
老師利用一整節課的時(shí)間，讓我們討論怎樣讓歌曲變得更美妙，就像作曲家要讓音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)一樣，也要讓欣賞的人們大開(kāi)眼界。我們想了一想，就想到在演奏時(shí)加上扇子的輕輕揮舞，我們決定在副歌的'第一段，用左手往上揮一揮，讓全場(chǎng)的觀(guān)眾知道我們手上的道具，接著(zhù)在副歌的第二段，用雙手向正前方揮一揮，表達對觀(guān)眾的歡迎，最后用右手往上揮一揮，告別全場(chǎng)的觀(guān)眾。劉老師也提議，除了鋼琴伴奏外，再加上其他樂(lè )器的伴奏，因此，我們選出了搭配指定曲小小世界真美妙的直笛伴奏，和搭配自選曲可貴的友情的中提琴伴奏，這樣歌曲不但好聽(tīng)，畫(huà)面也很動(dòng)人。
比賽之前我們不斷的練習，也不斷的修改我們搭配的動(dòng)作，劉老師也非常喜歡我們的表現，因為加上扇子的輕輕揮舞真的讓歌曲變的又好聽(tīng)，又好看，又活潑。比賽當天，我跟老師說(shuō)有紫色的緞帶可以用，老師在中午吃飯時(shí)間幫女生裝扮，綁上紫色的緞帶，女生全都變漂亮了。
下午一點(diǎn)鐘，我們在走廊上集合排隊到禮堂，全班雖然精神抖擻但也緊張兮兮，比賽開(kāi)始了，我們全班都安靜下來(lái)欣賞，各班都好認真的把最好的歌聲表現出來(lái)，快輪到我們班時(shí)，老師要我們做幾次深呼吸來(lái)緩和緊張的情緒。但我始終覺(jué)得很緊張，因為七班、八班和五班都好精采，不知道他們會(huì )不會(huì )得名，換上我們班上臺，我發(fā)現全班同學(xué)的腳都在發(fā)抖，我也不由自主的抖了起來(lái)，有種走不到鋼琴位置的感覺(jué)，過(guò)了好久，大家都到了定位，屏氣凝神的等待配合指揮的指示，指揮終于開(kāi)始動(dòng)作，全班同學(xué)團結合作，沒(méi)有人出錯，順利的完成任務(wù)，終于松了一口氣。
合唱經(jīng)歷作文4
唔，今天下午呢，是學(xué)校的合唱比賽，班里的同學(xué)都興奮得心潮澎湃，我也很期待，老師也帶我們練了一遍又一遍，所有的人都特別重視。
抽簽的時(shí)候，我們一個(gè)勁祈禱能抽到《最炫民族風(fēng)》，心里那個(gè)糾結��！后來(lái)說(shuō)抽到的是《大中國》，也很棒。
太陽(yáng)開(kāi)始向西，我們懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到多功能廳，正巧一年級的學(xué)弟學(xué)妹們還未唱完，看著(zhù)他們整齊嘹亮地唱歌，再想想我班那幫那個(gè)啥（省略N個(gè)字），總覺(jué)得連一年級都不一定能比過(guò)去……
輪到我們班，第一首是必唱的《共同長(cháng)大》，高巍舞蹈（看我們高家的多有出息），朱昕月指揮，本來(lái)還有姜云騰獨唱的，可是那小子又……（生氣）排好隊形，看見(jiàn)臺下的評委老師、同學(xué)坐在下面黑壓壓得一大片，再加上其他班的同學(xué)，那種感覺(jué)就像只身走在漆黑的叢林中時(shí)，突然看見(jiàn)前方有無(wú)數只閃光的眼睛（狼）盯著(zhù)你一樣，心里緊張得都快扭曲了，好在唱得也不算太差，音量方面姜云騰等人提得還蠻高，可謂中流砥柱的說(shuō)，高巍更是大放異彩好，把臺下人們的目光都聚集到了她身上，我們都好像只是背景或伴奏一樣，簡(jiǎn)直就是奪目嘛（夸自己人來(lái)勁了）！連張老師都大加贊賞，真是實(shí)力派啊～
接著(zhù)又唱《大中國》，大家唱得也不錯，可惜女生聲音小了些，如果不是變聲了沒(méi)法用假聲，我肯定跟著(zhù)一起唱，真是的.，變聲都快一年了還沒(méi)好！有心卻無(wú)力。這次的表演就少了，僅是拍手而已，雖然有些不整齊，又慢了幾拍，但同學(xué)們還是沒(méi)有太過(guò)放松的，畢竟下面坐著(zhù)好幾排評委呢！緊張啊。
結束后，同學(xué)們仍然安分不下來(lái)，談天說(shuō)地的，我心里一下子舒坦了，真高興，只是和別的班比起來(lái)……還是差了不小的距離，好好努力吧。
男生唱的時(shí)候女生拍手，女生唱時(shí)反之，一起唱的話(huà)就一起拍。
女生們在間奏時(shí)的表演也不像之前那么僵硬了，挺“活潑”的，在該搖起來(lái)的時(shí)候大家也沒(méi)忘了搖，相對來(lái)說(shuō)還是很整齊的。
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