[集合]在大學(xué)一次難忘的經(jīng)歷作文
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的在大學(xué)一次難忘的經(jīng)歷作文,歡迎閱讀與收藏。
懷著(zhù)對新事物,新生活的好奇之感,邁著(zhù)輕巧的步伐,我走進(jìn)了延邊科技大學(xué)。我為自己能夠考上這所學(xué)校而感到十分榮幸。因為我聽(tīng)說(shuō)這所大學(xué)是中國獨一無(wú)二的由韓國人開(kāi)建的,確切地說(shuō)是由我們敬愛(ài)的韓國總長(cháng)用自己的宏偉構思創(chuàng )建而成的。
剛來(lái)到這所學(xué)校,我就覺(jué)得這里的校風(fēng)特別好,比如這里的學(xué)姐,教授,同學(xué)每個(gè)人都與我以前所接觸的人相比是那么地和藹那么地可親。我感受到了來(lái)自一個(gè)大家庭般的溫暖。
回顧大一生活, 我覺(jué)得挺充實(shí)的。我參加過(guò)校園羽毛球比賽,歌唱比賽,秋季運動(dòng)塞,常青樹(shù)社團,房長(cháng)MT,班級的野游…等很有鍛煉價(jià)值和能夠培養情趣的有益活動(dòng),F在這些事情還在我的腦海里歷歷在目呢!但最讓我記憶深刻和難以忘懷的則是指導教授的無(wú)私關(guān)愛(ài)。
事情是這樣的。因在高中我是學(xué)日語(yǔ)上來(lái)的,到大學(xué)以后對于突然的英語(yǔ)學(xué)習感到十分的吃力。每天下午四節課全部由英語(yǔ)課填滿(mǎn)。在學(xué)習英語(yǔ)上受到了相當大的壓力,但關(guān)鍵是這些壓力根本就沒(méi)有讓我在學(xué)習上產(chǎn)生任何的動(dòng)力,反而我被這些壓力壓出了一門(mén)英語(yǔ)課F的成績(jì)。我不知所措,心中滿(mǎn)是恐惑,我當時(shí)真的太失落了。
整個(gè)人像散了架的攤子一樣無(wú)法支撐。何況我又是一個(gè)女生。聽(tīng)人說(shuō)再怎么玩也是,只要學(xué)習了點(diǎn),努力了點(diǎn),是不會(huì )給F的。 但我卻全身心努力了,投入了照樣得了個(gè)F。指導教授知道了此情況,找我談?wù)摿岁P(guān)于我的理想之話(huà)題。我大言不慚地說(shuō):”我的理想是到加拿大去留學(xué)”教授微微一笑,用肯定的預期說(shuō):”你該知道加拿大那邊用的是英語(yǔ)!你在這兒不好好學(xué)英語(yǔ),怎么能在那里生存呢?”我真的太委屈了。我拿出我以前密密麻麻抄下來(lái)的本子,遞給教授說(shuō):”老師,其實(shí)我比誰(shuí)都努力了,您看,這是我一學(xué)期下來(lái)所做的筆記。整整一大本子。我甚至把老師說(shuō)的每一句話(huà)都給抄下來(lái)了。但我的成績(jì)就是上不去!苯淌诳春蟾锌卣f(shuō):”你的問(wèn)題不在于努力本身,在于學(xué)習方法問(wèn)題!闭f(shuō)罷他就告訴我簡(jiǎn)單易懂的方法。
那就是預習,聽(tīng)課理解內容而不是死記本子,再而就是復習了。然后告訴我需要堅持幾個(gè)月才會(huì )有顯著(zhù)的效果的。我當時(shí)才恍然大悟,原來(lái)就那么簡(jiǎn)單!教授告訴我,其實(shí)在許多的情況下,需要靜下心來(lái)想想為什么自己學(xué)得比別人辛苦,卻得不到響應的成果呢?再多加想想有沒(méi)有別的學(xué)習方案供自己參考呢?這些只需要花費一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間就可以讓你的成績(jì)提高許多的。這就叫做磨刀不誤砍柴功。我吸取了這么一次教訓,就以指導教授教給我的方法每天不誤地預習,聽(tīng)課,復習,果真提高了不少成績(jì)。知道教授約我每星期五見(jiàn)一次面。當然,每次見(jiàn)到教授心中就會(huì )增添點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力的。畢竟我是教授的指導學(xué)生,我不該讓教授失望的。教授的每一句話(huà)我至今銘記在心。他說(shuō):”人應該學(xué)會(huì )瞻遠的能力,而不是鼠目寸光,只看得到眼前。
居高臨下,你才會(huì )感受到你所面臨的困難是多么微不足道,設想把眼前的這些困難看作一片葉子,把它帶到眼睛跟前,一葉障目,不見(jiàn)泰山。如果,你把它放遠,那片葉子幾乎就是一只螞蟻般的存在。其實(shí)任何的困難都是暫時(shí)的,咬咬牙堅持一下,一晃就過(guò)去了!甭(tīng)到這些良言,我的心中便充滿(mǎn)了開(kāi)學(xué)時(shí)的那種斗志。其實(shí)人生不就是戰勝這樣大大小小坎坷的旅程么? 沒(méi)有這些絆腳石,生活就成了沒(méi)有調料的無(wú)味品了。
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