我的一次作弊經(jīng)歷作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的一次作弊經(jīng)歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　星期五，詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)……

　　我端坐在座位上，努力的想把11，12可的詞語(yǔ)保存近我的記憶庫中�？墒�，時(shí)間不等人，5分鐘的復習時(shí)間一晃而過(guò)。

　　“同學(xué)們，請合上書(shū)，我們開(kāi)始報聽(tīng)寫(xiě)�！崩蠋煹恼f(shuō)話(huà)聲在我耳旁想著(zhù)，我只好不情愿的關(guān)上書(shū)，打開(kāi)筆記本。

　　“首先，我們來(lái)寫(xiě)幾個(gè)小問(wèn)題�！崩蠋煹穆曇艉芷届o，我的心中卻很緊張，畢竟對于這兩篇文章，我也是知之甚少啊。不過(guò)，由于課堂上聽(tīng)講了，前幾道題我都做的很順利。 “下面一道題，老舍先生的原名叫什么？”什么？老舍先生的原名？我愣了愣，畢竟，這也算是常識性的問(wèn)題��！“連這樣的問(wèn)題都回答不上來(lái)的同學(xué)，功底很差的��！”老師的一句話(huà)，讓我十分緊張。怎么辦？這樣的問(wèn)題都回答不上來(lái)，老師會(huì )怎樣說(shuō)我呢？我看了看同桌，他早已做好了。在虛榮心的壓迫下，我心中忽然冒出了一個(gè)邪惡的念頭——作弊！我瞄了瞄講臺上的老師——正低頭看書(shū)呢。于是，我背負著(zhù)一種罪惡感，碰了碰同桌。他馬上明白了我的意思，把筆記本向我這邊挪了挪。我急忙瞄了一眼，立刻把答案chao在了筆記本上。

　　“最后一個(gè)詞語(yǔ)——發(fā)髻�！崩蠋熑允瞧届o的聲音。我又犯了難，發(fā)髻？唉，度過(guò)那么多遍，竟然還不會(huì )寫(xiě)！同桌見(jiàn)我只會(huì )寫(xiě)上半部分，悄悄翻了翻語(yǔ)文書(shū)，告訴我下面是吉。唉，反正已經(jīng)做過(guò)一次斃了，再犯一次也沒(méi)事，于是，我寫(xiě)下了髻字的下半部分。不知是不是罪惡感的壓迫，我是心煩意亂的度過(guò)這節課的。下課后，我來(lái)到教室門(mén)口，倚在瓷磚上。我真不明白，為什么在我的心中，分數會(huì )大于誠信呢？分數真的有那么重要嗎？即使這次我的聽(tīng)寫(xiě)是滿(mǎn)分，我又能得到什么呢？我后悔極了，可是又無(wú)力挽回，幾次走到老師辦公室前，卻又因膽怯和害怕而止步。唉，算了，不就是犯了個(gè)錯嗎？下次改正不就得了！我一次又一次的安慰自己，卻又一次又一次的對自己說(shuō)：“安慰自己，只不過(guò)是再委婉的饒恕自己罷了�！毕蚶蠋�，為了向您承認錯誤，我只有寫(xiě)下了這篇文章。您放心，這樣的事，以后絕不會(huì )再在我身上發(fā)生了！并且，請您不要在我作弊得來(lái)的兩道題上打勾，我也會(huì )認真的改正那兩題的。這件事，希望您能原諒我，并為我保密，好嗎？

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