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我的練字經(jīng)歷作文（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的練字經(jīng)歷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的練字經(jīng)歷作文 1
古人常說(shuō)“字如其人”，老師也總會(huì )讓同學(xué)們好好練字，在練字這件事情中，我也收獲了許多。
我拿出字帖，挑出一個(gè)平時(shí)最重用的“大臣”，寫(xiě)了起來(lái)。一開(kāi)始，心還是蠻平靜的，一、二、三……還沒(méi)有寫(xiě)到三分之一，我就開(kāi)始心浮氣躁起來(lái)，心里還不停地想著(zhù)：什么時(shí)候可以寫(xiě)完呢，要趕緊了，下午媽媽還要帶我去摘櫻桃呢……抓耳撓腮的樣子，實(shí)在是有點(diǎn)古怪。要不，去拿點(diǎn)零食來(lái)解解饞？站了起來(lái)，可又馬上坐下，心想：一心二用，又怎么能練好字呢？還是拿起筆，繼續練習。
似乎是心中的那一絲倔強和理智起了作用，在一段時(shí)間里，我總算能專(zhuān)心致志地寫(xiě)字，不再會(huì )“人在作業(yè)前，心在窗戶(hù)外”了，可在今天，我卻又犯了一個(gè)嚴重的錯誤。
天氣熱了起來(lái)，我在書(shū)房里提著(zhù)毛筆練習行楷，也許是熱的緣故，總會(huì )心不在焉的，字也寫(xiě)得難看極了，心里還特希望有人可以拿一根冰棍，一臺電風(fēng)扇來(lái)解救我，這時(shí)原本在跳繩的.弟弟上樓來(lái)了，對我說(shuō)：“姐姐，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜我們一起去吃吧！”求之不得！我立刻將手中的毛筆隨手一放，便飛快地下樓，可當我上來(lái)時(shí)，卻發(fā)現書(shū)房一片狼藉，沾滿(mǎn)了墨水的筆滾到了地上，所經(jīng)之處都是黑黑的，連一旁的紙堆都被染上了——不好，那是還沒(méi)有用過(guò)的紙呀，完了。后來(lái)才發(fā)現是我窗口沒(méi)有關(guān)，吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)導致了這一場(chǎng)世界大戰……
“漫長(cháng)”的練字之旅，讓我明白了，無(wú)論做什么事情都需要小心謹慎，不然很有可能犯一個(gè)錯誤而毀了九十九次的努力。
我的練字經(jīng)歷作文 2
我的字一向龍飛鳳舞，在學(xué)校沒(méi)少被老師批評，招同學(xué)白眼；在家媽媽天天嘮叨我字難看，爸爸也經(jīng)常囑咐我練字。我何嘗不想把字寫(xiě)好呢？
一天，爸爸買(mǎi)回來(lái)幾本字帖，要求我堅持每天練二頁(yè)。我認認真真地練了幾天，發(fā)現字只是工整了一點(diǎn)，可還是不好看，覺(jué)得這樣練沒(méi)什么用，干脆不練了。過(guò)了些日子，爸爸發(fā)覺(jué)我沒(méi)練字了，便神情嚴肅地說(shuō)：“你這幾天怎么不練了�！蔽胰碌溃骸拔疫B續練了十幾天，字也沒(méi)有寫(xiě)得很漂亮�？磥�(lái)是沒(méi)有希望了�！卑职致�(tīng)了轉手從書(shū)架上抽出一本厚厚的書(shū)，拉著(zhù)我坐在他身旁說(shuō)：“這本《水滸傳》只所以成了世界名著(zhù)，作者可是發(fā)了十四年的時(shí)間與心力才將這部著(zhù)作寫(xiě)完整，他是多么努力與堅持！你寫(xiě)不好就馬上退縮！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)我滿(mǎn)臉羞澀得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
從那起每天不管多晚，我都會(huì )堅持練二頁(yè)，終于我的付出得到了回報，我的字漸漸變好看了，不再龍飛鳳舞、東倒西歪，老師開(kāi)始夸我，同學(xué)們對我刮目相看，媽媽也安靜了下來(lái)。我變得比以前更陽(yáng)光自信啦！
這次練字的`經(jīng)歷，讓我真正領(lǐng)悟到了，不管學(xué)習任何本領(lǐng)，都要認真努力、堅持才能取得成功！
我的練字經(jīng)歷作文 3
古人云“字如其人”，說(shuō)的就是你寫(xiě)的字就好像是你這個(gè)人。要想人漂亮，看來(lái)得練字。不同的人有不同的練字經(jīng)歷，我也有我自己的練字經(jīng)歷。
周六我再家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的爸爸走進(jìn)來(lái)，他走到我旁邊皺了皺眉頭，指著(zhù)我的作業(yè)說(shuō)：“兒子，你現在的'字怎么變得這么差了？你的字這么差老師對你印象也會(huì )變差�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，又看了看自己的字，有的字寫(xiě)的太大超出了格子、有的字還歪歪扭扭看這不舒服、還有的字很輕，像飄起來(lái)的一樣。我看這也很慚愧，于是我就打算不寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了。先練一會(huì )兒字。
我找來(lái)鉛筆、橡皮、作文本還有我的作業(yè)，我打算把作業(yè)本上的字，端正的抄在作文本上，要保證作文本上的字不超出格子，不歪歪扭扭，不輕描淡寫(xiě)。我開(kāi)始練字，但是我平常都沒(méi)有好好寫(xiě)，一下子讓我好好寫(xiě)會(huì )很難。剛寫(xiě)了十幾個(gè)字就累了，想喝水，想吃東西，但我突然想到了爸爸對我說(shuō)的話(huà)，我的字寫(xiě)得很不好，老師對我的印象會(huì )變差的。我可不想讓老師對我的印象差。于是我就繼續寫(xiě)，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了一張，我看著(zhù)自己的作品，但是還是有些字抄的歪歪扭扭，輕描淡寫(xiě)，于是我又繼續練，一張、兩張、三張。直到第三張的時(shí)候才滿(mǎn)意。
練完字后，我再去寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)的字也變的端正了。后來(lái)，老師表?yè)P了我，對我的印象也好了不少，我也深刻的明白了“字如其人”的這個(gè)詞含義。
我的練字經(jīng)歷作文 4
我再一次重新執筆寫(xiě)毛筆字。
這次我把文房四寶備的很齊。用了六年的硯臺，散發(fā)著(zhù)洗手液的味道；新買(mǎi)的56塊錢(qián)的毛筆，掛在剛剛寄過(guò)來(lái)的筆架上；紙是剛剛開(kāi)封的，還散發(fā)著(zhù)草紙特有的味道；墨是一得閣的濃墨，香、黑、濃，摻上一點(diǎn)水，波光粼粼的。
我想這可能是我第一次愿意認真練字。我以前練字約等于完成任務(wù)，寫(xiě)完了就解脫了，不會(huì )注意筆法，也不會(huì )對字帖，現在我倒是開(kāi)始愿意好好地練習，認真地寫(xiě)作業(yè)，可能現在才真的意識到吧。
今天我在墻壁上看見(jiàn)了我以前的同學(xué)寫(xiě)的字。兩年前我跟她的進(jìn)度一樣，有時(shí)甚至比她寫(xiě)的更好，兩年后她卻是日新月異。她已經(jīng)練好了魏碑，也練好了中楷，練好了小楷，那蒼勁的筆力掛在墻上，在告訴我，原來(lái)什么時(shí)候，都不可以停止。
今天我新開(kāi)了一瓶一得閣的墨汁，倒下來(lái)的時(shí)候特別的.濃，特別的黑，我覺(jué)得墨汁并不好形容，似水非水，但它的味道是最獨特的味道，有的人覺(jué)得這是世界上最好聞的味道，而有的人卻覺(jué)得是一股臭味，并不是每個(gè)人都懂得墨香是什么味道的。
四年級的時(shí)候，我是在劉老師的班上聞到了一得閣的墨味，兩年以后，我重新聞到了。
我的練字經(jīng)歷作文 5
回來(lái)了，捧著(zhù)印著(zhù)燙金大字的獎狀，我笑容滿(mǎn)面。門(mén)開(kāi)了，甜甜的笑容，我的母親；上翹的嘴角，我的母親；慈祥的目光，我的母親……
那張獎狀，不知凝聚了您多少的心血。媽媽?zhuān)藭r(shí)的我，有千言萬(wàn)語(yǔ)耍對您說(shuō)：
那天，你將我送進(jìn)了練字班。老師平淡地講著(zhù)幾個(gè)字的間架結構，我聽(tīng)得都快睡著(zhù)了�；丶液�，又是幾百個(gè)字的書(shū)寫(xiě)練習，我不止一次地抱怨。而您只是默默地看著(zhù)我，我從您的眼光中看到了期望與鼓勵。
您的支持、鼓勵讓我倍受鼓舞，我的書(shū)寫(xiě)水平日益提高。但常常也抱怨作業(yè)太多。您不說(shuō)話(huà)，默默支持。有一次，我專(zhuān)心寫(xiě)著(zhù)古詩(shī)三首，您悄悄地站在我身后注視著(zhù)我，一直到結束我才發(fā)現……
寫(xiě)字水平的不斷攀升，老師讓我參加省級的書(shū)法初賽。聽(tīng)到這個(gè)消息后，您露出了笑臉，欣慰地笑了。
您那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛支撐著(zhù)我永不言棄的.信念。比賽，比賽，我脫穎而出，晉升決賽。
決賽中，我和對手在燈光下快速完成了作品。您在場(chǎng)外一直注視著(zhù)我……
母親！您為我付出得太多，操勞得太多，我這一生都報答不了您的恩情！成功的背后，一定有偉大母愛(ài)的支撐。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
我的練字經(jīng)歷作文 6
好幾天沒(méi)有練字了�？偸墙o自己找各種的借口，而事實(shí)只有一個(gè)，那就是沒(méi)能堅持。
練字的過(guò)程，如果能靜心一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，再看到滿(mǎn)紙面上的成果，那是一種很滿(mǎn)足的成就感。
可往往總是會(huì )心猿意馬，雖然會(huì )一再地把思緒拉回來(lái)，還是難免要一番小小的“搏斗”。
再加上總是給自己設置一些小障礙，然后，也就不了了之。
之前堅持有一個(gè)多月的時(shí)間，應該說(shuō)也有一個(gè)正反饋不如自己所想的效果，也是有一定的影響的。
還有就是更種瑣事，影響著(zhù)心情。
總之還是一句話(huà)，如果你想做一件事，那你就會(huì )排除萬(wàn)難去做，如果你沒(méi)有特別地堅定想去做的.話(huà)，那一個(gè)小小的理由就可以讓你止步。
看過(guò)一個(gè)小文友寫(xiě)過(guò)他在練書(shū)法的時(shí)候，可以一站四小時(shí)認認真真地寫(xiě)，中途連母親喊他幾次吃飯都沒(méi)有在意，可想而知當他寫(xiě)完那些書(shū)體時(shí)，那種成就感比吃上一頓飽餐更讓人滿(mǎn)足吧。
很喜歡也挺羨慕他的這種靜下心的境界。
我想，只要真的想去做，自己應該也可以做到的，先嘗試一番，別輕易給自己找借口。
我的練字經(jīng)歷作文 7
練字培養著(zhù)人的性格，古人常說(shuō)自如其人，老師也會(huì )要求大家練好字，可是這卻是一個(gè)不折不扣的小惡魔。
一年級伊始，從學(xué)習26個(gè)拼音開(kāi)始到學(xué)寫(xiě)漢字“天、地、人”，字就是一個(gè)愛(ài)搗蛋的小精靈，我的寫(xiě)得字就是：龍飛鳳舞，慘不忍睹，不堪入目這十二個(gè)字來(lái)形容都不為過(guò)，字寫(xiě)得有時(shí)大，有時(shí)又小……
二年級又開(kāi)始了，我很擔憂(yōu)字的問(wèn)題，不過(guò)幸好我的大恩人張瑞來(lái)了，他給我推薦了一本書(shū)：《練字大全》。
我輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，把筆尖放在紙上，忽然，我覺(jué)得是筆帶著(zhù)指尖移動(dòng)，那紛繁的線(xiàn)條在時(shí)間中融化，一個(gè)又一個(gè)字像拼圖一樣，構成了一幅幅美麗的畫(huà)卷，時(shí)間像一把無(wú)聲的.利刃，恒定地向前推進(jìn)著(zhù)，這幅名為覺(jué)悟的大畫(huà)完成了。從那文化的唯美，漢字的力量和浪漫筆畫(huà)的美麗里，我明白了字的美和它的意義。后來(lái)，我也寫(xiě)了一些字帖，自己練字。
從那以后字帖就被放起來(lái)了，我一直堅信著(zhù)練字，并不僅僅只需要持之以恒，還要陶醉其中。練字給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣和觀(guān)念的改變。
練字，我要感謝你！你不僅讓我的字變好看了，更告訴了我熱愛(ài)的力量。
我的練字經(jīng)歷作文 8
俗話(huà)說(shuō)：“提筆便是練字時(shí)�！彼晕颐總�(gè)暑假寒假都要練字，今年暑假也不例外。
練字就是看著(zhù)字帖臨摹，聽(tīng)上去是挺簡(jiǎn)單的，不就是依葫蘆畫(huà)瓢嘛，每一筆都照著(zhù)字帖上寫(xiě)就行了。誰(shuí)想到說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊，寫(xiě)的時(shí)候明明看見(jiàn)樣本就在那邊，可卻怎么也寫(xiě)不好，不是橫沒(méi)寫(xiě)到位，就是捺寫(xiě)的太歪，有的字還要重復寫(xiě)三四遍，才馬馬虎虎有個(gè)模樣。一旁的媽媽看在眼里急在心里，決定親自上陣給我打個(gè)樣兒。
媽媽提筆一寫(xiě)，才發(fā)現自己也有很多做的不到位的地方，要么是該緊湊的地方寫(xiě)得松松垮垮，要么就是間架結構不合理，不過(guò)這一試，媽媽發(fā)現練字是個(gè)精細活兒，投入地去做倒是可以修身養性，所以決定與我一起學(xué)習寫(xiě)字。
經(jīng)過(guò)數天的.練習，我終于漸漸摸索到一些門(mén)道，仔細觀(guān)察、平心靜氣都是練好字的關(guān)鍵，我的字也終于有了些長(cháng)進(jìn)，從一開(kāi)始的馬馬虎虎，一個(gè)字三四遍，到了現在，一遍頭就通過(guò)了，雖然還是有些瑕疵，但整體看上去已明顯比之前要漂亮。
如果說(shuō)之前的字像一個(gè)穿著(zhù)破破爛爛的乞丐，那現在的字還真像一位眉清目秀的帥小伙兒！
我的練字經(jīng)歷作文 9
從小媽媽就讓我練字，上過(guò)許多老師的書(shū)法課，也不見(jiàn)成效。在初一那年有幸接觸到一位好老師，跟他學(xué)習了一年以后，的確進(jìn)步了許多。不過(guò)媽媽通過(guò)我寫(xiě)的隨筆觀(guān)察出，寫(xiě)的大，并且軟軟的。
后來(lái)媽媽見(jiàn)別的一位書(shū)法老師的毛筆字，便讓我與這位老師學(xué)習毛筆。后來(lái)不知怎的，竟然學(xué)起了硬筆。
先是學(xué)習單個(gè)字，因為老師為了加強我左右、上下、上中下，左中右結構字的對比。比如：動(dòng)（左高右紙）、林（左小右大）、管（中間最大），您（上小下大）……
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，我終于改小了字，并且也很大氣了。第四冊學(xué)完以后，就該學(xué)習第五冊了。相比第四冊，第五冊的難度更高。
直到這一節課，第五冊終于結束了。畢竟老師總讓我背文章。（為的是讓我擺脫字貼，試一下沒(méi)有參物，能不能寫(xiě)地也很好。）第五冊結束后，行書(shū)（第六冊）也隨之來(lái)了。不得不說(shuō)啊，一冊比一冊難呢！
行書(shū)里大多是連筆字，一個(gè)不小心，你就會(huì )認錯。像行書(shū)中的'年，我竟看成了幸。以及行書(shū)中的來(lái)也會(huì )讓人看成親。
行書(shū)也有許多好處。像高中生的上課節奏比較快，像那需要寫(xiě)筆記的時(shí)候，老師肯定不會(huì )留太長(cháng)的時(shí)間，行書(shū)的好處也就如此突出出來(lái)了。
學(xué)過(guò)的東西，一定會(huì )為你所用。
我的練字經(jīng)歷作文 10
我的哥哥喜歡練字，每次我到他家時(shí)都見(jiàn)同志在練習寫(xiě)毛筆字。我覺(jué)得很好奇，就湊過(guò)去看。只見(jiàn)他照著(zhù)字帖在練習，字已經(jīng)很好了。我說(shuō)：“你的字寫(xiě)得不錯�！彼f(shuō)：“不行，你看我的'字非常生硬，寫(xiě)得不好�！�
過(guò)了一段時(shí)間，我又去他家，看到他家寫(xiě)過(guò)字的草稿紙堆了一堆，他的字非常漂亮。我夸獎他字好看。他說(shuō)：“不行，我的字只學(xué)到了形體，沒(méi)學(xué)到字的內涵�！�
過(guò)了兩年，我又到他家，見(jiàn)他的毛筆用壞了很多。他俯身寫(xiě)字，字如行云流水一般。我不禁喝起彩來(lái)。他說(shuō)，“不行，我現在還脫離不了字帖�！�
又一段時(shí)間過(guò)去了，我到他家，見(jiàn)他提筆寫(xiě)字，字體矯健、蒼勁有力。我連連說(shuō)好，“他說(shuō) ，我只是模仿作者寫(xiě)字，還沒(méi)有自己都特的風(fēng)格�！�
又過(guò)了幾年，聽(tīng)說(shuō)哥哥的寫(xiě)字參加比賽，獲得了很多獎項。哥哥信筆寫(xiě)來(lái)，字體飄逸，脫俗灑脫。遇到別人夸獎哥哥，他都會(huì )謙虛地說(shuō)：“現在才能算是會(huì )寫(xiě)字了�！�
說(shuō)明：學(xué)習《孔子學(xué)琴》后，老師讓模仿孔子學(xué)琴的四個(gè)階段：一是學(xué)曲譜；二是練技巧；三是領(lǐng)會(huì )內容；四是體會(huì )作者，最終達到"爐火純青"。寫(xiě)一篇短文，我結合哥哥練字的事實(shí)，加以想象，寫(xiě)了以上短文。
我的練字經(jīng)歷作文 11
最近一段時(shí)間，我又開(kāi)始關(guān)注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。
尤其是在學(xué)寫(xiě)日記的時(shí)候，一整個(gè)篇幅寫(xiě)下來(lái)，發(fā)現真的是越寫(xiě)越敷衍，但后來(lái)真有點(diǎn)兒不忍直視了。
想到小一些的時(shí)候，學(xué)校的`板書(shū)，老師都是指定我去寫(xiě)，那字體說(shuō)不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。
可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現自己的字體越來(lái)越潦草，越來(lái)越放飛自我，同時(shí)也越來(lái)越找不著(zhù)北的感覺(jué)。
有人說(shuō)，字如其人。我想，難不成這也和越來(lái)越?jīng)]有目標感有關(guān)？
不只一次地想要好好地找個(gè)時(shí)間練練字，但后來(lái)才明白，這樣很日常的小事，哪需要特別地去練，就是在平時(shí)要寫(xiě)字的每一個(gè)時(shí)刻認真地一筆一畫(huà)去寫(xiě)，就是練習。
于是，每一次要寫(xiě)字的時(shí)候，我就提醒自己要寫(xiě)慢點(diǎn)，寫(xiě)好看點(diǎn)�？墒聦�(shí)上往往是腦子轉得飛快，想寫(xiě)得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來(lái)去寫(xiě)，發(fā)現還是情不自禁地“亂畫(huà)”，找不著(zhù)那種工整的狀態(tài)。
想來(lái)，還是需要靜下心態(tài)才行。
我的練字經(jīng)歷作文 12
練字真可謂是一件苦差事，看著(zhù)那一本厚厚的字帖，30多頁(yè)哪。剛是書(shū)就足以讓人頭暈目眩了。所以買(mǎi)來(lái)字帖后僅僅將它放在一邊，不予理睬。
大約一周一后，不經(jīng)意見(jiàn)我瞥見(jiàn)了早已經(jīng)被我束之高擱的字帖，拿起它，我突然有一種沖動(dòng)。便提起筆開(kāi)始練起來(lái)。要說(shuō)這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來(lái)，一筆一畫(huà)得臨摹，就像小孩學(xué)語(yǔ)一樣必須專(zhuān)心致志。終于——在半個(gè)小時(shí)過(guò)后，一頁(yè)描完了，看者那一頁(yè)整齊的`字，我笑了，我為剛才還認為自己在虛度光陰的想法慚愧不已。
我第一次發(fā)現，原來(lái)中國漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那時(shí)一種與身俱來(lái)，不加修飾。不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會(huì )，才能悟出的氣質(zhì)。它是我們中華民族的傳統文化中的一部分，也是我們中華的 “根”。我不覺(jué)佩服給祖先的才華，他們用自己的全部精力來(lái)完善與發(fā)展我們的文字，這難道不值得我們去珍愛(ài)嗎？
以后，每一次練字，我都是一筆一畫(huà)地去臨摹，用心去描繪……我知道它對我來(lái)說(shuō)不再只是一種負擔，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我又一次被感動(dòng)，被陶醉……
……
我的練字經(jīng)歷作文 13
練字在于用心，許多人認為練好字在于你的筆的好壞，但并不是這樣。
今天我又去練字，我與平常格外不同，因為我換了一只新鋼筆。鋼筆上面有一個(gè)金色的龍頭，紅色的眼睛，筆桿成深藍色，上面刻著(zhù)我的名字，筆頭是黑色的，握筆處是金色的，很好用并且我很喜愛(ài)它。
我拿著(zhù)它一路小炮來(lái)到練字學(xué)校。開(kāi)始上課，老師邊講邊給我們示范，我們也認真在聽(tīng)：“橫，左低右高。撇，慢慢用力，最后慢慢收筆，出鋒……”
老師講完了，我開(kāi)始練習。橫、豎、橫折、豎提……寫(xiě)完了與昨天相比，沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)。本以為進(jìn)步會(huì )很大，但只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。
昨天的筆黯淡無(wú)光，今天的筆金光閃閃，兩者之間有天壤之別，為何寫(xiě)出來(lái)的.如同一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我又想起老師之前跟我說(shuō)的話(huà)：“練字要用心去感受，還要靜，不要途快�！庇谑俏异o下心來(lái)，放慢速度一筆一畫(huà)，從昨天的東倒西歪，進(jìn)步到了寫(xiě)的方正，這也讓我很有成就感。
我回到家用之前的筆試了一下，果然效果一樣。
看來(lái)練字不在于筆的好壞，在于你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有靜心去觀(guān)察去看，這樣才可以一筆一畫(huà)的把字寫(xiě)好。
我的練字經(jīng)歷作文 14
在老師給我們安排的暑假愉快行中，有一項作業(yè)是完成四年級下冊或五年級上冊的字帖。經(jīng)過(guò)我和爸爸的商量決定完成兩冊字帖。接下來(lái)我寫(xiě)的文章就是我連四年級下冊和五年級上冊字帖的結晶，這篇文章會(huì )對我以后寫(xiě)字有幫助。
在我寫(xiě)字的時(shí)候，快慢不同、心情不同、認真程度不同、姿勢不同以及時(shí)間長(cháng)短等等都會(huì )引起我寫(xiě)的字好壞變化。
有時(shí)候我覺(jué)得很煩躁又覺(jué)得太慢了，我就會(huì )寫(xiě)得很快，就會(huì )不認真，寫(xiě)的字也就不好看。
有時(shí)候我靜下心來(lái)，但是覺(jué)得時(shí)間太緊了，我還會(huì )寫(xiě)的很快，雖然我認真了，但是我寫(xiě)的還是不好看。
有時(shí)候我的.心情很快樂(lè )，又非常的放松，這樣我就算是心不在焉的寫(xiě)，這樣的話(huà)我寫(xiě)出來(lái)的字也不好看。
唯一能讓寫(xiě)出來(lái)的字好看的辦法就是：把心態(tài)放平，每個(gè)字都一筆一劃的認真寫(xiě)，而且還要把姿勢調整好，這樣寫(xiě)出來(lái)的字是非常好看的。如果我每天都這樣寫(xiě)字，到時(shí)候我就可以天天破我的紀錄（現在的紀錄是一頁(yè)44個(gè)好字，還有一些字放到別的頁(yè)數上還可以算好字。）
我希望我每天寫(xiě)的字都非常好看，也祝愿我以后寫(xiě)的越來(lái)越好看。
我的練字經(jīng)歷作文 15
在上一年級時(shí)，老師每天都會(huì )布置一課的生字作業(yè)，目的是讓我們從小就把字練好。
剛開(kāi)始我的字就像一個(gè)僵硬的人一樣，把字寫(xiě)的特別丑，后來(lái)我上了二年級，我看到姐姐寫(xiě)的毛筆字很好看，我就讓爸媽給我報了一個(gè)興趣班。爸媽說(shuō)星期六上午要去，而且是在東咀，很遠，還特別累。只要你想學(xué)，我就給你報過(guò)了不久，爸媽真給我報了毛筆興趣班。
星期六到了，爸媽開(kāi)車(chē)帶我去了那個(gè)興趣班，我進(jìn)門(mén)的那一刻聞到了一股很刺鼻的味道，我問(wèn)老師，老師說(shuō)是寫(xiě)毛筆用的墨水味，��！這怎么有一個(gè)老爺爺在這呀！老師說(shuō)這才是真正的毛筆老師，現在已經(jīng)96歲了，我特別的驚訝！這位老師，姓丁，我用了一個(gè)親切的.名字叫做老師，稱(chēng)為老丁，老丁笑得特別慈祥。
老丁教我怎么拿毛筆一下筆時(shí)感覺(jué)筆都不受我控制，時(shí)不時(shí)筆尖繞圈，突然感覺(jué)好難，好想放棄！
經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習，我的字越來(lái)越好，寫(xiě)作業(yè)時(shí)老師會(huì )表?yè)P我，寫(xiě)作業(yè)也會(huì )給我很高分，同學(xué)們也很羨慕，我內心覺(jué)得這兩年的辛苦是值得的的。
我的練字經(jīng)歷作文 16
今天下午，練完字后，我把字帖拿去給媽媽看。
“寫(xiě)的不錯�！眿寢屬澷p似的點(diǎn)點(diǎn)頭，“但還是有問(wèn)題�！蔽乙宦�(tīng)，連忙湊過(guò)去，看向她手指的地方。
媽媽說(shuō)：“你看這排字：橫不平，豎不直，長(cháng)短大小不一，幾個(gè)一樣的字愣是給你寫(xiě)成了幾個(gè)不一樣的字，光是看著(zhù)就……”我聽(tīng)了，臉上寫(xiě)了“尷尬”二字，滿(mǎn)臉通紅。忙不迭地拿過(guò)本子，重新練。
我拿出字帖，按照規范的楷書(shū)一筆一劃練起來(lái)，看著(zhù)自己在田字格描出的臨摹，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我又打開(kāi)普通本子，再次練起來(lái)。第一個(gè)字，還行；第二個(gè)字，看得下去；第三個(gè)字，認得出來(lái)；第四個(gè)字，慘……不忍睹……
看著(zhù)自己寫(xiě)的'字，我一巴掌拍在腦袋上，自言自語(yǔ)地問(wèn)了一句：“這是你寫(xiě)的字？”盯了一陣子之后，我默默將紙揉成一團，丟進(jìn)了垃圾桶。
我再次拿出字帖，我死死瞪著(zhù)那幾個(gè)字兒，嘆了口氣，再次寫(xiě)起來(lái)，每一筆，每一劃，都規規矩矩地落下。寫(xiě)完后，與之前的字一對比，簡(jiǎn)直就是跳梁小丑與舞者之間的差別，當我把練的字給媽媽看時(shí)，她也說(shuō)我進(jìn)步了不少。
寫(xiě)完字，我明白了一個(gè)道理：生活中需要很多心，只有用心，才能做好事。
我的練字經(jīng)歷作文 17
對我們來(lái)說(shuō)，有些人覺(jué)得練字是一件很平常的事情，每個(gè)人都能做到的。而對有些人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是受罪，每天得做這種無(wú)聊的作業(yè)。
所以這個(gè)寒假，張老師讓我們每個(gè)人買(mǎi)了一本字帖，每天練一頁(yè)，一開(kāi)始我們都很高興，以為字帖才20多個(gè)字沒(méi)什么大不了，后來(lái)才知道，原來(lái)要把一個(gè)字寫(xiě)端正，是要寫(xiě)出筆鋒，需要很長(cháng)時(shí)間。
第一天，我一早起來(lái)，還沒(méi)漱口洗臉就迫不及待地拿起了字帖，真想動(dòng)筆。漱口洗完臉完，我馬上拿起了鉛筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)一點(diǎn)，再翻翻后面的字，不禁贊嘆：他寫(xiě)的字真好看啊，每個(gè)字都寫(xiě)出了筆鋒。張老師上次也說(shuō)過(guò)，字不但要寫(xiě)得好，速度也要快。我就跟平常寫(xiě)的差不多，速度也一般，但寫(xiě)了差不多三行，我看了看，不會(huì )吧！字寫(xiě)的都扭扭歪歪的，筆鋒也沒(méi)有，怎么回事啊。我隨手又用橡皮擦掉了，繼續寫(xiě)。就這樣，我反復了好幾遍，終于抓住了技巧，寫(xiě)字的時(shí)候要在有光的地方，這樣才能更好地看清楚下面的字；還有，一開(kāi)始不用寫(xiě)的太快，可以寫(xiě)的`慢一些，過(guò)幾天再慢慢地把速度提上去，這樣字就寫(xiě)的很工整了。
就這樣，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓練，自我感覺(jué)，字寫(xiě)的跟以前比，進(jìn)步了不少，至少有些字能寫(xiě)出筆鋒了。
我的練字經(jīng)歷作文 18
“你的字怎么寫(xiě)的這么差？”媽媽發(fā)起河東獅吼，奶奶也不停嘟囔著(zhù)要把字寫(xiě)好，家人經(jīng)過(guò)一番商量，要給我報一個(gè)練字班。頓時(shí)，我感覺(jué)外面的`天灰蒙蒙的，大樹(shù)也沒(méi)有了光彩。
過(guò)了幾天，媽媽就領(lǐng)我到了小桔燈俏俏筆鋼筆字練字班練鋼筆字。我到了練字班，沒(méi)幾天就不想練字了，感覺(jué)練字很難，很麻煩。媽媽對我說(shuō)：“干什么事要堅持不懈，持之以恒才能成功�！甭�(tīng)了媽媽這句話(huà)，我感覺(jué)我的內心有一種動(dòng)力在鼓舞著(zhù)我，我不要放棄。
以后，每當我要放棄不想練字的時(shí)候我就想想媽媽曾經(jīng)說(shuō)的那一句話(huà)。后來(lái)我在書(shū)上看到了一個(gè)這樣的故事：李白小的時(shí)候非常不喜歡學(xué)習，有一次，他偷偷地從學(xué)堂里跑出來(lái)，在街上游玩。他路過(guò)一條小溪的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶正在河邊一塊石頭上磨一根又粗又長(cháng)的鐵棒。于是李白問(wèn)她在干什么，老奶奶說(shuō)我想把它磨成針。李白聽(tīng)到之后很奇怪，就問(wèn)她：“是把這根鐵棒磨成繡花針嗎？”“是的”，李白說(shuō)：“這么粗，怎能磨成針呢？”只要功夫深，鐵杵磨成針。以后我的字會(huì )寫(xiě)得越來(lái)越好。
通過(guò)練字，我知道了我們做事情要堅持不懈，持之以恒。
我的練字經(jīng)歷作文 19
老師常常要求我們練好字，可我想，字寫(xiě)得那么好，有什么用呢？
記得有一次我在寫(xiě)作文的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)快要將試卷了，時(shí)間十分緊迫。于是，我就快馬加鞭的寫(xiě)，寫(xiě)的字很丑，寫(xiě)得歪歪扭扭，有時(shí)字寫(xiě)錯了，就劃掉，作文就像打了很多的“補丁”，也因為這樣導致了我的那篇作文扣分很?chē)乐亍?/p>
老師在講試卷的時(shí)候，講到了作文，老師說(shuō)：“我們作文寫(xiě)的不好不要緊，只要我們的字寫(xiě)好，卷面工整，讓改卷老師看得舒服，自然作文分就會(huì )扣的少一點(diǎn)。如果書(shū)寫(xiě)馬馬虎虎，就算作文寫(xiě)的再好，作文分也會(huì )被扣多多的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就開(kāi)始認認真真的練字了。
每天拿出一張米字格的紙，每天都在上面練五六個(gè)字。練字的'時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月多了，我在書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步。就在第二次考試寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)得可認真了，一筆一劃的，認認真真地寫(xiě)。終于，作文發(fā)下來(lái)了，我的作文分真的扣的少了許多，我十分開(kāi)心。
原來(lái)練字給我們帶來(lái)了這么多的改變，讓我的作文分扣少了許多，我要好好練字，要練得一手好字。
我的練字經(jīng)歷作文 20
每個(gè)人都會(huì )寫(xiě)字，“字是一個(gè)人的第二張臉”。不錯的，一個(gè)人的字體，體現了這個(gè)人做事的態(tài)度。
記得打小學(xué)起，我的字就不怎么樣�？荚嚦３Ｒ驗樽煮w扣分，甚至還因為這件事被請過(guò)家長(cháng)。那時(shí)候，我整天練字，可就是不見(jiàn)效果。直到今天，我才突然開(kāi)悟了。
晚上，媽媽叫上我，和我一起練字。和之前不同的是，這次，媽媽沒(méi)有讓我臨摹，而是讓我看著(zhù)一幅字比著(zhù)練，而媽媽也同我一樣。我很詫異，媽媽的'字已經(jīng)很好看了，為什么還要練呢？媽媽說(shuō)：“因為別人比我寫(xiě)的好看”。僅此一句話(huà)，我就明白了一個(gè)道理：人外有人，天外有天。當我們在某些方面做的還不錯時(shí)，不能自滿(mǎn)，應該以此為動(dòng)力，不斷提升，不斷超越。這樣，才能在一個(gè)領(lǐng)域中有所建樹(shù)。
都說(shuō)練字最能靜心養性，可我對著(zhù)別人的字練了一個(gè)多小時(shí)了，心沒(méi)靜下來(lái)，反倒是越練越煩躁。媽媽告訴我，這很正常，因為要想練好字，就需要摒棄自己原先的寫(xiě)字習慣，相當于從零開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，當然會(huì )感到痛苦。但不破不立，如果不經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，那你就不可能寫(xiě)一手好字。是啊，就像人一樣，不打破自己，不跳出舒適圈，就永遠得不到提升。
我的練字經(jīng)歷作文 21
漢字是中國文化中最璀璨的"瑰寶”，民間也流傳著(zhù)“字如其人”這樣一句話(huà)。我的字雖然不算是“張牙舞爪”，但也只是“馬馬虎虎”。趁著(zhù)假期，爸爸打算讓我練練字，我也十分贊同。
說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂(lè )的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當我憧憬著(zhù)快樂(lè )生活時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，拍拍我，意味深長(cháng)地說(shuō)道：“練字要心無(wú)雜念，不能做著(zhù)這個(gè)，想著(zhù)那個(gè)。不管干什么都要刻苦認真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功？”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來(lái)，一筆一劃的臨摹了起來(lái)�！皺M要要微微向上斜，豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字爸爸都會(huì )細心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，爸爸幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯誤，使我受益匪淺。
當我再次揮筆時(shí)，我突然發(fā)現，在我眼前的這個(gè)字，仿佛變得婀娜多姿，風(fēng)采奕奕，充滿(mǎn)了中華藝術(shù)孕育的.味道，香飄萬(wàn)里。我頓時(shí)覺(jué)得漢字是多么的神奇，小小的方框字竟體現了世間萬(wàn)物的形態(tài)美，一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無(wú)限的驚奇。
這次練字不但使我懂得了“不經(jīng)磨難，何來(lái)成功”的道理，還使我發(fā)現了漢字的美妙。
我的練字經(jīng)歷作文 22
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，媽媽給我報了練字的興趣班。媽媽說(shuō)：“字就是我們人的第二張臉，漂亮的字就像一張可愛(ài)的小臉袋，看了會(huì )很舒服，很開(kāi)心！”我一開(kāi)始有點(diǎn)不明白媽媽的話(huà)，但是當我去興趣班看到墻上掛著(zhù)的一幅幅小朋友寫(xiě)得作品的時(shí)候，我就暗下決心，也要像他們那樣寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)。
可是想寫(xiě)出漂亮的字遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。雖然我努力按照老師的要求去寫(xiě)，可是字還是不聽(tīng)話(huà)，歪歪斜斜的。老師告訴我們要有耐心，不要著(zhù)急，要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，還要注意字在格子里的位置�？礃幼酉氚炎謱�(xiě)好是件不容易的事。只有一筆一畫(huà)認真練習才能過(guò)關(guān)。
現在，我每天寫(xiě)字都能認真對待，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，雖然有時(shí)候很累手很酸，但是我始終堅持著(zhù)。通過(guò)一段時(shí)間的練習，我覺(jué)得我的.字寫(xiě)得比以前快而且好看多了。這次學(xué)校組織的寫(xiě)字比賽，我獲得了一年級組的三等獎，我感到很開(kāi)心。我一定會(huì )更加努力的，爭取把字寫(xiě)得更好看些。
通過(guò)練字這件事，也讓我懂得了，無(wú)論做什么事，只要堅持，一定會(huì )有美好的結果！
我的練字經(jīng)歷作文 23
早上花了半小時(shí)左右練習毛筆字，大約也堅持了一周多的時(shí)間。
整體的感覺(jué)，應該是有所進(jìn)步，當然可能還不是特別地明顯，但對于一些筆畫(huà)的落筆力道，以及字體的整個(gè)設計，會(huì )漸漸地有一些小小的心得。
賣(mài)油翁往銅板里倒油的.故事，告訴我們熟能生巧的道理，所以我也明白，想要讓字體更為好看一些，一定是要勤加練習并且一直堅持的。
只不過(guò)還有個(gè)小小的困擾，就是在練字過(guò)程中，還是會(huì )有雜念，沒(méi)有辦法做到真正地心無(wú)旁鶩。
也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，專(zhuān)注力變得如此地稀缺，總是在做一件事情時(shí)無(wú)法真正地聚精會(huì )神。
木心的那句從前慢，也讓我想到了關(guān)于專(zhuān)注的問(wèn)題。
就是現在什么都要快節奏，所以我們吃飯時(shí)刷手機，和別人聊天時(shí)不時(shí)地看手機，不知不覺(jué)中，已然養成了一心幾用的習慣。
殊不知，這樣的狀態(tài)并不是最佳的，當然也許有很厲害的人可以一心多用，但大部分還是需要特別專(zhuān)注才能把一件事做到極致。
所以，我覺(jué)得練字的習慣，不僅在于把字體寫(xiě)得更好，還有一個(gè)就是要培養自己的專(zhuān)注力。
我的練字經(jīng)歷作文 24
今年我寫(xiě)字過(guò)了八級，我特別高興，同時(shí)練字的一個(gè)個(gè)畫(huà)面又浮現在眼前。
媽媽從幼兒園大班開(kāi)始，給我寫(xiě)字，就為了一年級是時(shí)候寫(xiě)作業(yè)能輕松點(diǎn)。一開(kāi)始我很興奮，覺(jué)得寫(xiě)字沒(méi)什么難的，老師的嚴厲，媽媽的鼓勵，我的字逐漸進(jìn)步，二年級就輕松過(guò)了五級。
老師的贊美，奶奶跟別人聊起這個(gè)話(huà)題時(shí)自豪的樣子，都讓我覺(jué)得自己就是寫(xiě)字天才，加上三年級作業(yè)多了起來(lái)，我對練字有了抵觸情緒，寫(xiě)字也沒(méi)有之前那么認真了，甚至有了想要放棄的`念頭。
老師循循善誘地找我談心，媽媽也告訴我不能輕言放棄：練字不僅僅是要把字寫(xiě)好，更是需要全神貫注地去練，而這種專(zhuān)注力正式我學(xué)習中缺少的。在媽媽的勸說(shuō)下報考了7級，并且通過(guò)了，這讓我重新有了練字的信心，看著(zhù)自己寫(xiě)得漂亮的字，心情都會(huì )好起來(lái)。
在老師的鼓勵下，我又報考了八級。我很忐忑，因為我沒(méi)有太多額外的時(shí)間專(zhuān)門(mén)練字。媽媽告訴我從平時(shí)寫(xiě)作業(yè)做起，寫(xiě)每一個(gè)字都當成考級的標準寫(xiě)。直到新學(xué)期，老師告訴我八級合格時(shí)，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。
練字讓我明白了做任何事都要堅持不懈，付出就會(huì )有回報。
我的練字經(jīng)歷作文 25
這學(xué)期媽媽給我報了一個(gè)寫(xiě)字班，這里的老師非常嚴厲，手里正常拿著(zhù)一把戒尺。
我第一次去練字時(shí)也沒(méi)當回事，隨便亂寫(xiě)一通。放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，老師拉著(zhù)媽媽不放，并對媽媽說(shuō)：”你家寶寶寫(xiě)字太快了，一會(huì )功夫全畫(huà)出來(lái)了，她其實(shí)是可以寫(xiě)好看的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里非常不服氣，我想寫(xiě)字嘛我寫(xiě)出來(lái)不就行了嘛！
一連幾周都是這樣，每次都是緊張兮兮的去，放學(xué)時(shí)垂頭喪氣的回家，到家還要挨一頓批。終于有一次，我暗自下決心，我不能再這樣了，不能總讓老師和媽媽失望，這一次，我放慢了速度，一筆一畫(huà)，橫平豎直的寫(xiě)了起來(lái)，這節課的`時(shí)間過(guò)的好快啊，一轉眼媽媽都來(lái)接我了，我的心突然一下跳到了嗓子眼，心里特別緊張，像有三五只小白兔在我肚子里蹦蹦跳跳。不知道這回老師會(huì )跟媽媽說(shuō)些什么，只見(jiàn)老師笑瞇瞇的對媽媽說(shuō)：“寶寶今天表現的非常好，態(tài)度很端正，你看看她今天寫(xiě)的字�！眿寢屛⑿χ�(zhù)拍拍我的肩膀，看到媽媽臉上的笑容，我心里的石頭終于放下來(lái)了。
回家的路上，我高興的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于明白什么叫世上無(wú)難事，只怕有心人了�！�
我的練字經(jīng)歷作文 26
我的字自打小學(xué)的時(shí)候就一直被老師指指點(diǎn)點(diǎn)的，我的內心覺(jué)得字并不重要，重要的是我的成績(jì)——只要成績(jì)優(yōu)異那這個(gè)人的字跡誰(shuí)又會(huì )注意呢？
有一天，我終于明白了一個(gè)人的字跡重要過(guò)他此生的成就！
那是一個(gè)暑假的星期日，我期考考得不錯，所以沒(méi)有作業(yè)。但是，我的字跡不好看，所以就要每天都要起早貪黒的練字。那些天可真是夠苦的。每天要寫(xiě)上十幾個(gè)小時(shí)。這樣持續了一個(gè)月之久，我的狗爪體終于變得好看了許多。自從我的字好看了以后，老師和同學(xué)們都對我更注重了，我發(fā)現在沒(méi)有練字以前老師并沒(méi)有因為我的成績(jì)十分的出眾而對我特別注意。反而在我練成了那優(yōu)美的字體后對我就像親生母親一樣。
不僅如此，我的字現在都可以上我們學(xué)校的書(shū)報欄了呢！
所以我明白了一個(gè)道理：當你不論取得多大的成就，都不能突出你真正的優(yōu)秀，真正突出你優(yōu)秀的.是你自己的字跡。只要你的字跡寫(xiě)好了那么別人就會(huì )認為你像你的字跡一樣優(yōu)秀。
這樣，才是真正的優(yōu)秀！
我的練字經(jīng)歷作文 27
古人常說(shuō)，橫豎撇捺有乾坤，一筆一劃純文章漢字書(shū)法是一門(mén)獨特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我國涌現了許多著(zhù)名的書(shū)法家有懷素、柳真卿……他們的書(shū)法作品令我驚嘆不已。
在家里，我為自己買(mǎi)了許多書(shū)法，練字本，大多都是楷書(shū)，甚至有一些是關(guān)于甲骨文，金文的練字本，他們對我的.幫助很大，讓我知道了更多的漢字。
我對漢字可是情有獨鐘，從幼兒園練到小學(xué)，從一年級一直練到了五年級，風(fēng)雨無(wú)阻。別人在玩的時(shí)候我在練字，別人在看電影的時(shí)候我在練字，別人在吃飯的時(shí)候我還在練字。記得家里好像已經(jīng)放了幾十本書(shū)法練字本對放在一個(gè)大箱子里了可別吃驚還有更厲害的呢！
我比較喜歡甲骨文，在家里我收藏了形形色色的木塊和……吃飯時(shí)啃過(guò)的一根根大小不一的骨頭。因為甲骨文在商周時(shí)期是刻在龜甲或獸骨上的文字。為了盡量模仿他，我天天在骨頭和木塊上刻寫(xiě)甲骨文，這可難了，時(shí)不時(shí)就會(huì )割到手，留下一道道傷痕，還起了繭子。但這根本不會(huì )打倒我，反而讓我更加愛(ài)上練字了，一有空就練字，每天要寫(xiě)五頁(yè)。
練字讓我知道了更多的漢字，讀書(shū)時(shí)基本所有的字都知道，同學(xué)啊，老師啊，遇到不認識的字，只要我識字神出馬立馬知道，別說(shuō)啊，但是甲骨文我都會(huì )寫(xiě)五六十個(gè)呢。
我的練字經(jīng)歷作文 28
一件小小的事情，怎能讓我難以忘懷？不，確切的來(lái)說(shuō)，一件小小的事不但能令我們記憶猶新受益匪淺，而且還能讓我們從中得到一個(gè)啟示，至今我還記得一年級一個(gè)微不足道的小事情，那就是-練字。
記得那次是在漫長(cháng)的`暑假60天里度過(guò)的那一次u9的折磨，另一只展翅高飛的雛鷹都難以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和親朋好友一起嬉皮笑臉的玩耍，跟老爸一起去邯鄲朱山石刻公園溜達溜達……而最不情愿的就是-練字了。而這地獄般的厄運，終究還是徐徐降落在我的頭頂。媽媽又來(lái)催促我練字了，我愁眉苦臉，一副垂頭喪氣的樣子。媽媽又讓我每天都練，我本來(lái)就不想練，這媽媽一摻和，我更沒(méi)心練字了。媽媽非讓我練，我死活不練，最后，媽媽實(shí)在沒(méi)轍了。她知道我最?lèi)?ài)玩手機電子游戲，于是她又心生一計拿來(lái)手機當“誘餌”，我果然上鉤了，那心里的饞蟲(chóng)終于被勾了出來(lái)。媽媽趁熱打鐵，讓我去練字，并給我承諾：我每天練字，練一暑假也就是60天，媽媽給我20天每天玩一個(gè)小時(shí)的手機電子游戲。我每天一練，日積月累，堅持不懈。60天下來(lái)，我的字大有提升，居然位居全班第二了。
這件事，使我明白，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論做什么事，都要堅持不懈。
我的練字經(jīng)歷作文 29
俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。我覺(jué)得這句話(huà)，說(shuō)得很有道理，因為我親身體驗過(guò)“用心”帶來(lái)的幸福。
這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展每日書(shū)法活動(dòng)。每天午自習時(shí)間，老師會(huì )專(zhuān)門(mén)利用一節課，教我們練習書(shū)法。
一開(kāi)始，我對書(shū)法很感興趣，每天都很用心的練習老師留下的作業(yè)。
可是，沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現練書(shū)法是件枯燥、無(wú)趣的事情。有些同學(xué)都在應付老師留下的作業(yè)，只有我傻傻地按照老師的方法練習。于是我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)他們應付老師留下的作業(yè)。我的書(shū)法水平一退再退。
很快老師發(fā)現了我的應付，下課就來(lái)找我聊天�！笆澜缟蠜](méi)有一步登天的事情，練書(shū)法靠的是耐心、專(zhuān)心、細心和恒心。想練好書(shū)法，你要學(xué)會(huì )靜下心來(lái)，專(zhuān)心練習�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)。在以后的日子里，我每天都認真練習老師留下的`作業(yè)。就這樣，我堅持每天練習，字體有了很大的進(jìn)步，老師也經(jīng)常表?yè)P我、鼓勵我。
現在，我的書(shū)法作品經(jīng)常被老師張貼在板報墻上展覽。上次考試，我的卷面分居然拿到了10分。家人看到我的進(jìn)步都為我高興，我自己也有說(shuō)不出來(lái)的幸福。
通過(guò)這件事，我才知道，用心做事才能有所收獲！
我的練字經(jīng)歷作文 30
生活中處處是起點(diǎn)。一提到起點(diǎn)，我就會(huì )想起剛開(kāi)始練字的那段時(shí)間。
我上二年級的時(shí)候，字寫(xiě)得特別丑，甚至連考試都曾為此被扣分，這讓我十分不爽，所以三年級時(shí)我決定要開(kāi)始練字了。那是我練字的起點(diǎn)。
剛開(kāi)始我特別認真，每天都有固定的練字時(shí)間，每次都照著(zhù)字帖一筆一畫(huà)的練習。過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得已經(jīng)可以了，就丟掉字帖直接在本上寫(xiě)。寫(xiě)完后一看，還是沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)。我想可能是自己練的時(shí)間太短了，于是又照著(zhù)字帖，練了一段時(shí)間�？墒且廊粊G不開(kāi)字帖。我大失所望，于是放棄了練習。
四年級的那個(gè)暑假，我無(wú)意間在一個(gè)平臺上看到一個(gè)小朋友寫(xiě)的'字，簡(jiǎn)直就像打印的一般，這讓我十分羨慕。我想起了自己三年級那段練字的時(shí)光，我想，為什么當時(shí)沒(méi)有堅持下來(lái)呢？這可真是個(gè)遺憾。我為何不利用這個(gè)暑假好好彌補一下呢？于是，又一個(gè)練字的起點(diǎn)開(kāi)始了。
那個(gè)暑假我特別努力。慢慢地，我悟出了練字的道理。練字不僅要刻苦堅持，更要得法。寫(xiě)字時(shí)要認真觀(guān)察字的形狀、結構等，并牢牢記在心間。就這樣，我一邊練一邊悟。暑假過(guò)完了，我終于能把字寫(xiě)好了。
后來(lái)，我一直堅持練字，直到現在。這兩次練字的起點(diǎn)深刻影響了我，因為它是我自身的一次突破。
我的練字經(jīng)歷作文 31
以前，我的字寫(xiě)的比較難看，下面就讓我給你們說(shuō)一下我的練字經(jīng)過(guò)。我給自己規定，寫(xiě)作業(yè)前，先練字，保證有鈍筆，把字寫(xiě)好看。練字就是把字寫(xiě)好，我要練。一定要把字寫(xiě)好看。為什么？因為，馬上要上6年級了。而字也是一個(gè)人的門(mén)面，我們班有一半的.人的字比我寫(xiě)的好看，所以，我要練字。我要使勁的瞄，認真的瞄，不寫(xiě)好不罷休。
1、每天練字，不練完不休息。
2、寫(xiě)作業(yè)時(shí)要工整，把字寫(xiě)好。不偷懶。
練字的時(shí)候候，雖然有些累，胳膊有些酸，但是，這是為我好，累就有收獲；陳毅，十大元帥之一，他每天不練100個(gè)大字、200個(gè)小字不休息。他的自信心多大！我以后要向他那樣要有自信心。
功夫不負有心人，我現在的字寫(xiě)的比以前好看多了，這都是練出來(lái)的。練字，其實(shí)并不難，看你用不用心。我的練字經(jīng)過(guò)雖然累，但是，有付出就有回抱。字雖說(shuō)比以前好，但我還要練，我練時(shí)，有很多問(wèn)題，有時(shí)，想放棄，但我知道，必定要練，不能半圖而廢。不然，又要重來(lái)！
我還要練，開(kāi)學(xué)了，給老師一個(gè)驚喜。
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