經(jīng)歷的作文匯編4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的經(jīng)歷的作文4篇，希望對大家有所幫助。
經(jīng)歷的作文 篇1
中國有一句俗話(huà)，叫做“頭疼醫頭，腳疼醫腳”，那么牙疼自然就醫牙了。這個(gè)寒假雖然要結束了，但我卻久久不能忘記我寒假期間看牙醫的經(jīng)歷。
那是1月21日的事情，那一天，我的媽媽說(shuō)要帶我去看牙醫，因為我已經(jīng)有4顆蛀牙了。我問(wèn)媽媽?zhuān)囱烙勉@頭鉆嗎？媽媽說(shuō)那得看情況，我將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到本溪中醫院時(shí)，已經(jīng)中午了，我十分餓，但我知道，如果不看完牙，就不能去吃飯，我只好餓著(zhù)肚子去看牙醫了。到了排隊掛號的地方，我排了不到一分鐘就掛到號了，沒(méi)想到掛號原來(lái)這么輕松呀！那天人十分少，沒(méi)用排隊就輪到我啦！
為我治牙的一位年近四旬的女大夫，她姓唐，她的態(tài)度十分親切，讓我的恐懼感頓時(shí)就消失了。只聽(tīng)她微笑著(zhù)讓我躺到了一個(gè)治療牙的'儀器上，她借著(zhù)燈光看著(zhù)我的蛀牙�！疤瓢⒁�，我的蛀牙用鉆嗎？”她剛看完，我就緊張的問(wèn)唐大夫�！澳愕闹腊�，只要鉆2顆就行了，因為有2顆牙是可以脫掉的�！碧拼蠓蛘f(shuō)�！般@牙疼嗎？”我很害怕�！耙膊荒芤稽c(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有呀！會(huì )有些疼，不過(guò)你能忍受的。放心吧！”唐大夫安慰我。
經(jīng)過(guò)了一系列的準備后，開(kāi)始鉆牙了，剛開(kāi)始鉆的時(shí)候，我還沒(méi)什么感覺(jué)，只是覺(jué)得鉆頭把我的頭弄得嗡嗡響。唐大夫一直表?yè)P我，說(shuō)我勇敢，說(shuō)我堅強，我心里樂(lè )開(kāi)了花，不過(guò)鉆牙是一邊噴著(zhù)藥水一邊鉆的，我感覺(jué)嘴里十分苦，大夫叫我把嘴里的藥水吐掉，我就吐掉，我十分乖，是個(gè)乖乖女�？墒堑搅撕髞�(lái)，我就感覺(jué)十分疼痛，都快忍不了了，我在心里使勁兒給自己打氣，加油！孔祥雨，加油！孔祥雨，你是最棒的！第2顆牙鉆的時(shí)候和第1顆牙差不多。唐大夫在這期間經(jīng)常鼓勵我，使我更加堅強了。終于鉆完了牙，到補牙的時(shí)候了，“唐阿姨，補牙疼嗎？”我問(wèn)�！胺判陌�！一點(diǎn)兒也不疼�！�，果然像唐大夫說(shuō)的那樣，一點(diǎn)兒也不疼。
我補完牙后，如愿以?xún)數某缘搅嗣朗�。我想：有什么也別有病，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假。人，只有失去了健康時(shí)，才懂得健康的重要性。從今往后，我一定要好好刷牙，善待我的牙齒，也好讓它更好地為我的健康服務(wù)。
經(jīng)歷的作文 篇2
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。大概說(shuō)的就是我吧！
由于這肆虐的病毒，今年開(kāi)學(xué)足足延遲了兩個(gè)月。我們從2月9日開(kāi)始上網(wǎng)課，直到4月10日才結束。今天已回到學(xué)校坐在了教室里，但網(wǎng)課里的一幕幕令我難以忘卻。
停電
真是人倒霉了喝涼水都塞牙縫。那天早上我正在上課，突然就沒(méi)網(wǎng)了，我還以為電閘跳了。我連忙跑去看，但是沒(méi)有跳閘，我又想到是不是沒(méi)交電費�？戳艘幌�，也不是，這才想到是停電了。讓人更無(wú)語(yǔ)的是手機也快沒(méi)電了，只剩19%的電量。這時(shí)候才第二節課，我都快急哭了。到了第三節課，手機僅僅剩那可憐巴巴的4%的電了，我就把手機關(guān)了，放在旁邊。自己只聽(tīng)不看，這才勉勉強強把上午的課上完了。幸好是周五，下午只有兩節課。
中午吃完飯，我跑到趙子琪家蹭充電寶，結果他說(shuō)他就聽(tīng)了一會(huì )歌手機就關(guān)機了，充電寶給同學(xué)讓充電去了。我想著(zhù)到上課的時(shí)候應該就來(lái)電了吧，它總不可能一直停。本來(lái)是兩點(diǎn)半上課，我都等到兩點(diǎn)四十了電還沒(méi)來(lái)，我急得欲哭無(wú)淚�？哨w子琪說(shuō)：進(jìn)了又不聽(tīng)，還不如省點(diǎn)流量費和電費呢！我都快氣吐血了。等電來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)五點(diǎn)多了。等到開(kāi)了機，看到我的名字被通報了，政治課沒(méi)上倒不要緊，只是物理額，一言難盡啦！多虧物理老師把課堂筆記給我發(fā)過(guò)來(lái)了，否則我的書(shū)一定比我的臉還要干凈。
游戲
游戲，一個(gè)讓人心馳神往的東西！以前聽(tīng)說(shuō)這是一種人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，汽車(chē)見(jiàn)了都爆胎的人間尤物。有人說(shuō)：沒(méi)有游戲的人生是沒(méi)有色彩的。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得特別對，我就是一個(gè)游戲迷。
記得有一節數學(xué)課，老師講的內容我壓根就聽(tīng)不懂，于是我就打起了游戲。此后的網(wǎng)課，只要老師講的我聽(tīng)不懂，我就推出去掛著(zhù)課玩游戲。直到老師說(shuō)開(kāi)學(xué)會(huì )考試，我這才又好好聽(tīng)了幾節課。但總是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的思維就又會(huì )跑到游戲上。所以，上課注意力老是不集中，學(xué)習效果也就可想而知了。
一想到開(kāi)學(xué)了要考試，我也為了約束自己，于是就給自己規定：每天寫(xiě)完作業(yè)后，可以玩半小時(shí)的游戲。之后的日子里，我就展開(kāi)了與游戲的抗爭。
這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)歷，相信同學(xué)們也都會(huì )有一些奇特的經(jīng)歷吧！
網(wǎng)課使我明白了：自制力強的`同學(xué)在家和在學(xué)校上課效果是一樣的；但那些不思進(jìn)取，對自己要求不嚴的同學(xué)在家上網(wǎng)課，大都腦子里是一片空白吧！
現在終于開(kāi)學(xué)了，因為我的貪玩，開(kāi)學(xué)考試并不理想，但我不會(huì )氣餒。相信通過(guò)我的努力，一定能在下一次考試中取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
經(jīng)歷的作文 篇3
“唧唧——”清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在床鋪上，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲婉轉動(dòng)聽(tīng)。我不禁一震，眼睛緩緩合上，一切，都仿佛剛剛發(fā)生。
十一月份的時(shí)候，媽媽送了我兩只小鳥(niǎo)作為寵物。我隔著(zhù)籠子將手指探進(jìn)去，輕輕撫弄著(zhù)鳥(niǎo)兒碧綠的翅膀，那么軟，那么柔順�？刹涣虾俚臅r(shí)候，我因跟同學(xué)出去玩，回家后，忘記將鳥(niǎo)兒放回臥室，將它們留在了陽(yáng)臺上。第二天，它們凍死了。
我試著(zhù)平復心情，拿著(zhù)一柄鐵鏟，在樓下的土地上挖了一個(gè)坑。小鳥(niǎo)們安靜地躺在我的手中，祥和地睡著(zhù)，但手上冰冷的寒意卻沒(méi)有一絲溫暖的跡象。我咬咬牙，小心地將鳥(niǎo)兒放在了土坑中，又用鐵鏟將土填上。
回到家，我依然僵著(zhù)臉沒(méi)有落下眼淚，只是眼神空洞，盲目的看看周?chē)囊磺�，我記得，每當我考砸的時(shí)候，老師與父母總會(huì )勸我：“不要緊，失敗了還可以再來(lái)，人總會(huì )有失誤”，可是，這次，鳥(niǎo)兒卻不會(huì )再喳喳的鬧著(zhù)，它們不會(huì )死而復生的。
失敗并不可怕，但有些時(shí)候，是不允許人犯錯誤的`。如醫生，他們也許在其他事上犯過(guò)錯誤，可是拿起手術(shù)刀面對病人的時(shí)候，他不能，也不允許犯錯。如中考，在其他小考中，我們可以犯錯，但中考的時(shí)候，我們卻不可以犯錯，這決定了我們將來(lái)的人生。
大人們總說(shuō)，小孩子是可以發(fā)錯誤的，為什么呢？也許是因為他們犯錯誤后，有人替他們承擔后果，“責任感”這個(gè)曾經(jīng)離我遙遠的詞，現在正向我逼近。沒(méi)錯，人人都會(huì )犯錯，但我們已經(jīng)不再是小時(shí)候了，不會(huì )有人次次替我們承擔后果。成長(cháng)中最重要的一點(diǎn)，并不是要有多么細心，不再犯錯，而是在我們犯錯后，自己勇于承擔后果。
那一天，我沒(méi)哭，甚至沒(méi)有對人傾訴，口中有些苦澀。但我明白，也許是被迫的，我長(cháng)大了。
經(jīng)歷的作文 篇4
今天是20xx年的2月8日，我們一家坐出租車(chē)去滇池喂海鷗。
滇池在云南省昆明市。到了地方，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情跑上大堤，展現在我們眼前的是藍藍的海水上飛著(zhù)數不清的海鷗。突然，爸爸笑嘻嘻的對我說(shuō)：“我們來(lái)喂海鷗吧！”“好！”大家一致同意。
我先倒一點(diǎn)海鷗食在手上，等待海鷗來(lái)吃食。一分鐘······兩分鐘······三分鐘······，光見(jiàn)海鷗從我頭上飛過(guò)，沒(méi)見(jiàn)一只吃我的食物，我傷心的問(wèn)爸爸：“怎么沒(méi)海鷗吃我的食呢？”爸爸教我：“你光放在手上它怎么會(huì )吃呢？再說(shuō)，他們還認為你不給它們吃呢！”“那怎么喂呢？”我好奇的問(wèn)�！坝袃煞N方法：一種是向天上拋，另一種是放在手中抬高些”我用第一種方法一試，果然不錯，有不少的海鷗圍著(zhù)我要食。我情不自禁的說(shuō)：“它們真可愛(ài)��！”我發(fā)現有的海鷗腳是黃的，有的腳是紅的，有的臉白白的，有的臉花花的.……總之是千姿百態(tài)。
后來(lái)，我的食物用光了，便用小蛋糕來(lái)喂它們，其中有兩只竟站在我的頭上，我摸了摸它們，仔細一看，它倆好像我四歲時(shí)喂的那兩只，真有緣分��！
晚上到了，海鷗大部分都回家了，我的那兩位“老兄”對我望瞭望，似乎在說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的朋友�！蔽蚁蛩鼈儞]了揮手，它們便離開(kāi)了。
海鷗，明年再見(jiàn)，等著(zhù)我！
【經(jīng)歷的作文】相關(guān)文章：
經(jīng)歷的作文01-03
經(jīng)歷的作文【精選】01-04
經(jīng)歷的作文(精選)02-01
【精選】經(jīng)歷的作文01-26
經(jīng)歷的作文11-17
經(jīng)歷作文02-18