一次失敗的經(jīng)歷的作文合集[8篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的一次失敗的經(jīng)歷的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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一次失敗的經(jīng)歷的作文 篇1
每個(gè)人都有過(guò)成功或失敗的經(jīng)歷，不管它是大還是小，被人承認還是不為人知，都會(huì )使人感受頗深，難以忘記。而令我印象最深刻的，則是一次考試失敗。
記得有一次數學(xué)考試，試卷剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候我把題目大概看了一遍，便頗有信心地提筆，開(kāi)始做題了。在做題的過(guò)程中，我看到一道分值為20分的計算題，因為我從小就討厭那復雜的一大堆計算題便對這道題產(chǎn)生了厭惡的心理，放下那道題，打算把其他題目先做完，再算那道題。事情沒(méi)有像原先那樣發(fā)展下去。當我做完剩下的題目時(shí)，早把那道題忘得一干二凈。而且我對這份試卷充滿(mǎn)信心，也就沒(méi)有了檢查的打算。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，可憐的我只得了80分！這對平時(shí)考90分的我，無(wú)疑是一次沉重的.打擊。這是因為沒(méi)有檢查的緣故，導致了這次考試的失��！我多么后悔當初沒(méi)有檢查，也讓我意識到檢查的重要性。從此，我養成了檢查的好習慣，這類(lèi)的事情就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)了。
一次失敗的考試，雖令我失落不已，但讓我學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )了從失敗中吸取教訓，吸取經(jīng)驗。從這次考試中，我明白了：“過(guò)分的自信就是驕傲，因為我的驕傲，導致了我的失敗。無(wú)論做什么事情都要仔細，認真，一步一步腳踏實(shí)地的做。即使失敗了也沒(méi)關(guān)系，要學(xué)會(huì )從中吸取經(jīng)驗，以免再犯同樣的錯誤�！边@一次的考試，雖然以失敗告終，但我的收獲，卻比分數還珍貴！
一次失敗的經(jīng)歷的作文 篇2
在我學(xué)圍棋參加升段賽的各類(lèi)比賽中，我經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，也經(jīng)歷過(guò)失敗的沮喪，其中三段升四段的失敗經(jīng)歷讓我終身難忘。
那是一個(gè)酷熱難當的暑假，爸爸媽媽帶我去參加圍棋升段比賽。一路上，媽媽和我聊天，問(wèn)我：“這次比賽有把握嗎？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“有呀！最近我在圍棋班跟四段、五段的同學(xué)下都能贏(yíng)，何況是跟三段的對手下呢�！倍�，老師經(jīng)常表?yè)P我會(huì )破對方的“眼”，還喜歡用“長(cháng)”的方法圍大空，下棋非常有殺勁。
比賽開(kāi)始了。第一盤(pán)棋，走了十幾步，我就發(fā)現對方有空子給我鉆，于是，在一條邊上，我用“點(diǎn)”的'方式吃掉了他一大塊棋，接著(zhù)我又用“壓”的方法在中間圍成了大空。第一盤(pán)，我輕松取勝。第二盤(pán)，我發(fā)現對方喜歡和我對殺，于是，在一個(gè)角上，我用“撲”的方法先讓他吃我的棋，誘敵深入，然后再用“點(diǎn)”的方法吃掉了他更多的棋。第二盤(pán)，我又勝了。接下來(lái)的第三盤(pán)、第四盤(pán)，我都毫不費力地打敗了對手，連勝四盤(pán)。這時(shí)，我心里沾沾自喜，心想：只要再贏(yíng)一盤(pán)，我就能升為四段小棋手了。此時(shí)，我多么希望比賽快點(diǎn)進(jìn)行，我迫不及待想趕快拿到新的段位證書(shū)。
第五盤(pán)開(kāi)始了，對手一上來(lái)就給了我一個(gè)“下馬威”。他用“撲”的方法一下子就吃掉了我十幾顆子。我連忙用“接”的方法去圍空，可是我在左邊圍，他在右邊吃，我怎么圍也沒(méi)圍住，只好眼睜睜地看著(zhù)他殺入了我的陣地。接下來(lái)他又用“擠”、“打”還有我都看不懂的方法對付我，把我打得落花流水，無(wú)力回天。這盤(pán)，我輸了。
接下來(lái)還有兩盤(pán)棋，我一定要贏(yíng)才能升段，誰(shuí)知第六盤(pán)的對手更強，他下棋又穩又狠，不動(dòng)神色，一會(huì )兒聲東擊西，一會(huì )兒圍了我一大塊空，我慌了神，不知道該怎么應付，等我來(lái)算計他的時(shí)候，總是比他慢一口“氣”。結果，我又輸了。最后一盤(pán)，因為連連失敗，心中沮喪，無(wú)心戀戰，升段無(wú)望。
回家的路上，我一臉不高興，媽媽對我說(shuō)：“你學(xué)的文章中蜘蛛結網(wǎng)失敗了七次，第八次才成功，你才一次失敗就沮喪了，只要你不放棄，機會(huì )多著(zhù)呢！”爸爸說(shuō)：“這次比賽你雖然失敗了，但是你懂得了什么呢？”我說(shuō)：“原來(lái)我以為自己很強，沒(méi)想到比我厲害的人還有很多�！卑职终f(shuō)：“對呀，這就叫山外有山，天外有天呀，不管是什么事情，要想自己比別人強，你還要不斷努力，增強自己的本領(lǐng)才行呀！”
一次失敗的經(jīng)歷的作文 篇3
今年四年級，我分到了一個(gè)新的班集體。有了新的同學(xué)和老師，我多想給大家一個(gè)美好的印象��！
可惜現實(shí)很殘酷，不久后的期中考試我只取得了七十分的成績(jì)。
那天下午，老師將試卷發(fā)給我們，當我拿到我的試卷時(shí)，我幾乎要哭了，因為我只考了七十分，卷子上紅色的叉號極其醒目，像一個(gè)個(gè)怪獸猙獰地嘲笑著(zhù)我。這是我小學(xué)生涯以來(lái)考過(guò)的最爛的分數，而這之前我的成績(jì)一直都在班里遙遙領(lǐng)先，還是陳志中學(xué)習追趕的'對象。我深深地埋下頭，不敢看老師的目光，使勁憋住自己的眼淚。
放學(xué)了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到了家，媽媽看見(jiàn)我回來(lái)笑了笑，當我給她了卷子后，媽媽的臉瞬間就變得猙獰而又可怕。
父親知道了我的事后，把我訓斥了兩個(gè)禮拜，媽媽也一樣把我訓斥了兩個(gè)禮拜。甚至連最?lèi)?ài)我的爺爺奶奶也把我訓斥了一頓。
在接下來(lái)的日子里，我在心里默默地發(fā)誓”在哪跌倒一定要在哪爬起來(lái)”。我先認真地分析了我卷子上錯題的原因，發(fā)現自己對知識不能融會(huì )貫通，不能舉一反三。我原來(lái)以為靠著(zhù)上課聽(tīng)講掌握基礎知識就好了，忽視了四年級題目會(huì )對知識點(diǎn)引申，沒(méi)有好好做題鞏固知識。意識到自己的問(wèn)題后，我發(fā)憤圖強，每天將老師教過(guò)的知識都牢牢記在心里，并且堅持做題，認真完成老師給我們布置的作業(yè)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，堅持好的學(xué)習習慣，我感覺(jué)學(xué)習輕松多了，自己也自信多了。
果然，在月考中，我考了九十三分，但我認為這還不夠，我要超越自己，永無(wú)止境。
通過(guò)這件事，我得到了一個(gè)啟示，那就是”失敗乃成功之母”。遇到挫折不可怕，而是要分析原因、總結經(jīng)驗，不斷超越自己，努力拼搏，從而成為最好的自己！
一次失敗的經(jīng)歷的作文 篇4
“嘿嘿嘿嘿，哈哈哈哈......”這恐怖的笑聲出自小馬同學(xué)之口，難道是她又有了什么陰謀？錯！其實(shí)是她們班要舉行一次有史以來(lái)最偉大的活動(dòng)--口語(yǔ)競賽！
為了能在這此口語(yǔ)競賽中能大展風(fēng)采，小馬同學(xué)，也就是我，作了充足的準備......
首先是稿子，平時(shí)自認為作文不錯的我一氣兒寫(xiě)了15篇（其實(shí)只需要一篇），然后鏡挑細選，選出最“神圣”的稿子。再加以潤色修改，一篇“驚天動(dòng)地”的稿子就出世了�。�！
但，一個(gè)很重要的'問(wèn)題飄進(jìn)了我的腦中：
盡管稿子很好，但如果從我那不倫不類(lèi)的嗓子中出來(lái)，那豈不是一朵鮮花插在了牛糞上？于是我苦練嗓子，直到啞了為止（后來(lái)真得啞了，好后悔）。
現在只能做一件事——等！在我等的花都謝了的時(shí)候，總算是盼到了口語(yǔ)競賽那天。
正當我要大展身手的時(shí)候，老師病了。于是，我做出了我這輩子最大的決定——祈禱：玉帝，王母娘娘，耶穌，主啊，保佑老師塊好吧......不過(guò)還好由班長(cháng)主持大局。
我是第六個(gè)出場(chǎng)的，快輪到我的時(shí)候，我的心由走到跑，由跑到奔，由奔到以美洲豹的速度狂奔，最后居然停了！
輪到我了，我本想臉上帶著(zhù)微笑，邁著(zhù)自信的腳步，閃亮登場(chǎng)�？墒�，腿卻有一點(diǎn)抖，臉上也不知道是什么表情。到了臺上后，大腦一片空白，完全把那篇精彩的稿子給忘了。只好東拉西扯，生編硬造，草草結尾。嗓音也很有特點(diǎn)：?jiǎn)×诉�帶有哭腔還有點(diǎn)顫音。
回到座位后，我那顆一直在高空飛翔的心總算回到了地面�？上攵�，我沒(méi)拿到名次。
不過(guò)，我，即使輸得在慘，也證明了自己！
……
一次失敗的經(jīng)歷的作文 篇5
成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，殊不知曾經(jīng)灑滿(mǎn)余暉的土地上流過(guò)他多少奮斗的熱泉和犧牲的血雨；失敗冒出的新綠，人們只悲嘆他客觀(guān)的泥濁，不曾想他為了生死付出了和花朵一樣辛苦的努力堅持。雖然如此，但“經(jīng)歷”會(huì )為人們打開(kāi)兩座大閘，讓“成功”與“失敗”的江河交織相涌，匯聚更多的感受。
一個(gè)大周前，張主任通知了小學(xué)部“講故事”比賽的舉行，可曾想，我已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，似乎正好步入我心靈的軌道。之后的幾天里，早自習，課外活動(dòng)，午自習，晚自習，清鈴似的聲音像一個(gè)個(gè)音符，從我那“不知疲倦”的嘴巴里吐露出來(lái)。每時(shí)每刻，只要一想到穿著(zhù)校服的“紅領(lǐng)巾”站在舞臺上，給大家帶來(lái)一個(gè)值得令人深思，回味咀嚼的故事，一個(gè)值得令人洗耳恭聽(tīng)的故事，令人耳目一新的故事，心中便彌漫著(zhù)——動(dòng)力的煙霧。當我將想好的.故事一遍又一遍的琢磨時(shí)，幾位因機遇而未登臺的同學(xué)紛紛過(guò)來(lái)幫忙，“糾正，建議”一次又一次，伴隨同學(xué)們的齊心脫口而出�！叭f(wàn)里晴空景雖好，亦不及同學(xué)手足情”。此時(shí)的心聲，我竟無(wú)法言語(yǔ)表及了。只能用一次，一次的付出來(lái)給予回報。
就這樣，我帶著(zhù)憧憬來(lái)到比賽場(chǎng)地，準備在這個(gè)舞臺上，使出渾身解數。上場(chǎng)之前我來(lái)到水池旁洗了一把臉，水池嘩嘩的水聲，似乎是給我鼓勵的歡呼聲，臨到“戰場(chǎng)”上慷慨的語(yǔ)言更為我增添了幾分信心。一切都非常安靜！終于上場(chǎng)了，我邁著(zhù)穩健的步伐，踏著(zhù)余暉向舞臺中央走去，用最自信的聲音介紹著(zhù)自己，仿佛整個(gè)世界都在聽(tīng)自己講故事，那不是驕傲，而是用慷慨語(yǔ)調宣揚了一個(gè)屬于全世界的故事，講故事比賽也接近了尾聲，豆大似的汗珠滴下了我的額頭，滴進(jìn)舞臺，融入舞臺。我的雙眼盯向前方，盯著(zhù)觀(guān)眾。比賽終于結束了，我用一個(gè)深深的鞠躬，結束了我的表演邁著(zhù)步子款款的向觀(guān)眾席走去。我本以為自己成功了成功，真成功的很完美，但失敗的沉鐘木鼓確敲響了一次又一次，令我不知該情何以堪。
因為比賽還未結束，所以我只好坐在板凳上靜靜地想，我不思辛苦的練，不知疲倦的練，多少次汗水浸濕衣衫。
誰(shuí)又知道呼呼冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，十日努力化成灰……為何？為何？比賽一結束，我不顧老師說(shuō)的按秩序回教室，硬是從四年級教室后面繞道快速的回到教室。至此，我還悶頭哭泣。同學(xué)們安慰的聲音，像一排排巨浪此時(shí)此刻，我仿佛站在水底，那濁浪朝我無(wú)情地涌著(zhù)，我感到一種孤立無(wú)援的害怕，老師的勸說(shuō)也沒(méi)能將我“拽回”周?chē)秀�，一片黑壓壓，并且朝我擁過(guò)來(lái)花萎了，樹(shù)枯了，太陽(yáng)也不亮了。
待我回到寢室，似乎有些明白了。我站在窗前，凝視著(zhù)歡樂(lè )的，其他的同學(xué)轉念一想，雛鷹生來(lái)就是為了搏擊長(cháng)空，難道他的翅膀淋不得一滴雨嗎？那失敗的小草就不應該珍惜嗎？我們應該把失敗和成功的寶石一起鑲嵌在身上，才能取得更多的勝利，散發(fā)出永久的輝煌。帶著(zhù)這樣的理解，我便又走向了昔日的我。
一次失敗的經(jīng)歷的作文 篇6
人的一生不會(huì )是一帆風(fēng)順的坦途，遇到挫折是在所難免的。是迎難而上，迎接挑戰，還是望而卻步，舉手投降呢？也許這就是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵。我的一次失敗經(jīng)歷或許能夠證明這一點(diǎn)。
在初三上學(xué)期一次重要的期末統考中，我失利了，敗得很慘，幾乎全軍覆沒(méi)。并且我因此要降到普通班學(xué)習一個(gè)月。我不僅為我的成績(jì)感到悲傷，更為要降到普通班而自尊心受到強烈的打擊。
望著(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的大大的“X”號，我的心像被刀刺一樣痛。淚水像斷了線(xiàn)的珠子止不住地滴落下來(lái)，模糊了我的視線(xiàn)，也沖淡了那刺眼的“X”號。
漸漸地，“雨過(guò)天晴”，看著(zhù)被淚水淹的不成樣子的試卷，我開(kāi)始冷靜下來(lái)，到底是什么原因導致這種慘狀呢？我拿出試卷仔細分析出錯的原因，漸漸發(fā)現主要是三個(gè)方面的問(wèn)題：第一，基礎知識掌握不牢固，有許多概念都模糊不清；第二，對知識的綜合運用能力很薄弱；第三，做題不仔細、馬虎，導致會(huì )做的題做錯了。
找出了問(wèn)題所在，我開(kāi)始研究對策。在寒假里，我制訂了詳細的學(xué)習計劃，把每天的時(shí)間都作了科學(xué)、合理的規劃，把所要復習的每一學(xué)科的內容都列出來(lái)，分配到每一天。知道了自己該做什么，就像一個(gè)獵人盯住了獵物，瞄準了目標，接下來(lái)我開(kāi)始按步就班地實(shí)施。雖然要早起晚睡，每天的任務(wù)排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是看到問(wèn)題被我一個(gè)個(gè)解決，“堡壘”被我一個(gè)個(gè)攻克時(shí)，整個(gè)人沉浸在戰勝困難后快樂(lè )的心境中，完全沒(méi)有了勞累的`感覺(jué)，隨之而來(lái)的是飽滿(mǎn)充沛的精神和更加高昂的斗志。
以上的努力在開(kāi)學(xué)后的考試中得到了立竿見(jiàn)影的回報，一些小測驗得心應手，大考一躍進(jìn)入年級前茅。真是功夫不負有心人��！我戰勝了困難，也戰勝了我自己！這無(wú)疑是上天給我的一次考驗！在這次考驗中我收獲甚多，不但找出了隱藏已久的問(wèn)題，而且讓我懂得了：遇到挫折不要氣餒，一定要勇敢去面對，要總結經(jīng)驗，吸取教訓，制定應對措施，勇敢戰勝困難。
正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。我想就用這句話(huà)作為本文的結語(yǔ)吧。
一次失敗的經(jīng)歷的作文 篇7
失敗是人人都經(jīng)歷過(guò)的，但我印象最深的就是制作可以扔的鐵環(huán)。
昨天下午，我放學(xué)回到家丟下書(shū)吧就開(kāi)始制作起可以扔的鐵環(huán)。我不知道這個(gè)制作是成功還是失敗，但我一直都認為制作這個(gè)是最簡(jiǎn)單不過(guò)的。
開(kāi)始做了，我拿來(lái)吸管，用小棒把吸管的一頭封閉住，把超小型鐵環(huán)套到吸管的另一頭去，這樣就做成了一個(gè)可以扔的鐵環(huán)，不過(guò)是次品，因為吸管一斜鐵環(huán)就掉在地上。我又重新制作起來(lái)，我把螺絲釘放在吸管的另一頭塞緊，這樣鐵環(huán)就不會(huì )掉了，開(kāi)始玩了起來(lái)。我用力一甩，但鐵環(huán)仍然在吸管里一動(dòng)不動(dòng)，媽媽跟我說(shuō)：“你把螺絲釘塞得太緊了�！蔽矣种匦掳堰@些步驟做了一遍，但還是沒(méi)能成功，我這次才知道原來(lái)做鐵環(huán)這么難��！
從這次做鐵環(huán)的經(jīng)歷中，我明白了“千里之行，始于足下”，再是看看簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)并不那么容易，不但需要豐富的`經(jīng)驗和知識，還必須有很好的耐心，這樣才能把事情做成功。所以我以后做任何事都要更加細心地觀(guān)察，學(xué)習更多的課外知識，準備以后當上發(fā)明家，創(chuàng )造更好的，更加高級的武器！
一次失敗的經(jīng)歷的作文 篇8
在我的生活中，我做過(guò)許多失敗的事，但最讓我后悔的是在學(xué)長(cháng)笛時(shí)。
那時(shí)我上一年級，媽媽要給我報一個(gè)音樂(lè )興趣班，我滿(mǎn)心歡喜地選了長(cháng)笛，因為長(cháng)笛是銀色的，被光一照會(huì )顯出各種各樣的彩色光圈，非常美麗和高雅。雖然我長(cháng)得不漂亮，但我一直有一個(gè)站在舞臺上，用音樂(lè )使人們沉醉、用樂(lè )器的美把自己裝扮得美一點(diǎn)的夢(mèng)想。剛開(kāi)始我和班級一名同學(xué)一起學(xué)，我很快學(xué)會(huì )了吹笛頭，比我同學(xué)早會(huì )了半個(gè)月。接下來(lái)學(xué)吹低音5，我就開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)難了，因為我的氣息不足，吹一個(gè)土音就累得上氣不接下氣了。老師不得不先停止對我的訓練，讓我每天堅持吹吐音和跑步�？炜荚嚵�，學(xué)校作業(yè)越來(lái)越多，我再磨蹭磨蹭，8點(diǎn)半才把作業(yè)寫(xiě)完，甚至能寫(xiě)到9點(diǎn)。還要跑步，練長(cháng)笛……我只堅持了一天，做完所有的事已經(jīng)9點(diǎn)半還多了。我只好開(kāi)始“偷工減料”：事先問(wèn)好老師要檢查哪個(gè)音，之后就練那個(gè)音，其他的跑步呀，吐音什么的都不練了。但一聽(tīng)到我吹出來(lái)的`不純正也不響亮的音，我就受不了了，恨不得把長(cháng)笛給砸了，把它弄得破爛不堪，沒(méi)法學(xué)為止。哼，我還不想學(xué)呢，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我學(xué)會(huì )了找借口不練長(cháng)笛，一星期不動(dòng)它一下，讓它孤獨地呆在盒面積了灰的小匣子里，只有學(xué)的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳，瞎吹幾個(gè)音，混過(guò)去。漸漸地，同學(xué)趕上了我，并且超過(guò)了我。我呢，干脆退出了長(cháng)笛班，任我的長(cháng)笛去睡大覺(jué)。這一睡就是兩年。
三年級時(shí)，我終于接著(zhù)學(xué)起了長(cháng)笛，慢慢也經(jīng)常練了�？墒�，我跟我同學(xué)已經(jīng)差著(zhù)三級，那是我為沒(méi)堅持學(xué)長(cháng)笛所付出的代價(jià)。
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