【精選】書(shū)的經(jīng)歷作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的書(shū)的經(jīng)歷作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)的經(jīng)歷作文 篇1
我今天寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現了一個(gè)難題，世界上最小的鳥(niǎo)是什么？爸爸媽媽不在家，只有奶奶在家，于是我去問(wèn)奶奶，奶奶也不知道，我只好去圖書(shū)館借本書(shū)查查了。
我來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)墻上寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ)：“書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眻D書(shū)館那些人坐在地上，仔細品讀書(shū)本里的知識。書(shū)太多了，看得我眼花繚亂。于是我在圖書(shū)館轉了兩三圈也沒(méi)發(fā)現我要找的書(shū)。我停了下來(lái)，想：我要借的是科普類(lèi)�？墒菆D書(shū)館這么大，科普類(lèi)放在哪里呢？忽然，一個(gè)毫不起眼的小牌子被我看在眼里，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)很小的字“音樂(lè )類(lèi)”我想發(fā)現了寶藏一樣，高興的跳了起來(lái)。我想只要在每排書(shū)架上的分類(lèi)標簽上找，就一定能找到。
果然，我找到了相關(guān)的書(shū)。我把書(shū)捧在懷里，在阿姨的幫助下，我辦理了借閱手續。
回家的路上，我想:“功夫不負有心人；有志者事竟成！
以后，我還要經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館借書(shū)。
書(shū)的經(jīng)歷作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g閱讀，因為讀書(shū)能使人心情愉悅，陶冶情操。今天是“世界讀書(shū)日”，媽媽決定帶我去泉州少兒圖書(shū)館，聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已。
一進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，看著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，我像一條快樂(lè )的魚(yú)兒迫不及待地沖進(jìn)知識的海洋里盡情遨游，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。今天我想借一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看著(zhù)一排排整齊的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，有點(diǎn)眼花繚亂，這時(shí)我看到書(shū)架上有書(shū)籍的分類(lèi)標簽，有歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、繪本類(lèi)、地理類(lèi)……根據書(shū)架上的分類(lèi)標簽，我找了啟蒙教育類(lèi)，咦！怎么沒(méi)找到？我又認真查看了百科類(lèi)，果然找到了。接著(zhù)我又挑了幾本自己喜歡的書(shū)，拿著(zhù)借書(shū)卡飛快地奔向自助借閱機，現在圖書(shū)館借閱還書(shū)都實(shí)行智能化管理，十分方便。我先將之前借的一本《淘氣包馬小跳》歸還了，系統提示還書(shū)成功，再將挑好的書(shū)放入借閱機，點(diǎn)擊借閱，很快就辦好了借書(shū)手續。抱著(zhù)借好的書(shū)，我坐在書(shū)柜旁的小椅子上，津津有味地看了起來(lái)，正看到精彩時(shí)，媽媽說(shuō)時(shí)間不早了，該回家了。我這才發(fā)現不知不覺(jué)已經(jīng)到中午，只好依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
今天我不僅借到自己喜歡的書(shū)，還體驗了智能借書(shū)的過(guò)程，心里特別高興。以后，我還要經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館借書(shū)。
書(shū)的經(jīng)歷作文 篇3
今天上午，我呆在家里，感到十分無(wú)聊。忽然，我想起，我不是可以去別人家借一本書(shū)來(lái)讀嗎？
我最先想到的是去明明哥哥家借書(shū)，因為他離我們家最近，是我們的鄰居。我進(jìn)了他的家，禮貌地對明明說(shuō)：“請問(wèn)，你有沒(méi)有什么關(guān)于科學(xué)的書(shū)？”明明回答說(shuō)：“當然有，而且有很多！”于是，明明把我帶到他的小書(shū)櫥旁。哇，好多書(shū)呀！而且這些書(shū)中，沒(méi)有一本是迷宮書(shū)，全是關(guān)于科學(xué)與知識的書(shū)。我心:想明明一定是一個(gè)好學(xué)的孩子。
這些書(shū)使我眼花繚亂，不知道該選哪本書(shū)才好。這時(shí)，明明給我拿了一本叫《世界奇跡》的書(shū)（老師評語(yǔ)：過(guò)度得很好�。�，我看了看，這本書(shū)的內容分為自然現象、世界上的動(dòng)物和中國的一些寶藏。我感激地對他說(shuō)：“謝謝！”明明對我說(shuō)：“不用謝！”我連蹦帶跳，面帶微笑地回到了家。
剛一回家，就開(kāi)始看《世界奇跡》，我心里感到甜滋滋的，心想：幸虧明明有這么多書(shū)，否則我就要到其他更遠的朋友家去借書(shū)了！
借書(shū)既可以學(xué)到更多的知識，也可以提高自己的溝通能力，真是一舉兩得的好事��！
書(shū)的經(jīng)歷作文 篇4
今天語(yǔ)文課上，老師布置了一項作業(yè)——寫(xiě)一篇借書(shū)的作文。這可把我給難住了，以前都是媽媽給我借書(shū)，我從來(lái)沒(méi)借過(guò)書(shū)。我就向媽媽請教方法�？蓩寢屩唤o我了和借書(shū)卡，就把我推出了門(mén)外。臨走時(shí)囑咐我：“注意安全，早點(diǎn)回來(lái)�！�
我走在路上，緊緊地捂住裝借書(shū)卡的口袋，心里不住的想：這可是我第一次借書(shū)呀，萬(wàn)一辦砸了怎么辦？正想著(zhù)已經(jīng)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館里的圖書(shū)可真是琳瑯滿(mǎn)目、數不勝數呀！
這么多書(shū)，該選哪一本書(shū)呢、選哪一類(lèi)呢？就選兒童文學(xué)類(lèi)吧，于是我穿梭在兒童文學(xué)類(lèi)一排排書(shū)架中，瞪大眼睛、伸長(cháng)脖子、仔細尋找著(zhù)，經(jīng)過(guò)我左挑右選，終于找到一本我滿(mǎn)意的書(shū)，名叫《長(cháng)襪子皮皮》，嘿嘿，老是聽(tīng)別人說(shuō)這本書(shū)，這次可讓我給找到了，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，感覺(jué)好像被一塊磁鐵吸住了一樣，書(shū)中的內容和優(yōu)美的詞語(yǔ)把我迷得如癡如醉、回味無(wú)窮、讓我愛(ài)不釋手。
于是我拿著(zhù)這本書(shū)好看的書(shū)，來(lái)到柜臺前，把我要借的書(shū)和借書(shū)卡一起放到阿姨面前，只見(jiàn)阿姨拿著(zhù)掃描器在我的借書(shū)卡上一打，再在書(shū)上打一下，我的卡號、書(shū)名、價(jià)錢(qián)就一同進(jìn)入了電腦，真省事呀！
我永遠也不會(huì )忘記這次借書(shū)的經(jīng)歷，因為是書(shū)讓我慢慢的認識了廣闊世界；是書(shū)讓我懂得了做人的道理；是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野；是書(shū)教給我無(wú)窮的知識，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)的經(jīng)歷作文 篇5
“今天，張老師要帶我們去借書(shū)!”有人高呼。什么?去借書(shū)?去哪兒借?借什么書(shū)?仔細一打聽(tīng)，才知道是去集美書(shū)齋。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的好消息，我是既激動(dòng)，又興奮。
到了閱覽室，我四周打量了一番，這里真有一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)呀!你瞧!那一排排高大的.書(shū)架豎立在我的眼前。桌子上有書(shū)，地上也有書(shū)，真是知識的海洋啊!再看墻上有表示一帆風(fēng)順的小船暖氣片，那是老師希望我們在書(shū)海里航行。就連地上也鋪著(zhù)通向知識寶庫的綠地毯。
開(kāi)始借書(shū)了，董老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了代書(shū)板，講清楚了它的作用和用法，就讓同學(xué)們去挑選自己喜歡的書(shū)。大家就像一只只出籠的小鳥(niǎo)，一頭鉆進(jìn)了書(shū)的海洋。我也被同學(xué)們的熱情帶動(dòng)了，興高采烈的來(lái)到第一個(gè)書(shū)架前，看了看沒(méi)有自己喜歡的，便來(lái)到第二個(gè)書(shū)架這兒，看到許多女同學(xué)在爭先恐后地看童話(huà)書(shū)。童話(huà)書(shū)，我們家有很多，今天我要借一本有意思的的書(shū)。于是我開(kāi)始到別處尋找了。突然，我眼睛一亮，發(fā)現了一本《小笑話(huà)大啟示》，我把它拿下來(lái)看了幾個(gè)故事，既幽默又有意義，就借它了!隨后，我捧著(zhù)書(shū)走過(guò)來(lái)，發(fā)現同學(xué)們已經(jīng)排起了長(cháng)龍似的隊伍，手里拿著(zhù)五花八門(mén)的書(shū)。輪到我了，我把代數板還給董老師，她拿著(zhù)掃描器在我的學(xué)生證上一打，再在書(shū)上一打，我的名字、書(shū)、號碼就一同進(jìn)入了電腦，真快呀!
我真高興，拿著(zhù)自己借來(lái)的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，如饑似渴的吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養，啊!讀書(shū)真快樂(lè )!
書(shū)的經(jīng)歷作文 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)是知識的海洋，讀書(shū)能使人增長(cháng)知識，獲得快樂(lè )，我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的小姑娘。下面，我就給大家講講我的一次借書(shū)經(jīng)歷吧！
自從媽媽給我辦了借書(shū)卡，我就愛(ài)上了看書(shū)，每次都是媽媽帶我去借書(shū)，可是有一次，媽媽說(shuō)：“月月，從今天開(kāi)始，自己去換書(shū)吧！”我聽(tīng)了 雖然有些不樂(lè )意，但是一想到自己已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，就對媽媽說(shuō)：“您放心吧！保證完成任務(wù)�！闭f(shuō)完，我便拿著(zhù)書(shū)蹦蹦跳跳的向書(shū)店跑去。
到了書(shū)店，我仔細的尋找一位同學(xué)給我推薦的《稀奇古怪樂(lè )小米》�？烧伊税胩煲矝](méi)有找到，我只好去問(wèn)售貨員阿姨了。我對阿姨說(shuō)：“阿姨，我想借《稀奇古怪樂(lè )小米》，可是找不到�！卑⒁绦χ�(zhù)對我說(shuō)：“那本書(shū)昨天被別人借走了，你下午來(lái)吧！”我心里有幾絲失望，但一想到下午就能看到自己喜愛(ài)的書(shū)，心里馬上又熱乎乎的。
下午，我早早的寫(xiě)完作業(yè)奔向書(shū)店。阿姨見(jiàn)我來(lái)了，便對我說(shuō)：“小朋友，我把書(shū)給你留著(zhù)呢！”說(shuō)完便把書(shū)遞給了我。我小心翼翼的接住書(shū)高興地說(shuō)：“謝謝阿姨�！卑⒁毯芸旖o我辦好了借書(shū)手續，我捧著(zhù)書(shū)高高興興的回家了。
通過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷，我更喜歡讀書(shū)了。我想：功夫不負有心人，以后我要天天和書(shū)做朋友。
書(shū)的經(jīng)歷作文 篇7
嗨，大家好！我是一本書(shū)，居住在小熊圖書(shū)館里的一本書(shū)。
我本以為在小熊圖書(shū)館里，我會(huì )得到精心的保護，可是沒(méi)想到……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當鳥(niǎo)兒開(kāi)始鳴叫，溫暖的陽(yáng)光從窗子外照進(jìn)來(lái)，我便睜開(kāi)了眼睛，迎接新的一天。
圖書(shū)館開(kāi)門(mén)了。一大早晨的就有那么多人奔進(jìn)來(lái)，拿起一本自己心儀的書(shū)如饑似渴地看了起來(lái)。
一個(gè)大眼睛長(cháng)頭發(fā)的漂亮姑娘來(lái)到我的“床邊”，用骨節分明的手將我抽出來(lái)，輕輕翻開(kāi)我，津津有味地看了起來(lái)。
“啪”的一聲響，破壞了圖書(shū)館的寂靜，所有人都朝著(zhù)聲音的“源頭”看去：一個(gè)四五歲的小姑娘左手拿著(zhù)一張紙——應該是一本書(shū)的其中一頁(yè)，一手拽著(zhù)一本破爛不堪的書(shū)還在使勁的往地上摔著(zhù)。
我見(jiàn)了，不禁倒抽一口涼氣，警惕地看著(zhù)這個(gè)漂亮姑娘，心想：她不會(huì )這樣對待我的吧？
漂亮姑娘又匆匆地翻了翻我，然后合上走到收銀臺，掏出一張銀色的借書(shū)卡將我借走了。
……
當我在回到“家”的時(shí)候，眼前的景象卻令我大吃一驚：書(shū)柜叔叔的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，幾天不見(jiàn)，像是老了好幾十歲的樣子！周?chē)臅?shū)朋友也都一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的。
我問(wèn)旁邊的《分裂細胞》：“哎，你們這是怎么了？”
《分裂細胞》有氣無(wú)力地回答：“唉！還不是那些自私的人類(lèi)！不愛(ài)惜我們，在我們身上胡寫(xiě)亂花，你瞧！”他翻開(kāi)了自己的大衣，指著(zhù)上面的“曉麗”，“那個(gè)人還寫(xiě)上了她的名字！”
“��？怎么可能！”我驚叫起來(lái)。
“怎么不可能！”《獵殺“紅十月”號》說(shuō)。
接著(zhù)，許多書(shū)都開(kāi)始抱怨起來(lái)：“他搶了我的大衣！”“她把我的皮膚涂成了粉色的！”
……
人類(lèi)��！不要在這樣破壞我們書(shū)家族的和諧了！不要再讓我的同胞們受苦了！
書(shū)的經(jīng)歷作文 篇8
今天我來(lái)到同學(xué)家，她知道我最喜歡看書(shū)了，就把她的書(shū)讓我看�？晌铱戳艘粫�(huì )，突然發(fā)現她們書(shū)柜里有一本書(shū)，它的名字叫《基度山恩仇記》。我拿起書(shū)就看了起來(lái)。
我臨走前就問(wèn)她：“你可以借我看一下這本書(shū)嗎？”
她想了想說(shuō)：“我們是好朋友，我就借你看一下吧！可是……”
“可是什么？”我 焦急地問(wèn)，
她說(shuō)：“這本書(shū)是我新買(mǎi)的，不能弄丟的，你只能借一上午”。
我就說(shuō)：“好吧！”
但我還一直暗暗叫苦，因為這一本書(shū)有400多頁(yè)，我一上午怎么能看完？可是只能這樣了。
我借完書(shū)就立刻向家跑去。興沖沖地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
媽媽喊我：“劉夢(mèng)斐吃飯了”。
氣死我了，我對媽媽說(shuō)：“不吃了�！�
書(shū)看完了，我就跑到同學(xué)家，把書(shū)還給她了。
借書(shū)讓我懂得了時(shí)間的珍貴，我們要多看書(shū)，多借書(shū)。
書(shū)的經(jīng)歷作文 篇9
一天中午，肖老師在書(shū)箱里放了一套新書(shū)，書(shū)名叫《非常小子馬鳴加》。同學(xué)們見(jiàn)了都議論紛紛，有的說(shuō)：“這套書(shū)好不好看？”有的說(shuō)：“等會(huì )兒我去拿一本試試�！薄乙灿悬c(diǎn)好奇，便拿了一本回到了座位。
我一字一句地認真閱讀著(zhù)，當我看到馬鳴加是個(gè)既調皮又可愛(ài)的孩子時(shí)，我想這書(shū)肯定很好看，于是，我轉過(guò)身對后面的同學(xué)說(shuō)：“這書(shū)很好看！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“真的嗎？我也去拿來(lái)看看�！闭f(shuō)完，她就去拿了一本。我們都津津有味地讀著(zhù)，忽然，她忍不住對我說(shuō)：“這本書(shū)真的很好看！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了我們的對話(huà)，立馬一擁而上，你拿一本，我拿一本。不一會(huì )兒，書(shū)就只剩下一本了，突然，許銘揚從人群里探出了頭，他搶到了最后一本。只見(jiàn)他把書(shū)緊緊地抱在胸前，就像抱著(zhù)什么寶貝似的，好像死也不會(huì )放開(kāi)。因為人太多，許銘揚一下子被同學(xué)們撞倒了，跌坐在書(shū)箱上。同學(xué)們見(jiàn)到他手里的書(shū)，都用手使勁地打那本書(shū)，都想把書(shū)搶到自己手上來(lái)，但他抱得實(shí)在太緊了，大家拿他根本沒(méi)辦法。機靈的他趁大家不注意，用雙肘撥開(kāi)人群，鉆了出去。張紫璇說(shuō)：“許銘揚，你從一大組繞回座位吧！”許銘揚可能感覺(jué)到有些不對勁兒，就小心翼翼地往前走，果然，馮晨妤突然伸出了左腳，許銘揚眼疾手快，一下子跳了過(guò)去，一溜煙跑回了自己的座位。
眼前的這一幕，讓我禁不住哈哈大笑起來(lái)。你看，小許此時(shí)那揚起的嘴角，專(zhuān)注的神情，如獲至寶的樣子，真是太可愛(ài)了！
書(shū)的經(jīng)歷作文 篇10
幾個(gè)月來(lái)，我一直在尋找我夢(mèng)寐以求的書(shū)--《虹貓藍兔七俠傳》第20冊。上個(gè)星期五，有人告訴我，在新華書(shū)店有這本書(shū)借了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得手舞足蹈。我拉了一下自己的臉，哎喲，好痛喔，原來(lái)不是在做夢(mèng)。我打算星期天就去借！
愉快的星期六過(guò)去了，迎來(lái)更令人興奮的星期天。我剛吃完午飯，就直奔新華書(shū)店。半個(gè)小時(shí)后，我氣喘吁吁地跑到了新華書(shū)店。我東走走，西看看，還沒(méi)發(fā)現我心愛(ài)的書(shū)在哪兒。我氣憤地想：是不是那個(gè)人騙我？”讓開(kāi)！“一個(gè)人急急忙忙地叫著(zhù)�！编亍拔覀z撞在了一起，都倒在了地上�！痹趺催@么不小心！“那人剛說(shuō)完，又急匆匆地走了�！蹦恪拔覛獾谜f(shuō)不出話(huà)來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)人消失在一個(gè)書(shū)櫥旁。我追過(guò)去想找他評理。咦？這個(gè)書(shū)櫥……呀！這不正是那本《虹貓藍兔七俠傳》第20冊嗎？我欣喜若狂，立刻拿起這本書(shū)走到收銀臺，激動(dòng)地問(wèn)收銀員阿姨：”阿姨，我想借這本書(shū)看一個(gè)星期，行嗎？“”當然可以，不過(guò)不要撕后面那張卡片喲�！笆浙y員阿姨微笑著(zhù)說(shuō)。
拿到書(shū)后，我迫不及待地翻了起來(lái)�？粗�(zhù)這驚險、刺激的情節，我心想：這下我死也瞑目了！哈哈哈……
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