難忘的經(jīng)歷作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的難忘的經(jīng)歷作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的經(jīng)歷作文 篇1
“��！”穿上溜冰鞋，好不容易走了幾步，我又一次重重地摔在了溜冰場(chǎng)上。
揉著(zhù)火辣辣的膝蓋，我真的想放棄了。今天我已經(jīng)不知道摔了多少回，這下連眼鏡都摔脫了。模糊的視線(xiàn)里，小伙伴們愜意地滑來(lái)滑去，似乎都在笑話(huà)我的笨拙，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直像一只溜冰場(chǎng)上的丑小鴨。
“有進(jìn)步呀！站起來(lái)，我們繼續！”爸爸滑到我身邊，彎下腰向我伸出手�！安换�，不滑了！我沒(méi)有天賦�！蔽屹�氣地抽回了手，低著(zhù)頭不想說(shuō)話(huà)�！斑@么小的困難就想放棄，可不是男子漢哦�！卑职职蜒坨R遞給我，笑呵呵地說(shuō)。
我接過(guò)眼鏡，嘴上什么也沒(méi)有說(shuō)，心里卻是暖暖的。爸爸平時(shí)工作很忙，陪我的時(shí)間不算多。然而他總會(huì )在我最需要的時(shí)候出現，給我最大的支持和力量。我扶著(zhù)爸爸的手站了起來(lái)，對他說(shuō)：“我當然是男子漢，可我還是不知道怎樣才能滑好旱冰啊�！薄澳阒绖偛艦槭裁磿�(huì )摔跤嗎”爸爸一邊問(wèn)我，一邊拉著(zhù)我在冰場(chǎng)慢慢地滑�！澳鞘且驗槟闾P(guān)注腳下啦！”沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，爸爸接著(zhù)說(shuō)：“你看冰場(chǎng)那邊第一排的紅椅子，那是我們的目標。目光對準椅子，一邊滑一邊微調身體的角度。
對，就這樣，左腳用力蹬，胳膊甩起來(lái)。好的，就是這樣！”不知不覺(jué)中爸爸松開(kāi)了手。而我也在不知不覺(jué)中滑了好久。
“爸爸—”我忽然發(fā)現自己個(gè)人在滑，緊張地回頭看爸爸，手腳也開(kāi)始不聽(tīng)使喚了�！皠e回頭，往前走。抬頭挺胸，瞄準目標，掌握節奏！”背后傳來(lái)爸爸堅定的聲音，“滑冰是這樣，做人也是一樣！”我深吸了一口氣，調整好姿勢。忽然，我感到自己像小鳥(niǎo)一樣自由，我學(xué)會(huì )滑冰了！
滑到終點(diǎn)轉身就發(fā)現爸爸在我身后。這個(gè)下午在滑冰場(chǎng)上學(xué)到的東西，比我在教室里呆一整天學(xué)到的都多，讓我受益終生。
難忘的經(jīng)歷作文 篇2
各種各樣的人會(huì )從各種各樣的事情中，獲得各種各樣的啟示。而我，以及我的同學(xué)們，就從一件小事情當中，獲得了一個(gè)大啟示。
有一次在研學(xué)課上，趙老師（我們的任課老師）帶著(zhù)我們出去采集大樹(shù)的紋路。我們一出去，就一哄而散，去整個(gè)校園里尋找大樹(shù)。我是第一組，也許是因為一這個(gè)數字代表著(zhù)好運吧，所以，我們一出門(mén)，就找到了一棵高大挺拔的大樹(shù)。并且，這棵樹(shù)上面的紋路也很清晰。
正當他們伸出筆要隔紙描樹(shù)紋時(shí)，我大聲阻止道：“不要！你們這樣會(huì )弄傷大樹(shù)的！”“對哦�！蔽覀兘M的其他人異口同聲地說(shuō)“但是，”馮熙然說(shuō)，“不這樣，我們就完不成老師交給我們的任務(wù)了�！薄澳�、那怎么辦呢！”這時(shí)候的我們真是進(jìn)退兩難，一方面是作業(yè)，一方面是大樹(shù)。我們全都絞盡腦汁。最后，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我們可以在紙后墊上一個(gè)塑料袋呀！”說(shuō)干就干。很快，我們就完成了老師給我們的作業(yè)。而且，老師還夸我們了呢。
從這一件事情當中，我們獲得了一個(gè)啟示，那就是：只要你肯思考，就會(huì )獲得一個(gè)解決問(wèn)題的方法或者辦法。
難忘的經(jīng)歷作文 篇3
每個(gè)人都喜歡被別人幫助，因為被別人幫助的感覺(jué)就像愛(ài)，愛(ài)是一個(gè)讓每個(gè)人都感覺(jué)得到的溫暖。
有一天的上午，那天是學(xué)校的開(kāi)學(xué)日，那天早上的第一節下課，我和班上一位同學(xué)一起玩游樂(lè )設施，那時(shí)，我和他玩到一半時(shí)，我的手一不小心被游樂(lè )設施夾傷了，那時(shí)我的手血流不止，當時(shí)的我，手痛的躺在地上哭個(gè)不停，心想血會(huì )不會(huì )流不停，我的生命會(huì )不會(huì )就這樣子結束了，也很自責自己為什么玩的時(shí)候不注意一點(diǎn)。
這時(shí)，同學(xué)看到我受傷就立刻通知老師，老師馬上請同學(xué)把我帶到衛生室，也立刻打電話(huà)通知媽媽到學(xué)校，因為受傷的傷口有點(diǎn)大又血流不止，必須到醫院做處理，所以我們又緊急搭另一位老師的車(chē)到醫院，結果醫生檢查后說(shuō)是手指韌帶斷了，必須做縫合小手術(shù)，就這樣我的手縫了兩針，處理好之后─媽媽便帶我回家。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我覺(jué)得被別人幫助的感覺(jué)很好，但受傷的感覺(jué)卻像被一把刀刺下去的感覺(jué)一樣，留下一個(gè)很大的疤痕。
難忘的經(jīng)歷作文 篇4
這天上午，我有幸參觀(guān)了這個(gè)號稱(chēng)“比上�？萍拣^還要先進(jìn)的”科學(xué)探索中心。
一開(kāi)始，我對這個(gè)大招牌頗有懷疑。但是置身其中，兩眼珠可能要掉下來(lái)了。在如此壯闊的場(chǎng)面中，好奇，纏繞我身。凝望浩瀚的“宇宙”，遲遲不敢前去一看，敬畏，纏繞我身。望著(zhù)龐大的一個(gè)立體科學(xué)模型，不知所以，一股熱血沖撞了大腦，邁開(kāi)腿，沖進(jìn)去。
與大多數人一樣，我的目光片刻間聚焦在一片區域，刺眼的燈光直射�？茖W(xué)上毫無(wú)疑問(wèn)的解釋?zhuān)簭娏业臒艄馐谷说耐妆日r(shí)大得多，所以一下子，吸引了�！疤帐е販y試”。
乍一聽(tīng)，就特別有一種強烈的號召力。時(shí)間、長(cháng)度絲毫無(wú)法拒絕拉開(kāi)我和它的距離。
緩緩系上了安全帶，我安安穩穩地固定在輪椅上。三、二、一、初始的感覺(jué)極好，猶如濃濃的夢(mèng)境一般，一種淡淡的睡意。仿佛是嫦娥偷走了身輕藥，舒適地，飄浮在，平和的，微風(fēng)中�？晌叶ㄉ褚豢�，雙腳還牢牢地拴在這種難移的“太空梭”上，有些神奇。合上雙眼，可盡情感受從西面八方涌來(lái)的風(fēng)，不斷地，擦過(guò)臉，神游云霄，無(wú)限的舒服。這，是一個(gè)美好的理想狀態(tài)下的情形。飄啊飄啊飄啊飄啊飄啊飄啊
速度越來(lái)越快，都有時(shí)候跟不上它的節奏了。心跳也噗通噗通地蹦達，好像要靜止一樣。
但是突然，又慢下去，不爽，至少不會(huì )摔下去。本以為這么快，可能人要甩出去，很顯然，他用粗野的大臂拋開(kāi)，但又伸出溫柔的掌借助，反復輪回。些許恐懼，還伴隨著(zhù)莫名其妙的刺激感滋生。如同一個(gè)皮癢的人喊著(zhù)抓一下，結果千萬(wàn)只手伸了出來(lái)，抓到哭喊。這時(shí)候，想要噴出什么東西也不能。宇航員就是這樣誕生的？
出其意料地停了下來(lái)，眼見(jiàn)旁邊的志愿者長(cháng)嘆一口氣。這個(gè)新手擔心地問(wèn)我“沒(méi)事吧？”
看到我極其詫異的眼神，他立即解釋?zhuān)刮腋釉尞惲�，他是這樣說(shuō)的：“剛才我把機器重啟了一遍，效果不是很樂(lè )觀(guān)，轉得太快，很危險，似乎停不下來(lái)了，你沒(méi)什么是吧？”“很好，實(shí)在太謝謝你了�！笨粗�(zhù)后來(lái)者慢悠悠地晃這身板，我感到欣喜。
在這極為短暫的一天里，隨處可見(jiàn)我奔波的身影：偵探、法醫、宇航員、科研人員�？偠灾�，這是一次難忘的經(jīng)歷。
難忘的經(jīng)歷作文 篇5
入了小寒，天氣便是颼颼的冷了。風(fēng)將樹(shù)的葉剝削至盡，似乎也忘了當初是如何輕柔地拂過(guò)他們。
空氣已然凝固成了一堵堵墻，冰冷而沉重，圍成了無(wú)形的迷宮，讓人不經(jīng)意間就迷失了。
在人行道上走著(zhù)，我瑟縮在衣領(lǐng)里，手放在口袋里，心也藏在厚厚的棉衣下：外面太冷了。視野隨著(zhù)腳步僵硬地平移，一片“雪花”悄無(wú)聲息地滑入我的眼簾。
不，并不是“雪花”，而是一張廢紙，在寒風(fēng)中戰栗著(zhù)，似乎在期許著(zhù)哪位過(guò)客送它至稍稍溫暖的桶中。
撿起來(lái)？我移動(dòng)手臂，剛抽出手腕就被寒風(fēng)割了一刀，退回口袋。這口袋似乎也漏了一個(gè)洞，讓僅存的溫暖也逃逸了。
太冷了。這紙片自有人清理，我何必多此一舉？幾乎是下意識地以及凍瘡的疼痛，我的心抽搐起來(lái)。
小時(shí)候每當碰到垃圾，我自然是會(huì )撿起。手凍的通紅，依然樂(lè )此不疲。直到生了凍瘡，先是陣陣發(fā)癢，然后便紅腫，甚至潰爛。涂著(zhù)藥，我痛的齜牙咧嘴。這天氣竟這般寒冷，讓一個(gè)懵懂無(wú)知的少年在疼痛中，心裹上了一層層的棉衣，手緊緊地縮在口袋，僅露出眼睛，害怕地打量著(zhù)世界。
我長(cháng)大了，再也不敢伸手撿起地上的垃圾了。在風(fēng)的迷宮里兜兜轉轉，跌跌撞撞，也是走到了現在，是否忘了從何處出發(fā)？
我不由得想起了辛德瑞拉，她嫁給王子，登上大人的臺階，是否還是原來(lái)那個(gè)灰姑娘？想起了孫悟空，隨唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，被封為斗戰勝佛，是否變成了自己最討厭的人？想起了溫迪，同彼得潘一起擊敗胡克船長(cháng)，是否能記起自己奇妙的經(jīng)歷、倚在風(fēng)上飛行？
我手上的凍瘡痊愈了，心卻生了凍瘡；我無(wú)視那片蒼白，心卻多了一片冰冷。我低頭，覓不得初心，我抬頭，望不到起點(diǎn)。
不！我不要這般！我倒退回紙片旁，仿佛要倒退時(shí)間。毫不猶豫地抽出自己畏縮在口袋中的手，風(fēng)一如當初的寒冷，可我的心是滾燙的。
彎腰，風(fēng)卻似乎在捉弄我，將那紙片推開(kāi)了。我奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)，雙手亂揮著(zhù)，只碰到寒冷的空氣。我的初心，那薄薄的一片，仿佛風(fēng)暴中無(wú)助的蝴蝶，蒼白得沒(méi)有一絲血色。
終于，風(fēng)停止了它的惡作劇，那片紙軟軟地落在地上，我輕輕拾它起來(lái)，把腰挺得很直。我看見(jiàn)它薄薄的雙翼上寫(xiě)滿(mǎn)了我冰冷而沉重的罪過(guò)，使它不能翱翔。
我快步走向垃圾箱，將沉重的過(guò)往拋棄，手里卻是從地上拾起的初心，透明而溫暖。
我看到風(fēng)的迷宮融化，看到空氣中噴薄的陽(yáng)光，看到那最開(kāi)始的地方，站著(zhù)不曾改變初心的我，更看到地上的初心，被人們悉數撿起，也拾起了一個(gè)溫暖的.春季。
難忘的經(jīng)歷作文 篇6
每個(gè)人都有一段難忘的經(jīng)歷，它曾是我的噩夢(mèng)，不過(guò)現在想想這段經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是件好事，它讓我對初三生活和未來(lái)打起了斗志。
初二升初三的最后一次考試，我的成績(jì)下降了許多，成績(jì)都快要掉到一百名以后了，這件事對我的打擊挺大的，都快要讓我對學(xué)習喪失了信心，暑假里天天在家不出去，晚上凌晨多睡覺(jué)，早上快要中午了才起來(lái)，我以為我的成績(jì)會(huì )更差了�？墒沁@個(gè)時(shí)候，我的媽媽知道了我的成績(jì)，并沒(méi)有批評我，而是鼓勵我，初三了初中的最后一年了，好好努力，還是有機會(huì )把成績(jì)提上去的，考一個(gè)好的高中，對的起你初中三年的努力。聽(tīng)到媽媽的這些話(huà)，我很內疚，媽媽都沒(méi)有放棄我，我自己就先放棄自己，而且媽媽還對我這么好，我更要加油了，把八年級的不足補回來(lái)。有時(shí)和媽媽一起出去，遇見(jiàn)熟人或朋友，他們有時(shí)就會(huì )說(shuō)一句：“你家孩子學(xué)習怪好啊�！甭�(tīng)到這些我在想想我的成績(jì)真是“打臉”我都不知道他們怎么知道我的成績(jì)的，可是人家都說(shuō)出來(lái)了，也不好反駁，當時(shí)真的想好好學(xué)習，不要辜負媽媽對我的期望，更為了自己畢竟學(xué)習是為了自己學(xué)的，未來(lái)的生活是自己過(guò)的。
這個(gè)暑假讓我想明白了許多事，也許一次次的失敗，會(huì )讓我長(cháng)大，更懂事，也讓我懂得了學(xué)習的重要性，如今的社會(huì )，無(wú)論打什么工都要看學(xué)歷，想想如果我的成績(jì)真的一落千丈的話(huà)，后果不堪設想，所以這段經(jīng)歷讓我很難忘，如果沒(méi)有媽媽的鼓勵，別人的刺激，現在的我都不知道在干嘛，所以我很感激他們，也很讓我難忘。
這真是一段難忘的經(jīng)歷。
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