【精選】人生經(jīng)歷的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的人生經(jīng)歷的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生經(jīng)歷的作文 篇1
什么是財富？用什么來(lái)衡量財富？有人說(shuō)：金錢(qián)的占有量的多少來(lái)衡量。也有人說(shuō)：朋友是人生最大的財富。還有人說(shuō)：知識就是財富........。這些答案也有道理。但是，我要說(shuō)：人生最大的財富就是你經(jīng)歷過(guò)的事情。
在我剛當指導員時(shí)，最痛疼得就是政治教育課的授課，寫(xiě)教案、備課、授課，還得組織討論，最氣人的是，你在上面講，戰士在下面不注意聽(tīng)。當時(shí)的政委知道這一情況后。對我說(shuō)：主要是你講的課大道理太多，沒(méi)有結合實(shí)際，所以效果不好。而且教育之前，不搞教育調查。使教育沒(méi)有針對性，新任的指導員都是要經(jīng)歷這一關(guān)，這一關(guān)過(guò)去了，將是你今后最大的財富。在以后的教育中，我注意改進(jìn)方法，采取是什么、為什么、怎么做的教育形式，取得了良好的效果。一個(gè)夏訓的政治教育過(guò)去了，我再也不頭疼上政治教育課了。
寫(xiě)材料是政工干部的基本功，一次上級首長(cháng)到部隊檢查工作，要聽(tīng)取基層的回報，這是一個(gè)大材料，以前從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這么高規格的的材料，真是心里犯難，當時(shí)支隊的副政委在我們大隊，和我一起準備材料。列題綱、組織結構、害的我三天沒(méi)有睡覺(jué)，那時(shí)還沒(méi)有電腦，全靠手寫(xiě)，一遍一遍的被推翻從寫(xiě)，寫(xiě)了30多頁(yè)，然后，在精益求精�？吹酱髩K的材料被刪去，那個(gè)心疼呀，最后成稿是16頁(yè)。說(shuō)心里話(huà)，當時(shí)，看到我們副政委我的眼睛都直冒火�，F在想想還得感謝人家，是他教會(huì )了我如何寫(xiě)材料。
20xx年在黑河撲火中，被山火圍住，險情不斷，我和我的戰士采取緊急避險，在薄弱的環(huán)節，打開(kāi)缺口，突圍成功。并取得了濱南林場(chǎng)保衛戰的勝利，經(jīng)歷了血與火、生與死的考驗。其實(shí)，生死就是在一線(xiàn)之間，關(guān)鍵是你的意志是否堅強，你的決策是否正確，你采取的方法是否的當，這些都是你平時(shí)是否經(jīng)歷過(guò)。
有一首歌唱得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，”在困難和挫折面前，首先想到的是如何戰勝它，而不是躲避，人生本身就是挑戰，要敢于面對現實(shí)，迎接挑戰。入伍22年，經(jīng)歷過(guò)很多的艱難困苦，這些都將是我人生的最大財富。
今天，我又要迎接新的挑戰，離開(kāi)了部隊，面臨著(zhù)二次擇業(yè)，一切又將從0開(kāi)始，陌生的環(huán)境，陌生的工作，陌生的面孔.....。但是軍人的本色就是敢于拼搏，敢于亮劍，永不服輸。也許會(huì )失敗，但是，我努力了、奮斗了，對我今天的選擇，永遠是無(wú)怨無(wú)悔的。
人生經(jīng)歷的作文 篇2
光陰來(lái)復去。那些逝去的流年，那些離去的人，那些遠去的事，最終留下的，只是一個(gè)很淡的痕跡。 ——題記
十四年的春秋，像是做了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)里他們的身影，我努力想要看清，卻發(fā)現只是徒勞。他們的話(huà)，溫柔的語(yǔ)調近在咫尺，遠又仿佛在天邊，一字一句又刻在心坎兒。
十四年的春秋，像是看了一場(chǎng)電影�；蝮@心動(dòng)魄，又或平淡溫暖，但他們的眼神叩擊了我的內心深處，曾經(jīng)那么深刻的銘記，到最終，走出黑暗，只是一些散落的道具。
十四年的春秋，像是經(jīng)歷了一場(chǎng)旅程。沿途無(wú)限美好的風(fēng)光總是一閃而過(guò)，讓人來(lái)不及細細品味，深感遺憾。時(shí)光不會(huì )等人，和我一同到達終點(diǎn)站的人也不會(huì )一直陪我走。
她說(shuō)，一起走。我說(shuō)，對不起我要改變航向了。她說(shuō)，嗯，那么一定要記得我們是永遠的朋友。我說(shuō)，會(huì )的。那個(gè)城市的霓虹燈在暗夜里顯得無(wú)比刺眼，穿梭在時(shí)間里的車(chē)，載走了人，連同我的回憶，一起。三年多了。時(shí)光難道像“三年”這兩個(gè)字一樣輕嗎？
那一年，我做了個(gè)離開(kāi)者。之后的這三年，是有很多輾轉反側的夜晚吧�；貞浭菢诱滟F而易碎的東西。媽媽說(shuō)，早知道當初就不應該同意搬家。爸爸說(shuō)，你要學(xué)著(zhù)適應，很多事情都是無(wú)法改變的。朋友說(shuō)，你為什么老是惦記著(zhù)那里，那里，那里！
是，人是會(huì )變的。三年后，和他們的交談已寥寥無(wú)幾，話(huà)里多了幾分客套和生疏。我曾死守不放棄的，在時(shí)間的打磨之下，早已變成了我當初所守護的，另一番模樣。于是，我放手了。想過(guò)很多，既然回不去，何不好好珍惜眼前？
每個(gè)人的旅途，都有自己獨特的風(fēng)景�；疖�(chē)上形形色色的人，也許會(huì )陪同你走那么一段。你會(huì )記得他�；蛟S巧合，和他的目的地相同，然而下了車(chē)，誰(shuí)能保證不是分道揚鑣呢？終點(diǎn)站，一個(gè)殘忍無(wú)情的分割點(diǎn)，讓多少志同道合的人，不能多走一段。我們懷著(zhù)各自的'理想和目標，互相微笑著(zhù)走向不同的方向�；蛟S對自己走過(guò)的路有幾絲不舍和留戀，又或許是濃得化不開(kāi)的，而我只能深呼吸一口，大步向前，因為前方會(huì )有一場(chǎng)更絕倫的經(jīng)歷。不能缺少了我。
時(shí)光里的人，各自安好。
人生經(jīng)歷的作文 篇3
人總是要長(cháng)大的，總要面對那自己難以面對的困難，要試著(zhù)用自己的力量跨過(guò)那道坎。記得那個(gè)夜晚我和往常一樣正在埋頭做作業(yè)，突然班長(cháng)拿著(zhù)一張報名表，在講臺上對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)，學(xué)校要舉行校運會(huì )，希望大家能積極報名，聽(tīng)完之后同學(xué)們立刻展開(kāi)了討論，有的人躍躍欲試，有的人毫不關(guān)心，有的人猶豫不定，我聽(tīng)到這個(gè)消息之后，仿佛被打上了一支興奮，心情久久不能平靜，自己乘著(zhù)那股興奮的勁，報了三項運動(dòng)，想著(zhù)自己在運動(dòng)場(chǎng)上的樣子不由的增添了幾分期待。
然而，這樣的興奮并沒(méi)有持續多久，一面而來(lái)的是不相信自己，責怪自己被沖昏了頭腦所做出的事情。報名的運動(dòng)，我都是有一點(diǎn)點(diǎn)自信的，但是看看別人在準備比賽時(shí)的情景，才發(fā)現自己的那些自信被人摔了一地才明實(shí)力的差距是這么大，開(kāi)始想打退堂鼓了，總是覺(jué)得自己到比賽，一定會(huì )輸的很難看，會(huì )被人嘲笑說(shuō)自己沒(méi)用，如此這類(lèi)的想象像放電影一樣劃過(guò)我的腦海心中不禁打了個(gè)哆嗦心里一遍又一遍的責怪自己。
但幸好我并沒(méi)有太過(guò)于灰心喪氣，因為心里深處傳出了一個(gè)聲音，為什么別人做得到？我自己卻做不到，自己努力過(guò)嗎？爭取過(guò)嗎？問(wèn)心無(wú)愧嗎？所以我又重陽(yáng)了，比賽是重在參與，不需要把成敗看的太重。希望自己能在這一次經(jīng)歷中，學(xué)會(huì )一些有用的東西讓自己，茁壯成長(cháng)。
人生經(jīng)歷的作文 篇4
冬天，雪一直下，猶如一只只雪白的蝴蝶散落在世界各地，仿佛給大地鋪上了一層松軟的白色的被子。猶如一個(gè)個(gè)美麗的小精靈，舞動(dòng)著(zhù)身子讓整個(gè)世界變得純凈。
我獨自走在通往書(shū)店的路上，任由雪花飄落在身上。書(shū)店里開(kāi)著(zhù)空調，十分暖和，仿佛與外面是兩個(gè)完全不同的世界。我隨意地在書(shū)架間穿梭，找到了一本合適的書(shū)便連忙找個(gè)椅子坐下細細品讀了起來(lái)。打開(kāi)了書(shū)，便立刻進(jìn)入了書(shū)的世界，心情隨著(zhù)書(shū)中主人公的心情變化而跌宕起伏。
時(shí)間過(guò)的極快，轉眼間便已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我把書(shū)隨意的一放，便準備離開(kāi)。這是，我突然發(fā)現鄰居家的小女孩，正蹲在書(shū)架前挑書(shū)，但奇怪的是，她仿連一本自己想要的書(shū)都沒(méi)有挑到，拿了便又放回去，來(lái)來(lái)回回已經(jīng)很多次了。
我奇怪的上前問(wèn)到：“你在干嘛呢!”小女孩轉過(guò)身來(lái)，看著(zhù)我，便說(shuō)：“姐姐原來(lái)是你呀!你怎么在這呀?”“我當然是來(lái)著(zhù)看書(shū)呀!不過(guò)你在干嘛!把書(shū)拿出來(lái)又放回去，是找不到合適的書(shū)嗎?”我笑著(zhù)問(wèn)她�！安皇茄�，我已經(jīng)找到合適的書(shū)了!”她回答我說(shuō)，“不過(guò)你看，這里有些書(shū)根本沒(méi)有按照書(shū)的分類(lèi)放，有些人看完書(shū)便習慣性地把書(shū)隨手一插，就不管了。我在幫助這些書(shū)回到自己正確的位置，如果沒(méi)人把這些書(shū)再按照正確的位置擺回去，以后大家找書(shū)就不方便了!”
我聽(tīng)完這些話(huà)不由得一愣，隨后又被自己隨意一放的那本書(shū)，便有些羞紅了臉，于是我說(shuō)道：“那我幫你一起弄好不好!”“好呀!”小女孩立刻綻放了一個(gè)燦爛的笑臉，笑容如陽(yáng)光般溫暖。我連忙幫著(zhù)她一起把書(shū)放回去。
眼見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)快要下山了，落日的余暉照耀在書(shū)店的窗戶(hù)上，一切都顯得暖洋洋的。道路上，我打著(zhù)傘不讓越下越大的雪弄濕小女孩的衣服，成為幫助她回家的向導。而她也在這次難忘的經(jīng)歷中成為了我人生中的向導。讓我懂得，要為他人著(zhù)想。其實(shí)，當你在為他人著(zhù)想的同時(shí)，也會(huì )收獲預想不到的驚喜。
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