精選借書(shū)的經(jīng)歷作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的借書(shū)的經(jīng)歷作文7篇，希望能夠幫助到大家。
借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)就像廣闊的海洋，我們就是海里的各種魚(yú)兒，自由自在地在書(shū)海中遨游著(zhù)。
一個(gè)周末，我在老師推薦的書(shū)單中，找到一本中意的書(shū)。書(shū)店里找不到，就去校圖書(shū)館借一本吧。
我和其他幾個(gè)小圖書(shū)管理員商量一番后，跑進(jìn)圖書(shū)館。這里面整齊的擺放這位一排排書(shū)架。一本本五顏六色的書(shū)本像一個(gè)個(gè)士兵們直立在書(shū)架上，沒(méi)有一個(gè)士兵偷懶，倒在后面士兵的身上。我們登記過(guò)后，就在兒童文學(xué)的書(shū)架中仔細搜尋著(zhù)，不錯過(guò)任何一本。過(guò)了一會(huì )，還是沒(méi)找到。這本書(shū)卻十分調皮，我們越努力找它就越不出現。我們頭上冒出了汗珠子，心里有些急了，到底在哪兒呢?其他幾個(gè)同學(xué)卻絲毫不放棄，似乎要聞出這本書(shū)的香氣。
我更加賣(mài)力了，終于《查理與巧克力工廠(chǎng)》幾個(gè)字引入眼簾。我高興極了，搬來(lái)一邊的凳子站上去，左手壓住其他書(shū)，將他拿了下來(lái)。我捧著(zhù)書(shū)跳下來(lái)，仔細端詳一番。這本書(shū)封面是黃色的，正中間擺著(zhù)“查理與巧克力工廠(chǎng)”幾個(gè)方方正正的字。底下是小查理一家的畫(huà)像。
我們又挑選了幾本自己喜歡的書(shū)后，我懷里揣著(zhù)它，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了圖書(shū)館。
我讀完了這本書(shū)，里面果真有豐富多彩的知識和道理。以后我要多讀好書(shū)，汲取更多知識。以后，我會(huì )多去圖書(shū)館，看更多的書(shū)籍。
借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇2
是書(shū)讓我慢慢的認識世界，是書(shū)使我懂得做人的道理，是書(shū)令我開(kāi)闊視野，是書(shū)教給我很多知識。每一本書(shū)都是知識海洋里一朵小小的浪花，每一朵又都閃爍奇光異彩。所以我喜歡書(shū)，因此我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)。
有一天，我最近新買(mǎi)的書(shū)看完了。我就讓媽媽再給我買(mǎi)一本書(shū)，可媽媽卻說(shuō)：“寶貝，你老是買(mǎi)書(shū)，當你看完之后就放在那里不看了，要不然你拿上我給你辦的借書(shū)卡去借書(shū)看吧！”我想了想就笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“好！那我就借書(shū)看吧！”然后媽媽告訴我說(shuō)書(shū)卡是“席殊書(shū)屋”的。于是我就開(kāi)始了我的借書(shū)經(jīng)歷。
我一口氣跑下了樓，一路上我把手中的借書(shū)卡拿的緊緊的，生怕掉了。在過(guò)馬路的時(shí)候，忽然有一輛車(chē)從馬路上開(kāi)過(guò)，嚇得我趕快停了下來(lái)。等車(chē)開(kāi)過(guò)去了，我才趕快跑到了馬路的對面。走進(jìn)超市，來(lái)到了“席殊”書(shū)店。我直奔標有“兒童讀物”的那幾個(gè)書(shū)架旁，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)我都不知道借那本書(shū)好了�？纯催@本書(shū)，翻翻那本書(shū)，真是愛(ài)不釋手，突然我在書(shū)架上看到了我最近想看的書(shū)《流浪狗和流浪貓》，我趕快把書(shū)拿了起來(lái)，心想：呀！這么快就找到了這本書(shū)，太幸運了！我拿著(zhù)這本書(shū)來(lái)到了圖書(shū)管理員阿姨那里，對阿姨說(shuō)：“阿姨，我要借這本書(shū)�！卑⒁绦χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”于是阿姨拿著(zhù)我給她的卡在機器上刷了一下，就把書(shū)卡和書(shū)給了我。然后對我說(shuō)：“好了”。我拿著(zhù)書(shū)開(kāi)心的走出了書(shū)店。
回到家，爸爸媽媽都夸我長(cháng)大了！我開(kāi)心的笑了！
借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇3
星期四吃過(guò)中午飯，我們的班主任莊老師宣布：從今天起，每個(gè)星期四午飯后，都可以到學(xué)校里的圖書(shū)室借書(shū)看。
同學(xué)們聽(tīng)了可高興了。我們班是書(shū)香班級，大家都愛(ài)看書(shū)，大多數同學(xué)都去過(guò)本校圖書(shū)室了，所以沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)完詳細地址就一溜煙地跑了出去。我第一次聽(tīng)說(shuō)學(xué)校還有圖書(shū)室，興奮不已�？戳丝词直�，我發(fā)現“呀，只有十分鐘了!”于是，我也快步追上前面的同學(xué)，跟上他們的“尾巴”。
一轉眼，我們氣喘吁吁地來(lái)到了圖書(shū)室門(mén)口，我又看了看手表，一分鐘不到，難怪大家都上氣不接下氣的。我大步流星地走進(jìn)圖書(shū)室。哇，圖書(shū)室里真安靜呀!除了翻書(shū)的“刷刷”聲和借書(shū)還書(shū)的腳步聲，幾乎聽(tīng)不到其他任何聲音。同學(xué)們有的`盤(pán)腿在地上看漫畫(huà)，有的站在書(shū)柜旁入迷地看著(zhù)，還有的坐在自己帶的板凳上全神貫注地看著(zhù)。這些書(shū)堆積如山，整齊地分類(lèi)擺放著(zhù)，像一個(gè)個(gè)安靜的孩子站在樓梯上。
我左看看，右看看，找到兒童讀物，認真挑選起來(lái)。我的目光落在了女生小小系列叢書(shū)上。我的小名也叫小小，不知道這個(gè)有著(zhù)同樣名字的女生會(huì )不會(huì )和我很相似呢?其中有一本的封面上，一只小狗在前，領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)漂亮的小女孩在街上奔跑。我翻看了故事梗概，這本書(shū)講了有關(guān)流浪狗、一只小兔子的故事，我最喜歡小動(dòng)物了。決定了，今天就借這本書(shū)吧!
我來(lái)到借書(shū)處排隊，這時(shí)我又看了看表，還有三分鐘呢，就安心等待借書(shū)登記。終于輪到我了，圖書(shū)管理員問(wèn)清楚我的班級、姓名以及借閱時(shí)間，我一一作答后終于借到了書(shū)。接著(zhù)就急忙跑回教室上課去了。
這次借書(shū)經(jīng)歷雖然短暫，但非常有趣，而且緊張刺激，令我非常難忘!
借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇4
上個(gè)學(xué)期，我們班開(kāi)始上閱讀課了，剛開(kāi)始上閱讀課，老師就讓我們交一張照片，還說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我們要辦借書(shū)證了，辦完后大家就能借書(shū)了�！� 從那天起，我就盼望著(zhù)能借到好書(shū)。因為我想打開(kāi)知識的寶庫。
突然有一天，上閱讀課時(shí)，老師對我們說(shuō)：“大家的借書(shū)證辦好了！”老師話(huà)音剛落，大家就激動(dòng)的跳了起來(lái)。但是老師說(shuō)：“大家必須聽(tīng)清借書(shū)的要求，否則就再也不能借書(shū)了�！闭f(shuō)完這句話(huà)，老師就開(kāi)始講要求了……講完要求，老師就讓我們操作了。
操作時(shí)，我非常激動(dòng)，激動(dòng)得差點(diǎn)忘了怎么操作。我想啊想，終于想起來(lái)了借書(shū)的方法，然后，我先拿起代書(shū)板，再走進(jìn)書(shū)庫，又把代書(shū)板插在自己想借的書(shū)的位置，然后看看那本書(shū)好不好，如果好就走出書(shū)庫，找到自己的借書(shū)證，到老師那里刷一下書(shū)上的條形碼，再刷一下借書(shū)證上的條形碼，一本書(shū)就借完了。我這樣同樣的動(dòng)作已經(jīng)做了上百次了。
圖書(shū)館是一個(gè)知識的海洋，我就像海洋里的一條小魚(yú)，剛剛會(huì )游泳，我要在這個(gè)大海里暢游，還要不斷的經(jīng)受風(fēng)雨，契而不舍，總有一天我會(huì )成為一條在知識的海洋里暢游的快樂(lè )的魚(yú)。
借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇5
下午，我和爸爸到讀者書(shū)社去借書(shū)。借什么書(shū)呢？這里書(shū)山書(shū)海，我的眼睛都花了。
我找到幾個(gè)書(shū)架，卻找不到一本稱(chēng)心如意的好書(shū)。于是靜下心慢慢地找著(zhù)，找了很長(cháng)時(shí)間，終于找到一本書(shū)名有趣的書(shū)。我翻開(kāi)一看，見(jiàn)第一頁(yè)上印滿(mǎn)了廣告，第二、三頁(yè)也一樣。一看就不好，我才不看這種書(shū)呢！
接著(zhù)，我又在書(shū)叢中仔細查找起來(lái)。突然，我發(fā)現了《孫子兵法》這本書(shū)，但爸爸說(shuō)這本書(shū)大深奧了，讓我借自己能看懂的書(shū)。爸爸向我推薦了一本《冰心兒童文學(xué)》，我沒(méi)同意，因為我剛好發(fā)現一本《科幻作文大全》。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就讓我著(zhù)迷了，什么《未來(lái)的地球》、《科幻太空》等等，它們都是好作文。我趕快抱著(zhù)書(shū)到管理臺登記，然后興沖沖地跑回家細細品讀起來(lái)。
原來(lái)找一本稱(chēng)心如意的好書(shū)還真不容易呢！
借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇6
記得1月24日下午，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：王小剛那兒有一本非常好看的書(shū)。我立馬去找小剛說(shuō)：“小剛，聽(tīng)別人說(shuō)你那兒有一本非常好看的書(shū)，借我看看，行嗎?”
王小剛說(shuō)：“行，但必須上課前還給我，我還沒(méi)看呢�！�
我說(shuō)：“可以�！�
我剛看了兩頁(yè)，就覺(jué)得非常好看，我說(shuō)：“小剛，你這本書(shū)真好看，告訴我，從哪里買(mǎi)的?多少錢(qián)?”
小剛說(shuō)：“《機靈酷小貝》是我從新華書(shū)店買(mǎi)的�！�
下午放學(xué)后，我拉住媽媽的衣服說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋步o我買(mǎi)這本書(shū)�！�
媽媽說(shuō)：“好，媽媽答應你還不行嗎?”
到了新華書(shū)店，我和媽媽差不多把書(shū)店翻了個(gè)遍，我和媽媽累得滿(mǎn)頭大汗，卻怎么也沒(méi)找到。
星期一，我又跑到王小剛面前說(shuō)：“小剛，我沒(méi)買(mǎi)到，你借我看幾天，行嗎?”
小剛說(shuō)：“不行，除非你的賽車(chē)借我玩，好嗎?”
我只好忍痛割?lèi)?ài)，說(shuō)：“好�！�
到了晚上10點(diǎn)多，我家的燈還亮著(zhù)，因為我非常愛(ài)看書(shū)，老師直夸我作文寫(xiě)得好，我的心里就像吃了蜜兒一樣甜。媽媽說(shuō)：“快睡覺(jué)，明天早上還要起早上學(xué)呢�！蔽乙宦�(tīng)，馬上合上書(shū)睡了，睡之前我想我一定會(huì )做一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)的夢(mèng)!
借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇7
我今天寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現了一個(gè)難題，世界上最小的鳥(niǎo)是什么？爸爸媽媽不在家，只有奶奶在家，于是我去問(wèn)奶奶，奶奶也不知道，我只好去圖書(shū)館借本書(shū)查查了。
我來(lái)到圖書(shū)館，只見(jiàn)墻上寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ)：“書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眻D書(shū)館那些人坐在地上，仔細品讀書(shū)本里的知識。書(shū)太多了，看得我眼花繚亂。于是我在圖書(shū)館轉了兩三圈也沒(méi)發(fā)現我要找的書(shū)。我停了下來(lái)，想：我要借的是科普類(lèi)�？墒菆D書(shū)館這么大，科普類(lèi)放在哪里呢？忽然，一個(gè)毫不起眼的小牌子被我看在眼里，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)很小的字“音樂(lè )類(lèi)”我想發(fā)現了寶藏一樣，高興的跳了起來(lái)。我想只要在每排書(shū)架上的分類(lèi)標簽上找，就一定能找到。
果然，我找到了相關(guān)的書(shū)。我把書(shū)捧在懷里，在阿姨的幫助下，我辦理了借閱手續。
回家的路上，我想:“功夫不負有心人；有志者事竟成！
以后，我還要經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館借書(shū)。