【精選】生活經(jīng)歷的作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的生活經(jīng)歷的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活經(jīng)歷的作文 篇1

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要細細品味一本名為經(jīng)歷的生活之書(shū)。

　　重慶市玉帶山小學(xué)組織觀(guān)看“殺年豬”活動(dòng)，引起議論紛紛。有人說(shuō)讓一年級的小學(xué)生觀(guān)看“殺年豬”太過(guò)暴力太殘忍了，我卻不這么認為，只有經(jīng)歷過(guò)，才能體驗生活，不然在這個(gè)世界怎么生存？

　　有段時(shí)間有一個(gè)人很“火”，她是90后的女大學(xué)生，從小衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，十指不沾陽(yáng)春水，大事小事都是父母在操心，就像溫室的花朵，從來(lái)不知道外面的暴風(fēng)雨。但她離開(kāi)了溫暖的家，才發(fā)現處處受限，不懂人情世故，處理不了同學(xué)關(guān)系，也不懂基本常識，解決不了生活問(wèn)題，甚至連寫(xiě)的作文都是無(wú)病呻吟……被網(wǎng)友調侃成“溫室女孩”。人不可能一輩子躲在溫室里，總要去經(jīng)歷外面的風(fēng)雨，只是時(shí)間的早晚問(wèn)題。與其突然接受滿(mǎn)目瘡痍的世界，不如一開(kāi)始就經(jīng)歷人生的百味。

　　無(wú)獨有偶，國外有一名心算小神童，每天都要參加各種比賽，枯燥乏味且日復一日，而且他生活方面的問(wèn)題都是父母解決。隨著(zhù)年齡的增大，他就如同古代的方仲永一樣，泯然眾人矣。生活處處受阻，無(wú)法融入社會(huì )，碌碌無(wú)為，高不成低不就。于是他開(kāi)始無(wú)法接受一無(wú)是處的自己，最終選擇了斷此生。若是他有足夠豐富精彩的經(jīng)歷值得回味，那么他也許會(huì )因留戀生活的美好，而不會(huì )去輕視自己的生命，便會(huì )有不一樣的人生，豐富而又精彩。

　　著(zhù)名的編劇王朔之所以有很大的成就，歸功于他豐富的經(jīng)驗。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切題材都來(lái)源于生活，只有經(jīng)歷過(guò)體驗過(guò)，才能寫(xiě)出深入人心的作品�！痹~帝李煜早期生活繁華富裕，所寫(xiě)之詞都是華麗靡爛，然而在經(jīng)歷了國破家亡，淪為亡國君時(shí)卻吟出“問(wèn)君能有幾多愁”的悲愴。呱呱落地的孩子就像一張白紙，而經(jīng)歷則會(huì )在白紙上描繪出七彩的圖案。不一樣的經(jīng)歷不一樣的感受，甜的、酸的、苦的、辣的'，幸福的或者不幸福的……也只有在經(jīng)歷過(guò)，生活才是為得那么真實(shí)。

　　如果種子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)巖層的禁錮，將無(wú)法體會(huì )光明的喜悅；如果雄鷹沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴的阻遏，將無(wú)法體會(huì )飛向云霄的快感；如果駿馬沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)韁繩的束縛，將無(wú)法體會(huì )奔馳原野的自由……如果一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的各式問(wèn)題，將無(wú)法體會(huì )漫漫人生的百味。

　　學(xué)過(guò)哲學(xué)的我們都知道，實(shí)踐是認識的目的和歸宿。經(jīng)歷亦是如此，經(jīng)歷苦難讓我們明白幸福的不易，經(jīng)歷背叛讓我們珍惜真摯的感情，經(jīng)歷失敗讓我們學(xué)會(huì )面對的勇氣……生活，是一本名為經(jīng)歷的書(shū)，我們要細細品味。

生活經(jīng)歷的作文 篇2

　　一天，鴨媽媽帶著(zhù)自己的寶寶們在街頭散步，他們的身子搖搖擺擺的可愛(ài)極了。

　　突然，‘‘撲通撲通’’幾聲，幾只鴨子失去了蹤影。鴨媽媽很著(zhù)急，在后面的下水道里濺起了水花，鴨媽媽急忙跑過(guò)去，原來(lái)，小鴨子失腳掉進(jìn)了下水道，她使勁把頭伸進(jìn)下水道里，但還是夠不著(zhù)小鴨子，鴨媽媽平靜地看了看四周，幸好不遠處還有一個(gè)巡警，她飛快的跑到街道的另一頭，拉著(zhù)巡警的褲角，用懇求的目光看著(zhù)巡警，巡警蹲了下來(lái)，鴨媽媽用頭指了指下水道那邊，巡警把目光轉向下水道，那邊濺起的水花使他很好奇，便走過(guò)去看，他看到了下水道里渾身濕透了的小鴨子，苦苦的掙扎，無(wú)奈的'叫著(zhù)，巡警明白了鴨媽媽的意思，立刻俯下身子，把下水道里的井蓋打開(kāi)，救出了即將奄奄一息的小鴨子，并目送它們搖搖擺擺的上路了。

　　五顏六色的云霞被微風(fēng)吹得好長(cháng)，像一條絲帶，越飄越遠，沒(méi)入云際，鴨子母子終于平安地回到了家。

生活經(jīng)歷的作文 篇3

　　走在成長(cháng)路上，有時(shí)是風(fēng)輕云淡、晴空萬(wàn)里;有時(shí)是烏云遮天、風(fēng)雨交加。成長(cháng)不是一幅畫(huà)，只有一個(gè)主題;成長(cháng)也不是一首歌，只有一種情感。成長(cháng)路上，經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣。

　　辛酸——幼時(shí)，明明很努力地練習彈電子琴，但只要多按錯幾個(gè)鍵，便是一頓嚴厲的呵責。心里會(huì )痛也會(huì )辛酸，但總是強忍著(zhù)淚水繼續練習。家長(cháng)總認為孩子是悠閑，但又有幾人能體會(huì )到少年的辛酸呢?

　　甜蜜——如果一個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷總是陰云，那是不完整的也是不現實(shí)的，總少不了歡笑與甜蜜。有時(shí)甜蜜真的很普通，一個(gè)友善的微笑，一句親切的問(wèn)候，一個(gè)告別的手勢，都會(huì )讓成長(cháng)路上的我深深體會(huì )快樂(lè )與幸福。操場(chǎng)上，有我沖出終點(diǎn)時(shí)的一陣狂喜;課堂上，有我答對問(wèn)題后的一抹微笑;領(lǐng)獎臺上，有我手捧證書(shū)的一臉光榮�；蛟S同學(xué)的幫助、老師的鼓勵、家長(cháng)的贊許，都將會(huì )是成長(cháng)中的甜蜜。

　　苦澀——那是經(jīng)歷挫折后最真實(shí)的眼淚。小學(xué)時(shí)，班中選拔參加奧賽的選手。我的數學(xué)成績(jì)一直很優(yōu)異，對于這場(chǎng)選拔更是不屑一顧�？偸亲孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地對自己說(shuō)，你不參加誰(shuí)參賽?而當選拔成績(jì)公布時(shí)，我從頂峰摔到了谷底。失落、焦躁、痛苦，讓我心如刀絞�？粗�(zhù)抄錯的數字、換錯的小數點(diǎn)，我伏在桌上嗚嗚地哭了起來(lái)。淚水沾濕了衣襟，我嘗到了苦澀。

　　火辣——尷尬與火辣總是密不可分的'。幼兒園時(shí)，穿錯褲子總是令我尷尬不已，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去;小學(xué)時(shí)，因為馬虎大意而遭到老師的點(diǎn)名批評，是我臉上火辣辣的;而到了初中，火辣與尷尬又有了新的定義——體育考試。不論是800米長(cháng)跑還是跳繩考試亦或是跳遠，都會(huì )令我羞愧不已。體育成了我火辣經(jīng)歷的源頭。

　　成長(cháng)路上，一切經(jīng)歷都是有益的�；仨�過(guò)去，總是悲喜交加，卻讓我們回味無(wú)窮。成長(cháng)，就像一座連綿起伏的山巒，就像五味瓶，令我們體味到各種滋味、各種情感、各種經(jīng)歷。